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六年級學(xué)生作文

時間:2022-11-03 13:58:01 小學(xué)六年級作文 我要投稿

六年級學(xué)生作文

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的六年級學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級學(xué)生作文

六年級學(xué)生作文1

  星期四和星期五我們舉辦了運(yùn)動會,開幕式時,表演十分精彩但各項(xiàng)比賽,更是激動人心。我參加了30*50。雖然在比賽中隊(duì)員們十分努力,但是還是因?yàn)榈奈覀儍晌魂?duì)員十分緊張,所以我們掉了兩棒,唉,真是悲催!

  “砰”的一比賽開始了,只見“熊出沒”嗖的一下沖了出去,只見它是勁往前跑50米跑完了氣喘吁吁地,他讓我們班暫時得到了老大這個名次,可沒想到的.是劉憲穎竟然掉棒了,我們落后了。∥覀儧]參賽的同學(xué)們在一旁為我們吶喊著,助威著,眼看就要輪到我了,那時11班離我們很近,幾乎我?guī)撞骄湍茏返剿,于是我加快腳步,向前飛奔,50米快跑完了,我才超過了11班一點(diǎn)點(diǎn),我跑完了以后,比賽就快結(jié)束了,但在惠子接棒時殷方杰可能是太緊張了所以掉了棒,殷方杰還被汪宇陽臭罵一頓。我們的了第七名。

  小學(xué)的最后一個運(yùn)動會,還真有點(diǎn)遺憾。

六年級學(xué)生作文2

  如今,人們的工作壓力大,生活節(jié)奏快,更為了方便省時間,許多人到了吃飯時間,懶得自己動手,就去飯館吃飯,或者去買菜館里做好的飯菜,回家直接就吃了。吃的花樣也越來越多,什么“火鍋”、“烤魚”、“米線”……真是各種各樣,令人眼花繚亂。更有“油炸食品”、“冷飲”充斥街頭小巷。試想,這些飯菜就一定安全衛(wèi)生嗎?不一定吧!誰敢保證,那些菜就是新鮮的、干凈的,誰敢保證,里面的油是不是加入“地溝油”。吃到這樣的`飯菜,身體能健康嗎?我們經(jīng)常聽說,有人食物中毒,住進(jìn)了醫(yī)院。

  還有,在學(xué)校門口,尤其是小學(xué),都擺放著各式各樣的小食品,什么“辣條”、“小糖豆”、“汽水”等等,而買這些食品的,都是年幼的孩子們,試想,這些食品衛(wèi)生嗎?吃到孩子們肚中,會怎樣呢?這些可都是垃圾食品呀!

  所以,我們要想擁有一個健康的身體,首先要防止“病從口入”,堅(jiān)決杜絕這些不衛(wèi)生的食品,更要教育孩子不吃那些不合格的小零食。

六年級學(xué)生作文3

  春姑娘走了,夏公公跑來了。街上的柳樹像病了似的,枝條一動不動,無精打采的`。

  李紅的爸爸從市場上挑選了一個又大又甜的西瓜,那西瓜綠得像翡翠上面有許多條紋。爸爸吧西瓜放在餐桌上叫到:“吃西瓜了,吃西瓜了。”小紅一個箭步地跑到餐桌前,緊接著爺爺奶奶媽媽也來到餐桌前,爸爸拿出西瓜刀把西瓜切成一小塊一小塊的,小紅見了,心里想:“我應(yīng)該孝順長輩,把最大塊的西瓜給爺爺奶奶吃,讓他們先吃!蔽鞴锨泻昧耍〖t拿著一塊大大的西瓜給奶奶說:“奶奶,請您吃西瓜!蹦棠绦χf:“謝謝小紅,你先吃吧。”小紅說:“奶奶,你先吃,我這里有!闭f著小紅指了一下桌子,接著李紅又拿了一塊給爺爺,給爸爸和媽媽,最后自己拿了塊最小的吃起來。雖然西瓜很小,一下子就吃完了,但是李紅還是十分開心。

  李紅真是一個孝順長輩的好孩子,我要向她好好學(xué)習(xí)。

六年級學(xué)生作文4

  縣城很小,你就在這里可我們卻再也不曾小巷相逢緣分盡了,

  愛就淡了我失去的不單單是你還有這里愛過的`心原以為曾經(jīng)的美好,

  低得過一切原以為初見時回憶,

  會永遠(yuǎn)記得原以為下一個路口,我們會相逢

  可是這個世界沒有原來,

  亦沒有如果

  再次相見已是陌生人

  再次說話已沒有親切

  不知道是時光暗淡了回憶

  還是我們的心距離本就這么遠(yuǎn)

  故事的最后,失去了你世界上沒有后悔藥,

  亦沒有忘情水那一年后,

  我們形同陌路那一年后,

  你不再屬于我了那一年后,

  你不愿理我

  曾經(jīng)一起去買東西的人

  曾經(jīng)每天早上站在我家樓下的人

  曾經(jīng)將喜歡的東西與我分享的人

  突然有一天,不見了沒有告別,

  沒有身影陽光下,

  只有我孤獨(dú)的背影我終究還是失去了你

六年級學(xué)生作文5

  如果一個人,最基本的“個人衛(wèi)生”都不講究,那么,他的其他事情也是做不好的。日常生活中,“個人衛(wèi)生”是很重要的,如果很注重“個人衛(wèi)生”,不僅給人以干凈、美觀的印象,而且也不會得一些諸如“皮膚病”、“腳氣”、“手癬”等疾病。如果,不講“個人衛(wèi)生”,不常洗頭、洗澡、換衣服,那就會臟兮兮的,身上還會散發(fā)氣味,更會得上疾病,也影響你的形象,別人也不愿和你交往。所以,我們每個人都要搞好自己的“個人衛(wèi)生”。

  有一個細(xì)節(jié),可能不太引起人的注意,那就是我們平時用的毛巾和牙刷,一定不要長期放在衛(wèi)生間里,因?yàn),衛(wèi)生間很潮濕,容易滋生細(xì)菌。而應(yīng)該常常放在太陽下曝曬,這樣,才能有效的殺菌。牙刷要定期更換,長期使用,對口腔不好,因?yàn)檠浪⑸系募?xì)菌,會進(jìn)入人的.消化道、血液,嚴(yán)重的,甚至?xí)饠⊙Y。

  因此,我們一定要講究衛(wèi)生,從一點(diǎn)一滴做起,從細(xì)節(jié)做起。只要堅(jiān)持不解,持之以恒,定會收到意想不到的效果,也一定會擁有一個健康的身體!

六年級學(xué)生作文6

  人的一生是一朵艷麗的花,不管他(她)是誰,是怎樣的家境,是走的什么道路。

  小學(xué),寒窗六載,生命的花萌芽了,嫩嫩的小芽,雖弱不禁風(fēng)但飽含天真與生氣。

  小學(xué)畢業(yè)時與摯友的分別很痛,但步入初中有了一個新的起點(diǎn),新目標(biāo),就像嫩芽緩緩展開了那卷曲的葉,努力向上,吸取陽光,茁壯成長。幼時的稚氣漸失。

  我的經(jīng)歷與生命在此待續(xù),并未開花,還只是個小學(xué)段的稚氣的新芽,需要照顧,需要保護(hù)……

  有人說生活的道路不可能一帆風(fēng)順。的確如此。但天無絕人之路。或許絕望時是上帝緊閉了你生命的門,但與此同時它會為你打開一扇窗,從窗中躍出又一個開放的你會成為另一種艷麗的花……。就像冬使人冷與饑是為了讓土地休養(yǎng)生息,為第二年春天的生機(jī)做充分的'準(zhǔn)備一樣。著名的智殘指揮家舟舟就是如此。他先天愚智,一直只能生活在孩童的世界里,不會識譜,不會樂器,但對音樂無限敏感。他創(chuàng)造了世界上唯一一個不會識譜、不會樂器的天才指揮家!

  生命如花,不管你是誰,怎樣的家境,你的生命都是一朵艷麗的花!

六年級學(xué)生作文7

  又是一年開學(xué)季,我們有個明確的任務(wù)——包書。

  還記得上個學(xué)期,某些“壞小子”在傳本子時不安分,有時候,他們把本子當(dāng)做飛鏢扔出去,有時候,他們把本子當(dāng)做扇子為別人扇風(fēng)。所以,書本已經(jīng)壞的慘!不!忍!睹!為了防止之前的“慘案”重演,老師讓我們把語文《補(bǔ)充習(xí)題》,《練習(xí)與測試》,《習(xí)字冊》和語.數(shù).英課本都用塑料包書皮包起來。

  我去書店買回了六年級的書皮,迫不及待地回家包書。我把所有要包的書都擺在了桌子上。我挑出了一個最小的書皮,把它包在《補(bǔ)充習(xí)題》上。我先把本子和書皮對齊,再把書皮展開,把本子的封面夾了進(jìn)去,再把書翻過來,把最后一頁也夾進(jìn)書皮里,最后把書皮上的薄膜撕掉,把那一截“小尾巴”粘在書皮上,這樣就大功告成啦!

  正當(dāng)我準(zhǔn)備包下一本書時,我才發(fā)現(xiàn),我的.手上還粘著剛剛撕下的薄膜,我用另一只手把薄膜拿掉,可它又粘到了我另外一只手上!班搿!”我用力的甩著手,終于把薄膜甩掉了。

  書都包好了,我正準(zhǔn)備起身,卻發(fā)現(xiàn)我的腿上粘滿了薄膜,我成了個活生生的“長毛怪”。

  包書需謹(jǐn)慎!別問我是怎么處理這些塑料膜的,用兩個字概括——心酸!

六年級學(xué)生作文8

  我們都是家里的寶貝蛋兒,在家里,這不吃,那不吃,還要爺爺奶奶追著喂才吃。這下好了,進(jìn)了住讀班,一切都變啦。

  鏡頭一:一年級的路隊(duì)

  下課鈴響了,同學(xué)們飛快地跑出教室,王老師站最前面,宋老師站最后面,我們的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下向餐廳開進(jìn)。慢慢地,整齊的路隊(duì)變成了長蛇,彎彎曲曲,但誰都不會超過王老師的位置。這樣的隊(duì)伍一走到餐廳門口,我們就會變成小馬蜂,四散飛去。任憑王老師在后面怎么喊,都沒有誰回頭。到了餐廳,大家都津津有味地圍著菜盆東挑西選,把生活老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為此,我們沒少挨批評,可怎么也改不了看見飯就會跑的毛病!

  一轉(zhuǎn)眼,我們這群“小馬蜂”就進(jìn)入三年級了,我們的路隊(duì)也在悄悄改變。

  鏡頭二:三年級的路隊(duì)

  下課鈴響了,路隊(duì)長指揮同學(xué)們一組一組地出教室排隊(duì)。我們在路隊(duì)長的.帶領(lǐng)下向餐廳進(jìn)發(fā)。我們的隊(duì)伍像清晰的箭頭一樣指向餐廳。到了餐廳,我們安靜地坐在自己的位置上,等生活老師發(fā)飯。要等到生活老師說“同學(xué)們請”,我們答“謝謝老師”之后,才會聽見我們像小豬一樣“吧嗒吧嗒”吃飯的聲音。

  我們的路隊(duì)成功變形,可離不開學(xué)校進(jìn)行的“禮”的教育哦。

六年級學(xué)生作文9

  前天是我校第三十三屆運(yùn)動會,運(yùn)動會分兩天。上午走方陣,下午比賽。我們班是墨西哥,當(dāng)我們班走方陣時,我激動萬分,張可嘉在最后,他手里拿著一把弓箭,頭上戴著帽子,帥呆了!

  到了下午,我參加了跳高,可惜,只跳到一百厘米就輸了,第一名好像是洪金亮,跳了一百零九厘米,真是高手!然后是高天琪跑步,高天琦飛快的跑到了第一,結(jié)果被人家超了,不過他已經(jīng)很努力了!操場上的運(yùn)動健兒么,像一只只從弦上射出的箭,一只只飛快的'跑了出去。第二天,到我和張子賢去跳沙坑,我跳了兩米多,張子賢第一次作廢,(因?yàn)椴鹊搅怂{(lán)板,踩了就犯規(guī))第二次、第三次都沒成績,所以我們班男子跳遠(yuǎn)就我有分?jǐn)?shù)。四一班加油加油再加油,看我一班,就不一般!

  運(yùn)動會真有趣,希望明年的運(yùn)動會早早到來。

六年級學(xué)生作文10

  選擇誠信,因?yàn)樗葯C(jī)敏來得憨實(shí)。

  那是一個飄浮著橘黃光景的美麗黃昏,我去文具店買了一個作文本。因?yàn)轭櫩洼^多,營業(yè)員阿姨想盡快讓顧客買到物品,便讓我自己拿。我拿了本子以后,走出了文具店,感覺有點(diǎn)不對勁:這本子怎么這么厚呢?我仔細(xì)一看,原來是兩個本子連在一起的!鞍。 蔽也粌H高興地大叫起來。我正想一蹦一跳向家跑,忽然聽到身旁有位小朋友說:“阿姨怎么多找了一角錢?我要去還給她!边@句話猶如一聲巨雷,把我從如美夢般的天地中驚醒了,我飛快地跑回文具店,將那一個并不屬于我的作文本放回了原處。

  誠信是一面火紅的旗幟,旗幟不倒,真情永駐。讓我們在生命的.海灘邊,拾取誠信的五彩貝殼。留些誠信,來回報(bào)的將是一片春光!

  亙古穩(wěn)定的始末是文明,它已成為社會形態(tài)前進(jìn)的標(biāo)志,它是崇高,是修養(yǎng),是禮儀,是風(fēng)度。心沐文明之歌,讓追求卓然的我們,遠(yuǎn)離粗魯,遠(yuǎn)離蠻橫,擁抱文明!

六年級學(xué)生作文11

  當(dāng)你站在高山之上,俯瞰大地之時,你是欣賞它的高遠(yuǎn),還是欣賞它的‘會單獨(dú)棱角,一覽眾山小’的霸氣;當(dāng)你站在海邊之時,你是欣賞它的無邊,還是欣賞它的‘海納百川,容乃天下’的胸懷;當(dāng)你站在落葉之前,你是可憐它的凋零,還是欣賞它的‘落紅不是無情物,化作春泥不護(hù)花’;沒錯,我們的人生就是這樣,要用不同的'形態(tài)來看待事物,才會發(fā)現(xiàn)匆匆當(dāng)中那堆鑰匙里的金鑰匙。匆匆是燈,點(diǎn)亮我前進(jìn)的路,匆匆是路,讓我通往成功的路。

  我們只有在匆匆的時間里汲取最有成效的工作效率,這樣才會讓我們從一個對時間的忽視,轉(zhuǎn)化成邊疆的戰(zhàn)士,像高樹一樣挺拔。匆匆的力量是生氣的,它擁有神奇的魔力,它的魔力,是我難以忘懷。每次打開腦海的幻燈片,第一個總是浮現(xiàn)出的是,對時間的渴望,和對時間流逝的可望的畫面。

  匆匆的力量鐫在我我骨上,銘在我心中。 我們只有抓住稀少的時間,完成對自己有意義的事,你才會明白匆匆的意義。我們只有珍惜時間,把握時間,這樣日新月異。才可以變成一位‘長勝將軍’!

六年級學(xué)生作文12

  十五個春夏秋冬,一段不斷前行的成長歷程,一路走來,品味自己走過的串串腳印時,心里便不由得感慨。

  幼年時,成長的腳印中包含著濃濃的親情,忘不了依在媽媽背上咿咿呀呀學(xué)話的情景;忘不了我異想天開的話語逗得全場哈哈大笑的場景,忘不了我生病時父母擔(dān)憂的眼神。

  少年時,成長的腳印中也摻雜著揮之不去的煩惱,那時的我覺得世界很大,總想著出去闖一闖,不受拘束,擁有屬于自己的一片天地,但卻總是迎來父母的一句:“你還小,等你長大了……”的話語,無奈的我就在這一次次的`拒絕中期盼獨(dú)闖天涯的暢快和自由。

  成長的路上,自己和父母也會鬧矛盾,不明白父母的苦心,一味地貪圖玩樂,虛度光陰。有時會為一件小事吵起來,傷心的父母躲在一旁默默流眼,我則沉浸在不被父母理解而暗自神傷。

  青年時,那時的我,總以為時間很長,不珍惜和親人在一起的時光,當(dāng)我看到躺在病床上毫無血色的爺爺時,我才從中驚醒,可逝去的時光又怎么能重返呢?人生總是免不了痛苦掙扎。

  成長之旅,把一切都隱藏在了心底,只在心底留下一串串明晰的腳印。

  同學(xué)寄語:成長是苦的,又是甜的希望一直勤奮前行!你的未來一定是幸福的!

六年級學(xué)生作文13

  我外婆家有一只可愛的小狗。

  每當(dāng)我到外婆家時,都能看見一只土黃色的“小絨團(tuán)”,在那搖晃著腦袋。它便是“小勇”。

  瞧,它現(xiàn)在又在添我的腿,不停地?fù)u著小尾巴,還不時地發(fā)出“嗚嗚”的聲音,好像在說:“前中,歡迎你來做客。”我蹬下來,用手摸一摸,毛十分柔軟,手感很好。我們來時,正巧碰上小勇吃午飯。外公端來一盤鹵豬肝,香噴噴的,小勇就像與鹵豬肝心有靈犀似的`,從老遠(yuǎn)的地方跑來,幾下便吃完了,還舔舔嘴邊,便又去瘋玩了。

  記得有一次,外婆回老家去,便把小勇寄養(yǎng)在我家。

  有一天,小勇看見外面在下雪,想到樓下去玩,它使勁地把我往門口拽,我明白它的意思,便帶著它下去了。

  一到外面,小勇高興地撒起歡來,樂得直打滾,弄得一身是雪,還張張嘴,好像在說:“我沒事,這里可好玩呢!蔽?guī)е蚯白,只見小勇所到之處,梅花盛開,它好像在說:“看,我是不是一位杰出的畫家呢?”

  至今,我想起來,還忍不住咯咯直笑呢。

六年級學(xué)生作文14

  以前,弟弟總是一有機(jī)會就打我,每次我都狠很地打他,本以為這種懲罰會讓他不敢再打我,誰知他沒過幾天,又偷偷地打我。對此,我一籌莫展。

  暑假的一天,我正坐在椅子上聚精會神地看書。正當(dāng)我看得入迷時,忽然感到臉頰一陣刺痛——原來是弟弟趁我看書是時,用指甲狠狠地抓我的臉。我頓時火冒三丈,心想弟弟真可惡,整天都想打我,今天抓得這么狠,如果不嚴(yán)厲處罰,下次估計(jì)就要流血了。想到這,我立即站起來,使勁拉住弟弟。就在我要打弟弟的'時候,爺爺阻止了我說:“陳思全,你長大了,已經(jīng)是個五年級的學(xué)生了,怎么可以和兩歲的小孩斤斤計(jì)較呢?”我無言以對,只好低頭看書,卻看見書上這樣寫著:寬容像一件神奇的衣裳,穿上它,就會變得高深俊美。我想:弟弟就是用指甲劃了一下,又沒出血。再說,他畢竟才兩歲,還不懂事,打了他也沒有用。我笑著搖搖頭,松開手,任弟弟跑開?闪钗殷@訝的是,弟弟從那以后就再也沒打過我;蛟S,這就是寬容的力量。

  那時的事很多我已經(jīng)淡忘,但唯有這件事我至今仍記憶猶新。因?yàn),它教會了我要寬容待人。寬容,是人與人之間友好的橋梁,如果以惡毒的方式待人,只會使仇恨之河更加洶涌。

六年級學(xué)生作文15

  春天是美好的季節(jié),播種的季節(jié),鳥語花香的季節(jié)。

  這是一年的第一個季節(jié),許多艷麗的鮮花都在此時開放。粉紅的桃花,潔白的梨花,淡黃的迎春花接踵而至。我家園子中的`臘梅花早已開放,桔黃的花瓣,幽幽的清香,它的到來暗示著春天來到了我們身邊。

  二月中旬,從天空灑下了雪花,一片接一片,爭先恐后地飄到地面上。一場春雪悄然降臨,真擔(dān)心它會把整個世界占領(lǐng)。不過,春雪一落下地立刻融化,與冬天的雪相反,它無法堆積起來。春雪融入了大地,似乎暗示著我們,春天與大家同在。

  春雨來到了我們身邊,它將沉睡的樹木、花草喚醒,給它們輸入了自己的“血液”。春雨那么親切溫和,它不僅僅是溫和的雨滴,更是美妙的甘露。春雨是春天的代表。暗示著它帶來了春天的問候。

  陽光發(fā)出奪目的光芒,它照耀著萬物,溫暖了大地;它也照亮了人心,人們變得開朗起來。陽光把自己的溫暖分享給每一個人,以至傳遞到人們的心靈,它暗示著春天對我們的關(guān)愛。

  我愛這無比美好的春天。

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