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中學(xué)生作文:蚌與珍珠

時(shí)間:2023-10-23 12:06:09 賽賽 中學(xué)生作文 我要投稿
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中學(xué)生作文:蚌與珍珠(精選7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文:蚌與珍珠,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文:蚌與珍珠(精選7篇)

  中學(xué)生作文:蚌與珍珠 1

  珍珠記住了蚌的恩情,回報(bào)了它一次無暇;蝴蝶記住了蛹的恩情,回報(bào)了它一段輕舞;花兒記住了土的恩情,回報(bào)了它一季的盛放而我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心,感恩一切。

  走進(jìn)校園,還是那個(gè)熟悉的大石碑映入眼簾,我走在用石子鋪的路上,順著花草樹木的自然純樸的氣息,我走進(jìn)石碑,石碑上刻著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。正是這種精神,使得我們修遠(yuǎn)中學(xué)一步步地成長壯大起來。接著走向兩側(cè)的花園,每一個(gè)角落都有著回憶,不知不覺一棵樹出現(xiàn)在我的身邊,啊,已經(jīng)比我高了。曾經(jīng)在植樹節(jié),我親手栽種了你,如今你將會(huì)成為參天大樹,多少美好甜蜜由然而生。

  站在教室的窗口前眺望,校園的一草一木都映在我眼前。它門對(duì)我而言是多么熟悉的呀!它們保存了我的許多回憶:那寬闊的籃球場上,經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道,記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里,那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí),老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn),我們瑯瑯的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接我們的大門,看到這字,帶給了我無限的回憶,同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。

  從夏天走來,我懷抱著無限期許與激情,踏進(jìn)修遠(yuǎn)中學(xué)。在夏天離去,我充滿著對(duì)未來的無限憧憬與對(duì)母校的不舍,走出修遠(yuǎn)。我曾對(duì)充滿沙粒的操場嗤之以鼻,如今竟站在操場的一隅不舍離去。我曾對(duì)校園的環(huán)境挑剔不已,如今卻覺得教學(xué)樓和宿舍樓前的綠植無比美麗。我曾對(duì)“難吃”的食堂充滿抱怨,如今卻戀戀不忘食堂阿姨的熱情。我曾對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的制度忿忿不平,如今卻還想和保安大叔“過過手”。我曾大聲吐槽校歌的土氣,如今卻總在11點(diǎn)45分時(shí)想起校歌。我曾畏懼老師考試后的'談話,如今卻很是懷念那樣的溫暖。

  感恩母校,它嚴(yán)格的制度鑄造了我們鋼鐵般的紀(jì)律,嚴(yán)肅的校風(fēng)給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,規(guī)范化的管理、無漏洞的教學(xué)更讓我們獲益匪淺。

  感謝老師、同學(xué),感謝所有幫助過我的人,感謝母校。人生就是一張單程機(jī)票,所以我們要努力地向前走,走得無怨無悔,就像老師說的“不憂未來,不愁過去,做好當(dāng)下,便是明天!弊龊妹考,讓我的中學(xué)生活不留遺憾,F(xiàn)在,我們要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績報(bào)答母校。

  中學(xué)生作文:蚌與珍珠 2

  海風(fēng)吹打在我的臉上,長發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)。淚,如苦澀的海浪花濺落,藍(lán)色的憂郁滴入蒼茫的大!

  我是個(gè)性情孤僻的孩子,我想我就是童話里那只還未曾變成美麗天鵝的丑小鴨。我羨慕演講臺(tái)上口若懸河的女孩,我羨慕文藝表演中能歌善舞的女孩,我羨慕運(yùn)動(dòng)場上英姿勃發(fā)的女孩……而我,永遠(yuǎn)只是那個(gè)角落里默默無語的旁觀者;只能坐在冷清的教室里幻想,幻想著有一天那些鮮花與掌聲都能屬于我。

  我思索自己到底會(huì)做什么,悲嘆自己是個(gè)被幸運(yùn)之神冷落、甚至遺忘了的孩子。

  沒有成功的日子,我的生命如蚌褐色的卑微的衣裳,沒有閃耀的光環(huán)。

  蚌,在磨練中成長

  依稀記得奶奶離去那天雨是怎樣放縱地悲瀉,依稀記得那仁慈的唯一疼愛我的老人,為什么臨走也不忘要我記住蚌與珍珠的故事。

  我不再在傷感中墜落,生命不屬于淚滴,淚滴永遠(yuǎn)不會(huì)變成珍珠。我努力,全身心地投入學(xué)業(yè)中,試圖在學(xué)海里創(chuàng)造生命的亮點(diǎn),只為延續(xù)奶奶講的蚌與珍珠的`故事,只為見證生命的絢爛。

  撕碎所有令人傷感的考卷,讓一切隨風(fēng)而去吧。我不再貪戀可以讓我不去面對(duì)世界的溫床,教室的晨光中是我埋頭苦讀的身影;悸動(dòng)的夜里,不再迷戀城市閃亮的霓紅燈,不再流連虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界——臺(tái)燈下,我的心在拼搏奮進(jìn)。

  奶奶說過,讀書人就要耐得住寂寞?蔀槭裁次疫@個(gè)時(shí)候才明白啊。

  手捧著書,我行我素地走過了生命的日日夜夜。失敗過,刺眼的分?jǐn)?shù)像猙獰的劊子手;哭泣過,無從下手的難題是圍困我的虎山;磨練太艱辛,但我從不曾放棄過。

  我終究戰(zhàn)勝一切,因?yàn)槲依斡浿棠痰脑挘汉⒆,人生必須?jīng)受磨練。

  絢爛珍珠,使我愛上了生命

  黛玉為還淚而投胎,絢爛為回報(bào)汗水而降臨。

  我堅(jiān)信,生活會(huì)給生命完美的答復(fù)。

  手捧著重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書的那一刻,我笑了,因?yàn)槟莻(gè)絕望的孩子,那個(gè)不善言語不會(huì)唱歌不懂跳舞不會(huì)奔跑的女孩以另一種方式遭遇了生命的春天。奶奶,您九泉之下,看到了嗎?

  當(dāng)我躺在夢想已久的校園草地上,當(dāng)我再次仰望星海時(shí),我突然覺得好美:星空,好美;生命,好美。

  生命,一如珍珠的絢爛,我從此愛上了屬于自己的生命。

  我又想起了奶奶曾嘮叨過的話:孩子,不要畏懼蚌那件褐色的卑微的衣裳,人生是磨練的過程。

  中學(xué)生作文:蚌與珍珠 3

  在一片遼闊的沙灘上有十幾粒沙子正討論著什么……

  “我好想變漂亮!”一粒沙子垂頭喪氣地說。

  “你想得倒挺美呀,讓你變漂亮是不可能的!”又一粒沙子高傲的說!拔覀冇肋h(yuǎn)不可能變漂亮!我們太平凡了,任何人也看不起我們!”

  這時(shí),太陽公公一邊比劃,一邊說:“其實(shí)讓你們變美是有辦法的,但我不知道你們愿不愿意?”

  太陽公公剛說完,海面浮出了一個(gè)臟臟黑黑的東西,對(duì)著陽光看,還能看見一些光澤和條紋。

  一個(gè)大膽的沙子問太陽:“太陽公公,這是什么呀?又臟又黑,它能讓我們變漂亮?”

  太陽公公笑著說:“你說的沒錯(cuò),這是蚌,它能讓你變美!”

  沙子又問:“真的嗎?要怎樣才能變美?”

  太陽公公臉色一變,嚴(yán)肅地說:“你們要到蚌里面去,經(jīng)過五年再出來,那時(shí)候你們就會(huì)光彩照人了!但這五年內(nèi)你們不得見天日,只能呆在里面不能出來,不然你們就不可能變美的!”

  太陽公公說完,沙灘上一片唏噓聲,慢慢的大家都安靜下來……

  這時(shí),只聽見一聲“我愿意”,一粒瘦小不起眼的沙子走出來,沙灘上一片嘈雜聲。

  有的說:“呦,這小沙子還敢來挑戰(zhàn)?等會(huì)還沒進(jìn)去就嚇哭啦!

  有的說:“放棄吧,放棄吧,你承受不了的。”

  還有的說:“這小沙子不可能堅(jiān)持下來的,它太弱小”……

  小沙子還是堅(jiān)定勇敢地說:“我不會(huì)放棄的!這個(gè)機(jī)會(huì)我等很久了。你們這些沙子瞧不起我,我就證明給你們看!”

  太陽公公很震驚看著:“我去過那么多沙灘,沒有一粒沙子敢來挑戰(zhàn)的.,這小沙子敢來嘗試,真是好樣的!”

  小沙子義無反顧的跳進(jìn)蚌的嘴里,蚌合上嘴,隨波逐流,一會(huì)在海面上飄著,一會(huì)又沉入海里。

  沙灘上安靜極了!

  五年里,小沙子在蚌里慢慢長大,身上裹了一層又一層蚌分泌的物質(zhì)。它每天躺在軟乎乎的蚌肉上想:我會(huì)變什么樣?大家還認(rèn)識(shí)我嗎?我到底能不能出來呢?總之有無數(shù)個(gè)想不完的問題。

  五年后,小沙子遇上一群漁民下海捕魚,不幸被打撈上來。漁民們弄開一個(gè)又一個(gè)蚌,但只有裝小沙子的蚌里有珍珠,而小沙子不見了,它變成了一顆炫目的珍珠!

  漁民眉開笑顏:“好大的一顆珍珠!”

  中學(xué)生作文:蚌與珍珠 4

  蚌是生活在江、河、湖、沼里的貝類,種類很多,一般常見的有兩大類,一類喜歡生活在流動(dòng)的河水里,它們的貝殼很厚,兩個(gè)貝殼在背面相接合的部分有齒,殼的珍珠層較厚,叫珠蚌;另一類喜歡生活在水面平靜的池塘里,它們的貝殼很薄,兩個(gè)貝殼在背面相接合的部分沒有齒,叫池蚌。

  說實(shí)話,我沒見過蚌。但我卻喜歡它,發(fā)自肺腑的喜歡。

  有這樣一個(gè)故事:一個(gè)養(yǎng)蚌人去到沙灘上,一粒一粒地問那些沙子,問它們愿不愿意和他走,變成一顆珍珠。許多沙子都搖搖頭,不愿和他去。一直問到黃昏,也沒有一粒沙子愿意和他走。這時(shí)一粒沙子說,它愿意和他走。旁邊許多沙子都被嚇到了,甚至還有沙子說,你是笨蛋嗎,那里沒有陽光,沒有新鮮的空氣,還是留在這兒吧,省得在那兒受苦。那粒沙子不理它們,跟上它的新主人,離開了這片沙灘。數(shù)十年后,當(dāng)年的那粒傻沙子,已經(jīng)變成了價(jià)值連城的'珍珠了,而那些沙灘上的沙子,有的早已變成了塵埃,有的仍然在那片沙灘上

  這個(gè)故事告訴我們,同是沙子,不同的選擇決定了不同的命運(yùn),成就了不同的價(jià)值。假如你從地上撿起一粒沙子,扔在地上,讓別人撿起來,別人一定不愿意;假如你從口袋里掏出一顆珍珠,讓別人撿起,別人一定很樂意,你明白了嗎?意思就是說,要讓別人欣賞你,你就一定要先讓自己成為一顆有價(jià)值的珍珠,而不是一粒沙子。

  然而,這個(gè)故事,讓我們感動(dòng)的僅僅是沙子熬過黑暗迎來了光明嗎?誰又曾想到蚌的辛苦呢?蚌要忍受一種像砂粒、小蟲或蟲卯等異物,偶然侵入蚌殼內(nèi),與部分外套膜表皮細(xì)胞一起陷入蚌的結(jié)締組織,表皮細(xì)胞組織分裂增殖成珍珠囊,包圍異物,分泌珍珠質(zhì),最終形成珍珠。這中間的痛苦,沒經(jīng)歷過,又怎會(huì)知道?所以,我多么希望成功以后的珍珠,別忘了曾經(jīng)讓你變成珍珠的——蚌。

  這其實(shí)和我們的父母是一樣的,我們的父母就是蚌,要經(jīng)歷孕育我們的漫長過程,要忍受我們這些沙子的無理取鬧,要耐心地打磨我們這些沙子身上的棱角,最后才形成耀眼的光芒四射的珍珠。

  這,就是我由蚌得到的啟示。

  中學(xué)生作文:蚌與珍珠 5

  早上,我和媽媽高興地散步在海鮮市場。我們對(duì)海鮮的質(zhì)量和外貌評(píng)頭論足,活像兩個(gè)專業(yè)的采購者。

  忽然,我的腳步停住了,由于我看見了蚌。那十分丑陋,線條雜亂的動(dòng)物,它殼上的花紋毫無對(duì)稱的美感可言,顏色也黯淡無比,能很好地融入到角落里,置之不理,但是媽媽還是買下了它。

  回家后,我獵奇地翻開蚌殼。這時(shí),我一下子怔住了:蚌里居然蘊(yùn)藏著魅力四射的珍珠!它的邊潤滑無比,晶瑩剔透,顏色中透著亮亮的光澤,就像閃爍的明星。雖不是規(guī)范的球體,但一點(diǎn)點(diǎn)的.凹凸更增加了手感的厚實(shí)度。白里透亮的珍珠,圓滿得竟無一絲瑕疵,我不由羨慕它的光彩,同時(shí)敬重它深藏蚌中,忍耐了許多不為人知痛苦。

  后來,我無意中得知:珍珠是由一粒沙礫變來的。沙礫在無意中鉆進(jìn)了蚌殼,從此在心中埋下了一個(gè)志向:成為耀眼的明珠!從此,它就開端了漫漫勝利路。蚌里十分濕潤,沙子身上都變得濕漉漉,時(shí)不時(shí)有水滴從蚌殼上往小沙礫砸去,那重重的一砸,使小沙礫體無完膚,但是并沒有人能夠安慰它,它只能整天在伸手不見五指的黑暗空間里、打磨生存,一種孤獨(dú)與蒼涼感油但是生。而那個(gè)蚌也像發(fā)了瘋似的,天天在小沙礫身上磨來磨去,蹭來蹭去,還樂此不疲。這三個(gè)極端條件像一條鐵環(huán),一環(huán)緊扣一環(huán),天天將小沙礫折磨得神經(jīng)衰弱。

  以前每當(dāng)傍晚時(shí),小沙礫都能夠在沙灘上,與同伴們一同曬著夕陽,享用著海浪的洗禮,過著愜意的時(shí)光。但它往常卻不能具有這些美好時(shí)光了,由于它有自己的幻想,為此它并未放棄,自我鼓舞:“堅(jiān)持到底!一定能成為最耀眼的明珠!”

  信念堅(jiān)決的它終于得到了華美的蛻變,仿?lián)u身成為了最耀眼的明珠。

  其實(shí),我們不就是那小小的、微缺乏道的沙礫嗎?蚌殼就像生活中的艱難,它總是時(shí)不時(shí)地來敲打你的心扉,總是不期而至。假如我們不去嘗試、努力、堅(jiān)持,哪里會(huì)有奇跡發(fā)作呢?又怎樣能走到幻想的高峰?

  《老人與!防镉幸痪湓挘骸耙粋(gè)人是牢不可破的,你能夠擊敗他(她),但你不會(huì)擊垮他(她)!蔽覀儽匦枨蟊^空中對(duì)生活,抑止生活中的一道道難題,不再對(duì)生活埋怨嘆息,置信奇跡一定會(huì)呈現(xiàn)的!

  中學(xué)生作文:蚌與珍珠 6

  蛤蜊是生活在河流、湖泊和沼澤中的貝類。有很多種。有兩種常見的類型。一種喜歡生活在流動(dòng)的河流中。它們的殼很厚。這兩個(gè)貝殼的背面有牙齒。殼的珍珠層厚,稱為珍珠蚌;另一種喜歡生活在水面平靜的池塘里。它們的殼很薄,后面兩個(gè)殼相接的部分沒有牙齒。它們被稱為池塘貽貝。

  說實(shí)話,我沒見過蛤。但是我是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。

  有一個(gè)故事:一個(gè)養(yǎng)蛤人去海邊一粒一粒地問沙子,問它們愿不愿意和他一起去,成為一顆珍珠。許多沙子搖搖頭,拒絕和他一起去。一直問到黃昏,沒有一粒沙子愿意跟他走。然后一粒沙子說愿意和他一起去。附近好多沙子被嚇到了,連沙子都說:“你是白癡嗎?這里沒有陽光,沒有新鮮空氣,留在這里,省得自己在那里受罪。”沙子不理他們,跟著新主人離開了海灘。幾十年后,那一年的糧食傻沙子成了無價(jià)的珍珠,沙灘上的沙子有的已經(jīng)變成了灰塵,有的還在那個(gè)沙灘上。

  這個(gè)故事告訴我們,同樣的沙子,不同的選擇決定了不同的命運(yùn),實(shí)現(xiàn)了不同的價(jià)值。如果你從地上撿起一粒沙子,扔在地上,讓別人撿起來,別人當(dāng)然會(huì)不愿意;如果你從口袋里拿出一顆珍珠,讓別人撿起來,別人會(huì)很高興,你明白嗎?也就是說,要讓別人欣賞你,首先要讓自己成為一顆有價(jià)值的'珍珠,而不是一粒沙子。

  然而,這個(gè)故事只觸動(dòng)了我們沙子躲過了黑暗,迎來了光明。是嗎?有誰想過貽貝的辛苦?貽貝不得不忍受沙、蟲或蟲洞等異物,這些異物意外侵入貽貝外殼,與一些外套膜表皮細(xì)胞一起落入貽貝的結(jié)締組織。表皮細(xì)胞分裂增殖成珍珠囊,包圍異物,分泌人造黃油,最終形成珍珠。中間的痛,沒經(jīng)歷過,怎么會(huì)知道?所以,我多么希望成功后的珍珠,別忘了讓你成為珍珠的那顆貽貝。

  這其實(shí)和我們父母是一樣的。我們的父母是蛤蜊。他們要經(jīng)歷漫長的哺育我們的過程,忍受我們沙子的無理取鬧,耐心打磨我們沙子的棱角,最后形成耀眼的珍珠。

  這是我從貽貝那里得到的。

  中學(xué)生作文:蚌與珍珠 7

  這是一只很大的蚌,比其它的蚌大兩倍以上,它的殼上有著一條一條美麗的紋路,通體閃著淡綠色的光。而且,它有一顆珍珠。

  這顆珍珠是由一粒小沙子變成的。一顆沙子進(jìn)入了它體內(nèi),很久以后,變成了一顆圓滾滾,亮晶晶的大珍珠!斑@是我的,誰也不能碰它!彼@樣想。不過,自從珍珠的消息傳開以后,許多水生動(dòng)物都慕名前來,它只好讓動(dòng)物們看看它的珍珠。

  “天哪,這顆珍珠比我還大!”一只剛出生不久的小蚌說。

  “沒錯(cuò),你看它渾身的紋路,那么漂亮,和珍珠搭配在一起,簡直是絕!”小蚌的伙伴說。

  美麗的蚌聽了,不禁洋洋得意,從此,它不再滿足于在一個(gè)地方讓人看了。它驕傲的說:“我要到別的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),讓所有人都見識(shí)我的美麗!”說完,它昂首闊步的走到別處去炫耀了。別的蚌都把自己埋進(jìn)沙子里,它卻不這樣。一個(gè)老蚌勸它說:“你這樣會(huì)讓人類發(fā)現(xiàn)的!倍活櫼恍嫉恼f:“哼,我看你們是因?yàn)樽约禾笞员鞍,像我這樣的`,還巴不得讓別人發(fā)現(xiàn)呢!闭f完,它擠開老蚌,一個(gè)人哼著小曲到別處去了。

  有一天,它對(duì)大家宣布:“我要到岸上去,讓人類見識(shí)我的美麗!”不等大家說什么,它就朝岸上爬去。

  到了岸上,它把殼張到,好讓珍珠露出來。烈日下,那顆珍珠更加光彩奪目。但蚌卻開始有一點(diǎn)不舒服,它體內(nèi)的水分沒了殼的保護(hù),開始散發(fā)。一只螃蟹勸道:“回去吧,這樣你會(huì)被曬死的!薄白唛_!”蚌大聲說,“你是嫉妒我,不想讓人類稱贊我!”“唉!斌π穱@了口氣,走了。漸漸的,蚌開始覺得呼吸困難,但它想:人類還沒見到我的珍珠呢,等會(huì)兒再回水里吧……

  兩天;一個(gè)月,兩個(gè)月,那個(gè)蚌沒有回來!八遣皇潜蝗藫旎厝ヰB(yǎng)著,不回來拉?”大家議論紛紛。

  那個(gè)曾經(jīng)夸它的小蚌悄悄來到它上岸的地方,發(fā)現(xiàn)它還在那里。沒錯(cuò),還在那里,只不過珍珠已被人撿走,生命早已消失,只剩下兩片早已褪色的殼罷了。

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