中學(xué)生作文實(shí)用[5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼簾。

　　仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我唬它，我催它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。蝸牛它靠自己的`努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

中學(xué)生作文 篇2

　　對(duì)親情的思念、對(duì)友情的執(zhí)著、對(duì)愛(ài)情的追求，在這里應(yīng)有盡有。這是一個(gè)延續(xù)幾代人恩怨的忍者大作，這是一個(gè)無(wú)名小輩的成長(zhǎng)寫(xiě)真，這也是一部熱血沸騰的情感大戲。

　　首先是親情，看過(guò)這部動(dòng)漫的人都知道主人公出生即是一個(gè)孤兒，他的生日即是父母的忌日。從未體驗(yàn)過(guò)父愛(ài)與母愛(ài)的他每每看到別人家的孩子和父母一起牽手回家，心里的痛苦有幾個(gè)人能明白?鳴人的遭遇確實(shí)不幸，但對(duì)于沒(méi)有過(guò)父母的他來(lái)說(shuō)根本不知道父愛(ài)和母愛(ài)是什么。相對(duì)于佐助，其實(shí)他是幸福的。所謂得不到的總是在騷動(dòng)，而得到有永久失去的才是真正的痛。一邊是疼愛(ài)自己的父母和族人，一邊是善良可親的哥哥。只是一夜之間，這兩樣都從他的生活中消失了。親眼見(jiàn)證自己哥哥用雙手埋葬全族人的痛可不比從小孤苦的要好到哪兒去，這種眨眼間失去至親的痛苦又有誰(shuí)能明白呢?而自己的復(fù)仇對(duì)象又是唯一的親人，這種背叛后的親情比什么都可怕。無(wú)論是鳴人還是佐助，他們都被缺乏親情的痛苦折磨著，渴望得到家人，不求多幸福，像平常人家一樣就好。

　　然后是友情一個(gè)貫穿火影整部動(dòng)漫的詞匯。簡(jiǎn)析火影的歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在每一個(gè)火影年代都有友情的代表人物。如：忍者之神千手柱間和斑爺;三代火影猿飛日斬和根部創(chuàng)始人志村團(tuán)藏;好色仙人自來(lái)也和木葉叛忍大蛇丸;六代火影旗木卡卡西和宇智波帶土;鳴人和佐助。

　　值得一提的是，火影中的友情并不是一沉不變的`好朋友關(guān)系，而是在經(jīng)歷了矛盾、斗爭(zhēng)、反目成仇、你死我活之后仍能恢復(fù)至夕日的羈絆。

　　柱間和斑在經(jīng)歷了長(zhǎng)久的族群戰(zhàn)爭(zhēng)后仍能握手言和共同創(chuàng)立第一個(gè)忍者村莊木葉村;團(tuán)藏窮盡一生所創(chuàng)立的根部組織也只是默默為木葉村奉獻(xiàn)的黑暗組織罷了，就如同他自己對(duì)日斬所說(shuō)的一樣：你是沐浴陽(yáng)光的葉，我就是埋葬深地的根大蛇丸在最后重生后也發(fā)出如果他還在的話這樣的感嘆;帶土面臨死亡之際，將自己的左眼轉(zhuǎn)交給卡卡西，讓自己成為他的眼;為了追回當(dāng)年離開(kāi)木葉的佐助，鳴人花費(fèi)三年去尋找他的足跡。尋回之路上一次次與佐助擦肩而過(guò)，一次次看到佐助的身影離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，直至最后倆人在終焉谷續(xù)戰(zhàn)了當(dāng)年柱間和斑的戰(zhàn)爭(zhēng)后才再次和解。

　　友情進(jìn)一步能成為愛(ài)情，愛(ài)情又是一種特殊的親情�；鹩爸杏幸痪浜�(jiǎn)單樸素卻一直打動(dòng)我的話：我來(lái)了，我來(lái)就妳了。這是四代火影就辛久奈時(shí)說(shuō)的話。雖然很簡(jiǎn)單，但反應(yīng)出來(lái)的是一份責(zé)任和態(tài)度。愛(ài)一個(gè)人，直至等到那個(gè)人也愛(ài)你，這是我對(duì)雛田的評(píng)價(jià)。十幾年的追尋，只求能默默地伴隨在他左右。放棄貴族小姐的身份，而去守著一個(gè)萬(wàn)年吊車(chē)尾，不因別的，就是一份愛(ài)。每一個(gè)成功的男人背后總是站著一個(gè)女人，就像雛田總愛(ài)跟在鳴人身后一樣。

　　親情、友情、愛(ài)情只是火影這部大戲中的三條線索，此外還有很多看點(diǎn)。像對(duì)村子的奉獻(xiàn)、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的詮釋、對(duì)背叛的誤解、對(duì)復(fù)仇的盲目、對(duì)理想的執(zhí)著、對(duì)人生的定位，然而這些也都無(wú)法脫離情感的操縱，沒(méi)有情感，這部動(dòng)漫就失去了靈魂。它給我們留下的，是一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，更是充滿生命力的回憶。

中學(xué)生作文 篇3

　　人間百態(tài)，什么有趣的事都有可能發(fā)生，人與人之間的心靈往往是相通的，尤其是母親和自己的孩子�！�—題記

　　眼看著那張臺(tái)歷再過(guò)三天就要到母親節(jié)了，可我的心情卻不象往年母親節(jié)時(shí)那樣的興奮。這個(gè)星期的零花錢(qián)被突如其來(lái)的“洪水”送給了災(zāi)區(qū)的小朋友，眼下手頭有些拮據(jù)，只有十八元，這些錢(qián)能給媽媽買(mǎi)什么呢？本來(lái)想買(mǎi)一把媽媽幾個(gè)月以前相中的小洋傘，可現(xiàn)在別說(shuō)是洋傘，恐怕連傘把都買(mǎi)不來(lái)。我苦思冥想中……

　　第二天中午，偶然發(fā)現(xiàn)樓頭的禮品店貼出“賠錢(qián)大甩賣(mài)”字樣，走進(jìn)去轉(zhuǎn)了一圈，買(mǎi)了兩支筆。賣(mài)禮品的地方貨少人稀，仔細(xì)查看一番，發(fā)現(xiàn)了一對(duì)玩偶，那是一對(duì)會(huì)跳舞的小人，于是我越看越喜歡。

　　“爺爺，這對(duì)跳舞的小人多少錢(qián)？”

　　“三十五，只剩這么一對(duì)了。”

　　“那……我想買(mǎi)一個(gè)、給您十五元，行不？”

　　爺爺猶豫了一下，“拿著吧，孩子，反正也是賠了”

　　“謝謝爺爺”。我選中了那個(gè)帶著粉色小帽子，穿著粉色的連衣裙、黑色小皮鞋，金發(fā)碧眼的小女孩，這個(gè)媽媽一定會(huì)喜歡的，因?yàn)閶寢屪類(lèi)?ài)粉色。雖然那個(gè)穿著一套黑色晚禮服，帶著黑色禮帽的小男孩我更喜歡�？蛇@是給媽媽選禮物呀！

　　給完錢(qián)我拿著它高高興興的.走了，店里留下了一串我快樂(lè)的口哨聲和那個(gè)老人的嘆息聲。而過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)左右又出現(xiàn)了一個(gè)中年婦女的講話聲。

　　晚上，母親給了我五十塊錢(qián)，告訴我說(shuō)：“下個(gè)星期媽媽的單位很忙，中午不能回來(lái)給你做飯，給你錢(qián)自己解決一個(gè)星期的午飯。”這個(gè)意外使我格外的高興，這樣的話，那個(gè)小玩偶也不會(huì)再孤單了，只有一對(duì)玩偶跳舞才是最有趣的。放學(xué)之后我飛奔到那個(gè)禮品店，柜臺(tái)前只有老人和那他一陣陣低聲的咳嗽，我找到那個(gè)貨架試圖找到我想要的，可搜尋了一遍也不見(jiàn)那另一個(gè)小人，我急忙問(wèn)那個(gè)爺爺：“昨天那個(gè)剩的小玩偶呢，爺爺？”

　　爺爺仔細(xì)瞧了瞧我，“哦，是你呀，昨天你剛走不久，就有人買(mǎi)了，說(shuō)是她的兒子一定喜歡�！�

　　“哎，沒(méi)辦法�！蔽掖诡^喪氣的走回家。晚上，悶悶不樂(lè)的坐在椅子上，心里還在想著：“誰(shuí)這么可惡，簡(jiǎn)直是和我作對(duì)。”

　　這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)。“孩子，怎么了？不開(kāi)心呢？老師評(píng)批你了？和同學(xué)鬧矛盾了？”

　　“媽媽?zhuān)瑳](méi)有，都不是。我想送你一個(gè)禮物�！�

　　“呵，巧了，媽媽也買(mǎi)了你喜歡的東西，先把眼睛閉上�！�

　　我不情愿的閉上了眼睛，“咚－咚－咚－咚－，睜開(kāi)�！�

　　我睜開(kāi)了眼睛，“�。渴橇硪粋�(gè)玩偶，當(dāng)時(shí)，我心中就像打翻了五味瓶一樣，我一下子抱住了媽媽?zhuān)�把媽媽弄的莫明其妙�?/p>

　　我從書(shū)包里拿出另外一個(gè)，媽媽的眼睛馬上亮了。

　　“媽媽?zhuān)�這是一對(duì)玩偶�！蔽议_(kāi)心的笑著。

　　我把兩個(gè)都上了發(fā)條放在桌子上，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，桌面上映出了一對(duì)影子，一對(duì)充滿愛(ài)的影子……

中學(xué)生作文 篇4

　　去年秋天，我爸爸帶我去羊臺(tái)山，那里的景色真美！

　　從山底往上看，山頂與云海連在一起，花兒的花瓣上全是晶瑩的露珠，像一位美麗的少女帶上一串珍珠項(xiàng)鏈，正迎風(fēng)展示自己優(yōu)美的舞姿。樹(shù)葉被風(fēng)一吹，全部飛了起來(lái)，像一只只蝴蝶展翅飛翔。樹(shù)上的`樹(shù)葉也發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛正在彈奏秋之歌。往前走，看見(jiàn)一條迂回的似水晶般的河。河里的魚(yú)游來(lái)游去，仿佛正在炫耀自己經(jīng)太陽(yáng)光照耀后光彩奪目的魚(yú)鱗。樹(shù)葉一片片地飄落到河水上，似一葉葉小舟輕輕隨風(fēng)飄動(dòng)。

　　走到半山腰，飄來(lái)一陣陣泥土的清香。這兒是一片綠海，仿佛給這一座山穿上了一件綠衣，又仿佛進(jìn)入原始森林探險(xiǎn)。再往前走，看見(jiàn)一棵參天古樹(shù)，它就是這一片森林的族長(zhǎng)，其余樹(shù)便是族員。走進(jìn)一座涼亭，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我們享受著大自然的恩賜。往前走有一股清泉，我將手伸進(jìn)去感覺(jué)涼涼的，喝一口又有點(diǎn)兒甜，據(jù)說(shuō)就算是夏天，這兒的水也清涼十足。

　　我很快就爬到了山頂，我們像這個(gè)世界的帝王向下俯視自己的臣民�？烧l(shuí)知看見(jiàn)的全是一些甲殼蟲(chóng)、螞蟻！哦！原來(lái)是我們站在山頂上，太遠(yuǎn)的緣故。在山下看山頂和云海交錯(cuò)著�，F(xiàn)在呢？云�？雌饋�(lái)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。白云有的像一匹奔馳的駿馬，有的像正在怒吼的雄獅，有的像展翅欲飛的雄鷹。正當(dāng)我準(zhǔn)備多玩幾下時(shí)，爸爸告訴我該回家了。

　　羊臺(tái)山，我一定還會(huì)來(lái)的！

中學(xué)生作文 篇5

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而不待”是人生最大的遺憾，也許等到你功成名就，衣錦還鄉(xiāng)的那一天，等待你的只是一杯黃土，一對(duì)雜草和悔恨的淚水和遺憾的嘆息，時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)而止步，懂得珍惜的人，才不會(huì)追悔莫及，留下遺憾。

　　——題記

　　不知道你有沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題，如果有一天，我們的父母親老了。他們的容顏或許不復(fù)年輕，白發(fā)襯著蒼顏，臉被時(shí)光的刻刀殘忍地刻出了一道道溝壑，眼角無(wú)助地耷拉下來(lái)，嘴唇上的紅潤(rùn)被蒼白取代，他們的行動(dòng)或許不再敏捷，在上了四層樓后喘上好久，背佝僂成了弧形，在散步時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在你身后邊，他們的頭腦或許不再清晰，買(mǎi)菜時(shí)記不清自己付了多少錢(qián)，站在路口費(fèi)力地回憶著回家的路，看著你的面容卻記不起自己付了多少錢(qián)，站在路口費(fèi)力地回憶著回家的路，看著你的面容卻不記不起你是她的最?lèi)?ài)。

　　父母的衰老與逝去是最讓人無(wú)力面對(duì)而又無(wú)力阻擋的事情，我們似乎總是沉湎于現(xiàn)實(shí)安逸，而忘卻了時(shí)間的暗涌，我們總是覺(jué)得父母還未老，但當(dāng)他們真的已是風(fēng)燭殘年之時(shí)，再多的悔恨和慟哭也換不回他們逝去的時(shí)光了。

　　我記得龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中寫(xiě)道：我慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的'這一端，看著他逐漸消失在大路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。

　　我覺(jué)得時(shí)光老人是一個(gè)小偷，他偷了父母親的青春年華，所以，我們能做的除了祈求時(shí)光留步，好讓我能在歲月的風(fēng)里挽住那生了繭的溫?zé)岬氖�，讓自己的人生不要辜�?fù)了良知和感恩。

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