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中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-01-23 17:05:25 中學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于中學(xué)生作文集錦8篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的中學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于中學(xué)生作文集錦8篇

中學(xué)生作文 篇1

  在歡笑與祝福中,我離開(kāi)了母校。別人羨慕的眼光,期待的眼神,贊賞的語(yǔ)言成為我升入重點(diǎn)中學(xué)最好的祝愿。因此,我沉浸在對(duì)初中生活中,無(wú)限的憧憬之中。

  改變自我

  從暢想跨進(jìn)中學(xué)校目的的那一刻起,我就知道我再也不是那個(gè)乳臭未干的毛孩子了。三年,對(duì)我來(lái)說(shuō)短暫而又漫長(zhǎng),這并不矛盾。將它視為充滿(mǎn)活力、見(jiàn)證成長(zhǎng)、走向青春的三年,這必然短暫。如若把它看作是充滿(mǎn)約束,管理嚴(yán)格的三年,又似乎是漫長(zhǎng)得不能再漫長(zhǎng)了。這三年是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程,我會(huì)竭盡全力地不斷學(xué)習(xí)知識(shí),開(kāi)闊我的眼界。我的初中生活,將會(huì)在我不懈的努力下,迎來(lái)屬于自己的燦爛輝煌。

  我的希望

  在六年的小學(xué)生活中,我最難忘的就是我的語(yǔ)文老師邵老師,她博學(xué)幽默,善于觀(guān)察。自從她當(dāng)了我的班主任以后經(jīng)常鼓勵(lì)我參加各種娛樂(lè)活動(dòng),來(lái)鍛煉我的膽量。經(jīng)常給我講解習(xí)題,讓我的成績(jī)直線(xiàn)提高……我要感謝邵老師。馬上要上初中了,我希望會(huì)遇到一位像邵老師一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

  學(xué)習(xí)生活

  我快要小學(xué)畢業(yè)了,但數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好,我知道初中數(shù)學(xué)很難,我想當(dāng)設(shè)計(jì)師,必須學(xué)好數(shù)學(xué)。所以我決定初中必須要努力學(xué)習(xí)改變現(xiàn)在的這種局面,我必須靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。

  年輕的音符在飄散,滋潤(rùn)著明天的理想。告別了簡(jiǎn)單而美好的小學(xué)生活,我開(kāi)始有了新的夢(mèng);告別了天真的童年時(shí)代,迎來(lái)了黃金時(shí)代;告別昔日的`云彩,我捧起了金色的朝陽(yáng)。踏著青春的步伐,和著瑯瑯節(jié)奏的書(shū)生,即將開(kāi)始我的初中生活……

  這就是我對(duì)初中生活的暢想,我的初中生活將會(huì)是一曲青春的樂(lè)章,一個(gè)美麗的開(kāi)始。

中學(xué)生作文 篇2

  我相信我可以,我知道我可以,我說(shuō)我可以,就一定可以。——題記

  我不是一個(gè)憂(yōu)郁的孩子,我在謹(jǐn)慎的家庭和精美的物質(zhì)環(huán)境中成長(zhǎng)。

  可是我的內(nèi)心依然是絕望的,只是連我自己都說(shuō)不出那究竟是為什么。

  在我的內(nèi)心不甘屈服的時(shí)候,這種感覺(jué)便會(huì)洶涌而出,指揮我做一切平時(shí)沒(méi)有勇氣做的事。要知道我就這么固執(zhí),我不為我做過(guò)的事后悔,即使我已經(jīng)知道自己錯(cuò)了。他們說(shuō)這叫“執(zhí)迷不悟”、“屢教不改”。我不做解釋?zhuān)易隽俗约合胱龅氖,說(shuō)什么也比不上什么也不說(shuō)。他們說(shuō)這叫“心虛”。

  呵,誤會(huì)就誤會(huì)吧。所有的錯(cuò)誤加起來(lái),他們稱(chēng)我為“壞孩子”。我說(shuō)我真的真的.是好孩子。

  他們不相信。我喜歡稱(chēng)自己為“孩子”,并且相信自己真的是好孩子,呵只是他們不愿意相信罷了。

  “你讓我覺(jué)的很失望,對(duì)你我已經(jīng)不抱任何希望!彼麄冸S意的說(shuō)說(shuō),我卻很認(rèn)真的難過(guò)。

  珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)……即使沒(méi)有他們信任的目光……

  美麗的鳥(niǎo)兒即使無(wú)法飛到更遠(yuǎn)的地方,也不忍折斷自己的翅膀,因?yàn)樗嘈趴傆幸惶炜梢該肀{(lán)天,因?yàn)檎滟F的東西總是慢慢成長(zhǎng)。我相信,你們相信嗎?

  當(dāng)我學(xué)會(huì)了艱難的前進(jìn)就會(huì)變得驕傲無(wú)比,我可以不在乎他們?cè)尞惖哪抗狻N乙淮斡忠淮蔚淖C明給他們看,我在背后做了什么努力。而他們始終無(wú)法認(rèn)可,因?yàn)樗麄冎荒芸匆?jiàn)當(dāng)初那個(gè)我,那些錯(cuò)誤的地方。

  我是珍貴的,時(shí)間來(lái)不及讓我成長(zhǎng)得更快,我只需要昂首闊步走在自己的路上。

  我真的真的是好孩子,你們相信嗎?才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢(mèng)的答案一直在自己手上,只有自己能讓自己發(fā)光。

中學(xué)生作文 篇3

  曾看過(guò)一個(gè)調(diào)查:人最渴望什么?答案是傾聽(tīng)。這一回答或許有些偏頗,但可以代表一部分人的心聲,渴望傾聽(tīng)或被傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是生活中人與人情感的交融與共鳴。

  盲人作家海倫·凱勒,有一個(gè)心愿,那就是給她“三天光明”,她會(huì)看盡社會(huì)的美好;失聰者,肯定也有他的心愿,讓他“傾聽(tīng)三天”。是啊,行走在一個(gè)無(wú)聲的世界,該是多么得孤獨(dú)和恐懼。當(dāng)我們陶醉于莫扎特生機(jī)勃勃的《春》時(shí),當(dāng)我們傷感于《梁!菲鄾鰞(yōu)美的旋律時(shí),當(dāng)我們沉迷于動(dòng)感的流行樂(lè)時(shí),當(dāng)我們散步于鳥(niǎo)語(yǔ)林陰時(shí),甚至當(dāng)我們?cè)凇昂s凄切”聲中與朋友告別時(shí),朋友,你是否想到過(guò)傾聽(tīng)也是一種幸福,想到過(guò)它對(duì)于失聰者而言,是一種遙不可及的奢望?

  生理上的失聰不可怕,可怕的是有的人在心理上“聽(tīng)力不佳”,因?yàn)樯械牧硪环N音符,我們難以用耳朵聽(tīng)到,心的傾訴要用心去傾聽(tīng)。看過(guò)這樣一則故事,一位女大學(xué)生為自己有一位賣(mài)豆腐的聾啞父親為恥。但當(dāng)她遭遇車(chē)禍被宣告為植物人時(shí),是聾啞父親悉心地照顧和感天地、動(dòng)鬼神的深情“呼喚”喚醒了她。她終于奇跡般地蘇醒過(guò)來(lái)。那是心的呼喚、更是心的傾聽(tīng)才有的美好結(jié)局。大學(xué)生是幸運(yùn)的,聾啞父親是執(zhí)著的,他們心與心的傾聽(tīng),創(chuàng)造了生命的奇跡。聾啞父親用愛(ài)的'獨(dú)特方式發(fā)出的模糊“呼喊”,召喚、引領(lǐng)著她重新回到世間。這件事讓她明白了,自己從小到大父親就用他獨(dú)特的愛(ài)呼喚自己,只是她自己封閉的心沒(méi)有聽(tīng)到罷了。

  是啊,我們只是普通人,我們聽(tīng)不懂高深的旋律,但我們只要用心去傾聽(tīng),那么生活中的每一個(gè)音符,生命中的每一段旋律,都會(huì)讓我們感動(dòng),讓我們深思,催我們奮進(jìn)。

中學(xué)生作文 篇4

  當(dāng)我第一眼看見(jiàn)你,你那甜甜的笑容就映入我的眼簾。你束著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮斜斜的劉海襯著一張白凈的臉,眉宇之間更是透著一股英氣。小小的如一塊玉般的鼻子下,是你那常常為我們帶來(lái)歡笑的嘴。我情不自禁的上前笑著說(shuō):“你好!

  從此以后,我們成了形影不離的朋友。我常?粗阈Γ绱怂实男,我也便愛(ài)上了笑。

  不知道你是否記得那節(jié)體育課。那天天氣格外晴朗,陽(yáng)光透過(guò)搖曳的桂花樹(shù),被切成了無(wú)數(shù)個(gè)小方格,散在了地上,蹦跳著。你拉著我跑到桂花樹(shù)下,我們一起站在樹(shù)蔭中,貪婪地允吸著盛開(kāi)的桂花所帶來(lái)的無(wú)盡的香甜。

  “我們摘一朵桂花下來(lái)吧!”你閉著眼,猛吸一口氣,“一定十分香!”

  “不行!你摘一朵,他摘一朵,花都沒(méi)了,別人還怎么看啊!泵鎸(duì)我的堅(jiān)決,如大三班可以把你的期望活活壓死的堅(jiān)決,你低著頭,保持抵制的沉默。半晌的寂靜后,你突然一把抓起地上早已飄落的桂花,然后歡呼著把它們?nèi)繐P(yáng)起,撒了我一身。我“勃然大怒”,撿起花,追著你滿(mǎn)操場(chǎng)的跑,一邊跑,一邊撒。整個(gè)操場(chǎng),大片大片盛開(kāi)著你我友誼的花,飛揚(yáng)著青春的.香甜。

  我不得不承認(rèn),有你的初中生活變得格外多彩。

  寒假放完,2月6日?qǐng)?bào)到。我一來(lái),你便奔過(guò)來(lái),不間斷的和我講話(huà),你說(shuō)你過(guò)年是想跟我打電話(huà),你說(shuō)你元宵那天一想到明天要看見(jiàn)我就笑得忘了自己。接著,你拉著我到桂花樹(shù)下,對(duì)著那大片大片的葉子許愿:好姐妹,金不換,我們今后永遠(yuǎn)不要分開(kāi)!

  我不得不承認(rèn),有你的初一生活變得充滿(mǎn)友情了。

  是啊,好姐妹,金不換!我希望我們永遠(yuǎn)在那金不換的初一生活中。

中學(xué)生作文 篇5

  那天,是二十四節(jié)氣中的清明,于是我與我的爸爸及姑媽一家去汾河公園踏青、放風(fēng)箏,去感受初春時(shí)的畫(huà)樣風(fēng)景。

  來(lái)到公園,我趁我的爸爸停車(chē)的工夫,悉心觀(guān)察了一下地面,發(fā)現(xiàn)小蟲(chóng)子們都迫不及待地結(jié)束了冬眠,小螞蟻,小甲蟲(chóng)都紛紛走出洞穴,去覓食、散步、擇偶、尋找新家了。這些小生命把人不經(jīng)意間會(huì)忽略掉的一個(gè)世界裝點(diǎn)得快樂(lè)無(wú)比,生氣盎然。

  進(jìn)了公園,生機(jī)更濃。春姑娘邁著輕盈的腳步緩緩而來(lái):柳樹(shù)柔嫩的枝條上發(fā)出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽?jī),活潑可?ài)極了;一朵朵漂亮的連翹開(kāi)得爛漫無(wú)比,金燦燦的它被稱(chēng)為迎春花,它是春天的使者,它的開(kāi)放表明了冬天已經(jīng)過(guò)去,春天來(lái)了,無(wú)限的生機(jī)馬上就會(huì)綻放出絢麗光彩;小草漸漸脫去了枯黃憔悴的冬裝,換上了嫩綠清新的`春裝,它們個(gè)個(gè)挺起小身子,沐浴著早春的陽(yáng)光,讓自己茁壯成長(zhǎng);杏花也作為“領(lǐng)頭花”第一個(gè)附和了連翹發(fā)出的“開(kāi)放邀請(qǐng)函”朵朵白花開(kāi)得正旺……春姑娘好像給大自然發(fā)了一封信,使得各種動(dòng)植物都用自己的復(fù)蘇來(lái)告訴春天,自己收到信了。

  春天到了,河水結(jié)束了冰封,波光粼粼的光景重回河面?蓯(ài)的魚(yú)兒們又在做什么呢?

  由于上游游人多,食物也豐富,于是它們一個(gè)個(gè)游到壩邊紛紛逆流而上,使壩邊出現(xiàn)了一幅“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的奇妙景象。

  我們抬頭一看,發(fā)現(xiàn)天上滿(mǎn)是風(fēng)箏,各式各樣,五彩繽紛,令人眼花繚亂。我這才想起來(lái)帶著風(fēng)箏呢!可我卻發(fā)現(xiàn)少了一根骨架,于是姑父急中生智,撿了一根樹(shù)枝代替。我們很快也把風(fēng)箏放上了漫無(wú)邊際的藍(lán)天,雖然“不聽(tīng)話(huà)”的樹(shù)枝掉落了好幾次,風(fēng)箏線(xiàn)也由于密集成頻繁“打架”,但我總算學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的技巧,它也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,令我心曠神怡,忘記了一切煩惱。

  春天生機(jī)勃勃地走來(lái),像詩(shī)人,譜出漂亮詩(shī)篇,像畫(huà)家,畫(huà)出五彩世界。它把生機(jī)與快樂(lè)帶到了每一個(gè)腳落,我愛(ài)春天。

  再過(guò)幾天,春會(huì)把太原裝扮得更加漂亮。

  我愛(ài)太原,我愛(ài)山西,我愛(ài)自己的祖國(guó)。

中學(xué)生作文 篇6

  大概那是很忙碌的日子。那些日子的盡頭是中考,遙遙無(wú)期又近在咫尺。對(duì)于緊張的中考始終沒(méi)有太具體的概念,可是心里始終有一絲隱隱的擔(dān)憂(yōu)。

  老師依舊站在講臺(tái)上,黑板上是整齊漂亮的粉筆字,白色的粉筆沫“漱漱”落下,老舊的電風(fēng)扇“吱吱呀呀”,其實(shí)并不能帶來(lái)多少?zèng)鏊。學(xué)生們都很認(rèn)真地低頭抄筆記。只有窗外的數(shù),搖曳著墨綠色的葉子,像是酷暑里的一泓清泉。還記得那一張張雪白的試卷上寫(xiě)著同一個(gè)名字,用同一種筆記填的滿(mǎn)滿(mǎn)的,一疊又一疊的試卷。

  日復(fù)一日的忙碌,可是好像并不覺(jué)得厭倦,反而變的習(xí)慣,并喜歡上這樣的.生活。

  那天下午來(lái)到學(xué)校時(shí),大汗淋漓,額頭沁出的汗水怎么也擦不干凈。走到教室,聽(tīng)同學(xué)講起,之前退學(xué)的小f同學(xué)回來(lái)了學(xué)校。腦子里閃現(xiàn)出那個(gè)面貌模糊的女生,實(shí)在沒(méi)有太大的映像。聽(tīng)說(shuō)她在退學(xué)一段時(shí)間后想回來(lái)讀書(shū),可是以為種種原因,她沒(méi)能回來(lái)。后來(lái)不時(shí)想起小f同學(xué)的事情,我們正在籠子里面呢,她怎么還會(huì)想回來(lái)。后來(lái),我明白了,學(xué)校外面是一個(gè)更大的籠子,還很危險(xiǎn),于是小f同學(xué)就想回來(lái)了。這樣想著,也覺(jué)得能靜下心來(lái)好好學(xué)些東西,自由什么的都是浮云。

  關(guān)于學(xué)校旁邊的那條江,江邊的那條路,來(lái)來(lái)回回不知道走了多少次。放學(xué)后的時(shí)間剛好,太陽(yáng)掛在遙遠(yuǎn)的山間,江邊有很大很涼爽的風(fēng),那條路被夕陽(yáng)照成明明亮亮的金黃色。很喜歡和小c同學(xué)一起走在江邊,講現(xiàn)在,講將來(lái),可以很放肆地大笑。波光粼粼的江邊都覺(jué)得浸滿(mǎn)了溫暖的笑。也許小c同學(xué)可以看到我寫(xiě)的這個(gè),應(yīng)該也是很懷念的笑著吧。

  中學(xué)前的日子也許有點(diǎn)辛苦,可是有那么多可愛(ài)又親切的同學(xué)陪著一起度過(guò),也是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,F(xiàn)在想起來(lái)就只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的懷念,懷念那時(shí)候的陽(yáng)光、笑臉和汗水。

中學(xué)生作文 篇7

  很多的人都喜歡看武俠小說(shuō),青年人,中年人最為明顯,但中學(xué)生該不該看武俠小說(shuō)呢?這是一個(gè)很有爭(zhēng)議的問(wèn)題。有的中學(xué)生認(rèn)為看武俠是可以的,為什么呢?試想一下,在緊張的學(xué)習(xí)之余,捧起一本武俠小說(shuō),馬上就置身于刀光劍影,俠骨柔情之中,可以暫時(shí)忘掉周?chē)囊磺校槐貫閷W(xué)習(xí)的緊張而煩惱。此是此刻,身心可以得到完全的放松。放下書(shū)本,又投入了緊張的`學(xué)習(xí)中去。

  但是,我要問(wèn)這個(gè)同學(xué):“你放的下嗎?”我也是個(gè)武俠迷,對(duì)讀武俠小說(shuō)曾雙手贊成。最初接觸武俠小說(shuō)上初一那年,本來(lái)也只是想放松一下精神,想與前面那些同學(xué)一樣,放松一下自己的精神后在拿起書(shū)本投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,但是我只做到了拿起武俠小說(shuō)放松精神,卻無(wú)法做到再放下書(shū)本投入到學(xué)習(xí)中去,每當(dāng)我放下只看到一半的武俠小說(shuō)都無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覞M(mǎn)腦子都在想武俠小說(shuō)中的故事情節(jié),所以我又不得不放下課本,拿起武俠小說(shuō)繼續(xù)“放松精神”。

  最初我只敢在課下看,但久而久之,我就無(wú)法抗拒武俠小說(shuō)強(qiáng)大的吸引力,我轉(zhuǎn)為課堂上也看,課上看不完就帶回家看。晚上躲在自己房間里,開(kāi)著小臺(tái)燈,裝著背書(shū),把武俠小說(shuō)夾在課本里看,每看完一本就覺(jué)得好空虛,腦子昏昏的,平時(shí)都提不起勁,只是在去書(shū)店借新的繼續(xù)看……由于長(zhǎng)期看武俠小說(shuō)的結(jié)果,我的成績(jī)從初一年紀(jì)的前十名落到了二十名,直到初三落到了年紀(jì)四十名,眼睛也有了輕微的近視,這就是我的看武俠小說(shuō)的經(jīng)歷。

  沒(méi)上高中之前我認(rèn)為自己在武俠小說(shuō)的陪同下,過(guò)得很踏實(shí),但上了高中后,我才漸漸明白自己以前的生活是多么的空虛,我也漸漸明白了自己在其他同學(xué)面前顯得多么的無(wú)知,老師上課提問(wèn)是一問(wèn)三不知,做作業(yè)是抓耳撓腮,唉!我只能說(shuō)“是武俠小說(shuō)害苦了我”……了解了我經(jīng)歷的同學(xué),我想不用我再說(shuō)什么,你們也應(yīng)該明白中學(xué)生該不該看武俠小說(shuō)了吧!希望我的經(jīng)歷能為你們敲響警鐘。

中學(xué)生作文 篇8

  記得小時(shí)候,當(dāng)時(shí)的我還沒(méi)有上小學(xué),生產(chǎn)隊(duì)里最熱鬧的事情就是看電影和看戲了,童年記憶:看電影。生產(chǎn)隊(duì)里幾百個(gè)村民吃過(guò)晚飯后,從四面八方趕來(lái),在寬大的曬谷場(chǎng)上看生產(chǎn)隊(duì)里集體承包的電影。那場(chǎng)面可是人山人海,非常的壯觀(guān),由于場(chǎng)地有限,而看電影的人員卻很多,田里面、田埂上到處都站滿(mǎn)了遲到的伸長(zhǎng)著頸脖子、翹首觀(guān)看電影的社員們。那個(gè)場(chǎng)面真是記憶猶新,定格在自己童年幼小心靈的記憶深處,成了我童年記憶中的一道特別亮麗的人文風(fēng)景。

  有一天,也是生產(chǎn)隊(duì)里晚上包了場(chǎng)電影,幼小的我聽(tīng)大人們說(shuō)了。估計(jì)父親、哥哥、姐姐特意躲藏著我,不想帶上我這拖累他們的小尾巴、小拖斗,他們什么時(shí)候,人走掉了,去了看電影了,粗心大意的我都不知道。等我發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)很晚,好像在我家的對(duì)面的生產(chǎn)隊(duì)里放電影的場(chǎng)地也有燈光了似的,我才知道電影有可能已經(jīng)放了三分之一了吧。

  我和母親以及背在母親背上的妹妹吃完晚飯后,我就大吵大鬧,請(qǐng)母親也要帶得我去看電影。母親在家里是家務(wù)勞動(dòng)的一把好手,經(jīng)常是一邊背著妹妹,一邊深更半夜地也在忙活,喂豬呀、剁豬草呀,縫縫補(bǔ)補(bǔ)呀,總也有忙不完的活。妹妹聽(tīng)到我的話(huà),也嚷嚷著母親要帶得我們?nèi)タ措娪啊?/p>

  剛好和我差不多年齡的.明明的媽媽也帶著他來(lái)到我家里,說(shuō)同我們母女仨一起去看電影。由于天色昏暗,伸手不見(jiàn)五指,母親提著父親親手做的一盞用塑料薄膜繃起來(lái)里面放著父親親手做的煤油燈做的燈籠,我們五個(gè)人慢吞吞地摸索著向前行走。由于是冬天,風(fēng)非常的大和猛烈,雖然提著燈籠的母親非常的謹(jǐn)慎和細(xì)心,盡量地做到小心翼翼,還用手擋住風(fēng)吹來(lái)的方向,走了不到20米,在那個(gè)小水塘的地方,燈籠被大風(fēng)吹滅了,可憐蟲(chóng)的我們?nèi)ゲ怀闪。母親很氣惱,狠狠地說(shuō):“哎呀!這么大的風(fēng)!看什么電影!不要去了!黑燈瞎火的!我們不要掉到水塘里或者坎坷的路面下去了!那就糟糕了喲!”

  總之,看電影的事情是泡湯了,是完了。我的耳邊似乎聽(tīng)到了電影的聲音,而且我的眼睛里好像也有著父親和哥哥、姐姐觀(guān)看電影時(shí)的目不轉(zhuǎn)睛的幸福、滿(mǎn)意的神情。我雖然帶著一臉的不高興和失望的情緒,但是,遇到這樣的天色,也沒(méi)辦法了,只好妥協(xié)了,明明和我只好悶悶不樂(lè)地低著頭跟著母親慢慢地摸黑回家去了。背在母親背上的妹妹可不干了,還在吵鬧,母親哄騙、指著頭上的天空對(duì)妹妹說(shuō):“小鳳,這就是電影,我們到這里看電影,好嗎?”過(guò)了一會(huì)兒,母親對(duì)妹妹說(shuō):“電影好不好看哪?”妹妹說(shuō):“不好看!蹦赣H說(shuō):“那我們回家吧!焙么,吵嚷的妹妹總算被母親哄騙過(guò)去了。

  我猜想,家里的手電筒肯定是父親、哥哥、姐姐他們仨拿走了。我們兩姐妹在睡覺(jué)、母親在忙于家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)候,父親和哥哥、姐姐三個(gè)人回來(lái)了,高高興興地在講電影的故事和情節(jié),他們那興高采烈的歡喜勁兒,和情緒郁悶的我是那樣的格格不入,只有我不開(kāi)口,滿(mǎn)臉都是羨慕和唉聲嘆氣的表情。我心理在暗暗地埋怨他們仨,怎么就偷偷摸摸地瞞天過(guò)海地瞞著我一溜煙地走掉了呢?!我的心理也在深深地后悔莫及,我怎么當(dāng)時(shí)就沒(méi)有多留一個(gè)心眼兒呢?!好好地看住他們,跟緊點(diǎn)兒呢?!以至于讓他們從我的眼皮底下走掉了呢?!我真是悔之晚矣!

  現(xiàn)在的我想:幼小的我,肯定被聰明的父親和媽媽支使著我去了哪里,然后他們仨好乘著我不在的時(shí)候去觀(guān)看電影哪!

  那次看電影失望的神情,讓我銘記在心,成為了我人生當(dāng)中的一段珍貴的精神的財(cái)富和記憶了。

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