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不以自我為中心議論文（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作中，大家都經(jīng)常看到論文的身影吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的不以自我為中心議論文，希望能夠幫助到大家。
不以自我為中心議論文 1
天地合而萬(wàn)物生。大自然厚德截物，卻從不以造物主自居。
雨水潤(rùn)物無(wú)聲，海水容納百川，水以天下之至柔馳聘天下之至堅(jiān)，卻從不居功。清風(fēng)徐來(lái)，帶來(lái)陣陣花香，你甚至感覺不到空氣的存在。
這些自然萬(wàn)物無(wú)處不在，卻溫柔敦厚，不事張揚(yáng)。而在自然中生長(zhǎng)的我們，又有什么理由驕傲呢？因此人要學(xué)會(huì)將自己“邊緣化”，即不以自我為中心。
不以自我為中心，最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)以不同的眼光看待世界，而不單從自身出發(fā)�；蛟S你以為自己是萬(wàn)眾矚目的大明星，是舞臺(tái)的焦點(diǎn)，可是在一個(gè)農(nóng)民眼里，你只是個(gè)行為怪異的年輕人，遠(yuǎn)不及他的莊稼重要�；蛟S你正逼著自己的孩子去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，殊不知在他們眼里，藍(lán)天、白云、草地、游戲才能構(gòu)成最美的童年。所以在別人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中你奉為金科玉律的東西可能一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中你奉為金科玉律的東西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去找回自己的童真和快樂(lè)。以不同的眼光看世界，你將看到更絢麗的色彩。
只有當(dāng)你不把自己當(dāng)作世界的中心的時(shí)候，你才能正確認(rèn)識(shí)自己。自謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，只有跳出自我，才能認(rèn)識(shí)自我�！疤斐蠂�(guó)，物產(chǎn)豐盈，本不必與外夷互通有無(wú)”，正是清朝幾進(jìn)年來(lái)以“天朝上國(guó)”自居，閉關(guān)鎖國(guó)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身各種弊病，從而日益落后于世界。后人再看歷史，無(wú)不扼腕吧息，因?yàn)榇藭r(shí)的我們可以清楚地看到東西方差距，沒(méi)有妄自尊大。故跳出自我并審視自我，才能認(rèn)識(shí)自我，并完善自我。
不以自我為中心是一種謙卑的姿態(tài)，是一種優(yōu)雅的風(fēng)度。在三月份的`日本九級(jí)特大地震中，日本民眾充分展示出了這種姿態(tài)和風(fēng)度。幾千遇災(zāi)民眾正等待救援物資，可以想象當(dāng)時(shí)他們心中的恐懼，領(lǐng)取物資時(shí)也沒(méi)有一個(gè)人插隊(duì)，最后整個(gè)場(chǎng)地沒(méi)有任何垃圾，他們沒(méi)有一個(gè)人以自我為中心，每個(gè)人的生命、需求都是平等的。而在中國(guó)，為了自己的利益，不顧他人集體的例子比比皆是。無(wú)論個(gè)人還是民族，都需要學(xué)會(huì)尊重他人，不以自我為中心，保持自身的風(fēng)度與姿態(tài)。
當(dāng)你不再是世界的中心，你將明白眾生平等，從此不再輕視一只蝴蝶、一片落葉，你將以謙卑的姿態(tài)、優(yōu)雅的風(fēng)度去生活，你將讀懂無(wú)言的自然。
不以自我為中心議論文 2
在人際交往中，以自我為中心的人只看到別人的缺點(diǎn)，看不到自己身上也有著和他人一樣的缺點(diǎn)，一味責(zé)備他人，從不會(huì)反躬自省。這樣的人，很難和別人合作愉快，一般情況下難有大成就。
湘軍將領(lǐng)彭玉麟個(gè)性剛直，喜歡用嚴(yán)苛的高標(biāo)準(zhǔn)要求人，看到不順眼的事，就要發(fā)作。在平時(shí)的生活中，他總是板著一張臉，讓人不敢接近。和開國(guó)元帥彭德懷有點(diǎn)類似。
1861年曾國(guó)荃攻下安慶后，屠殺了不少人。彭玉麟得知后，大怒，痛責(zé)曾國(guó)荃，并請(qǐng)?jiān)鴩?guó)藩清理門戶，殺掉曾國(guó)荃。彭玉麟、曾國(guó)荃兩人，因此成了冤家對(duì)頭。
第二年湘軍從安慶出發(fā)繼續(xù)東征，目標(biāo)直指太平天國(guó)的首都天京。率領(lǐng)陸師的是曾國(guó)荃，率領(lǐng)水師的是彭玉麟。一起打仗，難免要交流。這一交流，兩人的矛盾就更加激烈了。
彭玉麟寫給曾國(guó)荃的許多信，語(yǔ)氣很不客氣。曾國(guó)荃讀了氣得要命，在信上加上自己的批語(yǔ)，寄給曾國(guó)藩。曾國(guó)荃在批語(yǔ)中表達(dá)的意思，大概是彭玉麟在他面前臉色很難看，寫信的語(yǔ)氣也很囂張，根本不尊重他。
曾國(guó)藩收到曾國(guó)荃的信后，對(duì)曾國(guó)荃提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。曾國(guó)藩說(shuō)：“你就知道雪琴(彭玉麟，字雪琴)在你面前臉色難堪，卻從不想想自己是否也在別人面前臉色難看。”
“雪琴見人，總是板著一張臉，這是他的缺點(diǎn)，他自己不清楚。你在別人面前，板著臉的時(shí)候也多，對(duì)于這個(gè)缺點(diǎn)，你也和雪琴一樣，并不清楚。你有什么資格責(zé)備人家呢?”
人貴有自知之明，批評(píng)別人的時(shí)候要先想想自己。曾國(guó)荃只知道批評(píng)他人，出一口惡氣，卻忽視了自己有著同樣的毛病。這是他在德行方面不如曾國(guó)藩的.地方。
生活中，我們不少人也犯了曾國(guó)荃一樣的錯(cuò)誤。那些喜歡施展網(wǎng)絡(luò)暴力的人，只知道罵別人，逞口舌之快，從不會(huì)反躬自省。他們活在以自我為中心的世界里，誰(shuí)不贊成他的觀點(diǎn)他就要罵人。這是嚴(yán)重的敗德，君子不為也。
不以自我為中心議論文 4
“挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我�！边@是我們的口號(hào)，我和余菓正在玩挑戰(zhàn)自我極限呢。
我選擇的是“飛天秋千”。我坐在秋千上，一只手抓著繩，另一只手不抓繩，爸爸也不再幫我揪繩，這樣可以在我掉下來(lái)時(shí)，迅速地抓住我。可我第一次自己獨(dú)立蕩秋千，我的身子不停地在顫抖，內(nèi)心十分害怕。爸爸看見了，對(duì)我說(shuō)：“不用緊張，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，加油，晨晨，我相信你�！甭牭竭@句話，我的`心情稍微有一些好轉(zhuǎn)，我大聲地說(shuō)：“來(lái)吧，我才不怕呢！”后來(lái)，爸爸開始推了，我緊閉雙眼，心臟“砰砰”地跳著，仿佛下一秒就要蹦出來(lái)了。突然，一陣猛推，我感覺自己都快登天了，我的呼吸變得急促，大聲地喊了起來(lái)，但我還是沒(méi)有放棄，終于時(shí)間到了，我戰(zhàn)勝了自我。
接下來(lái)，余菓選擇的是走竹竿，在我和爸爸一上午辛苦地布置下，終于完成了。開始了，余菓踩在竹竿上，原地站了5分鐘，可在那就剩幾秒鐘的時(shí)間，余菓突然站不穩(wěn)了，我對(duì)余菓說(shuō)：“余菓，加油，加油，你可以的！”終于，幾十秒鐘的時(shí)間過(guò)去了，余菓也挑戰(zhàn)成功。
小朋友，你們也要挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我呦！
不以自我為中心議論文 5
開學(xué)兩個(gè)星期了。我獲得了快樂(lè)，獲得了知識(shí)，戰(zhàn)勝了自己。想要戰(zhàn)勝自己，首先要敢于挑戰(zhàn)自己。我小學(xué)的時(shí)候是個(gè)內(nèi)向的女生，上課從來(lái)不主動(dòng)說(shuō)話。老師叫我回答問(wèn)題，我會(huì)支支吾吾，語(yǔ)無(wú)倫次，前言不搭后語(yǔ)。語(yǔ)文課前三分鐘沒(méi)演講，上課沒(méi)勇氣舉手。
但是現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初中，上課前三分鐘已經(jīng)做了演講。9月13日因?yàn)閯傉{(diào)到那個(gè)崗位，沒(méi)有提前準(zhǔn)備稿子，也沒(méi)有背。于是我在9月12日寫完作業(yè)后迅速準(zhǔn)備好稿子，開始背誦，最后迷迷糊糊睡著了。
第二天早上，我并沒(méi)有把它記在心里，但我想挑戰(zhàn)我膽小的問(wèn)題，所以我把手稿放進(jìn)了一個(gè)洞里。我走上舞臺(tái)后，不禁緊張起來(lái)。我不敢看老師的臉，也不敢看學(xué)生的臉和眼睛。雖然膽小，但還是要演講，所以兩只眼睛只能直視板報(bào)…
我終于結(jié)束了我的演講。演講結(jié)束后，掌聲雷動(dòng)，我匆匆走下舞臺(tái)。突然覺得臉很疼或者很燙，但是很開心，不是因?yàn)槔蠋熆湮�，而是克服了自己和同學(xué)時(shí)不大聲說(shuō)話的`缺點(diǎn)。
新學(xué)期開始后，我不僅獲得了知識(shí)，也打敗了自己。每個(gè)人都必須敢于挑戰(zhàn)自己，才能成功。每個(gè)人的成功都是戰(zhàn)勝自己的結(jié)果。我們必須勇敢地邁出第一步，才能成功。
不以自我為中心議論文 6
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又要到了，我們都激動(dòng)萬(wàn)分，班里同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴪?bào)名了。有的人報(bào)了跳遠(yuǎn)，有的`人報(bào)了跑步，還有個(gè)人報(bào)了跳高，但是我什么都沒(méi)報(bào)。
回想去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，到現(xiàn)在我還很難過(guò)。我報(bào)了三項(xiàng)，一個(gè)是跳遠(yuǎn)，一個(gè)是跳高，還有一個(gè)是跑步60米，在這三項(xiàng)中我都盡了自己最大的努力，可是到最后我卻是顆粒無(wú)收，看著別人都有名次，為班級(jí)得分，而我？唉！我很慚愧，別人都為班級(jí)爭(zhēng)光，而我卻給班級(jí)拖后腿，當(dāng)時(shí)就我決定以后再也不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了！所以這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我就保持沉默了。
當(dāng)我把這件事告訴媽媽的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)谏钪袝r(shí)刻面臨著各種各樣的困難，如果都像你一樣遇見困難就逃避，那我們還能做成什么事呢？現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，如果你想在這個(gè)社會(huì)中很好地生活下去，你就得不畏困難，勇敢面對(duì)，動(dòng)腦筋去解決！”聽了媽媽的話，我感到了一股正氣，涌入了我的心田，讓我深受啟發(fā)，心想：生活中的困難很多，我不能見了困難就逃避，應(yīng)該鼓起勇氣，勇于面對(duì)，去戰(zhàn)勝困難。
因此，我決定下次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一定報(bào)名參加，只要我努力，只要我堅(jiān)持，即使不能為班級(jí)得分，只要能夠戰(zhàn)勝自我，這就是我最大的收獲！
不以自我為中心議論文 8
其實(shí)，很多人都有自我的缺點(diǎn)，比如廢話太多、愛做小動(dòng)作、成績(jī)太差、不愛學(xué)習(xí)……有缺點(diǎn)是正常的，所謂：“金無(wú)足赤、人無(wú)完人�！碑�(dāng)然，我也有我的缺點(diǎn)，就是——太膽小了。
新學(xué)期的第一天，就要換座位了，當(dāng)位置換好后，班主任俞教師問(wèn)我們：“有沒(méi)有什么問(wèn)題？”環(huán)顧四周后發(fā)現(xiàn)沒(méi)問(wèn)題就轉(zhuǎn)過(guò)身去準(zhǔn)備上安全第一課的資料了，可這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面的男同學(xué)擋住了我的`視線，我把手舉起來(lái)，可教師遲遲不轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我只好把手放下，可我的手剛碰到桌子，教師才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，同桌叫我把手舉高一點(diǎn)，我唉聲嘆氣地說(shuō)：“我看還是算了吧！”
就這樣忍著過(guò)了一兩天，前面的屏幕上有些看不清了，我只好回家告訴媽媽，媽媽說(shuō)在手機(jī)上跟教師說(shuō)一下，我連忙搖著頭說(shuō)：“不要了，算了吧！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)比較重要，還是換一下吧！”“好吧！”我只能答應(yīng)媽媽。
第二天，教師對(duì)我說(shuō)：“以后要大膽些，有些事能夠自我當(dāng)面跟教師說(shuō)。”從此，我發(fā)誓以后必須要大膽些，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。
不以自我為中心議論文 9
早上吃早飯時(shí)，我無(wú)意間問(wèn)了弟弟一句：“你長(zhǎng)大了，想干什么？”弟弟告訴我：“我長(zhǎng)大了，還要做二棟棟�！蔽衣犃艘鹆宋业乃伎�。
在我小時(shí)候，我曾經(jīng)想當(dāng)科學(xué)家，又想當(dāng)軍人，可是一直沒(méi)有去為了實(shí)現(xiàn)它而去努力，只是將它當(dāng)成只能在夢(mèng)里想想的`“夢(mèng)想”，而弟弟卻告訴我，他想做自己，我有些震驚。
對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，他們都會(huì)覺得做自己很容易，自己本來(lái)就是自己嘛，永遠(yuǎn)都是自己，可能還會(huì)嘲笑提出這個(gè)觀點(diǎn)的人，認(rèn)為他提出了一個(gè)笨觀點(diǎn)。但只有小部分人知道，做自己很難，像那些每天上下班的人，他們?cè)缇兔允Я俗约�，每天像個(gè)機(jī)器一樣重復(fù)，成為了一個(gè)別人的傀儡，學(xué)習(xí)也一樣，如果是為別人學(xué)習(xí)，就變成了一個(gè)失去自我的人了，如果為自己而學(xué)，找到學(xué)習(xí)的興趣，怎么會(huì)失去自我呢？
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也是需要自我的，不能缺失“自我”這塊墊腳石，沒(méi)有了它，再怎么努力也只能呆在中間，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，如一直保持自我，不管做什么事都可以成功。
聽了弟弟的話，我的感觸頗多，不過(guò)只有道理也不行，需要實(shí)踐，我也要保持自我，讓我們一起加油吧。
不以自我為中心議論文 11
幾經(jīng)周折，在2月19日，我終于迎來(lái)了期盼已久的濟(jì)南九頂塔滑雪之旅。
經(jīng)過(guò)一路的等待，我們來(lái)到了目的.地——濟(jì)南九頂塔民族風(fēng)情園。乘著上山的索道，我們一路呼喊著來(lái)到了滑雪場(chǎng)門口。我穿上雪鞋，認(rèn)真記下滑雪的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，就乘著步梯來(lái)到了兒童道頂峰。
上了兒童道頂峰，我往下一看，馬上驚呆了，這個(gè)兒童道目測(cè)高度不小于15米，這么高，我怎么滑下去？我在心底不斷給自己打氣：“張嘉芮，勇敢點(diǎn)兒！滑下去吧！”就在我鼓起勇氣準(zhǔn)備往下滑時(shí)，正巧看到周子衿還沒(méi)滑到半山腰就摔了個(gè)“倒栽蔥”，看到這一幕，剛樹立的信心一下子全沒(méi)了。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影滑了下去，咦？那不是趙晨堯嗎？！他才上三年級(jí)就這么勇敢，我也一定行！于是，我心一橫就滑了下去。風(fēng)呼呼地在耳邊吹過(guò)，“啊——”，我閉上眼睛害怕得尖叫起來(lái)。由于太緊張，一時(shí)竟忘了怎么剎車。只聽見“咚”的一聲，我被重重地摔在了地上，真是慘��！
有了第一次的教訓(xùn)，我又鼓起勇氣再次上山，我學(xué)著別人的樣子，把腳撇成內(nèi)八字，滑到半山腰時(shí)漸漸剎車。這次我非但沒(méi)有摔倒，還平穩(wěn)地抵達(dá)了終點(diǎn)�！俺晒α�！”我高興地舉起雪杖吶喊著。
不以自我為中心議論文 12
“以銅為鏡，可以穿衣；以人為本，可以了解得失；以史為鑒，才能知道如何弘揚(yáng)智慧�！�。——銘文
這么多鏡子可以看，是時(shí)候好好看看自己了。很多人被表面的成功迷惑，找不到真正的自己。
詩(shī)人李露說(shuō)：“把你自己當(dāng)成糞土。永遠(yuǎn)把自己當(dāng)成一顆珍珠，會(huì)被埋沒(méi)的�！�。確實(shí)，真正了解自己的人知道自己應(yīng)該做什么，是什么樣的人，有什么樣的實(shí)力。因此，根據(jù)事實(shí)，我們可以設(shè)定現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，追求適合自己的'成功，我們的生活會(huì)更加順利。
由此我想到了一個(gè)故事。從前，有一個(gè)矮個(gè)子男人，他討厭別人叫他矮個(gè)子。因?yàn)樗矣绣X有勢(shì)，別人來(lái)奉承他說(shuō)：“你腿很長(zhǎng)，身材也不錯(cuò)�！薄Ｓ幸惶欤逡粋�(gè)人出去玩，看見一條不深的河。他覺得自己站在河中央，水一定到不了他的腰，就去了河中心。最終，他也為自己的行為和思想付出了巨大的代價(jià)。
人生如詩(shī)，我們是一首韻文，詩(shī)多愁善感難做；人生如茶，我們是一片茶，茶中充滿了愛；人生如歌，我們是樂(lè)器，很難停留在歌的深處；人生如酒，我們是一縷酒，酒一醉笑滿。
只有認(rèn)識(shí)自己，在美好的生活中發(fā)揮自己的作用，生活才會(huì)更加精彩，才會(huì)充滿活力。
不以自我為中心議論文 13
中考結(jié)束后，我以微弱的優(yōu)勢(shì)考上了秀山中學(xué)，這一刻也是我期待的。固然，我很高興。但在欣喜之余，我應(yīng)想到中考雖然是人生的一個(gè)重要的十字路口。但是，高中的新生活更是一個(gè)重要而又艱難的歷程，因?yàn)楦呖疾攀沁x擇你人生命運(yùn)好壞的重要時(shí)刻。面臨著高中生活新考驗(yàn)，我現(xiàn)在應(yīng)該做一些準(zhǔn)備了。
看著一個(gè)又一個(gè)的高考生流著淚走出考場(chǎng)，聽著一個(gè)又一個(gè)高考生的試后真言，這不禁讓我對(duì)高中新生活感到一股從未有過(guò)的畏懼感。生活旁邊的.大學(xué)生們也都向我談到了高中生活的辛苦和壓力。此時(shí)的我的對(duì)這既新鮮又畏懼的高中生活感到無(wú)比的壓抑。面臨著我的是一次考驗(yàn)，需要我來(lái)挑戰(zhàn)，我應(yīng)需要勇氣和一個(gè)平常樂(lè)觀的心。
“世上無(wú)難事只怕有心人”，有了這句話，高中艱難生活歷程也短暫了許多。我應(yīng)該有勇氣去面對(duì)。其針對(duì)我這差等生更是一種無(wú)可比擬的考驗(yàn)。路是人走出來(lái)的，信心是人打拼來(lái)的。畏懼是人們用平常心去克服的。高中生活對(duì)我現(xiàn)在還是未知數(shù)。我應(yīng)放好心態(tài)，自己每走過(guò)的路怎能知道它是平坦的還是陡坡的。不過(guò)這次的卻是一個(gè)重大的考驗(yàn)。我應(yīng)要謹(jǐn)慎，也要挑戰(zhàn)。
相信我，我能贏。
不以自我為中心議論文 14
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人總是在挑戰(zhàn)自己，征服自己，從而攀登到一個(gè)新的高度。成長(zhǎng)如一步，每一步都會(huì)有不同的挑戰(zhàn)。一個(gè)成功可以被另一個(gè)打破，一個(gè)勝利會(huì)被下一個(gè)打破，也就是弄巧成拙。
軍訓(xùn)期間，每個(gè)學(xué)生都是新面孔，沒(méi)見過(guò)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)。我不認(rèn)識(shí)什么同學(xué)朋友，所以很少和他們說(shuō)話。我成績(jī)很差，背東西很費(fèi)勁，沒(méi)人管我。小時(shí)候幾天背幾個(gè)字，現(xiàn)在幾十個(gè)字都很難背。我的拼音也不好。小時(shí)候?qū)懙淖种挥袔醉?yè)稿紙，字挺差的。我寫的都是天書。然而高一第一學(xué)期，我進(jìn)步很快。為了克服不愛寫的缺點(diǎn)，我把每天要背十遍的東西都寫了出來(lái)。就這樣，我一個(gè)月用完了五篇稿紙，像一座高樓一樣把它們放在一起。這讓我很驚訝。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)。同學(xué)們，因?yàn)槲业某煽?jī)上來(lái)了，有人開始和我聊天，漸漸的我認(rèn)識(shí)了班里很多同學(xué)。
有的`時(shí)候，為了成就，有些人會(huì)不擇手段的打敗別人。有些人會(huì)為了戰(zhàn)勝自己而提高成績(jī)。雖然兩人成績(jī)都不錯(cuò)，但后者會(huì)為了克服自己而克服自己的缺點(diǎn)。把自己當(dāng)成對(duì)手，最終戰(zhàn)勝自己就戰(zhàn)勝了所有的人。
不以自我為中心議論文 15
傍晚的時(shí)候，爸爸說(shuō)我們?nèi)ス珗@散步吧，我從儲(chǔ)蓄罐里倒出幾塊錢揣在口袋里，心里想：嘻嘻！去那里小吃店買點(diǎn)好吃的`。
外面真冷呀，風(fēng)吹在臉上像被人用指甲抓，臉麻了，腳也麻了。突然，我看到我們房子后面有一塊地方冰凍了，我就跑過(guò)去踩，可是凍硬得竟然像石頭，我跳起來(lái)踩也踩不壞。
到了公園，我又看見草坪旁邊有一塊凍了，這回我有經(jīng)驗(yàn)了，高高跳起來(lái)用力一踩，可想不到一下子就踩破了，濺了我一腳水。奇怪了，同樣是冰，怎么一個(gè)硬一個(gè)軟呢？老爸告訴我：“房子后面曬不到太陽(yáng)，很冷，冰就硬硬的了。而這邊有陽(yáng)光，風(fēng)也不大，冰就不厚，是薄冰。”老爸又說(shuō)：“越冷的地方，生長(zhǎng)的東西越結(jié)實(shí)，連北方的樹都比南方高大結(jié)實(shí)呢，你也要不怕寒冷，鍛煉自己，這叫挑戰(zhàn)自我�！蔽艺f(shuō)：“奧！懂了！”一下子跑向公園小店，當(dāng)我舉著一支雪糕興奮地沖出來(lái)時(shí)，老爸瞪大眼睛：“你沒(méi)毛病吧？這么冷還吃雪糕？”我“狡猾”地歪頭一笑：“你說(shuō)的！要不怕寒冷，鍛煉自己，我這叫挑——戰(zhàn)——自——我！”
不以自我為中心議論文 16
我是一個(gè)一切以自己為中心的我，我看待任何事物都有我自己獨(dú)特的看法，我認(rèn)為每個(gè)人說(shuō)的話都有道理，你可能認(rèn)為我與別人都一樣，你說(shuō)的有道理，我和你一樣，可就因?yàn)槟愫臀也灰粯幽悴耪J(rèn)為我們一樣，其實(shí)我們不一樣。
我喜歡自由自在，大家都說(shuō)我這樣下去會(huì)是失敗，對(duì)，他們說(shuō)的有道理�？赡蔷筒皇俏�，既然我與你不通我不需要聽你的我不需要以你為中心，我可能是大錯(cuò)特錯(cuò)，沒(méi)關(guān)系，只有錯(cuò)才有對(duì)。如果我錯(cuò)100次，你我會(huì)對(duì)1000次，錯(cuò)過(guò)之后不再會(huì)錯(cuò)，永遠(yuǎn)。相反，你聽別人的勸阻（你抄別人的）。你沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，而你最多對(duì)100次。當(dāng)然，我可能錯(cuò)1000次，但我以我為中心，我會(huì)對(duì)，也會(huì)錯(cuò)，當(dāng)然錯(cuò)的少。
人生就像一次作業(yè)，一次不會(huì)的作業(yè)。大很多，有困難的方法，有簡(jiǎn)單的`方法，你用簡(jiǎn)單的方法，他用困難的，而我要兩種都會(huì)，因?yàn)槲乙宰晕覟橹行摹?/p>
每個(gè)人的中心不一定都對(duì)，我也一樣。正確的中心從何而來(lái)？從學(xué)校，從現(xiàn)在，從今天，從家長(zhǎng)，從老師，（從自己）。中心要穩(wěn)，要準(zhǔn)。
不以自我為中心議論文 17
我記得那次英語(yǔ)考試，我打敗了自己。
那天是英語(yǔ)考試第五單元，考試開始了，是英語(yǔ)期中考試的現(xiàn)場(chǎng)。考試前，我給自己定了一個(gè)90分以上的目標(biāo)。
“丁……”鈴聲隨著老師的腳步聲傳來(lái)。
“現(xiàn)在開始第五單元的.英語(yǔ)考試……”英語(yǔ)老師用“高”的聲音喊道。
我迅速拿起筆，擰開筆帽，在半空中圈住筆，時(shí)刻準(zhǔn)備著寫修改試卷，讓自己的分?jǐn)?shù)達(dá)到目標(biāo)。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看了一眼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，笑了。我開始做試卷。一開始我很輕松的做完了前面所有的題，直到最后一題，閱讀題里有一句話，我看不懂。我想了又想，還是一直想不起來(lái)。最后，當(dāng)我忍不住想看她的試卷時(shí)，我的英語(yǔ)“高亢的聲音”在我耳邊盤旋：“各位同學(xué)，請(qǐng)不要有作弊偷看的想法。如果我抓到你，”。
我想起了她賽前和我的對(duì)話：“誰(shuí)詐騙誰(shuí)偷看都能讓對(duì)方超過(guò)‘三八線’”“對(duì)！”。這時(shí)，我把窺視放在身后。也許是我的承諾激勵(lì)我迅速完成這個(gè)問(wèn)題。
過(guò)了幾天，試卷發(fā)了，我贏了比賽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的目標(biāo)。
其實(shí)戰(zhàn)勝自我真的很簡(jiǎn)單，控制自己就好！
不以自我為中心議論文 18
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的暑假，又要迎來(lái)快樂(lè)的新學(xué)期，我歪著頭看著早就準(zhǔn)備好的新文具，興奮的想著學(xué)校的一點(diǎn)一滴，同學(xué)們那昔日的笑容仿佛還在眼前跳動(dòng)，嘴角不知不覺的扯出了一個(gè)完美的角度。
在新學(xué)期里，我決定改掉粗心大意的毛病。我要對(duì)每一道題目都認(rèn)真細(xì)心，細(xì)細(xì)琢磨每一道題目的意思，然后我要小心翼翼的寫上答案，絕不讓我干凈整潔的試卷染滿涂改液。
新學(xué)期里，我還要對(duì)我的同桌進(jìn)行鼓勵(lì)，而不是一味的'嘲笑他的成績(jī)。我希望他能原諒我以前的過(guò)錯(cuò)，我還希望他能和我成為好朋友，在新學(xué)期中和我共同進(jìn)步，讓我們一起創(chuàng)造燦若繁星的優(yōu)秀！
我希望能在新學(xué)期里繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)一職，我能保證我可以認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的每一分每一毫，我不會(huì)再一味的責(zé)怪同學(xué)的吵鬧而使班級(jí)扣分，我要用我洪亮的嗓門給大家一個(gè)新的班長(zhǎng)，給大家一個(gè)新的班級(jí)，讓我們班染上文明班級(jí)的光輝！
我不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，我不會(huì)沉浸在爸爸媽媽給我的溺愛中，我要同新學(xué)期一起，創(chuàng)造我心中那個(gè)新的班級(jí)，新的自我！
不以自我為中心議論文 19
以前，我只要一看到狗，就會(huì)立刻躲得老遠(yuǎn)，繞道而行。即使有十萬(wàn)火急的事，也要找人陪我走過(guò)去，如果被狗追，我會(huì)剎那間逃得無(wú)影無(wú)蹤，但后來(lái)發(fā)生的一件事，使我徹底改變了。
那天，我和媽媽去阿姨家串門，剛進(jìn)院子，一條棕色的狼狗直奔我來(lái)，我頓時(shí)毛孔悚然，急忙跑到媽媽身后，跺著雙腳，哆哆嗦嗦的說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，去、去、去，不然我打死你�！卑⒁炭吹竭@一幕，笑著對(duì)我說(shuō)：“冰冰，你是不是怕狗呀？”我瞬間臉紅的像一個(gè)熟透的'紅蘋果。吃晚飯時(shí)，狗狗也跑了過(guò)來(lái)，張著血盆大口，犬牙交錯(cuò)，低著腦袋在桌下面找吃的，這時(shí)，我的心懸在了空中，光吃米不吃菜，媽媽看出了我的害怕，抓住我的手輕輕撫摸著狗狗的身體，我閉上眼睛，連看它的勇氣都沒(méi)有，狗狗轉(zhuǎn)過(guò)身子，歪了歪頭，用鼻子在我的腳上嗅了嗅，水汪汪的大眼睛原來(lái)如此有神，看著它，不知不覺我懸著的心回歸到了原位。
從那以后，我再也不害怕狗狗了。無(wú)論做什么事情都要勇敢的去面對(duì)它，就會(huì)有意想不到的收獲。
不以自我為中心議論文 20
學(xué)說(shuō)話，坐在床上閑著沒(méi)事，拿著畫筆涂鴉無(wú)意中一口氣寫了1到100。那一年我2歲。
上小學(xué)了，我的成績(jī)一直在班里中等。三年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的進(jìn)步。實(shí)際上被選為學(xué)習(xí)委員。那一年我八歲。
國(guó)慶節(jié)期間我不能照顧旅行，所以在電子琴上完成了我音樂(lè)的歷史。那一年我九歲
隨著救急證明書的到來(lái)，我又直奔屯溪，在市級(jí)英語(yǔ)“希望之星風(fēng)采大賽”中獲得名次。那一年我九歲。
偶爾嘔心瀝血參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，兩個(gè)項(xiàng)目都得了獎(jiǎng)。從此以后，體育運(yùn)動(dòng)一直沒(méi)有合格過(guò)。我一直保持優(yōu)秀，成為體育上的'積極分子。那一年我10歲。
從未被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視過(guò)的我，最終被學(xué)校錄取為人大委員，繼續(xù)作為大、中、體育委員探視。那一年我12歲。
寫作水平一直不太好的我在網(wǎng)上發(fā)表了一篇作文，最終被“海藍(lán)”中央小作家協(xié)會(huì)錄取。今年我13歲。
超越自己是成功人士的必要條件，超越自己可以讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。但是我曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，只要努力超越別人，怎么能超越自己呢？“事實(shí)上，我認(rèn)為這個(gè)說(shuō)法不合適。要樹立自己不低也不高的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗。通往夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，但你不能停車。成功的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)超越自己是那么簡(jiǎn)單。約翰肯尼迪。
不以自我為中心議論文 21
和美美開始上早課已經(jīng)快三個(gè)月了。
當(dāng)初我當(dāng)然沒(méi)想到自己會(huì)一直堅(jiān)持下去。我只是覺得這是鍛煉身心的好方法，跟著學(xué)習(xí)總是有好處的。
然后在不斷的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的過(guò)程中，我找到了一個(gè)更適合自己的方式，可能不完美，但是完成的程度也是令人滿意的'。
在這個(gè)早課的過(guò)程中，有超過(guò)一半的時(shí)間，比如冥想等靜態(tài)的會(huì)話，以及與自己身心的對(duì)話。
雖然教了幾個(gè)月，但不得不承認(rèn)自己時(shí)不時(shí)的走神，有時(shí)候意識(shí)到自己走神了就覺得很煩。
但是，盡管一再自我暗示，這種情況還是會(huì)發(fā)生。
我不知道別人是怎么把注意力集中到自己身上的，或者說(shuō)他們會(huì)以同樣的方式如此頻繁的分心，但是我覺得，其實(shí)完全專注，從不分心的人是很少的。能做的就是盡可能的減少，換句話說(shuō)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己注意力不集中的時(shí)候，就會(huì)盡快的把自己的想法收集起來(lái)。
所以，我對(duì)自己的要求不會(huì)太苛刻，意識(shí)到分開的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)回到腦海。
同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我真正找到了正確的點(diǎn)，用身體和心靈交談，哪怕只是很短的時(shí)間，也是一種極其愉悅的感覺。
這也應(yīng)該算是記錄和發(fā)現(xiàn)自己的一種方式。
不以自我為中心議論文 22
如果沒(méi)有一次次地克服困難，我們是不會(huì)成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步的。
小時(shí)候，我特別怕騎自行車，每當(dāng)看到自行車，我就特別恐懼，于是在母親的鼓勵(lì)下，我坐在自行車上面準(zhǔn)備踩腳踏。突然，我跌倒了，“��！好疼�！蔽遗瓪鉀_沖地扔下了自行車走了。我突然看到了一個(gè)小男孩騎著自行車飛快地奔馳而來(lái)，這時(shí)，我興奮地想：好酷呀！我還是要騎自行車，我又跑到家中，騎了自行車�？謶址路鹨粋�(gè)惡魔一般，讓我猶豫不決很久，我到底是騎還是不騎呢？我突然想到了我倒在地上的情景，最后還是“惡魔”戰(zhàn)勝了。我無(wú)情地將自行車推倒在地。我跑出了家門，又看見了一群頑皮的小男孩在比賽，只見一號(hào)選手奮力地踩腳踏。騎得特別快，恐怕與風(fēng)為戰(zhàn)，也能更勝一籌吧！我好羨慕呀！這時(shí)我的'爸爸看穿了我的那猶豫的心理，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們不要害怕恐懼�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在爸爸的幫助下，我成功學(xué)會(huì)了騎自行車，我的心中像喝了蜜一樣甜。
其實(shí)做什么事情都有困難，絕不可能一帆風(fēng)順，困難一點(diǎn)也不可怕，只要你有勇氣，一定能戰(zhàn)勝它。
不以自我為中心議論文 23
我是來(lái)自五（2）班的一名學(xué)生——王夢(mèng)喬。我現(xiàn)在承擔(dān)班里的勞動(dòng)委員，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，能吃苦，給老師的印象也不錯(cuò)，所以我來(lái)競(jìng)選大隊(duì)文娛委員。我今天演講的題目是《挑戰(zhàn)自己的極限》。
善于觀察是我的特點(diǎn)，我善于觀察身邊的事物。勤勞能干是我的特點(diǎn)，我愿意為同學(xué)們服務(wù)。勤奮學(xué)習(xí)是我的特點(diǎn)，我認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。我也是一位多才多藝的女孩子。我會(huì)唱歌跳舞和古箏。我現(xiàn)在參加了學(xué)校的合唱比賽的排練當(dāng)中，表現(xiàn)突出，也經(jīng)常受到音樂(lè)老師的表?yè)P(yáng)。我跳舞也比賽過(guò)。去過(guò)北京，參加了“亞洲青少年藝術(shù)盛典”，獲得總決賽亞軍的好成績(jī)。前后也參加過(guò)許多演出。我古箏也有八級(jí)了，也參加過(guò)“春之聲”演出。在古箏老師的心目中，我是她教過(guò)的最好的學(xué)生。你們知道自己最大的對(duì)手是誰(shuí)嗎？其實(shí)自己最大的.對(duì)手不是仇人，也不是朋友，是自己。只有戰(zhàn)勝了自己，才能做好事情。當(dāng)我承擔(dān)上這工作時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地完成這項(xiàng)工作。同時(shí)，我還會(huì)給同學(xué)們起好模范帶頭的作用。我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的完成老師布置給我的任務(wù)，不會(huì)有一點(diǎn)馬虎。請(qǐng)同學(xué)們支持我，鼓勵(lì)我，給我投上寶貴的一票。謝謝大家。
不以自我為中心議論文 24
人即使一個(gè)獨(dú)立體，又是一個(gè)具有多面性的生物，我們很多時(shí)候都不會(huì)理解為什么小時(shí)候的自己會(huì)做怎么多的傻事，就像是一只笨笨的小貓，看到光就想著玩，不會(huì)注重形式。這時(shí)候就需要了解自我，明確自我。
了解自我需要做到仔細(xì)研究自身的.心理活動(dòng)，明確自身所做所思。在遙遠(yuǎn)的古希臘中，曾有人說(shuō)出：‘人�。∧銘�(yīng)該認(rèn)識(shí)自己。’我們想要了解自我，就需要洞察自己的心理活動(dòng)，因?yàn)樽陨淼男睦砘顒?dòng)就像是我們面對(duì)社會(huì)種種現(xiàn)象的一種思考，當(dāng)明確了自己的心理活動(dòng)之后，我們就可以明確內(nèi)心所想，知道自己該怎么樣行動(dòng)，我們就會(huì)知道遇到事情該怎么做，不會(huì)迷茫，能夠更好地了解自我。
了解自我需要做到清楚自己在做什么事情。很多的時(shí)候，我們?nèi)祟惗紩?huì)有一種迷茫感，就像是來(lái)到了一片新大陸，不知道從何下手探索這塊大陸。而這時(shí)候做事情都是帶有盲目性的，所以我們需要清楚自己在做什么事情，想清楚動(dòng)因與結(jié)果之后，再去做這件事情，這樣子就可以更好地了解自我了。
了解自我的方式方法還有很多，不知道你清楚多少種，一起來(lái)分享分享吧。
不以自我為中心議論文 25
世上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，更不會(huì)有一模一樣的兩個(gè)人，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)不同，每個(gè)人存在的價(jià)值也不同，只有認(rèn)清自己找到方向，才能活出自我。
高爾基是我們的榜樣，他放棄歌唱事業(yè)，拿起來(lái)戰(zhàn)斗的筆，將價(jià)值體現(xiàn)在文學(xué)方面，從此，他有了無(wú)悔的青春。
陶淵明是我們的榜樣，他逃離了污濁的官場(chǎng)，選擇了漫步田間，將價(jià)值體現(xiàn)在田園詩(shī)風(fēng)中，從此，他有了無(wú)悔的人生。
活出自己的精彩，做一個(gè)與別人不一樣的自己。
我和別人一樣，勤勤懇懇的讀書，將來(lái)考上不錯(cuò)的大學(xué)，畢業(yè)后兢兢業(yè)業(yè)工作。
我和別人不一樣，有自己與眾不同的`個(gè)性，有屬于自己的小夢(mèng)想，有獨(dú)立的喜好，有特殊的習(xí)慣，淹沒(méi)在人群中不會(huì)發(fā)光，但認(rèn)識(shí)我的人去卻得立馬看到我的所在，骨子里還有別人學(xué)不來(lái)的慵懶與倔強(qiáng)。
這樣和別人一樣，亦或不一樣，必會(huì)在自己的世界里活得特立獨(dú)行。
很多人都做了自己，并且做好了自己，我們雖然沒(méi)有他們卓越的才華，高深的境界，但我們每個(gè)人都是獨(dú)立的，所以，讓我們學(xué)會(huì)傾聽內(nèi)心的聲音，尋找“最真”的自己吧！然后以持之以恒的信念，實(shí)現(xiàn)自我人生的突圍和超越，最終，搏出一個(gè)精彩的人生。
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