中學(xué)生作文6篇(必備)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　我一直想看看老虎奔跑時(shí)的壯觀情景，可惜動(dòng)物園里的老虎可不會(huì)這么做。寒假里，我去了哈爾濱的虎園，終于有機(jī)會(huì)一睹老虎們奔跑、吃東西時(shí)的壯景了。

　　一路上，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我非常地興奮。聽(tīng)爸爸說(shuō)，虎園里有八百多只老虎、獅子，而且虎園不像動(dòng)物園，除了最外面一層籠子外，里面全是自然環(huán)境，所以我們得坐在車上看，我很詫異，但隨之而來(lái)的是更加興奮。 剛上車，就看見(jiàn)一只只肌肉發(fā)達(dá)、四肢強(qiáng)壯、身手敏捷的老虎在觀賞我們，我拿起相機(jī)，飛快地抓拍。這一張拍的是一只老虎，剛吃飽東西，悠閑地躺在雪地上；那一張拍的是這八百多只虎的頭兒：一只斷尾虎。 最有趣的是虎吃牛：我們?nèi)�車人花了一千元人民幣買了一頭牛，想看看老虎吃牛，小牛從車上下來(lái)，悠閑地散步。半分鐘不到，一頭頭老虎便發(fā)現(xiàn)了這個(gè)倒霉的家伙，小牛趕快跑，幾頭老虎慢慢上，撲上去，小牛轉(zhuǎn)彎躲開(kāi)，一只老虎直線追上，小牛頂它，老虎側(cè)身反咬，牛歇菜了。老虎干掉牛后，老虎們把皮撕開(kāi)，大老虎上去吃，吃飽后小老虎去吃，半小時(shí)不到就把牛吃完了。

　　下車后就到了幼虎照管所，旁邊就是介紹東北虎、美洲虎、非洲獅、金錢豹的.地方，幼虎很可愛(ài)：水滴滴的大眼睛，小巧玲瓏的身體和四肢，讓人忍不住想上前抱抱。 伴隨著夕陽(yáng)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這美麗的地方。深圳市荔園小學(xué)南校四年級(jí):劉子沛

中學(xué)生作文 篇2

　　就在這個(gè)特別的日子里，我們班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是：開(kāi)卷是否有益。我是反方主辯。

　　我們?cè)谥苣┐掖覝?zhǔn)備好了資料。中午，我們開(kāi)始擺桌椅。桌椅分六列，左三為反方，右三為正方。我們這些主辯坐在兩邊的第一排，面對(duì)面。

　　我坐在椅子上，心想：打敗正方還不是張飛吃豆芽——小菜一碟�？晌业男睦镞�像是吊著十五個(gè)水桶——七上八下。

　　辯論會(huì)開(kāi)始了，正方一辯站起來(lái)，拿著紙信心滿滿地念道：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益。如果沒(méi)人讀書(shū)，怎么會(huì)有輝煌的今天？”

　　我方一辯不緊不慢地站了起來(lái)：“如果人們讀書(shū)，可讀的都里壞書(shū)，豈不是更差了？怎么可能有輝煌的今天？”

　　我是三辯，時(shí)間流逝，就要到我了。辯方三辯念了一大堆，由于我緊張過(guò)度，幾乎都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我只知道里面有很多名言名句。

　　對(duì)方念完了，我才顫抖地站了起來(lái)。我不知道該怎么反駁。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：“我們都學(xué)過(guò)兩個(gè)鐵球同時(shí)落地這一課吧，里面的伽利略就指出了亞里士多德的錯(cuò)誤。這表示名言名句也不一定是對(duì)的�！闭f(shuō)完，我才安心地坐了下來(lái)。

　　接下來(lái)，我們又開(kāi)始辯論起來(lái)。我們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)得面紅耳赤。最可笑的是，雨夢(mèng)竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)地為我們反方說(shuō)話。

　　最后，老師宣布：“反方獲勝！”我們高興地叫了起來(lái)，歡呼我們的勝利。

　　在這短短的'半小時(shí)的時(shí)間里，使我回味無(wú)窮，真期待下一次的辯論會(huì)。

中學(xué)生作文 篇3

　　太白澗中，寫謝娜有可能再則拍外景有一巨崖，高太白澗中，有一巨崖，高兩丈許，崖上有石棱四道，猶如臺(tái)階。巨崖下有一深潭，深丈許，即“烏龍?zhí)丁�。澗水由巨崖南的凹槽直瀉而下，很像銀龍出峽，形成天然飛瀑，聲震群山，隱隱若雷，珠玉飛濺，令人叫絕。水入潭內(nèi)，色深如黛。這里幾乎常年無(wú)陽(yáng)光照射，陰森森的。南面峭壁底部，張百川詩(shī)刊刻其上：

　　龍?zhí)秶娧╉戜镐�，徹耳聲音萬(wàn)谷傳。

　　金頂劃開(kāi)青澗路，銀濤飛出碧峰巔。

　　浪翻海倒層崖吼，石破天驚匹練懸。

　　行入半山?jīng)鏊朴�，不妨倚�?shù)聽(tīng)流泉。

　　民國(guó)十一年（1922年），東吳大學(xué)教授俞子夷及著名職業(yè)教育家黃炎培，來(lái)云臺(tái)考查農(nóng)村教育，也曾到此觀賞，還拍攝風(fēng)光照片，搜集在《云臺(tái)風(fēng)光影集》，由商務(wù)印書(shū)館出版。二十世紀(jì)八十年代后，韓李村在潭上游建水壩以攔蓄山洪，致使流斷潭涸。

　　烏龍?zhí)稏|邊澗中另有一潭，叫“小烏龍?zhí)丁�。潭水澄碧�?jiàn)底，游魚(yú)可數(shù)。潭畔多立崖對(duì)峙，猶若石門，山水由山石間急流涌出，叮咚有聲。那些立崖側(cè)有張百川的四首詩(shī)分別鐫刻其上。描寫這里的'四時(shí)風(fēng)光。春天是“極目南屏秀，天高峭壁摩”、“水落游魚(yú)少，山深啼鳥(niǎo)多”；夏天是“驟雨凌空洗，巖腰瀑布橫”，“澗險(xiǎn)泉流壯，崖高水怒鳴”。秋風(fēng)吹，滿目蒼茫，潭水經(jīng)霜更藍(lán)，楓葉霜后愈嬌；冬天，西風(fēng)颼颼，野梅點(diǎn)點(diǎn)，雪兒覆蓋山頭，云兒迷住山路，山雀想找個(gè)暖和處而又不知要飛向何處。盡管如此，仍然叫人難舍難離。

中學(xué)生作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)，就在漂亮的江津。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的江津人，我可以很驕傲地說(shuō)：“江津是個(gè)好地方”。江津是一座山水園林城市，歷史悠久，人杰地靈。這里風(fēng)景秀麗：有被評(píng)為重慶十大最美大道之一的濱江路，有風(fēng)景如畫(huà)的四面山，有元帥廣場(chǎng)上規(guī)模宏大的音樂(lè)噴泉，有漂亮古樸的中山古鎮(zhèn)，有萬(wàn)里奔騰的長(zhǎng)江……身為一個(gè)江津人，我怎么會(huì)不因此而感到自豪呢？

　　濱江路全長(zhǎng)10公里，宛如一個(gè)“幾”字點(diǎn)綴在江津的地圖上。漫步在濱江路上，一排筆直的香樟特別引人注目。江風(fēng)吹拂，一棵棵挺拔的香樟像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著江津人民的幸福。無(wú)論天晴下雨，總是那么不卑不亢地站立著，讓人看了總是心生敬意。濱江路不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且是人們休閑健身的好去處。每天清晨，人們?cè)缭绲貋?lái)到濱江路晨跑。此時(shí)，霧還未完全散去，朦朦朧朧，竟生出一份詩(shī)意的美感。既鍛煉了身體，又欣賞了這漂亮的景色，勞逸結(jié)合，何樂(lè)而不為呢？夜晚，濱江路更加密人。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，濱江路就成了燈的海洋。長(zhǎng)江邊閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間；馬路上一串串閃爍的車燈，猶如一條閃光的`長(zhǎng)河，奔流不息，熱情歡迎來(lái)自五洲四海的游客。

　　接下來(lái)說(shuō)說(shuō)四面山吧。四面山有世界同緯度最大的原始森林，是國(guó)家五A級(jí)風(fēng)景區(qū)。這里群山環(huán)抱，連綿起伏。清晨，山間繚繞的薄霧給群山披上了一件漂亮的紗衣，群峰在茫茫云海中露出尖尖的峰頂，若隱若現(xiàn)，顯得格外神秘。悠然走進(jìn)林間，小路兩旁綠樹(shù)成陰，各種野花肆意開(kāi)放，林間不時(shí)傳出鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，還有空氣中夾雜的各種清香，讓人神清氣爽，頓時(shí)你會(huì)忘卻塵世間所有的煩惱，身心愉悅，流連忘返。

　　四面山的瀑布也有它獨(dú)特的風(fēng)格，尤其是被稱為亞洲第一高瀑的望鄉(xiāng)臺(tái)瀑布。那瀑布從山頂上傾瀉而下，仿佛漂亮的白色綢緞，從山石之間飄落下來(lái)，撞在巖石上，便飛花碎石般灑滿山澗，如煙，如霧，如塵。有時(shí)，又像一條發(fā)瘋的銀龍，從半空中猛撲下來(lái)，水聲隆隆，激蕩起了陣陣狂風(fēng)，迸出如雷的急雨，在太陽(yáng)的照射下，光彩奪目。這時(shí)，不禁讓人想起唐代詩(shī)人李白寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　江津不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。江津米花糖香甜酥脆，回味悠長(zhǎng)且營(yíng)養(yǎng)豐富，是休閑娛樂(lè)饋贈(zèng)親友的美味佳品。江津已被評(píng)為全國(guó)花椒之鄉(xiāng)。先鋒花椒以它獨(dú)特的麻香遠(yuǎn)銷新西蘭等國(guó)家，深受廣大消費(fèi)者喜愛(ài)。從此地經(jīng)過(guò)，空氣中那一股濃濃的麻香味會(huì)引出你肚子里所有的饞蟲(chóng)，迫不及待地想去品嘗那些麻辣味十足的川菜。

　　江津的漂亮當(dāng)然不止這些了，如果你想要更多地欣賞她的美，那就到我的家鄉(xiāng)江津來(lái)吧，你一定會(huì)被她所深深吸引的！

中學(xué)生作文 篇5

　　藍(lán)色，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，并不陌生，也許有很多人喜歡它，我也不例外浩瀚的海洋有著深藍(lán)的胸懷，廣闊的天空漂著湛藍(lán)的遐想，可愛(ài)的海豚帶著粉藍(lán)的活力，迷人的水晶嵌著寶藍(lán)的高貴這一切都在我腦海中不斷涌現(xiàn)對(duì)于藍(lán)的喜歡，說(shuō)不上為什么。就是一種感覺(jué)，讓人舒服，自由。從小就喜歡看天空。

　　 記憶中，鄉(xiāng)村的天空占據(jù)著我的孩提時(shí)代。那時(shí)候，家門口是向著天空，無(wú)垠的藍(lán)色填充著我的雙眼，那里有太多遐想。為什么天是藍(lán)的？那藍(lán)色的盡頭是何處？它的背后又是什么呢？我不知道，但無(wú)知切為藍(lán)色增添幾分神秘感。偶有幾片浮云漂過(guò)，百在藍(lán)的襯映下顯的更加空明，晶瑩。

　　后來(lái)離開(kāi)了鄉(xiāng)村，來(lái)到了鋼筋水泥的`世界里，盡管頭頂上方也有天空，去感覺(jué)，已不是從前的那片天，多了些灰暗，少了些透明，多了些瑕疵，少了些晶瑩。也許是年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于藍(lán)天的幻想也隨之減少，忙碌在學(xué)海中，努力向前趕路，卻經(jīng)常忘了抬頭遠(yuǎn)望，上方原來(lái)還有一片迷人的天空。也許，當(dāng)自己徘徊迷茫之時(shí)，仰頭看看天，靜下心想想，這樣便不會(huì)迷失方向。

　　我喜歡用藍(lán)色裝點(diǎn)自己的生活，哪怕周圍盡是黑暗，也要有一絲能看見(jiàn)的藍(lán)，有人說(shuō)，藍(lán)色象征著猶豫，深沉，可自己并不是這樣，因?yàn)樗{(lán)色中總有燦爛的陽(yáng)光出現(xiàn)，生活就需要光明。我喜歡它，喜歡它的純凈，它的靜謐，它的自由一抹藍(lán)色在跳躍。你看見(jiàn)了嗎？那時(shí)一種希望，生活的希望。但愿，天天，天藍(lán)。

中學(xué)生作文 篇6

　　今天是9。10，教師節(jié)。昨天，我在心里就想好了，怎么祝賀老師節(jié)日快樂(lè)。當(dāng)然啦，從小學(xué)開(kāi)始，我們就懂得了尊師愛(ài)師，老師教給我們那么多東西而不圖回報(bào)，我們?cè)趺茨懿桓兄x他們呢？就像英語(yǔ)老師教給我們的那句諺語(yǔ)蠟燭燃燒自己，照亮別人，我們的人民教師，當(dāng)然也是如此啦！我是初一新生，不用說(shuō)先祝35中教師節(jié)日快樂(lè)。來(lái)到校門口我的嘴就合不攏了，一群穿著藍(lán)白校服的學(xué)生手捧康乃馨，山呼“老師節(jié)日快樂(lè)！”我們學(xué)校是女子聯(lián)盟軍，一水兒女老師，她們不就相當(dāng)于母親嗎？當(dāng)然要送康乃馨。一到班里，大家已經(jīng)“蠢蠢欲動(dòng)”了，天，還有比我早的。大家都在檢查作業(yè)有沒(méi)有錯(cuò)？禮品有沒(méi)有包裝好？一心要讓老師過(guò)個(gè)好節(jié)。我當(dāng)然不甘示弱啦。作業(yè)在昨晚已經(jīng)檢查了N遍，不用看了；給英語(yǔ)老師的信（我是英語(yǔ)課代表）也已經(jīng)工工整整地抄好了；給老師的小禮品嘛自不用說(shuō)，在書(shū)包里好好的睡覺(jué)呢。班長(zhǎng)一來(lái)，立刻宣布：“老師來(lái)上課時(shí)要喊祝老師節(jié)日快樂(lè)！”班里不用說(shuō)一片擁護(hù)聲。

　　好啦，準(zhǔn)備就緒。先是英語(yǔ)早讀，需要我英語(yǔ)課代表親自出馬，班主任老師站在講臺(tái)上今天竟然如此輕松——我們班一向散漫，今天卻跟著我齊聲讀起簡(jiǎn)單的課文來(lái)。沒(méi)人偷懶，也沒(méi)人說(shuō)閑話。語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、歷史課……一節(jié)節(jié)下來(lái)立刻把各個(gè)老師感動(dòng)的稀哩嘩啦。

　　“啊，糟糕！地理先生怎么辦？”虧他記性好，記得地理先生一向嚴(yán)厲，喊完上課立刻“請(qǐng)坐”，沒(méi)有說(shuō)祝詞的時(shí)間了。這這這……如何是好？幸好大家已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，班長(zhǎng)說(shuō)起立，班里同學(xué)就說(shuō)出了祝詞——啊！一切竟然如此順利！接下來(lái)的地理課，大家表現(xiàn)良好，竟然喜的先生給我們講了地理笑話外加讓我們做作業(yè)�；侍毂Ｓ�！

　　下了學(xué)，破例老師沒(méi)有讓自習(xí)，而是放我們回家。這也難怪，歷代畢業(yè)生，誰(shuí)不是去母�？纯�？老師真是支持我們的.工作啊！到了文興街小學(xué)校門口，哇！同學(xué)們都來(lái)啦！吳忍冬，劉拓，溫佐威，就連好友鄒斯萌也來(lái)了。我們穿著各學(xué)校的校服，再次匯聚一堂，好高興啊！聽(tīng)說(shuō)老師們開(kāi)會(huì)，我們就先去了操場(chǎng)，不料發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)劉老師。接著老師魚(yú)貫而出，“丘比特”譚老師，“旋風(fēng)”劉老師，連趙老師都來(lái)啦……老師變化好大啊！張老師出來(lái)給我們一個(gè)巨大的擁抱——OH我倒！接著當(dāng)然是討論學(xué)習(xí)、學(xué)校等情況了。我們師生相見(jiàn)分外親熱�。≡俅我�(jiàn)到他們，我高興極了。回到家，我心里還在激動(dòng)著。今天教師節(jié)，我們這些做學(xué)生的也讓老師真正體會(huì)了教師節(jié)的快樂(lè)！

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