小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
每天在上學(xué)放學(xué)的路上，我經(jīng)常看到許多市民隨地亂扔果皮紙屑，影響環(huán)境衛(wèi)生。還有些市民對(duì)于垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)不夠清晰，不知道哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，喜歡往哪兒扔就往哪兒扔，疏不知不分類(lèi)扔垃圾的重要性。比如廢舊電池?fù)饺肽嗤吝M(jìn)行焚燒后會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，危害我們的身心健康。我看到這些畫(huà)面后心中非常著急，于是我設(shè)計(jì)出了一款“智能垃圾桶”，它的用途非常多樣化。如果你們有興趣，我就帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>
我發(fā)明的這個(gè)垃圾桶具有自動(dòng)除臭，自動(dòng)消毒的功能，人們?cè)倏拷拔摇钡臅r(shí)候不會(huì)感到又臟又臭了。當(dāng)垃圾桶的.垃圾容量超過(guò)一半以上的時(shí)候，里面的報(bào)警裝置會(huì)自動(dòng)給環(huán)衛(wèi)工人發(fā)信息，不會(huì)再像以前由于垃圾清運(yùn)不及時(shí)導(dǎo)致垃圾掉地上引來(lái)一群蒼蠅“嗡嗡”飛舞。
桶內(nèi)還裝有一個(gè)小型捕蠅草，只要有害蟲(chóng)闖入觸碰到捕蠅草感應(yīng)器官的感覺(jué)毛，兩瓣葉子就會(huì)迅速合起來(lái)。當(dāng)葉子閉合將害蟲(chóng)夾住后，刺毛會(huì)緊緊相扣地交互咬合，其目的就是為了防止害蟲(chóng)逃跑。如果遇到著火，桶內(nèi)還會(huì)自動(dòng)噴灑干粉和水霧，可以防止火災(zāi)。別看它體積不大，它還會(huì)說(shuō)話呢！當(dāng)市民投入垃圾后，它會(huì)有禮貌地說(shuō)：“謝謝！”隨后會(huì)想起一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲并噴灑一些水出來(lái)可以供人們洗手，可以讓更多的人喜歡上給垃圾桶“投食”的感覺(jué)，從而變成愛(ài)好和習(xí)慣。垃圾桶的桶身中央處設(shè)有二維碼，只要掃描二維碼垃圾桶會(huì)自動(dòng)為您打開(kāi)相應(yīng)的投放蓋子，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心會(huì)投錯(cuò)垃圾，這樣就不會(huì)造成環(huán)境污染了。
大家看完我設(shè)計(jì)的這款“智能垃圾桶”，是不是感覺(jué)非常有創(chuàng)意？我以后還要?jiǎng)?chuàng)造出更多環(huán)保的東西，為保護(hù)環(huán)境，凈化空氣，減少污染做貢獻(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
秋姐姐來(lái)了，她給我們帶來(lái)了一份禮物——菊花。有一天，我和媽媽去公園里賞菊花。菊花的種類(lèi)有很多種，有：野菊花、九月菊、萬(wàn)壽菊等。菊花不但種類(lèi)繁多，顏色也五彩繽紛。有：紅的、白的、粉的、黃的······紅的比驕陽(yáng)還紅；白的比白雪還白；黃的.比桂花還黃······真是數(shù)不勝數(shù)！菊花的樣子也是阿娜多姿。有的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，向下垂，像直瀉而下的瀑布；有的花瓣又短又胖，層層疊疊，含苞欲放，像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣朝氣蓬勃；還有的花瓣彎彎曲曲，像螃蟹的爪子······菊花的美，純樸自然，雖然它們沒(méi)有荷花那么嬌艷，也沒(méi)有杜鵑那么嬌嬈，但是它們美的是那樣清雅、那樣獨(dú)特。說(shuō)了這么多，你們還不知道菊花的用處吧？那我就告訴你們吧！菊花性涼，適合氣虛微寒，主治散火清熱、平肝明目，用于熱感冒、頭腦眩暈、目赤腫痛、眼目昏花等。我喜歡菊花，不僅僅是因?yàn)橄矚g它的外表美，我更喜歡它的內(nèi)在美。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)可愛(ài)的表妹，她的臉圓圓的，面頰紅彤彤，顯得那么有精神。她的眼睛水靈靈的`，又黑又大，像顆黑葡萄，兩片薄嘴唇紅得發(fā)亮，可愛(ài)極了。
別看她才5歲，跳舞唱歌可十分了得。當(dāng)看電視時(shí)，有音樂(lè)響起，她就和著音樂(lè)的節(jié)拍，跳起舞來(lái)。有時(shí)音樂(lè)歡快，她在床上蹦跳著，兩只小腿交換著跳躍，還不時(shí)轉(zhuǎn)著圓圈，手撐開(kāi)得像朵雞冠花，那優(yōu)美可愛(ài)的舞姿，一看還以為是學(xué)舞蹈的呢。音樂(lè)突然變了，旋律變得悠揚(yáng)、綿長(zhǎng)，她就慢慢地跳著，還把腳抬起來(lái)，像在跳芭蕾。音樂(lè)一停，她還不過(guò)癮，自個(gè)兒哼著小曲。你別說(shuō)，她的聲音還挺甜呢！
她還會(huì)畫(huà)畫(huà)呢！每當(dāng)我叫她：“淇淇，畫(huà)幅畫(huà)送姐姐好不好？”她就像個(gè)別人向她要畫(huà)的畫(huà)家，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，那嚴(yán)肅的樣兒，可把我逗樂(lè)了。她抽出畫(huà)紙，拿起畫(huà)筆，不一會(huì)兒，“沙沙沙”，一棵結(jié)滿(mǎn)蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)畫(huà)好了，“沙沙沙”，一條小徑盤(pán)曲而上，這是通往蘋(píng)果樹(shù)園的路；“沙沙沙”，幾個(gè)果農(nóng)扛著扁擔(dān)，“嘿喲嘿喲”地摘蘋(píng)果去嘍！
你瞧，這就是我多才多藝的表妹——淇淇。你想認(rèn)識(shí)她嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我常常想：生命是什么呢？
春天，小草總是早早地從泥土里探出頭來(lái)，好像是報(bào)春的使者。我想起秋天里，小草枯黃枯黃的，有時(shí)在田野上，還能看見(jiàn)一大片一大片被燒黑的土地，那是野草被人燒過(guò)后留下的痕跡。冬天，雪花飛舞，大地上白雪皚皚，這又給小草帶來(lái)一次嚴(yán)重的考驗(yàn)�？墒牵ゴ簛�(lái)，春風(fēng)一吹，小草又毅然在田野里展示生機(jī)了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�，那綠色的頑強(qiáng)的生命，真令人贊嘆！
有一次，我看柳樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，就讓媽媽摘幾根幫我編了個(gè)柳條帽，我玩了一會(huì)兒，就順手把柳條帽扔到了泥土中，一場(chǎng)春雨后，我又去那里玩，突然發(fā)現(xiàn)幾天前扔的那個(gè)柳條帽，居然還是綠意盎然，那小小的柳條里，包含著一種多么強(qiáng)的'生命力��！一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)雨水，就能茁壯成長(zhǎng)，我的敬意頓生。
草，燒了還能再生；樹(shù)，砍了還能再長(zhǎng)；懸崖邊上的一棵松樹(shù)和惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，在山石里扎根成長(zhǎng)；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……這一切都在告訴我。生命的力量是無(wú)窮的，是頑強(qiáng)的，我也要勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，努力奮斗！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我是這個(gè)東升第二小學(xué)學(xué)校里的一個(gè)普通學(xué)生，可是在我五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校在我們班的墻上，放上了一幅蒙娜麗莎的畫(huà)像，說(shuō)來(lái)也奇怪，自從放了蒙娜麗莎的.畫(huà)像,班里一直流傳著一個(gè)靈異的故事:其實(shí)，那幅畫(huà)是死人畫(huà)的......。
放上去的1周后，隔壁班墻上也放上了一幅畫(huà)，這幅畫(huà)是凡.高的向日葵，可是我覺(jué)得這兩幅畫(huà)，有些關(guān)聯(lián)，這幅蒙娜麗莎沒(méi)有微笑，好詭異，那幅畫(huà)向日葵，有六支，可是，凡.高畫(huà)的有四只，我決定和幾個(gè)同學(xué)去看看，晚上：當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！10點(diǎn)了，我們幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備去看看，我們換好衣服，下了樓，快來(lái)看！看吶！一個(gè)同學(xué)大叫，啊��！蒙娜麗莎拿走了兩支向日葵，可是蒙娜麗莎笑了，那笑容好詭異，我們向前走了一步，我摸了摸那幅蒙娜麗莎，突然，右手食指脫了一層皮，我連忙松開(kāi)，發(fā)現(xiàn)蒙娜麗莎那幅畫(huà)消失了，我們十分害怕，跑回了宿舍，第二天，我們幾個(gè)在一起說(shuō)這件事，不經(jīng)意間到了教室門(mén)口，抬頭一看，蒙娜麗莎還在這里，我們看著她，直到上課，在綜合課上，老師讓我們討論靈異事件，老師說(shuō);我們學(xué)校，有幅畫(huà)，我忘了是哪個(gè)，只知道，她會(huì)動(dòng)，笑容很詭異。
下了課，我們幾個(gè)人作者一起說(shuō);老師說(shuō)的那幅畫(huà)是不是蒙娜麗莎。我說(shuō);應(yīng)該是。下午，我們?cè)谒奚崂餂Q定帶上相機(jī)，手電筒。準(zhǔn)備晚上再去一探究竟，又是一個(gè)十點(diǎn)，我們拿上東西看見(jiàn)了爬在墻上的蒙娜麗莎，咔嚓我按下快門(mén)，拍下了這一切，拍個(gè)視頻吧！我說(shuō)，好！幾個(gè)同學(xué)們說(shuō)，滴滴，按下了快門(mén)，我們?cè)诎堤幐Q視著這一切，�。∮窒Я�。該死的蒙娜麗莎。我說(shuō)，走吧！我們幾個(gè)異口同聲的說(shuō)，到了宿舍，我們睡了下來(lái)，半夜一個(gè)同學(xué)醒來(lái)說(shuō)，剛才有個(gè)黑影，你們看。說(shuō)完她拿著相機(jī)讓我們看，是的這是蒙娜麗莎，之后，我們?cè)僖矝](méi)有半夜去看蒙娜麗莎，很快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們離開(kāi)這間教室，看著蒙娜麗莎的微笑..…
在前一天，我們看著蒙娜麗莎的微笑，和那詭異的聲音，離開(kāi)了這個(gè)學(xué)�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
國(guó)慶長(zhǎng)假就到了，老師布置了一個(gè)很特別的作業(yè)：泡豆子，四年級(jí)作文泡豆�；丶液�，我先做準(zhǔn)備：小桶、毛巾、豆子等，我認(rèn)真地按照老師的方法進(jìn)行。
十月二日傍晚，我把綠豆放在裝滿(mǎn)水的小桶里，讓豆子今晚來(lái)一個(gè)“泡員。這時(shí)候的豆子呈米白色，小小的，很結(jié)實(shí)。
十月三日早上，我發(fā)現(xiàn)豆子的'身體胖了很多，大概是昨晚泡浴的關(guān)系吧。每個(gè)豆子都精神抖擻，有的綠衣裳破裂了，像個(gè)害羞的小姑娘;有的迫不及待地把衣裳脫掉了，向人們展示那雪白的肌膚;有的甚至在凹處伸出白白的嫩芽，就像個(gè)小逗號(hào)。
十月四日，嫩芽不斷吸收水的養(yǎng)分，長(zhǎng)得特別快。雪白的嫩莖已經(jīng)悄悄地伸出來(lái)了。這時(shí)候，如果把豆子涂上黑色，放在池塘里，真是難以分辨出哪個(gè)是豆子哪個(gè)是蝌蚪。
十月五日，那豆芽越長(zhǎng)越長(zhǎng)。令人感到興奮的是豆芽的頭上長(zhǎng)出嫩葉了，兩片嫩葉像燕子的尾巴一樣叉開(kāi)。豆瓣隨著豆芽越長(zhǎng)越高，好像葉子都把營(yíng)養(yǎng)吸走了。豆瓣越分越大，最后就慢慢地脫落了。在豆瓣掉落的同時(shí)，豆芽葉長(zhǎng)出了“胡須”了。這時(shí)候的豆芽長(zhǎng)得差不多了，你可以選擇把它移植到地里，讓豆芽繼續(xù)在新的土壤里培育下一代，也可以在這時(shí)候嘗嘗自己的勞動(dòng)成果，把豆芽煮熟了吃。
在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，我明白了只要認(rèn)真去觀察，一定可以發(fā)現(xiàn)許多事物的秘密，同時(shí)也能尋找到其中的樂(lè)趣。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文08-03
小學(xué)四年級(jí)作文01-06
小學(xué)四年級(jí)作文[精選]08-08
（精選）小學(xué)四年級(jí)作文08-09
小學(xué)四年級(jí)作文01-21
小學(xué)四年級(jí)作文12-07
小學(xué)四年級(jí)作文01-29
小學(xué)四年級(jí)作文01-30
小學(xué)四年級(jí)作文01-30