[優(yōu)秀]小學(xué)四年級作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的偶像，自己最喜歡的人。我也不值得注意。我的偶像是一個(gè)有趣的演員，亦是一個(gè)杰出的歌手。他有冷峻迷人的外表，如春天的陽光般溫暖的笑容。仿佛是漫畫中的陽光少年。

　　我的偶像給我?guī)Ыo了驚喜，幸福！

　　我常常從電視劇中看見他，他極致的演技，展出著一個(gè)個(gè)有所不同的人物形象。有所不同的人物，有所不同的性格，卻總能帶來我們快樂！

　　小時(shí)候的他很非常簡單，討厭唱歌，所以“胡亂唱歌”基本總結(jié)了他的童年。他小時(shí)候性格內(nèi)向，很隨和，父母為了磨練他，就帶上他去考小熒星，在考場上別的小孩又演唱又跳躍的，只有他怯生生地躲藏在后面大哭，也許老師實(shí)在這個(gè)小孩挺甜美的，就把他招進(jìn)去了。他說道過：這就是我，非常簡單的我！

　　他在２００６年曾為車禍，奪去了他帥氣的容貌和他的好友，但他并沒對生活喪失信心，反而更加愛護(hù)生命。他用自己生活化的筆觸描寫了20xx年夏天車禍再次發(fā)生的來龍去脈；面臨突如其來的壓制，支離破碎的一切，自己坦誠面臨的'悲觀和誠懇，以及將被撞碎的快樂一個(gè)個(gè)、一片片尋回的心路歷程。他將《快樂的拾荒者》該書的利益作為慈善用途。

　　他是我最喜歡的人，我討厭他溫暖如春風(fēng)的笑容。他——就是心地善良、悲觀的胡歌！

小學(xué)四年級作文 篇2

　　灰蒙的天空籠罩了大地

　　幾聲嗚嗚回響在蒼穹間

　　閃電刷的從云中劈下

　　找不到源頭

　　像一條白色蛟龍?jiān)谀嗵吨蟹瓭L掙扎

　　又逐漸被吞噬，消失在無邊

　　周而復(fù)始的悲劇

　　狂風(fēng)怒號席卷著大地

　　所有的東西都隨風(fēng)吃力的'搖擺

　　他向后退了幾步，又握緊了劍

　　風(fēng)吹散著額前的頭發(fā)

　　散下遮住了眸子

　　似深淵的利爪，似回廊盡頭的呼嘯

　　都蒙上了恐懼的暗紗

　　大地在顫抖，人心在顫抖

　　一切都那么蒼白無力

　　他皺了皺眉

　　說好的天長地久，人呢

　　說好的海枯石爛，人呢

　　說好的永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，人呢

　　他將劍狠狠地刺在泥中

　　在問自己么

　　對呵人呢

　　眼淚再也等不及了

　　沖破了無力的阻攔

　　化在了風(fēng)中，絕望中

　　天，仿佛也哭了

　　連綿的雨渲染著大地

　　浸透了他

　　他喃喃著

　　你懂什么

　　你是在嘲笑我么

　　你實(shí)在可憐我么

　　是不是，是不是，是不是

　　他竭力的嘶喊著，怒吼著

　　我不需要

　　雨劃過臉龐，與淚交接融合

　　模糊的世界分不清是淚還是雨

　　只記得那時(shí)的你好美

小學(xué)四年級作文 篇3

　　3月5日的下午，盼望已久的科學(xué)課又來到了，我最喜歡上科學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)課上總有一些有趣的實(shí)驗(yàn)在等著我們。

　　“零零零”，隨著上課鈴響，同學(xué)們端端正正的.坐在多媒體教室，等待老師來上課。

　　鈴還沒響完，郭老師就面帶微笑的出現(xiàn)在我們面前。老師首先拿出了一個(gè)小燈泡，說：“同學(xué)們，在講臺上有一節(jié)電池和一根導(dǎo)線，誰能用這些材料把我手中的小燈泡點(diǎn)亮？”這個(gè)問題可把我們給難住了，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。突然，有一只小手堅(jiān)定的舉了起來，老師點(diǎn)名讓他示范給我們看，不過多久，他成功的把小燈泡給點(diǎn)亮了，霎時(shí)教室里立刻響起了一陣熱烈的掌聲，大家也躍躍欲試了，很快，該我們動手了，我們組的同學(xué)想了很多點(diǎn)亮小燈泡的辦法，但也有一些接法不能把小燈泡點(diǎn)亮。郭老師一一把同學(xué)們匯報(bào)的實(shí)驗(yàn)圖一清二楚的在黑板上畫下來。通過圖畫，我終于知道了，只有電流通過燈絲小燈泡才能亮起來，如果把電池的正極和負(fù)極直接接起來還會導(dǎo)致短路。

　　此外，我們還要多注意節(jié)約用電，在不需要時(shí)要做到盡量或者不用電，因?yàn)樵谟行┑胤�，連一度電都用不著，我們應(yīng)該讓他們?nèi)ハ碛谩Ｎ覀儑�家現(xiàn)在正陷入缺乏電的生活中，萬一有一天，我們的電用完了我們的世界將在黑暗中度過，即使白天燦爛的陽光普照著大地。夜晚也會一片漆黑了。

　　盼望著下一節(jié)科學(xué)課早點(diǎn)到來！

小學(xué)四年級作文 篇4

　　每個(gè)人長大了都有自己的工作，

　　我長大了會做什么？

　　也許是鋼琴家吧！

　　穿著潔白的裙子，

　　纖細(xì)的手在鋼琴上舞動，

　　奏出悅耳的音樂，

　　吸引著臺下的觀眾。

　　也許是作家吧！

　　通過腦、眼、手，

　　用一支普普通通的筆，

　　寫出人間的`喜、怒、哀、樂，

　　悲、歡、離、合。

　　也許是設(shè)計(jì)師吧！

　　一把尺子量天下，

　　設(shè)計(jì)出新穎、實(shí)用的住房，

　　時(shí)髦、得體的衣服。

　　目的是讓人們穿好，住好。

　　唉，想這些有什么用呢？

　　對我來說，現(xiàn)在最重要的就是好好學(xué)習(xí)。

　　至于將來做什么——

　　只要是對國家有用的都行……

小學(xué)四年級作文 篇5

　　在城市里，人們通常不大喜歡下雨，特別是大雨，因?yàn)橛性S多的公共場所都不會在雨天里開放。人們還要及時(shí)地把陽臺上晾著的衣服收起來，以免被雨淋濕。外出沒帶雨傘的遭殃；帶了雨傘的也處處不方便。下雨的時(shí)候天氣又冷，到處都是濕濕的，一不小心就會弄濕了衣服。所以，一般來說是沒有幾個(gè)人會喜歡下雨。相反，有一些人特別喜歡下雨，比如：農(nóng)民伯伯和同學(xué)們。同學(xué)們希望雨下的越大越好，因?yàn)橛晗碌郊t色警告時(shí)，可以不用去上學(xué)；農(nóng)民伯伯也喜歡下雨，因?yàn)檫@樣可以讓農(nóng)作物塊一點(diǎn)兒生長，賺多點(diǎn)錢，可以養(yǎng)活一個(gè)家。這不，在一個(gè)名叫深圳的`城市那邊，下起了一場傾盆大雨，讓本來想去玩的我，只好呆在家里。

　　這場雨開始時(shí)，天氣還是十分晴朗的，萬里晴空，太陽高照，一點(diǎn)也沒有想要下雨的樣子。走到樓下，一縷陽光照到身上暖暖的，讓人感到十分舒服。這時(shí)的天氣，讓人們產(chǎn)生了一種幻像：今天將是一個(gè)好天氣，絕對不會下雨。可是，我們的眼睛又再一次欺騙了我們。過了不久，起風(fēng)了。小樹苗被吹得左晃晃，右搖搖，定不下來。比較大一點(diǎn)的樹木，樹葉被吹得直“沙沙”響，不時(shí)有好幾片樹葉被風(fēng)刮到地上。抬頭望天空一看，��！太陽居然不見了！太陽像在和我們玩捉迷藏一樣，藏到了云朵后面，只有那烏黑烏黑的烏云，幾乎霸占了整個(gè)天空。那時(shí)，大家的心理都會不約而同地感到有點(diǎn)兒悶，好像就要出什么事一樣。這時(shí)，有幾滴雨從天空上落下來，打到了我的頭上，我知道要下雨了，便馬上跑回家，沒有再出去了。果然，不久后，雨滴越來越多，開始下雨了。忽然，我看見了有一道光在天空中一閃而過，我馬上捂住了耳朵，因?yàn)槲乙庾R到馬上就要打雷了。果真嗎“轟隆隆”的一聲，開始閃電打雷了，暴雨也伴隨著閃電打雷來了�！皣W嘩”的聲音不斷地在我們的耳朵里響起，讓人感到悶極了。我打開電視，是黃色暴雨和黃色閃雷警報(bào)。

　　這場雨不斷地下著。我抬頭仰望著天空，似乎看見了一個(gè)神仙把一個(gè)大盆子里的水全部倒到了我們?nèi)碎g地上。這場雨一下就沒完沒了，一直下到第二個(gè)下午才停下來喘氣兒。可天上還是布滿了烏云，不知何時(shí)又會再下一場傾盆大雨。

小學(xué)四年級作文 篇6

　　今天，我把作業(yè)寫好，就開始制作賀卡。

　　我先準(zhǔn)備剪刀、膠水，又從手工制作材料里面拿出做賀卡的硬紙板。我拿起剪刀，沿著硬紙上的虛線剪下來。這幅圖多么漂亮啊！只見上面有一位穿著紅色衣服的'圣誕老人，他手上拿了個(gè)大袋子，里面裝的是什么呀？噢，原來是圣誕禮物，是送給小朋友的新年禮物的。他正坐在椅子上，旁邊還有一座小房子，房子已經(jīng)被白白的大雪披上了一件大棉襖。屋后有一棵高聳入云的圣誕樹，我把圣誕樹上畫滿了彎彎的香蕉、紅紅的蘋果、黃黃的橘子……

　　我在圣誕樹上寫了“節(jié)日快樂”四個(gè)大字。最后，我又在這幅畫的后面小心翼翼地涂上了一層膠水，粘在四四方方的白紙上。

　　只剩十多天就要過年了，我準(zhǔn)備送給我表哥，祝他新年快樂。

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