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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-03 15:58:53 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文范例10篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文范例10篇

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  我有一個(gè)洋娃娃,她長(zhǎng)了一頭黃頭換頭發(fā),非常漂亮,我管她叫,“茜茜”她是我最喜歡的玩具了。

  我的玩具可多了,有美洋洋、大紅牛、軟綿綿的海豚,但我最喜歡的就是洋娃娃“茜茜”了。她圓圓的小臉上鑲嵌著一雙透藍(lán)的大眼睛,鮮紅的小嘴抿的緊緊的像剛抹過(guò)口紅斯的似的。洋娃娃不光長(zhǎng)得可愛(ài),而且衣服也漂亮。她穿著白色連衣紗裙,裙邊上鑲著粉紅色花邊,像一位高貴的公主,還有她那一頭卷卷的金發(fā),就顯得更神氣了。

  “茜茜”是我最好的玩伴了,我一有時(shí)間就和她一起玩。有一次我用紙盒作了一把小椅子,然后把她放在上面,看她那神氣的樣子,真像一個(gè)活生生的公主。

  “茜茜”好像非常了理解我的心情一樣,我快樂(lè)時(shí),她就隨我一同快樂(lè);我傷心時(shí),她好像總在安慰我似的`。有一次考試,我沒(méi)考好傷心極了。我抱著她躲在房間里,她好像用那藍(lán)色的眼睛對(duì)我說(shuō),不要泄氣,繼續(xù)努力,下次你一定會(huì)考好的?粗M难凵裎页錆M信心,并偷偷告訴她,我在努力哪下次我一定會(huì)考好的。

  洋娃娃“茜茜”是我最好的伙伴了,我非常喜歡它她。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  經(jīng)過(guò)上次的事情,讓我懂得了友誼。這次我要去跟“冰拳艾斯”戰(zhàn)斗。

  我走著走著,我對(duì)“木面?zhèn)b”說(shuō):“冰拳艾斯”在哪。俊彼f(shuō):“已經(jīng)到了哦!在你的前面的就是我以前的好伙伴“冰拳艾斯”!

  “啊!蔽艺f(shuō)。“冰拳艾斯”說(shuō):“你就是最近打敗過(guò)我的以前好伙伴“木面?zhèn)b”的那個(gè)?”我說(shuō):“是啊,我很厲害吧!”

  “冰拳艾斯”說(shuō):“只要你能阻擋我3招,我就算你贏!痹拕偮湎隆(zhàn)斗就來(lái)臨了。

  他用了冰瀑寒花,我損失了100滴血,我用了魔高一丈。他又用了冰瀑寒花,我損失了150滴血。我的精靈給敗了下來(lái)。

  我用了“木面?zhèn)b”來(lái)跟他戰(zhàn)斗。我用了“木面?zhèn)b”的最強(qiáng)的.技能。他輸了。

  “哈哈,我厲害吧!”我驕傲的說(shuō)!氨埂闭f(shuō):“我說(shuō)過(guò)的話要承諾的,F(xiàn)在你就是我的主人了!闭f(shuō)完他也變成了我的精靈!

  神秘人就在這時(shí)出現(xiàn)了說(shuō):“恭喜你啊,你戰(zhàn)勝了守護(hù)者“冰拳艾斯”。”我說(shuō):“都是“木面?zhèn)b”和大師兔的功勞!”大師兔和“木面?zhèn)b”異口同聲說(shuō):“都是主人的功勞!”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  有非常多的親戚都說(shuō)妹妹長(zhǎng)得漂亮,我妹妹有一雙水汪汪的大眼睛,就因?yàn)檫@一雙眼睛,讓我的妹妹有非常多的人疼愛(ài),她的眼睛里好像隨時(shí)都有淚水。讓我來(lái)給你們講講這位“哭仙”妹妹吧!

  有一次,我和妹妹一起看動(dòng)畫(huà)片《甜甜私房貓》時(shí),我們看到小起(動(dòng)畫(huà)片里貓的名字)和主人一起去公園蕩秋千,可小起沒(méi)蕩兩下,就摔了下來(lái),逗得我們哈哈大笑起來(lái)?珊镁安婚L(zhǎng),小起想念朋友,想起外面的`憂傷場(chǎng)面時(shí),妹妹也忍不住了,一顆顆像黃豆大的淚珠,從妹妹的眼睛里流了下來(lái),過(guò)了一會(huì)可能是哭累了,就不哭了,接下來(lái)又到了搞笑的場(chǎng)面了!

  還有一次,我們一起去廣場(chǎng)玩,我坐在草地上,妹妹就要表演翻跟頭給我們看,翻了一個(gè)又一個(gè)跟頭,突然,妹妹手好像沒(méi)撐穩(wěn),膝蓋磕到了草坪上,就一屁股坐在草坪上,哭著喊著:“嗚嗚嗚......好疼。 币獘寢尨,媽媽吹完了,又要我吹,我心想:那么軟的草坪上怎么可能摔疼呢?怎是太可笑了,這真稱(chēng)得上是“哭仙”了!妹妹還興奮的喊著:“姐姐,姐姐你快吹快吹嘛!很疼的!”哎!真不知道她是真疼還是假疼!

  我這個(gè)“哭仙”妹妹真的是又可愛(ài)又可氣。有了招人喜愛(ài)的大眼睛和隨處都會(huì)流出的眼淚這兩個(gè)“武器”,也難怪妹妹那么招人疼愛(ài)了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  終于,到了寒假。我十分激動(dòng),那是因?yàn)榭梢砸?jiàn)到外公外婆和個(gè)妹妹,還可以吃到可口的辣子雞丁、油團(tuán)子和麻婆豆腐了!

  到了重慶,我第一頓吃的是餛飩。外公做的混飩呀,和我們這兒的不一樣。我們這兒的餛飩都是皮,餡就只有一小點(diǎn),而外公做的正好相反,皮薄,餡多。不僅這樣,外公用的湯,可是用沙鍋燉了好久的雞湯!還有呢,里面加了幾十種調(diào)料!味道不是一般的好。

  第二天中午,我吃到了我的最?lèi)?ài)之一——麻婆豆腐。白花花的`豆腐,泡在紅色的湯里,上面還撒著肉末和小蔥,好像一群豆腐娃娃在冰紅茶里泡澡。吃一口,一點(diǎn)也不麻。原來(lái)外婆怕我們不會(huì)吃辣,就只放了一點(diǎn)辣椒。唉,真可惜,其實(shí)我也是一個(gè)吃辣高手呢!

  讓我最難忘是辣子雞丁。脆脆的雞丁,和火紅的辣椒炒在一起,再加上腰果和花生,好像一群士兵,站在一起。味道甜甜的,辣辣的,十分可口。

  我們還吃了很多好吃的,名字我都忘了。

  川菜真好吃,媽媽從小不吃辣,我從小愛(ài)吃辣,說(shuō)明我是個(gè)小小重慶人。一想到外婆要來(lái)了,我就高興,因?yàn)榭梢蕴焯斐源ú肆恕?/p>

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  “你的鋼筆摔壞了管我什么事?”

  “哼,俗話說(shuō)得好:‘耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)!覄偛哦伎吹搅,本來(lái)就是你碰到了桌子,我的鋼筆才滾到了地上的!

  “你看到的只是‘上文’,而不是‘下文’。是你的鋼筆快滾了下來(lái),我準(zhǔn)備用手接住,可是……”

  “你不要白水畫(huà)畫(huà)――輕描淡寫(xiě),把自己的責(zé)任推卸得一干二凈!

  ……

  誰(shuí)也不會(huì)想到我和我的同桌竟會(huì)吵起來(lái),平時(shí)我倆的關(guān)系可融洽了。 這件事是由我同桌那支“寶貝”鋼筆引起的:

  中午寫(xiě)字課上,老師讓我們把《習(xí)字冊(cè)》拿出來(lái)練字。我的同桌“快刀斬亂麻――干凈利落”,一會(huì)兒就寫(xiě)好了。接著他連筆套也不套上,就匆匆地拿著《習(xí)字冊(cè)》來(lái)到講臺(tái)上,給老師批改。突然,窗外吹來(lái)一陣風(fēng),他那支連“帽子”也沒(méi)戴上的鋼筆像一個(gè)調(diào)皮的小孩,搖搖晃晃地滾到桌邊,準(zhǔn)備從桌子上來(lái)一個(gè)高空跳躍,觀察家桌子下去游覽一番。我見(jiàn)它生命危急,急忙伸手去接……可是還沒(méi)等我伸手,它便迫不及待地跳了下來(lái)。那么弱小的身子怎么承受得了這重重一跳呢,終于被摔得“骨折”了――筆頭被摔歪了。

  我的'同桌在講臺(tái)上看到了后來(lái)發(fā)生的一幕,便疾步來(lái)到座位上,拾起鋼筆。當(dāng)看到自己心愛(ài)的鋼筆被摔成了“殘疾”時(shí),他便一個(gè)勁地埋怨我,接著就上演了開(kāi)頭的那一幕。不管我怎么辯解,他都聽(tīng)不進(jìn)去,還讓我替他給那支可憐的鋼筆“收尸”呢。

  唉,今天我真是比竇娥還冤哪!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  今天學(xué)校放假,我邀請(qǐng)徐宇到我家來(lái)玩,順便請(qǐng)她幫我講點(diǎn)題。

  中午,我和徐新宇想起老師說(shuō)的要寫(xiě)一篇合作日記,于是我倆決定一起來(lái)做一碗蛋炒飯。

  首先,我拿出幾顆蔥和一根火腿腸,徐欣宇說(shuō)讓她來(lái)切蔥和火腿腸,我來(lái)煎蛋和炒飯,我爽快的答應(yīng)了。

  我首先把雞蛋在桌上輕輕一敲,脆弱的蛋殼馬上裂開(kāi)了,我兩手順著裂縫輕輕一掰,蛋黃和蛋清順利滑進(jìn)碗里。我在碗里放點(diǎn)鹽,用竹筷將它攪拌均勻。然后我們往鍋里倒一點(diǎn)食用油,開(kāi)火燒熱,把攪拌好的雞蛋放進(jìn)鍋里去煎,煎好后,就用鍋鏟把它切成一小塊一小塊的`,再把飯倒進(jìn)鍋里,將它壓碎,和蛋一起翻炒。再炒一會(huì)兒,被油包裹的飯粒粒圓潤(rùn)發(fā)亮,襯著金黃的雞蛋,真漂亮。徐欣宇便把切好的火腿腸放進(jìn)去繼續(xù)炒,最后將蔥也放進(jìn)去炒幾下,蛋炒飯就出鍋了!

  中午,我倆吃著自己做的蛋炒飯,覺(jué)得好香啊!因?yàn)檫@是我們自己動(dòng)手做的,香味自然是天下第一,無(wú)與倫比。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

  老師布置任務(wù)——帶一盆花到學(xué)校觀賞。我?guī)У氖俏易钕矚g的花——蘭花!

  一到教室,就把蘭花放到一個(gè)可以照到陽(yáng)光的地方,而我的座位,就在蘭花的旁邊。

  上課了,我一節(jié)課都注視著我的蘭花。下課了,我寸步不離地守在蘭花旁?墒牵镁安婚L(zhǎng)!突然的,方書(shū)媛一腳踢到桌子上,花盆翻了!我大聲吼道:“你把我的花踢翻了,怎么辦?”頓時(shí),我的眼睛紅了,淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。方書(shū)媛連聲道歉。我正想說(shuō)“道歉有什么用”的時(shí)候,老師來(lái)了,我只好把涌到嘴邊的話吞了進(jìn)去。

  第二天,走到自己的座位上。突然,我看見(jiàn)我的.課桌旁邊有一盆花,仔細(xì)一看居然是我的蘭花!上面還有一張小紙片,上面寫(xiě)著:“很對(duì)不起,我不小心把你的花打翻了,我已經(jīng)把它重新栽好了,雖然不知道還能不能開(kāi)花,但是,我希望我們還是好朋友!綍(shū)媛”

  突然覺(jué)得自己太過(guò)分了,昨天我沖她發(fā)了那么大的脾氣,她也沒(méi)有生我的氣,還把我的花給弄好了。滿懷內(nèi)疚地走到方書(shū)媛的面前,真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,我不該發(fā)那么大的脾氣的!”方書(shū)媛笑著說(shuō):“沒(méi)事兒,我們是好朋友嘛!”

  從那以后,雖然蘭花一直沒(méi)有開(kāi)花,但是,我和方書(shū)媛的友誼之花卻越開(kāi)越鮮艷!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

  那青青的菜園,孕育著一個(gè)個(gè)幼小的生命,那青青的生命,包含著外婆對(duì)幼苗付出的汗水,那晶瑩的汗水,富含著外婆對(duì)新一代兒童的厚望。

  菜園,好像是外婆生命中的一部分。當(dāng)了大半輩子的農(nóng)民,種菜現(xiàn)在只是她的消遣。但是,在她心里,讓我吃上健康的蔬菜,則是一個(gè)重要的因素。

  從我記事起,菜地里總是喧嘩一片,砰,砰,那是松土的聲音;嘩——這是澆水的聲響。那可愛(ài)的種子,一定非常享受吧。午后,沒(méi)事可做的我就坐在大垂柳下的`石墩上,看著外婆種菜。瞧,外婆在一心一意地除草,戴上粗布手套,把雜草連根拔起,小心地抖落泥土,扔出菜園。我不高興了,對(duì)外婆說(shuō):“嗚,雜草好可憐呀,不拔不行嗎?”外婆說(shuō):“雜草吸取養(yǎng)料,菜就長(zhǎng)不好了!蔽揖桶讶映霾藞@的雜草圍成一個(gè)大草堆,在“草山草!敝型鏄(lè),玩累了就坐在柳樹(shù)下的石頭上休息。說(shuō)起石頭,還有點(diǎn)來(lái)歷呢:那時(shí)我還很小,外婆一心一意地開(kāi)墾土地,挖到了一塊類(lèi)似坐凳的石頭,她就想:這不是菜地面積,只是過(guò)道。我來(lái)時(shí)運(yùn)點(diǎn)兒土過(guò)去,我就把它挖個(gè)十厘米,當(dāng)坐凳吧。這就是我石頭的來(lái)歷,可以看出,外婆是多有耐心呀!這是,松土聲、澆水聲又圍繞在我的耳邊。這音調(diào),聽(tīng)起來(lái)倍感親切。

  夏天一到,那幼苗也探出淡綠色的小腦袋,羞澀地看著周?chē)。外婆一?jiàn),可高興了,澆適宜的水,有時(shí)還翻翻土,芽芽在外婆的悉心照料下,十分健康茁壯地成長(zhǎng)。

  秋天,是豐收的季節(jié),幼苗長(zhǎng)成了碧綠豐潤(rùn)的蔬菜,我們?nèi)叶紟椭馄攀占。我本以為外婆看?jiàn)我們摘菜會(huì)心疼得要命,沒(méi)想到外婆卻是打頭兵。我不解地問(wèn)外婆怎么會(huì)讓我們拔菜呢?外婆慈愛(ài)地笑著說(shuō):“我種下的菜的使命就是讓你吃健康蔬菜呀!”我的心中,涌出一股莫名的感動(dòng)。

  有句古詩(shī):“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子!蓖馄艅t是“春種一顆心,秋收一片愛(ài)。”我吃著新鮮蔬菜,品著濃濃的愛(ài)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

  盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了期待已久的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是一嚴(yán)肅的活動(dòng),是磨練我們各方面的一項(xiàng)訓(xùn)練。今年是要住宿一天的,不少同學(xué)都對(duì)本次活動(dòng)感興趣。

  星期五那天,我們告別了父母,踏上了軍訓(xùn)的路途。來(lái)到基地,教官叫我們換上軍服,來(lái)到廣場(chǎng)集合。聽(tīng)了總教官激動(dòng)人心的發(fā)言,我的心里燃燒起了一股斗志,便下定決心要好好訓(xùn)練。然后教官教了我們一些基本動(dòng)作,就吃午飯了。

  下午,我們因?yàn)榧o(jì)律不好而被教官罰做蹲下,到后來(lái)才發(fā)了被套和床單。我們回到宿舍,整理好床之后,便在廣場(chǎng)集合。集合之后,我們玩了一個(gè)好玩的游戲,叫“班級(jí)閃電報(bào)數(shù)”,分三個(gè)環(huán)節(jié),鋼鐵報(bào)數(shù)、啦啦隊(duì)和閃電報(bào)數(shù)。最后我們班因?yàn)榧o(jì)律不好而得了“第二”。

  傍晚時(shí)分,我們?cè)谝按秷?chǎng)內(nèi)進(jìn)行野炊,我們女生一個(gè)個(gè)像勤勞的小蜜蜂,一會(huì)切這個(gè),一會(huì)洗那個(gè),個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè)乎。大今天也有一個(gè)幸運(yùn)的同學(xué)過(guò)生日,大家一起為她唱生日歌,過(guò)完了她九歲的生日。

  吃過(guò)晚飯,大家都各自回宿舍洗澡了。洗完澡后,大家在操場(chǎng)上集合,觀看電影《洞穴之光》,《洞穴之光》讓我們學(xué)到了許多。

  第二天上午,我們又玩了一個(gè)游戲,叫軟吸管建高塔,我們班還是紀(jì)律分,得了個(gè)“第一”。

  軍訓(xùn)很快就到了尾聲,下午的結(jié)業(yè)典禮我們都哭了,是感動(dòng)的淚水!一個(gè)老師以《責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》為題講了一席話,他說(shuō)每個(gè)班選出兩位領(lǐng)袖,一位男,一位女,我非常榮幸的'當(dāng)上了。選出來(lái)之后,總教官會(huì)喊出在軍訓(xùn)中訓(xùn)練的動(dòng)作口令,同學(xué)們?nèi)绻鲥e(cuò)了,自己主動(dòng)承認(rèn),領(lǐng)袖就跑一圈,如果被教官抓出來(lái)的話,領(lǐng)袖就跑兩圈。第一次我們班出來(lái)的結(jié)果是:三十六圈,第二次我們班出來(lái)的結(jié)果是:二十五圈,第三次我們班出來(lái)的結(jié)果是:五圈,我和另外一個(gè)領(lǐng)袖跑了五、六圈,大家都因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而給領(lǐng)袖們帶來(lái)這么大的麻煩而感到愧疚。而當(dāng)老師說(shuō)有沒(méi)有誰(shuí)愿意代替領(lǐng)袖跑的時(shí)候,全班的手都舉起來(lái),而我沒(méi)有選擇退縮,而是一個(gè)個(gè)把他們的手放下來(lái),因?yàn)椋@是我的責(zé)任,這是我自愿的,同學(xué)們已經(jīng)幫我分擔(dān)很多了,剩下的由我自己完成。最后,班主任賈老師和爸爸又一起陪我跑了兩圈,還有五圈是周教官替我跑的。

  這次活動(dòng),讓我體會(huì)到了一個(gè)父母,一位老師,一位教官的辛苦;也讓我學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了責(zé)任,學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo),更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

  這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)可不容易,我就有這樣的經(jīng)歷:三年級(jí)時(shí),我的一篇作文《煙花》得了優(yōu),可因?yàn)樵谀侵拔业淖魑膹膩?lái)沒(méi)有得過(guò)這么好的成績(jī),所以老師對(duì)我的這篇作文也產(chǎn)生了懷疑,便當(dāng)眾教育我寫(xiě)作文不要讓父母教。我沒(méi)有讓父母教我呀,我在心里想,可我天生膽小,不敢反駁,只好憋了一肚子委屈坐在位置上。

  終于熬到了下課。這時(shí),耳邊傳來(lái)幾位女生議論作文的聲音,忽然聽(tīng)到了我的名字,,我就扭過(guò)頭去,仔細(xì)地聽(tīng)!俺杉位鄣倪@一篇作文寫(xiě)得那么好,肯定是父母教的!”“嗯,肯定是的!边@些話仿佛當(dāng)頭一棒,頓時(shí),羞憤漲滿了我的心,同學(xué)怎么可以這樣說(shuō)我?“我沒(méi)有讓父母教!”我在心中怒吼,怒火在我心中燃燒!但又無(wú)法發(fā)泄,只好對(duì)那位同學(xué)怒目而視!拔乙欢ㄒ屗麄兒煤每纯矗叶际强孔约旱腵實(shí)力!”我在心里發(fā)誓。

  同學(xué)說(shuō)出這樣的話,我應(yīng)該寬容、理解她,她不理解我,我可以與她溝通,而不應(yīng)該將此事耿耿于懷。

  如今,我已經(jīng)可以向她寬容地微笑,和她愉快地相處。原諒別人的誤會(huì),給別人彌補(bǔ)的機(jī)會(huì),這不是很好嗎?

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