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實(shí)用的中學(xué)生作文優(yōu)秀【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
凝視細(xì)柔的雨絲，感覺(jué)有些凄涼，想要裝作若無(wú)其事，卻掩蓋不住內(nèi)心的痛楚，渴求的淚不知灑向何方……回首時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)逝去的時(shí)光像一陣風(fēng)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，我已悄然成長(zhǎng)。難忘，爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，就像一陣輕風(fēng)，給我的心田帶來(lái)無(wú)比的溫暖與不竭的動(dòng)力。
依稀記得幾年前暑假時(shí)，我準(zhǔn)備考鋼琴五級(jí)，每天刻苦地練習(xí)，仔細(xì)記譜，反復(fù)彈練，力求完美。終于到了考級(jí)的那一天，我信心滿懷地來(lái)到考場(chǎng)，想象著自己拿到五級(jí)證書的情景。該我上場(chǎng)了，一段優(yōu)美的旋律從我的指間流瀉而出，在那小小的考場(chǎng)上空回蕩……正當(dāng)我陶醉于自己美妙的音樂(lè)聲中時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了———我腳下的踏板踩空了，一瞬間，我的手指也方寸大亂。無(wú)奈，在老師的嘆息聲中，我慢慢走出了琴房。辛苦的練習(xí)，竟然沒(méi)有換來(lái)成果，當(dāng)初我對(duì)自己的那份信心，瞬間煙消云散。
回到家，我拋開了練習(xí)的曲譜，撕掉了練琴的計(jì)劃，一個(gè)人坐在房里發(fā)呆。這時(shí)，一雙有力的大手搭在了我的肩頭，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見父親站在身后對(duì)我微笑。沉默了半晌，“爸，我是不是很沒(méi)用？”我低聲說(shuō)道�！昂⒆�，只是一次偶然的失誤，這不怪你。但你錯(cuò)就錯(cuò)在‘偶然’之后的自暴自棄。”父親說(shuō)著，把我叫到鋼琴前：“來(lái)，讓我來(lái)欣賞一下我女兒彈奏的美妙樂(lè)曲�！泵鎸�(duì)父親和藹的笑容、期盼的目光，我說(shuō)不出沮喪的“不”字。
不知為何，此刻的演奏是那樣的輕松，流暢。一曲終了，背后傳來(lái)了響亮的掌聲――父親的掌聲。我笑了，眼淚卻不能自已地流了下來(lái)。我從未想到，父親會(huì)在我最傷心難過(guò)的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我如何面對(duì)挫折。記憶中的父親，通常是早出晚歸，常常是一天也見不到一面。曾認(rèn)為，父親從來(lái)就不管我，肯定也不疼我，但我真的沒(méi)想到，父親竟會(huì)如此慈愛。有人說(shuō)，父親的愛是深沉的'，那一次我體會(huì)到了。我想那次如果不是父親的鼓勵(lì)，就不會(huì)有現(xiàn)在掛在墻上的十級(jí)證書吧！
父親的鼓勵(lì)告訴我，成功的催化劑不是失敗后的氣餒，而是重新開始的勇氣。自此，習(xí)慣了，沮喪時(shí)坐在鋼琴前，盡情地彈奏一番。然后望向窗外的天空，就會(huì)想起父親的笑臉，信心又重回胸中，不管未來(lái)會(huì)面對(duì)怎樣的艱險(xiǎn)……
中學(xué)生作文 篇2
自從魯班發(fā)明了鋸以后，鋸就給大家?guī)?lái)了很多用處，鋸也變的驕傲了。
一天，鋸對(duì)小刀說(shuō)：“你這個(gè)小東西，現(xiàn)在大家有了我，你還賴在這里干什么？在這個(gè)繁華的大超市，全部的人都是奔著我來(lái)的`，你還有臉在這里與我媲美，真是可笑！”
小刀卻滿不在乎的對(duì)鋸說(shuō)道：“大家各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處。何必要說(shuō)這樣的話呢？”
鋸傲慢的說(shuō)道：“你有什么長(zhǎng)處？我都要笑掉大牙了，哈哈哈哈！”
說(shuō)著說(shuō)著，走來(lái)了兩個(gè)人。
其中有一個(gè)人，直接走到了鋸的身邊。說(shuō)：“就買這把鋸吧！”
可另一個(gè)人說(shuō)：“可我們是要用來(lái)割繩子的呀！鋸行嗎？”
“當(dāng)然，我就不相信那無(wú)能的小刀也比得上鋸？”說(shuō)完，便買了鋸。
可那兩人，回到家用鋸割繩半天也沒(méi)隔斷，用小刀一下就割斷了。
這個(gè)故事告訴我們，寸有所長(zhǎng)，尺有所短。不要只看自己前面的那只口袋。
中學(xué)生作文 篇3
“親情”，一個(gè)多么神圣的字眼。她讓我們擺脫不了血濃于水的命運(yùn)，能讓我們感受到愛的溫暖 。感謝你，親情！此時(shí)，我不禁想起了那件事，那件有關(guān)親情的事。
那天是國(guó)慶節(jié) ，我們?nèi)胰嗽缭绲钠鸫�，�?zhǔn)備利用這次休息時(shí)間同大伯一家回老家去看望年邁的爺爺奶奶。不一會(huì)兒，我們便出發(fā)了。我們所坐的車無(wú)限的奔向遠(yuǎn)方，終于，我們來(lái)到了鄉(xiāng)間的小路上。放眼望去，一片片金黃色的麥田在陽(yáng)光的照射下發(fā)出刺眼的光芒，顯得格外迷人。樹上的鳥兒歡快的在枝頭跳來(lái)跳去，并不時(shí)的發(fā)出“嘰嘰喳喳” 的叫聲，實(shí)在是可愛極了，讓人不禁陶醉在這歌聲里。就連路邊的野花也那么引人注目，紅的，黃的 ，紫的，藍(lán)的，白的……真是美麗極了。就這樣我懷著高興與期待的心情回到家中。村門口爺爺奶奶早已伸長(zhǎng)了脖子盼望著我們的到來(lái)，一聲“爺爺奶奶”使兩老口心里樂(lè)開了花，笑的嘴都合不攏。奶奶連忙接過(guò)我手里的東西，把我拉到一旁，一邊用手撫摸著我的頭發(fā)，一邊問(wèn)我近期的狀況，我都一一的回答了奶奶。接下來(lái)，我們?nèi)胰吮愠绮偷?方向努力了。小小的廚房一下子熱鬧起來(lái)了，大家進(jìn)進(jìn)出出，忙的不亦樂(lè)乎。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的辛苦努力，一盤盤香噴噴的飯菜端上了餐桌。待全家人坐在一起后，我們便吃起來(lái)。這時(shí)妹妹說(shuō)：“過(guò)年嘍，過(guò)年嘍！”一恍惚間，大家都笑了起來(lái)，整個(gè)屋子都熱熱烈烈的，豈不是像過(guò)年？
吃完午飯，媽媽和大媽一起去洗碗，我們都來(lái)到院子里聊天，突然，大伯接到一個(gè)電話，好像是工作上出現(xiàn)了問(wèn)題，非要回去 。我們便匆匆忙忙的收拾東西，臨走前，爺爺奶奶站在原來(lái)的地方像我們招手，微風(fēng)緩緩吹過(guò)，爺爺奶奶的銀發(fā)在風(fēng)中舞動(dòng)，奶奶的目光無(wú)限遼遠(yuǎn)，仿佛整個(gè)世界只是她睫毛上的一粒塵埃。車緩緩向前行駛，慢慢的，我再也看不見爺爺奶奶的身影，但耳畔仍然殘留著那句：“有時(shí)間回來(lái)玩。"……
中學(xué)生作文 篇4
轉(zhuǎn)眼又一個(gè)盛夏隨著時(shí)間悄悄溜走了。農(nóng)民伯伯期盼的金色之秋在無(wú)聲中降臨了大地。
秋天變得像個(gè)孩子般調(diào)皮，喚來(lái)風(fēng)，吹走人們的帽子，吹亂人們的頭發(fā)�？匆娙藗冇行┚o張的模樣，秋和風(fēng)在躲在一旁，捂著嘴巴偷笑。也許是給灰嗆著了，她忍不住打了個(gè)噴嚏，這下可好，街道兩旁的樹被震得紛紛落下葉子，而逃過(guò)一劫的葉子像是被染了色，變成了鮮艷的紅色。人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，秋已經(jīng)和風(fēng)笑著又不知上哪去了。
到了果園，她高興極了，左瞧瞧右看看，突然，她望望四周樹上的青果子，皺了皺眉頭。她飛上天空，揮了揮自己的紗裙袖子，隨即果園上方出現(xiàn)了一片閃光的金星，在耀眼的.光芒中，果樹上的果子開始變色。沒(méi)一會(huì)，果園就完全變了樣：果樹的葉子變得有些泛黃、樹上的各類水果都成熟了，顏色五彩繽紛，秋歡快的吹了聲口哨，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，馬上雨就來(lái)了，嘩嘩的澆灌著大地，也讓果園里的果樹飽飽的喝了一回水。雨停了，樹上的果子閃著光，飽滿而誘人。秋叉著腰，望著自己的“杰作”，滿意的笑了。
路邊的桂花樹，被她輕輕撥弄幾下，便開出了金燦燦的桂花，香飄十里，聞著都能把你鼻子香掉了。她又鉆進(jìn)人們的家中，輕輕吹上一口氣，一瞬間，家里的菊花開出了艷麗的花朵，金桔結(jié)出了黃澄澄的果子，散發(fā)出甜甜的香氣。
秋，永遠(yuǎn)是這么神秘，永遠(yuǎn)也沒(méi)有人可以找到秋究竟在哪。
中學(xué)生作文 篇5
取下書架上的一本書，余光卻看到了一本《安徒生童話》，心想，今天是平安夜，是個(gè)溫馨的夜晚，重溫一下以前的溫馨吧。
取開別人送的一個(gè)個(gè)包裝精美的蘋果，吃到嘴里，是那么的甜。那是每一個(gè)人濃濃的心意啊，每一口仿佛都是一個(gè)祝福，吃到嘴里，甜到心里啊。
里面的故事，我?guī)缀醵寄軓?fù)述上來(lái)大概意思，但每次看，卻都是百看不厭，隨便翻翻看，看到了《賣火柴的小女孩》，想到小女孩悲慘的遭遇，我合上了書，想了很多……
這世上還有許多像小女孩那樣的人吧，沒(méi)有溫馨的家，沒(méi)有溫暖的大火爐，沒(méi)有美味的食物。小女孩的命運(yùn)，不僅僅是個(gè)童話故事，而是現(xiàn)在多數(shù)人真實(shí)的.寫照。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，雖然沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但是有些不發(fā)達(dá)的地區(qū)，每年都會(huì)有多數(shù)人死于饑寒之中。因?yàn)槟切┑貐^(qū)沒(méi)有條件讓所有的人都能平平安安的度過(guò)每一天，他們恐怕沒(méi)有辦法度過(guò)最美好的平安夜。
取開別人送的一個(gè)個(gè)包裝精美的蘋果，吃到嘴里，是那么的甜。那是每一個(gè)人濃濃的心意啊，每一口仿佛都是一個(gè)祝福，吃到嘴里，甜到心里啊。
中學(xué)生作文 篇6
未來(lái)一個(gè)多么響亮的詞語(yǔ)有多少人是為了她而努力奮斗這一個(gè)詞語(yǔ)使多少想要停頓下的思想又再次向前沖又再次的努力正處于青春期的我們抵抗著想玩的心情和容易被實(shí)物吸引的眼睛用頑強(qiáng)的未來(lái)一詞與它拼搏抵抗。
有人說(shuō)學(xué)習(xí)壞的是沒(méi)有未來(lái)的我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的他們不是沒(méi)有未來(lái)可能他們的未來(lái)比任何人的都要高貴只是他們不知道為了未來(lái)的努力不知道克制自己所以被一切事物牽著走他們雖然知道未來(lái)的重要性但不知道現(xiàn)在的努力是未來(lái)過(guò)渡期比如說(shuō)米在我們現(xiàn)在吃的時(shí)候看起來(lái)是多美多白多好但是你又何嘗知道在大米剛剛收起來(lái)外面還穿著一層黃色的'保護(hù)衣那是的大米就像一個(gè)沒(méi)有自信的女孩將自己裹的嚴(yán)嚴(yán)的用自卑的心去面對(duì)世界長(zhǎng)大了農(nóng)民阿姨教她們把腰挺直去面對(duì)所有人用骰子把她們的黃色衣服脫下又為她們穿上白色的裙子所有的大米都很自信的去面對(duì)所有人就是王維的一句詩(shī)句做觀垂釣著徒有慕魚親王維想做官卻沒(méi)人引薦但是他沒(méi)有放棄我們?yōu)楹尾荒芟蛩麄冞@樣不放棄我們的引薦人父母在為了我們一天一天比一天累一天比一天衰老我們又何嘗不努力我們的老師在為了我們的成績(jī)一天一天比更努力一天比一天更累我們又何嘗不努力趁著我們現(xiàn)在還有青春趁著我們現(xiàn)在還有拼搏的體力努力吧
中學(xué)生作文 篇7
人生是什么？有人認(rèn)為人生是一張考卷，也有人會(huì)認(rèn)為人生是一場(chǎng)沒(méi)有彩排的演出，還有人認(rèn)為人生就是一本厚厚的書。答案多得不可計(jì)數(shù)，而我卻認(rèn)為人生是一張白紙，等待著你在這張白紙上大展身手。
剛開始，我們兩手空空，什么都沒(méi)有的，如同一張空空如也的白紙。而后的生活中我們要用自己的成績(jī)來(lái)讓這張白紙變得豐富起來(lái)。有人想當(dāng)畫家，就在白紙上畫滿了美麗的圖畫；也有人想當(dāng)作家，就在這張白紙上寫出了許多美妙的文章；而有些人去搶劫或偷盜，去做違背社會(huì)道德的事，那么他的白紙就只會(huì)是一張亂七八糟的草稿。
當(dāng)然，在這張白紙上也有畫錯(cuò)的時(shí)候，你應(yīng)該用圖畫或文章來(lái)糾正這個(gè)錯(cuò)誤，而不是換一張紙，因?yàn)槿松淮蚋�，白紙也只有一張�?/p>
沒(méi)錯(cuò)，人生也有獲得成就的時(shí)候，那就相當(dāng)于你在白紙上畫出了精彩的一筆，那你又要作出選擇了，你是應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)呢，還是要欣賞著這精彩的一筆，止步不前？
有些人一直在虛度時(shí)光，到頭來(lái)，他還是一無(wú)所獲，他的.白紙也是空空如也。
親愛的朋友，你們的白紙上是精美的圖畫還是美妙的文章或者是亂七八糟的草稿呢？期待你的精彩畫卷！
中學(xué)生作文 篇8
和諧是什么？和諧是社會(huì)需要民主法治，和諧是社會(huì)需要公平正義，和諧是社會(huì)需要充滿活力，和諧是社會(huì)需要誠(chéng)信友愛，和諧是社會(huì)需要安定有序……我特別喜歡一句出自《舊約》的話：追求公義仁慈的，就尋得生命、公義和尊榮。因?yàn)槲矣X(jué)得這句話真正的寫出了和諧孟祥斌，這個(gè)名字你肯定聽到過(guò)，但也可能你已將淡忘了。他是一個(gè)山東人，性格豪爽，為人真誠(chéng)，愛幫助人�？删驮诿舷楸�18歲時(shí)，在金華市城南橋上為了搶救一名素不相識(shí)的`女子，而喪失了自己年輕的生命。孟祥斌的奮不顧身、舍己救人的崇高精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！這也是和諧的一種呀！我們需要一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的社會(huì)，一個(gè)和諧的國(guó)家，一個(gè)和諧的世界。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力吧！
中學(xué)生作文 篇9
未來(lái)在哪?一般指人的遠(yuǎn)方。何為遠(yuǎn)方？答案當(dāng)然不是統(tǒng)一的。有的人把幾年后說(shuō)成是遠(yuǎn)方，而有的人把慕年說(shuō)成是遠(yuǎn)方�？梢姡∵h(yuǎn)方和未來(lái)不能等同。遠(yuǎn)方不一定就是未來(lái)。
遠(yuǎn)方只是一個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)度，而未來(lái)則帶有情感色彩。人們之所以說(shuō)未來(lái)其實(shí)就是指人一生最美好的那段光陰。由此，未來(lái)不一定就是指遠(yuǎn)方，它是指遠(yuǎn)方的某一階段，那段美好而精彩的時(shí)光。當(dāng)一個(gè)人有了成就感，就獲得了自己的未來(lái)。
人常說(shuō)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，就是指自己的理想抱負(fù)一定能實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)的結(jié)果不受時(shí)間的限制，也可在三、五年，也可在更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，更有的一生都未實(shí)現(xiàn)。也就是一個(gè)人的未來(lái)不是人人都有，實(shí)現(xiàn)了自己的宏偉目標(biāo)，就有了自己的未來(lái)；否則，就沒(méi)有得到自己的未來(lái)。
雖然人人都想擁有自己的未來(lái)，但不一定未來(lái)都是美好的。一個(gè)人有遠(yuǎn)方，但未必有自己的未來(lái)。若要實(shí)現(xiàn)自己的未來(lái)，需努力，需奮斗，需開拓，需拼搏。坐而觀之，只能有遠(yuǎn)方，而不會(huì)有自己的未來(lái)。
有的人一生早年就實(shí)現(xiàn)了自己的理想，達(dá)到了自己的未來(lái)；而有的人費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，甚至花費(fèi)了很大的力氣，也沒(méi)有到達(dá)自己的未來(lái)。當(dāng)然，這是一個(gè)能力問(wèn)題。每個(gè)人的能力各有不同，有的擅長(zhǎng)這，有的擅長(zhǎng)那，未來(lái)則不盡相同。
以前，我曾幻想自己的未來(lái)就在遠(yuǎn)方，雖苦苦追求，努力進(jìn)取，但沒(méi)有抓緊時(shí)間，沒(méi)有充分利用好自己的光陰。致使現(xiàn)在中年了，還沒(méi)有達(dá)到自己的愿望，說(shuō)明我的未來(lái)快成泡沫了。在今后的幾年里，我要加大力度，奮起直追，彌補(bǔ)自己的損失，爭(zhēng)取盡快進(jìn)入自己的未來(lái)。我也覺(jué)得，我的未來(lái)不是夢(mèng)，通過(guò)自己的努力奮進(jìn)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)與拼搏，一定會(huì)得到最理想的未來(lái)境界。
當(dāng)然，話又說(shuō)回來(lái)，人們達(dá)到自己愿望了，本應(yīng)該就是自己的'未來(lái)了。可人心都不滿足，還想盡力爭(zhēng)取更高的職位或更深的資歷。這是一個(gè)人的欲望！年輕人，有一股旺盛的精力，當(dāng)然獲得了未來(lái)，還想得到下一個(gè)未來(lái)。當(dāng)你年事已高，精力疲憊了，你就開始不那么上進(jìn)了，此時(shí)，你的未來(lái)也就到頭了。雖還有時(shí)間，那僅僅是一個(gè)遠(yuǎn)方了。
何為未來(lái)？就是人達(dá)到了自己的欲望，一個(gè)人的最美時(shí)光，最有成就感的輝煌之時(shí)，就是你的未來(lái)。未來(lái)不在時(shí)間的長(zhǎng)短，可能就在你的精力旺盛時(shí)期。人過(guò)五十以后，其實(shí)，未來(lái)就淡了。所以，我們應(yīng)牢牢抓住年輕時(shí)的那種狂熱勁，及早確立自己的人生目標(biāo)，向著自己理想的方向奮進(jìn)，早日實(shí)現(xiàn)自己美好的未來(lái)。
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