小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
你們可以想像到嗎？學(xué)校的屋頂上種著一片片綠油油的蔬菜，會(huì)是什么樣的呢？今天我就戰(zhàn)神大家去看看我們學(xué)校的屋頂菜園吧！
一到屋頂，眼前就是一片片令人心曠神怡的綠色。屋頂菜園上種著許多蔬菜，有小小的茄子、綠綠的白菜、嫩嫩的黃瓜、嬌滴滴的小辣椒……為了這一片菜塊，我們的老師和同學(xué)家長(zhǎng)都付出了辛勤和勞動(dòng)，讓我們有令一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。記得在一年級(jí)，我因?yàn)橐活}扣了一分
小松鼠從樹上把花生采下來(lái)。
這一題因?yàn)槲也恢阑ㄉ情L(zhǎng)在地下的.，扣了好多分。而現(xiàn)在，我知道了，花長(zhǎng)長(zhǎng)在土里，就是因?yàn)橛辛诉@片菜園，我才知道了這個(gè)知識(shí)。
欣賞了幾個(gè)班級(jí)的菜地，來(lái)到了我們自己的菜園，首先是幾個(gè)高高的桿子映入我們的眼簾，原來(lái)是我們的黃瓜苗“變老了”連“拐杖”都用上了。其實(shí)，當(dāng)你走近看，會(huì)發(fā)現(xiàn)黃瓜并不“老”，還是個(gè)小青年呢，因?yàn)榻Y(jié)出大黃瓜的幾乎沒幾株，黃瓜的頭頂上“戴”著一朵嫩嫩的小黃花，感覺像一個(gè)農(nóng)民頭上戴著一頂黃黃的遮陽(yáng)帽，黃瓜身上最有意思的地方就是它的葉子了，小黃瓜的葉子你看起來(lái)薄薄的，可當(dāng)你用手?jǐn)D的時(shí)候，會(huì)感覺它是空心的，而且還有點(diǎn)麻，真神奇。
一圈下來(lái)，你們認(rèn)為我們學(xué)校的屋頂菜園怎么要啊？我是為這片菜地感到驕傲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一天，天高氣爽，云淡日麗，我走在回家的路上，口袋里裝著買文具的紙幣，慢慢地向文具店踱去，一步、兩步
目光隨著景物的變遷不斷轉(zhuǎn)移，一會(huì)兒是參天大樹，一會(huì)兒是嬌艷小花，如圖畫一般美。咦？我看見前面有兩塊閃閃發(fā)亮的東西。走進(jìn)一看，啊，是兩元硬幣。我前后左右看了看，一個(gè)人影也沒有，想必失主已經(jīng)走遠(yuǎn)了吧。我蹲下身去，假裝系鞋帶，心中正在激烈的`斗爭(zhēng)，是拿還是不拿呢？雖然長(zhǎng)輩都說(shuō)拾金不昧，可畢竟兩元也挺有誘惑力，可以買兩本本子或一兩支筆呢。我又緊張地向四周望了望，確信無(wú)人，手顫抖著將錢拿來(lái)，急忙有些做賊心虛地跑起來(lái)，狂奔了好久，終于趕到了商店里，剛想從口袋里摸出錢，突然感覺到口袋空空如也！我使勁掏啊掏，幾乎摸遍了每一個(gè)角落，還是找不到，唉！肯定是撿錢時(shí)掉在地上。我后悔極了，都有點(diǎn)捶胸頓足，真是撿了芝麻丟了西瓜，說(shuō)什么也來(lái)不及了，假如再給我一次機(jī)會(huì)就好了。我垂頭喪氣走出商店，忽然一個(gè)小妹妹氣喘吁吁地迎頭趕來(lái)，手中舉著錢。
大哥哥，這是你的錢。剛才我看見你掉了，可你跑得太快了，我我現(xiàn)在才追上。謝謝你！我接過(guò)錢，心虛地問(wèn)：你要不要報(bào)酬？小妹妹連連擺手：不用了，媽媽說(shuō)要拾金不昧才是好孩子，我不要報(bào)酬，大哥哥，你以后要看好自己的東西，不要再丟了。說(shuō)完又跑回去了，只留下我若有所思現(xiàn)在想起來(lái)，我不如那個(gè)小妹妹，不懂得拾金不昧。不過(guò)，這件事讓我感動(dòng)，至今難以忘懷。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有缺點(diǎn)，而我最大的缺點(diǎn)就是膽小，面對(duì)困難經(jīng)常退縮。但是在一節(jié)體鍛課上，我體會(huì)到戰(zhàn)勝膽怯帶來(lái)的樂(lè)趣。
那是二年級(jí)時(shí)的一節(jié)體鍛課上，王老師說(shuō)：“從今天開始，我們就要開始練習(xí)長(zhǎng)繩了，想?yún)⒓拥腵同學(xué)到我這邊來(lái)。”我覺得有意思，便走了過(guò)去。甩繩的同學(xué)“啪啪”地甩起了繩子。我一看，傻眼了：那繩子甩到頭的話一定會(huì)很痛，還可能會(huì)被絆倒，同學(xué)們肯定會(huì)笑話我的。我心里忐忑不安，我該么辦呢？“快跳，快跳！”后面的同學(xué)開始催促我了。正當(dāng)我猶豫不決緊張的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我對(duì)我說(shuō)：“阿誠(chéng)，不要害怕，勇敢一點(diǎn)，老師來(lái)給你做個(gè)示范�！闭f(shuō)完王老師就像一只靈巧的小燕子，頭一低就飛進(jìn)了繩圈，腿一臺(tái)就快速地從另一端沖了出來(lái)�！鞍⒄\(chéng)，輪到你了，加油呀！”我看見那繩子甩來(lái)甩去，我的頭也跟著一伸一縮，就是不敢跳�！鞍⒄\(chéng)，不要害怕，你行的�！甭犃送瑢W(xué)們的鼓勵(lì)，我心想：不試一下，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。我心里默默地?cái)?shù)著，一、二，當(dāng)我數(shù)到三的時(shí)候，我猛地沖了進(jìn)去，當(dāng)繩子落地時(shí)，我靈巧地一跳，又迅速地沖了出去，我成功了，我成功了！我心里歡呼雀躍。就這樣，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一圈又一圈地練習(xí)著，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈。
每當(dāng)我膽怯時(shí)，我總會(huì)告訴自己：要戰(zhàn)勝膽怯，不試一試，你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
尼古拉.奧斯特洛夫斯基出生于烏克蘭一個(gè)貧寒的工人家庭，他只念過(guò)三年的書，10歲便做工糊口，15歲時(shí)就參加紅軍，受傷后轉(zhuǎn)業(yè)到生產(chǎn)部門。24歲全身癱瘓，隨即雙目失明，但他并沒有放棄生活，他學(xué)習(xí)盲文，終于在29歲時(shí)寫成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部文學(xué)巨著，贏得了世界聲譽(yù)。他說(shuō)：“我要抓緊每分每秒，趁我現(xiàn)在還能感受到我的生命之火在心頭燃燒，大腦神經(jīng)在閃光跳動(dòng)。我不愿做一個(gè)名噪一時(shí)的英雄，我戰(zhàn)勝了自己生命歷程中的一切悲劇和不幸：雙目失明，全身癱瘓，遍體疼痛。盡管如此，我仍然是一個(gè)無(wú)比幸福的人�！�
幸福是什么？金錢？榮譽(yù)？健康？和相愛的'人在一起？子孫滿堂？在我看來(lái)都不是，我看應(yīng)該是為自己喜愛的事業(yè)而奮斗是最幸福。人生最大的悲哀不是沒有自己的事業(yè)，而是有自己喜愛的事業(yè)卻不能為之奮斗。
華裔物理學(xué)家楊振寧批評(píng)報(bào)道自己的文章時(shí)說(shuō)：“什么叫苦？物理是門美好的學(xué)科，學(xué)習(xí)、研究它根本叫不上苦。”
現(xiàn)在，你知道幸福是什么了嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
吃完晚飯后，我隨著每天都會(huì)和我一起睡覺的毛絨玩具小兔‘美美’進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
來(lái)到未來(lái)的校園，校園的門是用長(zhǎng)長(zhǎng)的`常春藤編成的。每個(gè)人都必須到頭像感應(yīng)器那兒進(jìn)行確認(rèn)，因?yàn)閷W(xué)校里有每個(gè)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的圖像，如果有外來(lái)人員想要闖入的話，就會(huì)被常春藤纏住，馬上，門衛(wèi)就會(huì)來(lái)處置他。
校園的中心是一個(gè)‘大花壇’。說(shuō)是花壇，其實(shí)是一個(gè)大操場(chǎng)。只不過(guò)圓形跑道周圍有一圈五顏六色的花兒罷了。接下來(lái)該介紹教學(xué)樓了！同學(xué)們只要把桌面一打開，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一臺(tái)筆記本電腦！未來(lái)還有這樣奇妙的設(shè)計(jì)？真是不可思議！
然后該參觀科技樓了。一樓是老師們的辦公室，二樓是圖書室，里面有許許多多的書，三樓是一個(gè)時(shí)空隧道，能夠穿越到過(guò)去，以便能更真實(shí)地感受歷史的魅力。
同學(xué)們的食堂外圈是一個(gè)很大的玻璃罩，可別小看它哦！它可以擋住炎炎的烈日和凜冽的寒風(fēng)，更可以抵抗八級(jí)地震，我們可以安心地在食堂里進(jìn)餐。
同學(xué)們的寢室嘛，有各種各樣的顏色：有粉紅、桃紅、綠色、藍(lán)色、金黃等等，房子里冬暖夏涼，不用裝空調(diào)哦！因?yàn)樗牟牧鲜仟?dú)一無(wú)二、可以調(diào)節(jié)溫度的。
”起床啦！小懶蟲！九點(diǎn)啦！“媽媽沖我大聲喊道。啊！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！這場(chǎng)夢(mèng)給我留下了美好的回憶，我相信，通過(guò)我的刻苦努力，我的未來(lái)一定不是夢(mèng)！�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
一天，我到公園散步，忽然看見有一束草叢在動(dòng)。我扒開草葉一看，就是一只小鳥，不知被誰(shuí)用彈弓打了，它的受傷的翅膀在流血，身體微微顫抖——好可憐呀！我將它輕輕捧起，暗暗下定決心必須要把它的傷養(yǎng)好，讓它重新飛上藍(lán)天。
我飛快地跑回家給爸爸媽媽看，爸爸用碘酒給小鳥的翅膀消毒并用紗布包扎了一下。正好我家以前養(yǎng)過(guò)鸚鵡，有一個(gè)鳥籠。但就是鸚鵡太聰明了自己把門打開飛走了，所以鳥籠一向空著沒有用。我把小鳥放進(jìn)了鳥籠，從此以后，照顧小鳥成了我必做的.事情。剛受傷的小鳥很容易受到驚嚇，總就是警惕的注視著四周。一有聲音就驚慌失措地抖動(dòng)翅膀，想要努力地飛起來(lái)。那無(wú)助的樣貌真讓我心疼。于就是我耐心地每一天給小鳥喂水喂食，精心照顧它，還給它定期換藥。一個(gè)星期、兩個(gè)星期......轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，小鳥的傷好了。它在籠子里跳躍、振翅、歡快的歌唱。
我想它回家的時(shí)候到了，我打開鳥籠，用手把小鳥托起，走到窗前放開手，小鳥振翅飛向天空。它在我窗前來(lái)回盤旋，久久不愿離去。我把窗戶關(guān)上，躲了起來(lái)，我偷偷地看著小鳥離去的身影，忍不住落下了悲哀的淚水。但就是小鳥最后傷好回家了，我又為它高興。
自那以后，我有了望天的習(xí)慣，看著天空我就會(huì)想小鳥怎樣樣了？過(guò)得好嗎？它還記得我嗎？于就是那些日子成為了我的一段完美回憶。
而那些日子的相處，讓我懂得：要愛護(hù)身邊的每一個(gè)生命！
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