[經(jīng)典]中學(xué)生作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文 篇1

　　我趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

　　空間在我眼前擴(kuò)大了，由茂盛的小草組成了一個(gè)大森林，小昆蟲們搭建的房子，不規(guī)則的形狀，建成了一個(gè)村落，一個(gè)只屬于小昆蟲生活的村落。

　　我的目光被幾個(gè)音樂演奏者吸引了，看那些可愛的小螞蟻，有的在唱歌，有的當(dāng)伴奏，有的還在臺(tái)下津津有味地看著呢。哇！主角出場(chǎng)了。一只帶著蝴蝶領(lǐng)結(jié)的舞者牽著他邀請(qǐng)來的舞伴身著五彩花衣的`小蝴蝶。它們的舞姿那么美，那么輕盈，歌聲是那么悅耳。

　　看，那里還有些村民正在辛勤地勞動(dòng)，準(zhǔn)備著過冬的糧食。它們忙碌的身影，是要告訴我吃苦耐勞嗎？我還看到了市場(chǎng)上有一對(duì)兄弟在做買賣；游樂場(chǎng)里的孩子在快樂地嬉戲；公園還有好多戶人家在散步呢！我愿牽著你的手，一起到螞蟻的王國里去散散步。

中學(xué)生作文 篇2

　　母親，讓我為你畫幅畫吧！

　　您坐好，就讓我先畫您的臉吧！畫眼睛，天啊！您原本那深邃迷人的眼睛怎么充滿血絲了呢？閃閃發(fā)亮的眼瞳是因?yàn)闅q月的滄桑而蒙上一層薄霧了嗎？這該怎么下筆呢？如何勾勒出你微下垂的眼眶呢？太難了……經(jīng)過一番現(xiàn)實(shí)與記憶的搏斗，畫筆匆匆描繪，該到其他部位了！眉毛不濃不淺，鼻子還是那么高挺有型，嘴角微上揚(yáng)卻顯出了深深的法令紋�；蛟S在看過母親的眼睛后，那一不足為奇了。最后的描繪，加上兩只耳朵，加上蓬松卷曲的短發(fā)，或許得加上臉上的或深或淺的皺紋，您的臉終于畫好了！

　　畫您的上半身吧！您聽說我要為您畫像，特地穿了件帶有自己最愛圖案的上衣。那是我陪您逛街時(shí)陪您挑的短袖很合您身，您端正了身，我來畫！肩，您的肩好瘦，露出了凸起的鎖骨。肩上的脖子很細(xì)卻少不了因下垂的`皮肉。怎么畫您性感的鎖骨呢？我從沒注意過您脖子如此顯老��！畫筆匆匆描繪，心想：“算了，憑感覺吧！”不知不覺胳膊也完成了！該輪到您的手了，來和“鏡頭特寫”吧，您的手指纖細(xì)卻又粗糙。腦海中的畫面似鏡頭倒轉(zhuǎn)：這是您雨天為我撐傘的手，這是您為我洗衣做飯的手，這確是您為我按摩時(shí)的柔軟的手啊！微凸的骨節(jié)，薄皮下顯出的骨頭，微黃粗糙的皮構(gòu)成了您的勞動(dòng)工具！怎么辦？要畫您手上的褶皺嗎？要用筆勾出您手的消瘦嗎？母親，畫好您真難！時(shí)間飛轉(zhuǎn)流逝，昏黃的燈光在屋里愈顯明亮，手出汗，肩發(fā)酸，眼睛也承受不住了。您見了，又用那雙眼睛注視著我，充滿了信任，又用那手撫摸著我的頭叫我別急。上半身終于畫好，細(xì)節(jié)也已注意，但我一定畫不出母親那顆經(jīng)歷風(fēng)雨辛苦勞累而又深深愛著女兒的心。畫作完畢，感覺再畫母親下身的話我會(huì)無能為力，而我也不敢把畫交到她手里再去傷她那也有愛美本性的心！

　　把母親畫好不容易，尤其是日漸蒼老的母親�；蛟S我應(yīng)該吶喊：“時(shí)光啊，請(qǐng)您饒了我的母親吧！她的年輕容顏很快就消失殆盡了！現(xiàn)在把母親畫好不容易，為什么我早時(shí)沒有為她畫幅畫呢？

中學(xué)生作文 篇3

　　中午爸爸和毛六叔叔坐出租車回家，到濉中門口下車時(shí)，他們倆爭(zhēng)著付錢。不料，毛六叔叔的手機(jī)掏掉在出租車上了。他們倆下車之后才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了，可是出租車已經(jīng)開走了。爸爸趕緊用他的手機(jī)撥打毛六叔叔的手機(jī)，打了三次都沒有人接，到第四次時(shí)，居然關(guān)機(jī)了。他們倆慌了，急忙又叫了一輛出租車，去追剛才那輛車，居然沒有追上。你說氣人不氣人？

　　正在他們懊悔坐車沒有要票，沒有記車號(hào)時(shí)，他們現(xiàn)在坐的出租車上的司機(jī)問：“是不是剛才迎面開走的'那輛車？我記得車號(hào)。”哇，柳暗花明又一村！于是爸爸和叔叔趕緊到運(yùn)管處投訴。不一會(huì)就找到出租車的位置了。等毛六叔叔拿到手機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)司機(jī)已經(jīng)換人了，可能是那位司機(jī)沒有臉見毛六叔叔吧！

　　看來，出租車的司機(jī)有很大的不同呀。在出租車上，一點(diǎn)小小的失誤也會(huì)引起很大的風(fēng)險(xiǎn)，也能看出人的善惡。我們都很感激那位記得車號(hào)的司機(jī)。謝謝他！

中學(xué)生作文 篇4

　　對(duì)于5年的小學(xué)生活，我懷著深深的懷念不舍，可是，卻因?yàn)闀r(shí)間的車輪，顧不上你的眷戀，不得不讓你踩進(jìn)了一個(gè)多彩的空間——初中生活。

　　初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起。短短的初中生活變得簡(jiǎn)單又復(fù)雜，讓人煩惱，讓人回味。

　　上了初中，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的.話，沒有主見的認(rèn)了。雖然有了自由，可生活卻亂的不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是自己一個(gè)人獨(dú)立完成不了的，在小學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難，有時(shí)候老師幫上忙，自然很輕松，學(xué)習(xí)不緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少有位嚴(yán)厲的父母。

　　在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定主意，身邊還有父母呢，生活過得很有秩序。

　　可是上了初中，一些自然都變了，好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校的小事自己解決，學(xué)習(xí)也很緊張，功課多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸媽媽也不太管了，因?yàn)樗麄冇X得上了初中的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)會(huì)自主了。

　　上初中以來，我們開始一場(chǎng)大規(guī)模的考試，那就是期末，這能表現(xiàn)出你在初中的這半年里，你學(xué)的怎么樣啊！

中學(xué)生作文 篇5

　　每個(gè)人都有夢(mèng)，而夢(mèng)想就是夢(mèng)里的一顆種子。他會(huì)在你擁有夢(mèng)想的那一刻被埋進(jìn)土里，隨著一次次成功、失敗、打擊、鼓勵(lì)······慢慢的和你一起磨練、成長(zhǎng)，在途中誰都不只到會(huì)發(fā)生什么事情。但是，只要你堅(jiān)持你的夢(mèng)想。那么夢(mèng)想就會(huì)從小苗變成蒼天大樹，用它綠色的葉子和柔軟的藤蔓，為你編織著夢(mèng)的秋千。讓你在夢(mèng)的樹下成蔭，在夢(mèng)的秋千上蕩漾。享受一切夢(mèng)的美好······

　　夢(mèng)，離我們很遠(yuǎn)，但又很近。沒人能說明這是為什么，除了你，因?yàn)槟愕?夢(mèng)是你創(chuàng)造的你可以將他拋棄，也可以讓她快樂的成長(zhǎng)，一切都把握在你的手中。你在人生的道路中，邁出的每一步都代表著夢(mèng)的存在或消失，沒人知道下一秒夢(mèng)會(huì)怎樣，只要你做出正確的抉擇。那么，夢(mèng)就會(huì)永遠(yuǎn)的跟隨著你，陪著你死亡，陪著你生存。因?yàn)閴?mèng)永遠(yuǎn)都是你最忠實(shí)的仆人，而這個(gè)夢(mèng)就永遠(yuǎn)都是你的，不管經(jīng)過多久，夢(mèng)的上面都會(huì)有你的名字。伴隨著你······

　　而作為交換條件，你永遠(yuǎn)都不能放棄夢(mèng)，因?yàn)樗�可以是你的一切·····�?/p>

中學(xué)生作文 篇6

　　太陽漸漸落山了，工作了一天的人們都想快點(diǎn)回家，所以匆匆的啟動(dòng)汽車，踏上了回家的公路。

　　車速越來越慢，漸漸停了下來，誰都知道發(fā)生了什么事，所以默不作聲，等待是他們唯一可做的事。（“等待是他們唯一可做的事情”這句話寫得真好，寫出了塞車時(shí)的無奈與習(xí)以為常）過了不知多久，車依然紋絲不動(dòng)，路還是水泄不通。盡管交警在分離（奮力）的指揮著，但是對(duì)我們這些車來說毫無作用，像是一個(gè)不期而遇的聚會(huì)。在車上的`人開始煩躁了，按響了喇叭，有的人跳下車來，遠(yuǎn)觀這塞車的情景；有的人大聲地罵了起來；有的人無奈的嘆了口氣，開始吸起煙，羨慕的看著騎單車的人，像蚯蚓一樣竄來竄去，最終離開“聚會(huì)”（我雖然不吸煙，但是每當(dāng)塞車的時(shí)候我的確羨慕電單車）。

　　前方的車剛動(dòng)了一下，后面的車就緊跟而上。突然一位老奶奶借此縫隙橫穿馬路，車上的司機(jī)來了一個(gè)緊急剎車，又是冷汗一場(chǎng)。車上的人本來是想后仰的，緊急剎車，車上的人又立刻（不由自主地）往前沖，大罵一聲：“怎么開車的！”

　　離開這爆滿的聚會(huì)的車主心花怒放，而后面不明情況的車主勇敢地沖上來……

中學(xué)生作文 篇7

　　一、掌握寫作內(nèi)容

　　在寫作內(nèi)容上，我們要以切近生涯為指針，以書寫體驗(yàn)與感悟?yàn)橹攸c(diǎn)，讓作文富有生涯氣味，充溢真情實(shí)感。為此，作文練習(xí)內(nèi)容可集中指向以下三個(gè)方面：(一)“生長(zhǎng)感情”類。如20xx安徽中考作文題《師生之間》、20xx年安徽中考作文題《在我們這個(gè)春秋》，或如“感恩”、“友情”等話題。這類文題切近生涯、存眷生長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生存眷情面中美妙的事物和美妙的感情。(二)“社會(huì)生涯”類。如以“中國航母首航”、“調(diào)和”、“低碳”等為素材的命題作文，意在指導(dǎo)考生存眷社會(huì)生涯，站在時(shí)代的高度，寫出新奇而大氣的文章。(三)“想象立異”類。比方《心中的彩虹》、《窗》、《生命》、《綠葉》等，寫作此類作文須化虛為實(shí)、虛題實(shí)寫，選擇最合適本人的角度切入，寫出具有構(gòu)思的文章來。

　　二、緊扣寫作題型

　　在題型上，要依據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)的.常用題型，研討其寫作辦法，并進(jìn)行有針對(duì)性地練習(xí)。縱觀近幾年安徽省中評(píng)語文試卷，作文命題首要有如下兩種題型。(一)命題作文：重點(diǎn)練習(xí)審題才能。在作文之前，必然要養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)氣。細(xì)心剖析標(biāo)題，要明白標(biāo)題中各個(gè)語素的明示信息，發(fā)掘其隱含信息，精確掌握標(biāo)題規(guī)則的寫作局限和寫作重點(diǎn)。如20xx年安徽中考作文題《在我們這個(gè)春秋》，個(gè)中“我們”限制了對(duì)象;“春秋”，專指考生十五六歲這個(gè)春秋段�！霸谖覀冞@個(gè)春秋”，考生對(duì)生涯、對(duì)生命、對(duì)天然、對(duì)社會(huì)一定有一些觀點(diǎn)、有一些了解、一些感悟，總有一些閱歷讓你難忘，所以說大局部考生都能有感而發(fā)。(二)半命題作文：如20xx年安徽中考題“不會(huì)變的是”。這類文題要重點(diǎn)練習(xí)擬題才能，讓作文題目“靚”起來。補(bǔ)題時(shí)，要依據(jù)本人的人生體驗(yàn)和生涯積聚，打破思想定勢(shì)，補(bǔ)出本人熟習(xí)的標(biāo)題，最有掌握、感悟最深的標(biāo)題，最輕易寫出新意的標(biāo)題。只要如許，才干揚(yáng)己所長(zhǎng)，把握自動(dòng)。要防止呈現(xiàn)如下狀況：一是擬題相同，毫無特性;二是擬題廣泛，難以下筆。如以“___如斯漂亮”為題，《人生如斯漂亮》、《天然如斯漂亮》這類擬題涵蓋局限過大，難以掌握。因而，在給半命題作文擬題時(shí)，須積極進(jìn)行發(fā)散思想、逆向思想，多方位、多角度“反擊”，力爭(zhēng)擬出一個(gè)切體、求真、有“趣”的“亮麗”題目來。

　　三、接納分歧的練習(xí)方法

　　為了提拔寫作才能，在練習(xí)方法上可以多樣化。(一)展開全程練習(xí)，可從中考作文評(píng)分的若干方面(如立意、選材、構(gòu)想、言語、書寫等)一一進(jìn)行練習(xí)，使作文到達(dá)“精確、標(biāo)準(zhǔn)、活潑、新穎”的要求。(二)展開部分練習(xí)，首要是開首、結(jié)束、過渡、細(xì)節(jié)等影響中考評(píng)分的要害部位，有針對(duì)性地強(qiáng)化練習(xí)，力使開首耀眼、結(jié)束嘹亮、過渡天然、細(xì)節(jié)精巧。(三)展開立異練習(xí)�？记耙�增強(qiáng)對(duì)“精”、“深”、“活”、“新”等方面的練習(xí)，以便做到平中見奇，同中見異的結(jié)果。

　　除此之外，中考作文還須有亮點(diǎn)，以吸引閱卷教師的眼球�？蓮娜缦路矫娲蛟炝咙c(diǎn)：

　　1、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方法。

　　2、靈敏運(yùn)用倒敘、插敘、倒敘等記敘辦法。

　　3、“刷新”作文言語，如從用語的新穎、句式的別致、修辭的運(yùn)用、煉字造句等方面來美化自我的言語。在有亮點(diǎn)的還，還要留意一些細(xì)節(jié)，如：篇幅以550—600字為宜(規(guī)則“不少于500字”);段落數(shù)目以4-5段為宜;書寫標(biāo)準(zhǔn)，卷面整潔。備考時(shí)還可以把全年甚至初中三年本人寫的作文(包羅�？甲魑�)全拿過來看一遍，剖析得掉，總結(jié)作文規(guī)則，做點(diǎn)修正原作的升格練習(xí)。

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