小學(xué)五年級(jí)作文（精品）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
春節(jié)，是個(gè)有意義的節(jié)日，今年初十的降雪弄得我們每個(gè)人都洋溢著快樂(lè)的微笑，初一至初六我去了合肥，那兒的親戚可真不少，大姨，小姨，姨父?jìng)�，大姑奶奶等等挨個(gè)拜 年吧，我們可不像以前的孩子那樣，我們只說(shuō)幾句祝福語(yǔ)，就能拿到鼓鼓的紅包，被大人們?nèi)弦豢诖腵糖，邊吃邊看電視，別提有多愜意了！
初七至初十，我回到了南京，和兩個(gè)可愛(ài)的表妹一起愉快的玩耍，我去了姑媽家，我們決定一起去歐尚，在去的路上，天上顠下了許多頑皮的白精靈，隨風(fēng)舞動(dòng)著自己優(yōu)美的身軀，看著遠(yuǎn)方熟悉的景物，覺(jué)得有了它們蒙蒙隴隴，卻又不失美好，那就是皚皚白雪，突然小表妹問(wèn)道，姐姐們，為什么天上陽(yáng)光明媚，卻會(huì)下雪呢，這個(gè)問(wèn)題可難不倒我，我告訴她，這是太陽(yáng)雪，還是比較罕見(jiàn)的，但是我們南京之前也發(fā)生過(guò)，那我們可要好好珍惜呀，來(lái)，我們一起玩啊，遠(yuǎn)處的人們，靜靜地看著我們?nèi)齻�(gè)頑皮的小孩，我們張著嘴，仰著頭去品嘗雪的滋味，雪孩子玩了一會(huì)兒，大概累了，便停止玩耍的步伐，而是好奇地望著這個(gè)繽紛多彩的世界，
春節(jié)，我期盼你明年的到來(lái) ！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
人生當(dāng)中，每個(gè)都要經(jīng)歷過(guò)許許多多件讓你難以抉擇的事情。在我的成長(zhǎng)中，就遇到過(guò)這么一件小事。
四年級(jí)上學(xué)期，記得有一次數(shù)學(xué)考試，我對(duì)這次考試有充分的把握，因?yàn)榭荚嚨?前一天晚上，我進(jìn)行了全面復(fù)習(xí)。我覺(jué)得這次考試應(yīng)該沒(méi)有什么可難倒我的。試卷發(fā)下來(lái)，做到最后一題時(shí)，這題卻把我給難倒了，我靜下心來(lái)想，可想了半天，就是想不出結(jié)果。我心里開(kāi)始著急起來(lái)了，怎么辦/這是應(yīng)用題呀！一道五分��！我還得檢查前面的題有沒(méi)有出錯(cuò)！可時(shí)間不等人呀！一分一秒迅速過(guò)去了。我急得額頭上冒出了黃豆般大的汗珠。這時(shí)，我后面的一位好朋友似乎看出了我的心思：毫不猶豫地拿出一張白紙，在上面寫(xiě)了這題目的答案，悄悄遞給了我，我打開(kāi)一看，心里頓時(shí)舒暢了許多，正想抄在試卷上，我突然停住了筆，想起了爸爸曾告誡我的話“做人要遵守規(guī)則，不要去違背它，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”這回又把我給難住了，到底是抄還是不抄呢？抄了可能可以滿分，得到老師的表?yè)P(yáng)。如果不抄呢？可能考不到那么好的成績(jī)。抄和不抄兩個(gè)小人在我心里不停地吵鬧打架，使我特別矛盾，經(jīng)過(guò)一番心里斗爭(zhēng)！我選擇了不抄，我不會(huì)因?yàn)樗`背了規(guī)則，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。于是我把紙條還給了她，根據(jù)自己的思路解答。后來(lái)發(fā)卷下來(lái)，雖然我只寫(xiě)對(duì)了一半，考了94分。但我心里高興地喊著：“我戰(zhàn)勝了自已！我真棒！”
這件小事告訴我，面對(duì)誘惑，面對(duì)利益，不要違背道德準(zhǔn)則，只要我們把持住這做人的準(zhǔn)則，生活會(huì)更圓潤(rùn)，更坦蕩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
春姑娘扶著站崗的冬爺爺走過(guò)寒冷的公路，送他回家，自己卻接替冬爺爺?shù)奈恢谩Ｋ皇┠Х�，把冰冷的大地有暖意，令枯落的�?shù)葉煥然新生令死氣沉沉的動(dòng)植物精神煥發(fā)——春天到。
我走在臨江的人行道上，欣賞著美麗的江水，聆聽(tīng)著動(dòng)人的鳥(niǎo)聲。在這邊的樹(shù)上，有的長(zhǎng)出嫩芽，像剛出生的嬰兒；有的仍留著黃葉，像一位位正在談笑風(fēng)生的老人；還有的翠綠發(fā)亮，像正值壯年的伙子。這是一副多么迷人的風(fēng)水畫(huà)呀！
太陽(yáng)光并不強(qiáng)烈，剛好可以很好地觀察周?chē)木拔铩Ｄ憧茨莾�，草弟弟在太�?yáng)爸爸的說(shuō)服下，終于肯幫助花姐姐襯出她的美麗，讓她成為大地舞臺(tái)的一個(gè)亮點(diǎn)。
我走到巨石旁邊，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，爬到石頭頂上，真是不看不知道，一看嚇一跳：“我這只是在一個(gè)高不過(guò)3米的.石頭上看見(jiàn)的風(fēng)景嗎？”我自言自語(yǔ)道。向上一看，許多只鳥(niǎo)在天空中自由的翱翔，嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“你們今年是怎樣過(guò)的呀？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！痹傧蛳乱煌�，江面的景色盡收眼底，平靜的水面像一面鏡子，倒映出岸上的美景，偶爾有一艘船駛過(guò)，把平靜的水面上劃出一條線，波紋向四周拓展開(kāi)來(lái)，十分美麗。再看遠(yuǎn)山的景色，樹(shù)木蒼翠欲滴，就像大山穿上一件綠衣服，十分迷人。
看到這美麗的景色，我不由得想起一句話“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”如果我們都盡自己的力量愛(ài)護(hù)環(huán)境，我相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，在任何地方都可以看到這樣的美景。
春天真美麗呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“外表看是綠色的，吃進(jìn)是紅色的，吐出是黑色的�！保ú乱环N水果）猜對(duì)了，那就是——西瓜，西瓜外表光滑，多汁，在夏天它能解渴，吃剩的西瓜皮還可以美容呢。
西瓜的作用是夏天時(shí)，它可以帶給我們清涼。說(shuō)起西瓜，我想起了我小時(shí)候的一件事：
記得有一次，我和爸爸去郊外玩，突然發(fā)現(xiàn)前方有一塊西瓜地，這時(shí)，我正好口渴了，便想出了個(gè)主意：就是去偷西瓜，我和爸爸悄悄的走進(jìn)西瓜地，我見(jiàn)到一個(gè)大西瓜，抱起就走，這時(shí)，西瓜地的主人恰好經(jīng)過(guò)西瓜地，邊追我們邊說(shuō)：站住，還我西瓜！我嚇的拉著爸爸跑進(jìn)竹林里，西瓜的主人在竹林外看了看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們，就生氣的走開(kāi)了，我和爸爸悄悄的從竹林里走出來(lái)把西瓜切開(kāi)，哇，西瓜里的汁嘩啦
嘩啦的流了出來(lái)，那西瓜是那么的`甜呀外表看是綠色的，吃進(jìn)是紅色的，吐出是黑色的�！保ú乱环N水果）猜對(duì)了，那就是——西瓜，西瓜外表光滑，多汁，在夏天它能解渴，吃剩的西瓜皮還可以美容呢。
我愛(ài)西瓜。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“黑云壓城城欲催”滿天的烏云似乎把天空都?jí)旱土�，太�?yáng)悄悄地躲在云層里，沒(méi)有一絲光芒，教室外的桃樹(shù)無(wú)力地?fù)u動(dòng)著手臂，不時(shí)發(fā)出“沙，沙——”的聲音。一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)教室，我不由得打了一個(gè)寒顫，淚水似泉水一般流了下來(lái)。
黑板上那暗淡無(wú)光的班長(zhǎng)競(jìng)選結(jié)果格外刺眼：好，23票！我，曾經(jīng)擔(dān)任了幾年的班長(zhǎng)竟然落選了！23票，像一個(gè)跳梁小丑，肆意地嘲笑我；像一盆冰涼的冷水澆在了我身上；更像一把鋒利的寶劍無(wú)情地刺進(jìn)了我幼小的心靈。宣布結(jié)果時(shí)，我還能強(qiáng)顏歡笑，裝著無(wú)所謂地聳聳肩：“沒(méi)什么，我當(dāng)了這么多次了，讓其他同學(xué)試試吧！
此時(shí)，空蕩蕩的教室里只剩下我一個(gè)人，孤零零地坐在座位上，任淚水肆意流淌。失敗者，是不是永遠(yuǎn)都失敗呢？我閉上眼，感覺(jué)十分孤獨(dú)，無(wú)助。
“吱——”，門(mén)被輕輕推開(kāi)，一陣清脆的腳步聲傳入我的耳朵里，一股淡淡的熟悉的幽香撲鼻而來(lái)，我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是“萱”，她站在我身邊，朝我微微一笑，我心中一暖，仿佛凝固的血液都有了一絲溫度。
“鼻涕蟲(chóng)，丑死了，快擦擦！”她將紙巾沖我拿了過(guò)來(lái)，擦了擦我的眼睛。煩，難道看不到我的悲傷嗎？誰(shuí)有心情和你玩呀！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)哭泣。
“我的大小姐，你要是還哭的話，我可要學(xué)你的.丑樣子了喲！”她又把紙巾遞過(guò)來(lái)想要幫我擦眼淚鼻涕，還同時(shí)扮了一個(gè)鬼臉，看她滑稽的樣子，我忍不住笑了起來(lái)，便一把抓住了她手上的紙巾，狠狠地擦了擦我又腫又濕的眼睛。
“走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！彼挥煞终f(shuō)地拉起我就往外走，她溫暖的掌心緊緊握住我冰涼的手。不知何時(shí)天空慢慢放晴，原本藏在云層后的太陽(yáng)也鉆了出來(lái)，一束束陽(yáng)光灑向大地，把大地照成金燦燦的一片。桃樹(shù)那軟弱無(wú)力的身軀在陽(yáng)光下挺直了腰，迎著清風(fēng)跳起了舞。
萱拿出一顆糖，放在我嘴邊“送你一個(gè)禮物，吃了吧�！蔽乙慌ゎ^，這時(shí)糖恰好就進(jìn)了我的嘴里，她“撲哧”一笑：“你怎么沒(méi)反應(yīng)呀？”我聽(tīng)她這么一說(shuō)，把糖用力含在嘴里，呀！什么味呀，酸酸的，還有點(diǎn)苦澀，我正想吐出來(lái)責(zé)怪她，舌尖卻感受到了一絲絲甜味。我驚訝地看著她……慢慢地，酸味和澀味都消失了，滿嘴都是甜甜的。
“怎么樣，好吃嗎？”她眼中充滿了溫暖，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不開(kāi)心的事總會(huì)過(guò)去，嘗過(guò)了酸，苦，才會(huì)體會(huì)甜的美味。永遠(yuǎn)記住你的網(wǎng)名——風(fēng)雨后的彩虹，那是最美的風(fēng)景！”接著，她又遞給我一顆糖，我把糖緊緊握在手里，舌尖的甜味似乎已經(jīng)傳到了我的心里。烏云已經(jīng)散去，此時(shí)的校園已經(jīng)被陽(yáng)光籠罩，那一刻，我的心中充滿了暖意。
陽(yáng)光溫暖了冰雪迎來(lái)了春天；春風(fēng)溫暖了萬(wàn)物迎來(lái)了復(fù)蘇；友情溫暖了我的心靈擁抱了幸福！
是啊，生活不就是這樣嗎？風(fēng)雨后就是彩虹，失敗后總會(huì)成功，無(wú)論成長(zhǎng)的路有多坎坷，有這樣一個(gè)朋友與我同行，每時(shí)每刻總有幾分溫暖在心頭！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
這節(jié)班隊(duì)課要放風(fēng)箏！我們興高采烈地拿著風(fēng)箏，跟著梁老師走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上有些班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在放了。天上的風(fēng)箏各種各樣，有小鳥(niǎo)圖案的，有蝙蝠圖案的，有湯姆貓圖案的……好看極了。我們也迫不及待地按組合準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
我們一組４個(gè)人，張心漁、王凈友、郁馥瑜和我。４個(gè)人只有我一人帶了風(fēng)箏，于是我們決定輪流放。我們幾個(gè)七手八腳地把線系在風(fēng)箏上。張心漁和王凈友先來(lái)。王凈友舉風(fēng)箏，張心漁來(lái)放。張心漁拿著線軸，飛快地向前跑，等王凈友松手后，張心漁又加快了速度�？娠L(fēng)箏只上去一點(diǎn)點(diǎn)就掉下來(lái)了，在地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。看著放上去的同學(xué)那得意的'樣子，我不甘心，也想試試。我讓郁馥瑜拿風(fēng)箏。我把線放得不是很長(zhǎng)，跑了十幾步，就讓郁馥瑜放手。等她放手后，我仍然沒(méi)放線，只是用力拉動(dòng)線。風(fēng)箏沒(méi)掉下來(lái)�！芭�，我們的風(fēng)箏飛上去嘍！”小伙伴們高興得手舞足蹈，我也高興得不得了。
再看看操場(chǎng)上的其他同學(xué)，他們有的還在組裝風(fēng)箏，有的在努力使風(fēng)箏飛起來(lái)，還有的也像我們一樣已經(jīng)將風(fēng)箏飛了起來(lái)，操場(chǎng)上熱鬧極了。
下課鈴響了，操場(chǎng)上依然回蕩著大家的歡笑聲……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我有只可愛(ài)的小烏龜，它的眼睛綠汪汪的，好像一個(gè)綠珠寶，它那小嘴巴讓它顯得特別可愛(ài)。 它的小腳有四個(gè)鋒利的小爪子，爪子真像海怪一樣尖。它很喜歡把頭縮進(jìn)殼里，所以人們都叫它是縮頭烏龜，這話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。它背上的殼很硬，我輕輕地用筷敲它的'殼，竟然毫無(wú)動(dòng)靜，愿來(lái)中間還隔了一條分離線��！烏龜?shù)臍膳杂性S許多多的花紋，好像古代人寫(xiě)的字一樣，好像龜是古代動(dòng)物一樣。
烏龜?shù)牟弊雍芗?xì)，那綠色的殼像是烏龜?shù)囊路�，如果脫下那綠油油的衣服，我覺(jué)得它會(huì)說(shuō)：“”主人，你能把綠衣服還給我嗎？再不還，你就是色鬼�！�
烏龜?shù)膫�(gè)子很小，卻很貪吃。我每次給烏龜龜食時(shí)，它吃光后，會(huì)抬頭盯著我，好像在說(shuō)：“主人，能再給我點(diǎn)嗎？求你了，這點(diǎn)食物我吃不飽？”我說(shuō)：“好吧，我就在給你點(diǎn)吧！”過(guò)了這么多天，我沒(méi)給你起一個(gè)名字你呢嗚――看你這能吃，而且這么貪玩，我就給你取名叫胖胖吧！
這只烏龜很貪吃，我還是非常喜歡它。
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