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開(kāi)卷有益議論文(15篇)
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。為了讓您在寫(xiě)論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的開(kāi)卷有益議論文，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)卷有益議論文1
開(kāi)卷是有益還是無(wú)益？我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。它有，有益之處，也有無(wú)益之處。
如果我們經(jīng)�？茨切](méi)意思的書(shū)，比如：《老夫子》、《櫻桃小丸子》……就會(huì)影響學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。但書(shū)也有好壞之分。如果我們好壞不分，饑不擇食，那么“開(kāi)卷有益”就值得沉思了。
好書(shū)看了會(huì)豐富知識(shí)，壞書(shū)看了會(huì)使人誤入歧途的。
我們班就有些同學(xué)把漫畫(huà)書(shū)放在上課看，難道這樣的開(kāi)卷也有益？不，不是這樣的！因?yàn)檫@樣會(huì)讓他的貪心更加深（指貪看漫畫(huà)書(shū)的心）。
而從另一個(gè)方面來(lái)講，開(kāi)卷是有益的'。人要不看書(shū)，哪里會(huì)動(dòng)那么多道理！從古到今，老師教導(dǎo)我們要多看那些健康的書(shū)，增加自己的閱讀量，提高寫(xiě)作水平。還有世界上那些有名的人士，不都是從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，才成為了舉世聞名的人物。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而知識(shí)又是黑暗中的一盞燈，是它照亮人們前進(jìn)的道路。
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，用自己的雙手去改變家鄉(xiāng)。既然要學(xué)習(xí)，那也就用到書(shū)了！說(shuō)來(lái)說(shuō)去，只有一個(gè)目的：多看一些健康的書(shū)，漫畫(huà)書(shū)盡量少看或者不看。
開(kāi)卷有益議論文2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍承載著知識(shí)，知識(shí)決定未來(lái)。因此，多看一些健康的，有利于提高修養(yǎng)的書(shū)是非常必要的。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。孔子晚年讀《左傳》，編書(shū)的牛皮都磨斷了3次，這為孔子寫(xiě)《春秋》提供了有力的史料基礎(chǔ)。讀書(shū)不在于多，而在于理解�！懊坑袝�(huì)意，便欣然忘食”這是透徹理解作者的思想而得到的心靈上的愉悅。認(rèn)真讀好一本好書(shū)，對(duì)提高自己的文化修養(yǎng)有很大幫助。
周恩來(lái)說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。一個(gè)民族的崛起需要文化，而文化主要來(lái)自于書(shū)籍。讀書(shū)，便是改變命運(yùn)必不缺少的條件。王安石筆下的方仲永，因?yàn)槿狈筇斓慕逃兊门c常人無(wú)異；蘇步青憑借著刻苦學(xué)習(xí)而“從笨蛋到第一”。讀書(shū)與否是他們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。即使你天賦秉異，沒(méi)有后天文化的熏陶，一切都是浮云。
培根提出“如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷�！弊x書(shū)可以彌補(bǔ)人性的缺點(diǎn)，凡有所學(xué)，皆成性格。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。開(kāi)卷有益的根本在于勤奮。但讀書(shū)也有選擇：有的只需大體涉獵，有的.則需精讀。精讀時(shí)要把握書(shū)的主題思想，不必在一字一句上做過(guò)分的解釋。讀書(shū)的根本目的是在實(shí)踐中得以應(yīng)用，真正能夠?qū)W以致用，那才是讀書(shū)。
開(kāi)卷有益議論文3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的名言。正所謂，讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)。我們應(yīng)該選擇一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)籍，這樣我們才能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)。
在日常生活中，我們可以多抽出一點(diǎn)空來(lái)讀書(shū)。讀一些關(guān)于植物、科技、軍事類(lèi)得住溫和讀寫(xiě)作文選，從中積累一些好詞佳句，天長(zhǎng)地久，我們的`詞匯量就會(huì)源源不斷。
平時(shí)，我們?cè)趯?xiě)作文或?qū)懭沼洉r(shí)，把我們積累的好詞佳句用在作文上，讓自己寫(xiě)的作文上增添些與眾不同的新鮮，同時(shí)也提高了作文的水平。
其實(shí)有些書(shū)籍還可以告訴我們?cè)S多道理。比如《伊索寓言》中的一則故事 ---- 《龜兔賽跑》這則寓言中，烏龜有著堅(jiān)持不懈的精神！令人敬佩！它告訴我們：
只要持之以恒才能取得成功。我還看了幾篇人生與時(shí)間的文章后，受到了很大的啟發(fā)，懂得了要珍惜時(shí)間，要努力學(xué)習(xí)，不能“少壯不努力，老大徒傷悲”。
看！開(kāi)卷就是有益！是我們懂得了許許多多人生的道理，邁向成功；“讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友。”我要多交“益友”。多積累，豐富我的知識(shí)寶庫(kù)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中盡情的遨游吧！
開(kāi)卷有益議論文4
源靜則流清，本固則木茂。
一個(gè)人的精神能力的范圍決定了他領(lǐng)略高級(jí)快樂(lè)的能力，所以開(kāi)卷有益，讀書(shū)成為了一個(gè)人領(lǐng)略快樂(lè)的直接推動(dòng)力。
讀書(shū)，可以豐富自我，進(jìn)而改變命運(yùn)。
宋濂自幼家貧，卻刻苦好學(xué)，遍求書(shū)籍“手自筆錄”，不斷地升華自己，最終位極宰相，名噪四方。無(wú)獨(dú)有偶，戰(zhàn)火紛飛的亂世之中，有一人憑一己之力游說(shuō)四方，使得六國(guó)歃血為盟。他便是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，當(dāng)他手持六國(guó)相印，榮歸故里時(shí)，誰(shuí)又能想到數(shù)十年前的他，竟是鄉(xiāng)間粗鄙之人呢？蘇秦“頭懸梁，錐刺股”，在日夜苦讀中，漸漸學(xué)識(shí)廣博，宋濂與蘇秦?zé)o一不是印證了讀書(shū)改變命運(yùn)，豐富自身這一道理。
讀書(shū)如同泡茶，循序漸進(jìn)。
首先，你剛剛開(kāi)始閱讀，便如同嗅到茶水初泡時(shí)的香氣那樣獲取一些淺顯的知識(shí)，稱(chēng)之為“淺閱讀”。在此階段，你可以培養(yǎng)你的閱讀興趣。好了，聞夠茶香了，你迫不及待地想要喝茶了。于是，你就自然而然地開(kāi)始了“深閱讀”。朱熹說(shuō)“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而深思。”仔細(xì)研究語(yǔ)句，品味作者思緒。不僅豐富了我們的內(nèi)涵，更激發(fā)我們的志趣。就如同那嚴(yán)嚴(yán)冬日里，慈母遞來(lái)的'一杯醇厚的濃茶，暖和你的心扉。
當(dāng)然，這一切都基于“開(kāi)卷”，而這“開(kāi)卷”之后的益處，便如上述內(nèi)容：源源不斷。
在如今喧囂的的社會(huì)，更應(yīng)呼喚文化回歸�！伴_(kāi)卷有益”不再只之于學(xué)者，更之于所有國(guó)民。在人生的道路上，許多人走得太過(guò)匆忙，等不及停下來(lái)看看。看似分秒必爭(zhēng)，實(shí)則錯(cuò)過(guò)了萬(wàn)千真淳。汪曾祺說(shuō)：“山水下注，有如梵唱，流水念經(jīng)，亦是功德。”中國(guó)縱橫于世五千余年，其文化底蘊(yùn)無(wú)窮，做為國(guó)人，何不放慢腳步，打開(kāi)書(shū)卷，心緒便也是悠然的，又何必在意那遠(yuǎn)方無(wú)盡的路，反正都是要到的。
心隨念走，身隨緣游。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。正如那位女教師所說(shuō)的“世界那么大，我想去看看。”去祖國(guó)的萬(wàn)千山水走走吧，愿你知行合一。
生活的快樂(lè)是什么，你是答案。
給自己一些時(shí)間，去開(kāi)卷吧！
開(kāi)卷有益議論文5
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益，掩卷有味�！钡灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害……”到底開(kāi)卷是否有益呢？這恐怕，誰(shuí)，也說(shuō)不清吧！
正巧，我們班里舉辦了一次激烈而又有趣的辯論會(huì)。老師把辯論會(huì)的主題寫(xiě)在了黑板上，別急，請(qǐng)接著往下看。
辯論會(huì)共分為兩大組，我榮幸的被選為了正方的辯論員，頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，心想：我代表的是我們一個(gè)組，我一定要加油！
這時(shí)，辯論會(huì)開(kāi)始了。我?guī)酌瑢W(xué)鄭重其事的一步一步走向講臺(tái)。我絲毫不漏的預(yù)習(xí)了一遍事先準(zhǔn)備好的資料，可是心中還是忐忑不安，十分緊張，畢竟遇到了這般強(qiáng)大的對(duì)手……
首先，我們隊(duì)的羅婷丹用她早已準(zhǔn)備的.稿子大聲讀著自己的觀點(diǎn)，立刻給反方一個(gè)下馬威：“我贊同開(kāi)卷有益，因?yàn)槲覀兛梢栽跁?shū)中吸取許
多知識(shí)，在書(shū)海里遨游……”她滔滔不絕的說(shuō)著，就憑他那三寸不爛之舌便可把你說(shuō)得死去活來(lái)，敬佩敬佩呀！真是敬佩的五體投地！
反方的主辯人李浩玉也毫不示弱，慢條斯理的站起來(lái)訴說(shuō)著他們的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有什么益，因?yàn)槟切┧緳C(jī)只要會(huì)駕駛就可以掙錢(qián)，廚師只要會(huì)炒菜也可以掙錢(qián)��！”我剛想抓住他的“小辮子”：司機(jī)學(xué)家是還不是要看書(shū)學(xué)，廚師也一樣�。】墒沁�沒(méi)等我說(shuō)就有被羅婷丹又搶去了回答的機(jī)會(huì)！唉！
我盼啊盼啊，終于羅婷丹卡了殼�！耙〗K于輪到我大顯身手的時(shí)候了！”我不僅這樣想。我不慌不忙的站起來(lái)，大聲的說(shuō)著：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)是開(kāi)啟人類(lèi)智慧大門(mén)的鑰匙。我們?nèi)绻袝r(shí)間去看書(shū)，可為什么不去看呢？”
……
辯論會(huì)仍在進(jìn)行著，臺(tái)下一會(huì)兒傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲，一會(huì)兒又傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲……這時(shí)，忽然傳來(lái)一陣優(yōu)美的音樂(lè)鈴，下課了，有趣的辯論會(huì)就這樣在不知不覺(jué)中結(jié)束了。最后還是我們正方獲勝了，就當(dāng)老師宣布結(jié)果的時(shí)候，所有支持正方的人都笑了，笑得那么甜，那么燦爛。
我通過(guò)這次辯論會(huì)知道了一個(gè)道理：開(kāi)卷有益，掩卷有味，最正確的應(yīng)該是：開(kāi)益卷有益，掩益卷有味！
這次辯論會(huì)真讓我刻骨銘心、終身受益！
開(kāi)卷有益議論文6
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，但是，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感到興趣，那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)代社會(huì)的人民推翻了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。當(dāng)然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益處，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍會(huì)對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處。當(dāng)你讀了那些不健康的書(shū)后，會(huì)導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)啊！
現(xiàn)實(shí)生活中有很多少人就是因?yàn)榭戳四切┎唤】档臅?shū)而走上了黑暗的道路，落入痛苦的`深淵。當(dāng)今社會(huì)上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的證明，就是被那些不良書(shū)刊污染了心靈，染上了不良惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。這時(shí)如果不懸崖勒馬，只能讓他/她陷得更深。讀書(shū)固然是好事，但是要選擇所讀的書(shū)的種類(lèi)，不可以讀有害身心的書(shū)，這樣不僅沒(méi)有益處，反而還葬送了自己的前途。
因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
……
開(kāi)卷有益議論文7
儒人有云：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！比水�(dāng)今這個(gè)浮躁的社會(huì)來(lái)看，我們這劑“藥”下得還不夠。
有項(xiàng)調(diào)查曾顯示，我國(guó)國(guó)人年平均讀書(shū)量只有六點(diǎn)幾本，比日本少了一半多，更不用和德國(guó)及以色列比了。我們都覺(jué)得歐洲人是有修養(yǎng)、有內(nèi)涵，其實(shí)歸根到底是因?yàn)樗麄兿矚g讀書(shū)，能利用各種時(shí)間去閱讀，能利用各種時(shí)間去閱讀。如果在機(jī)場(chǎng)乘坐短航班，佻會(huì)發(fā)現(xiàn)坐頭等艙的人都在讀書(shū)，商務(wù)艙的只有部分人在閱讀，而到了經(jīng)濟(jì)倉(cāng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的人基本沒(méi)有，大多數(shù)都在玩電子產(chǎn)品。由此種種看來(lái)，閱讀對(duì)人有極其深遠(yuǎn)的影響。
讀書(shū)，可以讓我們的心靈升華。清末民初的時(shí)候，中國(guó)有個(gè)著名的學(xué)者叫熊十力，有一駐軍的營(yíng)長(zhǎng)向他求學(xué)。他隨手把一本書(shū)遞給他，讓他回去先讀這書(shū)，讀后再把感覺(jué)講給他聽(tīng)。數(shù)日后，榮升來(lái)見(jiàn)熊先生，大談他在書(shū)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以為自己“審之問(wèn)之”的讀書(shū)會(huì)受到贊賞。認(rèn)知卻被怒罵。熊十力說(shuō)：“讀書(shū)當(dāng)看一個(gè)’賞’字。任何一本書(shū)都不缺乏智慧的'花朵和思想的果實(shí)。你不去好好享受這精華，卻偏偏去其糟粕！讀書(shū)是品位、是韻致、是享受。展卷當(dāng)如陽(yáng)光撲面，春風(fēng)盎然。豈可讓心靈在挑剔賣(mài)弄中，行走在這文字的泥濘坎坷之間？”
讀書(shū)，可以讓我們發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)，去體會(huì)作者。當(dāng)我們翻開(kāi)《唐詩(shī)宋詞選讀》時(shí)，佻會(huì)去感悟李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)，會(huì)去理解辛棄疾“倩向人換取，紅巾翠袖，慍英雄淚”的彷徨……
讀書(shū)，可以讓我們以冷靜全面的觀點(diǎn)去看待問(wèn)題。面對(duì)社會(huì)的浮躁，我們可心用讀書(shū)去沉淀浮躁的內(nèi)心，去尋找真正的歸屬，去發(fā)現(xiàn)自己的本心。融入書(shū)中，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以處在陶淵明的遠(yuǎn)離世俗，超脫塵世的生活之中。
讀書(shū)，可以讓我們領(lǐng)略另一種風(fēng)光。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”一點(diǎn)也不假。讀余秋雨的書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已跟隨他的步伐游覽了大半個(gè)中國(guó)，以及那些被世人遺忘的悲壯之美。
開(kāi)卷有益，只要你用心去讀書(shū)，就定能從中受益！
開(kāi)卷有益議論文8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)藉，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)藉，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊怨乓詠�(lái)，有很多名人讀書(shū)的故事，他們?yōu)榱俗x書(shū)不惜一切代價(jià)。
俄國(guó)杰出的革命主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家？？車(chē)爾尼雪夫斯基，他小的時(shí)候，讀書(shū)簡(jiǎn)直是入了迷。他經(jīng)常一邊吃飯，一邊看書(shū)。有一天早晨，媽媽看到孩子好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有從廚房里出來(lái)，心想這孩子到底吃了些什么？于是，他母親悄悄地走到廚房門(mén)前，只看到小車(chē)爾尼雪夫斯基正在那里為一篇小說(shuō)中的人物而哭泣流淚。媽媽喊來(lái)了他的父親，又拿了很多他平時(shí)喜歡讀的書(shū)哄他，他才擦擦眼淚繼續(xù)吃飯。由于他堅(jiān)持不懈地努力，10歲時(shí)，就已經(jīng)趕上了15歲中學(xué)生的水平。16歲時(shí)，車(chē)爾尼雪夫斯基已經(jīng)通曉了七種外國(guó)語(yǔ)言，在后來(lái)幾年中，直到大學(xué)讀完，中間車(chē)爾尼雪夫斯基更加勤奮，讀書(shū)常常通宵達(dá)旦。這也就是他成為著名文學(xué)家的根本原因。
我們中國(guó)也有許多名人讀書(shū)的故事，比如魯迅、王亞南等。他們都是刻苦讀書(shū)，才獲得巨大成功。
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，他立刻拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一個(gè)辣椒，放在嘴里嚼著，直辣的額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
還有王亞南，小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后，迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒了過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷，結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的.成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的“三杰”之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
還有很多名人，他們都愛(ài)讀書(shū)，把書(shū)當(dāng)寶如命。我認(rèn)為21世紀(jì)的青少年，也應(yīng)多讀書(shū)，只有勤奮刻苦的讀書(shū)，才能古今貫通、中西貫通、文理貫通，才能有好的收獲。就像梁實(shí)秋所說(shuō)：讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚，晚，比永遠(yuǎn)不讀書(shū)強(qiáng)。
開(kāi)卷有益議論文9
人們常說(shuō)：“讀書(shū)使我們獲益匪淺，還可以懂得更多做人的道理�！币簿褪钦f(shuō)--開(kāi)卷有益；但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！笨墒牵铱傉J(rèn)為開(kāi)卷有益。
“開(kāi)卷有益”是說(shuō)打開(kāi)書(shū)看就一定會(huì)有益，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話�！笔堑模瑫�(shū)是人類(lèi)的朋友，的老師，也是人類(lèi)獲得知識(shí)的重要途徑之一。書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)文化的結(jié)晶。書(shū)，能把我們帶到浩瀚的`天地，書(shū)，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。它雖說(shuō)只是質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，可是它裝載了人類(lèi)生活的全部美麗。
假如開(kāi)卷無(wú)益，那么林海音為什么還要冒險(xiǎn)竊讀？季羨林為什么還叫苗苗多讀書(shū)？尤安·艾肯為什么只讓書(shū)這個(gè)伴侶隨他周游天下？葉文齡為什么就喜歡這些“長(zhǎng)生果”？這些足以說(shuō)明開(kāi)卷有益了。
我再提幾個(gè)問(wèn)題：古今中外的所有名人誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)？誰(shuí)只在父母的強(qiáng)迫下讀過(guò)幾本書(shū)？誰(shuí)不希望我們多讀書(shū)？陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！币馑季褪钦f(shuō)只要一天無(wú)書(shū)相伴，就會(huì)變得無(wú)知愚鈍。難道你想做無(wú)知愚鈍得人嗎？恐怕誰(shuí)也不想吧，那么就是開(kāi)卷有益嘍。
讀書(shū)，是我們生命中不可缺少的一部分；讀好書(shū)，是我們一生中最重要的一點(diǎn)。同學(xué)們，趁我們青春年少，多讀書(shū)吧，開(kāi)卷一定會(huì)有益的！
開(kāi)卷有益議論文10
人生如梭，白駒過(guò)隙，雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。在人生跌宕起伏的旅途上，一定留下了許多或深或淺的腳印。然而挫折與悲傷可能會(huì)把充滿希冀的心靈侵蝕。這時(shí)候，書(shū)本就是你治愈心靈創(chuàng)傷的良藥，也是你開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
世界的塵�？偸菚�(huì)被人們?cè)诩ち业亩窢?zhēng)中揚(yáng)起，讓我們窒息。也許我們?nèi)菀酌允斑M(jìn)的方向，卷入斗爭(zhēng)的漩渦中難以脫身。
即使世界再紛亂，也有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，那就是開(kāi)卷。常言道，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”。風(fēng)既然不止，那么我們作為“樹(shù)”就要從書(shū)中獲得內(nèi)心的平靜。劉禹錫生活在安史之亂后的動(dòng)蕩不安、水深火熱的時(shí)代，難言公正公平。他被貶官之后，一直在他的陋室里度過(guò)余生�！八故锹�，惟吾德馨”“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。”正表現(xiàn)了他上善如水的生活態(tài)度。他博覽群書(shū)，陶冶自身情操，然而寫(xiě)下了許多剛毅的詩(shī)詞�！拔辶壬碧諟Y明不也如此么？ “每有會(huì)意，便欣然忘食�！薄敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！彼麄兺抢Ь街耍�?yàn)橹R(shí)可以改變命運(yùn)，也可以改變生活態(tài)度，怎么會(huì)埋怨窮愁潦倒、世界嘈雜呢？無(wú)可置疑，世界再亂，心靈總會(huì)有歸宿。
開(kāi)卷，目的是什么？
開(kāi)卷，能讓你在智慧的海洋中遨游。高爾基說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥τ终f(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇袝r(shí)候，正如高爾基所說(shuō)，“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”，讓你去品味作者深邃的思想和豐贍的內(nèi)涵，與作者產(chǎn)生共鳴，與書(shū)籍做一對(duì)知己，讓心靈在浩瀚的.思緒中遨游。讀書(shū)，并不是為了謀求功名利祿。為了權(quán)勢(shì)的讀書(shū)，只會(huì)玷污書(shū)籍的精神內(nèi)涵，而達(dá)不到修身養(yǎng)性的效果。
讀書(shū)，使一蹶不振的人充滿能量，豐富你的閱歷。世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！庇纱丝磥�(lái)，書(shū)籍，是一種精神食糧，即使生活再困窘，也不能缺少它的輔助。
常言道：“開(kāi)卷有益�！遍_(kāi)卷，總是一次賞心悅目的享受，無(wú)論是從書(shū)的海洋中收獲人生哲理，獲得內(nèi)心的寧?kù)o，還是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，它都是我們進(jìn)步的墊腳石和人生的導(dǎo)師。
開(kāi)卷有益議論文11
漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除;一是毒藥，置人于死地。不是嗎?20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。“不好的書(shū)就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō)，整天看那些庸谷怪誕的書(shū)籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想，“開(kāi)”這樣的書(shū)“卷”，能說(shuō)是“有益”的嗎?“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞�！币虼耍_(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
有位哲人曾說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人，而是會(huì)讀書(shū)的人。有的人看書(shū)不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書(shū)，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書(shū)，試問(wèn)，這樣的“開(kāi)卷”，又何益之有?
“開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)，作為強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開(kāi)卷”就“有益”的斷語(yǔ)，卻是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
“書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)�！边@句名言是說(shuō)什么書(shū)都讀的'人，什么事都做得出來(lái)。那么，那個(gè)人如果看了不良的書(shū)，看過(guò)癮了，可能會(huì)做出不良行為。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什么都讀，他并非飽學(xué)之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜;《莊子列御冠》中的朱澤漫，他學(xué)了一門(mén)特殊的殺龍技術(shù)，其實(shí)沒(méi)有什么地方有龍可殺，他才明白世間無(wú)龍，其本領(lǐng)白學(xué)也。如此說(shuō)來(lái)，如不加選擇地開(kāi)卷，總會(huì)事倍功半，害多益少!
作家趙樹(shù)理說(shuō)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣‘沙里掏金’”。
梨子吃了對(duì)心脾有害;紅棗吃了對(duì)牙有害;藥吃了對(duì)身體有益，但也有副做用。
英國(guó)作家菲爾丁所云：“不好的書(shū)也像不好的朋友，可能會(huì)把你戕害。”如果片面理解“開(kāi)卷有益”任為一切書(shū)皆讀，而不取舍，不問(wèn)內(nèi)容，讀了就有益，其實(shí)不對(duì)!我們必須學(xué)灰一種本領(lǐng)選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書(shū)才有益。
所以，我希望大家切記，開(kāi)卷是未必有好處的，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是十全十美的。也沒(méi)有一本書(shū)的內(nèi)容是全部正確的。
開(kāi)卷有益議論文12
古人云“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)于己有益，這話放在今天亦是不假，那么如何知其益處呢？
其實(shí)不用多加思考便知，讀書(shū)最直接的益處便是提升自身知識(shí)水平，使未知成為已知，已知更為精深。
西漢劉向曾言：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覀児妗坝蕖眴�？非也，作為普通人每個(gè)人的智商水平其實(shí)都相似，然而某物某事他知而我不知的原因，就是讀書(shū)少。
君不見(jiàn)江東呂子明踏輕舟白衣渡川何等用計(jì)深沉，而他當(dāng)年也不過(guò)一粗人罷了。也正是讀書(shū)，才有了魯肅那句“士別三日，當(dāng)刮目相看”也使得他最終成為東吳大都督。
書(shū)不僅能醫(yī)“智愚”更可以醫(yī)“心愚”。
俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)讀進(jìn)去了，心也就自然地沉溺于斯，不為世俗所擾。讀《詩(shī)經(jīng)》可聞關(guān)關(guān)鳥(niǎo)啼；讀《離騷》可見(jiàn)忠臣心血；讀《山�！房捎^異獸百象……書(shū)能使人心靜，以一顆平靜純粹的心去讀書(shū)，書(shū)中的.精華也能留存于心中�！叭四艹Ｇ屐o天地悉皆歸”便是這個(gè)道理。
遙想東坡先生一生仕途并不順意，屢遭彈劾貶謫，卻依舊能寫(xiě)出“門(mén)前流水尚能西”的句子來(lái)，我不禁想，能夠有如此心境，當(dāng)他竹杖芒鞋行于山水之間時(shí)，身旁必定帶著一本書(shū)吧。
前文提到開(kāi)卷有益，因?yàn)闀?shū)可醫(yī)愚，卻也不要忘了讀前頭有個(gè)“善”字。何為”善”？讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
開(kāi)卷有益，然而一本粗制濫造的書(shū)，又或形如當(dāng)下流行的快餐式閱讀，過(guò)目即忘，又何談?dòng)幸妫恐挥杏羞x擇地去讀書(shū)，讀適合自己，有意義的好書(shū)，那才真正算得上是開(kāi)卷有益。
又有一言，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。一本經(jīng)典，不讀精，不讀深，一語(yǔ)不解，一言不記，囫圇吞棗般翻完便算是讀了，這便不是讀書(shū)，更遑論有益，讀書(shū)時(shí)記得寫(xiě)下所感，更要感知其理，這才能“善讀”，才能使開(kāi)卷真正有益。
當(dāng)今時(shí)代潮流下，蜂擁而至的形形色色的信息，讓人無(wú)法體會(huì)什么叫開(kāi)卷有益，我們何不逆流而上，去讀書(shū)，去思考，讓書(shū)真正有益，這樣方能在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中立足。
開(kāi)卷有益議論文13
唐代偉大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！捌啤笔峭黄频囊馑迹f(wàn)卷言其多，這是杜甫能集大成的一個(gè)重要原因。這對(duì)搞文學(xué)來(lái)說(shuō)是句至理名言，對(duì)我們學(xué)習(xí)和寫(xiě)作也可以借以為鑒，多讀能集思，也能廣益。集思廣益，方得精美。
我們主張多讀，絕不意味著濫讀，而是要有個(gè)主攻方向，對(duì)于古今中外著名的作品要有選擇的讀，下苦力氣，花大功夫，踏踏實(shí)實(shí)讀幾本名著。有了這個(gè)基礎(chǔ)，就可擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，循序漸進(jìn)。博覽群書(shū)，我們要做到博而不雜，由博返精，博和精相輔相成。要在精的指導(dǎo)下博，在博的基礎(chǔ)上精，可以收到良好的效果。
偉大的馬克思主義者列寧，他的一生中有許多時(shí)間是在圖書(shū)館里度過(guò)的。他每到一個(gè)地方就充分的利用當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館，千方百計(jì)得借書(shū)來(lái)讀。甚至當(dāng)他進(jìn)了監(jiān)獄，還讓親屬到圖書(shū)館給他借書(shū)，他從這些書(shū)中做了許多摘錄。列寧為了寫(xiě)《俄國(guó)資本主義的發(fā)展》一書(shū)，曾參考了583本書(shū)。在國(guó)外流亡期間，是列寧勤奮的讀書(shū)時(shí)期，他懂多種外語(yǔ)，讀了讀了大量外文書(shū)籍。1908年5月在倫敦大英博物館工作時(shí)，認(rèn)真研究了馬克思的學(xué)說(shuō)，這些書(shū)籍如甘露般滋養(yǎng)著他的心田，豐富了他的思想，使他最終成為蘇維埃政權(quán)的締造者。
我國(guó)清初愛(ài)國(guó)主義思想家和著名學(xué)者顧炎武，從小就喜歡讀書(shū)。從十一歲起，他就跟著祖父讀《資治通鑒》，他勤奮的讀了幾十年的書(shū)，到45歲時(shí)已讀完各州、各府、各縣的地方志和朝廷大臣疏文集一萬(wàn)二千卷，在他的家鄉(xiāng)找不到他尚未讀過(guò)的書(shū)了，于是他立下志愿，游歷天下，讀遍天下所有的書(shū)籍，在長(zhǎng)途旅行中，他用兩匹騾馬馱著書(shū)，自己騎在一匹馬上。由于他的'勤奮苦讀，積累了豐富的知識(shí)，為后人留下了《日知錄》、《音樂(lè)五書(shū)》等著作。
從以上的典型事例中，我們可以看到讀書(shū)的重要性。多讀書(shū)，積累優(yōu)美的語(yǔ)言，獲得豐富的知識(shí)，這都是寫(xiě)作的必備條件，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”人的一生，離不開(kāi)書(shū)。朋友們，熱愛(ài)書(shū)吧，記住“開(kāi)卷有益”！
開(kāi)卷有益議論文14
有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這就體現(xiàn)了讀書(shū)的益處，可現(xiàn)在國(guó)人普遍缺乏讀書(shū)意識(shí)，所以并不能深切地體會(huì)到讀書(shū)帶來(lái)的益處。
我認(rèn)為讀書(shū)的益處有三點(diǎn)。
第一點(diǎn)，讀書(shū)有益于拓展我們的知識(shí)面，幫助我們走向成功。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，忠實(shí)的伴侶，最真誠(chéng)的朋友”。所以讀書(shū)能夠不斷充實(shí)自己�；蛘攥F(xiàn)實(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)時(shí)成功的墊腳石，從古至今，人們一直以考試來(lái)選拔人才，從唐朝的科舉制度到現(xiàn)在的高考。而如果你想以后的人生能過(guò)的好一些，就必須在這些考試中取得好成績(jī)，而取得好成績(jī)的方法就是多讀書(shū)。這就是為什么山區(qū)的孩子這么迫切想讀書(shū)的原因，因?yàn)樗麄兿胪ㄟ^(guò)讀書(shū)取得好成績(jī)，從而改變他們自己的命運(yùn)，走出大山。
第二點(diǎn)，讀書(shū)有利于我們提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。近年來(lái)，國(guó)人素質(zhì)屢次遭受質(zhì)疑，有些國(guó)家甚至在景點(diǎn)處專(zhuān)門(mén)設(shè)置了中文標(biāo)語(yǔ)，這讓作為中國(guó)人的我感到羞愧�；叵肫鹪�(jīng)看過(guò)的一篇調(diào)查全世界各國(guó)每年平均讀書(shū)量的科學(xué)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)表明猶太人人均每年讀書(shū)量最大，中國(guó)人人均讀書(shū)量最少。素質(zhì)低和人均讀書(shū)量最少，這兩者沒(méi)有必然聯(lián)系嗎？我認(rèn)為是有的，這就像拿一個(gè)只有小學(xué)文憑和一個(gè)大學(xué)生來(lái)比，這兩者的`談吐舉止定是有極大差異的，而構(gòu)成這差異的原因是讀書(shū)量的多少。有人說(shuō)我們不是九年制義務(wù)教育嗎，素質(zhì)和修養(yǎng)可以在那時(shí)培養(yǎng)。我認(rèn)為九年制義務(wù)教育只能幫你認(rèn)識(shí)最基本的東西，而素質(zhì)和修養(yǎng)需要更深層次的閱讀。
第三點(diǎn)，讀書(shū)可以幫助我們?cè)谶@浮世中維持本心，保持最真的自我。在這物欲橫飛的時(shí)代，人們的心靈早已不再純真，大千世界充斥著各種各樣的誘惑，人們的心靈很難找到歸屬。柴靜說(shuō)過(guò)：“人最大的痛苦，就是心靈沒(méi)有歸屬，不管你知不知覺(jué)，承不承認(rèn)�！彼袁F(xiàn)在很多人正經(jīng)歷著這種痛苦，但書(shū)籍會(huì)將你救贖。當(dāng)你某個(gè)午后，在慵懶的陽(yáng)光下，將一盞茶，喝到無(wú)味，將一本書(shū)，讀到無(wú)字之時(shí)，你會(huì)頓覺(jué)心靈定是從來(lái)有過(guò)的充實(shí)寧?kù)o，這是書(shū)籍將你救贖的證據(jù)。有人常問(wèn)何處是靜土，我認(rèn)為有書(shū)的地方就是靜土，因?yàn)樗鼤?huì)將你帶向你靈魂最深處。
所以多讀書(shū)吧，清淡的墨香和書(shū)卷味會(huì)讓你體會(huì)到這其中的奧妙。
開(kāi)卷有益議論文15
英國(guó)哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭與邏輯使人善辯。”的確，讀書(shū)可以陶冶情操，明白事理，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使人聰慧，只要開(kāi)卷讀書(shū)，都會(huì)對(duì)我們有益處。
俗話說(shuō)，“書(shū)如藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！贝竺ΧΦ拿绹�(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，一生的發(fā)明有近兩千多項(xiàng)，被譽(yù)為發(fā)明大王；他沒(méi)有上過(guò)幾天學(xué)，能取得這樣輝煌的成就，這是他堅(jiān)持不懈發(fā)奮讀書(shū)，自學(xué)成才的結(jié)果。美國(guó)作家海倫凱勒一生是在黑暗無(wú)聲中度過(guò)的.，她通過(guò)閱讀改變自己的人生，傲然面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，她的自強(qiáng)不息的精神，成為全世界學(xué)習(xí)的楷模。正是因?yàn)樗麄円恢眻?jiān)持努力地讀書(shū)學(xué)習(xí)，才創(chuàng)造了如此輝煌的成就和奇跡。
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話告訴我們，書(shū)讀得多了，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。前蘇聯(lián)大文豪高爾基，一生如饑似渴地讀書(shū)，為了讀書(shū)，他曾經(jīng)挨過(guò)老板娘的毒打，受盡了屈辱，但他忍受下來(lái)，閱讀了大量的作品，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，最終成就了一位文豪巨匠。
我國(guó)著名的現(xiàn)代劇作家曹禺，年輕時(shí)就愛(ài)書(shū)如命，拼命苦讀，在23歲時(shí)出版了震驚當(dāng)時(shí)戲劇屆的《雷雨》，后來(lái)又創(chuàng)作了《日出、《原野》等有影響力的作品，這些輝煌的成就，和他大量的閱讀是分不開(kāi)的，通過(guò)閱讀大量的書(shū)籍作品，作家們積累了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，才創(chuàng)作出一部部有影響力的作品。
讀書(shū)可以改變命運(yùn)，讓人成才。美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林，自幼酷愛(ài)讀書(shū)，由于家里貧困，無(wú)錢(qián)上學(xué)，從少年時(shí)期開(kāi)始，富蘭克林就獨(dú)自謀生，但他堅(jiān)持讀書(shū)自學(xué)，寧可不吃面包，也要將僅有的一點(diǎn)錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)進(jìn)行閱讀；書(shū)籍成了他的精神食糧，他抓住一切機(jī)會(huì)專(zhuān)心讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，最終在許多領(lǐng)域取得了輝煌的成就，成為美國(guó)《獨(dú)立宣言》的起草人。
讀書(shū)可以使我們受益終身，從書(shū)中，我們不僅可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)，讓我們變得聰明；讀書(shū)還能幫助我們深入思考，通曉許多做人的道理，成為有用之才。今后我要發(fā)奮讀書(shū)，讓書(shū)籍成就我人生的輝煌。
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