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五年級的作文

時間:2023-02-20 08:06:30 小學(xué)五年級作文 我要投稿

【精選】五年級的作文匯編8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】五年級的作文匯編8篇

五年級的作文 篇1

  今天,我到淘愛屋文具店里買了一支1元錢的笛子。

  這笛子可漂亮了!整體是一個長長的圓柱形,大體上是粉紅色的。笛子的一端里裝著一個黑色的哨子。另一端的口被一個黑色的小型蓋子堵住了,小蓋子中央有一個小洞,小洞里伸出了一根細(xì)鐵絲,可隨便伸縮。笛子的圓柱面上還刻著“一笛在手百鳥爭鳴”八個銀色閃閃的字呢!

  我的笛子吹出的'聲音可好聽了!我只要一手拿著笛子,一手拉鐵絲就行了。我先是胡亂吹吹,拔鐵絲亂拉,沒想到竟吹出了清脆的鳥鳴聲,漸漸地,我掌握了笛子的音調(diào),已經(jīng)能熟練地吹出“哆、來、咪、發(fā)、嗦、啦、西”這些音階,“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過我的一番苦練已經(jīng)能吹出《荷塘月色》的前一小段。聽著這些優(yōu)美動聽的旋律,我不禁對這音階嘖嘖贊嘆。

  練習(xí)完了,我拿著笛子來到頂屋的陽臺上,讓笛子對著那一碧如洗的天空吟唱,讓這優(yōu)美的笛聲鉆到人們心中。這時,一群鳥從我上頭的天空掠過,聽著我吹奏的笛聲,不禁心曠神怡。

  我的笛子不僅漂亮而且笛聲也很動聽,是一支好笛。

五年級的作文 篇2

  我有一個特別有志氣的表姐,她并不高傲。她長得很可愛漂亮,濃密的眉毛,水汪汪的大眼睛,黑溜溜的眨巴眨巴可愛極了,有聰明勁兒的時候,像黑珍珠一樣的眼睛也會骨溜溜地轉(zhuǎn)動著,她還有這蜜桃色的'嘴巴,很美膩,她是標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,還留著一頭烏黑茂密的頭發(fā),長得標(biāo)致極了!她真的特別有志氣,怎么,你們還不信?那就讓我來和你們說說吧……

  表姐剛踏入小學(xué)的時候,就奮發(fā)向上,刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí),有一個遠(yuǎn)大的理想——成為一名光榮的三好學(xué)生。于是,從此她更加發(fā)奮學(xué)習(xí)了,通過她自己的不懈努力,她果然成了班里可遇不可得尖子生,大家都很喜歡她,愿意和她玩。有一次,表姐期末考試考到了一個不錯的成績——99分,雖然還是沒到一百分,但是只有一步之遙了,已近很了不起了。同學(xué)們也都紛紛夸贊,佩服我的表姐。但是,當(dāng)表姐聽到還有人得了一百分第一名的時候,她有些垂頭喪氣,萎靡不振。但是,她很快又下定決心,堅定的說:下次,我也要考100分!果然,下一次的期末考試,她真的得了一百分,那時候她才露出了滿足的笑容……

  怎么樣,我的表姐多有志氣。

五年級的作文 篇3

  春姑娘邁著輕盈的腳步,來到了我們的公園里。

  五彩繽紛的花園

  公園的許多地方都有春天的痕跡。許多花開了,有高傲的玉蘭花,有金燦燦的迎春花,有粉嫩的桃花,有潔白的梨花……它們紅的像一團(tuán)火,粉的像天邊的云霞,白的像雪,黃的像金子,藍(lán)的像天空。這些漂亮的花裝扮了公園的每個角落。其中我最喜歡的是桃花。桃樹的枝干只有手臂那么粗,桃花有的.全開了,仿佛張開了它的笑臉,露出了里面的花蕊;有的才張開兩三朵花瓣,好像是羞澀的小姑娘;還有的是花骨朵,顯露著蓄勢待發(fā)的自信。它們?nèi)齻一群、五個一伙,好像在竊竊私語似的。

  熱鬧的公園

  天才剛剛亮,公園已經(jīng)熱鬧起來,有人在跑步,有人在打羽毛球,有人在噼里啪啦地甩鞭子,還有的在滾鐵圈……最吸引我注意的是打羽毛球的叔叔阿姨們。他們兩個一組,一個叔叔先發(fā)球,把羽毛球拋到空中后用羽毛球拍擊球,羽毛球便像箭一樣飛出去。對面的阿姨不慌不忙,等羽毛球到近處時,右手猛一反擊,哈哈,球又乖乖地飛了回去。他們就這樣你來我往,球在他們之間飛來飛去,真精彩呀!

  春象征著美好與幸福。在春來到人間的日子里,萬物都為它的到來而歡呼雀躍!

五年級的作文 篇4

  這還得了,我這個區(qū)三好學(xué)生,學(xué)校的三條杠,老師眼里的優(yōu)秀學(xué)生居然被趕出了門,這還得了,班上同學(xué)知道了不笑掉大牙?從小到大,我都沒受過這樣的冷遇與委屈。我站在門外,沒有了剛才在球館里的神氣,天氣晴朗,但絲毫沒有感覺到陽光的存在。

  每個星期天,我都要和幾個同學(xué)一起到羽毛球館學(xué)打羽毛球,球館很大,有很多大大的柱子把空曠的球館隔成了一個個的場地。這里總是熱鬧非凡,羽毛球帶著嗖嗖聲,在網(wǎng)上飛來飛去。我們的教練姓陳,走起路來腳下生風(fēng),似乎時時刻刻都在運動,白里透紅的臉上總帶著月牙兒樣的微笑,球場外總是與我們打成一片,說說笑笑。在教我們打球時,他可是十分嚴(yán)格,對揮拍,接球,移步的動作是一絲不茍。不厭其煩的做示范。教練不讓我們隨便揮拍打球,說會練壞動作。

  可這會兒,我忽然把教練舉起球拍做示范的動作聯(lián)想到一只長臂猿在摘果子,于是我偷偷地告訴身邊的一個同學(xué),我們倆先是把憋著笑,實在憋不住了,不可收拾地笑出聲來,肚子也笑疼了,教練見我們?nèi)绱诵不停,臉都漲紅了,大聲責(zé)令我們不許再笑,可是他越說,我們越覺得好笑。

  “你們兩個,一人站在一根柱子邊上,罰站!”教練的眼睛瞪得大大的用球拍指著我們叫道。“啊!這球場里這么多柱子我們選哪一根啊?”我仍然笑著,有點不相信教練說的話,但同學(xué)已經(jīng)老老實實的站在一根柱子旁。這時,我心里有些火辣辣的,覺得教練小題大做,不就是笑一笑嗎,放松一下嘛!拔以趯W(xué)校從來沒有罰過站,練球還被罰站?”我心中有個不滿的聲音。我故作不在乎的磨蹭到一根粗粗的柱子旁,那一根根柱子好像都在罰站,灰著臉。我吊兒郎當(dāng)?shù)卦谥舆吷弦粫䞍耗们蚺念嵡,一會兒又把球踢飛,白色的羽毛球悠悠的`上下做弧線運動。教練瞟了我一眼似乎懶得理我,他教其他同學(xué)的勁頭似乎更足了。我不知哪里來的豹子膽,竟然跑上場邊的鐵樓梯,邊上邊跳,那樓梯發(fā)出”咚咚”的聲音,也好像也在和我一起熱鬧。哼,讓你不在乎我,我神氣地把手上拿的幾個羽毛球從上往下扔,大聲喊道:下雪啦,下雪啦,!”我瞟了一眼球場,教練像當(dāng)我不存在似的,繼續(xù)為別的同學(xué)做著示范。那位與我一起罰站的同學(xué)靠在柱子旁捂著嘴望著我竊笑。我從樓梯上跑了下來,心里不服氣地想,哼,還沒見過誰這樣不理我呢,我自己打球,這樣多好啊,何必像他們一樣受束縛呢。于是,我在教練背后把球打來打去,小小的羽毛球也和我一樣無拘無束,一會飛到練球的同學(xué)跟前,一會跳到教練面前。這下可惹惱了教練,他吼道:你擾亂教學(xué),不想打球就出去!”我一聽,啊,讓我出去?我在學(xué)校是好學(xué)生,從來也沒罰過站,更沒有被趕出教室。我頓時委屈極了,我真確定我的頭上能烤熟雞蛋。我喘著粗氣拿起拍子就往外走,感覺身后的眼睛都在驚訝地看著我。

  我賭氣的來到門外,這里似乎比球館安靜的多,一切靜極了,又寂寞極了。我仰起頭,天空就像一張皺著眉頭的臉,颼颼的風(fēng)吹過樹搖搖晃晃,沒有一點聲音。“今天你很特別啊,你在外面好好休息一下,落下的訓(xùn)練必須完成,等下你來補課…”教練洪亮的聲音傳過來。我一回頭,他已把我的外套披在我的身上,紅彤彤的臉冒著熱氣,“對了,如果換做你是教練,你怎么上這節(jié)課呢?等下告訴我啊……”他嘴角往上輕輕翹了翹,轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了球館。

  我木然地站著,思緒隨教練飄回球場,我胡亂扔球……我吊兒郎當(dāng)……我罰站……我不在乎教練……在學(xué)校我是老師的好學(xué)生……我擾亂了教學(xué)……我被趕了出來……教練要給我補課……如果我是教練……一連串的情景閃顯出來,這是我嗎?我錯了嗎?我心中忽然有個聲音:”若言言悅耳,事事順心,必將此生埋在鴆毒中矣!边@不是上周老師才解讀過的一句話嗎?喔,我沒有尊重教練,我擾亂了教學(xué),自以為是,卻還希望言言悅耳,這鴆毒無處不在啊……

  我慚愧極了,從未有過的慚愧,眼里一股淚水涌上來,掉下幾滴,在臉上冰涼冰涼。

五年級的作文 篇5

  我在上小學(xué)一年級的時候,有一位美麗的人,她就是應(yīng)曼玲老師,她對我十分的好,她在我心中無人能抵,我覺得她就是一位天仙。

  記得她第一次來到我們班便客客氣氣的打個招呼、介紹她自己,我開始覺得她一點都不美,可是上了一節(jié)防衛(wèi)自己的.課后,我突然感覺她變美了!

  應(yīng)老師不僅在生活上關(guān)心我們,而且在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格要求,記得有一次,我的作業(yè)上錯了一個小小的標(biāo)點符號,應(yīng)老師就把我叫到跟前說:“王愛文,別小看這一個小小的標(biāo)點。這個標(biāo)點可起著很大的作用!說著還舉了個例子:‘有糧食部賣給八路軍吃’這句話你怎么給它加上個標(biāo)點呢?”我想了想說:“有糧食,不賣給八路軍吃!

  “那你是壞人還是好人呢?”我仔細(xì)一想,“呀!我成壞人啦!連糧食都不賣給八路軍吃,著真是太壞了!”于是,我又在不賣后面加了一個逗號,這樣就成了:“有糧食不賣,給八路軍吃”。

  應(yīng)老師這才說:“你成為好人了!”雖然應(yīng)老師經(jīng)常批評我們,可是,在批評的同時也會有著許多的道理、支持、鼓勵。

  我愛我的應(yīng)老師。

五年級的作文 篇6

  我扒在桌子上,透過玻璃窗,看著外面來來往往的行人,神情漠然——他們神情漠然,扮演著各自的角色,演著各自的戲,我笑了,笑得風(fēng)輕云淡,審視著相互的淡漠,我仿佛是一個過客,座到了世界的觀眾席,安靜的看一個又一個的節(jié)目,主角不同,故事也不同。我看著每一個人,看著他們的.故事,看著他們的靈魂。

  他們在自己的故事里笑、哭、怒、悲,這之中,究竟有多少是真心,多少是假意呢?我不知道——也不可能知道——更沒有權(quán)利知道,我與他們無關(guān),他們與我無關(guān)。我不是評委,無法判斷是對是錯,是好是壞,我只是一個過客,我只有看的權(quán)利,門外的世界因為有太多的唱戲聲而過于喧鬧,只有這一方靜土,將所有雜鬧擋在門外,而玻璃門就是一塊巨大的屏幕,演繹著世間百態(tài)。

  他們的戲有的精彩,有的黯淡,有的圓滿,有的失敗,他們沒有經(jīng)過彩排,也無法預(yù)料結(jié)果,中間還有未知的考驗,他們或許會措手不及,或許會沉著應(yīng)對,不管怎樣,這都是最接近真實的一面。那我的故事呢?我又該怎么辦?看著他們的戲,我的戲又會怎樣?我的戲會精彩嗎?我不知道。我靜靜的看著他們戲,別人也靜靜的等著看我的戲,因為每個人都在演一個屬于自己的戲,誰是觀眾?——世界是觀眾,每個人都座在觀眾席。

  我只是世界的過客,世界的觀眾,僅此而已。

五年級的作文 篇7

  來到我家,你隨時都會看到一道黑影從你身邊掠過,還拖著一條五彩繽紛的大尾巴。你知道那是什么嗎?咋一看,遙控汽車,仔細(xì)端詳,又不像。

  的確,那不是普通的遙控汽車。那可是我自己改裝的宇宙無敵拖地小汽車,我管它叫“清潔小王子”。

  這個寶貝的誕生,源于某一個夏日。那天,媽媽和往常一樣,忙著拖地,家里又停電了,媽媽汗流浹背?粗鴭寢対M臉的汗,我就想給她造個拖地機。我絞盡腦汁,終于畫出了它的雛形,可是要怎么裝配呢?裝配又應(yīng)該裝在哪呢?

  毫無頭緒的我到處尋找靈感,看那街頭的清潔車,一邊噴水一邊旋轉(zhuǎn)刷子;電視里,參加國慶慶典的表演飛機噴著鮮艷的彩霧……我瞬間有了好主意。

  首先,我在媽媽扔掉的`化妝品的瓶瓶罐罐中,找了一個扁圓的塑料瓶,在瓶口開了很多細(xì)密的小孔,再裝上一個止水閥。說是止水閥,其實就是剪一個和瓶口一樣大小的塑料片,用一根細(xì)繩與瓶尾相連,這樣,不需要水時不會亂灑的自來水噴射器就出爐了。接著,我選了一輛大塊頭的遙控車,把它的車頭進(jìn)行了改裝,把自來水噴射器連到小馬達(dá)上,馬達(dá)啟動,掀開止水閥,噴射器就開始往地面噴水。最后在它的屁股安上夾子,夾上五彩布條,這樣,一輛清潔小車就靈活地開始穿梭了,瓷磚地面瞬間被擦得晶瑩透亮。當(dāng)然,它所能擦的范圍很小,一會兒,又要蓄水,又要洗布條,需要改進(jìn)的地方不是一處兩處,可是媽媽卻對我的發(fā)明贊不絕口,說這個清潔小王子是她的好幫手。

  發(fā)明的腳步再也停不住,第二代清潔小衛(wèi)士就要問世,敬請期待。

五年級的作文 篇8

  河流。一條條河流在各自的河床中奔騰。沒有疲倦,沒有停息,永遠(yuǎn)奔向一個未知的遠(yuǎn)方。

  我們。青春的我們在美好的校園中馳騁。沒有疲倦,沒有停息,永遠(yuǎn)為了夢想而努力。

  也許,有的河流的美在于他的奔流不息,有的河流的美在于他的清澈見底,有的河流的美在于他的妖嬈多姿,宛若人,有的人的美在于他的華麗的外表,有的人的美在于他的知識的積累,有的人的美在于他的純潔的心靈。

  “天生我材必有用”,世上沒有兩片完全相同的葉子,每個人都有他獨特的魅力,都有自己獨一無二的長處,優(yōu)點。

  “蕭何月下追韓信”已成為千古流傳的'一段佳話,韓親的才略及極強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的長處當(dāng)時沒有被人發(fā)覺,于是決心離去,韓信不顧自己的身份,毅然在漆黑的晚上去挽留韓信,韓信回頭,成就了一番大事。

  然而,有的多少人的長處被淹沒于塵埃之下呢?辛棄疾的壯志難酬,屈原的向天質(zhì)問,韓愈的懷才不遇……

  我們每個人都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,每個人都如一面鏡子,我們應(yīng)在鏡中思考,在鏡中完善,在鏡中發(fā)展。

  羅丹說:世上并不缺少美,只是卻上發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  我說:世界上每個人都有長處,只是缺少發(fā)現(xiàn)別人長處的眼睛。

  啊!我看見了,我看見一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛!

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