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關(guān)于中學(xué)生作文600字匯總六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文600字 篇1
敬愛的爸爸媽媽：
你們好！
如果你們是水，那我就是水中的小魚；如果你們是藍(lán)天，我就是在天空飛翔的小鳥；如果你們是大海，我就是大海里的珊瑚礁……
很早就想把我的心里話告訴你們，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，這次就借中考來(lái)向你們講述吧！
在我剛出生時(shí)，你們就因怕罰錢，把我送到了鄉(xiāng)下小姨家。小姨一家對(duì)我很好很好，把我當(dāng)成親女兒，我很幸福地生活著。就在九歲那年，你們又把我送到城里的大伯家，在那里我過(guò)了三年的受苦生活，因?yàn)樗麄儾话盐耶?dāng)人看。三年后，回到了你們身邊，本想我會(huì)很快樂(lè)很快樂(lè)，但是你們……
就是由于我不是在你們身邊長(zhǎng)大，你們不信任我，你們可知道，我是多么渴望你們的'理解和信任！
記得那一年的一天晚上，你們得知我給鄉(xiāng)下的小姨打電話，你們狠狠地打了我一頓，看著身上的血印，我不由地哭了，但是你們卻又?jǐn)Q我的耳朵，我很痛，心里更痛。還讓我跪在地板磚上兩三個(gè)小時(shí)。你們太不理解我了，他們含辛茹苦地把我養(yǎng)大，難道我不應(yīng)該給他們打電話嗎？
你們可知道，我多么希望得到你們的理解��！
那天，老師讓交書錢，要二十元。當(dāng)我開口向你們要時(shí)，你們的反應(yīng)很大，爸爸吼著對(duì)我說(shuō)：“明天讓你的班主任寫個(gè)條證實(shí)一下，是不是真的要交錢！”媽媽你則是說(shuō)：“明天我去問(wèn)問(wèn)！”要知道，你們傷害了女兒的純潔的心��！第二天，班主任給你們打電話，證實(shí)以后你們并沒(méi)向我道歉，而是說(shuō)天天要錢！
你們又可知道，我多么渴望得到你們的信任！
風(fēng)兒�。∧阍俅悼禳c(diǎn)，快吹醒爸爸媽媽的大腦吧！讓他們醒醒吧！
小魚也需要自由，小鳥也需要理解，珊瑚礁也需要信任，難道不是嗎？
爸爸媽媽，就請(qǐng)風(fēng)兒告訴你們我的想法吧！
此致
敬禮！
你們的女兒：
日期：
中學(xué)生作文600字 篇2
田園風(fēng)光
春風(fēng)送暖艷陽(yáng)天,
田地莊稼笑得甜。
惡蟲喜報(bào)食可安，
忽聞笑聲四面?zhèn)鳌?/p>
定晴一瞧毛全豎，
兒童窺伺早等待。
可憐一代英雄夢(mèng)，
乾坤戲物變南柯。
惡蟲悔恨狂自大，
仰天長(zhǎng)嘆淚滿巾。
好事未成即自擂，
驕傲吹噓埋禍根。
回頭展望肥沃地，
莊稼依舊笑春風(fēng)。
前不久，我興高采烈地到農(nóng)村欣賞令我神往已久的田園風(fēng)光。果然名不虛傳，讓人流連忘返而又終身難忘。
那會(huì)兒還沒(méi)到秋天，天氣還有些炎熱�？赡歉吒咄Π蔚挠衩�，卻不畏烈日，讓人好生佩服。在一些砍過(guò)了的玉米下面，偶爾還有幾只蛐蛐鳴叫，仿佛在為吃不盡的糧食而高歌。玉米地的四周經(jīng)常有小蟲子無(wú)憂無(wú)慮地飛著，自以為幸福無(wú)比。哪里知道那青蛙正在地里埋伏著，準(zhǔn)備把它們一口吞食。小飛蟲還算小的哩！樹上的麻雀也在快快樂(lè)樂(lè)在歌唱、玩耍，好像沒(méi)有任何天敵似的。哪料放學(xué)的孩子們正拿著彈弓將可憐的麻雀?jìng)兇蛳聛?lái)呢！
玉米地的對(duì)面還有一條清澈而又明亮的小溪，周圍雜草叢生。別以為這個(gè)地方就如此平靜。其實(shí)前不久，就有一個(gè)人用鐵鏟打死了一條猛蛇。那條被鏟成兩半的`蛇就像是一個(gè)令人觸目驚心的警示牌。
在路上，隨處都能看見玉米、花生、辣椒、柿子、雞啊、狗啊……簡(jiǎn)直就是植物動(dòng)物總動(dòng)員。隨時(shí)都可以聞見、聽見植物的清香，動(dòng)物的歌唱。似乎在開一個(gè)盛大的演唱會(huì)�？扇祟悈s破壞了這一平靜。��！人類的出現(xiàn)，到底是世界的好運(yùn)還是惡夢(mèng)呢？
為了讓害蟲“定晴一瞧毛全豎”，也體驗(yàn)一下“兒童窺伺早等待”，我便和哥哥一起去捉害蟲玩兒。那層層砍過(guò)了的玉米下面，真不知道到底有多少只蛐蛐、螞蚱。我們簡(jiǎn)直百發(fā)百中，“抓無(wú)虛發(fā)”。不一會(huì)兒，便捉滿了一瓶子�？粗憫�(zhàn)心驚又似乎在向我們求情的害蟲們，大家心里別提有多高興了。
太陽(yáng)快要下山了，我才戀戀不舍地告別了美麗而又安靜的農(nóng)村�？墒牵谄G陽(yáng)高照的田野上，卻永遠(yuǎn)活躍著一個(gè)活潑可愛的少年……
中學(xué)生作文600字 篇3
父母同學(xué)給予我們的愛使我戰(zhàn)勝困難與挫折！
父母，可以為子女付出一切，甚至生命。我們的每一個(gè)明天，都要與父母攜手共度。沒(méi)有父母，我們就沒(méi)有明天。所以說(shuō)，父母對(duì)子女的愛是世界上最無(wú)私·最真摯的愛。
記得有一次，老師出了一張?jiān)嚲�，不知怎的，最近老是心神不寧的聽課，卷子上老師出的好幾道題都不會(huì)做，這可頭大了，怎么辦呢？
當(dāng)我?guī)缀蹩煲^望的時(shí)候，父母來(lái)到我身邊，輕聲安慰我說(shuō)：“別怕，旋旋，我們來(lái)幫你。”于是父母在我身邊陪了我整整一個(gè)晚上，給我講題、分析。后來(lái)想起，父母是多么辛苦��！每天都要上班，下班后，都顧不得休息，接著還要給我講題、陪我做作業(yè)，我多么感謝他們��！
爸爸媽媽，謝謝你們！在我最無(wú)助時(shí)，你們重新給了我希望；在我想要放棄時(shí)，你們是讓我想要堅(jiān)持下去的理由。
還有一次，是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我感到了你們最真摯的愛。
運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，我參加的是800米決賽，剛開始我健步如飛，別的同學(xué)都落下一大截。可是，不到一會(huì)兒，我的腿不知是運(yùn)動(dòng)過(guò)度還是怎的，竟不聽話的抽痛起來(lái)。我的`步伐漸漸慢了，因?yàn)槲矣X(jué)得腿上的痛能讓我隨時(shí)倒下去，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)超過(guò)我了�？墒�，正當(dāng)我想放棄時(shí)，我看到了你們?yōu)槲壹佑蛥群暗膱?chǎng)景，幾近瘋狂。我想，就算是忍痛，也要跑完這最后一圈，因?yàn)槟銈兪俏蚁胍獔?jiān)持下去的理由。父母的愛，本就是世界上最無(wú)私、最真摯的。愛，使我勇敢，使我自信，使我成功。
愛，使我戰(zhàn)勝了困難與挫折！讓我在人生的道路上更加自信、樂(lè)觀！我相信！愛可以讓我勇敢的撐起一片屬于自己的天空。
我更堅(jiān)信！我的未來(lái)不是夢(mèng)！
中學(xué)生作文600字 篇4
夢(mèng)想，就如同幾千只淡紅色的千紙鶴，輕輕地?fù)]舞著兩半緣羽翅，自由地飛翔在遠(yuǎn)方的海岸線。盡管深邃的天空展露得多么高遠(yuǎn)，繁花的彩云飄散得如此迷茫，只要背脊中躥出兩只金夢(mèng)的羽翅，和夢(mèng)想并肩行駛，追夢(mèng)的少年就會(huì)勇敢地闖蕩。
有的人，心中總是懷揣著夢(mèng)想，望著熒屏上的人流，自然會(huì)流露出羨慕的神色；有的人，即使讓一線曙光照耀至他的全身，溫暖融化了冰封的熱愛，也會(huì)痛苦地哀怨著天空的灰暗。或許，在這個(gè)世界上，原本就缺乏難以成功的東西。只是，金色的流年想要點(diǎn)醒追逐的少年，不該讓夢(mèng)想支配我們的意識(shí)，而是要我們駕馭好夢(mèng)想的野駒。
對(duì)于郎朗在音樂(lè)領(lǐng)域上的成就，大多數(shù)人都羨慕著他頭頂?shù)墓猸h(huán)，卻始終無(wú)法高攀到他的境界。在這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對(duì)的天才，只有擁有夢(mèng)想而向前沖鋒的人群。人，的確是一種十分膚淺的生物，他們只會(huì)關(guān)注他人身上最閃耀的光芒，卻遺忘著他人行走在泥濘道路的艱辛。如果大家只停駐在那一份表層的美好，而漠視了成長(zhǎng)的纏繞，夢(mèng)想這把琉璃鏡最終就會(huì)玉碎�；蛟S，這世間還有一個(gè)人銘記著郎朗的蛻變，那個(gè)人也只有郎朗自己了……
放棄所有空想的`一切，緊緊相依著各自的夢(mèng)想，堅(jiān)信機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，只要一直相信自己堅(jiān)持的努力，就算是替補(bǔ)，也有出彩的機(jī)會(huì)。
擁有夢(mèng)想的人啊，即使是一名自閉的孩子，也沒(méi)有什么東西能夠阻礙他奏出美妙的樂(lè)符；熱愛夢(mèng)想的人啊，即使是一位裝上假肢的舞者，也從來(lái)不會(huì)放棄對(duì)舞蹈夢(mèng)想的熱枕。這個(gè)世界上，大概最不缺的就是懷揣夢(mèng)想的人，只不過(guò)缺少能夠唱出心中的《我相信》，畫出腦海里美麗畫面的人。
夢(mèng)想是可以放手飛翔的，因?yàn)閴?mèng)想就需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔。追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕易放棄，就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)……
中學(xué)生作文600字 篇5
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。
小學(xué)的童年生活如閃電般地度過(guò)了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂(lè)和感恩。
感謝師長(zhǎng)，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識(shí)教我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們?cè)诓痪氲貏裾T;在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，也是他們?cè)诮o我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長(zhǎng)，有一副對(duì)聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
如果沒(méi)有師長(zhǎng)，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí)，就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位。所謂“尊敬不如從命”，對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長(zhǎng)的教誨，牢記師長(zhǎng)的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”�？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績(jī)和進(jìn)步，師長(zhǎng)就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長(zhǎng)恩。
懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的`心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
中學(xué)生作文600字 篇6
泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有留下飛鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！�
我說(shuō)：“成長(zhǎng)之徑?jīng)]有留下一串串腳印，但我已經(jīng)走過(guò)�！�
曾經(jīng)擁有，不曾忘記。
初一的腳印在花壇兩側(cè)跳躍。像斑羚飛躍陡峭懸崖一般，一個(gè)箭步向前，在空中揚(yáng)起雙臂，“啪”地一聲，安全著陸后，便是一陣歡笑。也不知道笑點(diǎn)在哪兒，想必是把自己幻想成了飛天的超人，趁著下課后十分鐘，體驗(yàn)剎那飛翔的刺激。竟樂(lè)此不疲地跳過(guò)來(lái)躍過(guò)去。要是一個(gè)不小心踩進(jìn)了花壇，壓駝了花花草草，想到的第一件事便是抹掉腳印，毀滅“證據(jù)”。正因如此，班門口花壇里的花，總開不好。也曾挨過(guò)罵，當(dāng)時(shí)被罵的沮喪，如今卻想著可笑。
那腳印是頑皮的過(guò)去。
初二的腳印在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里延伸�？梢赃@么說(shuō)把，廁所教室，兩點(diǎn)一線，學(xué)累了，便三五成群的“組團(tuán)游廁所”。怎么個(gè)游法呢？走進(jìn)廁所，深吸一口那原生態(tài)的臭氣，然后走到水箱下，把水箱的繩子向下一拉，聽水嘩嘩的沖，心里那些又煩又亂的破事兒也通通沖進(jìn)下水道，一去不復(fù)返�！胺党獭钡穆飞�，手拉著手，嘻嘻哈哈鬧成一片，來(lái)時(shí)的不開心，以消散，青春正因如此，才得以無(wú)憂無(wú)慮，不是沒(méi)心沒(méi)肺，是因?yàn)槲覀冋湎а矍暗拿恳豢|陽(yáng)光，想讓腳下的每一步都留下一個(gè)甜蜜的腳印。
那腳印是花樣的曾經(jīng)。
初三的.腳印在紅色跑道上環(huán)繞。一圈，一圈，又一圈……信念不息，腳步不停。到了初三，腳印在課桌下停留，在跑道上環(huán)繞，但無(wú)論在哪兒，始終銘記，如今跨出去的每一步都是拼搏與攀登。一圈圈的奔跑，是在與時(shí)間賽跑。我很慶幸，紅紅的跑道上，腳印密密麻麻，堅(jiān)實(shí)有力，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
這腳印是拼搏的如今。
曾經(jīng)擁有，不曾忘記。
腳印看不見也摸不著，但存在心中回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沒(méi)有一個(gè)腳印會(huì)踩在終點(diǎn)線上，因?yàn)椋?/p>
腳印在延伸，夢(mèng)想在繼續(xù)。
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