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中學(xué)生作文

時間:2024-05-06 16:09:56 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文

中學(xué)生作文 篇1

  我出生在哭泣的那一刻,我來到了路上,走了,跑或爬了 或擔(dān)心,但永遠(yuǎn)不會停止。也就是說,微笑,總是在路上... ...

  在路上,是一個國家,存在的生活狀態(tài)。

  你看不到黃河的水,流到海里不再回來了。

  這是路上的水,永無止境的洪流。是的,這就像天上的云,沒有時間不游泳;水魚,沒有時刻是斷斷續(xù)續(xù)的,他們將總是走在自己的軌道,跑步或爬行,所謂的相對Still只是一個借口,我們留下來為自己。

  我哭了,我害怕這樣走,特別是當(dāng)我要面對標(biāo)記卡時,我想問老人停下來的時間,請求你確定,停止它!但無論如何刺穿我的`心跳,我仍然在路上,從來沒有間歇地走,走路年輕,年輕,遠(yuǎn)離混亂,走白色的頭發(fā)灰色。也許這是一種詛咒的道路,只要人們以這種方式行走,

中學(xué)生作文 篇2

  我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡。嫩綠的翅膀,淡紅色、毛茸茸的腹部,一雙單純明凈的黑眼睛俏皮地望著你,可愛極了。

  當(dāng)然,最招人喜歡的還要數(shù)它們嘹亮的歌聲。兩只鸚鵡快樂的鳴叫給全家?guī)砹藰啡,它們發(fā)出的聲音越來越豐富,越來越動聽?吹竭@種情況,爸爸決定教它們學(xué)說話。爸爸首先教兩只小鳥學(xué)說"Hello","Hello, Hello,…"。小鸚鵡一開始保持沉默,爸爸以為它們在認(rèn)真聽,很高興,便繼續(xù)教它們?墒牵^了幾分鐘,它們竟然打起了瞌睡?磥,小鸚鵡并不喜歡爸爸枯燥的教學(xué)方式,還是睡一覺更舒服些。爸爸只好自嘲道:"哈,我知道催眠鸚鵡的方法了。"

  爸爸把兩只昏昏欲睡的鸚鵡拿到我的房間里,當(dāng)時我正在彈古箏。沒想到小鸚鵡馬上醒過來,全神貫注地聽。并一展歌喉,像是要跟我比試比試。小鸚鵡的叫聲很有節(jié)奏,能夠隨著我的琴聲時強時弱,時慢時快。后來,我每次彈琴,它們都會給我"伴唱"。

  為什么爸爸教它們說英語,它們愛搭不理,而聽到我的'琴聲,它們卻如此興奮呢?也許這就是小鸚鵡的愛好,"興趣是最好的老師"嘛。再說,人家是中國鸚鵡,喜歡聽民樂,不喜歡學(xué)洋文,也是情有可原的。

  小鳥喜歡的是有節(jié)奏、有旋律的聲音,爸爸的聲音可能太單調(diào)了,就是人也會被催眠的。我說了這些想法,爸爸認(rèn)為很有道理,開始用新的方法訓(xùn)練鸚鵡,F(xiàn)在,鸚鵡雖然還沒有學(xué)會說"Hello",但已可以發(fā)出近似的音節(jié)了。

  小鳥喜歡快樂的學(xué)習(xí)方法,我們又何嘗不是如此呢。

中學(xué)生作文 篇3

  生命如花般絢麗綻放,沿著時光軸前進(jìn)的方向奔跑,接受歲月贈送的稀世珍寶。

  ——題記

  禮物,童真

  “小時候總愛抬頭,看白云朵朵,總覺得天上的每朵云里都住著一個美麗的天使。”

  每次跟小朋友鬧氣后,總愛倚在陽臺上望著天上的云朵說話。當(dāng)云朵變換形狀時,就高興地認(rèn)為是天使姐姐在回答我。每次被奶奶責(zé)怪傷心了,我也會偷偷地伏在陽臺上,一邊哽咽一邊絮絮地訴說心里的委屈。當(dāng)看到云朵變成奇形怪狀時,我就知道,那是天使姐姐叫我不要難過。還故意逗我開心。每次小朋友看到天上的云朵變換形狀時,總會嘰嘰喳喳地討論其中的奧妙。我則告訴他們,那是天使姐姐在設(shè)計她們的房子怎么樣才是最好看的。

  歲月給我的第一份禮物是純真。

  禮物,青春

  十六歲的花季,我在陽光下描繪著不羈的青春篇章。如話劇般,那是剛剛拉開序幕的時候?qū)⒁涎菀粓鼍实膽颉H缥璧赴,那是初初踮起腳尖的時候,將要跳出一段優(yōu)美的姿態(tài)。現(xiàn)在的我變得多愁善感,看到徐徐的`落花就會想到黛玉葬花時的時候,“儂家葬花人笑癡,他年葬我知是誰”?吹綉賽壑锌偸鞘軅呐也挥傻馗袊@到“花謝花飛飛滿天,紅消香段有誰憐?”這或許就是青春朦朧的專屬吧。帶著歲月給予我的青春,綻放生命的燦爛。

  禮物,蒼老

  時光匆匆,直到有一天突然看到發(fā)髻有了白雪的痕跡;臉上的皺紋有了歲月的氣息。

  也許我會情不自禁地感嘆到“夕陽無限好,只是近黃昏”。也許我會為那蒼老自豪到“霜葉紅于二月花”。也許我會看透塵世“前塵隔海,古屋不再”。我會為那蒼老干一杯,我會為那

  蒼老舞一段,我會為那蒼老歌一曲……

  歲月流逝,我的奔跑停止在時光軸的那一個端點。在生命逝去的最后一刻,我把歲月贈予我的禮物——童真,青春,蒼老,全都放在我幸福禮盒里。

中學(xué)生作文 篇4

  “我們家從農(nóng)村搬到鎮(zhèn)里,是二十多年前的事了,也就是建鎮(zhèn)的第一年。房子后邊是公園,前面是一條大路,夏天的時候,太陽剛好能照進(jìn)家里的木質(zhì)地板上,你爺爺心疼,便在家門口種了一棵樹,擋擋陽光!蹦棠讨钢议T口的那棵樹,安詳?shù)貙χ艺f。在此之前,我一度認(rèn)為這棵樹僅僅是一棵普普通通、原本就存在的樹。難怪整條空曠的街邊就這一棵樹最為顯眼。

  一年冬天,天很寒冷。可就在這寒冷的天,我不時地聽到鳥的叫聲。沒錯,就是從家門前的這棵樹上傳出的。我在樹下好奇地張望,試圖發(fā)現(xiàn)著什么,可是一無所獲。某日早晨,我突然發(fā)現(xiàn)了一個小小的鳥巢,黑色的樹條交織在一起,看著它,不知怎么的,我有一種破壞的`沖動。于是乎,爬上去看個究竟的想法讓我蠢蠢欲動。無奈,那“遙不可及”的高度,讓我望而生畏。我張開的雙臂還不及大樹的樹干粗,鳥巢建在三樓的高度,我在樹下徘徊了好久,終究沒有爬上去。但是后來,在我心中,那棵樹上好像開出了生命的果實。

  每年的秋天,樹下總會有成堆成堆的枯枝敗葉。這些落葉大都干枯得沒有一點水分,只留下了棕黑色堅硬的軀殼。父親會拿著花盆,用手挑著枯葉,放進(jìn)泥土中間。我詢問父親,他告訴我,這些樹葉雖然沒有了生命,但是和泥土一起便會轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)物,滋潤新的生命。原來這便是“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的情懷。

  爺爺去世那年的夏季,襲來了臺風(fēng),從那以后,這棵樹就再也沒有綠過,好像與爺爺一同離開了似的。也是那一年,我們家搬走了,于是,家成為了老家,樹也成為了老樹。

  今年回家,老樹被砍了,新修的道路不允許這里有一棵失去綠色的樹。于是,我們便在爺爺?shù)哪骨霸粤艘豢眯,作為紀(jì)念,也作為象征。

  一棵樹,一段記憶。

  作文點評:

  一棵樹,一段記憶。的確,在歲月的流逝中,很多本無意義的物件便會自然地帶上了特殊的印記,比如文中那棵爺爺親手栽下的樹。它承載了對爺爺?shù)木拺阎,亦是帶著對過往成長歲月的回憶。小作者娓娓道來的敘述中,似帶著點憂傷,卻又深情無限。

中學(xué)生作文 篇5

  人的一生好似一杯香醇的酒,慢慢地享受,細(xì)細(xì)地品味,自然也可以韻出生命的味道。

  母親曾經(jīng)問過我:“你想要擁有一個怎樣的人生?”我不加思索的回答:“我想擁有一個充實、快樂、精彩的人生!

  每當(dāng)我做錯了一件事,或讓她發(fā)現(xiàn)我不好的行為和習(xí)慣,她便會很耐心地跟我說些大道理:做什么事都要有責(zé)任心,要勇于承擔(dān)自己的過失,并告誡我下次別再這樣做了。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難的時候,她幫我分析失敗的原因,母親時常教育我在困難面前不要氣餒,母親總是我的心靈上的糾正器。當(dāng)我取得了好成績,得到了老師的表揚,這時,母親便會夸獎和鼓勵我:在榮譽面前不要驕傲,未來的路還長呢,你現(xiàn)在只不過是到達(dá)了遠(yuǎn)航中的一個小小的碼頭,離你勝利的港灣還遠(yuǎn)著呢!

  在漫長的讀書航程中所經(jīng)過的每一個“碼頭”中都會有母親的'關(guān)愛。在寒冷夜晚,寫作業(yè)坐的時間長了,她會輕輕地給我披上一件衣服,端上一杯熱氣騰騰的牛奶,在夏季炎熱的夜晚她又會把一杯清涼橙汁輕輕的送到我的面前……

  這刻骨銘心的母愛時時伴隨在我身邊,是鼓舞、是幸福!

  在課堂上,當(dāng)我遇到難題焦急得抓耳撓腮時,是我敬愛的老師用溫柔的話語輕輕的為我講解,及時排除了學(xué)習(xí)中的攔路虎,使我得到了關(guān)愛

  當(dāng)你還未完成作業(yè),看到同學(xué)幫你打掃衛(wèi)生的時候,請不要無動于衷,拍一拍她的肩,并附上一句溫柔的話語:“不好意思,謝謝你幫我打掃!”那時你會發(fā)現(xiàn)她的嘴角微微顫動了一下,目光中的情誼更深了,那又為何不是對你的關(guān)愛呢?

  親情,就像一顆蜜糖,給你甜蜜的味道;師生情,就像沙漠中的一汪清泉,可以在你學(xué)習(xí)困難時幫助你;友情,就像一艘理想的輪船,載著我和同學(xué)一起程遠(yuǎn)航。

  萬物皆有情,不要忽視它們的感受,不要看低它們的感受,每一個人,每一件物,都需要關(guān)愛,請在心中架起一座人人相互關(guān)愛的橋梁吧,那時你會發(fā)現(xiàn)天更高,海更闊,世界更加美麗!

中學(xué)生作文 篇6

  我的小學(xué)生活實在第二實驗小學(xué)度過的,在那里教過我的老師多不勝數(shù),但給我印象最深的老師還是在我四、五年級時教我的數(shù)學(xué)老師馬老師了。

  馬老師在行為舉止上與其他老師沒有什么不同,一樣默默無聞地教書育人,但她還有一點不同與其他老師:“他的目光會說話!

  在我記憶中,馬老師不愛講話,但他講課時會滔滔不絕,好像在說:“現(xiàn)在是上課時間,不要亂做小動作。”只要被她的目光看到的',即使是班上最調(diào)皮的學(xué)生也會立即認(rèn)真聽講。

  在一次學(xué)校組織的朗誦比賽上,我們班的一位同學(xué)上臺朗誦時,似乎是有些怯場,朗誦到一半竟不敢再念了,我們在臺下都為他暗捏了一把汗,這時我注意到馬老師正在后面用鼓勵的目光看著那位同學(xué),好像在說:“不要怕,你一定能行!”那個同學(xué)也注意到了馬老師,看到他的目光,立即不怯場了,順利地朗誦了下去。第二天早讀時朗誦名詞發(fā)下來了,在五年級十二個班中,我們班是第三名,我們都為那個同學(xué)感到自豪,而那個同學(xué)也是喜于形色,馬老師依然站在臺上默默地看著我們,似乎又在用目光說:“別驕傲,以后還會有更困難的事情在等著你們!倍覀兛吹今R老師的目光后,都理解了馬老師的意思,歡呼聲立即消失了,瑯瑯讀書聲又在我們班里響起。

  我升入初中后,小學(xué)時的許多老師的音容都記不清了,唯獨馬老師的目光就像烙鐵一樣印在我的心里,使我久久不能忘記。每一次想起馬老師,就會想起她的目光,想起他對我們的教導(dǎo)。

中學(xué)生作文 篇7

  同學(xué)們期待已久的春游終于到了,我們興高采烈的乘坐大吧車來到了鄭州市植物圓。

  下了車,同學(xué)們先在植物園大門口集合,然后在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了植物園。哇!植物園里好大呀,只見高高的屋頂上都是玻璃,太陽光從上面照射進(jìn)來,室內(nèi)一點都不冷。在那里,我看到了很多各色各樣的樹木和美麗的'花兒。同學(xué)們指指這個看看那個:“這個是豬龍草,那個是蝴蝶藍(lán)……”嘰嘰喳喳興奮地說個不停。

  接著,我們玩起了“桃花桃花朵朵開”的游戲: 我們喊“桃花桃花幾朵開”,韓老師如果喊:“桃花桃花兩朵開”,我們就會有兩個人抱在了一起;韓老師如果喊:“桃花桃花三朵開”,我們就會有三個人抱在了一起。當(dāng)韓老師一開始變換口令,我們就開始混亂了:有時候該三個人的卻抱成了兩個人,有時候該兩個人的卻抱成了三個人,大家嘻嘻哈哈的亂成了一團!

  玩了游戲,我們又進(jìn)行了給植物接水灌溉的活動。給植物灌溉接水不是像我們平時從自來水管接水,而是從‘井’里打的水。對于我們這些城市里的孩子來說,從‘井’里打水是一個很新鮮的事情,老師告訴我們,這叫體驗‘生活’。前面的同學(xué)打完以后,該我打水了。我把小水桶系在繩子上,然后把繩子慢慢的搖進(jìn)了井里,小水桶飄在了水面上,但是裝不進(jìn)去水。怎么辦呢?想了一想,我拿起繩子左右搖晃了幾下,水桶一打偏,水就裝了進(jìn)去,看著水桶裝滿了水,我就把水桶搖了上來,哈!我學(xué)會從‘井’里打水了!當(dāng)我把水澆灌到小樹的下面,看著泥土一下子把水喝的干干凈凈,心里別提多高興啦!

中學(xué)生作文 篇8

  天色已黑,月亮高高地掛在天空中,我坐在桌前,打開《安房直子月光童話》中的《兔子屋的秘密》,靜靜地翻動著書頁,慢慢地,我沉浸在了書的海洋里,跟著作者來到了兔子屋前那片廣闊的卷心菜田。

  我仿佛就是里面年輕的太太,她十分懶惰,一天到晚就只坐在窗邊鉤鉤花,看書,或者發(fā)呆。這天,一只兔子來到我家的窗前,說可以晚上送餐,這真是太棒了,不用買菜、做菜,還不用洗碗,但是價格呢?小兔子看出了我的心思,馬上說:“只要給我一件首飾就行了!边有這么好的事情啊,我同意了兔子的請求,緊接著兔子消失了,到了晚上,果然一只裝著卷心菜肉餡卷的銀鍋放在了廚房里。作為報酬,兔子取走了我的金項鏈和金戒指,正好被丈夫發(fā)現(xiàn)了,他說:“那個金戒指可值錢了,做一年的菜都不夠抵那個戒指,真是虧大了!庇谑俏覀兿氚⑾,想出一個對策,我去找兔子屋,他去搬房子。我穿過卷心菜田,聽到了兔子的聲音,她正在唱歌,于是我偷偷從一個大洞走了下去,結(jié)果看到兔子全身帶著金燦燦的'項鏈、手鐲,亮閃閃的。緊接著,我看到了一些調(diào)味料,不是什么胡椒粉之類的東西,而是許多黃的粉末,紅的粉末……看到這,我決定把調(diào)味料偷走,這樣以后做菜就不用擔(dān)心了。于是,我趁兔子去送菜的時候,把它們?nèi)客底吡,從此我做的飯菜都是美味可口,香噴噴的?/p>

  讀著讀著,我才清醒過來,原來自己是在做夢啊!安房直子的童話總是與眾不同,只要一看,就會馬上被吸引住,跟隨著作者遨游在想象的世界里,我多么希望這個世界也能像童話里那樣神奇、有趣,我要用筆記錄下那個快樂的瞬間。

中學(xué)生作文 篇9

  每個人的成長道路都是一樣的,都有快樂、悲傷、幸福、憧憬,但是,每一個人的親身經(jīng)歷卻不同,接下來,我將向你們講述我最驚險的一件事。

  星期天,我和媽媽、外婆一起逛街,我們蹦蹦噠噠地來到超市,望著滿柜琳瑯滿目的商品,立刻措手不及地東看看、西看看,東摸摸、西拿拿,最后,終于是滿載而歸;丶視r我們說說笑笑,特別是來到了綠化帶后面時,更是放松了戒備,就在那一瞬間,我腳一滑,雙手不停地?fù)]舞,另一只腳不由自主地想尋找什么東西來支撐起我那失去平衡的'身體,但是天不順人愿,于是我“。 钡囊宦,掉入了一個一扇窗戶那么大的下水道里,但是幸虧我聰明,雙手“啪”地扒在了周圍的石面上,一只腳掂在下面的一塊饅頭大的石頭上,而另一只腳騰空,呈金雞獨立之勢,下水道的氣味真難聞!我瞄了一眼,原來下面都有買沒吃完的方便面之類的。

  外婆她們見勢,立刻慌里慌張地伸手要把我拉上來,但是總拉也拉不上來,我心里真是啞巴吃黃連——有苦說不出,終于,她們把我拉了上來,我輕松地吸了一口氣。

  這件事雖然已經(jīng)過去了很久,但任然提醒著我——做事一定要小心!

中學(xué)生作文 篇10

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!

  在社會快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,是文明!在這美麗的世界里,文明之花到處開放,那么,當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢?

  在日常生活中,我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象:有些中學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些中學(xué)生只因為一些小事就大動干戈,惡語相向,這些不文明的'行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會正常秩序,中學(xué)生作文《做文明中學(xué)生演講稿》。有些同學(xué)可能會說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,可你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點滴做起,才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,才能成為一名文明好少年。

  一個文明好少年,在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動; 在學(xué)校里,要團結(jié)友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約; 在公共場所,要愛護公物,講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,遵守秩序。在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀(jì)守法。爭做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣,每時每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長,才能成為一個文明好少年。

  文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻,擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除,是啊,文明就是一個天使,她飛到哪,就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。

  同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,告別不良習(xí)慣,爭做“文明好少年”,讓一切疾病遠(yuǎn)離我們,讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。

  最后,讓我們攜起手來,帶上文明之花,活躍在校園里,開放在祖國肥沃的土地上!

  我的演講完了,謝謝大家!

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