【實(shí)用】六年級(jí)小學(xué)生作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
你見(jiàn)過(guò)竹林里憨頭憨腦的熊貓打瞌睡嗎？你見(jiàn)過(guò)草原上兇猛威武的豹子在狂奔嗎？你見(jiàn)過(guò)海洋里龐大笨重的藍(lán)鯨噴水換氣嗎？我相信你一定對(duì)這些很感興趣吧，我也一樣，而且我特別想知道這其中的奧妙。所以我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一個(gè)動(dòng)物學(xué)家。爬上高原潛入深海，去探索那奇妙無(wú)比的動(dòng)物世界，去拯救那瀕臨滅絕的動(dòng)物，去揭開(kāi)那不為人知的秘密！
我為什么會(huì)對(duì)動(dòng)物那么好奇喜歡呢？這還得從小時(shí)候說(shuō)起。我小時(shí)候最喜歡看動(dòng)畫(huà)片，偏偏那次一個(gè)動(dòng)畫(huà)節(jié)目都沒(méi)有，我只好看看其他節(jié)目，突然，我發(fā)現(xiàn)中央三臺(tái)在放《動(dòng)物世界》，我就在這停下來(lái)，打發(fā)一會(huì)兒時(shí)間，可沒(méi)想到我越看越入迷，被這一個(gè)個(gè)鮮活的生靈們深深地感染了，一幅幅生動(dòng)驚險(xiǎn)的畫(huà)面多么引人注目！特別是綠色環(huán)保人員拯救擱淺在沙灘上的藍(lán)鯨，用船把它們拖回海里，我真為它們捏了一把汗，可是它們?yōu)槭裁磿?huì)擱淺呢？這更加激發(fā)了我對(duì)動(dòng)物探究的興趣。從此，我不再去翻看那些動(dòng)畫(huà)片，反而一有機(jī)會(huì)，就會(huì)去看看有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的節(jié)目。
從此以后，每當(dāng)我看見(jiàn)一只動(dòng)物，不管是什么，我都會(huì)對(duì)它進(jìn)行一番研究。比如螃蟹為什么會(huì)吐泡泡？貓狗為什么不可以像八哥鸚鵡一樣在培訓(xùn)之后可以說(shuō)出人話(huà)……我心中有關(guān)動(dòng)物的問(wèn)題還有許多許多，我多么渴望能把這些問(wèn)題解開(kāi)��！將來(lái)我一定要當(dāng)一個(gè)動(dòng)物學(xué)家，和動(dòng)物們來(lái)個(gè)親密接觸！也擁有自己發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種！
在平時(shí)，我也為我的夢(mèng)想而努力著。有一次，我在圖書(shū)管里借書(shū)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一本名字叫《野外動(dòng)物考察常識(shí)》的書(shū)，我看也不看就急忙把它借了下來(lái)，如捧金子一樣把它帶回了家，一看才知道，這上面寫(xiě)著一些連爸爸媽媽也看不懂的公式，可我固執(zhí)地認(rèn)為，一定能看懂的！外婆在一邊說(shuō)：“我看你以后去當(dāng)動(dòng)物學(xué)家吧！”書(shū)中的.內(nèi)容確實(shí)好深?yuàn)W啊！有一個(gè)公式是用來(lái)算兩個(gè)物種之間是否有關(guān)系；有一個(gè)是用來(lái)推算潮水的日期和時(shí)間，我第一次感覺(jué)到了當(dāng)動(dòng)物學(xué)家不是那么容易的事，但是我對(duì)未來(lái)還是充滿(mǎn)希望的。讀了這本書(shū)后我收獲不小，比如：我知道了怎么才可以作出好的動(dòng)物標(biāo)本，而且知道了一些動(dòng)物的分布和習(xí)性。從那以后，我每次出去玩都會(huì)用照相機(jī)拍一些捕捉到的動(dòng)物的照片和錄像，回家研究，看著這些照片和錄像，我心里比吃了蜜還甜。
我相信，在我的努力下，總有一天，我的夢(mèng)想一定會(huì)成功，我一定會(huì)成為一個(gè)真正的動(dòng)物學(xué)家！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
今天，老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，那就是——裝飾鴨蛋。要求是這樣的，看誰(shuí)裝飾得鴨蛋最漂亮。
回到了家，我迫不及待地把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“我們現(xiàn)在就開(kāi)始裝飾鴨蛋吧！”我們找來(lái)一個(gè)生鴨蛋，在鴨蛋的底下琢了一個(gè)小孔，把里面的東西都給倒出來(lái)。再把鴨蛋用顏料涂成黃色，放在太陽(yáng)底下把顏料曬干。然后用黑色的顏料在蛋殼上把它的眼睛、鼻子和頭發(fā)畫(huà)好。接著把嘴畫(huà)好。最后，媽媽找來(lái)一小團(tuán)棉線(xiàn)，不知在做什么。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍谧鍪裁�？”媽媽說(shuō)：“我在幫小人做辮子呢！”我恍然大悟。不一會(huì)兒，媽媽就把小人的辮子做好了，可是美中不足的是它沒(méi)有帽子，頭上顯得光禿禿的。我絞盡腦汁地想：用什么可以做小人的帽子呢？突然，我眼睛一亮，計(jì)上心來(lái)，啤酒蓋子就可以做小人的'帽子。我拿起雙面膠把啤酒蓋子貼在蛋殼上。這樣，我的“杰作”就大功告成了。
我看著我的“杰作”心里美滋滋的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天；魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上飛奔；秋姑娘的夢(mèng)想是讓田野永遠(yuǎn)碩果累累……
那么，我的夢(mèng)想是什么呢？你一定不會(huì)想到，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名默默無(wú)聞的教師，盡管教師的職業(yè)是平凡的，盡管教師的職業(yè)是清貧的，盡管從事教育工作是辛苦而勞累的.，但我仍然夢(mèng)想當(dāng)一名教師。
當(dāng)我想起，課堂上回答問(wèn)題時(shí)老師鼓勵(lì)的眼神，學(xué)習(xí)上有了疑問(wèn)時(shí)老師耐心的解答，偶爾犯錯(cuò)誤時(shí)老師即嚴(yán)厲又滿(mǎn)懷關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)生病了老師無(wú)微不至的關(guān)懷……我的心中就充滿(mǎn)了期望，我也要當(dāng)一名光榮的人民教師，教師的職業(yè)是平凡而偉大的！
但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峰是非常困難的，但必須要一口氣爬完嗎？我么可以把它分成幾段來(lái)爬。也就是說(shuō)我們可以把夢(mèng)想分成各個(gè)小夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)。
無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，有夢(mèng)想的人生是美麗的，一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就是擁有無(wú)價(jià)之寶。但實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想絕非想象中的那樣簡(jiǎn)單。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，需要具備堅(jiān)持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！
我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個(gè)人有翅膀的話(huà)，這個(gè)翅膀就是——夢(mèng)想！讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由地翱翔！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
“嘟嘟——嘟嘟——”車(chē)水馬龍的大街上，無(wú)處不在的汽車(chē)已成為現(xiàn)在生活中最快捷的交通工具之一，如今，每戶(hù)人家基本上都有一輛小汽車(chē)，科技真的越來(lái)越發(fā)達(dá)了。
還記得幾十年前，人們都“沉浸”在步行和自行車(chē)的交通之中，想去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，都要等這個(gè)市里的唯一一輛公交車(chē)等上幾十分鐘甚至幾個(gè)小時(shí)，很是不方便。可如今，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，自己家里都有汽車(chē)了，想去遠(yuǎn)一些的地方，根本不費(fèi)事，多輕松啊！
汽車(chē)的品牌有很多，例如豐田，本田，奔馳，寶馬，沃爾沃等。汽車(chē)的好處也真是數(shù)不勝數(shù)，1.代步工具2.縮小了世界的距離3.帶動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)4.解決就業(yè)問(wèn)題5.帶動(dòng)一系列和汽車(chē)有關(guān)行業(yè)的進(jìn)步6.還做為一種文化7.還有促進(jìn)新技術(shù)的發(fā)明8.出門(mén)方便，隨時(shí)隨地想走就走9.碰上突發(fā)情況擋風(fēng)遮雨10.提高了辦事效率以前用一個(gè)月的時(shí)間才能到達(dá)的目的地，用幾天，幾小時(shí)就可以完成。在如今講究效率和時(shí)間就是金錢(qián)的時(shí)代。11.節(jié)省時(shí)間,又可以做其他的事情12.買(mǎi)國(guó)內(nèi)汽車(chē)，支持民族企業(yè)，促進(jìn)消費(fèi)，提高生活檔次和生活情趣。13.種前所未有的感覺(jué).一種瀟灑成功的感覺(jué).14.車(chē)可以帶動(dòng)很多行旅15.說(shuō)明了歷史的'進(jìn)步'16.國(guó)家的發(fā)展的程度17.面子上的虛榮心的極大的滿(mǎn)足�？傊�(chē)真是幫了人類(lèi)大忙；汽車(chē)，改變了人類(lèi)的生活！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
人們都說(shuō)：“一葉知秋！”當(dāng)?shù)谝黄~子掉落的時(shí)候，我們就知道秋天已經(jīng)悄悄來(lái)到了我們的生活中。
秋天，是一個(gè)五顏六色的季節(jié)。在秋天的花園里，菊花一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，看！她們圍在一起，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，多美呀！咦？有一朵艷麗的花兒在獨(dú)自跳舞，仔細(xì)一看，原來(lái)是串串紅的領(lǐng)頭等不及啦！正在用優(yōu)美的舞姿吸引我們的眼球，雞冠花也不甘示弱，怒放著紅紅的花冠，高貴大方……
秋天，是一個(gè)香飄十里的季節(jié)。在秋天的`果園里，蘋(píng)果笑的漲紅了可愛(ài)的臉蛋。桔子則在一旁“火上澆油”，不停地給蘋(píng)果講笑話(huà)，自己也笑的一顛一顛！你看！那一個(gè)個(gè)桔子掛在枝頭，好像一個(gè)個(gè)“小燈籠”，也像小娃娃笑呵呵的小臉蛋。石榴也笑破了嘴……
秋天，是一個(gè)五谷豐登的季節(jié)。在秋天的田野里，大豆一個(gè)個(gè)胖胖的，略帶一絲絲金黃。高粱像一個(gè)個(gè)紅衣舞女，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)田稻子在秋風(fēng)中翻起一陣陣麥浪……
秋天絢麗多彩，層林盡染;秋天碩果累累，五谷豐登;秋天大雁南飛，山河壯美;人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的香飄四野，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
著名科學(xué)家牛頓，二十四歲時(shí)，從蘋(píng)果離開(kāi)樹(shù)枝后，掉到地上，而不是停在空中，這一自然現(xiàn)象中受到某種啟發(fā)，通過(guò)大量的試驗(yàn)和推理，最后終于發(fā)現(xiàn)了地球“萬(wàn)有引力定律”，為人類(lèi)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。
生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們多留心身邊的人和事，作個(gè)生活有心人，遇事多問(wèn)問(wèn)為什么？動(dòng)動(dòng)腦筋，你就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲，比喻：水燒開(kāi)了，水會(huì)越來(lái)越少，水變成了水蒸氣，冬天，水會(huì)結(jié)成硬硬的冰塊，這是水的三種狀態(tài)；液體狀態(tài)的'水，氣體狀態(tài)的水，固體狀態(tài)的水。還有飛機(jī)為什么能上天？輪船為什么能在大海上航行？魚(yú)兒為什么能在水中自由自在的玩耍，而不被淹死？人為什么要吃飯？……好多好多的新鮮事物，等待我們?nèi)チ私猓S多奇怪的現(xiàn)象等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去研究，去探討。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
今天是農(nóng)歷大年三十，又是新春佳節(jié)，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。
早上，我和爸爸在門(mén)前貼起對(duì)聯(lián)來(lái)，廚房里爺爺、奶奶、媽媽都在忙著做菜呢！燒飯、洗菜、者菜……忙得不亦樂(lè)乎。廚房里還不時(shí)傳來(lái)叮叮咚咚的碗盒碰撞聲，這聲音真像一首動(dòng)聽(tīng)、美妙的樂(lè)曲！
不一會(huì)兒，桌上就擺滿(mǎn)了各種各樣的美味佳肴；魚(yú)丸、牛肉、扣肉、雞湯、青 菜、豆腐、、、、我看著它們，口水都流成瀑布了！
我先夾了我最鐘愛(ài)的雞腿，哇！真是美味，回味無(wú)窮！讓人吃了還想吃！就在這時(shí)，爸爸舉起杯子說(shuō)！“干杯”！我們也紛紛舉杯送祝福。
吃完團(tuán)年飯，媽媽又端了許多的水果，有紅彤彤的蘋(píng)果，美味多汁的.梨，甜津津的西瓜，還又鉆石般的葡萄、、、、我們邊吃好吃的水果，邊看電視，歡笑聲在客廳回蕩。
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