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中學(xué)生作文600字

時間:2023-04-29 21:47:47 中學(xué)生作文 我要投稿
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【熱門】中學(xué)生作文600字十篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】中學(xué)生作文600字十篇

中學(xué)生作文600字 篇1

  新時代的中學(xué)生志當(dāng)存高遠。老師說:“有志者處天地之間,當(dāng)學(xué)杜子美,廣廈千萬間;須效白香山,謀制萬里襲。”我們牢牢記住老師的教導(dǎo),暗自定下遠大的志向。諸葛亮有言:“非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠!蔽覀冎溃庥兄鞠蚴遣恍械,還要付諸實踐。只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ),將來才能成為真正的棟梁?

  新時代的中學(xué)生行在他人前!拔鹨詯盒《鵀橹,勿以善小而不為”是我們的座右銘,我們雖在“蜜罐子”里泡大,但也懂得為他人著想??∥頤悄??湎卵??檬?猶釔攪四囁櫻晃頤遣簧?幌斕毓氐裊俗呃壬系牡疲晃頤歉?先誦『⑷米?⑷玫潰晃頤且參???橋龐墻餑選??殘磧械娜嘶崴擔(dān)骸安瘓褪竅氤齔齜繽罰?玫嬌浣甭穡俊背先唬?頤竅不侗硐腫約海?部釋?玫獎鶉說腦捫錚??頤悄諦納畬ψ鈁媲械南M?俏?鶉舜?タ燉鄭?頤且滄齙攪?

  這就是我們,有志向也有行動的新時代中學(xué)生。其實,我們更有自己的新思想。

  梁啟超在《少年中國說》中道:“少年興則國興,少年強則國強:少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球!蔽覀円蚕氤晒,可是真正的成功卻離我們很遠。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌,課外實踐只能是“紙上談兵”。我們也有無限向往,向往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會修電燈的物理高材生,更不想成為除了“Hello? 彼擋懷齙詼?浠暗撓⒂錕際愿呤幀N頤切枰?緇岣?韙?喙刈ⅲ?夢頤悄茉謔屎獻隕矸⒄溝幕肪忱鎰倫吵沙?

  這就是我們,新時代的`中學(xué)生。有的人說我們有個性,有思想;有的人卻說我們是“垮掉的一代”。管他呢?∥頤薔褪俏頤牽?咦約旱穆罰?帽鶉巳ニ蛋?〔還??胂嘈牛

  我們———新時代的中學(xué)生———定會創(chuàng)造精彩的明天!

中學(xué)生作文600字 篇2

  往事如觀流水,來者如仰高山。紛繁人間千萬之事,人身匆匆不過數(shù)十載。 時光 流逝......

  為了家里的生活,爸爸一年四季在外漂泊。因此,我們很少在一起。外加我又一向不善于表達,在某些場合從和爸爸 鬧得很尷尬。

  那是一個冬日的早晨,街燈昏暗,寒風(fēng)刺骨,爸爸一個人站在車站旁,看著久未出發(fā)的公交車 和坐在車?yán)锏奈摇V車浸在濃濃的夜色中,不遠處發(fā)出微弱的燈光,由遠及近。四條街道,孤寂的向遠方的黑暗里延伸,冰冷的門市在道旁高傲的站立,給這個清晨平添一絲寒意。一個男孩對著車窗外的父親喊了一生:‘‘爸,回去吧,路上慢點兒! 情不自禁的望向車窗外。 ‘‘嗯?爸爸呢?什么時候走得? 不想了,不想了,‘‘ 慢慢的把視線移向遠方,一個孤單的背影 出現(xiàn)在眼中,但卻模糊不清。 習(xí)慣了無聲的離開,我便再也不感到不同。然而,有一種情愫,在心頭翻涌奔騰,久久不能平息......

  遠處一個影子漸漸靠近,靠著那頭上的些許白絲,我認(rèn)出了那是爸爸!职衷趺催沒走呢。 ‘‘ 一股濃濃的香味撲鼻而來,打亂了我的思緒! 早上來得早,沒吃飯又冷,我給你買了包子和八寶粥,快吃吧。 吃了就不冷了,也不用餓著肚子上課了! 爸爸說道! 我吃飽了,你把剩下的`拿家吧 。 ‘‘ 我激動的說, ‘‘ 爸爸,回去吧,這太冷了,路上慢點。 ‘‘ ‘‘ 那我走了,你那些趕緊吃,要不就涼了。 ‘‘ 說完便轉(zhuǎn)身離開 。 手里抱著略有手溫的八寶粥,吃著包子,思緒卻跟著爸爸一起向遠方駛?cè)?.....

  人生如風(fēng),歲月如歌,然而當(dāng)清風(fēng)拂過,漫聲歌罷,該去的已去,只剩下生命的沉淀,積沉在人生之樹上,形成一圈生命的年輪,永遠銘記。 淡淡的,真是淡淡的。任時光流逝,卻永遠銘記。

中學(xué)生作文600字 篇3

  勞動,如夏日中的一杯涼水;勞動,如冬天里的一縷陽光;勞動,如綠地里的一朵紅花;勞動,如黑夜中的一盞明燈,照亮了我的心間。

  暮然回首往事,一股暖流用在心頭。在我的家鄉(xiāng)有一個習(xí)俗,每到端午節(jié)我們就要吃抄手。記得那天,親愛的奶奶早早的從市場上買好了面皮,剁好了豬肉餡。準(zhǔn)備向我們展現(xiàn)她那非凡的廚藝,讓我們一睹她那成功時的風(fēng)采。想著那令人回味無窮的抄手,我也想試試,我問親愛的奶奶:“我能幫你嗎?”親愛的奶奶爽快的答應(yīng)道;“當(dāng)然可以,但你別給我搗亂。”我點了點頭。我小心翼翼拿著一張薄薄的面皮,用筷子搟了一點餡,用筷子沾了一點水擦在面皮的邊緣上再用手把面皮黏上,最后再把一捏,一個可愛的小抄手就成了,我也照樣包了一個。親愛的奶奶在一旁嘀咕著:“你包的`餃子挺好看的。“我本想不包了,但是就憑親愛的奶奶的這句話,我不管包的多難看,也要堅持下去。世上無難事,只怕有心人。我可不能讓親愛的奶奶看扁我。俗話說:“慢工出細活嘛!”我以我包一個,親愛的奶奶包五個的速度成功超越了親愛的奶奶的造型。我一鼓作氣,包了十幾個,一個比一個好看,不過就是速度太慢。抄手要下鍋了,把一個個抄手放入鍋中,立刻發(fā)出一陣沁人心脾的香味,令人饞涎欲滴,口水直流三千尺。我已經(jīng)迫不及待的想嘗嘗這美味了,真是度日如年!到了晚上我自豪的說:“最好看的是我包的!蔽矣肿员暗恼f:“最難看的一是我包的!

  從這件事情我知道了,只有勞動才會有收獲,盡管我是滿頭大汗的品嘗抄手但感覺也是幸福的。

中學(xué)生作文600字 篇4

  諸葛亮,看到這個名字大家一定不陌生,千古以來,諸葛亮深受人們愛戴,他是勤儉廉潔的化身,他是忠誠正直的榜樣,他是東方智慧的代表,他的身上頂著無數(shù)閃爍的光環(huán)。諸葛亮上知天文下知地理,未出茅廬便暢曉天下事,對外界的形勢了如指掌,劉備三顧茅廬時,他對當(dāng)時的天下時局分析得可謂淋漓盡致,面面俱到。諸葛亮巧借天時地利人和,一出草船借箭,不費吹灰之力,就讓周瑜陷害他的奸計失敗,更是大大挫傷了曹軍的銳氣,諸葛亮此舉不得不讓世人敬佩。他的一篇《出師表》更是成為千古不朽的名篇佳作,流傳至今,表文中借先帝之口告誡劉禪該做的事及不該做的事,既不失人臣之禮,也無教訓(xùn)人之嫌,此等聰明才智除諸葛亮之外誰還會有呢?

  諸葛亮原本只是個平民,不想飛黃騰達,不想卷入世俗之中,一心只想過勤儉寧靜的生活?墒乔筚t若渴的劉備又怎會錯過一條臥龍呢?在徐庶的推薦下,諸葛亮這匹千里馬終于被劉備這位伯樂所發(fā)現(xiàn),于是便有了之后的`傳奇故事。諸葛亮一片丹心以報劉備知遇之恩,他鞠躬盡瘁、死而后已,他的這種精神不知影響了多少代人,被多少人傳誦贊美,他為了劉備辛苦打下的江山,一直輔佐劉禪,只可惜他遇上一位扶不起的阿斗。盡管直到臨死之際,他還念念不忘江山大業(yè),卻還是沒能完成劉備的遺愿。諸葛亮讓關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州,可他卻沒想到關(guān)羽性格高傲,有勇無謀,諸葛亮用人上的失誤導(dǎo)致荊州的淪陷。

  諸葛亮輔政后事事都要親自過問,也不培養(yǎng)人才,盡管諸葛亮表面上很令人欽佩,但是無意中卻限制了人才的發(fā)展,結(jié)果諸葛亮去世后,蜀國人才極其缺乏。諸葛亮做事謹(jǐn)慎,可也正因為他的謹(jǐn)慎,未考慮到用兵因以慎為主,以奇為輔,從而導(dǎo)致了許多用兵上的失誤?墒墙馃o足赤,人無完人,誰又不是或多或少有些不足呢?“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”我想諸葛亮最大的遺憾莫過于未能實現(xiàn)劉備的遺愿了吧。

中學(xué)生作文600字 篇5

  “讀書破萬卷,下筆如有神,寫作隨筆!边@就是我的寫作之道,讀書和寫作相輔相承,缺一不可。書讀的廣泛,讀的透徹,知識面才寬,作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力,我閱讀了大量的書。

  記得小時候,我僅能讀得幾部小人書,雖讀得滾瓜爛熟,但仍愛不釋手,夢想有一天,自己也能寫出這么感人的好文章,那該多好呀!于是,在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫,但事與愿違,盡管看書多,可作文仍沒有長進,總是枯燥無味,連自己也不愿去看。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?老師在作文講評課上幫我查找原因,老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較,才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語言表達能力差,詞語貧乏。

  此后,我讀書不再追求故事情節(jié),而注意摘抄優(yōu)美的.詞句,寫作時就盡量運用其中,希望能夠提高寫作水平,但奇怪的是:我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意,我大惑不解,便又去問媽媽,她聽了我的苦衷,便意味深長地說:“讀書不能囫圇吞棗,貪多求快,不能見木不見林!”我聽后恍然大悟,原來自己讀書方法不對,撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法,重點抓住文章中心,深入理解,并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序,使自己的文章有條理、有層次,不空洞,同時注意語言的精練,感情要真摯,要有真情實感。果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中,博得了師生的好評,取得了大賽第一名的好成績。從此,我對寫作更感興趣了,也更投入了。

  當(dāng)然,以后還要不斷的練筆,但我深感:“讀書破萬卷,下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙,也是我寫作的成功之道。

中學(xué)生作文600字 篇6

  借口,顧名思義,就是再借一張嘴的意思。這張嘴就是大多數(shù)人遇到困難時用來逃避的。

  生活中,借口無處不在。舉個例子,有些同學(xué)不做作業(yè),想盡辦法找借口捏造一些假象,欺騙別人也欺騙自己,這樣又有什么用?到頭來還不是自欺欺人,掩耳盜鈴罷了。再比如,有些人誤入歧途后,總要找借口推脫責(zé)任,抱怨別人帶壞了自己,從不反思自己的過錯。想想高爾基吧,在那個充滿艱辛、痛苦的童年里,從一處游蕩到另一處,居無定所,生活沒有著落,生活在社會的最底層,飽受生活的'艱辛和磨煉。卻還有樂觀向上,熱愛生活的精神,養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格,鍛煉成堅強而善良的人,成為著名的作家。與高爾基相比,我們能不慚愧嗎?我們沒有理由為自己找借口。

  有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中,一遇到點困難就打退堂鼓,常常自我安慰:“我是女生”,“我還小”“我以后再努力還不晚”……在一次次的借口中成績一落千丈,遇自己的夢想越來越遙遠。想想海倫·凱勒吧,又聾又啞的她卻身殘志堅,不放棄學(xué)習(xí),不放棄自己的理想。經(jīng)過不懈的努力,竟學(xué)會了好幾個國家的語言,并考上了哈佛大學(xué),成了作家,有了舉世矚目的成績。想想“千手觀音“的領(lǐng)舞者邰麗華,為了夢想,執(zhí)著的努力,一步一步,從中國走向世界!她們,都能有這般成就,我們這樣四肢健全的人又有什么借口去頹廢,去墮落,去享受?我們更應(yīng)該有勇氣去面對挫折。

  在任何挫折面前,我們都應(yīng)該無所畏懼。不用任何借口,哪怕失敗,也毫不灰心。挫折,對于弱者而言是絆腳石,讓他止步難行,對于強者而言是墊腳石,讓他站得更高。而借口,注定讓你變?yōu)槿跽摺?/p>

  朋友,沒有借口的人生是最靚麗的。讓我們遠離借口,鑄就人生的輝煌!

中學(xué)生作文600字 篇7

  大家好!我的名字叫xxx,楊家將的楊,博士的博,漢族。我的個子不矮,但和班上的高個兒比起來,就遜色多了。和大多數(shù)同學(xué)一樣,我今年也是11歲。

  我的缺點:主要是作事不麻利,自覺性不高,對自己的事不上心。上五年級的時候,校園就在我家對面。我卻常常是七點半起床,要做半個多小時的準(zhǔn)備才能出門,還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”。現(xiàn)在,最起碼六點多就要起床,才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過,我一定要借這個機會,改掉我不麻利的壞習(xí)慣。另外,自覺性不高,上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓(xùn),站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓(xùn),我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學(xué)習(xí)中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時,有好幾次本子忘發(fā),作業(yè)沒收齊,挨過老師不少責(zé)備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習(xí)慣。

  我的優(yōu)點:我和很多同學(xué)一樣,也找不出我的優(yōu)點。我和父母討論之后得出:較有上進心,較樂觀。至于我更多的優(yōu)點,就靠大家的'發(fā)掘了!

  我的興趣愛好。我比較喜歡游泳,踢足球,也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”,就可以找我交個朋友。

  對未來初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過,能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼,能從老師那里學(xué)到更多的知識和道理。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):能考上重點高中;在班上成績應(yīng)理想;能夠超過小學(xué)時的同學(xué)。我希望大家能夠了解我,喜歡我。

中學(xué)生作文600字 篇8

  生存在這個社會中,必須要學(xué)會生存,學(xué)會獨立。這才能在這個競爭激烈的社會中立下足,才能有所成就。

  我曾讀過沈石溪的小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家,里面有很多關(guān)于生存的話題。文中這樣寫到:“紅狐在育小狐一年之后,就如后媽一樣,把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面,我才真正有所感悟。我繼續(xù)往后看:“紅狐幾個月前為了保護小狐,而瞎了眼睛”。我感到母愛的力量和疑惑。為什么母狐可以為了小狐而犧牲,而幾個月的今天卻要將小狐趕走。她難道不愛自己的孩子呢。不,不是這樣的。母狐是讓小狐徹底對這個家絕望,讓他自己生存。因為常常窩居家中的小狐容易夭折,這一切的一切是為了小狐。文章結(jié)尾這樣寫到:“母狐瞎了眼,沒有能力捕食所以忍耐著,拒絕小狐的一切食物,直至活活餓死!蔽易x到最后,不禁留下了淚,多么偉大的母狐呀

  我們應(yīng)該要學(xué)會生存,簡單的詞語,深刻的道理。人們注重生存,所以人們常常學(xué)習(xí)生存。例如;國家注重應(yīng)急演練;CQTV科教頻道,有一個特殊的節(jié)目“荒野求生”教你如何在野外生存……

  我們學(xué)會生存是一種本領(lǐng),是每一個人必須要掌握的,而且還必須要有強烈的求生欲望。大家都知道日本的'9·0級地震吧。它牽動著許多人的心。當(dāng)時海嘯來臨一棟棟的房子,漂流在一望無際的大海上。像那藍色的宣紙上滴了幾滴水墨顏料。在幾周后,日本搜救隊發(fā)現(xiàn)了一只小狗正在一座漂浮的房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運的,如果說,那只小狗沒有強烈的求生欲望,它怎么能在危險來臨之際存活。

  在我們的生活中,何嘗不是這樣呢那?些嬌聲慣養(yǎng)的人一碰就撒嬌,顯然如那長居洞中的小狐,只會坐享其成。不勞動、不鍛煉,只會永遠也長不大。我們?nèi)祟惖纳顩]有大自然中那么復(fù)雜,但我們要像母狐所希望的發(fā)展,要學(xué)那狗一樣有毅力。只要奮斗,只要獨立生存,終究有一天,你會有所成就。

中學(xué)生作文600字 篇9

  有朋友們看到我的帖子后問我,你怎么把“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”的千年古訓(xùn)亂改成了:“書山有路趣為徑,學(xué)海無涯樂作舟!保

  在此談一點本人之淺見。

  學(xué)習(xí)了新的教育理念后,我覺得,學(xué)習(xí)是要靠勤奮,要好學(xué),但僅僅是由于“要我學(xué)”,而不是“我要學(xué)”,是不能取得好的學(xué)習(xí)效果的。因為,“要我學(xué)”是一種被動的,受迫的.行為方式,沒有真正的學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,一但受到挫折,就很難堅持下去,達到勝利的彼岸。而“我要學(xué)”是以有濃厚的學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)的。“興趣是最好的老師”,有了興趣,覺得有趣,才會主動去學(xué),自覺地去學(xué),積極地去學(xué),即使遇到挫折也不會認(rèn)為是苦,反而還會從中找到戰(zhàn)勝困難的樂趣,會產(chǎn)生強勁的內(nèi)趨力,當(dāng)然要使興趣能持久地保持下去,還要不斷地獲得成功的喜悅,有新的樂趣,使興趣由淺層次向深層次發(fā)展,由表向向內(nèi)化發(fā)展,這樣興趣才能得以鞏固和升華。

  有的人會認(rèn)為,學(xué)習(xí)就是靠刻苦精神才能取得成果,古人不是弘揚“頭懸梁,錐剌股”的刻苦學(xué)習(xí)精神嗎?我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要有毅力,要有刻苦精神,但用“頭懸梁,錐剌股”這種被動的,受迫的,強制措施,不停地使頭皮發(fā)痛,不斷地用錐剌大腿,使人不打瞌睡,試想這能有多高的學(xué)習(xí)效率。

  只有在學(xué)習(xí)中不斷地尋找學(xué)習(xí)的樂趣,找尋成功的喜悅,就會有學(xué)習(xí)的動力,才會去“鑿壁偷光”,主動地想辦法克服學(xué)習(xí)中的困難。中國足球能沖出亞洲,就是米盧成功地采用了“快樂足球”戰(zhàn)術(shù)的結(jié)果。我們也不妨來點“快樂高考”,“快樂中考”,讓學(xué)生從痛苦的學(xué)習(xí)中解放出來,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的樂趣,使學(xué)生不斷地能獲得成功的喜悅,快樂地去學(xué)習(xí)。

  所以本人才斗膽將千年的古訓(xùn)作了一點改動,敬請各位賜教。

中學(xué)生作文600字 篇10

  每天上學(xué),老媽就幫我把書包拿到校門口,放學(xué)又準(zhǔn)時來接我,幫我把書包提回家。在路上還一直說一些要認(rèn)真學(xué)習(xí)的話,啊!我好郁悶!皭倫,上課要認(rèn)真聽,你要知道,上課的四十五分鐘是最重要的,放學(xué)整理好書包馬上出來,我在這里等你……!薄皭倫,昨天作業(yè)有幾個難題你做錯了,自己回班級再看一遍,不懂的'去問老師,不然晚上回家問我,記住沒有,……”老媽就這樣一路念下去,不煩才怪。

  每天還沒到校門口,我就催老媽快閃,不然讓同學(xué)碰見那就“慘”了。碰見的同學(xué)一進教室就會開起我的“嘲笑會”,悲哀。 芭诵倓倓倳谒龐寢尲缟,她手里只拿了個吸吸果凍,表情超級白癡,好好笑哦!”“潘肖悅你不要來上學(xué),讓你媽媽來學(xué)好了!薄乙呀(jīng)第N次提出要自己走了,可老媽一成不變的回答就是不行這兩個字。

  我問老媽為什么,老媽的理由頭頭是道:“第一,現(xiàn)在交通不安全,車太多,讓你一個人走我不放心。第二,你還小,不懂地明辨是非,讓你自己走,交上不良朋友怎么辦?第三,你放學(xué)后不馬上回家,跑去別的地方先玩了再回家怎么辦?你現(xiàn)在上初中了,學(xué)習(xí)這么緊張,放學(xué)后就應(yīng)該馬上做作業(yè)……

  老媽在N分鐘之后終于說完她的大道理,停了下來。我立刻反駁道:“第一,我已經(jīng)長大了,在路上會很小心地,何況我們這邊的車子并不多。第二,我就跟同班同學(xué)一起走,怎么會交上不良朋友呢?第三,我是乖孩子,何況作業(yè)那么多,不馬上回家,我做作業(yè)有時間嗎?”在我強有力地反駁下,終于有點打動老媽了:“好了,好了,不要再說了,明天就讓你自己一個人走,我還懶的送呢!”我心中暗暗竊喜。

  可不到半小時,老媽就突然聯(lián)想到什么新聞:什么中學(xué)生在路上出了車禍,什么中學(xué)生被綁架了,什么中學(xué)生失蹤案。她立馬意志堅定地說:“悅悅,還是不用了,每天我都去接你!睍灒业乃信θ踪M了,和另一個女同學(xué)說好一起自己走著的計劃全泡湯了,好可憐啊!老媽,求你讓我試著自己走吧。

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