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五年級作文

時間:2024-11-22 04:08:13 小學五年級作文 我要投稿

【推薦】五年級作文9篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的五年級作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】五年級作文9篇

五年級作文 篇1

  在我8歲的那年,我學著騎自行車,在廣場上騎著一輛紅色和黑色相間的.自行車,騎著騎著看見前面有一個小孩在哭。

  我看了看,似乎忘了我正再騎自行車,結(jié)果摔倒在地,胳膊和手都劃破了。(加入自己受傷的肖像描寫,這樣文章才會充實。你不要寫作文就對付,不按照老師的要 求去做,那樣是學不好作文的!好作文在于想和寫,懶絕對不行。┯幸晃皇迨暹^來給我一點紙擦了擦我的胳膊和手,然后,叔叔又問我疼不疼了,我說:“疼”。 叔叔就去附近買了兩個創(chuàng)口貼給了我,叔叔又幫我貼上了,然后,叔叔又問我疼不疼了,我說:“不疼了。”叔叔把我扶了起來,我對叔叔說:“謝謝!笔迨逭f: “不客氣,小朋友叔叔送你回家。”

  回到家我對媽媽說了這件事情的經(jīng)過,媽媽說:“那個叔叔真是個好人!边@件事令我感動,也令我終身難忘!

五年級作文 篇2

  “哈哈哈……”是哪間教室傳出了同學們捧腹大笑的聲音?原來是作文班的劉老師在帶我們玩一個簡單又不簡單的游戲,它還有一個詩意的名字——心有靈犀。

  規(guī)則很簡單:劉老師出題,一位同學來比劃,另外一位同學來猜。

  “劉梓萱,你上來!”老師的嘴角揚起一絲笑意,似乎已經(jīng)挖好了陷阱,等待我們跳下去。我心中忐忑不安,不知道能不能勝任。

  老師拿起粉筆,嫻熟地在黑板上寫下詞語。寫好后,她用余光掃了一眼蓄勢待發(fā)而又緊張的我們,便下達命令:“開始猜!”

  比劃的同學無奈地張望著,像是一頭麋鹿闖進了遮天蔽日的原始森林,不知所措。他用手比劃出一個圓,一時心急地說出了嘴:“是紅色的,圓形的!崩蠋熖崾痉敢(guī)。我的腦袋一片空白,心想:紅色,圓形,它一定是一個水果。便脫口而出:“荔枝!薄板e!迸赃呉晃煌瑢W有了頭緒:“蘋果!”“對。”我用無奈的目光看了看比劃的同學,希望下一局我能獲勝。

  第二個詞一出,下面的'同學一片嘩然。比劃者擺出猴子的模樣,我心中千萬個疑惑:老師讓我們猜水果,猴子?難不成是獼猴桃?我支支吾吾地說:“是……是猴子!薄安粚,是一種水果!蹦俏槐葎澋耐瑢W做出剝東西的動作,我這榆木木腦袋仍是一片空白,剝什么呢?

  此時,下面的同學也是一陣吵鬧,“快猜,快猜!”班里吵翻了天,讓人仿佛置身于分喧鬧的菜市場。如果劉老師不在這兒,不敢想象教室會亂成什么樣。

  我的心里突然開了竅,猴子和剝東西,猴子剝什么?“是香蕉!”我終于答對了,心中一陣欣喜。

  歡笑還在繼續(xù),看來想要真正地達到心有靈犀一點通的境界,真不簡單!

五年級作文 篇3

  一天,小靈通乘飛機去“無名國”旅游。一上飛機,小靈通就向空姐打聽:“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇小疅o名國’呢?”空姐笑著說:“說來有趣,這個國家的人和物都沒有名字,所以這個國家就叫無名國了。”

  飛機在無名機場降落了,小靈通先打了一輛無名車,去了一家旅館,包了一個房間。由于所有的房間都叫無名房,他找不到自己的房間,只好隨便推了一個門,房間里面正好住了個女士。女士看見他嚇得大聲驚叫:“非禮!非禮啊!”弄得小靈通很尷尬。幸好服務員及時趕來了,幫小靈通找到了自己的房間。

  安頓好后,小靈通打車想去動物園,由于動物園和公園都叫無名園,司機把他送去了公園。小靈通只好左比劃右比劃,司機總算明白過來。好不容易到了動物園,卻讓他看到了驚險的一幕,由于動物園里的動物沒有名字,造成了很多混亂,一個新來的飼養(yǎng)員竟把猴子跟老虎關(guān)在了一起,好在猴子會爬高,不然的話,猴子就成了老虎嘴里的點心了。

  小靈通參觀完了動物園,肚子餓了,就打車去了無名飯館,又由于飯菜都沒有名字,小靈通只得又邊說邊用手比劃。小靈通點的`是豆腐,可服務員卻送來了一大杯冰激凌。小靈通急了,比劃了好多次,幾經(jīng)周折,總算解決了問題。

  吃完飯,小靈通又打車去學校參觀。他來到一所無名學校,校長見了他非常高興,連忙請他到全校最優(yōu)秀的班級去看看,可帶路的老師卻走錯了班。原來無名學校里,所有的班級都叫無名班,有時老師去上課也會走錯教室。上課時老師向?qū)W生提問就更麻煩,一叫無名氏發(fā)言,全班都會站起來。

  從無名國回來后,小靈通暗暗慶幸,幸好我們的國家都有名字,要不然這12億人口、960萬平方公里土地,如果都沒有名字,那不是要天下大亂了嗎。

五年級作文 篇4

  美麗的崇明島XX年9月12日陰天崇明島是我國的第三大島,位于上海境內(nèi),是個風景優(yōu)美、氣候宜人的好地方。那兒有許多美輪美奐的游覽勝地,如果你不信,就隨我一起去游覽一番。我第一站游覽的是崇明島的東平國際森林公園。東平國家森林公園面積358公頃,是華東地區(qū)最大是平原人造森林公園,公園里林竹茂盛,花果飄香,百靈鳥歌唱,曲徑通幽,碧波蕩漾,令人心曠神怡,流連忘返。這原始自然的原野樂園,每年都有許多飛鳥來繁衍后代,成為公園的一大奇觀,并筑了觀鳥臺一座,從這就可以看到天空中的鳥兒,是不是很美呢?看過了茂盛的`森林,讓我們來走進第二站——明珠湖。明珠湖湖水清澈,環(huán)境優(yōu)雅,自然風光秀美。據(jù)檢測,明珠湖大氣環(huán)境為國家一級,水質(zhì)為國家二級,土壤清潔,無污染、無公害。湖面南北約長3500米,東西寬500-700米,最深處負7-8米,可以與我們杭州的西湖媲美呢!聰明不僅風景好,而且還有許多美食呢?如:清蒸刀魚、涼拌金瓜、聰明蒸糕等等,嗯我都口流水都流出來了。如果以后你有機會去崇明的話,要去嘗嘗這些特產(chǎn)。崇明是上海市的一顆美麗的明珠,不僅風景好,而且還有許多美食,真是個讓人來了就不想走的好地方。

五年級作文 篇5

  大作家莎士比亞說過“推陳出新是我無上的訣竅”,如果不能創(chuàng)新,我們還生活在原始時代;如果我們不懂得發(fā)現(xiàn)火種,我們還過著茹毛飲血生活;我們要是不發(fā)明創(chuàng)造各種新東西,我們不會有這么美好的生活!

  像現(xiàn)在最新出的蘋果iPhoneX手機,在10年前還只是普通的.第一代iPhone手機。目前iPhoneX中已經(jīng)有靠刷臉來支付和解鎖手機,可是第一代iPhone手機只能靠輸入密碼,這不是一個很好的推陳出新嗎?

  古代中國四大發(fā)明中的活字印刷,它是根據(jù)以前雕版印刷而發(fā)明了活字印刷術(shù)。雕版印刷只要有一個錯別字,整個雕版就不能改動從而作廢了,可是活字印刷它出現(xiàn)這種情況,就可以僅更換錯別字,大大減少了工作量,從而使印刷術(shù)蓬勃發(fā)展。

  還有像我們學生天天使用平安卡,在我三年級時這個卡還需要在學校大門口的讀卡器上刷一下,家長才能收到短信,可是到了五年級這個卡就不一樣了,每天只要經(jīng)過校門口,讀卡器遠程掃描到你的卡,就會讓媽媽收到短信,哪怕我把卡放在書包外面的小袋子里,都能感應到,實在是太方便了。

  我們的通信公司的4G網(wǎng)絡網(wǎng)速非?,而最開始的網(wǎng)絡特別慢,好半天打不開網(wǎng)頁,現(xiàn)在的4G網(wǎng)絡根本不用你在哪兒急得抓耳撓腮,幾秒就給出你搜索的答案。

  推陳出新可以讓我們看到更美的藍圖;讓我們創(chuàng)造出更多的新東西,還讓我們的生活越來越好!

五年級作文 篇6

  我覺得獨特的外貌和氣質(zhì)會給人留下很深的印象,接下來就是語言了,再往后就是行為了。不過通常在初次見面的7秒種就會給人留下第一印象,你永遠不會有第二個給別人留下第一印象的機會。所以在跟陌生人見面時一定要把握好。祝你成功!在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來的相處中不段的加深了解。我的數(shù)學老師--范老師,她給我流下的`印象很深。

  那是在我剛剛升入二年級的第一天,一張陌生的面孔映入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來歲的年齡,給我的第一感,她是多么親切,和

  藹,一看她的外貌我就知道,她一定是個好老師。

五年級作文 篇7

  曾有人說過:生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我的生活中充滿了許多樂趣 。我很喜歡小動物,特別是小螞蟻。

  有一次,我在柳樹下做作業(yè),兜里放著一大堆糖果,我邊吃糖果邊做作業(yè)。啊~~~,我做錯了一道題,我在叫的過程中,一張開嘴,吃在嘴里的糖果一下子就掉在了草坪上。我又從兜里那了一顆糖果津津有味地吃了起來,然后認真地做起了作業(yè)。忽然,我看見一只可愛的小螞蟻爬上這可糖果上,它用它的觸角在糖果上碰來碰去,眼睛左顧右盼。然后,馬上往回走,告訴其他螞蟻,他找到了美味的食物,讓伙伴們?nèi)ミ\回家。不一會兒,一隊小螞蟻從蟻穴里出來了,先找到食物的那只小螞蟻在前面帶著路,想著快糖果走來。不一會兒,螞蟻越來越多,成群結(jié)對地從蟻穴里走出來。我找來一根小木棒,在螞蟻的前面橫著放著,只見螞蟻向四周走去,走過去后,又站成了一隊整齊的隊伍。為什么我把螞蟻的路斷了后,怎么還分辨得出方向呢?我在那兒仔細的想啊想啊,終于知道了答案,答案就是:它們聞到了東西的香味是從哪里傳過來的,所以,就知道這個東西在哪兒。一會兒,只見很多螞蟻爬上糖果上,在那兒用它們的'觸角碰來碰去。我越看越入神。過了一會兒,糖果漸漸的變小了,可愛的小螞蟻們從糖果上下來,然后同心協(xié)力,抬著這塊糖果,一步一步地向家走著。我趕緊追上去看它們,他們團結(jié)一心,快快樂樂的抬著糖果,慢悠悠的鉆進洞中,在洞里共同分享美味的糖果。

  大自然奧妙無窮,需要我們?nèi)ヌ剿,所以,在這時,就讓我們展開我們自己的想象力,去探索吧!

五年級作文 篇8

  一天,小兔、小熊、小羊、小猴、小豬、小鹿在學校上課,第一節(jié)課是語文誦讀,第二節(jié)課是數(shù)學,第三節(jié)課是自習。

  誦讀課上,領(lǐng)讀員小兔同學翻開了第一頁,然后讀道:“金色的牛后”,小熊、小羊、小猴、小豬、小鹿一聽都哈哈大笑起來,并異口同聲地糾正說“不是‘金色的牛后’,是‘金色的午后’”。接著領(lǐng)讀員又把“予”讀成了“子”,把“曰”字讀成了“日”字,同學們都在大笑聲中做了糾正。

  第二節(jié)課是數(shù)學課,老師說:“請把這三道題全部做完”。老師說的三道題分別是:9乘1,2乘7,8加4。小猴是數(shù)學課的科代表,由于太興奮,所以把9乘1看成了9加1,把2乘7年看成了5乘7,把8加4看成了8乘4,老師一氣之下把小猴的科代表資格給取消了。

  自習課上,老師讓同學們做語文作業(yè),小猴把“木”寫成了“術(shù)”,小兔把“令”寫成了“今”,小豬把“太”寫成了“犬”。老師生氣極了,便讓他們每個字再寫十遍。同時舉了許多例子說明了錯別字的危害。他說,如果你把5億元寫成了2億元,那另外那3億就會被別人居為己有。如果把“太”字寫成了“犬”字,那鬧的笑話就會更多,如果是戰(zhàn)爭年代在情報中寫了錯字,就會使戰(zhàn)士們陪上生命。

  聽了老師的'關(guān)于錯別字的危害。同學們都明白了一個道理:粗心對自己、對他人甚至對國家都有很大的危害。

  今后無論做什么事,我們一定要細心,尤其是不能寫錯字、算錯題。否則損失無法估量。

五年級作文 篇9

  我有一個超可愛的弟弟,他叫劉暢。我們一家人都很喜歡他,在爸爸的qq空間里,有許多我弟的照片。現(xiàn)在,我們來看看吧!

  第一張,是劉暢剛滿月的時候。劉暢在我的擁抱中,十分滿足的——給我的臉上抓了兩道血口子!然后,開心的笑了!我的小心臟啊,在劉暢抓我的那一瞬嗖的'涼了。老爸正好拍了下來,為劉暢的調(diào)皮做了見證。

  第二張是我生日時。那天下著蒙蒙小雨,我在客廳門前吃我的小蛋糕。還帶著我的生日帽。劉暢看見了非要戴,我就給他了。劉暢帶上生日帽后,戲劇性的一面出現(xiàn)了:劉暢傻乎乎的把雙手合在一起,并且嘿嘿笑著搖了搖,看起來活像一個小財神爺。爸爸抓住機會拍下來他的樣子,直到現(xiàn)在,我們看了照片都笑呢。

  媽媽說劉暢是我們家的開心果,也是我們家的財神爺。我仔細瞧瞧劉暢,星星般的眼睛,真可愛呢!

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