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關(guān)于五年級課間十分鐘作文集合5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的五年級課間十分鐘作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級課間十分鐘作文 篇1
“各位觀眾、各位觀眾,你們好!我是CCTV電視臺勞衛(wèi)小學(xué)的特獎看得主---鐵嘴王瀟,現(xiàn)在我在勞衛(wèi)小學(xué)中心位置,五(四)班教室里,為您作‘課間十分鐘’現(xiàn)場直播!”
各位觀眾們,你們看,我們數(shù)學(xué)老師踏出教室門的一分零三秒時教室中的各位“演員”便紛紛登場表演……
“首先登場的是我們班著名的‘男高音’李牧漢,你們瞧!只見他張開大嘴小舌頭微微的搖動,又敲起了大鼓(他的文具盒)有模有樣地模仿起來了‘任賢齊’用《心太軟》的調(diào)子唱到,我總是很倒霉,很倒霉,每天做作業(yè)都要做到天黑……邊唱還時不時跟著節(jié)奏拽起屁股呢!瞧!他的出色表演,引來了他的一些‘鐵桿歌迷’他們見狀也陸續(xù)加入其中,開始群吼……
“各位觀眾!各位觀眾!你們瞧!在教室的后面聚集著一些同學(xué),在干什么呢?讓我們一起去看看。哦!原來是暴力傾向的“汪琛欽”和“劉旭東”準備‘大戰(zhàn)’,從他們專注的表情和緊張的神態(tài)可以看出這場比賽鹿死誰手,還很難預(yù)料,只見兩旁的‘汪汪狗’粉絲們拼命得叫喊:“汪汪狗!帥哥!加油!加油!”
‘牛魔王’粉絲也拉著嗓子喊到:“阿牛,阿牛!雄起!雄起!“這聲音可以說是震耳欲聾、響徹云霄。
汪琛欽VS劉旭東大戰(zhàn)開始了,小汪使出左移右鉤拳,飛毛無影腿,指拇夾夾功,都被阿牛的移形換位射開了,“阿!背靶Φ剑骸昂俸!‘汪妹’來。!”小汪使出吃奶的力氣用手撲向“阿牛”可惜沒有打中。此時,汪汪狗們已心灰意冷,這時,阿牛反擊,小汪倒在地上沒想到小汪的'鞋以每秒250厘米的速度垂直向陽臺下掉落!咚!少耳不宜!
各位觀眾們,看一下教室中間,哦!不好!下面為大家插播一條消息,你們看我們的“裴度”同學(xué)以每秒10米的速度沖進教室,氣喘吁吁地說:“何老師來了,何老師來了!”一時間“音樂會”、“大戰(zhàn)”、“茶話會”等都以最快的速度“緊急速度”三秒以后,各位“演員”全部卸妝歸位。可是十秒以后,我們的何老師仍未出現(xiàn)在大家的視線里看見裴度得意的笑容,演員們立刻把這恐怖分均區(qū)逐出境。于是一場風波后,“演出”仍在繼續(xù)著……
“零、零、零”不好了!上課了,于是各位“演員”不得不撤離。好!這次課間十分鐘現(xiàn)場直播到此結(jié)束,謝謝收看,下次十分鐘再見。
五年級課間十分鐘作文 篇2
“丁零零,”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂似的擁出了教室,校園成了歡樂的海洋。
天晴了,操場上其他班的.同學(xué)早已開始玩了,漫天的陽光,掩映著一個個矯健的身影,我們班的男女生也迫不及待地來到操場,有的跳皮筋,有的跳繩,有的打羽毛球,有的扔沙包,有的做游戲,大家玩的很開心。我正在玩跳皮筋,我和陳子涵一組,我們剛跳三系,她們說跳小金魚,我們這組沒人能跳過去,只有岳亞濤能跳過去,可是岳亞濤不在我們這組,我只好硬著頭皮上了。我先跳了幾下,就跳上去了。又跳了幾下,又跳上去了……我跳累了就和別人去打羽毛球了。我和袁熙開始打了。我先打了過去,她又打了過來,我又打了過去,她沒接住,又朝我打來了,我敏捷的接住了。
“丁零零”,急促的鈴聲響起了,同學(xué)們趕忙跑進了教室,歡樂的校園暫時恢復(fù)了寧靜。
五年級課間十分鐘作文 篇3
“丁零零,丁零零……”大課間鈴聲響起,同學(xué)們像歡快的飛燕,展翅翱翔多彩的天空;又像一匹匹小馬駒,猛地蹦起,奔向三色的大草原(學(xué)校的操場地面有紅、藍、綠三種顏色)。
一瞬間,操場成了歡樂的海洋。一條條紅領(lǐng)巾在胸前飄揚,那是陽光下的海浪;一塊塊班牌,好似數(shù)學(xué)里的奇數(shù)與偶數(shù),有規(guī)律地排列著。
“七彩陽光現(xiàn)在開始,一二三四……”當廣播操的音樂響起,大家做起相同的動作,齊刷刷,個個精神飽滿,讓人心曠神怡。音樂轉(zhuǎn)換成《洗唰唰》,全校同學(xué)輕盈地甩動著短繩,繩子從頭上一躍而過,猶如飛龍旋轉(zhuǎn),一批同學(xué)跳,一批同學(xué)數(shù)。一分鐘后交換,數(shù)的同學(xué)跳,跳的`同學(xué)數(shù)……
“你是我的小呀小蘋果……”大課間活動正式開始:一年級小朋友做起了游戲——《袋鼠跳跳跳》;二年級孩子跳起花樣短繩;三年級呢?一上一下地仰臥起坐;四年級同學(xué)雙腿夾著籃球跳過去;五年級同學(xué)運起足球來;六年級哥哥姐姐長繩上下翻飛。最精彩的要數(shù)我們運球了!邦A(yù)備,開始!”隨著老師一聲令下,“快快快!再快點!哦不!被追上了,沒希望了,唉!”我心里默念道。因為我隊的球被敖運出了界外,撿球需要浪費許多時間,必輸無疑!怎么回事?愷的速度竟然如此之快,最終我隊反敗為勝。
“假如感到幸福你就拍拍手……”放松的音樂響起,同學(xué)們有序地排好隊伍走進教室,快樂的時間就像指尖上的細沙那樣,悄然滑落……
五年級課間十分鐘作文 篇4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課啦,同學(xué)們一窩蜂似地沖出了教室,都齊聚在了操場上玩耍。
頓時,操場上熱鬧了起來。有的同學(xué)在踢毽子,有的在打沙包,有的在跳繩,還有的在玩老鷹捉小雞的游戲……你看,那邊在投沙包!只見兩頭的'同學(xué)輪流將沙包投向中間的同學(xué),中間投沙包的同學(xué)在左躲右閃,動作敏捷得像只校猴子。
再看跳繩的學(xué)生們,動作是那樣的輕盈,優(yōu)美,繩子在腳下一次又一次地閃過,既像一道美麗的彩虹,又像大海中的水波在蕩漾。還有那踢毽子的小姑娘,步履如飛,身輕如燕,只見她左手一抬,右手一甩,毽子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w過了頭頂,她輕松地跳躍著,那姿勢就像美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。
跳皮筋的同學(xué)跳得多歡快啊,腿那么靈活,她那兩條大辮子也跟著她的身體在空中一蹦一跳的,辮子上面的花蝴蝶就像活了一樣,也特別的快樂!突然,有人大喊起來:“快來看。】靵砜窗。『镁实睦销椬叫‰u!”我瞟眼望去,原來“雞媽媽”正勇敢地張開翅膀,攔住了老鷹的去路!靶‰u們”跟在媽媽的身后,左躲右閃,可他們都太瘦小了,眼看一只小雞就要落到老鷹的口中了,這時雞媽媽急壞了,便奮不顧身地沖上前去,兇狠地盯著老鷹。在媽媽的竭力保護下這只小雞終于得救了。小雞們歡呼雀躍著,慶幸小妹妹躲過了一劫。
“叮鈴鈴“,上課了,同學(xué)們都戀戀不舍地回到了教室上課。課間十分鐘是充實而愉快的,我們每個同學(xué)都十分珍惜著短暫的十分鐘!
五年級課間十分鐘作文 篇5
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了,老師剛宣布下課,同學(xué)們就一窩蜂地涌出教室。原來冷冷清清的操場變得熱鬧起來,像一個歡樂海洋,充滿歡聲笑語。
你看,高年級的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢!那位大哥哥剛發(fā)出球,對方就來了個猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了臉!肮!哈哈……”旁邊的`“小觀眾”開懷大笑。接著,大哥哥毫不示弱,撿起球,繼續(xù)打起來!按虻锰柿!”小觀眾們又叫了起來。
喲!這邊還有大哥哥打籃球呢!那位大哥哥邊跑邊運著籃球,向籃框奔去。這時,大哥哥猛一跳,正想進籃。突然另一個哥哥也跳上去,把球拍走了!凹佑停〖佑!”旁邊的同學(xué)給球員們鼓勁兒。
快來看這兒,有一些同學(xué)正在玩方陣的游戲。在大正方形里面的同學(xué)正在往正方形外用腳點點。
瞧!那兒還有一些低年級同學(xué)正在玩老鷹捉小雞!靶‰u”排了一個很長的隊,還有一個男同學(xué)當老鷹。
呀!那兒還有一伙女同學(xué)在跳皮筋。她們跳的種類多種多樣。她們輕盈的身子在皮筋上碰來碰去,像一只只燕子在快樂地飛舞。
同學(xué)們在下課時玩的游戲多種多樣,豐富極了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學(xué)們伴著愉快的鈴聲,高興地跑進了教室,熱鬧的操場又恢復(fù)了平靜。
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