【精選】初中學(xué)生作文合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中學(xué)生作文 篇1
怎么會(huì)，是不是發(fā)錯(cuò)證書了？我呆呆地望著手里的證書，直直地盯著自己的成績(jī)�！皟�(yōu)秀，良好，合格，不合格”在這中間，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的成績(jī)，居然是“合格”。天啊，我掐了掐自己，這一切都是真的。我之前的'努力難道只＝合格？我流淚了，太殘忍了，憑什么把我的鋼琴考級(jí)水平定為合格？……思考過后，我終于明白我的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)定為合格了。因?yàn)楸荣惽皼]有練到位，一會(huì)兒錯(cuò)一個(gè)音符，一會(huì)兒節(jié)奏不統(tǒng)一，一會(huì)兒提腕不標(biāo)準(zhǔn)，一會(huì)兒又滑音，這么多的問題，當(dāng)然不能取得好成績(jī)了。
認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤就應(yīng)該及時(shí)改正，接下來我嚴(yán)格按照三慢兩快的練習(xí)方法來練習(xí)。
挫折并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)挫折。
初中學(xué)生作文 篇2
前幾天，我和爸爸媽媽爺爺奶奶乘大巴去揚(yáng)州和鎮(zhèn)江玩，第一個(gè)到的景點(diǎn)是揚(yáng)州瘦西湖，人好多，風(fēng)景還不錯(cuò)，玩好了瘦西湖我們緊接著去何園玩，我選擇了一處較清靜的地方幫媽媽拍了一張很好的照片。接著和爸爸上樓繼續(xù)參觀何園的建筑和擺設(shè)，參觀完了我們買了些土特產(chǎn)就趕往東關(guān)街，我們品嘗了東關(guān)街有名的黑芝麻燒餅和胡辣湯，接著爸爸買了他小時(shí)候吃過的`繞繞糖，也給我嘗了一口。
最后結(jié)束了揚(yáng)州一天的行程趕往鎮(zhèn)江，第二天一大早我們一家人去品嘗了鎮(zhèn)江以前最有名的鎮(zhèn)南面館的面，接著去了南山風(fēng)景區(qū)，這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，在此也留了很多影，下午我們就乘巴士回上海了，感覺二天的行程非常豐富也很有意義。
初中學(xué)生作文 篇3
又一個(gè)五一節(jié)來臨了，又一個(gè)帶著緊張、開心的圍棋比賽來臨了。
4月29日，我和爸爸來到了圍棋比賽現(xiàn)場(chǎng)，來到了47臺(tái)。
這天上午我感覺陰沉沉的，外面還下著大雨，烏云密布，不見一點(diǎn)陽光，感覺就像是黑夜一樣。這樣的天氣使我更加緊張，不過在我前面的對(duì)手周翔并沒有顯得緊張，反而顯得開心，于是我們?cè)谄灞P前成了朋友。
比賽開始，對(duì)手周翔用的是圍實(shí)地，并沒有用打入和攻擊，而我也沒有強(qiáng)行打入，防守自己的“領(lǐng)地”。剛開始的時(shí)候，我們用幾個(gè)很常見的定式布局，到中盤的時(shí)候，對(duì)手也沒有攻擊。到了收官的時(shí)候，我覺得這里發(fā)揮得還不錯(cuò)，至少讓對(duì)手弄了五六個(gè)后手。最后數(shù)目的時(shí)候（也就是盤誰的底盤多），才知道我贏了對(duì)方8顆子（一顆子等于兩目）。因?yàn)閷?duì)方也沒有什么失誤，就算是我穩(wěn)當(dāng)?shù)媚孟铝说谝痪职桑?/p>
第二局，對(duì)手開局就給我來了個(gè)“當(dāng)頭一棒”：剛開局，我去掛角，他就夾攻，我跳起來，他飛�？墒窍乱徊轿覜]有按照定式上的下，來了個(gè)靠，他刺，我連接了，他又長(zhǎng)，我跟著他長(zhǎng)，后來不知怎么的，三顆子被他斷開了，并且被他吃掉了，我的大龍還受到了嚴(yán)重的攻擊。沒辦法，我只好棄子，這才保住了大龍。而他的優(yōu)勢(shì)一直保持了下來，我只能官子賺點(diǎn)。后來數(shù)目時(shí)，他贏了我20顆子。
就這樣，一個(gè)上午完了。
下午，第三輪比賽開始了。我這個(gè)對(duì)手幾乎和周翔用的手法一致，我用的方法和對(duì)付周翔的方法也是一樣。收官時(shí)，我吃了大虧：被他搶了大概有15目的中腹，弄得我有點(diǎn)緊張，感覺似乎優(yōu)勢(shì)的.我一下子就變成了劣勢(shì)。最后數(shù)目的時(shí)候，我還是贏了，不過贏得不多，只贏了兩顆子，驚險(xiǎn)�。�
第四輪，我對(duì)戰(zhàn)的是一個(gè)三連勝的（我現(xiàn)在是兩勝一負(fù)的），他主要是圍空腹的。布局時(shí)，我的形式并不比他差，可是我卻有點(diǎn)沒把握，可能是他太囂張了。最后我的形式落后很多，所以我拼了命，結(jié)果我一下子優(yōu)勢(shì)了�？墒俏覅s犯了致命的錯(cuò)誤：一塊本來是眼位豐富的一塊地方被點(diǎn)死了。原因是那塊棋被斷開了，我有點(diǎn)生氣，于是就注意了其它地方，結(jié)果就那一塊棋就死了L！我們的棋下完了，他可能覺得自己是僥幸贏得，就對(duì)我說：“我覺得我們兩個(gè)都很厲害！”我說：“是啊。”數(shù)目的時(shí)候，我知道我輸了12顆子，假如那塊棋活了下來，那我就肯定贏了！
第五輪，我跟一個(gè)很開心和自信的人下。剛開局，我就有幾個(gè)地方看錯(cuò)了，吃了虧。而且他一直猛攻，雖然我防守的很好，但還是不行。也只能收官的時(shí)候收回一點(diǎn)了。這時(shí)，他也犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我就跟他打劫。結(jié)果我打劫打輸了，可是我卻從中獲得了許多利潤(rùn)，還讓他變成了后手。可最后我還是以落后10顆子輸給了他。
唉，一天過去了，看來只能明天再加油了。
第二天，也就是4月30日，我想：該輸?shù)木洼�，該贏的就贏，不用緊張。想完，我放松了許多�？墒潜荣惖臅r(shí)候，我又開始緊張了。我這個(gè)對(duì)手叫張俊偉，喜歡用三三，而這局最后我贏了13顆子。
第七局，我遇到得是我的老朋友鄧家麟，可是我這盤棋輸了。
第八局，我覺得我應(yīng)該會(huì)贏，可是我的對(duì)手下的棋很緊湊，我沒有找到什么好的地方。最后，我又輸了……
唉，這次比賽我雖然沒有沖上二段，可我收獲很多，我也要向那些贏過我的對(duì)手學(xué)習(xí)。
初中學(xué)生作文 篇4
暑假里，爺爺教我學(xué)象棋，我聽了十分高興。一開始，爺爺先教我下象棋的基本方法：馬走日，象走田，車炮走直線
學(xué)完基本方法后，我和爺爺就擺好架子，開始對(duì)戰(zhàn)了。我先當(dāng)頭炮，爺爺就馬來跳，我再馬來跳，爺爺依然跳了馬，我就挺兵，好讓馬出來爺爺使出一步步好棋，我就輸了。但我并沒有放棄，繼續(xù)跟爺爺決斗，結(jié)果，我又輸了。我很不服氣，爺爺看見了，對(duì)我說：下棋要全面考慮，一步走錯(cuò)，全盤皆輸，每走一步棋，都要想自己下面幾步是怎么走的，別人走一步，也要想別人下面幾步是怎么走的。我聽了爺爺?shù)脑挘Φ貙W(xué)習(xí)著，終于有一次，我我乘爺爺沒有注意，把爺爺?shù)腵車吃了，爺爺只有招架之功，沒有還手之力，漸漸的，爺爺終于招架不住了，我把爺爺?shù)睦蠈⒊缘袅�。結(jié)果，我贏了，我高興得跳了起來，心里比吃了蜜還要甜。
初中學(xué)生作文 篇5
第一，連詞成段
一般情況下，作文課都是連排課，如果每周的作文課都讓學(xué)生在課上進(jìn)行整篇作文的寫作，往往容易讓作文課變得呆板枯燥，缺乏生機(jī)。但是，寫作要經(jīng)常。那么，怎樣即能保證寫作的經(jīng)常性，又能避免如此繁重的寫作任務(wù)呢？我的方法是“長(zhǎng)短結(jié)合，因地制宜”，“長(zhǎng)”指的是五六百字整篇的長(zhǎng)作文，“短”則指字?jǐn)?shù)在一二百字的片段練習(xí)。長(zhǎng)作文要定時(shí)按量寫，而片段練習(xí)則應(yīng)該根據(jù)合適的情況隨時(shí)開展。所以，后面“因地制宜”的“地”則指在教學(xué)中合適的情況，比如有便于模仿的段落、有利于激發(fā)想象力的故事續(xù)寫或者幾個(gè)生動(dòng)的詞匯等。我在這里首先要說的就是連詞成段的練習(xí)。
這個(gè)練習(xí)比較小、用時(shí)短，因?yàn)榫哂刑魬?zhàn)性、創(chuàng)新性、發(fā)散性等特點(diǎn)，所以很容易吸引學(xué)生參與寫作。在遇到幾個(gè)比較生動(dòng)的詞匯時(shí)，或者正課已經(jīng)講完，需要換換大腦調(diào)理一下的時(shí)候都可以進(jìn)行。比如，我給學(xué)生提供幾個(gè)詞語：“氤氳、驚龍乍現(xiàn)、驢、遠(yuǎn)山、一座橋、金黃”，然后讓學(xué)生任選其中的五個(gè)字寫成一段話，對(duì)詞語出現(xiàn)的順序不做要求，只要求他們寫出適當(dāng)?shù)那榫�，能自圓其說就行。學(xué)生們往往表現(xiàn)出極高的興趣，表現(xiàn)出積極的創(chuàng)作欲望。這給了他們一個(gè)可以“胡思亂想”的機(jī)會(huì)，充分滿足了他們可以任意馳騁的心理欲望。這樣的寫作往往能取得很好的效果，發(fā)現(xiàn)一些很有個(gè)性、思維具有特色的學(xué)生。經(jīng)過表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)，很容易就能激發(fā)他們的寫作興趣。
第二，片段練習(xí)
這仍然是短作文，可以在平時(shí)的語文課上進(jìn)行，也可以在作文課上當(dāng)做競(jìng)賽的題目來寫。片段練習(xí)最好以日常生活的瑣事為寫作內(nèi)容，重點(diǎn)鍛煉學(xué)生描寫的能力。很多學(xué)生在作文中只會(huì)泛泛而談，敘述沒有重點(diǎn)、詳略，也沒有層次，這其中關(guān)鍵的原因就在于他們不會(huì)描寫，不能夠在行文的過程中停下來重點(diǎn)詳細(xì)生動(dòng)地描寫一個(gè)場(chǎng)景。他們即沒有精彩的文筆，也沒有豐富想象力，更關(guān)鍵的是他們還沒有良好的寫作習(xí)慣。所以，片段的.練習(xí)是作文教學(xué)必不可少的重要組成部分。
我往往選用學(xué)生都熟知的內(nèi)容作為練習(xí)的題目，比如“挨訓(xùn)、值日、在夏天的傍晚、上課前教室二三事、校長(zhǎng)駕到”等，這樣的練習(xí)取材方便，多是學(xué)生親身經(jīng)歷，所以有話可寫。在寫作的時(shí)候，我習(xí)慣給學(xué)生最寬松的政策，比如有的學(xué)生說，“老師，我寫別的行嗎？”我往往就會(huì)同意。學(xué)生想寫別的說明他有寫的想法，也有寫的內(nèi)容，遠(yuǎn)比那些坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的學(xué)生強(qiáng)多了。記住，沒有什么比學(xué)生的寫作欲望更重要的事了，所以，只要學(xué)生講出來，無論是換題目還是換體裁我都會(huì)同意，只要他們寫，我就同意。寫不好可以慢慢通過練習(xí)提高，偏了題，也可以慢慢通過練習(xí)糾正，而不想寫是無論如何沒有前途的。所以，教師要盡一切可能珍惜學(xué)生寫作的欲望和想法。
第三，模仿練習(xí)
任何學(xué)習(xí)的第一階段都是從模仿開始的，寫作同樣如此。遇到好的段落，讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，不僅能夠讓學(xué)生通過仿寫體會(huì)到原文中行文的技巧，加深對(duì)原文的理解，還能夠讓學(xué)生懂得寫作的層次和邏輯順序。優(yōu)秀的文章無論在結(jié)構(gòu)還是在情節(jié)設(shè)計(jì)上都像是一座精美的工藝品，真正體現(xiàn)了“增一分則肥，減一分則瘦”的和諧之美。而大多數(shù)初中生的寫作往往是只見樹木不見森林，胸中對(duì)整篇文章，對(duì)某一個(gè)段落沒有整體上的把握。
仿寫的前提是對(duì)優(yōu)秀文段的反復(fù)朗讀和揣摩，要弄清楚作者為什么這么寫，在寫作的時(shí)候都照顧到了哪些細(xì)節(jié)等。比如魯迅的《社戲》中歸航的一段情景交融的描寫，既有視覺的描寫，又有嗅覺的描寫，還用了老漁父的喝彩作為陪襯，是非常經(jīng)典的段落刻畫。讓學(xué)生研讀了原文再進(jìn)行類似片斷的練習(xí)就有了明確的學(xué)習(xí)對(duì)象，對(duì)于他們迅速提高寫作水平是非常有幫助的。
初中學(xué)生作文 篇6
誠(chéng)實(shí)守信，是一種品德和信念，社會(huì)中人們要和諧共處，共建信任離不開誠(chéng)信。它代表一種形象，是信譽(yù)的標(biāo)志。
黨的十六大在闡述加強(qiáng)思想道德建設(shè)時(shí)提出，“弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育�！笨上攵�，弘揚(yáng)中華民族精神和傳統(tǒng)美德是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)企業(yè)、對(duì)公民品德的一個(gè)重要的指導(dǎo)思想。誠(chéng)實(shí)守信在社會(huì)中已經(jīng)屹立著一個(gè)重要的位置。
下面，我給大家講個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的小故事：老史，一個(gè)家電修理工，生活十分清貧。有一次，他與三個(gè)小伙子到一戶人家去修電器。三個(gè)小伙子趁戶主不注意順手牽樣羊偷走了戶主的一條金項(xiàng)鏈。老史知道后，把他們痛罵了一頓，然后急匆匆地把金項(xiàng)鏈歸還了給戶主。老史生活清貧，但他卻堅(jiān)持著自己的原則———誠(chéng)信。聽了這個(gè)故事后，大家都會(huì)認(rèn)為老史真是傻透了，到手的金項(xiàng)鏈還要送還給人家。是的，在社會(huì)大力推廣教育下，越來越多的“老史”正不斷涌現(xiàn)。奏響社會(huì)和諧樂章的主旋律。但也有部分個(gè)人和企業(yè)被利益所誘惑，做出了偏離了主旋律的.行為。他們的行為必然會(huì)受到輿論的譴責(zé)和法律的制裁。
“三鹿毒奶粉事件”就是一個(gè)很好的教訓(xùn)，商家為了追逐金錢利益，罔故人的生命安全，把致命的化學(xué)物質(zhì)———三聚清胺加入牛奶中，使其驗(yàn)出的結(jié)果蛋白質(zhì)高。從而吸引消費(fèi)者購買。這可是違背良心的事啊！多少個(gè)嬰孩飲用后，因生出腎結(jié)石而可憐地躺在醫(yī)院里。商家這次不僅僅是金錢上的損失，更重要的是信譽(yù)破產(chǎn)。
誠(chéng)信，提高人們的思想品質(zhì)，改善社會(huì)風(fēng)尚，我們時(shí)刻都要把它放在第一位。
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