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六年級小學生作文

時間:2024-08-09 13:28:08 小學六年級作文 我要投稿

六年級小學生作文3篇(優(yōu))

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的六年級小學生作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級小學生作文3篇(優(yōu))

六年級小學生作文 篇1

  父母,一提到“父母這個詞,多數(shù)同學想到的不是父母那雙溫暖的手;早早就做好了等你回來吃的美味無比的飯菜;當你做了好事,那表揚你的話語,而是那張你認為很嘮叨的嘴巴。以前,我也是這群學生中的一名,不知父母的愛有多深、有多濃、有多偉大。一直把他們那默默地付出當成天經(jīng)地義、理所應當?shù)。那天我從一件事,一頓飯中明白了——尊敬父母。

  那天我們正在上自習課,突然,教室里傳來一陣敲門聲,原來是一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺,臉上滿是皺紋,他笑瞇瞇的仿佛做什么好事,顯得很和藹,手里拿著一本品德書,用一口河南口音說:“我找我孫女!敝灰娨粋女生紅著臉,跑出了門外,用一個不滿的眼神瞪了他一眼,老爺爺呆住了,接著說:“孫女,這本書你忘拿了!蹦莻女生出來后把門關(guān)上就對那個老爺爺說:“誰讓你來的,這本書我用不著,我們今天沒有品德課,我跟你說了多少遍在我的同學面前講普通話,你就是不聽,你以為你說的`很好聽?你那個河南大口音就跟個破鑼一樣……”頓時那個老爺爺就像一個犯了錯了小孩子“嗯,你既然用不著那我回去了!睜敔斵D(zhuǎn)過頭,露出一臉委屈,在寒冷了天氣下,騎著一個自行車,向家的方向騎去。那個女生還氣呼呼的回到了座位上。我想這個女生怎么這樣啊,你爺爺冒著寒冷的天氣,來給你送書,你卻這樣。我為他打抱不平。放學了,我回到家,把書包放下剛想對媽媽說,我今天見到事。我不禁一愣,她是一個不尊重長輩的壞孩子,難道我就是一個孝敬父母的好孩子嗎?那夜我失眠了,我做的不合格,我想我應該做些什么。第二天下午我們放假媽媽上班,于是我對這個家的付出開始了,我擦了地,收拾了衣服,擦了家具,4點鐘我走進廚房想做點飯。于是我決定炒一個菜,煮了點粥,當粥被我盛到碗里時,我發(fā)現(xiàn)我煮的粥太稠了,這時媽媽開門走進來了,看到這些飯時驚訝的不得了,當天晚上我看著媽媽那吃得津津有味,我的眼眶紅了……

  我現(xiàn)在明白了—父母的愛比天還高比海還深。

六年級小學生作文 篇2

  隨著科技的進步,人們生活水平的提高,看電視再不像以前那樣奢侈,看電視成為人們很平常娛樂活動,而且我們能在電視里學到很多的東西,這不,我與我的家人看著電視就討論起來了。

  這天,爸爸與奶奶在沙發(fā)上看電視,我和媽媽在一旁玩電腦。爸爸看著一部最近非常火的抗日電視劇《永不磨滅的番號》。這部電視劇我爸爸很喜歡看,翻來覆去看了好幾遍。這部電視劇人物形象刻畫地十分生動,主角就是外號李大本事的抗日英雄,帶著他的幾個兄弟,創(chuàng)建了九縱獨立團,為了一個番號,奮戰(zhàn)到死,最后沒有一個幸存。他們把花名冊交給一個叫小三子的小孩,想讓他們留個后,所以騙他說是重要情報,讓他跑到司令部。最后,小三子活了下來。看到這時,我爸爸的'眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),最后終于控制不住。流淌下來了。

  媽媽也感慨萬分,現(xiàn)在的人,根本沒有幾個愛國的,更別說去回憶以前那些烈士,更有甚者,想把廣州的烈士陵園拆了蓋房子!真是喪盡天良,沒有那些英雄的付出,我們怎么能過上今天的幸福生活,說不定我們的祖先早就當了戰(zhàn)俘,更別說有我們現(xiàn)在的幸福生活。我們應該在清明節(jié)去祭拜烈士,而不是拆了他們的墓,睡在那上面,你能安穩(wěn)嗎?敢問那些人,你的祖先沒有經(jīng)過抗日戰(zhàn)爭嗎?如果聽到你這句話,不知道在天之靈會不會安息呢?

  我們應該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活,居安思危,時時刻刻都不能忘記那些烈士為我們做出的貢獻。

六年級小學生作文 篇3

  鄉(xiāng)下,一個多么自由美妙的詞。那里天比別處的更可愛,天空是那么明朗,空氣是那么清新,清澈的小溪里魚兒躲在浮萍下乘涼……

  城里孩子可不同。被作業(yè)壓得翻不過身,窗外“嘀嘀叭叭”的汽車聲和濃煙,就是做完作業(yè)也不能清靜。因此,我夢想以后都在鄉(xiāng)下生活。

  在我鄉(xiāng)下的家前面的清澈小溪,一切都顯得那么平靜。溪水在午后的陽光下熠熠生輝。忽然,那面鏡子被打碎了,一陣腳步聲響起。我凝望四周。走過一座橫在溪上頭的石橋,便是那狗尾巴草和一種淡紫的不知名兒的小花的天地了。一條窄窄的小道在右,那狗尾巴草,圓滾滾,肥嘟嘟。那小花像極了一個個小鈴鐺,在風中搖晃,這多美麗神奇!在城市呆慣了的我忍不住高興起來。

  若是不過那一座石橋,沿著陡峭的石階往下走,就可以到那有鵝卵石鋪成的小溪岸上了。扔一塊石頭,看它在水面漾起圈圈波紋,打水漂,與小伙伴比誰把石子扔得遠,這真是有趣的事!

  我喜歡在鵝卵石堆上坐下,把腳伸進清涼的.溪水里。突然,水面漾起層層漣漪。是誰的小腳丫在破壞鏡子,還幸災樂禍地哈哈大笑?——是我!我的腳丫上下擺動著,引出了無數(shù)的精靈——水花。

  我同樣喜歡在這水里游泳。有一天,我正專心致志地練著蛙泳,后腳一蹬一蹬的。忽然,一條頑皮的小魚闖入了我海藍的世界里。它是灰色的,那么調(diào)皮,那么可愛,它的尾巴一動一動的,嘴巴似乎吐著泡泡。我很想抓住它,于是裝模作樣地游著泳,想不引起小魚的注意。我嘴角一翹,微笑著,手往前一伸,變成碗狀向小魚網(wǎng)去。小魚兒眼里靈光一閃,沒命地逃了,我沒有捉住。

  它或許還在疑惑!這人怎么學青蛙呢?想到這里,我不由自主地大笑了起來。

  有時,我們自帶漁網(wǎng)捕魚。先拿起漁網(wǎng)架在溪下的鵝卵石堆里。有時它搖搖晃晃像中了槍的戰(zhàn)士倒下了,我就像醫(yī)生一樣搶救,經(jīng)過我的妙手,它終于回春,站起來了!其實,這個“漁網(wǎng)”戰(zhàn)士站起來,只不過是我把它用一些中等大小的鵝卵石固定住了罷了。接下來,就是爸爸顯神威的時間了!只見爸爸輕松地后退了幾步。伸下手,將原本清澈的水用手(或用腳)撥來撥去、攪來攪去弄渾。接著,他快步向前,將慌亂的魚兒們趕到漁網(wǎng)里。其實就是快步走向漁網(wǎng),可是我們每次一提漁網(wǎng),都能有豐富的收獲。

  “爸爸好厲害呀!”每次看到在網(wǎng)里亂跳的五彩斑斕的魚兒,我和妹妹總是拍手叫好,手舞足蹈地圍在“立了大功的將軍”——爸爸旁,盡給爸爸頭上戴高帽,準把他哄得樂意陪你下次來玩。

  傍晚,我們總能提十幾、幾十條魚回到鄉(xiāng)下那個樸素又快樂的家。

  望著窗外的火燒云,我仿佛看見了鄉(xiāng)下那個快樂的家,我仿佛看到了那個綠樹成蔭,溪水清澈的美麗鄉(xiāng)下。

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