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中學(xué)生作文6篇【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
春秋時(shí)期，楚國(guó)有一位君王，大家都尊稱他為楚靈王。
一天，楚靈王正在自己的書房練字，練了一會(huì)，楚靈王覺得累了，就靠在椅背上自言自語起來：唉!楚靈王嘆了一口氣，說：現(xiàn)在滿朝文武大臣身上的肥肉都是一堆一堆的，看著就討厭!要是他們的腰細(xì)一點(diǎn)就好了，起碼看上起舒服一點(diǎn)!
楚靈王一直以為附近只有自己一個(gè)人，可楚靈王怎么也想不到的是，他剛才說的話全被一個(gè)在外面的大臣聽的一清二楚。這個(gè)大臣本來只是路過，聽見楚靈王在里面自言自語，出于好奇就去偷聽了一下，沒想到竟然偷聽到了這個(gè)秘密。
不巧的是，這個(gè)偷聽的大臣是個(gè)滿身橫肉的快嘴，如果什么秘密讓他知道，不出五天，全世界的人都會(huì)知道。這不，第二天早上，滿朝文武都知道了這個(gè)秘密。而且都已經(jīng)付出行動(dòng)，他們都束緊了腰帶，漲的滿臉通紅。雖然他們還是比正常人胖一大圈，但已經(jīng)比平常瘦多了。
根據(jù)各位大臣的'貼身仆人所說，各位大臣每天早上起床后的第一件事就是先吸一口氣，再猛得束上腰帶，再扶著墻，像蝸牛一樣慢慢移，直到站直。這項(xiàng)工作相當(dāng)困難，尤其對(duì)胖一些的大臣來說，束腰帶是真是很要命。臉長(zhǎng)的像個(gè)紅蘋果，連氣也喘不過來。但是為了討好楚靈王，這點(diǎn)苦算什么?一個(gè)字：忍!
一些愛動(dòng)腦筋的大臣又想出了細(xì)腰的第二種方法：節(jié)食!
一天三頓飯，只改為一頓。唯一一頓放也只吃一碗米飯，一盤青菜和一盤豆腐。大臣們每天都餓得眼冒金星，連路也走不穩(wěn)了。但是為了討楚靈王的歡心，這點(diǎn)苦算什么?三個(gè)字：繼續(xù)忍!
就這樣過了一年，滿朝文武都成功晉級(jí)為忍者，臉也都是黑黃黑黃的。有的大臣甚至病倒了。楚靈王最得力的左右手也病倒了，沒有人幫他處理政事，楚靈王覺得越來越力不從心。而且他交代下去的任務(wù)完成的非常慢。上早朝時(shí)，應(yīng)該是大臣們等君王，現(xiàn)在卻成了君王等大臣，因?yàn)榇蟪紓兌拣I得眼冒金星，走路也跌跌撞撞，自然慢了。
楚靈王似乎認(rèn)識(shí)到事情的重要性了，不得不中止了這場(chǎng)細(xì)腰風(fēng)暴。
中學(xué)生作文 篇2
這是第一次，我真正體會(huì)到老師的和藹可親；這是第一次，我與老師緊緊地“綁”在一起；這是第一次，老師消除我與他人之間的隔閡。
那是體育課前的午休，我在系褲子時(shí)，一不小心把褲帶給揪斷了。愈是心急，愈是手忙腳亂，沒有辦法，只好提著松垮的褲子，一路小跑著到了語文辦公室。我小心翼翼的推開門，拘謹(jǐn)?shù)孽獾嚼蠋熒砼裕吹秸诔燥埖睦罾蠋�，欲言又止，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。“小遠(yuǎn)，快來，怎么了？”爽朗明亮的聲音像一把救命稻草，讓我倍感踏實(shí)。我如實(shí)向她述說我的遭遇，李老師聽后，二話沒說，立即放下了飯勺，臉上一副心急如焚的神情。
我滾燙的臉難掩心中的'害羞，像個(gè)稻草人站在老師身邊，不知所措。李老師想了一會(huì)兒，便拿出剪刀，老師親切溫暖的大手將我摟到她的身邊，一手握住褲邊，將一片刀頁伸進(jìn)褲腰里，把一側(cè)的布往中間擼，套在刀齒上。接著不斷耐心重復(fù)，使刀齒逐步接近斷在里邊的繩子。我看著這繁瑣又耗時(shí)的工程，心中未免打起了鼓：老師還沒吃完飯，待會(huì)兒修完了褲子，飯菜豈不是都涼了，老師怎么還能吃好飯？要不……
這時(shí)李老師的一聲嘆息打破了我的思緒，“這樣行不通，要不再想想別的辦法吧�！蔽倚睦锊桓�，拿起剪刀使勁往里捅。這時(shí)她和藹溫柔的問著：“你家長(zhǎng)能給你送條褲子嗎？”“你能回家取嗎？”一連串否定的回答是李老師犯了難。忽然她起身，微微撩起外衣，從褲間抽出腰帶，繞過我的腰間，彎腰一個(gè)扣一個(gè)口系好，一邊說：“來，你系上這條腰帶就妥了。我的褲子不系也可以�！苯又鴮⑽业囊路�，隨即慈愛的拍了拍我的肩膀，自己的手不知放在哪里好，只得一個(gè)勁的在褲子上擦拭汗珠。我不好意思的接受了，接受了老師附有余溫的腰帶，接受了老師教授學(xué)生如何善待他人的方法，接受了老師給予學(xué)生的那份真誠(chéng)溫暖的愛。此時(shí)，我心中那層隔閡：同學(xué)怎么能要老師的東西呢？已經(jīng)像一抹燦爛陽光吹散薄霧，煙消云散……
此刻，耳邊縈繞：小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長(zhǎng)大后才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時(shí)候，我總以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有難題都變成了樂趣；長(zhǎng)大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，撒下的是淚滴。”
一根褲腰帶，將我和李老師緊緊的“綁”在了一起。
中學(xué)生作文 篇3
就算過去了這么多年，那一串串清脆的鈴聲一直縈繞在我的心頭。——題記
今天是大掃除，像往常一樣，我負(fù)責(zé)家門口那一塊地方。我走出門，望著那堆積如山的盒子，不免皺起了眉頭。等我把一個(gè)個(gè)盒子搬下來，吹去灰塵后，在灰蒙蒙的視野中，一絲銀光閃入了我的眼睛。定睛一看，是一輛自行車。
這輛自行車已經(jīng)破損的不成樣子了，車身布滿了灰塵，車把手上還結(jié)了蜘蛛網(wǎng)，只有那兩個(gè)空洞的車輪還可以辨認(rèn)它的輪廓。我走上前，轉(zhuǎn)動(dòng)一下車輪，“吱吱”的聲音讓我有些發(fā)毛，輕輕按動(dòng)車鈴，那清脆的鈴聲把我的`思緒帶到了許多年前。
那時(shí)我還是個(gè)三四歲的孩子，最喜歡的便是坐在爸爸的自行車后，緊緊抱住爸爸，穿梭在大街小巷之中，如發(fā)現(xiàn)前方有人，便會(huì)隨著車鈴一起“叮叮”的叫起來。每每這時(shí)，爸爸就會(huì)笑著說“以后你就當(dāng)小鈴鐺了，你的聲音可比它響亮多了！”我便引以為豪，每次都準(zhǔn)確地向爸爸匯報(bào)前方路況。一路上都是我和爸爸歡樂的笑聲。
后來，我上了小學(xué)，也沒有這么多的機(jī)會(huì)向爸爸匯報(bào)路況了，車鈴的重要性便會(huì)凸顯出來，每當(dāng)放學(xué)后，聽到這清脆的鈴聲，便知道是爸爸來接我了，拿起書包，飛快地跑出教室，爬上車子，立即代替了車鈴的工作。但是，當(dāng)我準(zhǔn)確的匯報(bào)了路況時(shí)，也聽不到爸爸的鼓勵(lì)，最后，我索性就不匯報(bào)了。如此一來，一路上沒有了歡聲笑語，只有爸爸微微喘息的聲音。每天回家必經(jīng)過的那一段上坡路，原來很輕松的就上去了，但是現(xiàn)在都需要爸爸下車來把我推上去。我才意識(shí)到，我長(zhǎng)大了。
再后來，家中的交通工具換成了電動(dòng)車、汽車。爸爸也有力氣和我聊天。但是我再也沒有當(dāng)鈴鐺的興趣了。因?yàn)樗鼈兊拟徛暠任乙懥粒任乙獪?zhǔn)確。并且我也長(zhǎng)大了，也做不出這樣幼稚的事了。這天，坐在車?yán)锇职痔岬竭@件事，讓我再一次當(dāng)鈴鐺，我苦笑一聲：“我的聲音能比的過這大喇叭？”不過最后，我還是在車?yán)镉字傻慕衼斫腥ィ吹桨l(fā)自內(nèi)心爸爸的笑容，我心中有一股莫明的傷感：我長(zhǎng)大了，意味著爸爸老了。
我撫摸著那鈴鐺、那車身、那車把手。這輛自行車伴我走過了我的童年，見證了坐在車后的我慢慢高過坐在前方的爸爸。時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，就算過去了這么多年，那一串串清脆的鈴聲，一直縈繞在我的心頭。
中學(xué)生作文 篇4
“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。”白樸的這首《天凈沙·秋》描繪出深秋的凄涼景色，可秋天真的只是悲涼又寂寞的嗎？并不是這樣。
秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)。俗話說得好：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼�！鼻锾斓臎鏊寕涫芸崾钫勰サ娜藗兊玫搅私夥�。身處涼爽的秋天，遠(yuǎn)比在夏季的“八卦爐”中掙扎愜意得多。
秋天是一個(gè)美麗而浪漫的季節(jié)。記得有一天，我正走在上學(xué)路上，突然一陣秋風(fēng)卷起了片片黃葉，又忽地落下來，給大地鋪上了一層疊翠流金的.地毯！雖然那場(chǎng)面只如曇花一現(xiàn)，但卻令我久久不能忘懷……
秋天是包含豐收喜悅的季節(jié)。每年秋天，菜市場(chǎng)里總會(huì)堆滿各種各樣正當(dāng)時(shí)令的蔬菜，水果店里總會(huì)推出新鮮的水果。如果你走過稻田，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民伯伯們?cè)谧约阂煌麩o際的地里收割，臉上掛著發(fā)自內(nèi)心的微笑……
“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底。萬類霜天競(jìng)自由�！鼻锾炀褪沁@樣一個(gè)浪漫、美麗又包含豐收的喜悅的季節(jié)！
我愛秋天，你呢？
中學(xué)生作文 篇5
我們班上的小紅同學(xué)由于家里的父親病情嚴(yán)重，需要一大筆的手術(shù)費(fèi)。消息很快就傳遍了整個(gè)學(xué)校，學(xué)校都在為她爸爸的手術(shù)費(fèi)而捐款。我們班更是在班長(zhǎng)的帶頭之下，組織募捐活動(dòng)，希望用這樣的一種方式，幫助她渡過難關(guān)，早日重回到安穩(wěn)的生活中。就在這個(gè)特別的周末里，班上的同學(xué)在經(jīng)過激烈的商量后，最終提出通過賣報(bào)的方式賺取一些零錢，然后把這些掙來的錢全都捐給小紅。
小陳和小如被分到了和我一起，我們先是商量好了賣報(bào)的方法，在大家同意之后，我們就向人流較旺的北湖方向去了。不知道怎的，剛沒過多久，小陳和小如手上的報(bào)紙就少了好幾張，而在看看我的手上，厚厚的.報(bào)紙還是原封不動(dòng)地托在我的手臂上�；蛟S是我放不開，沒有像小陳和小如張開嘴巴，大聲吆喝。于是，我就著急起來了，手上的報(bào)紙一張都賣不出去，要是一張都賣不出那我該如何向我們的班級(jí)交代��！這馬上促使我連忙在跑向更旺的人流中去。我飛快地來到了在附近的一個(gè)菜市場(chǎng)，只見這里人來人往，男女老少都在這里竄來竄去。看見如此興旺的人流量，我在心里默默地想著：在這里賣報(bào)，應(yīng)該能多賣一點(diǎn)報(bào)紙吧！說時(shí)遲那時(shí)快，沒想到一個(gè)目標(biāo)就進(jìn)入了我的視野中�？匆娨粋�(gè)上了年紀(jì)的阿姨正在整理著一些零錢，我看她手上拎著幾袋菜，就知道她是買完菜準(zhǔn)備回家，現(xiàn)在在整理著買菜剩下來的零錢，我覺得這是個(gè)好機(jī)會(huì)了，就如饑似渴地跑了過去，然后面帶微笑的對(duì)這一位阿姨說："阿姨，來份今日導(dǎo)報(bào)吧！"這位阿姨把零錢整理好后，馬上反應(yīng)了過來。抬起來頭看向我，也面帶微笑地說："好吧！看你這么小就出來買賣報(bào)，我想你一定是個(gè)懂事的孩子，阿姨就給你買幾份吧！"當(dāng)著一位阿姨說出這一句話后，我高興得不得了，心里好像下了一場(chǎng)激情澎湃的大雨。但我還是壓抑著這一份激動(dòng)，表現(xiàn)出一副淡定自若的樣子。在目送阿姨遠(yuǎn)去后，我要立即投入到了賣報(bào)的工作中。沒想到我剛才一喊，居然把我內(nèi)心的膽怯給趕走了，變得更加大膽了。我發(fā)現(xiàn)原來不是我的口不如意的問題，而是我選擇對(duì)象的問題。現(xiàn)在報(bào)紙已經(jīng)不是這個(gè)世界里最方便的了解外界的一種傳播方式了�，F(xiàn)在的年輕一輩都是通過互聯(lián)網(wǎng)來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的，老一輩的人才是賣報(bào)的對(duì)象。于是，我為了盡早把報(bào)紙賣完，只向上了年紀(jì)的老一輩推銷報(bào)紙。我按著這套路，很快就招引了顧客，接二連三地賣了好幾份，興奮得收錢時(shí)雙手都在不停地顫抖，感覺真是心花怒放，甜在了心頭。
我一邊大聲地吆喝著，一邊留意著走過的人。突然，一位叔叔向我走來了，滿臉歡笑地說："賣報(bào)的，怎么升價(jià)了呢！都是四毛一份的，怎么成了六毛了？現(xiàn)在的學(xué)生可真會(huì)賺錢了。"他一邊說著，一邊多給了我?guī)酌�，像是在同情我。緊接著，一位十分文藝的少年走來了，他開口說："你們是學(xué)校組織的活動(dòng)吧！要不你到我的店里賣！那里比較多人，相信會(huì)幫到你的。"這消息一說出來，像天上的煎餅掉了下來，我幸運(yùn)地接住了。心里感概著：好人還是有的。
來到這位少年的店里后，看見有幾位時(shí)尚的青年美女在，我就馬上向她們推銷，她們?yōu)榇硕械皆尞�，傻傻地看了我足足半分鐘，才開口說："不用啦！"面對(duì)這尷尬的一幕，我沒有感到半點(diǎn)羞澀，因?yàn)槲艺谧鲋幸饬x的事。
很快地，我就賣剩了最后一張，然而我又幸運(yùn)地遇見了一位闊客，他直接地向我遞來了一塊錢，拿著報(bào)紙就走。我一時(shí)間沒有回過頭來，想到爸爸說的，應(yīng)該得的，就應(yīng)該全得，不該得的就一分也不拿，正想追著去把錢找給他，我卻找不見他的身影。
賣報(bào)讓我收獲了，不僅僅只是收獲了錢，而且收獲了社會(huì)實(shí)踐，收獲了勞動(dòng)之后的果實(shí)，這果實(shí)無比的甘甜。同時(shí)，也煥發(fā)著自己那愛意濃濃的熱心，為小紅的捐款奉獻(xiàn)了自己的一份力量，體會(huì)到了熱心助人的價(jià)值。
中學(xué)生作文 篇6
老師說初二是分水嶺，好學(xué)生的成績(jī)一下子就上去了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，你卻在桌下寫著小詩。我說你很有文藝天賦，你笑著一字不落全部收下，你說這是你的夢(mèng)想。
成績(jī)·障礙
今天是評(píng)講卷子，老師在講臺(tái)上說著，神情嚴(yán)肅。我看見了你的身形微顫，是錯(cuò)覺，嗎？卷子發(fā)下來，我看見你迫不及待地把他揉成一團(tuán)，扔進(jìn)抽屜里，然后又拿出，小心地?fù)崞�，愣愣地望著那醒目紅色的六字打頭成績(jī)。你趴在桌上，目光呆滯，眼神不知道飄忽在哪里。你悄悄地用修正帶把那個(gè)六字一遍遍抹去，拉出嘩嘩的聲響。你告訴我，你想放棄，放棄你最愛的文字，放棄你最想堅(jiān)持的夢(mèng)想。我看見你的眼眶，分明通紅。
我把微笑分你一半，你把寂寞與悲傷分我一半。就算你有再多的悲傷，我們都是一半一半。我看見你笑了，你把悲傷分給我了嗎？你感受到我的快樂了嗎？你決定堅(jiān)持著你的夢(mèng)想嗎？因?yàn)榭匆娔愕男�，我�?huì)更加快樂，因?yàn)槲覀兌际潜舜说男陌 ?/p>
家長(zhǎng)·期許
我看見你的媽媽進(jìn)了辦公室，滿臉的擔(dān)憂。你說你心疼，卻不敢表達(dá)。出來時(shí)，你媽媽向你揮手，你跑過去站在她的`身旁。你已經(jīng)，比你媽媽高了……你聽媽媽說著，臨走時(shí)，你媽媽也不忘給你翻翻領(lǐng)子，叮囑你。不知你是否看見你媽媽那些銀發(fā)，也不知你是否看見你媽媽離去時(shí)的孤寂背影。
你回來時(shí)，我看見晶瑩的淚在臉上淌成心疼的不舍。你哭了，深藍(lán)色暈染了大片桌布。你再一次說你做不到，你再一次想放棄你的夢(mèng)想。
我把肩膀借你哭，沒有什么是不可能的，堅(jiān)信自己，不要再哭了。讓我把微笑分你一半，讓你分享到我的快樂和喜悅，讓你能感受到我那顆快樂的心。我的快樂分享給你，因?yàn)槟愕臍g樂而使我快樂。我在分享的同時(shí)，獲得快樂。
我把我的微笑分你一半。
你依然堅(jiān)持著你的夢(mèng)想，只不過你不怕前路阻礙，你在蒼穹之下曠野之上佇立，迎風(fēng)展開笑顏，你我的分享快樂彼此，把我的微笑分你一半。
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