六年級(jí)小學(xué)生作文(精品)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
一位阿姨接待了我們，說(shuō)明來(lái)意，她微笑著從我們手中接過(guò)拿來(lái)的戶口本，快速的查找出我的身份，然后和藹的告訴我們哪里需要填寫(xiě)，順便又遞過(guò)來(lái)一只筆，然后就靜靜的等待。
等我們弄好，讓我們交20元的手續(xù)費(fèi)，一切辦好，把我們領(lǐng)到照相室讓我照相。
那天，我穿的是一件黑色的外套，說(shuō)實(shí)話，我并不滿意自己這身打扮，照相室里座著一位大叔，他看出了我的疑惑，笑著說(shuō)：“你應(yīng)該穿件鮮艷的上衣，這樣照出的照片才好看。”然后接著說(shuō)：“如果不怕麻煩，我們這里有淺綠色的，可以我保證你滿意�！甭�(tīng)了大叔的話，正和我意，于是我換上了“準(zhǔn)備”好的.衣服。
大叔并不急于給我照相，而是讓我梳理頭發(fā)，畢竟這身份證可是用上十年的。一切準(zhǔn)備就緒，就開(kāi)照，喀嚓一聲——結(jié)束了。
不知是因?yàn)榉攀罴偃松倭�，還是什么原因，讓我覺(jué)的很快很輕松，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是我遇見(jiàn)了幾位態(tài)度熱情的辦公人員，遇見(jiàn)了我所希望見(jiàn)到的服務(wù)，遇見(jiàn)了社會(huì)文明。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
風(fēng)又輕輕的吹送，我們之間相聚的光陰是那么地匆匆，各道一聲“離別以后要彼此珍重”，但那六年的歲月無(wú)法忘記，而今天的照片，就意味著再見(jiàn)，就意味著在小學(xué)六年生涯中劃下句點(diǎn)。
“還不快點(diǎn)……”老師的催促聲中又帶些舍不得，忽然看見(jiàn)她的眼眶里有小淚珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，她背過(guò)身去，只留下一個(gè)背影，一個(gè)為我們操勞的'背影……攝影師在那頭急了，“都快來(lái)啊!”我們忙忙碌碌地走上為我們拍照用的鋼筋架上，走到指定的位置，擺上笑容，其他年級(jí)今天仍然有上課，一旁的小弟弟小妹妹也都圍過(guò)來(lái)看我們，他們也許還不懂吧，當(dāng)他們?cè)谂漠厴I(yè)照的時(shí)候還是會(huì)有比他們小的弟弟妹妹來(lái)看他們，他們就會(huì)知道我們現(xiàn)在的心情了，他們就會(huì)懂了。正想著只聽(tīng)攝影師說(shuō)了一聲：“3，2，1!”我們趕緊比了個(gè)“耶”的手勢(shì)，”，綻放最絢爛的笑容給明天更美的夢(mèng)。“咔嚓”一聲過(guò)后，一張清晰的照片拍了下來(lái)。
拍完照后，大家都想再看看這曾經(jīng)孕育我們知識(shí)的圣地，都想再看看，再看看……
我站在講臺(tái)上，曾記得，老師在上面的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字，教我們知識(shí);我站在操場(chǎng)上，曾記得，我和伙伴們?cè)谶@里嬉戲，玩耍;我站在跑道上，曾記得，我在這兒灑下汗珠;我站在樹(shù)下，曾記得，我在這兒乘涼休息;曾記得我們的朗朗書(shū)聲;曾記得老師的淳淳教導(dǎo)，曾記得……教室里舍不得所有歡笑喧鬧聲音;黑板上擦不去，曾為夢(mèng)劃下的痕跡。這里的一花一草都是那么清晰、刺眼……
鳳凰花吐露著艷紅，在祝福著我們今后的路，當(dāng)我們飛向那屬于自己的海闊天空，不用彷徨，也不需停留，無(wú)論多少個(gè)春夏秋冬，小學(xué)生涯永遠(yuǎn)是相聚的時(shí)刻，請(qǐng)牢記，不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，那就是我們最珍貴的的回憶……<
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
“小小少年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶”。每當(dāng)我聽(tīng)到有人唱這首歌時(shí)，我的眼神里就充滿了向往。我向往無(wú)憂無(wú)慮的生活；向往和爸爸媽媽打打鬧鬧；向往和小伙伴們嬉戲追逐……可是，我連這小孩的本能都沒(méi)有，唉，好煩惱，好傷心。要是你們問(wèn)我為什么，還不是因?yàn)槟橇钊擞憛挼尿暄亚鄢砷L(zhǎng)路上的煩惱——作業(yè)多，家長(zhǎng)看重分?jǐn)?shù)，根本就是分?jǐn)?shù)大于我！
每天晚上回家時(shí)，總是很煩。望著那丫的我快春不過(guò)起來(lái)的作業(yè)，我就回頭著下巴，幻想著沒(méi)有作業(yè)的日子，多好啊，多幸福�。】墒切腋Ｊ菤埧岬�。我只好拿起筆來(lái)，埋頭奮斗到十點(diǎn)半。這還算好，一到周末或放假的時(shí)候，作業(yè)多得能要了你的命！我明白，馬上就要考初中了，應(yīng)該把全部精力放在學(xué)習(xí)上，可也要給我們一點(diǎn)放松時(shí)間啊。我現(xiàn)在每天只知道寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，仿佛我這手藝生下來(lái)就是讓我寫(xiě)作業(yè)的！還有家長(zhǎng)要求太高，讓我沒(méi)回考第一，考第一還行，但我不能保證回回呀！只要沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，爸爸的.手掌就要發(fā)展他的威力了，想想都后怕，別說(shuō)嘗試了！
每天不到六點(diǎn)，就被爸爸從‘童話世界’拉出來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)。然后就是度秒如年的背英語(yǔ)，讀課文�？菰锓ξ叮匆�(jiàn)就惡心。六點(diǎn)半起床。那是，學(xué)校是我的天堂，家是我的地獄。一放學(xué)，就寫(xiě)作業(yè)，即使沒(méi)有作業(yè)，父母也逼著我寫(xiě)。每次聽(tīng)到小孩子的嬉笑聲，我就會(huì)克制不住自己往外看，可是，父母會(huì)……‘啪，啪’接著就是我的哭聲和抱怨。
我真的好想逃離分?jǐn)?shù)的懷抱，和煩惱說(shuō)聲：“BYE，BYE”。
再見(jiàn)，可恨的煩惱！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，日月如梭。一晃眼，六年的光陰像云彩一般離我而去。小學(xué)的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味……
驀然回首，我已經(jīng)在這個(gè)有著半世紀(jì)美譽(yù)的學(xué)校里度過(guò)了我難忘的小學(xué)六年光陰。在這里，我感受到了同學(xué)們深厚的友誼；在這里，我感受到了老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)；在這里，我感受到了校內(nèi)活動(dòng)的豐富多彩……在我人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折口，我從稚嫩邁向了成熟，我從一個(gè)思想單純的孩子，變?yōu)榱艘粋�(gè)凡事都要深思熟慮的少年。十五小，這個(gè)白河之濱旁美麗的校園，使我擁有了赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹般的小學(xué)生活。
然而，這六年的光陰含笑而來(lái)，又匆匆而去，雖然它的步伐快了一點(diǎn)，但是它還是給我留下了絲絲回憶：有考試成績(jī)不理想的沮喪；有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪；有操場(chǎng)上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；還有同學(xué)錄上的深深的留念、美好的祝愿以及相冊(cè)里那揮之不去的形象……
驀然回首，是這樣一位慈祥的老師，把童少無(wú)知的我?guī)У轿胰松谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折口后的大道上，她就是我小學(xué)的第一位老師——顧玉勤老師。剛剛?cè)雽W(xué)的.我，對(duì)一切都是顯得那么的好奇，那么的無(wú)知；面對(duì)新的學(xué)習(xí)，新的困難，我迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，曾經(jīng)一度的不知所措，仿佛進(jìn)入了黑暗的迷宮，不知出口究竟處于何方。正在這時(shí)，是老師幫助了我，她像一顆閃閃發(fā)亮的啟明星，照亮了伸手不見(jiàn)五指的迷宮，拉著我，和我一起走出迷宮——在我獲得榮譽(yù)時(shí)，她和我一起歡笑；在空閑的時(shí)候，她會(huì)給我講授課內(nèi)外的知識(shí)；在我情緒最低谷的時(shí)候，她安慰我、撫慰我，使我重拾信心。如果沒(méi)有顧老師這顆閃閃發(fā)亮的啟明星，我可能就會(huì)誤入歧途，即使走的再遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)走不出那漆黑的迷宮。
如果說(shuō)老師是大海上指引路途的燈塔，那么校園活動(dòng)就像是大海里美麗的貝殼，個(gè)個(gè)都五彩斑斕，個(gè)個(gè)都絢爛多姿。
依稀記得兒時(shí)最大的愿望就是當(dāng)一名軍人，威風(fēng)地去保家衛(wèi)國(guó)�？墒菦](méi)想到，在我這小學(xué)的六年光陰中，使我真的有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到成為小軍人的感受。那就是五年級(jí)參加了由學(xué)校舉行的軍訓(xùn)活動(dòng)。雖然當(dāng)時(shí)已是入秋，但是太陽(yáng)仍是火辣辣的炙烤著大地，把同學(xué)們曬得頭昏腦脹，但是我們還是一絲不茍的站著軍姿，因?yàn)槲覀冎�，要想成為一名合格的軍人，就要�?jīng)受住嚴(yán)格的考驗(yàn)！也許是上蒼在朦朧中睜開(kāi)了幸運(yùn)之眼，也許是我們的行動(dòng)感動(dòng)了上蒼，我們?cè)趯W(xué)校大會(huì)操的時(shí)候，取得了第一名。同學(xué)們緊緊的擁抱在了一起，流下了激動(dòng)的淚水……
啊，再過(guò)十幾天，我們就要舉行畢業(yè)考試了！到那時(shí)，我們都要各奔東西，從今以后，可能再不相見(jiàn)。啊，再看一眼可愛(ài)的校園，再看一眼教導(dǎo)我們的老師，再看一眼鼓勵(lì)我的同學(xué)！珍惜最后筆硯相親的日子，珍惜我在小學(xué)最后的時(shí)光，為我難忘的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
“噼里啪啦……”鞭炮聲響了，大家臉上都洋溢著喜悅之情。你們想知道是什么原因嗎？那就聽(tīng)我一一道來(lái)。
在我上三年級(jí)那年的的一天，我家買了汽車。在4s店里，各式各樣的汽車讓我眼花繚亂，想到我家馬上就要買車了我興奮不已，心情久久不能平靜。回憶起以前的時(shí)光：才上幼兒園時(shí)，媽媽天天騎著自行車送我；我漸漸地長(zhǎng)大了，媽媽爸爸買了摩托車和電瓶車；直到我上三年級(jí)時(shí)，家里才買了一輛汽車。想到這些，我不禁自言自語(yǔ)：“變化真大��！”
在汽車4s店里，我們?nèi)铱粗辛艘惠v非常漂亮的'別克轎車，爸爸付完錢后我們便回家等待著，第二天，我期盼已久的汽車終于到家了，我懷著興奮又好奇的心情迫不及待地坐了進(jìn)去，摸摸這，看看那。
到了晚上，我們?nèi)叶季奂跇窍�，望著天空上為了買車燃放的五彩繽紛的煙花，我們談笑風(fēng)生。爺爺嘆了口氣：“唉，現(xiàn)在的條件真好啊，以前連個(gè)車的影子都沒(méi)有，路只有現(xiàn)在路的一半窄，坑坑洼洼，有個(gè)自行車就不錯(cuò)了，哪像現(xiàn)在，滿街的汽車，大馬路，生活條件也好了！奶奶接著說(shuō)：“以前啊，我們上街都是走路，哪有什么車啊，路自行車都騎不起來(lái)�！蔽页聊税胩欤氩怀鲆郧笆裁礃幼�。
媽媽牽著我的手和我說(shuō)起了她小時(shí)候70年代的情景，她說(shuō)：“小時(shí)候，街只有一點(diǎn)大，從東到西從南到北全走下來(lái)十幾分鐘就沒(méi)了，街上房子都是平房，四合院，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有超市和肯德基，沒(méi)有零食吃�！蔽腋袊@道：“是啊，現(xiàn)在的生活條件漸漸變好了，每個(gè)城市里的平房都變成了樓房，汽車慢慢變多了，路不再是坑坑洼洼了，有好多超市，零食也是琳瑯滿目。”就這樣，在談話中我們度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
現(xiàn)在的我們是幸福的，我們有幸福的路，有方便的車，但我相信將來(lái)的我們一定會(huì)更幸福，未來(lái)不是夢(mèng)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
記得小時(shí)候我很不愛(ài)讀書(shū)，總是玩電腦，媽媽說(shuō)；波波我給你買了許多課外書(shū)，你要不要看呀，我說(shuō)，不要，媽媽說(shuō)；書(shū)里面有美人魚(yú)、笨狼、還有聰明兔。
我很好奇，就拿了一本看了起來(lái)，書(shū)的名字叫《笨狼的故事》我看得津津有味，慢慢愛(ài)上了讀書(shū) 。
等我上三年級(jí)的時(shí)候，這些書(shū)，已不適合我讀了，媽媽又給我買了《中華上下午前》，等其他科學(xué)書(shū)，里面的妻離子散，，又從新的`團(tuán)聚在一起，令我時(shí)兒悲，時(shí)而喜，每一個(gè)事都非常感人。我讀完中華上下五千年之后，我知道了很多歷史上的東西，只要有不懈的努力，沒(méi)有克服不了的困難，也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的事情。
每一本書(shū)就像為人們常開(kāi)的大門，可以收獲前人的知識(shí)，收獲知識(shí)帶給我的財(cái)富。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的'往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，使我一生難忘。
難忘的小學(xué)生活時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，歷歷在目的往事，我難以忘懷。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘�。�
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