[通用]中學(xué)生作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文 篇1

　　“丁零零！” 上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室，個(gè)個(gè)玩得紅光滿面，一滴滴汗珠晃晃悠悠地掛在額角上。隨即，有些機(jī)靈的同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)班上沒(méi)有老師！

　　這個(gè)“喜訊”很快就傳遍了整個(gè)教室。班長(zhǎng)小萬(wàn)聽(tīng)著“嘰嘰喳喳”的動(dòng)靜大有漲潮之勢(shì)，頓感大事不妙，急忙拉著紀(jì)律委員跑到講臺(tái)前。還沒(méi)等他倆站穩(wěn)腳跟，一陣陣鋪天蓋地的聲浪已朝他們劈頭蓋臉地涌過(guò)來(lái)。

　　“喂，小吳，我昨天買(mǎi)了一大包彩泥，要玩不？”班里公認(rèn)的“大嘴巴”丁小鈺竟然跨越兩個(gè)小組，千里迢迢地帶著橡皮泥，向我的同桌小吳發(fā)出邀請(qǐng)。一對(duì)姐妹淘立即親親熱熱地忙活起來(lái)，“嘻嘻”、“哈哈”的笑聲又吸引來(lái)了好幾個(gè)女生。

　　我的魅力也是不可阻擋的，“橡皮大戰(zhàn)啦、橡皮大戰(zhàn)啦，小葉，我們來(lái)玩吧！”死黨小胖投奔我來(lái)了。“現(xiàn)在可是上課，下課才能玩呢！”我板著臉，批評(píng)起他來(lái)。小胖不高興地“哼”了一聲，扭頭找其他人玩去了。聽(tīng)著他們興奮的歡叫聲，我心里有點(diǎn)后悔，手也癢癢起來(lái)……

　　“安靜�。�！”小萬(wàn)終于采取行動(dòng)，扯著嗓子大吼起來(lái)。紀(jì)律委員楊楊也在黑板上記起名字來(lái)。可大家都視而不見(jiàn)，繼續(xù)有說(shuō)有笑地玩自己的。著名的“搗蛋分子”小戴見(jiàn)自己榜上有名了，竟然翹起一根小拇指，嬉皮笑臉地對(duì)著兩位長(zhǎng)官晃：“嘁！你就有多牛�。坑斜臼鲁粤宋已�！”楊楊瞪了他一眼：“馬上老師來(lái)了有你好看的！”小戴不理她，繼續(xù)搖晃著自己可愛(ài)的小手指頭。

　　突然，小萬(wàn)“不管”我們了，跑到教室門(mén)口探頭向外一望，隨即慌慌張張地跑了進(jìn)來(lái)：“老師來(lái)了！”大家嚇了一跳，教室里立即安靜下來(lái)。這詭異的安靜持續(xù)了兩秒，驚慌失措的.同學(xué)們果斷行動(dòng)起來(lái)：小丁著急收拾滿桌子的彩泥，兩只巧手變身“掃帚”，唰唰幾下清理完畢；小胖一把抓起自己的橡皮，狂奔向座位，一路上不知撞歪了多少桌子；小戴嚇得身子一抖，立刻像只縮著腦袋的駝鳥(niǎo)，一屁股坐在座位上……

　　可“正人君子”們等了很久，也不見(jiàn)老師的身影。膽大的張思宇決定到教室門(mén)口探探風(fēng)聲，他的小腦袋左右張望了一下：“沒(méi)人！”大家松了口氣，不知是誰(shuí)帶的頭，同學(xué)們一起指著班長(zhǎng)小萬(wàn)：“騙子！騙子！”聲音大得都能震碎窗玻璃了，小萬(wàn)訕訕地站在講臺(tái)前笑。

　　“今天晚上把第二單元課文中的生詞各抄兩遍！”突然，英語(yǔ)老師像變魔術(shù)一樣出現(xiàn)在了后門(mén)口，我們愣住了，隨即“啊！”地痛叫起來(lái)……

中學(xué)生作文 篇2

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中，有苦有甜，最讓人難忘的莫過(guò)于成功的滋味了。這種滋味有種讓人說(shuō)不出的感覺(jué)，有歡笑，也有悲傷。

　　初次滑冰，心中亦是五味雜陳，有對(duì)滑冰的好奇，有害怕摔跤的恐懼。最后還是好奇心占了上風(fēng)，我迫不及待地拿起一雙滑冰鞋，穿上，先在平地上試著行走。走得竟十分順暢。吃了顆“定心丸”的我，急沖沖地跑進(jìn)滑冰場(chǎng)，一個(gè)踉蹌險(xiǎn)些滑倒。幸虧我眼疾手快抓住一旁的欄桿，再加身后的妹妹及時(shí)地扶住了我，這才幸免于難。

　　這滑冰場(chǎng)的地面怎么比外面的平地滑這么多呢？我稍一思考，是了，外面的平地上有一層厚厚的墊子，摩擦力遠(yuǎn)比這光滑的冰面大。都怪我太性急，也不想清楚就沖上去。

　　好了，總結(jié)過(guò)失敗的原因后，就要開(kāi)始學(xué)習(xí)滑冰了。教練是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我的妹妹啦！她早就學(xué)會(huì)滑冰了，不過(guò)看起來(lái)她教人滑冰的技術(shù)還有待提高嘛！教了我老半天，我還是一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有。細(xì)心的妹妹發(fā)現(xiàn)我在滑冰時(shí)手還是緊緊地抓著欄桿，手腳根本就沒(méi)有放開(kāi)，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“姐姐，把手放下來(lái)，沒(méi)事的，不會(huì)摔跤的，還有我扶著呢！”我聽(tīng)了心里還是害怕，還是不肯撒手，又不想永遠(yuǎn)站在這兒，就和妹妹提議：“要不你拉著我，然后你滑冰，我就跟著你滑�！泵妹孟肓讼耄�同意了。于是滑冰場(chǎng)上多了道亮麗的風(fēng)景線：妹妹拉著我，她在前面奮力地滑著，我在后面緊緊地跟著，此時(shí)的我特別像一只抱著媽媽不放的樹(shù)袋熊。不久，妹妹累了，她又將我?guī)Щ貦跅U處，自己滑走了�？粗�妹妹游刃有余地在冰面上一會(huì)兒滑個(gè)S型，一會(huì)兒滑個(gè)圓圈，我心中真不是滋味，于是暗下決心，一定要學(xué)會(huì)滑冰。

　　起初，我還是只敢扶著欄桿一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪，好歹走完了一圈。接著，我又使勁地一拉欄桿，手一松，借助欄桿的'力量向前走，再伸手抓住另一根欄桿。偶然間，我發(fā)現(xiàn)，一跺腳，腳下的沖力便會(huì)帶著你前進(jìn)。我一直以為要像走路一樣在冰面上滑行。掌握了技巧，我壯著膽子，雙手離開(kāi)欄桿，平舉保持平衡，一跺腳，真的在冰面上滑起來(lái)了！再稍加練習(xí)，雖然不像妹妹那樣可以滑出許多花樣，但至少可以在冰面上自由行走了。

　　一股自豪感油然而生，俗話說(shuō)得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹呢？”這來(lái)之不易的成功顯得那樣寶貴，令我愉悅。雖然學(xué)會(huì)滑冰對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)并不算什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我學(xué)會(huì)的不止是滑冰，還有獨(dú)立思考的意識(shí)和堅(jiān)持不懈的精神！這將是我成長(zhǎng)過(guò)程中濃墨重彩的一筆，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的見(jiàn)證！

中學(xué)生作文 篇3

　　周末期間，我看了一本非常好看的動(dòng)物小說(shuō)。它就是沈石溪的最新力作——《金蟒蛇》。

　　這本書(shū)以“野生動(dòng)物救護(hù)站”為視角，講述發(fā)生在哀牢山野生動(dòng)物種群間的奇特故事以及人們?yōu)檎�救野生�?dòng)物種群的不懈努力，揭示了野生動(dòng)物鮮為人知的生存奧秘，深刻描寫(xiě)了動(dòng)物的親情、友情以及人與動(dòng)物之間的種種恩怨情仇。金蟒蛇是蟒蛇家族中的一員，生活在云南哀牢山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，別的種類的蟒蛇皮膚為黑褐色，但它的皮膚呈金黃色，所以人們給它起名叫：金蟒蛇。它的體長(zhǎng)可達(dá)六米，體重可達(dá)七十公斤，是世界上最大的無(wú)毒蛇類。金蟒蛇也是大自然的.舞蹈家，它的身體像柔軟的金色綢帶，在半空中做出一個(gè)水波浪造型，轉(zhuǎn)瞬間，身體又筆直豎立起來(lái)，流星錘似的蛇頭高高翹起，那根火紅的叉形舌須刺向天空，就像一朵跳動(dòng)燃燒的火苗；它面朝著太陽(yáng)，金色的臉閃耀著金色的光芒，兩粒眼珠溫柔迷蒙，就像兩泓含蓄的秋水，驟然間，它豎立的身體大幅度擺動(dòng)，就像一條金色的彩緞在隨風(fēng)飄搖，姿勢(shì)極其優(yōu)美，就像印度美女在跳肚皮舞，身體緩慢地降低高度。金蟒蛇不愧是大自然的天才舞蹈家，舞姿精妙絕倫，舞技出神入化，讓人看得眼花繚亂。

　　《金蟒蛇》告訴我們，動(dòng)物并非我們?nèi)祟愊胂蟮哪菢拥图?jí)，那么無(wú)能，動(dòng)物也是有血有肉，有情感，有靈性的生命，然而，我們?nèi)祟悓?duì)待動(dòng)物朋友的態(tài)度，常常讓我感到臉紅。我們百無(wú)禁忌的飲食習(xí)慣，給整個(gè)中華民族蒙上恥辱，例如在廣東，天上飛的、地上跑的、水里游的，什么東西都可以搬上餐桌。最令人發(fā)指的是活吃猴腦。還有一道“美食”叫“紅燒活魚(yú)”，用菜籽油將魚(yú)身體煎熟，端上餐桌，魚(yú)嘴還在翁動(dòng)，魚(yú)尾還在搖擺，食客將中段魚(yú)肉吃掉后那魚(yú)還活著。還有的人類活取熊膽、活扒狐皮，我覺(jué)得用喪心病狂來(lái)形容這些人，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。我們要重新認(rèn)識(shí)動(dòng)物，平等友善地對(duì)待它們，和它們做朋友。一句話，在我們的動(dòng)物朋友面前，我們要多一點(diǎn)慈悲，少一點(diǎn)狠毒，多一點(diǎn)憐憫，少一點(diǎn)冷酷，多一份關(guān)愛(ài)，少一份殺戮，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)漠視。

中學(xué)生作文 篇4

　　“呼——嘀——” ，隨著時(shí)光機(jī)的轟鳴聲，我來(lái)到了公元二五一五年。

　　我從時(shí)光機(jī)里爬了出來(lái)。哇！這是什么地方��？沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)用綠樹(shù)，滿眼都是高樓大廈。各種奇型怪狀的車(chē)子在灰蒙蒙的天空中飛翔�？諝饫锍錆M刺鼻的氣味。我被驚呆了，不知所措地到處張望著。

　　突然，我眼前一黑，倒在了地上。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一間很像診所的房間里。房間里擺滿了各種各樣的醫(yī)療用品，還有一臺(tái)大得像樓房一樣的機(jī)器。我仔細(xì)的看了看這臺(tái)大機(jī)器，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“人體超級(jí)恢復(fù)器”。我驚奇地喊道：“原來(lái)未來(lái)還有這么神奇的機(jī)器！”隨著我的叫喊聲，一位護(hù)士走了過(guò)來(lái)，她一見(jiàn)到我說(shuō)：“你這孩子怎么這么頑皮！出門(mén)連空氣凈化器都不帶。如果不是一位好心路人把你送到這里來(lái)，你早就成植物人了！”“空氣凈化器？那是什么東西？”我疑惑的.問(wèn)道�！澳氵@孩子怎么了，連空氣凈化器都不知道？現(xiàn)在空氣質(zhì)量那么差，如果不帶著有凈化空氣作用的儀器，恐怕是九死一生呀！”我聽(tīng)完嚇得心驚肉跳。原來(lái)未來(lái)的世界這么危險(xiǎn)��！我還是趕緊回家吧！護(hù)士阿姨給我一個(gè)空氣凈化器，我把他戴好。我跟護(hù)士阿姨說(shuō)了聲“謝謝”就走出了醫(yī)院。來(lái)到外面，只見(jiàn)漫天遍野的黑霧向我撲來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得胸悶氣短，喘不過(guò)氣來(lái)。我不是帶著空氣凈化器嗎，怎么會(huì)這樣呢？哦，面對(duì)如此嚴(yán)重的污染，空氣凈化器也不起多大作用了。我迅速的找到時(shí)光機(jī)，趕緊鉆了進(jìn)去，回到了充滿陽(yáng)光和新鮮空氣的現(xiàn)在。

　　未來(lái)的世界空氣那么污濁，人類的生存受到極大威脅。為了人類將來(lái)的生存和發(fā)展，請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境 ，讓天空更藍(lán)，讓綠水更清，讓世界更美吧!

中學(xué)生作文 篇5

　　心已碎，夢(mèng)已破，那縹緲的虛無(wú)，如一個(gè)斑斕的肥皂泡沫，在我眼前慢慢的炸開(kāi)，濺入眼中，好疼，真的好疼……

　　總以為年少是輕狂張揚(yáng)的時(shí)代，是把夢(mèng)想放飛的時(shí)代，如今，我知道了，年少?zèng)]有錯(cuò)，錯(cuò)的是我的`夢(mèng)想！

　　每個(gè)人都需要不懈的努力才會(huì)迎來(lái)破繭成蝶的一天，去邂逅屬于自己的那束陽(yáng)光和追逐最美的那朵花，我只是懶懶的躲在那厚厚的繭中沉睡，不是看破了什么，只是留戀夢(mèng)中的那一場(chǎng)場(chǎng)傳奇。或許是不干，不敢面對(duì)命運(yùn)，未知的一切都是恐慌�；野椎亩昊虿室碌牡�，我害怕，慢慢蠶食著自己有限的生命之源，寧愿，默無(wú)聲息終結(jié)于這一方小小的天地，也不愿去選擇，不愿去面對(duì)，面對(duì)那已知的兩種答案卻未知的選項(xiàng)……

　　我憧憬著，貼著繭，向外靜靜地傾聽(tīng)，靜，一直很安靜，我悄悄地把那繭刮薄，靜，在刮，啊！繭破了，我不敢看這個(gè)世界，因?yàn)槲覠o(wú)法分辨自己是蛾是蝶，直到夜晚，直到夜晚，我鉆出了繭張開(kāi)翅膀。

　　前方有一片光亮，那乳白色的柱體上頭，跳動(dòng)著那紅色的舞蹈，我心中有股沖動(dòng)，想去問(wèn)問(wèn)那生命我是什么？我向前飛，飛向那熱浪，我不顧翅膀上傳來(lái)的強(qiáng)烈疼痛……

　　終于我跌落在那跳動(dòng)的生命里，無(wú)力朦朦中“看！一只美麗的蝴蝶！在蠟燭上！”一聲驚雷炸響于我耳邊，我以無(wú)力，無(wú)力與生命抗?fàn)�，就讓這火把我重?zé)�，或許我求的便是這一霎那間驚天動(dòng)地的美吧！

　　死亡并不可怕，悲哀的是沒(méi)有一場(chǎng)無(wú)意義的生……

中學(xué)生作文 篇6

　　七月的下午是嬌艷的，一個(gè)寂寞的人坐在椅子上，伴著空氣中飄浮著的無(wú)名花朵的陣陣迷香，用潔白的紙張疊蝴蝶。這好像是馬爾克斯小說(shuō)中的一個(gè)細(xì)節(jié)，不為寂寞，沒(méi)有目的。

　　蝶兒歸來(lái)了，像靈魂一樣在空蕩的屋子里飛翔，載著回憶的雙羽有一種寒云般的淡淡的鋼藍(lán)色。鋼藍(lán)色是憂傷，回憶和憂傷交結(jié)在一起，回憶也便高貴起來(lái)。紙蝴蝶的雙肩太過(guò)靈動(dòng)，她在我的撫摸下，一滑而過(guò)，在回憶的平面上，構(gòu)不成一條直線。七月的詩(shī)里，喂哺了蝴蝶，她的宿命，就是在記憶中飛翔。

　　心的花圃生滿了淡淡的白蓮，靜水之蓮，蝶子也不偷窺。我迷失了我的七月，“蝴蝶是有靈魂的，世上的萬(wàn)物都是有靈魂的。”外祖母在七月里對(duì)我這樣說(shuō)。那時(shí)候我很小，小得像個(gè)逗點(diǎn)。外祖母去挖野菜的時(shí)候，把我放在柳條筐里挎著，到了地里，就把我拎出來(lái)，放在草地上�！案�花兒去玩吧，跟蝶兒去玩吧！”她說(shuō)。跟花兒跟蝶兒玩的日子里，心是哀痛，心是甜蜜。意念穿不透七月，鋼藍(lán)色的憂傷，小旗子般飄揚(yáng)，流淚的情致漫過(guò)河水，血谷與地脈一起鼓打。生命是戀蝶的花，飛翔的蝴蝶來(lái)自初始的遙遠(yuǎn)。和著蝴蝶的飛翔，織成了生命最隱秘的歌，日子在這里是純粹的沉淀。

　　八歲那一年，外祖母帶我去遠(yuǎn)方的一座小城借債，為了避開(kāi)炎熱，我們夜間行走。夜是溫柔，如懷春女兒的口唇，吻著心，吻著淚。風(fēng)在舞，夜路是紗。我和外婆是兩條無(wú)助的小魚(yú)。那一刻，我無(wú)比疼痛，為家境的貧寒，為外祖母的白發(fā)，為天上華美的星星和大地上不斷從我身邊飛翔而過(guò)的鋼藍(lán)色的蝴蝶。

　　長(zhǎng)大了，心靈的地圖密密麻麻，卻不知何處是自己的歸宿。再次坐車(chē)去遠(yuǎn)方的那座小城，俗語(yǔ)喧嘩，物欲橫流，詩(shī)思再也沒(méi)有回來(lái)，鋼藍(lán)色的蝴蝶絕跡塵寰，外祖母墓前的芳草亦是青青復(fù)青青。世界上真有永恒的事物嗎？手掌張開(kāi)了這么多年，卻什么也沒(méi)抓住。納須彌于芥子，那是佛的博大。

　　七月里慵懶的有著陣陣無(wú)名花朵迷香的長(zhǎng)長(zhǎng)的下午啊，心流汩汩而動(dòng)，椅子已被坐成一株樹(shù)，紙蝶、花魂在僵硬的.手指下飛翔，創(chuàng)造了一個(gè)故事。

　　其實(shí)，只要細(xì)細(xì)敲打，所有的故事，都是疼痛的。

　　點(diǎn)評(píng)：當(dāng)所有的傷感褪去記憶的顏色，才突然發(fā)現(xiàn)所有經(jīng)歷過(guò)的，都是疼痛的。蝴蝶是浪漫的，翅膀是美麗的�？墒钱�(dāng)抖動(dòng)的翅膀不再抖動(dòng)，所有的記憶依舊是疼痛的。

　　在這充滿傷感的文字里，我看到了一個(gè)憂傷的少年，在他的記憶里，我不忍提及過(guò)去，害怕觸動(dòng)他青春的心弦，讓他再次疼痛。

　　希望所有的年輕人，不論記憶是多么的苦澀，都應(yīng)該漸漸成熟起來(lái)，用樂(lè)觀的態(tài)度迎接新的一天！

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