【實(shí)用】中學(xué)生作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　暑假生活就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網(wǎng)中的記憶，那張網(wǎng)捕撈著生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有趣，那就是：

　　在今年暑假的`一天，我去了小姑家，小姑剛好有事要出去，我便給小姑的兒子——樂(lè)樂(lè)當(dāng)了半天“保姆”。

　　樂(lè)樂(lè)是小姑的寶貝，才2歲，長(zhǎng)得肉嘟嘟的，小肉一堆兒一堆兒，可愛(ài)極了！他說(shuō)話(huà)口齒不清，常常鬧出笑話(huà)，沒(méi)過(guò)半天，我就成了他的“翻譯”了！

　　我正在寫(xiě)《暑假作業(yè)》，沒(méi)做幾道題，就聽(tīng)到樂(lè)樂(lè)大哭起來(lái)。我走進(jìn)他的房間里，他見(jiàn)到我，馬上向我發(fā)“命令”：“餓藥河留來(lái)！”“什么？你可以說(shuō)清楚一點(diǎn)嗎？”我說(shuō)。他說(shuō)：“留來(lái)，留來(lái)！”我頓時(shí)明白了，原來(lái)他是說(shuō)：“我要喝牛奶啊！”于是，我便拿來(lái)牛奶給他喝。他果然喝了起來(lái)，沒(méi)喝半瓶，就將瓶子扔了。這時(shí)，一幅典型的“白色地圖”出現(xiàn)了，我馬上拿來(lái)拖把，把“地圖”擦干凈。緊接著，他又給我發(fā)布“命令”：“點(diǎn)西，點(diǎn)西！”我以為他要吃點(diǎn)心，便把小熊餅干送了過(guò)去，沒(méi)想到他“大發(fā)雷霆”對(duì)我手舞足蹈地說(shuō)：“點(diǎn)西，點(diǎn)西，看點(diǎn)西！”哦！我明白了，原來(lái)他要看電視。我馬上打開(kāi)電視，他看了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，他竟然睡著了！

　　小姑回來(lái)后，我馬上向她訴苦，小姑一邊夸我聰明能干，一邊罵樂(lè)樂(lè)調(diào)皮搗蛋，弄得我哈哈大笑！

　　通過(guò)這次當(dāng)“保姆”，我知道了媽媽的辛苦，讓我明白了要和媽媽分擔(dān)痛苦，不能讓媽媽累壞了�。�

中學(xué)生作文 篇2

　　我們學(xué)校每學(xué)年都要軍訓(xùn)，目的是為了讓我們加強(qiáng)紀(jì)律性，鍛煉身體，鍛煉意志，加強(qiáng)反應(yīng)能力。所以軍訓(xùn)對(duì)我們非常有益。這不，升上了五年級(jí)又要軍訓(xùn)了。

　　我最開(kāi)始的時(shí)候，特別不愛(ài)軍訓(xùn)。可是新學(xué)期開(kāi)始一般都要軍訓(xùn)。因?yàn)檐娪?xùn)特別累，特別枯燥。每次軍體委員說(shuō)稍息、立正、向右看齊等等口令，聽(tīng)著就索然無(wú)味。再加上呆板的齊步走、踏步走、跑步走，這更讓我討厭軍訓(xùn)了。我覺(jué)得軍訓(xùn)一點(diǎn)也不好玩。只要把隊(duì)站齊，不說(shuō)話(huà)，精神一點(diǎn)，動(dòng)作規(guī)范一點(diǎn)就好了，一點(diǎn)靈活性也沒(méi)有。我不喜歡軍訓(xùn)。一年級(jí)到三年級(jí)我就是這么想的。但是，我升上了四年級(jí)之后，老師是在努力地鍛煉我們的紀(jì)律性、反應(yīng)能力、毅力意志等。只要鍛煉好這些，對(duì)我們的`未來(lái)會(huì)有很大的幫助。所以，我現(xiàn)在都會(huì)主動(dòng)地認(rèn)真訓(xùn)練，嚴(yán)格要求自己。終于等到正式軍訓(xùn)表演的時(shí)候了！我一定要將平時(shí)訓(xùn)練的動(dòng)作、口令做到位。啊！快要輪到我班上場(chǎng)了，好緊張呀！我們就要上場(chǎng)了�！耙弧⒍�、三、四——一二三四！”伴著口號(hào)聲，我們整齊地走到操場(chǎng)中間進(jìn)行軍訓(xùn)表演。例行的動(dòng)作做完后，臺(tái)下的評(píng)委給我們打分。表演完了，我松了一口氣。五三班最后得分93.6分。這是我班史上最好成績(jī)。但是很遺憾強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，我們沒(méi)有拿第一。可是我們也不氣餒，下次再來(lái)嘛。

　　通過(guò)軍訓(xùn)，我認(rèn)為我們?cè)谄饺找苍搰?yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

中學(xué)生作文 篇3

　　早晨，白紙般的天空飛翔著一群美麗的小鳥(niǎo)。走在去秋游的路上，我很高興，背上背了個(gè)五彩斑斕的小書(shū)包。我和同學(xué)們一邊走，一邊背起了一篇優(yōu)美的課文---第十八課《頤和園》。

　　來(lái)到了步行橋上面，我低頭往橋下一看：哇！好多的“綠螞蟻”呀！這些“螞蟻們”形態(tài)各異，有的在吃東西，有的在跟小伙伴談天說(shuō)地，有的在撿垃圾，還有點(diǎn)在……走著走著，我忽然想起：上次和爸媽一起來(lái)時(shí)，公園正在維修，不知道現(xiàn)在變成什么樣了？我很期待，真像早點(diǎn)到達(dá)三江公園！想到這里，我不禁加快了腳步。我們很快就來(lái)到了公園大門(mén)口，終于可以一睹“廬山真面目”了：首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的月亮，上面有三清山的景色，讓我們認(rèn)識(shí)并了解了三清山。公園里還有很多的游樂(lè)設(shè)施，有小火車(chē)，有旋轉(zhuǎn)木馬，還有……這些都是我們很喜歡玩的.。到了吃東西的時(shí)間，大家都拿出自己的零食和伙伴們一起分享，還請(qǐng)老師也嘗一嘗，老師欣慰地說(shuō)我們這群孩子都長(zhǎng)大了！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱藏在樹(shù)叢中的游戲設(shè)施，我走了過(guò)去，仔細(xì)端詳了一會(huì)兒：哦，原來(lái)這個(gè)大家伙是和我的名字同音的“攀巖”呀！二十分鐘后，老師說(shuō)集合要去江邊拍照了。拍照時(shí)，我們都笑得很開(kāi)心，我還偷偷地做了個(gè)搞怪的表情。我看了看那江面，真像一面巨大的鏡子，亮晶晶的，江水顯得是那么的波光粼粼。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，到了回學(xué)校的時(shí)間了，我們依依不舍地離開(kāi)了三江公園。

中學(xué)生作文 篇4

　　雪是美的。我一向喜歡下雪。

　　那年冬天，潔白的大雪飄然而至，飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，給這人間帶來(lái)了無(wú)限美的遐想。

　　我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在這樣的天氣買(mǎi)一本自己心儀的好書(shū)，是再美不過(guò)的事。過(guò)馬路時(shí)，我們看到一位年紀(jì)很大了的老爺爺，老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿(mǎn)了歲月的'痕跡，衣服上全是補(bǔ)丁，而且穿得也很少，他每蹬一下自行車(chē)，就要不停的喘氣，蹬得又慢又累，突然，一輛電動(dòng)車(chē)駛了過(guò)來(lái)，明顯闖了紅燈，老爺爺想剎車(chē)，但電動(dòng)車(chē)開(kāi)得太快了，再加上老爺爺行動(dòng)不便，電動(dòng)車(chē)一下碰到了自行車(chē)的前車(chē)輛，老爺爺連人帶車(chē)一同翻了過(guò)去，倒在了雪地里，好半天也爬不起來(lái)，一邊哎呦，哎呦的痛苦呻吟著，一邊向周?chē)�的人求助：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀……”周?chē)�的人有的向老爺爺投去同情的目光；有的好像什么也沒(méi)發(fā)生，什么也沒(méi)看見(jiàn)一樣，照樣我行我素，要往東走的往東走，要往西走的往西走；有的甚至還嘲笑老爺爺�？傊�，沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)扶老爺爺起來(lái)或者安慰老爺爺。

　　這時(shí)，一位青年男子從人群中走出來(lái)，他頭發(fā)蓬亂，皮膚黝黑黝黑的，但五官端正，眉頭緊鎖，顯得特別威風(fēng)，他走向老爺爺，然后蹲下里，扶起躺在地上的老爺爺，替他吹去身上的雪，然后關(guān)切地問(wèn)老爺爺：“怎么樣，有沒(méi)有受傷？要不要帶您去一樣？如果不要，就讓我送你回家吧，行不行？……”都分不清那位年輕的男子是不是老爺爺?shù)膬鹤恿�。老爺爺感激說(shuō)：“謝謝你呀，年輕人，我都不知道該怎么報(bào)答你了�！薄安挥弥x，尊老愛(ài)幼是應(yīng)該的。”然后，那位年輕男子一手推著老爺爺?shù)淖孕熊?chē)，一手?jǐn)v扶著走的一瘸一拐的老爺爺，走出了人群。人群慢慢退去，而我卻望著那兩人漸漸遠(yuǎn)去的背影默默靜立。直到媽媽喊了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。

　　雪還在下，晶瑩剔透，不時(shí)簌簌地歌唱。我聽(tīng)懂了那歌聲，那是一首心靈的贊歌……

中學(xué)生作文 篇5

　　自從勾踐粗麻布衣，失意落魄來(lái)到這時(shí)，我就在這兒了。那天，我在城頭上看見(jiàn)了這個(gè)男人。那一身的麻衣遮掩住了君主的傲氣與絕決。他定會(huì)如我所言，權(quán)傾吳國(guó)。這是兩個(gè)眉若遠(yuǎn)山，膚若凝脂的女子。是勾踐和范蠡千挑萬(wàn)選，習(xí)禮三年而來(lái)的，我了然于眼，她們有著共同的任務(wù)。

　　不得不承認(rèn)，他是個(gè)聰明的王，有胸襟，有計(jì)謀，最可怕的是他懂得隱藏自身。相較于我輔助近二十年的闔閭，這個(gè)男人是天生的君王。那個(gè)以我尸盛鴟夷革，浮之江中的王又在做些什么呢？他還是一如既往的自負(fù)，伯嚭在他身邊諂媚地奉合，卑躬屈膝。他雖能狠心以魚(yú)腸劍刺死父兄，卻對(duì)勾踐放松了警覺(jué)。那與我同病相連，來(lái)于楚而奉于吳的持劍者伯，終結(jié)了我的`忠誠(chéng)，同時(shí)也終結(jié)了他的王朝。勾踐仍舊劈柴燒火，清理馬廄，安分但不守己。范蠡時(shí)常來(lái)找他的王。同時(shí)，聽(tīng)說(shuō)那位名叫西施的女子已成功完成了她的使命，勾踐每天的生活皆是一樣，白天做粗活，晚上，對(duì)著泛著幽幽綠光的膽囊，挑燈夜讀。遠(yuǎn)處，傳來(lái)陣陣歌舞升平。我蝕骨的痛著。東門(mén)，煙雨迷蒙，遠(yuǎn)山朦朧，江南的風(fēng)光清麗，此刻，不知多少樓臺(tái)煙雨中。越國(guó)的征鼓已暗暗擂響，披堅(jiān)持銳的越國(guó)士兵，所到之處，戰(zhàn)土飛揚(yáng)，百戰(zhàn)不殆。

　　曾經(jīng)低聲下氣的勾踐，撕開(kāi)他的偽裝，現(xiàn)在的越王，站在高聳的城樓上，指揮著千軍萬(wàn)馬，衣袂紛飛中，霸氣側(cè)漏。吳王宮，夫差慌亂無(wú)措。我所說(shuō)的時(shí)刻來(lái)了。三千越甲可吞吳，吳就這樣消散在江南迷蒙的煙雨中，無(wú)跡可尋。夫差死前掩面說(shuō)：“吾無(wú)面以見(jiàn)子胥也”。勾踐臥薪十余年，握劍終結(jié)了一段辱，我也是時(shí)候閉上這在東門(mén)懸了數(shù)十年的眼了。一切都結(jié)束了，如過(guò)眼云煙。伍子胥懸眼東門(mén)，我便是那只眼，看穿了天下。

中學(xué)生作文 篇6

　　在我的記憶的檔案中，存著十分多的快樂(lè)。其中最新的一次就是今天發(fā)生的事。

　　昨天，我們張老師看上去十分開(kāi)心，大家都十分不解。開(kāi)始上體鍛課，張老師把我們留在了教室，大家十分不解，以為張老師要拖課。只見(jiàn)張老師慢條斯理地說(shuō)：今天，我要公布一個(gè)好消息。大家立刻打起精神，全神貫注地聽(tīng)著。我們年段去參加奧數(shù)比賽的同學(xué)，共有九個(gè)，我們班去了三個(gè)，中了兩個(gè)！哇！大家驚呼道。我的心情卻十分忐忑不安，因?yàn)槲揖褪瞧渲械囊粋�(gè)，假如沒(méi)被選中我不敢再想，只好盯著老師。這一次，我們班鐘云浩，是年段第五名，而且這次我們年段只有五人被選中。鐘云浩長(zhǎng)舒了一口氣�？晌覅s更緊張了。第四名是三班的李佳樂(lè)，第三名是三班的黃穎，第二名是吳南燕，第一名我回頭一瞥，只見(jiàn)姚孟欣呆呆地啃著水瓶蓋，額頭上掛著密密麻麻的汗珠。是我們班的陳琪豪！嗯？我慌忙抬起頭，連高興都來(lái)不急，馬上說(shuō)：真的嗎？嗯！老師笑著看著我。我這才意識(shí)過(guò)來(lái)，天啊，我成功了！我高興的連叫喊都忘了，經(jīng)過(guò)這么久的訓(xùn)練，終于成功了！

　　一放學(xué)，我便往家的'方向奔跑�？鞓�(lè)似乎給了我能量，平常跑六七百米會(huì)有點(diǎn)喘，今天竟健步如飛，真有點(diǎn)令我吃驚�；氐郊依铮�我馬上對(duì)外婆說(shuō)：外、外婆，我?jiàn)W數(shù)考了全年段第一！外婆立馬高興的臉都紅了（她有高血壓），親了我一口，嘴里還大聲說(shuō)：哎呦我的乖孫�。∥腋吲d極了，說(shuō)：外婆，是區(qū)里的比賽。哎呀，我要去躺躺了，不然這心臟雖然平時(shí)我只要考得還行，外婆就會(huì)鼓勵(lì)我、表?yè)P(yáng)我。可這次，我卻格外的快樂(lè)。

　　這一次，我實(shí)在可以說(shuō)是如愿以?xún)�。我�?jīng)過(guò)了快半個(gè)學(xué)期的努力（其中有一段時(shí)間不積極），果然沒(méi)有白費(fèi)�。�

　　這通過(guò)努力得到的快樂(lè)，令我終身難忘！

中學(xué)生作文 篇7

　　春天，處處散發(fā)著溫暖，它像位大作家，從它筆下演繹的故事也散發(fā)著溫暖的氣息，是那樣的讓人珍惜……

　　春天的公園里，暖暖的陽(yáng)光、清脆的鳥(niǎo)鳴、花兒的香味如同美酒罪人的芳香，綠油油的小草，藍(lán)藍(lán)的天空……

　　那天，那事，溫暖中讓人珍惜。離畢業(yè)近在咫尺，友誼卻在日漸疏遠(yuǎn)。我們?cè)俅蝸?lái)到這個(gè)公園，在草地上，我們倆平躺著，我們?cè)诨貞浲�事，回憶我們的友誼。我慢慢閉上雙眼，說(shuō)：“我不想畢業(yè)。”她沒(méi)有回答，一臉平靜，柔和的陽(yáng)光照射在她的臉上，描畫(huà)出了她的輪廓。良久，他說(shuō)：“你畢業(yè)后還會(huì)聯(lián)系我嗎?”“為什么不呢?”我充滿(mǎn)疑惑，我不知道她為什么會(huì)這樣問(wèn)。她笑了，笑得那么地爽朗：“那還擔(dān)心什么呢?”她拉起我的收，讓我起來(lái)玩。

　　我笑了，跟她在這草地上追逐打鬧。我們拾起地上柳樹(shù)的幾根飄逸的“長(zhǎng)發(fā)”，靈活的手繞來(lái)繞去，編成了花環(huán)，這是我們以前經(jīng)常玩的。我為她戴上了親手編制的花環(huán)，我腦海中，“畢業(yè)”兩個(gè)字再次浮現(xiàn)，我皺了皺眉頭，她見(jiàn)狀，也為我戴上，拉我坐在一條誰(shuí)很淺的小河邊的草地上。

　　我坐了下來(lái)，在清澈的河水中，我看見(jiàn)她的倒影，看見(jiàn)了我們的友誼，它就像這河水一樣純潔，又像大海那樣深;我把腳伸進(jìn)去，我感覺(jué)到了暖的`，我們的友誼也像這河水那么暖，又像陽(yáng)光那么柔，亮。我不禁沉思：那么久的友誼，難道就要因?yàn)楫厴I(yè)而淡去嗎?淚水再也忍不住了，流了下來(lái)，她輕輕地為我抹去臉上兩行淚水，我卻看見(jiàn)了她的淚水……

　　從這天起，我們愈加珍惜這段有可能就要結(jié)束的友誼，往事也隨之浮現(xiàn)：吵架、友好相處……我甚至怨恨我為什么以前會(huì)跟她吵架，我有突然覺(jué)得自己那么不懂珍惜，無(wú)論什么分歧，無(wú)論是我錯(cuò)還是她錯(cuò)，她總是最先道歉的那個(gè)人。

　　春天的故事，溫暖而又讓人珍惜……

中學(xué)生作文 篇8

　　當(dāng)我看到女畫(huà)家摩西奶奶的故事后，我知道了，我要盡力讓自己接納生活，讓每一個(gè)當(dāng)下完好無(wú)損。

　　我從小有許多夢(mèng)想，想做這個(gè)，也想做那個(gè)。我彈過(guò)鋼琴﹑學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)﹑寫(xiě)過(guò)書(shū)法﹑練過(guò)跆拳道可全都有始無(wú)終。比如學(xué)鋼琴吧。開(kāi)始我是相當(dāng)喜歡彈，當(dāng)學(xué)到后來(lái)曲子越來(lái)越難彈，需要的時(shí)間越多時(shí)，就和我學(xué)習(xí)的時(shí)間產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖突。我開(kāi)始討厭彈琴了，我不再認(rèn)真練，每天用要寫(xiě)作業(yè)為由拖延練琴的時(shí)間。當(dāng)時(shí)我總是想，現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間，以后再?gòu)椌褪橇恕?/p>

　　現(xiàn)實(shí)已經(jīng)無(wú)情地告訴我，彈鋼琴已成為我終身的遺憾了。有些事情一旦錯(cuò)過(guò)，就再也回不來(lái)了，現(xiàn)在，我根本就無(wú)法把我曾喜歡做的事情彌補(bǔ)回來(lái)。

　　摩西奶奶的話(huà)也讓我頓悟，當(dāng)下，中考還有34天就擺在我們的面前了，各科還有許多不會(huì)的知識(shí)也同樣擺在了我的'面前，我是因討厭它們，躲避它們呢，還是奮起努力勇敢地戰(zhàn)勝它們，不留遺憾呢？我要決絕地說(shuō)，勇敢面對(duì)，不留遺憾！

　　摩西奶奶說(shuō)過(guò)：“人生沒(méi)有太晚的開(kāi)始”，我就讓我自己擁有一個(gè)完好無(wú)損的當(dāng)下吧 。

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