我的中學(xué)生活作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的中學(xué)生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的中學(xué)生活作文1
還記得曾經(jīng)的夢(mèng)想嗎？還記得當(dāng)年的汗水嗎？還記得父母的期待嗎？還記得剛?cè)胗變簣@的你嗎？其實(shí)早已忘記了吧。
但我清晰的記得初三那年，自已經(jīng)歷了怎樣的磨難與歷練。那些在臺(tái)燈下奮斗的你，和同學(xué)們激裂的爭(zhēng)斗問(wèn)題，不論輸羸，都奮斗過(guò)了——初三九班。
當(dāng)青春剛踏入我的.世界時(shí)，遇見(jiàn)了一群“猴子”。初一那年，是他們用熱情感染了我，即后，我居然從一個(gè)安靜的女生變的活潑開(kāi)朗，后來(lái)就融入了這個(gè)大家庭。
深刻的記得，學(xué)校每年都會(huì)舉行一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，身為班級(jí)運(yùn)動(dòng)小干將，我還是應(yīng)該為班級(jí)爭(zhēng)光的，但是由于沒(méi)參加過(guò)這種比賽，會(huì)感到有點(diǎn)緊張，這是不可必然的事情，在忐忑不安的緊張感中上了跑道，一圈一圈的跑道像彩虹一樣令人仰慕，但如果是你呢？瞬間就腿軟了，但突然聽(tīng)見(jiàn)預(yù)備：跑。一聲響亮的槍聲突然響起，不僅給我嚇了一跳，也才發(fā)現(xiàn)原來(lái)比賽開(kāi)始了。這時(shí)候開(kāi)始跑步，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)腿像長(zhǎng)了輪子一樣，飛快的穿過(guò)我的身旁，我意識(shí)到這場(chǎng)比賽我輸了。在朦朧感里，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣呼喊：趙芳，加油！加油��！我才明白原來(lái)我不是為自己跑步，更為了我的那個(gè)九班，加油傻瓜，當(dāng)時(shí)像加了火力一樣跑了起來(lái)，最后獲得了第二名。
在團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我們是一個(gè)神采奕奕的團(tuán)隊(duì)，一起承擔(dān)了許多事情，像一人犯錯(cuò)全班受罰類似的事情很常見(jiàn)。
最令我感動(dòng)的就是在最后的夜晚，我們經(jīng)歷了團(tuán)隊(duì)墻，不借助任何外力爬的團(tuán)隊(duì)墻，好像真的很偉大。當(dāng)時(shí)做肉墊的幾個(gè)同學(xué)，他們沒(méi)有絲毫怨言，只是做好自己分內(nèi)的事情，認(rèn)真的保證同學(xué)們的安全，這時(shí)我才覺(jué)得原來(lái)團(tuán)隊(duì)和友情是多么重要啊！
在年少輕狂的時(shí)候，我們九班成了彼此的心靈港灣，謝謝你們陪我度過(guò)了很艱難的時(shí)候。在汗水中灑脫了一切，愛(ài)你。
初二作文供大家參考，我們一起來(lái)看看吧！
我的中學(xué)生活作文2
同學(xué)家中的變故，卡車駛過(guò)揚(yáng)起的灰塵，雨后的花朵……生活中的一切，都讓我思緒萬(wàn)千，收獲甚多。
變故——理解
“你能不能不哭了，煩死了！”面對(duì)著因父母離異而哭泣的同學(xué)，聽(tīng)著她“嗚嗚”的哭聲，正在睡午覺(jué)的我對(duì)著她吼了一句。可是當(dāng)我看到她那紅腫的眼和其他同學(xué)驚異的目光時(shí)，我的臉“騰”的一下紅了，我羞愧地吐了下舌頭，將頭縮進(jìn)了被窩。或許，那時(shí)我缺少的，就是對(duì)別人的理解，對(duì)別人的感觸！
灰塵——耐心
“呼——”裝滿沙子的卡車呼嘯而過(guò)，揚(yáng)起的灰塵和著沙子彌漫在空中，使我尋不到路對(duì)面的伙伴。心里一急，抬腳就想往對(duì)面沖去，但隨即而來(lái)的'另一聲呼嘯聲，鎮(zhèn)住了我的腳步，震醒了我的頭腦。待我情緒穩(wěn)定下來(lái)，眼前呈現(xiàn)出一片如大海般廣闊的視野時(shí)，才疾步走至對(duì)面。我驚魂未定地向好友訴說(shuō)剛才驚險(xiǎn)的一幕，不由也在內(nèi)心告訴自己：或許，當(dāng)我們感到前途迷茫時(shí)，只需要一時(shí)的耐心與思考！
雨后花朵——堅(jiān)強(qiáng)
“媽媽，怎么辦？我心愛(ài)的花還在院子里呢！它正開(kāi)著花呢！”心急如焚的我在屋子里來(lái)回踱著步，看著外面肆虐的大雨，想著我那紅艷的花朵，滿眼里盡是焦慮。
雨停了，待我迫不及待地沖到花前，雖然看見(jiàn)了滿地的花瓣心中有些惋惜，但當(dāng)我看見(jiàn)依然在綠葉的襯托下綻放的花朵時(shí)，看著它那經(jīng)過(guò)雨水的洗禮更加?jì)善G欲滴的花瓣時(shí)，內(nèi)心止不住微微一笑：看來(lái)，我的擔(dān)心對(duì)于它來(lái)說(shuō)是多余的了�；蛟S，我在生活中、在困難面前還缺少它這樣的堅(jiān)強(qiáng)！
雨后的花朵、飛揚(yáng)的塵土、同學(xué)家中的變故并不是一件普通的物、事，它們讓我懂得從生活中學(xué)習(xí)，讓我從生活中學(xué)會(huì)了寬容、耐心與堅(jiān)強(qiáng)！
我的中學(xué)生活作文3
人生有不同個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)不一樣的想法，有的能使自己變得更成熟，了解之前所不了解的問(wèn)題找到一直在尋找的答案，引發(fā)出自我的省思、檢討，也許能因此蛻變；也許因而獲得成就感，而最后因人而異走到不同的道路上，變成一位“新生”的自我。
還記得剛從那離情依依的小學(xué)畢業(yè)典禮中——畢業(yè)的我，才一眨眼的功夫；就已成為一位初中一年級(jí)生，來(lái)到一個(gè)毫無(wú)認(rèn)知的新環(huán)境，有新同學(xué)、班主任等，不知是要感到喜悅和緊張；還是得因?yàn)槟吧鷽Q定封閉自我，表面似乎看不出來(lái)，但心中有萬(wàn)分疑惑，實(shí)在難以用言語(yǔ)完全表達(dá)出來(lái)。這樣的想法我一直藏在心中，藏到了一年級(jí)的下學(xué)期，這時(shí)的我也多少有些朋友了，在這新環(huán)境中已熟悉的我，逐漸的放下心中那猶如死沉沉巨石般的`想法，成日和幾位交情較好的朋友三五成群的圍在一起嘻嘻哈哈，話雖如此，但這時(shí)的我心中又出現(xiàn)的新的想法，心中想著：“如若自己在好友中出盡風(fēng)頭、一馬當(dāng)先是否會(huì)受人厭惡呢？如此自取滅亡的舉動(dòng)何必做，人不犯我；我不犯人即可”。
但是這樣想遲早吃上大虧的定會(huì)是自己罷了，此非長(zhǎng)久之計(jì)，時(shí)間不會(huì)為了而停止，這樣一天遲早會(huì)降臨，如今我是為初中二年級(jí)生，又有一年級(jí)的新生需要包容了，如此一來(lái)又更需要有一顆包容的心，已過(guò)了那比較需要人多多包涵給予幫助的年級(jí)的我，總是需要改變的��！于是我對(duì)我初二年級(jí)的期許有非常的多，希望自己的表現(xiàn)能更卓越、能出類拔萃，過(guò)去的想法須一一拋棄變成一位真正開(kāi)朗的人，相對(duì)的也期望自己課業(yè)的精進(jìn)，勇敢的秀自己，活出精彩人生，成為一位“新生”的我！
每一個(gè)人都次獨(dú)立的個(gè)體，擁有不一樣的想法，隨著時(shí)間再前進(jìn)一定會(huì)有所改變，需要掌握自我的優(yōu)缺，優(yōu)則加以精進(jìn)；缺則加以改進(jìn)，進(jìn)而邁進(jìn)成為一位新生的自我。
我的中學(xué)生活作文4
我憧憬沐浴在中學(xué)校園里每一縷燦爛的陽(yáng)光中;向往與各地學(xué)友一起交流經(jīng)驗(yàn)，遨游在知識(shí)的海洋;向往著在那里磨練自己的意志，成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者…… 中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開(kāi)始，我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們，因?yàn)樗麄兛梢栽谀敲疵利惖男@中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。 我憧憬中學(xué)里那燦爛的知識(shí)光芒，憧憬中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹(shù)木。盡管不會(huì)有小學(xué)的同學(xué)，但我并不會(huì)放棄每一絲與人交往的機(jī)會(huì)。
中學(xué)是一個(gè)擁有來(lái)自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚(yú)，正吸收著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)、海水的滋潤(rùn)。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個(gè)大家庭，給了我溫馨;老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來(lái)的“腳步”，為我們照亮了前進(jìn)的道路。 告別枯燥的小學(xué)生活，我開(kāi)始了我新的夢(mèng)。告別天真的少年時(shí)代，我迎來(lái)了我的黃金時(shí)代。告別昔日的云彩，我捧起金色的太陽(yáng)，踏著青春的.節(jié)拍，和著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，開(kāi)始我綠色的遐想……中學(xué)是一朵綠花，是我們暫時(shí)的家;校規(guī)是紀(jì)律，鍛煉我們自己。懷著幾分欣喜與浮躁，我踏入了校園，陪伴著熱情好學(xué)的同學(xué)們，打開(kāi)綠色遐想的門。這里是學(xué)習(xí)的圣殿，是綠色的一片。草是綠的，山是綠的，水是綠的，歌也是綠的，把天空都映成一片綠色…… “寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧，遮不住堅(jiān)毅的目光;生命如歌，掩不住嘹亮的號(hào)角;人生無(wú)常，搖不動(dòng)綠色的信仰;颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。
何況我們是學(xué)習(xí)的主人，無(wú)論刮風(fēng)下雨也抹不去我們奮斗的恒心;我們是祖國(guó)的幼苗，無(wú)論艷陽(yáng)在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長(zhǎng)的身影;我們是父母的希望，無(wú)論困難重重還是輕松自在都不會(huì)讓我們有任何驕傲的想法!
我的中學(xué)生活作文5
進(jìn)入初中后，說(shuō)明我要變成大男孩了，唉！但是我還是要住在學(xué)校。我只能對(duì)我可愛(ài)的電視和點(diǎn)腦說(shuō)：886！進(jìn)入中學(xué)一段時(shí)間后，我改變了看法。其實(shí)我在學(xué)校很好。我不信！我告訴你吧。
我通常早上八點(diǎn)在家起床。但是在學(xué)校，五點(diǎn)四十起床，唉！得買得起！我深受周圍同志的影響，成了他們類似的——夜貓子。
哈！早飯時(shí)間很忙，在宿舍吃飯會(huì)被鎖在那里，在教室吃飯，怕班主任發(fā)現(xiàn)，唉！什么時(shí)候會(huì)好起來(lái)？
經(jīng)歷了一上午的辛酸！終于結(jié)束了！和幾個(gè)朋友出去玩，買了一串東方的糖葫蘆，一個(gè)西方的棉花糖，一個(gè)北方的'烤紅薯。不好！拉肚子！
晚上，我們熬到11點(diǎn)。我們?cè)谶@里借了一本書(shū)，在那里看作業(yè)。這本書(shū)在空中飛舞。在這片白色的天空下，我們度過(guò)了一夜。第二天早上，大家面面相覷，驚呼：“啊！熊貓！”
早上大家在朗朗書(shū)的聲音下度過(guò)；大家中午都拉肚子；晚上大家都變成熊貓了。但有時(shí)候也會(huì)有一點(diǎn)小插曲。
不知道什么時(shí)候，校園進(jìn)入了我們女生宿舍，那是一群“入侵者”進(jìn)入的，讓雞犬不寧，哭了一天一夜。那是誰(shuí)？是小貓小狗。他們找我們宿舍。每天都有狗在我床上跑，留下——尿屎的紀(jì)念品！半夜只能睡別人家，“��！”原來(lái)一個(gè)同志睡覺(jué)的時(shí)候，睜開(kāi)眼睛看到她頭旁有一只可愛(ài)的貓，嚇得她尖叫起來(lái)！嘿！我搬到了另一個(gè)地方。不幸的是，一只老貓?zhí)稍谖业拇采�，吃了我旁邊王翰帶�?lái)的丸子！王翰哈哈大笑，說(shuō)：“這只貓吃的比我還多！”這時(shí)，陳靜走開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)被子下有一只小貓，這引起了一聲尖叫。這時(shí)，一只兇猛的大狗進(jìn)了我們宿舍，尖叫起來(lái)，把我們嚇得半死，直到張老師撞到了電線桿。嘿！一個(gè)坎坷的夜晚，2：30抓貓，3：10趕狗，哦！耶穌基督！這次不僅眼睛黑了，其他地方也黑了。我們又對(duì)視了一眼，喊道：“哦！黑熊！”
哈哈！這就是中學(xué)的生活。我想說(shuō)最后一句話：中學(xué)生活很幸福！
中學(xué)初中七年級(jí)曹天？
我的中學(xué)生活作文6
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師地粉筆還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年”這首歌令聽(tīng)到的人情不自禁回憶起自己的童年…
其實(shí)記得的不過(guò)是那么幾件事
上學(xué)
我人生中第一次上學(xué)是在上幼兒園的時(shí)候。上幼兒園對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么高興的事，每天媽媽送我上學(xué)的`時(shí)候，我就重復(fù)的告訴媽媽早點(diǎn)來(lái)接我。開(kāi)學(xué)第一天，媽媽牽著我的手，到了家對(duì)面的幼兒園，老師給了我一個(gè)漂亮的米老鼠書(shū)包，這也是我人生中的第一個(gè)書(shū)包，看著著新鮮玩意兒，我也沒(méi)這么變扭了。面對(duì)生疏的老師和同學(xué)，我顯得安靜，認(rèn)生。上課也安安靜靜的，算是個(gè)乖孩子，可文靜了……
兒童節(jié)
我小時(shí)候最期待的就是兒童節(jié)了，因?yàn)槟且惶�，是我的�?jié)日。
每年的兒童節(jié)前一個(gè)月左右，老師們就會(huì)排練一些小節(jié)目，在那天，表演給家長(zhǎng)們看，還會(huì)請(qǐng)專業(yè)的人來(lái)錄影，然后刻成光盤(pán)。那是，影碟機(jī)還很普遍吧，現(xiàn)在好像都沒(méi)人用了…兒童節(jié)前一天，媽媽們會(huì)領(lǐng)著小朋友到理發(fā)店理做頭發(fā)，五顏六色還香噴噴的，好興奮。兒童節(jié)那天，我們穿上表演的衣服，化上妝，大大的腮紅，夸張的眼影，再在頭發(fā)上撒上亮亮的金粉。等待演出……跳完之后，就可以領(lǐng)一份吃的東西。我此時(shí)的腦海里，還能想到一些場(chǎng)景，還好我還記得…。
各種比賽
這也是在幼兒園的時(shí)候。那時(shí)，幼兒園里有一個(gè)講故事比賽。李老師叫大家買故事書(shū)，并且背下來(lái)。我還記得那故事的開(kāi)頭“在一個(gè)夏日炎炎的下午，大灰良…”其他的已經(jīng)忘了，我的同桌的名次比我高…還有一次，是積木比賽。其實(shí)我根本就不會(huì)，純屬湊熱鬧，半天拼不出來(lái)什么……有一次，英語(yǔ)比賽，我只記得基本單詞，看著旁邊的同學(xué)把光盤(pán)里的小句子都背了出來(lái)，我有些自尊受挫，那時(shí)候幼兒園的英語(yǔ)我也只記得dog、cat之類的了
回憶起來(lái)，那時(shí)的我天真，童趣。還好我沒(méi)忘記…
我的中學(xué)生活作文7
總覺(jué)得畢業(yè)是件遙遙無(wú)期的事情。上一秒還在思考這件事，下一秒，就站在了舉行畢業(yè)典禮的操場(chǎng)上。我看著十分熟悉的教學(xué)樓，突然覺(jué)得它們是如此美麗，在夕陽(yáng)余暉的照耀下發(fā)著奇異的光芒。離別的時(shí)刻，在一分一秒地逼近�？粗饾u遠(yuǎn)去的同學(xué)們，六年的時(shí)光已流去。再向前，是中學(xué)。我的眉頭微微皺起，看向同伴的.背影。遠(yuǎn)方的新世界，又有什么呢？進(jìn)入中學(xué)，是一次我們的離別。
隨著時(shí)間的推移，中學(xué)的大門向我敞開(kāi)。我想到新的校園，新的老師同學(xué)，不禁對(duì)中學(xué)有了一絲向往。媽媽常常在我耳邊說(shuō)，小學(xué)已經(jīng)過(guò)去了，迎接我的是更廣闊的世界。有了這句話，我便有了對(duì)中學(xué)知識(shí)的好奇心。我買來(lái)初中的科目教材，成天一邊看，一邊幻想著中學(xué)老師上課時(shí)的樣子。之前對(duì)中學(xué)的怨恨一并飛得不知去向了。
有幾天一連好長(zhǎng)時(shí)間在下雨，準(zhǔn)備參觀中學(xué)的計(jì)劃也沒(méi)辦法實(shí)施。我也是一邊懷念小學(xué)，一邊向往中學(xué)。于是，偶然路過(guò)母校時(shí)，我便眼睛直勾勾地看著小學(xué)，看著曾經(jīng)的教學(xué)樓，操場(chǎng)，主席臺(tái)……。這里的一切都是我今生難忘的東西。
偶然路過(guò)中學(xué)，我便興致大增，望著教學(xué)樓不肯轉(zhuǎn)換目光，似乎非要看個(gè)透才肯罷休。這時(shí)候，我的幻想就來(lái)了，老師會(huì)是什么樣，同學(xué)會(huì)是什么樣，教室，操場(chǎng)又會(huì)是什么樣……我很樂(lè)意去思考，幻想，這會(huì)帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。
中學(xué)的科目多，書(shū)也多，我越看越喜歡，把讀教輔書(shū)當(dāng)作暑假一等大事，外出旅游也要裝在包里，走到哪兒背到哪兒。
將來(lái)中學(xué)到底怎樣，我不知道。縱然我對(duì)小學(xué)有萬(wàn)般不舍，但我總是要邁上更高的臺(tái)階。我敢肯定，中學(xué)生活，絕對(duì)會(huì)像太陽(yáng)中的雨滴，成為比太陽(yáng)更耀眼的光芒。
我的中學(xué)生活作文8
中學(xué)生都說(shuō)：“小學(xué)生特別好玩，只要一進(jìn)中學(xué)，就玩不成了�！笨晌覅s不這樣認(rèn)為。到了中學(xué)，就意味著自己又長(zhǎng)大了，意味著可以學(xué)到更多的新知識(shí)了，意味著可以投入到與小學(xué)生活完全不一樣的新生活中去了。所以，我多么希望能快一點(diǎn)投入到快樂(lè)充實(shí)的中學(xué)生活中去。
據(jù)我了解，中學(xué)生活特別有意思。在中學(xué)里，可以做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以學(xué)習(xí)制作標(biāo)本，還能打乒乓球、打籃球等等。雖然中學(xué)生作業(yè)比較多，也很難，但只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，把問(wèn)題都弄懂了，完成作業(yè)還是很容易的`。因此，不存在沒(méi)有時(shí)間參加課外活動(dòng)的問(wèn)題。而在小學(xué)生活中，除了上課還是上課。下課了，不能打籃球、踢足球。打乒乓吧，人多乒乓球臺(tái)少，基本輪不上。而且電腦室也不能進(jìn)，只有每周唯一的一節(jié)電腦課才能進(jìn)去，即使進(jìn)去了也不能玩，因?yàn)殡娔X不能上網(wǎng)，只能打字。而中學(xué)呢？每天下午第三節(jié)課后，學(xué)校的電腦室就向?qū)W生開(kāi)放。聽(tīng)哥哥說(shuō)，電腦室的每臺(tái)電腦都能上網(wǎng)，而且電腦室還不止一個(gè)，有兩三個(gè)電腦室，絕不會(huì)發(fā)生有人想上網(wǎng)，因?yàn)闆](méi)有位置而不能上網(wǎng)的事。
另外，中學(xué)的老師一定都特和藹，善解人意，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒大發(fā)雷霆，而是經(jīng)常和同學(xué)們一起參加各種活動(dòng)。同學(xué)們不管遇到什么事都可以去找老師，老師也絕不會(huì)嫌煩，更不會(huì)生氣，而是耐心地幫同學(xué)們解決問(wèn)題，化解矛盾。同學(xué)們向老師訴說(shuō)心里話，老師也向同學(xué)們敞開(kāi)心扉。長(zhǎng)此以往，師生就成了知心朋友。就算老師和同學(xué)間發(fā)生了點(diǎn)什么，也能化解。哥哥告訴我：有一次，老師領(lǐng)著他們到操場(chǎng)上去踢足球。一個(gè)同學(xué)不小心把球踢到了老師身上，讓老師狠狠地摔了一跤。大家以為老師一定會(huì)生氣，誰(shuí)知老師爬起來(lái)，拍拍身上的土，笑著說(shuō)：“好久都沒(méi)摔過(guò)了，沒(méi)想到我這老胳膊老腿還挺好使的。”說(shuō)得大家也都開(kāi)心地笑了起來(lái)。
中學(xué)生活，你快一點(diǎn)來(lái)吧！我已經(jīng)迫不及待了。
我的中學(xué)生活作文9
生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文是日常生活中必不可少的。語(yǔ)言的優(yōu)美、文字的寫(xiě)法都來(lái)源于語(yǔ)文。在游戲中，在報(bào)刊內(nèi)，在影視中，在交流里，處處都有語(yǔ)文的身影。語(yǔ)文把文字、詞句、知識(shí)帶給了大家，現(xiàn)在連老外都來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可見(jiàn)語(yǔ)文的魅力有多大。生活處處有語(yǔ)文，我在生活中學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)。
的'確，在日常生活中，人們都用語(yǔ)言交流，這都是語(yǔ)文。在報(bào)刊里，許許多多優(yōu)美的詞句，新穎的字詞象一個(gè)個(gè)天真、快樂(lè)的小精靈，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓你感到語(yǔ)文所帶來(lái)的樂(lè)趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中的語(yǔ)文魅力無(wú)可挑剔，它往往把你帶到一個(gè)神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂(lè)無(wú)邊；看匹諾曹冒險(xiǎn)，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的“新衣”，可笑至極??主人公傷心，我為他流淚；主人公高興，我為他歡呼；主人公身處困境，我為他出謀劃策，排憂解難??我從童話中學(xué)到了語(yǔ)文。
在大街小巷里，店鋪為了吸引顧客，把一些成語(yǔ)改了。比如那“東邪西毒”，被文具店改為“東寫(xiě)西讀”，還有“默默無(wú)聞”，被蚊香店轉(zhuǎn)化為“默默無(wú)蚊”，“依依不舍”也成了服裝店的受害者，被改成“衣衣不舍”??這些“成語(yǔ)”如果被人們看見(jiàn)并記住，必定會(huì)被用錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產(chǎn)品，讓語(yǔ)文正確的被大家學(xué)習(xí)與運(yùn)用。雖然要消滅這些假“成語(yǔ)”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語(yǔ)文等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語(yǔ)文在等待我們?nèi)ネ诰颉?/p>
漫游語(yǔ)文世界，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，感覺(jué)真美妙！
我的中學(xué)生活作文10
母親放開(kāi)雙手，迎接我的，是一個(gè)未知的，需要大膽嘗試的世界……
——題記
“寶貝最乖了，去向那個(gè)阿姨要點(diǎn)牙簽，快去吧！”
我為難地轉(zhuǎn)過(guò)頭，走向那個(gè)阿姨：“阿姨，您能給我一點(diǎn)牙簽嗎？”我紅著臉，接過(guò)牙簽，聽(tīng)到背后阿姨贊許的話語(yǔ)，聽(tīng)到父母和其他客人滿意的笑聲，不大的餐館里盡是快樂(lè)的因子。而我并沒(méi)有感到快樂(lè)。紅著臉，低著頭，因?yàn)榈谝淮巍罢?qǐng)求”的嘗試，是那么的讓小小的我緊張不已。
“下面請(qǐng)×年×班的××為大家朗誦！”終于等到了這個(gè)期待已久的聲音，但前面一位同學(xué)和我相同的文章、臺(tái)下同學(xué)老師熱烈的鼓掌，還是使我手心冒出的汗浸濕了朗誦稿的一角……
站在臺(tái)上，一行行熟悉的文字，一張張期待和信任的臉龐同時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。定了定神，一句句優(yōu)美的文字流利地從我微笑的嘴角飄出……掌聲中，我走下臺(tái)，依舊紅著臉。但心中，興奮、輕松與忐忑交織著，獨(dú)特而異樣的感覺(jué)，只因第一次“展示自我”的.嘗試……
“你好！你來(lái)自哪個(gè)小學(xué)啊？呵呵，我是××小學(xué)的……”看著身旁那陌生而又和善的面孔，我試探著小聲問(wèn)道。
“你好！咱倆好像是進(jìn)新班級(jí)第一對(duì)友好交談的陌生人��！”她竟然回復(fù)了我的問(wèn)話。就這樣，我叫到了第一位好朋友，不再孤獨(dú)，只有欣慰，也只因第一次“主動(dòng)問(wèn)好”的嘗試……
其實(shí)我是膽小的人，但我卻喜歡去嘗試。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我一次次嘗試的印跡�；蛳不虮�，但都讓我新奇與驚喜。正是生活中一件件新事物不斷出現(xiàn)在我面前，教會(huì)我去嘗試美好，讓我學(xué)會(huì)去面對(duì)和接受，讓我能自如地應(yīng)對(duì)未知的世界。
真的很幸運(yùn)，也很感謝。因?yàn)樵谏钅抢�，我學(xué)會(huì)了大膽嘗試，嘗試未知與美好，感受生活的多姿多彩……
我的中學(xué)生活作文11
帶著豆蔻的芬芳，我踏入了花季的殿堂，踏上了中學(xué)的方舟，開(kāi)始了人生的航程。
走出小學(xué)的校門，踏入我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，xx中學(xué)，就是這樣一個(gè)令人向往的詞，但我也吃過(guò)很多苦。小學(xué)的時(shí)候，可以每天回家品嘗媽媽的手藝；可以天天對(duì)著空調(diào)吹；每天，洗衣機(jī)默默無(wú)聞地工作；我可以每天開(kāi)心地面對(duì)電腦。但這一切都變了，變得遙遠(yuǎn)。每天在學(xué)校度過(guò)（周五晚上回家，周日回學(xué)校）；每天只能吃食堂里已經(jīng)吃膩的菜；每天只能8個(gè)人吹一個(gè)風(fēng)扇。
于是，我哭了，我變得很絕望，好像有點(diǎn)慘。最重要的是我的成績(jī)一落千丈（從開(kāi)學(xué)的幾次考試）。語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)。然而第一次考試，60分我只考了50分。我很傻，但是我哭不出來(lái)，但是我笑了。我不敢相信這是事實(shí)。我盡力給自己卡�？上�，這是事實(shí)；我覺(jué)得語(yǔ)文失敗是成功之母，但是數(shù)學(xué)又失敗了。我無(wú)法面對(duì)小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師對(duì)我的深情話語(yǔ)，無(wú)限寄托，無(wú)限信任。我真的哭了。我無(wú)法面對(duì)老師的希望。就像癟了的氣球。我多么想相信這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很快就能解決的夢(mèng)。
然而，一臺(tái)顯示器改變了這一切。當(dāng)老師突然宣布我是1（2）班的班長(zhǎng)時(shí)，我一開(kāi)始很驚訝。我以為我聽(tīng)錯(cuò)了，老師卻很堅(jiān)定的看著我說(shuō)：對(duì)，是你。你是小學(xué)優(yōu)秀班干部。希望你能成功。趕緊卸下包袱！“哇，這是一句很深的話。原來(lái)老師什么都看到了，那我怕什么？勇敢的.走下去！
中學(xué)！中學(xué)！你帶給我無(wú)限的歡樂(lè)和悲傷，無(wú)限的情感。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，不辜負(fù)陽(yáng)光的溫暖和雨露的滋潤(rùn)！讓我們攜手創(chuàng)造，駛向成功的彼岸！
我的中學(xué)生活作文12
升入了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)便變得繁重不少。盡管如此，我的課余生活還是一如既往地豐富多彩，還令我受益匪淺。
這一天是周六，做完作業(yè)的我就好像歡悅的小燕，自由啦！我伸了個(gè)懶腰，余光瞟到桌旁的羽毛球拍，忽然心中起了打羽毛球的念頭，不由分說(shuō)與父母隨即去了羽毛球館。
只是，也許是三分鐘熱度剛過(guò)去，到了球館的我這才發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)——我，不，會(huì)，打！頓時(shí)，我愣住了。媽媽似乎瞧出了我的心思，把球拍遞給我，說(shuō)：“試試吧�！笔直粲幸唤z溫度，我深吸一口氣，強(qiáng)壓下心中的慌亂與躁動(dòng)，拿起球走上場(chǎng)。盡量循著記憶揮起拍子，同時(shí)拋起球。果然，球落在了地上。無(wú)奈，我把球給了媽媽。媽媽輕輕地把球一提，揮起球拍，球就聽(tīng)話地飛了過(guò)來(lái)。我舉起拍子一甩，球砸在框上，發(fā)出“砰”的一聲悶響，一頭撞在網(wǎng)上。幾次嘗試，皆是如此，要么沒(méi)接住，要么沒(méi)打過(guò)網(wǎng)。我輕嘆一聲，放下拍子，默默坐下徑自喝著水。
半晌，媽媽打完球走了過(guò)來(lái)，坐在我身旁的椅子上，吐出一口氣，對(duì)我說(shuō)：“打了幾下沒(méi)成功就不打了么？我教你。”她拉著我的手走上場(chǎng)去，站在我身邊給我講解發(fā)球、接球的姿勢(shì)、技巧，再把我的錯(cuò)誤進(jìn)行分析。接著，我按捺著緊張的心情，抹了把根本不存在的汗水走向球王的.另一邊。我大腦中不斷播放著媽媽教的動(dòng)作，一舉一動(dòng)，盡力模仿著。左手拿羽毛球，右手松松地握住球拍的手柄中段，兩腳微微分開(kāi)。先將球輕輕向上一提，拋向空中，接著身子向前傾，隨即將拍子向上一揮。球在空中轉(zhuǎn)了一圈，以優(yōu)美的弧度越過(guò)網(wǎng)，落到另一邊。在媽媽的鼓勵(lì)聲下，像是開(kāi)啟一盞明燈，我的心被照亮了。在接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)中，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)與媽媽的指導(dǎo)下，我已經(jīng)可以順利的接到三、四甚至五個(gè)球了。盡管身上大汗淋漓，盡管還是會(huì)出現(xiàn)不少失誤，但是我的心中早已沒(méi)了原先的煩躁，滿載著喜悅與滿足感……
汗水，努力，堅(jiān)持，收獲。打羽毛球是如此，學(xué)習(xí)的路上，更是如此。
我的中學(xué)生活作文13
睜開(kāi)朦朧的雙眼，卷簾推窗。一束晨光灑下，灑向大地，灑向了萬(wàn)千生靈完全勝利他一顆正在蓬勃的生命是人的升級(jí)指數(shù)你無(wú)法想象大需求他還是一只肉肉不敢示人的小鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)眼望去橋那一束晨光是他一旁的含羞草勇敢綻放。
我，一個(gè)不善言辭，封閉自我的小女孩，柔弱自卑的性格使我剛邁入中學(xué)生活的征程，便與世隔絕般的一個(gè)人獨(dú)處，無(wú)論行至何處，總是伶仃一人。
望著校園里玩鬧的人，望著校園里追逐打鬧的同伴，聽(tīng)著雜亂卻又不乏悅耳的歡笑聲，我感受到同學(xué)內(nèi)心的欣喜和掛在臉上的一絲笑容。眼中涌現(xiàn)出憂傷，可我卻獨(dú)自坐在教室，平復(fù)著洶涌澎湃，激蕩起伏的心，我想像他們一樣在這角的天空下自由飛翔，自由翱翔，可是我卻不能因?yàn)樽员�。我不敢示人�?/p>
課堂上，面對(duì)“不曾稍降辭色”的老師，我的手似乎被鐵鏈拴住般抬不起。嘴則被膠水粘住般的“不敢出一言以復(fù)”。遠(yuǎn)望窗下，一棵含羞草正在陰暗處萎縮，而那個(gè)墻角一個(gè)身影也正像含羞草一般蜷縮。無(wú)人問(wèn)津，伶仃孤苦。
“逝者如斯夫”，歲月無(wú)情的流逝，毫不回頭，轉(zhuǎn)我已度過(guò)過(guò)了幾年的中學(xué)時(shí)光。時(shí)光帶走了我的天真，我的童年的一切。我的同伴，我的老師，我的生活，我的一切的一切徹底改變了我。學(xué)習(xí)生活富有勇氣，自卑不存在，留下的只是一腔熱血和敢于面對(duì)的心。
她，告別了自卑。充滿了自信。課堂之上積極踴躍，課下勤奮，熱愛(ài)勞動(dòng)。由于她的.刻苦學(xué)習(xí)，虛心求教，獲得了“三好學(xué)生”的頭銜。三年中學(xué)生活，將自卑的我變成了自信蓬勃的她。
歲月洗禮了一切。清晨，一束晨光灑下，看那窗下的含羞草，正以最熱情的活力綻放，擁抱自然，擁抱未來(lái)。而那個(gè)角落已沒(méi)有了身影，結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)。轉(zhuǎn)頭望去，正是一個(gè)自信昂揚(yáng)回答問(wèn)題的女孩，他的臉上掛滿了微笑。
學(xué)校生活改變了我的人生，我的中學(xué)正自信飛揚(yáng)！
我的中學(xué)生活作文14
依然記得，剛上初一時(shí)，老師所說(shuō)的一句名言——初一不刻苦，初二好辛苦，初三好痛苦。當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)了，心里不由的震撼，但轉(zhuǎn)念一想，還有三年呢，時(shí)間充足，慢慢來(lái)……
那時(shí)的我，不知時(shí)間已經(jīng)悄然溜去……
星期天下午返校時(shí)，偶然經(jīng)過(guò)了初一的學(xué)弟學(xué)妹們的教室，看見(jiàn)許多人已經(jīng)埋入了一堆堆的試卷、一道道的題目中，心里不知不覺(jué)驚嘆，又想起初一時(shí)的我們，總是在吵吵鬧鬧，寫(xiě)檢討書(shū)中度過(guò)……猶如回到了那時(shí)的我們！
經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，又不知不覺(jué)的想起了，有無(wú)數(shù)個(gè)下午，我們坐在椅子上仰望天空，看打籃球的同學(xué)們的英姿，談?wù)撝娪�、電視劇、明星……那些時(shí)光，總是無(wú)憂無(wú)慮的。
而，現(xiàn)在上了初三的我們，早已不是那幼稚的弟弟妹妹們了，成為了老師口中所謂的“大哥哥、大姐姐”了，我們長(zhǎng)大了，也同時(shí)要面對(duì)快來(lái)臨的中考了。臉上，好像少了一份當(dāng)初的笑容，少了一份輕狂，身上，多了一份壓力，多了一份努力……
剛上初一的'我們，看著那一大塊的倒計(jì)時(shí)的牌子上的數(shù)字，每每希望可以快速減少到零，這樣，我們就能迎來(lái)我們期待的假期。
剛開(kāi)始吃飯?zhí)玫娘埐�，總是覺(jué)得那么的不可口，瘋狂的想念起父母做的菜，還有父母在我們吃飯時(shí)夾菜給我們的微弱的關(guān)心。
剛開(kāi)始睡學(xué)校那硬邦邦的床，第二天便會(huì)感覺(jué)到腰酸背痛，然后叫父母買一大堆的床墊，被子墊在上面。
從初一到初三的我們，從開(kāi)始討厭到慢慢習(xí)慣，到現(xiàn)在的不舍。
學(xué)校，是一個(gè)見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的地方，每一個(gè)角落都有我們的回憶。
初中的我們，是純真的，初中的生活是多姿多彩的，不論我們走向哪里，初中的生活都會(huì)成為我們回憶的一道亮麗風(fēng)景。
同學(xué)們，多年后，你是否還會(huì)記得那棵在學(xué)校矗立著的老樹(shù)，以及當(dāng)時(shí)手拉著手的我們？
我的中學(xué)生活作文15
告別那六年的小學(xué)生涯：告別那天真幼稚的思想：告別那自由輕松的時(shí)光。我踏上了初中的征途。
初中生活是忙碌而又緊張的，因?yàn)槌踔惺俏覀內(nèi)松猛局械囊粋�(gè)重要階段。
是淡淡的天空下的那份怡然，是疾步于草原之上的那份悠遠(yuǎn)。不知不覺(jué)中開(kāi)始了我的初中生活。初中生活有傷心、有快樂(lè)、有憂慮、又迷惑……
初中生活是快樂(lè)的。清晨，我步入寧?kù)o安詳?shù)某踔行@，來(lái)到充滿歡聲笑語(yǔ)的初中校園，開(kāi)始了我的新生活。同學(xué)們不再淘氣，老師們不再可愛(ài)，平淡的生活中增添了一些嚴(yán)肅的氣氛。生活在這個(gè)嚴(yán)肅的氛圍里，覺(jué)得自己不能融入其中，仿佛只有自己還仍保持著那份幼稚，愛(ài)玩的心。游戲是孩子的天性，又有哪個(gè)孩子不愛(ài)玩呢？我的這顆心，讓我的初中生活變得更快樂(lè)。
初中生活是迷惑的。生活在這個(gè)花花世界中，我們剛剛不如初中的孩子是迷惑的。對(duì)于那些功課，我們不在像從前那樣認(rèn)真對(duì)待，喜歡把卷子扔到一邊瀟灑快樂(lè)。時(shí)常想起英語(yǔ)老師的那句話：“只要你想學(xué)，什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)都不晚�！闭娴膯幔渴裁磿r(shí)候開(kāi)始學(xué)都不晚？那就讓我玩段生活吧！也許是我太幼稚，想法過(guò)于天真了，聽(tīng)不懂老師那意味深長(zhǎng)的'道理吧！我迷惑了，有哪些學(xué)問(wèn)是玩兒出來(lái)的？沒(méi)有，還是收回那顆自由瀟灑的心好好學(xué)習(xí)吧！
初中生活，煩惱多多，進(jìn)入青春期的我們，在各個(gè)方面都有著種種變化。我們經(jīng)常獨(dú)自嘆息：為什么要長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大又有什么好呢？?jī)H而產(chǎn)生了許多煩惱。
初中生活是多味的，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)嘗到其中的酸、甜、苦、辣，從而也會(huì)獲得一些人生道理，從而更好的在我們的人生之路上走下去。
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