- 小學(xué)六年級(jí)滿(mǎn)分作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
六年級(jí)滿(mǎn)分作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級(jí)滿(mǎn)分作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)滿(mǎn)分作文1
每個(gè)人都擁有一個(gè)理想，大大小小的理想繪制成了一幅幅美麗多彩的畫(huà)卷。我的理想是當(dāng)一位企業(yè)家。
這個(gè)理想的緣由，是來(lái)自我八歲那年。星期天，我和媽媽去逛街，在一個(gè)小巷里，有幾個(gè)衣衫襤褸的乞丐，在那里可憐巴巴地向路人乞討，其中，還有一個(gè)年過(guò)花甲的老人，和一個(gè)年齡很小的孩子。正在這時(shí)，一個(gè)衣著華麗的女人走了過(guò)去，撇了一眼乞丐，用紙擦了擦鞋，將紙扔在乞丐面前，無(wú)視的.走開(kāi)了�？戳诉@場(chǎng)景，我小小的心靈里充滿(mǎn)了對(duì)富人那種不屑一顧態(tài)度的不滿(mǎn)，于是向前問(wèn)媽媽要了20元，給了那些乞丐，其中一個(gè)乞丐連忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊，好心人，這可夠我們飽餐一頓了”我說(shuō)：“不用謝。”說(shuō)罷，懷著高興的心情走開(kāi)了。
在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我查閱到一些關(guān)于窮人的資料，看到一些人因沒(méi)有吃的，而被活活餓死，還看到了一些貧困兒童，漂泊他鄉(xiāng)，流離失所�？粗@些，我的眼眶濕潤(rùn)了，于是，從那時(shí)起，我就下定決心，長(zhǎng)大要當(dāng)一位企業(yè)家，當(dāng)一個(gè)富翁，幫助貧困兒童，建造一個(gè)“溫暖的家”，讓那些無(wú)家可歸的小孩子們能感受到家的溫暖，還可以享受上學(xué)堂的快樂(lè)。
“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，為自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，去實(shí)現(xiàn)我的理想�！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針”我堅(jiān)信只要我努力付出，就會(huì)有收獲，只要我用心，一定會(huì)成功的實(shí)現(xiàn)我的理想!
六年級(jí)滿(mǎn)分作文2
盼望著，盼望著，盼得新年過(guò)去了，盼得春天的腳步也近了，盼了一個(gè)冬天的雪終于來(lái)啦！
外面的雪越下越大，吃完午飯，我拿上工具（小桶、勺子），戴上手套，和妹妹小菲菲一起去外面玩雪啦！乍眼望去，四處白茫茫的一片，晶瑩剔透，十分美麗。銀裝素裹、分外妖嬈，一時(shí)仿佛來(lái)到了人間仙境。我不由吟誦道：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。直到妹妹叫我好幾遍時(shí)我才緩過(guò)神來(lái)。
我們一起來(lái)到了雪最多得地方，學(xué)校的操場(chǎng)。迎頭碰見(jiàn)了xx哥哥，xx哥哥說(shuō)要送我們一個(gè)小禮物，我們屁顛屁顛地跑過(guò)去，傻乎乎地伸出雙手去接禮物，結(jié)果只見(jiàn)xx哥哥以迅雷不及掩耳之勢(shì)，雙手齊發(fā)，兩道白光突襲而來(lái)，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就一人臉上挨了一個(gè)大雪球，xx哥哥樂(lè)得哈哈大笑。
我們當(dāng)然也不甘示弱，于是，一場(chǎng)激烈的雪仗開(kāi)始了。
我和xx先占領(lǐng)了一個(gè)雪最多的地方當(dāng)彈庫(kù)，借著綠化帶當(dāng)掩體，然后就地取材，我們互相幫助團(tuán)雪球，輪流進(jìn)攻xx哥哥�？墒牵自捳f(shuō)的好，姜還是老的辣，老將出馬一個(gè)頂倆。xx哥哥不愧是去年打雪仗的冠軍，我們剛一出來(lái)還沒(méi)來(lái)得及投彈，就被xx哥哥打個(gè)正著，把我們滿(mǎn)身砸得都是雪，漸漸地，xx哥哥跑進(jìn)了我們的領(lǐng)地，把我們打得落花流水，脖子里、鞋子里，都灌滿(mǎn)了冰冷的雪，沒(méi)辦法，我們只好舉手投降。就這樣，我們慘敗而歸。
回到家，媽媽看見(jiàn)了我們，急忙叫我們把身上的雪抖干凈，再進(jìn)屋。我們站在鏡子前一瞧，衣服外又套上了一層雪“衣服”，頭發(fā)上有堆積成山的`雪，看上去就是一個(gè)小丑。我們不禁相視一笑，屋子里頓時(shí)成了笑聲的海洋！
雖然身上很冷，但是心里卻是暖和和的，收獲了無(wú)窮的快樂(lè)和幸福！
六年級(jí)滿(mǎn)分作文3
光陰似箭，日月如梭，六年小學(xué)生活一眨眼就要過(guò)去了，再過(guò)不久，我就要進(jìn)入中學(xué)了，母校的一草一木，一沙一石都?xì)v歷在目。
難以忘懷老師的教導(dǎo)，從認(rèn)識(shí)寫(xiě)字到能說(shuō)會(huì)道，這中間老師得付出多少的勞動(dòng)？記得有一次考試砸了，上課時(shí)我總是悶悶不樂(lè)，也無(wú)心聽(tīng)課。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，下課后便叫我到辦公室，問(wèn)我“是不是還在為考試的事情而傷心？”您關(guān)切地問(wèn)我�！班拧薄耙淮问〔⒉灰o，最重要的是要從失敗中爬起來(lái)，找出自己不足之處，加以改正。如果你連這個(gè)挫折都經(jīng)受不了，那還怎么會(huì)有今后的成功呢？”聽(tīng)了您的話，我的眼睛就像斷了線的珍珠一樣，不住地往下掉。從此以后，我就發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，在以后的日子里，我把一切時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，做到“笨鳥(niǎo)先飛”，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，這一切都是因?yàn)橛心以趺磿?huì)忘記呢？
難忘與同學(xué)們朝夕相處的時(shí)光，我們?cè)黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，不用言語(yǔ)，友誼就這樣建立起來(lái)了。記得有一次正在上課，我因感冒嘔吐不止，同學(xué)們看見(jiàn)我這情形后立即圍過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖，得知我生病，隨后便陪我去了醫(yī)院。在醫(yī)院又是倒水又是幫我捶背……生怕我出什么事，但當(dāng)我爸爸來(lái)到時(shí)，還來(lái)不及說(shuō)謝謝你們是，你們卻早已悄然離去，這濃濃的.情誼，我能忘懷嗎？
難以忘懷這親切的校園，您陪伴我度過(guò)了六年的小學(xué)生活，當(dāng)我受委屈時(shí)，我在您的懷抱里哭泣，您默默地矗立著，好像是在鼓勵(lì)我一般；每當(dāng)我為獲得好成績(jī)高興時(shí)，您也露出了笑容，分享著我的喜悅，您陪著我努力地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，我怎么舍得離開(kāi)您？
老師，我感激您，您教會(huì)我做人；同學(xué)們，謝謝你們，你們給我?guī)?lái)快樂(lè)；母校，感謝您，您陪伴著我度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，我衷心地感謝您們！
六年級(jí)滿(mǎn)分作文4
午飯過(guò)后，不知哪位粗心的神仙打翻了墨瓶，藍(lán)色的天空頓時(shí)罩上了一層黑色的面紗，平日溫和的柔風(fēng)也一下子變了性，肆意玩弄著滿(mǎn)地的落葉，大聲的呼嘯著，似乎要把整個(gè)世界攪亂。忽的，一道耀眼的閃電劃破了天空，緊接著，一聲炸雷響了起來(lái)，那聲音，那氣勢(shì)，讓人驚恐萬(wàn)分。路旁的汽車(chē)似乎也被嚇到了，一聲聲鬧人的警報(bào)聲和雷聲發(fā)出了共鳴。又是一道閃電，又是一聲炸雷，頃刻間，豆大的雨滴打花了路面，稀稀疏疏了幾秒鐘，便肆無(wú)忌憚的傾倒了下來(lái)，把天與地連成了一體。
這突如其來(lái)的雨，讓人措手不及�？纯茨锹放缘臅�(shū)報(bào)亭下，已擠滿(mǎn)了躲雨的人，個(gè)個(gè)都皺著眉頭，臉上的表情如天一樣，黑沉沉地，眼睛無(wú)望的看著雨，嘴里嘀嘀咕咕的埋怨著什么，還時(shí)不時(shí)的'長(zhǎng)嘆一口氣。可有些年輕的小伙子卻沒(méi)覺(jué)得有什么，你看那個(gè)戴眼鏡的，竟放肆的解開(kāi)了衣服紐扣，張開(kāi)雙臂，仰面朝天，把自己完完全全暴露在雨中，如沐天浴，一副悠然自得的樣子。再看遠(yuǎn)處遛狗的婦女，成了雨中的一道風(fēng)景線。也許那狗從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的雨景吧，到處左沖右突，慌亂中，連人帶狗栽進(jìn)了水中，四周的人哄笑起來(lái)，狗叫聲和人笑聲響徹在城市上空。
雨打落在花壇里，到處彌漫著泥土的芬芳，花兒變的更加?jì)善G，舒展著美姿；干渴了數(shù)日的草兒，挺了挺身軀，恢復(fù)了生機(jī)，暢快的吸吮著；樹(shù)上的喜鵲守著搖曳的家，驚慌失措，一改往日的幽雅風(fēng)度，發(fā)出喳喳喳的亂鳴。
六年級(jí)滿(mǎn)分作文5
什么是成長(zhǎng)？到底成長(zhǎng)之后有什么不同呢？今天，我要來(lái)好好研究這個(gè)問(wèn)題。于是，我翻開(kāi)“記憶錄”準(zhǔn)備尋找答案。
當(dāng)我心滿(mǎn)意足地閱讀完《綠山墻的安妮》，把它放回書(shū)架時(shí)，發(fā)現(xiàn)那有許多熟悉的朋友：《讀寫(xiě)天地》《兒童文學(xué)》《課堂內(nèi)外》……突然，角落里的一本書(shū)吸引了我的視線——《格林童話》。童話書(shū)上有許多灰塵，外面精美的圖畫(huà)也變得模糊不清，再仔細(xì)一看——是注音版！頓時(shí)，小時(shí)候的情景浮現(xiàn)在我的腦海中：年幼的我，捧著一本書(shū)，一字一字地拼讀著,“‘zhuo’ 這個(gè)怎么拼呀？”我跳下沙發(fā)，朝父母跑去，待父母教完，我便急不可耐地拼讀下一個(gè)字。現(xiàn)在的我，再也不用拼讀字音了，看的書(shū)也越來(lái)越多了，我的知識(shí)面也越來(lái)越廣了。我不禁會(huì)心一笑。呀，這不就是成長(zhǎng)嗎？從童話到名著，我的人生路也越走越遠(yuǎn)。
當(dāng)我在班級(jí)里，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到一聲聲罵我們班干部的.聲音：“切，班干部有什么好，偏心死了，我們以后不要理他們�！薄鞍喔刹坑憛捤懒耍瑒�(dòng)不動(dòng)就扣紅旗，自己組又不扣，偏心！”這時(shí)，我只是會(huì)心一笑，并不理會(huì)。這不就是成長(zhǎng)嗎？要是在以前，我不非得跟人家吵上一番嗎？從以前的斤斤計(jì)較到現(xiàn)在的寬容理解，我的人生路越走越寬。
寫(xiě)完作業(yè)，放下筆，揉揉寫(xiě)字寫(xiě)酸的手，眼睛隨意一瞟，看到了靜靜躺在角落里的鉛筆，又看看桌上的水筆。這不就是成長(zhǎng)嗎？從一個(gè)寫(xiě)一個(gè)字要擦個(gè)兩三遍，做事毛手毛腳，容易出錯(cuò)的小丫頭，到現(xiàn)在變成做事認(rèn)真的準(zhǔn)中學(xué)生，我，在一次次蛻變中破繭成蝶！我的人生路越走越精彩。
哦，我終于明白了：成長(zhǎng)就是在不斷超越自我中，做到更好！
六年級(jí)滿(mǎn)分作文6
兩個(gè)人并肩攜手而行，相互關(guān)懷，就像兩個(gè)星體一樣相互照亮彼此，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁，這就是我對(duì)朋友的定義。人間的長(zhǎng)旅中充滿(mǎn)了多少凄冷孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活在黑暗中的人，沒(méi)有朋友的`人是真正的孤兒。
說(shuō)起朋友，最先想到的是我的同學(xué)劉煒宸。他的出現(xiàn)讓我的籃球技術(shù)更上一層樓。
有一天，籃球教練教給了我們一個(gè)新動(dòng)作。我總是做不標(biāo)準(zhǔn)。反反復(fù)復(fù)做了好幾遍，可仍然不合格，反而越做越差。此時(shí)，劉煒宸出現(xiàn)在我的面前。他拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你想做標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)動(dòng)作，必須重心下沉�！闭f(shuō)完，他給我做了下示范。我思考了一會(huì)，開(kāi)始模仿起他的動(dòng)作，并牢記他的提醒，經(jīng)過(guò)一番苦練后，我終于掌握了這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。當(dāng)我得到教練對(duì)我動(dòng)作的認(rèn)可之后，頓時(shí)感覺(jué)到有你真好！在籃球之路上，他總是這樣一次次的無(wú)私的與我分享，告訴我他訓(xùn)練的心得和發(fā)現(xiàn)的要點(diǎn)，讓我變得對(duì)籃球訓(xùn)練更自信！
他不僅在籃球訓(xùn)練上給予了我光明，而且在學(xué)習(xí)上也照亮著我的心。那是一次英語(yǔ)考試，我考了滿(mǎn)分，十分得意。劉煒宸看到我有些得意忘形的樣子，趕忙跑過(guò)來(lái)提醒我說(shuō)：“別太得意哦，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你要繼續(xù)穩(wěn)定好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)才行�！蔽液懿环䴕獾卣f(shuō)：“我下一個(gè)單元一定能繼續(xù)考滿(mǎn)分！”過(guò)了一段時(shí)間，迎來(lái)了第二次英語(yǔ)考試，這次我只考了九十九分，真被劉煒宸言中了。當(dāng)我接過(guò)試卷時(shí)才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)語(yǔ)法上的小失望，是我太不仔細(xì)了，要學(xué)會(huì)戒驕戒躁啊！
得意時(shí)，他會(huì)提醒我不要驕傲；沮喪時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我前行；開(kāi)心時(shí)，我們會(huì)一起分享喜悅；閑暇時(shí)，我們會(huì)坐在操場(chǎng)旁邊的樹(shù)蔭下傾訴彼此的心聲。現(xiàn)在他已成為了我的良師益友。此時(shí)此刻我只想說(shuō)：有你真好！
六年級(jí)滿(mǎn)分作文7
在生活學(xué)習(xí)中有很多人是值得敬佩的，他們有些在默默無(wú)聞的工作著，有些在別人遇到困難時(shí)伸出援手，有些還……在這樣多的人中，他才是最令我敬佩的。
那一天，他轉(zhuǎn)到了我們班，在不長(zhǎng)時(shí)間里我們就成為了朋友。周末我們常常在一起玩。經(jīng)過(guò)那一件事后，我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
那是一個(gè)周日的上午，我和朋友們一起玩，當(dāng)然也有他。我們是非快樂(lè)的玩耍著，在一起跑啊，跳啊，鬧啊。一會(huì)兒，大家都累了。一個(gè)朋友建議到長(zhǎng)椅上坐一會(huì)兒。大家都是非高興地說(shuō)：“好啊”坐上長(zhǎng)椅，大家還說(shuō)著剛才發(fā)生的事。忽然，一個(gè)朋友打翻了自帶的水，把長(zhǎng)椅上弄的全是水，我們并沒(méi)有在意，坐了一會(huì)兒，我們又去玩了。
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一位老爺爺。他拄著拐杖顫顫巍巍地走向長(zhǎng)椅，他的.手在抖個(gè)不停，讓人看著好像隨時(shí)都可能摔倒。我的那個(gè)朋友，看見(jiàn)了在艱難地行走的老爺爺，立馬沖向長(zhǎng)椅。看到這一舉動(dòng)，我想：“他是不是要去占長(zhǎng)椅？如果這樣，我再也不和他玩了�！钡搅碎L(zhǎng)椅那，他拿出了隨手帶的衛(wèi)生紙，抹干了我們?yōu)⒃陂L(zhǎng)椅上的水，又跑向老爺爺，扶老爺爺坐上了長(zhǎng)椅。老爺爺頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，問(wèn)：“你叫什么名字啊小伙子？”真是個(gè)好孩子，謝謝你他卻說(shuō)：“不用謝，老爺爺，這是我應(yīng)該做的�！睆哪且院�，他就成了我最敬佩的人。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
六年級(jí)滿(mǎn)分作文8
在這個(gè)地球上，居住著許許多多的動(dòng)物。有的動(dòng)物，成了地球的主宰；而有的動(dòng)物，卻瀕臨滅絕。雖然與其本身的適應(yīng)能力有很大的關(guān)聯(lián)，但也和環(huán)境因素的影響密不可分。比方說(shuō)，人類(lèi)雖然成為了這個(gè)地球的主宰，但他們也加快了其它動(dòng)物滅絕的步伐。
我，只是這許許多多動(dòng)物中的一種——一條普普通通的小魚(yú)。我現(xiàn)在正生活在赤水河中，這里的河水還比較清澈，因此水里生活這眾多的小魚(yú)，我們每天自由自在地游來(lái)游去，無(wú)憂無(wú)慮地做著游戲，我們就是水里快樂(lè)的小天使。
可是不知從什么時(shí)候起，岸上一座座工廠拔地而起，環(huán)境変地差了，工廠里的污水源源不斷地排到河里來(lái)。水里冷冷清清的，再也看不到魚(yú)兒們的身影，再也聽(tīng)不到魚(yú)兒們的.歡笑聲……
一天，水里靜悄悄的。伙伴們呢？它們?nèi)ツ睦锪四兀吭瓉?lái)在河流的深處，它們正在嚴(yán)肅的開(kāi)會(huì)呢！我急忙趕到，看見(jiàn)大家都在等我，族長(zhǎng)說(shuō)：“快點(diǎn)，下次別再遲了�！拔覈鷶n過(guò)去，只聽(tīng)紅鯉魚(yú)大姐說(shuō)：昨天我的外祖母去世了，母親也因?yàn)楹攘艘还珊诤鹾醯乃ナ懒�。唉，這提心吊膽的日子什么時(shí)候是個(gè)頭啊！”黑魚(yú)大哥又說(shuō)：“唉，這樣下去，我們就要成為歷史了。”
剛說(shuō)完，只見(jiàn)一股黑水突如其來(lái)，沖散了議論聲，水面上又漂浮起來(lái)死了的小魚(yú)……
這些年來(lái)，我策劃了多少逃生大計(jì)劃，目睹了多少的悲歡離合，失去了多少親人、朋友、伙伴，看著她們一個(gè)個(gè)離我而去，而我卻無(wú)能為力……
人類(lèi)啊，在你們?yōu)榱俗约旱睦娑粨袷侄螘r(shí)，你們考慮過(guò)我們的感受嗎？我苦苦哀求你們，放過(guò)我們吧！請(qǐng)還給我們一個(gè)安靜、整潔、祥和的家園吧！
俗話說(shuō)得好：“本是同根生，相煎何太急！”
六年級(jí)滿(mǎn)分作文9
理想是水，澆灌綠色之樹(shù)；
理想是樹(shù)；裝扮荒蕪的地；
理想是地，延伸前進(jìn)的路；
理想是路，引你走向未來(lái)。
我的理想不像其他同學(xué)那么遙遠(yuǎn)，那么舉世矚目，我的理想是開(kāi)一家小小書(shū)吧。
我想在一個(gè)幽靜的街區(qū)開(kāi)一個(gè)書(shū)店，取名為“書(shū)香”。在一個(gè)精致的小屋里的書(shū)架上放著小說(shuō)，散文，詩(shī)歌雜志等各類(lèi)深受大家喜愛(ài)的書(shū)籍；還要在墻上貼一些大文豪，大作家們的肖像；再擺上兩三排桌椅，打掃的干干凈凈，收拾的.整整齊齊，讓“書(shū)香”彌漫而來(lái)。早上七點(diǎn)鐘，我的書(shū)吧開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。顧客光臨時(shí)，我會(huì)微笑著迎接，耐性細(xì)致的幫顧客選書(shū)，當(dāng)看書(shū)的人們拿著我的書(shū)在細(xì)細(xì)“咀嚼”時(shí)，我會(huì)獻(xiàn)上一杯濃濃的淥茶，讓他們消渴提神；當(dāng)沒(méi)有顧客光臨時(shí)，我會(huì)找出一本自己喜歡的書(shū)，伏在我的書(shū)桌上慢慢的看。到了晚上，我會(huì)等那些品書(shū)的人心滿(mǎn)意足的離開(kāi)之后再靜靜的收拾好書(shū)吧，開(kāi)開(kāi)心心的回家。
我絕不讓盜版書(shū)和不健康的書(shū)刊進(jìn)入我的小書(shū)吧，影響書(shū)吧的純凈。我覺(jué)得在這個(gè)書(shū)吧里，充滿(mǎn)的是純正，高雅的書(shū)香
“一本書(shū)就是一位好朋友�！笔堑模槐竞脮�(shū)既能讓人解除憂慮，又能讓人振作精神，還能使人獲取知識(shí)和力量。
我知道在實(shí)現(xiàn)理想的道路上會(huì)遇到很多坎坷和曲折，但是我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力奮斗，就一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
六年級(jí)滿(mǎn)分作文10
六年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少��！有人最令我難忘。
班有個(gè)叫李健光的，他有個(gè)雅稱(chēng)叫“大學(xué)生”。他鼻梁上架著一副大眼鏡，更的是他的知識(shí)。
我和他原本是同桌，在同學(xué)們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了�？墒窃诟髯缘男睦锒加蟹浅�(jiān)定的，在學(xué)習(xí)上要超過(guò)對(duì)方，以顯示博學(xué)多才，倆在拼命地學(xué)習(xí)，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。
有一次，我無(wú)意間看到了社會(huì)書(shū)封面上的'一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱(chēng)、。我懇求他：““大學(xué)生”你認(rèn)識(shí)這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō)：“你求求我吧，我就告訴你聽(tīng)。”我非常誠(chéng)懇到說(shuō)：“求求你，告訴我聽(tīng)吧！”沒(méi)想到他就滔滔不絕的說(shuō)：“座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，世界上最高的建筑物呢！”我又好奇地問(wèn)：“那座鐵塔為被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說(shuō):"這座鐵塔的的設(shè)計(jì)師是居斯塔夫·埃菲爾，紀(jì)念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽(tīng)著，真為他的博學(xué)多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得在小學(xué)時(shí)，我曾有博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我與他暗暗叫勁的同桌。
六年級(jí)滿(mǎn)分作文11
我有一個(gè)用鐵做的小房子，它不是我們?nèi)祟?lèi)的家，而是硬幣們的家。說(shuō)到這里，你應(yīng)該知道”小房子“的大名了吧?沒(méi)錯(cuò)!它就是存錢(qián)罐。
我的“小房子”是橙色的，像披著一件橙色的大衣。房子的屋頂有一個(gè)暗門(mén)。從暗門(mén)往里看，房子里面一片漆黑。暗門(mén)下面又有個(gè)小鎖頭。不過(guò)，你可別以為這個(gè)“鐵將軍”徒有虛名，只是用來(lái)裝飾的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有了它，就像有人在把門(mén)，沒(méi)鑰匙的話你休想拿到里面的“寶藏”。房子上面井然有序地排列著一塊塊瓦片。
房子里面有許多硬幣，它們一個(gè)個(gè)都分類(lèi)而住：一元的住在一起，一角的住在一起，五角的住在一起。雖然它們分開(kāi)而住，但只隔了一張紙那么厚的'間隔。只要拉動(dòng)房子，它們就叮叮當(dāng)當(dāng)唱起歌來(lái)，這個(gè)存錢(qián)罐的作用可大了!以前我的硬幣總是沒(méi)地方放，而我又喜歡收藏各種各樣的硬幣，奶奶、媽媽經(jīng)常把硬幣給我，再加上舅舅每次旅游回來(lái)后的外國(guó)硬幣，我的硬幣可不少哩!可是我經(jīng)常東放幾枚，西放幾枚，有時(shí)候弄丟了，讓我心痛不已。不過(guò)現(xiàn)在不是了，我的硬幣都住進(jìn)了“集中營(yíng)”——存錢(qián)罐，已從寥寥無(wú)幾便到了現(xiàn)在的數(shù)百枚。每當(dāng)看到它，我就心里美滋滋的。
存錢(qián)罐，謝謝你給硬幣提供了一件“小房子”，是我的童年更加多姿多彩!
六年級(jí)滿(mǎn)分作文12
一路有你，是你滋潤(rùn)我干涸的心靈;一路有你，是你撫慰我年少的創(chuàng)傷;一路有你，是你在寒冷的黑夜照亮我，讓我在黎明前最黑暗的時(shí)刻看見(jiàn)曙光。你，我永生不忘!
還記得那個(gè)午夜，我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，喪氣極了，因?yàn)槲业某煽?jī)實(shí)在太糟糕了，沒(méi)有人關(guān)注我，沒(méi)有人為我想一點(diǎn)辦法，我突然覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人，我在別人心里一點(diǎn)分量都沒(méi)有。那時(shí)的孤獨(dú)在黑夜的襯托下顯得有些可怕，一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有信心，沒(méi)有人在意的人，她所承受的孤獨(dú)難道不可怕嗎?
我疲憊的手指無(wú)意間碰落了一本已經(jīng)零散的書(shū)，就在這時(shí)，你告訴我：“你在我的眼中，只有一顆淚的.重量，而這一顆淚，已足夠模糊我的整個(gè)世界�！�
就像在廣袤無(wú)垠的沙漠中找到了一眼清泉，我得到了滋潤(rùn)，愛(ài)上了你，我不在妄自菲薄，開(kāi)始驕傲的尋找方向，因?yàn)槲抑肋�有你在意我。
終于，付出總會(huì)有回報(bào)，正當(dāng)我為成績(jī)提升而手舞足蹈時(shí)，你又悄悄地告訴我：“少壯不努力，老大徒傷悲�！眮�(lái)勉勵(lì)我繼續(xù)努力，不要想著一蹴而就，讓我處于清醒狀態(tài)，沒(méi)有被沖昏頭腦。
于是我終于明白了，你不僅僅是書(shū)上那幾行字，還是一位知心的朋友，一個(gè)好的聆聽(tīng)者。李白一路有你，成就了一杯酒醉了半個(gè)盛唐的神話;泰戈?duì)栆宦酚心�，成就了飛鳥(niǎo)般的心;徐志摩一路有你，成就了他心中的康橋。而微不足道的我一路有你，便有了自信，你那一行行字，像歲月纖細(xì)的手指，撫慰我像滴滴甘露，滋潤(rùn)我。感謝你，詩(shī)歌，那美妙的音符……
六年級(jí)滿(mǎn)分作文13
我生活在一個(gè)幸福的家庭里，每天都在發(fā)生著有趣的事。
一個(gè)星期天，我和爸爸閑著無(wú)聊便開(kāi)車(chē)到鄉(xiāng)下去釣魚(yú)，我們走到河邊，我從車(chē)?yán)锬贸隽藘蓮埿〉首�，爸爸拿出兩個(gè)魚(yú)桿，一個(gè)大的是他的，一個(gè)小的是我的。我們決定來(lái)比一比釣魚(yú)。
我拿起魚(yú)桿學(xué)著爸爸的樣子，先把浮子裝好，再把準(zhǔn)備好的魚(yú)餌裝在魚(yú)鉤上，我們的`比賽就這樣開(kāi)始了。
我把魚(yú)桿扔下了水，過(guò)了不久，水面上便有了動(dòng)靜，我開(kāi)心極了，用力一拉，可是怎么拉也拉不起來(lái)，我請(qǐng)求爸爸的幫忙，在我和爸爸的努力下，那條“大魚(yú)”終于被拉了上來(lái)。我一看，原來(lái)是一條被人扔掉的一抹布。爸爸哈哈地笑了起來(lái)，我失望的又把魚(yú)桿扔下了河。
不久，爸爸的魚(yú)桿也有動(dòng)靜了，他一拉，一條身長(zhǎng)5-8厘米的小魚(yú)被爸爸釣了起來(lái)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸桶里已裝了5條魚(yú)了，我卻一條也沒(méi)釣到。我開(kāi)始有些不耐煩了，搬著凳子跟爸爸吵著要回家，爸爸對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)是費(fèi)時(shí)間的，而且還要有耐心”，在爸爸的鼓勵(lì)下，我又坐了下來(lái)，又過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我的魚(yú)桿終于又有動(dòng)靜了，這回的我，不慌不忙的拉起了魚(yú)桿，“哇！一條小魚(yú)！”我大叫起來(lái)，在我拉起的魚(yú)鉤上，掛著一條真魚(yú)。夕陽(yáng)西下，我和爸爸提著小桶滿(mǎn)載而歸，雖然只是幾條小魚(yú)，我卻非常的高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了釣魚(yú)。！
到現(xiàn)在想起這件事我還是一樣的高興！
六年級(jí)滿(mǎn)分作文14
清晨，雨悄然的灑著，輕輕地給大地蓋上了一層透明的薄紗。雨淅淅瀝瀝的落下，天地間仿佛被細(xì)雨織在一起。遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧的一片，天地似融在一起。洗藍(lán)了天空，洗去了灰塵，洗綠了小草。
我走出家門(mén)，撐著雨傘，在雨中散步。
雨點(diǎn)滑過(guò)綠葉，留下一道淡淡的水跡，棲息在花蕊上，又頑皮地帶著花瓣一齊逃離了樹(shù)枝，滴溜兒一下落到我的鞋尖。
雨絲像是在像人訴說(shuō)著它的哀愁，它是那么地輕。雨中的人們，匆匆地走著，卻忽視了這美好的一切。真想輕輕地摸一摸這雨滴，但是它是那么的.小。一陣陣的風(fēng)吹過(guò)，雨絲像一個(gè)調(diào)皮的小孩，向前跑著，跑著……
雨水順著樹(shù)枝尖滴下來(lái)，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)了許多，散發(fā)出了一股沁人心脾的芬芳?xì)庀�。那閃爍著微小光點(diǎn)的小雨珠，絲絲可見(jiàn)。風(fēng)兒吹過(guò)，猶如少女奔跑的秀發(fā)，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩著七色的夢(mèng)。晶瑩的露水在落葉上閃動(dòng)，閃動(dòng)……地面被它們打濕了，一個(gè)一個(gè)的水坑里，漂浮著葉子，像小船。雨點(diǎn)們卻一個(gè)又一個(gè)地跳來(lái)跳去，天空的臉色更加陰沉了，它似乎在發(fā)怒了。雨點(diǎn)變大了，卻還是那么輕盈，優(yōu)雅地一轉(zhuǎn)身，落到地上。
小雨珠清澈透明，如同一個(gè)小小的玻璃珠.漸漸地，烏云散開(kāi)，雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入我的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的清風(fēng)。我回到家，關(guān)上門(mén)，在雨聲中入睡。
六年級(jí)滿(mǎn)分作文15
我的同桌唐小麗，因?yàn)樗L(zhǎng)得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給她起了個(gè)綽號(hào)叫小不點(diǎn)兒。
提起小不點(diǎn)兒，我就有說(shuō)不完的話。
那是在上學(xué)期的一天下午，上課鈴響后，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。他看見(jiàn)黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問(wèn)：今天誰(shuí)值日？怎么忘記擦黑板了？教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時(shí)，卻見(jiàn)小不點(diǎn)兒從座位上站起來(lái)，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來(lái)，由于她長(zhǎng)得矮小，不時(shí)踮起腳尖，高處還要蹦起來(lái)擦�？吹剿@副模樣，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來(lái)，但小不點(diǎn)兒像沒(méi)事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說(shuō)：以后值日的同學(xué)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因?yàn)樽约旱氖韬鲇绊懭嗤瑢W(xué)上課老師這一說(shuō)，小不點(diǎn)兒的臉漲得更紅了。這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲：今天不是唐小麗值日緊接著兩個(gè)女同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：今天是我們值日。老師看到這情景，明白了一切，向小不點(diǎn)投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時(shí)，小燕同學(xué)突然嘔吐起來(lái)，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿(mǎn)地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書(shū)扇起來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)小不點(diǎn)兒不聲不響地從座位上站起來(lái)，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的.背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說(shuō)：我扶你去衛(wèi)生室去吧。
你看，我的同桌小不點(diǎn)兒就是這樣一個(gè)人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。
【六年級(jí)滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
下雪了六年級(jí)滿(mǎn)分作文09-01
六年級(jí)樂(lè)趣題材的滿(mǎn)分作文03-11
六年級(jí)保護(hù)動(dòng)物的滿(mǎn)分作文01-20