小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一株牡丹生長(zhǎng)在一地泥土里，開(kāi)出了很多非常美麗的花朵。很多人從它身邊走過(guò)，都說(shuō)那株牡丹很美麗！牡丹聽(tīng)了人們的夸獎(jiǎng)，漸漸變得驕傲起來(lái)，什么事都不放在眼里。
有一天，牡丹看著長(zhǎng)年累月都圍著它的泥土說(shuō)：“喂！你這臟兮兮的泥土，快滾開(kāi)！你會(huì)弄得我全身臟兮兮！”泥土聽(tīng)了委屈地說(shuō)：“牡丹，您很美麗，如果您想更加美麗的話，我就必須臥在您的腳下給您提供營(yíng)養(yǎng)！”“別再給你的臉上貼金了！如果我站在沒(méi)有泥土而又美麗的花瓶里，我會(huì)更加美麗；可站在你的身上只會(huì)給我增加土氣�！蹦嗤量戳丝茨档ぃ浅碾y過(guò)。
一天，一個(gè)小孩看到牡丹很美，于是就摘了幾朵最美麗的花放在了精美的花瓶里。此時(shí)此刻牡丹心想：“呀！太好了！終于可以離開(kāi)那臟兮兮的泥土，好好地炫耀自己了！”
可是過(guò)了一些日子，牡丹漸漸感到全身上下都沒(méi)有力氣。又過(guò)了一天，牡丹那美麗的`花瓣漸漸地枯萎，失去了以前的光彩了！它便問(wèn)旁邊也在枯萎的綠葉說(shuō)：“我們?yōu)槭裁磿?huì)那么弱呢？！”“我們離開(kāi)了能給我們營(yíng)養(yǎng)的泥土了！不能再生活下去了！如果能再回到泥土里就好了！嗚嗚嗚嗚！”
綠葉哭著說(shuō)。牡丹聽(tīng)了綠葉的話，心里非常難過(guò)！可后悔也來(lái)不及了，一切都太晚了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
時(shí)間飛速流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的寒假。
正月初七，天上慢慢地飄落下來(lái)了雪花。啊，雪花，你雖然沒(méi)有牡丹那樣婀娜多姿，也沒(méi)有茉莉那樣芳香撲鼻，但是你用晶瑩潔白的身體把北京打扮得竟如此美麗!站在外面向天上看：啊!一個(gè)個(gè)雪花好像正在往我的身上擁抱。
小小的雪花，落在手心里，很快就化了;但雪花落在地上，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，就成了一座"白塔"。
雪后，我們出去打雪仗、堆雪人，玩得特別特別開(kāi)心。我們用雪，堆了幾座"小房子"。我一座、姐姐一座，爸爸一座、媽媽一座......每座都各有特色：樣子不同、形狀不同......
寒假生活豐富多彩，猶如卷心菜般，一層一層，層層不同。層層都充滿了快樂(lè)的.音符;章章都寫(xiě)出了燦爛的笑容;頁(yè)頁(yè)都繪出了多彩的明天!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
人生就像一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的大船，而理想就是船舵，它是人生的方向，是努力奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有理想的人如同折翼的小鳥(niǎo)，想飛卻飛不起來(lái)，而我的理想是做一個(gè)的舞蹈家。
從小我就特別喜歡跳舞，只要我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來(lái)，慢慢的我喜歡上了舞蹈，我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿，喜歡舞蹈用肢體來(lái)表達(dá)人的心靈！而成舞蹈家是從我8歲時(shí)開(kāi)始的。我要為這個(gè)理想而奮斗！
為實(shí)現(xiàn)理想我苦練基本功，不規(guī)范的動(dòng)作要積極改正，老師的`要求要努力做到，每天早晚堅(jiān)持練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)悠然自得；有時(shí)汗流浹背，有時(shí)會(huì)痛得撕心裂肺，而我不止一次出現(xiàn)放棄這個(gè)念頭，但只要想到“只要功夫深，鐵杵磨成針”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些勵(lì)志名言我就告訴自己“堅(jiān)持就是勝利”，“功夫不負(fù)有心人”當(dāng)我以領(lǐng)舞的身份站在舞臺(tái)中間時(shí)，我覺(jué)得一切都值了！
理想是生活的動(dòng)力，航行的方向，有了奮斗的目標(biāo)，努力的方向，生活才不會(huì)空虛。盡管離成為一名舞蹈家的距離還十分地遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去努力練習(xí)，我會(huì)為我的理想努力奮斗！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的爸爸姓馬，在二小工作，他有一雙黑葡萄似的大眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，皮膚有點(diǎn)黑，總體上來(lái)說(shuō)：還挺帥的。
我的媽媽姓白，在二中工作，個(gè)子中等，但皮膚特別白，眼毛很長(zhǎng)，圓臉，短頭發(fā)，小小地嘴巴，媽媽總是掛著一幅笑臉，媽媽的牙齒在我家可出了名，那叫兩個(gè)字：白和齊。
有一次，下雨了，因?yàn)榘职殖鲩T(mén)了，放學(xué)時(shí)媽媽過(guò)來(lái)接我，她只拿了一把傘，當(dāng)我出來(lái)后，媽媽急忙把傘撐在我的頭上說(shuō)：“快走”！在路上，媽媽問(wèn)：“沒(méi)淋到吧？如果淋到了就告訴媽媽?zhuān)蝗�，你�?huì)感冒的'�！被氐郊依�，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽被雨水淋濕了，于是，我馬上把媽媽扶坐在沙發(fā)上，給媽媽拿了被子，又給媽媽倒了杯熱水，讓媽媽好好休息一下。我的媽媽真的好偉大��！
下面再說(shuō)說(shuō)我的爸爸，有一次，刮大風(fēng)，爸爸來(lái)接我，那時(shí)我家還沒(méi)買(mǎi)轎車(chē)，所以騎著摩托車(chē)，我跟爸爸說(shuō)：“我想坐在前面”，爸爸說(shuō)：“不行，風(fēng)太大了，你坐后面爸爸可以給你擋點(diǎn)風(fēng)，然后，感冒了怎么辦？大人抵抗力強(qiáng)，你快坐后面”。這時(shí)，風(fēng)沙打上爸爸的臉上，卻痛在我的心上，我真想買(mǎi)個(gè)頭盔給爸爸戴上，為他擋住風(fēng)沙。
爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍覑?ài)你們，我長(zhǎng)大后一定好好報(bào)答你們。其實(shí)，每個(gè)人的父母都是偉大的，有時(shí)從一個(gè)小事上可以體現(xiàn)出來(lái)父母對(duì)你的愛(ài)。俗話說(shuō)：“父愛(ài)如光，母愛(ài)如泉”，是��！在此我祝愿全世界的父母身體健康，萬(wàn)事如意。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我最喜歡的作家，那非J.K.羅琳莫屬了。她有一頭金色長(zhǎng)發(fā)，一雙藍(lán)寶石般的大眼睛，淺淺的小酒窩，笑起來(lái)就會(huì)露出那整齊潔白的牙齒。羅琳生于1965年7月31日，算起來(lái)已經(jīng)49歲了。
她最著名的作品就是《哈利·波特》了。這一系列小說(shuō)被翻譯成了67種語(yǔ)言，在全球發(fā)行了4億冊(cè)，這足見(jiàn)她在全世界孩子們心中的地位了。《哈利·波特》講述了哈利通過(guò)自己努力和朋友們的幫助，打敗了伏地魔。這本書(shū)是魔法類(lèi)小說(shuō)，不過(guò)它好像真的被施了魔法一樣，畫(huà)面感極強(qiáng)，霍格沃茨魔法學(xué)校、精彩的魁地奇球比賽、一根根充滿魔力的魔法棒……都能鮮活的出現(xiàn)在我的腦海里，連里面的人物我都能清楚的想到他們的.樣子。不僅如此，它還能讓人的心情隨著情節(jié)一起一伏。每次讀到哈利的傷疤陣陣劇痛時(shí)，我的心也隨之緊張；看到鄧布利多校長(zhǎng)慈祥的笑臉，我的心情也放松了許多；想到伏地魔那蒼白而恐怖的面龐，我的心情又變的不安起來(lái)……
羅琳的《哈利·波特》帶給我的啟示也不小，它讓我明白了：我們不僅要有好奇心，還要勇于探索，探索之后就會(huì)有不一樣的收獲。
這就是我最喜歡的一位作家——J.K.羅琳，一位美麗而又充滿想象力的才女。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
六年的小學(xué)生活已接近尾聲，許多由真情譜成的動(dòng)人贊歌，卻時(shí)常地在我眼前跳躍。世界上最偉大的除了母愛(ài)之外，還有那真摯的師生情。老師們?yōu)閷W(xué)生做的每一件事，都是發(fā)自內(nèi)心的。
最近，我們畢業(yè)班進(jìn)行了一次模擬考試，我們班的成績(jī)不是很理想。發(fā)試卷時(shí)，老師很生氣地批評(píng)了我們。而后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道成績(jī)下降的根本原因嗎？原因就是班風(fēng)不好，和一些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確。由于我不是擔(dān)任你們的班主任，所以語(yǔ)文課也比別班少，我才不得已常常拖課。有的同學(xué)好象因?yàn)槔蠋熗险n而不開(kāi)心，不情愿。同學(xué)們，老師之所以這樣做，也是為你們好呀！
”老師深深地嘆了口氣，望了望我們，有說(shuō)：“現(xiàn)在給你們講一個(gè)故事。有一個(gè)雕刻家拿著一塊平常的石頭在雕刻，那石頭是隨處可見(jiàn)的，所以并不稀罕�？山�(jīng)過(guò)他的一番精雕細(xì)刻，一個(gè)栩栩如生、活靈活現(xiàn)的小天使誕生了。一個(gè)好奇的小女孩問(wèn)他，為什么知道石頭里面有天使？雕刻家回答他，石頭里并沒(méi)有天使，他是在雕刻心中的天使。同學(xué)們，如何雕刻心中的天使，這是一個(gè)很高深的問(wèn)題，我們今天就來(lái)談?wù)勥@個(gè)話題�！崩蠋� 想了想，又說(shuō)：“每個(gè)人的心中都有天使，同時(shí)也擁有一個(gè)魔鬼。對(duì)學(xué)生而言，天使就是對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和努力。而恰恰相反，學(xué)生心中的魔鬼就是對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和無(wú)奈。雕刻心中的天使，要有天使的存在，就必須戰(zhàn)勝心魔。要一心想著學(xué)習(xí)的好處，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不能成天想著如何玩耍更有意思和新鮮，這樣才有天使立足的一席之地。同學(xué)們，試著去雕刻各自心中最美的`天使，不要有心魔的立足之地。”那些有上進(jìn)心，有好學(xué)心的同學(xué)，都沒(méi)有言語(yǔ)一聲。似乎都在學(xué)著雕刻心目中的天使。
是啊，此刻，老師的心不是和同學(xué)們都連在一起了嗎？老師的這番肺腑之言，正講出了同學(xué)們的心聲。老師的這番肺腑之言都是出自與對(duì)我們的愛(ài)，是我們師生之間情誼的見(jiàn)證。
這首由深厚情誼譜寫(xiě)的師生情歌會(huì)永存在我的人生字典里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
看!外面下起了一場(chǎng)鵝毛般的大雪，我站在窗戶前開(kāi)始遐想：我變成了一朵雪花，雪花變成了我。
我被風(fēng)兒吹到了山上，于是山們就穿上了一件純白色的衣服�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！碧拼�(shī)人柳宗元的'《江雪》寫(xiě)的好，正是寫(xiě)的我。
我飛呀飛呀，仿佛就是一個(gè)仙女下凡，晶瑩剔透，好美好美!
我飄呀飄呀，落在了樹(shù)枝上，和樹(shù)爺爺說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，今天真開(kāi)心呀!
我有六個(gè)角，古語(yǔ)說(shuō)：“草木之花多五出，獨(dú)雪花六出。”我的外形正是非常典型的六角形，中間由一個(gè)圈組成，有六個(gè)分叉，每個(gè)分叉上長(zhǎng)著很多很小的支叉。
世界上沒(méi)有兩朵雪花，是一模一樣的。
我的好處很多，可以解毒，治瘟疫，也可以治療火燙傷、凍傷，雪水洗澡等。反正，我的好處多多的，就等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)呢。
我是雪花，在天空中自由由在、無(wú)憂無(wú)慮地飛，讓空氣變得干凈、新鮮。
真希望有一天，我的夢(mèng)想成真!
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