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植樹節(jié)作文

時間:2024-02-12 07:45:18 植樹節(jié) 我要投稿

(薦)實用的植樹節(jié)作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的植樹節(jié)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(薦)實用的植樹節(jié)作文7篇

植樹節(jié)作文 篇1

  3月12日的早晨,我高高興興地去幼兒園。學(xué)校每天都吃早餐,因為我已經(jīng)在家吃過早餐了,所以就喝了一杯牛奶。

  等到所有小朋友都吃完早餐以后,我們就拉桌子準(zhǔn)備種樹。大家都帶了一個綠色的雪碧瓶子,老師先給我們往雪碧瓶子里放了一些土,然后老師又發(fā)給我們一些花。老師給我發(fā)的是紫羅蘭,我把它的根插進(jìn)土里,過了一會我去澆水,老師說我的紫羅蘭已經(jīng)死了,于是又給我換了一株虎皮蘭,然后再澆了點水,然后老師又發(fā)給我們了一些土,我把土又放進(jìn)了瓶子里,老師又讓把自己種的.花放在一個墊子上,最后我們又拿著自己種的花合影,然后就洗手吃飯了。

植樹節(jié)作文 篇2

  一年一度的植樹節(jié)到了,中午,陽光明媚,小記者們在方老師的帶領(lǐng)下,陸續(xù)來到植物區(qū)—操場東北角。我看到一棵棵小樹在春風(fēng)中挺直了身孑。微風(fēng)吹過,小樹擺了擺手臂,好像在向我們招手。

  今天我們的任務(wù)是給小樹松松土,澆澆水,讓它茁壯地成長。楊錦瑞開始鏟草了,我上前一看,小聲說道:“楊錦瑞,你鏟草的時候,小心一點,不要傷害到小樹的根。記得一定要把雜草給撥掉,不然的話,它們會跟小樹搶營養(yǎng)的!斑@時,徐悅提著水桶回來了,水珠像頑皮的娃娃跳出來。我先把小樹松土,然后再澆上水,最后我把草和泥土放在一起,把它撫平。這樣,小樹就可以吸收更多的`營養(yǎng)。喝飽的小樹好像在說:"謝謝你,把我照顧得這么好。"

  快樂的時光總是那么短暫。隊員們,植物是我們的朋友,今天撒下一點綠色,明天將收獲一片綠意,讓我們都加入植物護(hù)綠行動吧!

植樹節(jié)作文 篇3

  三月十二日是我國一年一度的植樹節(jié),學(xué)校組織我們和另一個小學(xué)的學(xué)生一起植樹。。。。。。

  星期一,老師帶我們?nèi)ズ土硪粋小學(xué)的學(xué)生一起植樹。我們懷著激動的心情,進(jìn)入了大巴。進(jìn)入大巴之前,老師嚴(yán)肅的對我們說我們出去以后,代表的就不是四一班了,代表的是建設(shè)街小學(xué),所以,我們一言一行都要謹(jǐn)慎,不能為我們學(xué)校丟臉。

  到了新華辦事處中心小學(xué),我們在老師的帶領(lǐng)下有順序的去打水,一位老師說不用我們打了,直接把桶放在這就行,有人給我們打水。我們馬上把水桶放下,去站隊。站好隊后,在老師的帶領(lǐng)下站到規(guī)定的位置,領(lǐng)導(dǎo)就入座了。

  一位老師負(fù)責(zé)介紹領(lǐng)導(dǎo),然后,領(lǐng)導(dǎo)又開始講話,領(lǐng)導(dǎo)講完話,兩個同學(xué)講,講完后,我們便去拿水桶,找到自己隊的人,領(lǐng)完鏟子,我們就去植樹了。

  我們找到自己的.樹坑,把里面的枯枝爛葉、塑料袋拿出來之后,把小樹苗放到坑里,然后我和史帥扶著樹,另一個女生填土,他填一次,我們就踩,踩結(jié)識了就再填。。。。。。一會兒,幾位領(lǐng)導(dǎo)走到我們這,說土夠了,該澆水了。我們聽后,立馬就去接水,接一次水就換一次人,這樣既好玩又不累。又過了一會兒,一位老師拿著一大把鐵絲走來了,他幫我們把寫著我們名字的卡片系在了小樹上。

  兩個小時不一會就過去了,我在這次活動中體會到,種樹看似簡單,但做起來很難,以后,我要經(jīng)常去看看我的小樹,讓我們一起成長。

植樹節(jié)作文 篇4

  太陽快要落山了,光線灑在窗子的玻璃上,格外刺眼。窗內(nèi),幾個同學(xué)在掃地!八⑺ⅰ钡孛娴幕覊m飛來飛去,而他們的臉蛋在出汗,瞧,汗水成灰色了!十分鐘后,他們在爭論:“上次我倒垃圾,這次該他倒!”“不對!下次到我,這次該他倒!”“不是我,是你!”“是我才怪,是你!”“停!我倒總行了吧?”一個堅定而又響亮的聲音響起。她獨自一人提垃圾筐,慢慢向垃圾池走去。她身后的人面面相覷。

  第二天早上,有10人在晨掃!鞍!那幾個人總在講話,真拿她們沒辦法!”一個女孩搖搖頭,說。幾人掃地,幾人講話,磨磨蹭蹭的,清潔區(qū)總是不干凈。玩、講話,真正認(rèn)真掃地的人少得可憐。有一個女孩子終于露出了不耐煩的神色:“別講話了!”她們仨仍然旁若無人。“老師來了!”不知哪個淘氣鬼亂叫,她們仨立即裝模作樣,看似非常認(rèn)真的,其實誰知道她們心里想什么呢?“好了,收工!”組長一聲令下,人人松了一口氣,又是她們仨,扔下掃把,轉(zhuǎn)身上樓,頭也不,準(zhǔn)上樓說話了!后來誰倒垃圾,誰撿掃把我是不知道了,在我心中,有一個謎,現(xiàn)在的人怎么這么懶?

  我是一;覊m,剛才我被一陣大風(fēng)吹走了,所以看不到他們了。我把這一幕幕看得明明白白,我了解到,大多數(shù)人懶,少數(shù)人才是真正的“環(huán)保小能手”。非常少人是聽講的.,在老師的眼皮下,所有人都是“能干”,老師一但不在場,“能干”的人微乎極微。老師每天教育學(xué)生懂得環(huán)保,這是老生常談,學(xué)生倒背如流的問題了,“環(huán)保小能手”究竟是誰?我想,在每個人心里都說自己是,我也不知道,我只是一粒小小的灰塵。

植樹節(jié)作文 篇5

  老師告訴我們,下午我們班參加植樹活動,地點是高城,聽到這個消息同學(xué)們都興奮地跳了起來。

  我們拿上鐵锨、水桶,戴上小黃帽出發(fā)了。在車上,我們欣賞著外面的風(fēng)景,今天天氣特別好,小鳥也為我們?nèi)ブ矘涠吲d的嘰嘰喳喳地叫個不停。首先,我們來到了滾龍橋和扳倒井,這是我們縣的一處歷史遺址,我們把那里的垃圾撿的.干干凈凈,然后向植樹的目的地出發(fā)。

  來到植樹的目的地,孫老師分給每個小組五棵小樹苗,我們組拿著鐵锨、水桶跑到我們的“營地”,李詩堯把小樹苗放到坑里,我拿起鐵锨插到土里,用腳使勁一蹬,用手使勁一翹,掘出整整一鐵锨土,再把土填到坑里,這樣重復(fù)幾次,我們就住好了一棵小樹,然后又澆了些水。在大家的合作下,不一會兒五棵樹就種好了,雖然我們累得滿頭大汗,但看到我們的小樹,我們開心極了,我好像看到了它長大的樣子。

  通過這次活動,我明白了環(huán)保的重要性,我們要多植樹,少扔垃圾,這樣我們的環(huán)境才會更美麗。

植樹節(jié)作文 篇6

  今天的天氣真好,陽光明媚。我和媽媽到菜場上去買樹苗。媽媽掃了一眼所有的.樹苗,向我推薦道:“你看核桃樹已經(jīng)發(fā)芽了,而且核桃很補(bǔ)腦,要不就買一棵核桃樹吧。我看了一下核桃樹苗,覺得媽媽說的很有道理,于是就買了一棵核桃樹樹苗。

  開始種了。媽媽從家里拿出了一把小鏟子,先給我做了一遍示范,然后讓我自己弄。我學(xué)著媽媽的模樣,彎下身子,拿起鏟子用力地挖,好不容易挖了一個小坑,媽媽拿起樹苗對比了一下,說:“不行,洞太小了!眿寢審奈沂掷飺屵^鏟子,輕輕地鏟了幾下,呀!一個大洞那么快就好了。接下來,媽媽把樹苗給插了進(jìn)去,讓我把坑填平,填坑是我最喜歡做的事了。該澆水了。媽媽給我一個提桶,跟我一起去河邊取水,水可真沉啊!媽媽讓我澆水的時候,澆一點,停一下。讓它自己吸吸水。

  種樹可真不容易啊!

植樹節(jié)作文 篇7

  3月12日 陽光明媚,老師帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪庵矘洹?/p>

  老師給同學(xué)們分成了小組,每組分了一棵小樹苗,然后我們正式開始植樹了。

  我和許佳路一組,首先許佳路拿著鐵锨挖坑。然后我扶著小樹苗,許佳路填土。

  最后,我和許佳路一起拿起水桶給小樹苗澆水。老師走過來對我們說:“你們滿頭大汗累嗎?”我們對老師說:“我們不累,保護(hù)環(huán)境是我們應(yīng)該做的!

  3月12日 ,我們很開心!

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