中學(xué)生與社會(huì)的作文（通用32篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生與社會(huì)的作文，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生與社會(huì)的作文 1
著名哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“速度與詩(shī)意成反比，也就是說(shuō)速度越快，詩(shī)意越少，速度越慢，詩(shī)意越多。”那么在今天的這個(gè)社會(huì)下，還會(huì)有幾分詩(shī)意和灑脫？
曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的小悅悅事件，不免讓人寒心。一個(gè)年少無(wú)知的小女孩，一朵祖國(guó)未來(lái)的花朵，還未來(lái)得及綻放，便已人為地凋謝。起初，我無(wú)法理解，一個(gè)承擔(dān)無(wú)數(shù)責(zé)任的中華人民共和國(guó)公民，在驅(qū)車(chē)撞到另一個(gè)公民時(shí)，他的第一反應(yīng)居然不是趕緊將人送往醫(yī)院，而是在其身上碾壓過(guò)去，逃之夭夭。我不知道這位司機(jī)在充當(dāng)“碾壓機(jī)”的時(shí)候作何感想，只是不覺(jué)的太過(guò)殘忍了嗎？為了自己的利益就一定要做絕嗎？
當(dāng)?shù)诙v車(chē)從小悅悅身上碾壓過(guò)去時(shí)，而周?chē)穆啡藚s不聞不問(wèn)，生怕會(huì)惹禍上身。對(duì)人性如此冷淡，對(duì)法律如此漠視，跟是對(duì)道德宣戰(zhàn)。記得讀到過(guò)北大教授李懷宏寫(xiě)過(guò)一本《倫理底線》。告訴人們要有兩張通行證一張是道德通行，另一張是文化通行。而現(xiàn)在，似乎道德和文化都已成為如今生存的底線了！只怕是太快的節(jié)奏，那些追求利益的人中，已經(jīng)少了那幾分詩(shī)意的性情。卻更添了幾分對(duì)別人的灑脫！
南京彭宇，見(jiàn)義勇為，卻被老人告上法庭，這也許就是路人冷漠的原因。他們害怕會(huì)重蹈彭宇的覆轍，他們怕會(huì)損傷自己的利益，事不關(guān)己，少管閑事。自己最重要。何時(shí)，人們形成了這樣的思維？
路人的冷漠這折射出的不是個(gè)別的現(xiàn)象，而是普遍的現(xiàn)象，難道我們不該正視這起悲劇，不該用良知的利刀來(lái)剖析我們身上的丑惡，我們需要喚醒人們的良知。
在飛速發(fā)展的今天，小悅悅的事件，擊痛了每個(gè)人的脆弱的神經(jīng)和痛點(diǎn)。正義的風(fēng)氣每況愈下，如同秋風(fēng)掃落葉一般。在社會(huì)風(fēng)氣的敗壞，相關(guān)案例的負(fù)面作用下，誰(shuí)會(huì)給冷漠一個(gè)理由，誰(shuí)會(huì)失守道德的墮落，言之者鑿鑿，聽(tīng)之者諾諾。城市的環(huán)境太過(guò)復(fù)雜，人們的情感更加變得復(fù)雜。那么我們?nèi)绾尾拍軘[脫這個(gè)沉重的話題？
當(dāng)處的前人早已給了我們答案。雷鋒叔叔，他的'行為是最好的解答。我們應(yīng)該給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，不要讓雷鋒叔叔的期望落空。
時(shí)代在改變，人們的思想也在不斷地改變，只是，在如今加速的社會(huì)，我們不應(yīng)該對(duì)他人熟視無(wú)睹，冷漠的情緒不應(yīng)再讓他蔓延。個(gè)人的正確的守法，守道德行為是對(duì)解決這種問(wèn)題的最有效的方法。美好和諧的社會(huì)是我們一直所共同追求的，哪怕我只是一個(gè)中學(xué)生，我也應(yīng)該關(guān)心。所以，我們需要能夠在超速度的生活中，靜下來(lái)，多幾分的詩(shī)意，隨從道德思想，營(yíng)造美好的社會(huì)。
中學(xué)生與社會(huì)的作文 2
小時(shí)候，父母都忙于工作，爺爺奶奶又都未退休，于是，從我記事起，便被送到你——我親愛(ài)的曾祖母那里。
印象中，你是全家最堅(jiān)強(qiáng)的人。大舅天生是個(gè)啞巴，去工地上幫忙扛水泥，被水泥砸傷了腿，臥病在床。時(shí)值夏天，你毅然挑起了收麥子的重?fù)?dān)。那時(shí)的我，并不明白，為什么一個(gè)八十多歲的老人，依舊能夠健步如飛，下地干活。殊不知，你對(duì)這個(gè)家的前景充滿了期待。
我最愛(ài)看你割麥子，陽(yáng)光下，放眼望去，金燦燦的麥子左右擺動(dòng)著妖嬈的身子，攢成一波一波的麥浪，時(shí)而向天邊滾去，又時(shí)而向我沖來(lái)。于是，我便貪婪地吸著那醉人的麥香。你卷起那打著補(bǔ)丁的衣袖，深深彎下那被生活的重?fù)?dān)壓駝，已經(jīng)不能再?gòu)澋难�，左手向前一挽，便牢牢抓住一把麥子，右手抄起鐮刀，順�?shì)一割。再將割下的麥子牢牢攥在手中，再伸左手，將手中的麥子與未割的麥子合在一起，又揮動(dòng)鐮刀，割下一把。待手中抓得滿滿的.，便從麥草間抽出一根長(zhǎng)而韌的，牢牢地將賣(mài)把一捆，扔在田埂上，很快便是一垛。你割麥子的速度之快，讓我始料未及，或許，鄉(xiāng)間的老人都有一股神奇的力量吧！
忙碌一天后，你變催我早早地吃過(guò)晚飯，就領(lǐng)著我，拖一口蛇皮袋，要去拾麥穗。夕陽(yáng)下，祖孫的影子拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，向著麥地。你的眼神不好，要我?guī)湍憧粗�，才能拾到那一粒粒你視做珍寶的，飽滿的麥子，我也樂(lè)此不疲，因?yàn)槲抑溃且涣Ａ｛溩�，�?huì)變成一鍋鍋美味的小麥面餅。至今我都能憶起，你做小麥煎餅的情形。你坐在灶前，向灶里添豆萁，一邊用力拉風(fēng)箱，待火燒旺后，你就站起，拿起調(diào)好的面糊，勻速地刮在鐵鍋上，隨著水汽氤氳，一股香氣撲鼻而來(lái)，我看著火苗一次次地舔著鍋底，一次次地往下托口水，待煎餅一出鍋，不顧燙嘴，撕下一塊就往嘴里塞，常常都是吃完后，嘴里會(huì)燙出泡來(lái)。你坐在一旁，也不吃，只是樂(lè)呵呵地笑。難道，割麥子在你眼里不算苦？
直到那天中秋夜，我才走進(jìn)了你的心里。圓月當(dāng)空，天井里放了一張桌子，桌上擺滿了豐盛的菜肴。吃飯時(shí)，卻不見(jiàn)了你，我背著舅奶奶偷偷溜出去找你，在一叢蘆葦旁，我看見(jiàn)了你蹣跚的身影，我向你跑去，你摟著我，在我的頭上摩挲著，并不說(shuō)話。微風(fēng)吹起，身旁的蘆葦無(wú)力地?fù)u擺著，發(fā)出"沙沙"聲，驚起了河邊樹(shù)上的宿鳥(niǎo)。你開(kāi)口了："孩子，其實(shí)我都是為了你的舅舅們呀！""舅舅？"我疑惑地望著你，你卻靜默不語(yǔ)，半晌，才說(shuō)："你大舅身體成這個(gè)樣子，你二舅又常年漂泊在外，生活不易�。�"說(shuō)著，你的眼淚就掉下來(lái)了。從你的淚珠里，我讀懂了一個(gè)老人的的牽掛，讀懂了一個(gè)老人的期待---家里每個(gè)孩子都安康幸福才是最大的福分��！
今年中秋前夕，你去世了，親人們?cè)谀愕牟ＡЧ浊埃瑴I飛化雨，你在棺槨中，神情依舊那樣安詳。我在人群中，終于見(jiàn)到了二舅——那個(gè)五年在外拼搏，不曾回鄉(xiāng)的人。
現(xiàn)在，大舅的身體漸漸好了，二舅終于結(jié)束了漂泊，買(mǎi)了房，找到了穩(wěn)定合適的工作。，我最最親愛(ài)的曾祖母，你心中的期待，也該落實(shí)了吧！
中學(xué)生與社會(huì)的作文 3
假前教育周的一天早上，我回到學(xué)校參加隊(duì)干培訓(xùn)。隊(duì)干培訓(xùn)的第一天，所有的隊(duì)干們很興奮也很認(rèn)真。分小組活動(dòng)開(kāi)始了，大家爭(zhēng)先恐后地在兩個(gè)黑色袋子里抽取出不同顏色的紙條，再根據(jù)紙條的顏色分好紅、橙、白、綠、黃等小組。我們就熱火朝天地討論起小組的隊(duì)名和隊(duì)徽。我們的小組是大有氣勢(shì)的“雄鷹隊(duì)”，隊(duì)徽則是一只展翅飛翔的雄鷹。
隊(duì)干培訓(xùn)的`第二天，我們先進(jìn)行校內(nèi)活動(dòng)培訓(xùn)，目的是培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)合作的精神�；顒�(dòng)規(guī)則是：每組讓一個(gè)跑得快的同學(xué)去一位老師那里拿題目，然后從老師那里一起跑回自己的隊(duì)伍，在隊(duì)里猜出答案后，再跑到老師那里說(shuō)答案。不對(duì)則又要回隊(duì)里重猜。我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)一位五年級(jí)的姐姐跑步，一開(kāi)始是加減乘除的數(shù)學(xué)題，這可難不倒我們，一切順利。后來(lái)有一道猜謎語(yǔ)的難題，大家討論了很久也才猜對(duì)，最后我們隊(duì)得了第四名，雖然沒(méi)有拿到第一名，可我們也很滿足了。
然后我們終于能校外培訓(xùn)了，我們要去打掃社區(qū)圖書(shū)館外的綠化。我們小組由馬老師帶隊(duì)，大家拿著桶、掃把，就出發(fā)了。我和一個(gè)小弟弟負(fù)責(zé)為綠化澆水，那個(gè)小弟弟自告奮勇拿著桶到圖書(shū)館里去打水，不一會(huì)兒他就出來(lái)了。澆完水，我們還把花壇里的垃圾用手撿起來(lái)，扔到垃圾箱里。終于打掃完了，我們都滿頭大汗。雖然很累，可是看著這么干凈的地方，很是開(kāi)心。
這一天，我終于體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，我一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾，我們也一定要愛(ài)護(hù)綠化。
中學(xué)生與社會(huì)的作文 4
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙。現(xiàn)在的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了�？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成
長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的'考驗(yàn)。
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。
通過(guò)做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目——物理、化學(xué)、生物，都要通過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)來(lái)得出最終的結(jié)果，可以得到我們?cè)炔恢赖囊恍〇|西。只有做了實(shí)踐才能得到這些道理，不是嗎?
我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們應(yīng)該知道實(shí)踐的重要性了，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強(qiáng)我們的能力。
中學(xué)生與社會(huì)的作文 5
“每個(gè)人都是一個(gè)國(guó)王，在自己的世界里囂張跋扈，你不要聽(tīng)我的，但也不要讓我聽(tīng)你的”這是著名作家郭敬明說(shuō)的。也許這個(gè)世界上人類的生活沒(méi)有太印證這句話，也許這個(gè)世界就是這樣，這個(gè)社會(huì)就是這樣，上司和下屬的區(qū)別就大如非凡。如果對(duì)有些不合格的上司說(shuō)的話，那么這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界就是不太正常了，恕我直言。
在每個(gè)公司里，有些下屬幾乎就是要為了工作給上司做牛做馬，任上司使喚，都不敢吭一聲，當(dāng)然，只是對(duì)個(gè)別來(lái)說(shuō)，我相信，不是每個(gè)人都是這樣的，呵呵。
社會(huì)，這個(gè)只有兩個(gè)字的詞語(yǔ)，對(duì)于每個(gè)階段的人來(lái)說(shuō)，都是不一樣的感觸，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，社會(huì)就是自己長(zhǎng)大了，想吃什么就吃什么，買(mǎi)自己想要的東西。對(duì)青春期的少年少女說(shuō)，社會(huì)就是說(shuō)不完道不盡的鏡子。對(duì)成年人來(lái)說(shuō)、社會(huì)就是利用。
呵呵，人們認(rèn)為就是為了工作，所以損失什么東西也只是一時(shí)的，等熬過(guò)了就好了。其實(shí)，我特別想說(shuō)，損失什么就是不可以損失尊嚴(yán)，這個(gè)損失了可再也回不來(lái)的'。
現(xiàn)在的有個(gè)詞語(yǔ)叫做上班族，呵呵，上班族不一樣的也是人嗎？每天還是要辛苦的上班，賺錢(qián)生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，正如笑看花開(kāi)是一種好心情，近看花落是一種好境界。
中學(xué)生與社會(huì)的作文 6
從前，我很小的時(shí)候，只知道長(zhǎng)大以后好好上課，聽(tīng)老師、大人們的話。沒(méi)有考慮那么多，估計(jì)那時(shí)，我連長(zhǎng)大是什么都不知道�，F(xiàn)在，大一點(diǎn)了，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要考慮長(zhǎng)大以后怎么樣，上什么學(xué)校？做什么工作？哎呀！現(xiàn)在我才明白，大人們?yōu)槭裁纯傉f(shuō)孩子好了，連我現(xiàn)在都希望自己永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子。真不知道長(zhǎng)大以后會(huì)是什么樣子的。我只知道，長(zhǎng)大以后不僅要承受學(xué)習(xí)帶來(lái)的'壓力，更重要的，是工作、家庭、社會(huì)上的多方面壓力，我不知道我以后還能能不能喘氣了。
其實(shí)，每個(gè)人降生后都是社會(huì)的一分子，都要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，只要你不拋棄社會(huì)，社會(huì)就不會(huì)拋棄你！我想，只有自己在小時(shí)候做事扎扎實(shí)實(shí)，做一些有意義的事情，這是為你將來(lái)進(jìn)入社會(huì)打下一個(gè)穩(wěn)固的基礎(chǔ)，為了讓你以后不會(huì)被壓得直喘氣，何樂(lè)而不為呢？
以后進(jìn)入社會(huì)，是要有一份好的職業(yè)，我從小就希望成為一名教師，總認(rèn)為，和孩子在一起的時(shí)候最快樂(lè)，我也曾想象自己在講臺(tái)上，下面是可愛(ài)的孩子們，專注地聽(tīng)著……
社會(huì)呀，你離我那樣的遠(yuǎn)，又是那樣的近。請(qǐng)你放心，我以后一定不會(huì)拋棄你，你也一定不要棄我而去，等著我，我一定會(huì)奉獻(xiàn)出我的一份力量，即是它很小很小……
中學(xué)生與社會(huì)的作文 7
理想的社會(huì)是什么？
理想的社會(huì)是冬日最溫暖的陽(yáng)光，奪目而耀眼，理想的社會(huì)是沙漠中的一泓清泉，帶來(lái)希望……理想的社會(huì)是最宏偉的追求。它是一個(gè)虛幻而又神奇的世界，每個(gè)人的心中都有一個(gè)自己所向往的社會(huì)，擁有著不同的魅力。我所向往的理想社會(huì)是一個(gè)充滿歡樂(lè)，充滿關(guān)愛(ài)的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)里每個(gè)人都有自己最知心的.朋友，善良而勇敢，有最親愛(ài)的親人們，每家每戶都洋溢著歡樂(lè)，人與人之間沒(méi)有盤(pán)幫我，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有私心，沒(méi)有貧賤富貴之分我，人人相互關(guān)愛(ài)、體諒。
在戶外，總能吸收最新鮮的空氣，天空湛藍(lán)而迷人，高樓大廈屹立在路旁，街上隨處可見(jiàn)起自行車(chē)的人，沒(méi)有過(guò)多的車(chē)輛，沒(méi)有污染氣體地排放，一出門(mén)就能被茂盛的樹(shù)木，鮮艷的花朵和肥嫩的小草所吸引，到處飄散著芳香。交通秩序井然有序。每個(gè)人都精神抖擻，有陪老人出來(lái)散步的青年，有活蹦亂跳的小孩子，臉上掛滿了微笑，沒(méi)有憂傷、憤怒、焦慮，有的只是持久的輕松�？傊�，這個(gè)社會(huì)人人將心比心。
理想的社會(huì)，是人生所追求的最高境界，愿世界真能如此美好。
中學(xué)生與社會(huì)的作文 8
要做到和諧社會(huì)，就要做到人與自然和諧，人與人和諧。
進(jìn)幾十年來(lái)，自然環(huán)境被人類破壞得很?chē)?yán)重，可是有些人還是在繼續(xù)破壞環(huán)境。如亂看亂伐樹(shù)木，筆記本寫(xiě)了幾頁(yè)就丟掉了，燈和電視開(kāi)著，人卻不見(jiàn)蹤影。由于我們對(duì)大自然的迫害，大自然也對(duì)我們進(jìn)行了無(wú)情的報(bào)復(fù)：山洪，海嘯，洪澇，大地震，干旱…………每年有多少人為此付出了生命。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，我么讓你要和大自然和諧相處。如果我們繼續(xù)破壞環(huán)境就是與大自然過(guò)意不去，也就是跟自己過(guò)意不去，那哪來(lái)和諧社會(huì)呢？
不但人與自然要和諧相處，人與人之間跟要和諧相處，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，李樹(shù)丁磊就像是一對(duì)天敵，一天不打架就心癢癢。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)小社會(huì)，一旦有人來(lái)打架鬧事，平靜的小社會(huì)就會(huì)引起波瀾。兩個(gè)人就把整個(gè)班級(jí)的秩序給打亂了。盡管他們兩個(gè)人相處的特別不好，但其他的.同學(xué)相處的都很好，否則陳老師會(huì)被我們的事情忙死的。如果丁磊和李樹(shù)不在我們班，那么我們這個(gè)小社會(huì)會(huì)多么平靜��！
怎么才可以真正做到和諧社會(huì)呢？要熱情助人喝文明相處。如果人人都可以做到人與人之間和諧相處，人與自然之間和諧相處。那么和諧社會(huì)就自然而然的呈現(xiàn)在我們的面前了！
中學(xué)生與社會(huì)的作文 9
現(xiàn)在我們的社會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)，不是以前的封建社會(huì)了。在這個(gè)和諧社會(huì)中，每天都會(huì)有許多好人好事。每當(dāng)提到好人好事，我就會(huì)想起那天的下午，想起那個(gè)幫助我的阿姨。那是一個(gè)星期天的下午，媽媽讓我到商店去買(mǎi)一些蘋(píng)果。我買(mǎi)好了蘋(píng)果，付了錢(qián)，回來(lái)時(shí)蘋(píng)果卻掉了。快走到家的'時(shí)候，由于蘋(píng)果太重了，塑料袋破了，蘋(píng)果都散落在了地上。怎么辦��！
就在這個(gè)時(shí)候，我家隔壁的阿姨出來(lái)了，見(jiàn)我站在這，還有滿地散落的蘋(píng)果，頓時(shí)知道了是怎么回事。她走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的袋子破了。正好，我要去買(mǎi)菜，帶了一個(gè)布袋。”說(shuō)著，就從包里掏出了一個(gè)布袋，又對(duì)我說(shuō)：“你先把蘋(píng)果裝好，拿回家。再把袋子還給我就行了�？烊グ��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)阿姨手中的袋子，把蘋(píng)果裝好，快步跑回家去。邊跑邊想：“這個(gè)阿姨真是一個(gè)好人�！蔽遗芑丶遥瑢⑻O(píng)果放在水果筐里，又急忙出門(mén)�？醇野⒁踢�在那里等我，我快步走過(guò)去，把袋子換給了阿姨，對(duì)阿姨說(shuō)了一聲：“謝謝您.”那阿姨笑了一下，轉(zhuǎn)身走了。每當(dāng)聽(tīng)到’好人好事“這個(gè)詞，我就想起了這件事。是啊，這就是我們祖國(guó)日新月異的變化所導(dǎo)致的。祝我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！
中學(xué)生與社會(huì)的作文 10
參加過(guò)學(xué)校組織的活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)我們中學(xué)生與社會(huì)有些“格格不入”。
我們?cè)诩依锉桓改府?dāng)作“小皇帝”或“小公主”�？梢哉f(shuō)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手�！边@些信號(hào)在這次活動(dòng)中全都被體現(xiàn)出來(lái)。早上到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們大包小包，里面裝的是可樂(lè)、餅干、薯片……這哪是去體能訓(xùn)練啊，不知道的還以為是去旅游呢！上午的第一節(jié)課是“過(guò)趣橋”，上課還沒(méi)有一半時(shí)間，許多同學(xué)就坐在地上氣喘吁吁。第二節(jié)課是“攀巖”，別看我們這一組男生少，但都是我們班的“梁山好漢”，可惜��！無(wú)一人能攀上頂端的。只聽(tīng)一旁的指導(dǎo)員在一旁嘆息：“現(xiàn)在的'中學(xué)生就能會(huì)讀書(shū)了�！蔽覀儧](méi)有堅(jiān)持不懈的意志和良好的身體素質(zhì)，怎么能爬上頂端？
經(jīng)過(guò)半天的訓(xùn)練，同學(xué)們?cè)缫哑v不堪，原來(lái)本有現(xiàn)成的中飯，學(xué)校安排我們?cè)谑程贸浴Ｍ瑢W(xué)們嫌不好吃，拿出自己備份的食物。不惜浪費(fèi)掉飯菜，食堂工人們?cè)谑帐白雷訒r(shí)無(wú)奈的搖了搖頭。下午在玩多米諾骨牌時(shí)，大家各顧各的，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人搭出來(lái)。這項(xiàng)活動(dòng)是團(tuán)體性的，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助才能完成，我們?nèi)狈Φ木褪沁@一種品質(zhì)，如果能做到這點(diǎn)，我們可以做成許多事情。
中學(xué)生與社會(huì)的作文 11
同一片藍(lán)天，同一片沃土。天空的幸福是它穿著一身的藍(lán)；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命……而我的幸福，是來(lái)自身邊的一草一木。
小時(shí)候聽(tīng)爺爺講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)小山莊，那里森林蔥郁，河水清澈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們生活得很快樂(lè)。后來(lái)，有一個(gè)人來(lái)到這里，對(duì)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)：“你們擁有巨大的財(cái)富�！比藗兏吲d極了，以為這兒埋有巨大的`金銀財(cái)寶。于是，他們開(kāi)始砍倒樹(shù)木尋找黃金。可把山翻了個(gè)遍，也沒(méi)有找到什么，一年后，那人又來(lái)了，人們因?yàn)闆](méi)有找到財(cái)寶而質(zhì)問(wèn)那人，那人嘆了口氣說(shuō)：“我說(shuō)的財(cái)富就是你們?cè)瓉?lái)?yè)碛心莾?yōu)美宜人的環(huán)境。”人們聽(tīng)了難過(guò)極了，因?yàn)楝F(xiàn)在這里的氣候很差，也很少有小鳥(niǎo)兒光顧這里了。
同一片藍(lán)天，同一片沃土，由于人們的亂砍濫砍，美麗的長(zhǎng)江黃河變得混黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，但辛運(yùn)的是，人們現(xiàn)在已經(jīng)知道大自然的可貴了，因而建立了很多自然保護(hù)區(qū)，但是人類尊重大自然就可以節(jié)約很多東西了。
自然美，神圣的美，讓我們把自然美變得圣潔和永恒吧！
中學(xué)生與社會(huì)的作文 12
人與人之間是需要愛(ài)的，這個(gè)社會(huì)才能進(jìn)一步發(fā)展，可是：
那天，我因?yàn)榉艑W(xué)晚了，坐了公交車(chē)，我是在蒲草田坐的車(chē)，那時(shí)人下了很多人，車(chē)都空了，而且上來(lái)的人也不是很多，但你擠我擁的，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，這時(shí)，有一個(gè)年輕小伙子吼道：“哎呀，管他的，我擠，我擠！”他左沖右撞的，撞到了不少人，其中，也包括我，他把我往門(mén)邊擠，那時(shí)的我很難受，我便說(shuō)他："人這么少，你擠什么擠呀！”他卻說(shuō)：“你個(gè)小屁孩兒懂什么呀，滾一邊兒去！”他反而更過(guò)分地?cái)D我了。我很氣憤，心想：又不是沒(méi)有座位，他至于嗎！再說(shuō)了，為了這種事把大家都撞到了，多不好��！這個(gè)社會(huì)需要互相幫助，才能把地球母親這個(gè)龐然大物給支撐住��！人與人之間要彼此依賴，彼此互助，才能使人間溫暖呀！我并不是想批評(píng)那個(gè)年輕人，而是想奉勸他一句，人與人之間本來(lái)就是互相謙讓的，如果斤斤計(jì)較的話，就不能幸�？鞓�(lè)的.生活，所以我們應(yīng)該大度一點(diǎn)，凡事都能為他人想一想，那么，我相信我們的生活就會(huì)過(guò)的很快樂(lè)。俗話說(shuō)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
中學(xué)生與社會(huì)的作文 13
我叫安琪，是某某公司總經(jīng)理家的一只小狗。
人類的許多事情，我實(shí)在搞不懂。為什么他們有手，卻要用快子吃飯？為什么一到冬天我家主人的夫人卻會(huì)穿短小的裙子？……
我家主人在公司里可是呼風(fēng)喚雨，要干嗎就干嗎�？墒窃诩颐鎸�(duì)夫人，他可真是像貓見(jiàn)了狗——能躲就躲。不僅如此，還要把每月的工資上交�？墒沁�是那么一點(diǎn)點(diǎn)“零花錢(qián)”的。
雖說(shuō)家中的小主人很喜歡我，但經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間陪我。為什么沒(méi)時(shí)間？因?yàn)橐獙W(xué)呀！學(xué)彈琴，學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)書(shū)法……他還有一個(gè)家教老師，教他彈琴，一會(huì)兒叫他的`手保持握雞蛋狀，一會(huì)兒又要他弓起手。能有人鬧時(shí)做出這兩種姿勢(shì)嗎？我蹲在一邊，聽(tīng)著小主人枯澀的琴聲，心里可真不是滋味。一個(gè)小孩子，能懂四則運(yùn)算，ABCD，五六千字就已經(jīng)很了不起了。干嗎非要他一會(huì)學(xué)這，一會(huì)兒學(xué)那的？還望子成龍呢！唉，真同情小主人呀。
其實(shí)最令我反感的，還是我的主人。我們家每天都有客人來(lái)送一引起煙、酒、雞、鴨之類的東西，如果吃不完，我也能分到一點(diǎn)兒，但我很討厭有時(shí)主人在煙里，酒瓶里，出現(xiàn)一引起花花綠綠的東西，主人把他們叫做錢(qián)和支票。每次看見(jiàn)主人貪婪的眼神，我都全身戰(zhàn)栗。
人類社會(huì)真是太奇怪事了呀！
中學(xué)生與社會(huì)的作文 14
有一鐘美，它是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，它是一種能吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)了激情，給生活帶來(lái)了溫馨——和諧之美，無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們同在。她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖，雨露一般的滋潤(rùn)。
“建設(shè)和諧社會(huì)！”意志多么堅(jiān)決，但是，雖然口上是這么說(shuō)，卻言行不一。比如我們喝完了的礦泉水瓶，吃完了的零食包裝紙，大家都隨手一拐，便不管他們了�？烧l(shuí)知道，它們會(huì)給我們的生活環(huán)境造成多大的不利，長(zhǎng)此以往，我們美好的環(huán)境就會(huì)悄悄的，悄悄的離我們遠(yuǎn)去。
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一份子。作為社會(huì)中的一員，當(dāng)我們要亂扔垃圾時(shí)，我們可以想想，為什么要亂扔垃圾呢？不可以扔到垃圾桶嗎？當(dāng)我們要踩草坪時(shí)，我們還可以想想，為什么要亂踩草坪呢？愛(ài)護(hù)小草，維持小草的自尊不是很好嗎？當(dāng)我們要吐痰的時(shí)候我們?yōu)槭裁床荒茉傧胂肽兀?/p>
團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)都是人生必不可少的'道德品質(zhì)，只有擁有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展
中學(xué)生與社會(huì)的作文 15
和諧是什么？我在字典中查了查：互相配合得很好，以人以適當(dāng)和均勻的感覺(jué)。是��！我們現(xiàn)在就稱我們所在的社會(huì)稱“和諧社會(huì)”。什么地方可以體現(xiàn)出呢?如果我們從我們的大腦中仔細(xì)的想一想，那么你就會(huì)翻出許多資料，如：2008年5月12日的四川大地震。這只是普通的人民需要挑戰(zhàn)的8.0級(jí)的大地震。其中有一個(gè)漂亮的女孩，她喜歡跳芭蕾舞，她熱愛(ài)跳芭蕾舞。但是，在四川大地震發(fā)生后，她成了一個(gè)殘疾人。她再也不可能邁著輕盈的步伐走向舞臺(tái)多么漂亮的女孩�。《嗝醇冋娴暮⒆影。∷谑転�(zāi)當(dāng)天，還讓解放軍叔叔不要割斷她的腿。她有這個(gè)思想是因?yàn)樗辉敢庾屗艞壸约旱膲?mèng)想.如果她沒(méi)有了這條腿就意味著讓她選擇放棄自己的.夢(mèng)想。但是她還是選擇了——保住生命。
一個(gè)和諧社會(huì)需要的就是這種執(zhí)著向上的精神，我想在這個(gè)女孩的背后一定有許多給她鼓勵(lì)，她才選擇了繼續(xù)活下去。
在我們生活的城市如果再增添一株小草，那么城市就會(huì)更加生機(jī)勃勃。如果每一個(gè)人有著對(duì)生活的期望，那么人們的生活一定會(huì)更完美。
讓我們邁動(dòng)步伐！一起努力，一起加油，一起前進(jìn)吧！更近一步的走向“和諧社會(huì)”。
中學(xué)生與社會(huì)的作文 16
我覺(jué)得電是一種生活中必不可少的東西，我來(lái)說(shuō)幾個(gè)例子吧。
我和同學(xué)們晚上到群藝館上奧數(shù)，上的正是重點(diǎn)時(shí)，假如突然燈黑了，怎么辦呢？點(diǎn)蠟燭！我聽(tīng)到有人回答�？煽偛豢赡茉倥苋ベI(mǎi)蠟燭吧！即使買(mǎi)來(lái)了，放在桌上你不怕把稿紙燒著了？
在人流繁多而又安靜涼爽的候車(chē)室里假如忽然停電了，吹出冷氣的空調(diào)閉上了“大嘴”，原本就人流繁多的候車(chē)室一下就熱了起來(lái)，打破了安靜和諧的場(chǎng)面。有扇子！又有人答道。是呀！可這兒人流繁多你能一人發(fā)一把扇子嗎？
在家中沒(méi)水時(shí)我們把鉆地機(jī)插上電源，讓平地變出個(gè)井來(lái)；在炎熱的`夏天沒(méi)風(fēng)時(shí)，把電扇插上電源，讓它扇起風(fēng)來(lái)；在黑燈瞎火的深夜把臺(tái)燈插上電源，讓它亮起燈來(lái)……
在生活中，是電陪我們度過(guò)一個(gè)個(gè)黑夜；在這些春夏秋冬里，是電讓我們的冬天溫暖，夏天涼爽，是電讓四季變得快樂(lè)。電是身邊離不開(kāi)的東西，在無(wú)聊的時(shí)候看電視，聊天！看書(shū)，對(duì)呀，一本書(shū)也需要電才能印刷出來(lái)啊。
電的誕生使我們的生活從此改變！
中學(xué)生與社會(huì)的作文 17
在媽媽店里吃飯，好餓哦，一進(jìn)店門(mén)就到里間屋里盛飯夾菜了，過(guò)了一會(huì)兒，待在外面的媽媽也進(jìn)來(lái)了。我?jiàn)A好了菜，就習(xí)慣性地走出去，找把椅子想坐下，就這時(shí)候看見(jiàn)隔壁賣(mài)鞋子的阿姨在不遠(yuǎn)處好像扯著一個(gè)人，穿著黑衣服，那人一下子就飛快的跑走了，阿姨邊追邊喊：“抓小偷了，抓小偷！……”我還不清楚是什么事情。
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)阿姨回來(lái)了，喘著氣說(shuō)：“哎，手機(jī)、錢(qián)什么都被偷走了 ……”阿姨停了一下接著說(shuō)：“就前面往里住的.房子的山上逃走了�！卑�，這怎么抓得住啊。后來(lái)知道，阿姨就在店里面的廁所里上了一分鐘的廁所，忽然看見(jiàn)一個(gè)人影閃過(guò)，就趕快出來(lái)了，由于一時(shí)疏忽抽屜沒(méi)關(guān)，小偷就把東西都偷走了，而且都還是看好時(shí)機(jī)的，從他的背影看上去還是一個(gè)很年輕的小伙子，但是，怎么能誤入歧途呢，以后還有好長(zhǎng)的路要走啊，難道就要偷一輩子嗎？！我們這一排的店都有四五家被偷了，我媽店被偷了一次還被騙了一次，這社會(huì)，小偷怎能就如此猖狂呢！
也提醒看這篇文章的每一個(gè)人：不管是以后還是現(xiàn)在，都要時(shí)時(shí)刻刻提防著小偷，千萬(wàn)不能以后和小偷走同樣的路……
中學(xué)生與社會(huì)的作文 18
我們是生活在21世紀(jì)的兒童，我們是祖國(guó)的小主人。我們是幸福的，因?yàn)樵谏鐣?huì)、在學(xué)校和在家庭中，我們都能感受到長(zhǎng)輩們毫無(wú)保留的'關(guān)愛(ài)，使我們幸福成長(zhǎng)。
作為21世紀(jì)的兒童，作為祖國(guó)的小主人，我們理所當(dāng)然要回報(bào)社會(huì)。
我們學(xué)校開(kāi)展了“迎亞足杯，創(chuàng)聞名城”的活動(dòng)。每班成立一個(gè)活動(dòng)小隊(duì)，同學(xué)們自愿參加，在每周的同一時(shí)間、同一地點(diǎn)為泉城做一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。
我們班成立的小隊(duì)名為“青枝綠葉”隊(duì)。這個(gè)名字中包含著我們對(duì)泉城早日變成“青枝綠葉”的希望。
我們小隊(duì)的活動(dòng)時(shí)間是每周日上午 9點(diǎn)至10點(diǎn)，活動(dòng)地點(diǎn)是建工學(xué)院內(nèi)的一處草坪。草坪面積大約是12平方米，周?chē)s有10棵樹(shù)。我們小隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容是為草坪澆水，為花澆水、施肥、鋤蟲(chóng)，為樹(shù)澆水，打掃周?chē)l(wèi)生。是我們的活動(dòng)地點(diǎn)整潔、干凈。
這只是我們回報(bào)社會(huì)的行動(dòng)中一項(xiàng)不起眼的項(xiàng)目，正如汪洋大海中一滴水珠�？墒�，我們?cè)谛袆?dòng)著，我們?cè)谂χ�。我們只有一個(gè)共同的目的：回報(bào)社會(huì)!
中學(xué)生與社會(huì)的作文 19
在未來(lái)的社會(huì)里，我們的生活將與現(xiàn)在的生活大不一樣，未來(lái)的科技發(fā)達(dá)多了。
科學(xué)家們可以在未來(lái)發(fā)明了縮小燈，讓我們做什么事情都很輕松；可以發(fā)明飛天藥，只要吃下飛天藥，便可飛上天空，體驗(yàn)小鳥(niǎo)生活；還可以發(fā)明潛水藥，我們可以在水中呼吸，和魚(yú)兒嬉戲；我們與動(dòng)物交流可以吃語(yǔ)言藥；我們還可以坐游覽月球班車(chē)，在月球上摘下幾顆星星，給盲人們當(dāng)做眼睛。熊貓、江豚等罕見(jiàn)動(dòng)物也被克隆技術(shù)克隆出許許多多；我們可以穿上機(jī)器人衣服，下雨時(shí)，按一個(gè)按鈕，頭上就會(huì)出現(xiàn)一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨，摔傷時(shí)，按一下按鈕，會(huì)召喚機(jī)器人醫(yī)生為你治病，看書(shū)時(shí)，按一下按鈕，會(huì)出現(xiàn)視力保護(hù)器，這樣你的視力就不會(huì)下降了，還可以發(fā)明會(huì)飛的汽車(chē)，這樣就可以體驗(yàn)飛車(chē)的感覺(jué)了……
我希望可以發(fā)明長(zhǎng)身不老藥，這樣就可以讓全世界的人都可以和最親最愛(ài)的人永遠(yuǎn)陪在自己的身邊，永遠(yuǎn)沒(méi)有死亡和悲傷。在未來(lái)我希望有這樣的.科技，不過(guò)我依然堅(jiān)信現(xiàn)代的科技，一定可以做到的我所說(shuō)的那樣。
中學(xué)生與社會(huì)的作文 20
“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心……”哈哈，下學(xué)嘍！我五音不全地哼著那首《我的中國(guó)心》，一遍左右看著。咦，那兒有個(gè)小孩兒再被一個(gè)胳膊上有紋身的大人批評(píng)著，那大人不時(shí)還罵他幾句；那個(gè)小孩兒好像很委屈呢，在那里掉著“金豆豆”。好奇心強(qiáng)烈的我想：這小孩兒犯什么“罪”了？這是咋的一回事兒��？那小孩兒被大人嚷過(guò)后，朝我這兒走來(lái)了。呵，正好我問(wèn)問(wèn)他是咋回事。
他說(shuō)，他是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，他的老師讓他們辦好人好事，出了校門(mén)，他左思右想，忽然看見(jiàn)那兒有一輛自行車(chē)兒翻了，他想：我去那兒扶起來(lái)吧。誰(shuí)知他剛扶起來(lái)，由于他勁兒不夠，“咣當(dāng)”一聲，自行車(chē)又翻了！這時(shí)一個(gè)男人（剛才那個(gè)男人）吸著煙走了出來(lái)，一見(jiàn)這個(gè)情景，大怒道：“你把我的`自行車(chē)弄倒了！
聽(tīng)到這兒，我心灰意冷，心想：就算他弄翻了自行車(chē)又如何？更何況人家還是好心好意地幫你扶車(chē)，你應(yīng)該好好地去說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，為什么會(huì)這樣？
哎，如果人與人之間多一份和諧，有那么難嗎？互相謙讓，不斤斤計(jì)較不好嗎？
中學(xué)生與社會(huì)的作文 21
在二十一世紀(jì)中，我們的社會(huì)發(fā)生了日新月異的變化。再也不是那個(gè)封建、迷信的社會(huì)，而是一個(gè)美好的社會(huì)。
在我們家住的那棟樓里，有一位叔叔。他非常善良，很樂(lè)于助人。誰(shuí)家有難事，他就會(huì)盡自己最大的努力去幫助別人。從不要一點(diǎn)報(bào)酬。
有一年冬天，住在我家六樓的.奶奶買(mǎi)了好幾十斤大白菜。那位叔叔看到老奶奶不可能把那么多大白菜搬到六樓。于是，他就對(duì)那個(gè)老奶奶說(shuō)：“大媽，我來(lái)幫您把白菜搬到樓上吧�！蹦莻�(gè)老奶奶擺了擺手，說(shuō)：“不了不了，不用麻煩你了�！蹦莻�(gè)叔叔說(shuō)：“大媽，你一個(gè)人也搬不動(dòng)，還是我?guī)湍岚桑 闭f(shuō)著，就搬這幾棵大白菜跑上樓去，剛開(kāi)始還好，可是到了后來(lái)，叔叔的體力也消耗得快沒(méi)了，但他沒(méi)有放棄，最后堅(jiān)持搬完了所有大白菜。
叔叔滿頭大汗。那個(gè)奶奶說(shuō)：“還真是謝謝你了呀，小伙子！”叔叔擦了擦汗，說(shuō)“沒(méi)事，不用謝，這些都是我應(yīng)該做的�！�
如果我們身邊再能多一些這樣助人為樂(lè)的人，我們的社會(huì)怎么不會(huì)和諧又美好呢？
中學(xué)生與社會(huì)的作文 22
2020年我國(guó)全面建成小康社會(huì)，人民的生活日益提高。所謂小康社會(huì)不僅是解決溫飽問(wèn)題，而是需要從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面滿足城鄉(xiāng)發(fā)展需要。人與環(huán)境更加和諧，每個(gè)人都能得到良好的教育，得到更好的發(fā)展。
2020年春節(jié)，我們一家開(kāi)車(chē)回家過(guò)年。在回家的高速上，一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)。爸爸說(shuō)：以前過(guò)年回家都是擠火車(chē)、坐長(zhǎng)途大巴回家。而現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越好�；旧厦考颐繎舳紦碛辛俗约旱钠�(chē)，回家過(guò)年也再也不用擠火車(chē)了�，F(xiàn)在，干凈寬敞的高速公路、川流不息的小汽車(chē)，四通八達(dá)的立交橋、人山人海的大商場(chǎng)馬路旁的綠化帶種著漂亮的鮮花，令人賞心悅目。
回到老家，奶奶高興地抓住我的`手，樂(lè)得合不攏嘴，而且還不停地說(shuō)：現(xiàn)在生活好了，交通發(fā)達(dá)，你們回來(lái)得真快啊！以前那個(gè)時(shí)候，有輛自行車(chē)就算是有錢(qián)人了，孩子交不起學(xué)費(fèi)，上不起學(xué)，還吃不飽飯。
現(xiàn)在我們用電腦手機(jī)學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、工作，生活過(guò)得多姿多彩。我們的食物也不僅為了吃飽，更講究營(yíng)養(yǎng)均衡，住的是寬敞明亮的大樓房。
這真是今非昔比，我們享受小康時(shí)，也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大把我們的家建設(shè)的越來(lái)越美好！
中學(xué)生與社會(huì)的作文 23
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的青年造就一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。如果你年輕，你就是聰明的。
這句話是會(huì)說(shuō)的，但在現(xiàn)實(shí)生活中，讓我覺(jué)得年輕應(yīng)該是意氣風(fēng)發(fā)的，只有所謂的哥們兒友誼。
今天早上當(dāng)我出去買(mǎi)早餐時(shí)，我看到一個(gè)臉上臟兮兮的男人，渾身散發(fā)著惡臭。他的衣服很薄，在這個(gè)社會(huì)里看起來(lái)很不合適。我買(mǎi)饅頭的時(shí)候，他徘徊在饅頭店門(mén)口，似乎在等著店主的良心發(fā)現(xiàn)，給他一些饅頭吃。我也充滿了希望。店主剛拿出一罐雞蛋，想給他一些。然而，令我們驚訝的是，他放下鍋后扔了一盆水給他。包子店的老板突然打破了我賣(mài)包子的想法。然而，當(dāng)人們看到他被潑，他們都嘲笑他，說(shuō)他活該。那些人的`臉讓我覺(jué)得特別惡心，并且有一種想要快速離開(kāi)的沖動(dòng)。
但是看到里面亂七八糟的，我真的很想幫他解手，所以我買(mǎi)了五個(gè)饅頭，在饅頭店老板面前踩在上面，把它們翻過(guò)來(lái)，好像要向這個(gè)骯臟的社會(huì)宣戰(zhàn)。
從這個(gè)角度來(lái)看，讓我看到了人們的內(nèi)心，讓我看到了人類的尊嚴(yán)，這個(gè)物質(zhì)社會(huì)還沒(méi)有懂得尊嚴(yán)。
唯一重要的是尊嚴(yán)。
中學(xué)生與社會(huì)的作文 24
“和諧社會(huì)”是對(duì)一個(gè)社會(huì)十分美好的評(píng)價(jià)，但是也只有人人都十分和睦，并相處的很好才能得到這樣的評(píng)價(jià)。只有和諧的人才能造就和諧的社會(huì)。
要彼此信任，彼此了解，但是人與人之間畢竟有一些摩擦，一些矛盾，但是一定要立刻和好。曾經(jīng)我和喻杭在午覺(jué)前因?yàn)槲矣谜眍^打了他一下，他就用拳頭打了我一下，可是我一躲，他的拳頭就撞到了我的牙齒上，我一下感到疼痛。我就用手抱著我的嘴巴，趴在桌子上。我那時(shí)因?yàn)樯鷼庖埠苤�，以為牙齒要“光榮下崗”同時(shí)在摸牙齒好像真的松動(dòng)了。但是過(guò)了一會(huì)兒我又覺(jué)得不疼了，又想想牙齒很堅(jiān)固的，不會(huì)掉啊！又想想都是我惹起來(lái)的，道個(gè)歉吧。我又沒(méi)怎么道過(guò)謙，就說(shuō)了聲，對(duì)不起就好了，喻杭也和我一樣等待別人的道歉，也向我道歉。雖然這件事讓我們差點(diǎn)彼此這樣的`朋友。
只要馬上就和好就沒(méi)有關(guān)系，有了和諧的的家庭，和諧的朋友組合在一起就可以成為一個(gè)和諧的社會(huì)，在一個(gè)社會(huì)里有了信任，有了互相的了解才能算是和諧。
中學(xué)生與社會(huì)的作文 25
在我家旁邊有一個(gè)賣(mài)豆腐的老爺爺。這個(gè)老爺爺一個(gè)人養(yǎng)著全家，他的兒子住進(jìn)了醫(yī)院，他的老伴經(jīng)常生病，身體虛弱，所以這個(gè)老爺爺每天都是早出晚歸。
一天，天剛蒙蒙亮，一陣賣(mài)豆腐的吆喝聲傳進(jìn)了我的耳朵：“賣(mài)豆腐了，一元一斤�！崩蠣敔斢珠_(kāi)始賣(mài)豆腐了。爸爸給了我兩元錢(qián)，說(shuō)：“你去買(mǎi)兩斤豆腐去。”然后我出了門(mén)，來(lái)到了樓下，我頓時(shí)感到深深的寒意，好冷��！外面灰蒙蒙的，只能隱約看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人影，就是那個(gè)老爺爺。于是，我跑到豆腐車(chē)前，只見(jiàn)老爺頭戴一頂棉氈帽，穿著棉衣，可是腳上卻穿著一雙單鞋，老爺爺兩鬢發(fā)白，和藹可親的'問(wèn)我：“買(mǎi)豆腐？”我回答：“嗯，要兩斤。”說(shuō)著，遞給了老爺爺兩元錢(qián)，老爺爺切下一塊豆腐，稱了一下：“兩斤一兩�！比缓蠼o了我。我拿著豆腐，向家跑去，可是大霧漫天，我被一塊凸起的磚絆倒了，豆腐飛了出去，摔碎了，老爺爺見(jiàn)了，過(guò)來(lái)把我扶起，又切了兩斤豆腐，給了我，說(shuō)：“不要再摔倒了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了家。
這件事讓我領(lǐng)悟到：社會(huì)自有真情在。
中學(xué)生與社會(huì)的作文 26
當(dāng)前這個(gè)社會(huì)，人們不斷追求金錢(qián)、利益、物質(zhì)，每天奔波在如潮的人流中，可是到了夜深人靜的時(shí)候，就開(kāi)始迷茫自己到底是為什么要追求這些。不同的人，不同的處事方法，我們周?chē)焯彀l(fā)生著類似下面的現(xiàn)象。
有的人主動(dòng)護(hù)送迷路的老人回家；有的人仗勢(shì)欺人，欺負(fù)弱小。有的.人自覺(jué)撿起地上的垃圾，把它扔到垃圾桶中；有的人隨意踐踏草坪，污損潔凈的墻壁。有的人為尋找丟失物品的失主在路邊苦苦等待；有的人順手牽羊帶走本不屬于自己的東西。有的人為了國(guó)家的安寧，晝夜堅(jiān)守在自己的崗位上；有的人為了自己痛快，攪得四鄰不安。有的人為了百姓的生計(jì)廢寢忘食，任勞任怨；有的人為了升官發(fā)財(cái)，投機(jī)鉆營(yíng)，費(fèi)盡心機(jī)。有的人奉公守法，主動(dòng)繳納稅款；有的人雖有千萬(wàn)財(cái)產(chǎn)，卻偷稅漏稅。社會(huì)中到處充滿了真善美，但也有假惡丑。
任何事情都是雙刃劍，就看你如何對(duì)待了。
社會(huì)中的尊老愛(ài)幼、拾金不昧、樂(lè)于助人、愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)等現(xiàn)象，符合人們對(duì)真善美的追求，對(duì)社會(huì)生活和個(gè)人生活帶來(lái)積極影響，而社會(huì)公共生活中的以大欺小、倚強(qiáng)凌弱、造假售假、坑蒙拐騙、偷稅漏稅、貪污受賄等假惡現(xiàn)象對(duì)社會(huì)公共生活和個(gè)人生活帶來(lái)嚴(yán)重的影響。
中學(xué)生與社會(huì)的作文 27
在這個(gè)昌盛的城市中，卻‘容納’不下一對(duì)母女……
“媽媽，我餓了！”衣衫襤褸的孩子向媽媽投去乞求的眼光。因?yàn)�，她餓了。
“孩子，對(duì)不起！媽媽不能給你吃的！”媽媽感到很無(wú)奈。
“媽媽，我真的很餓！求求你，媽媽！”孩子眼里流露出了可憐。
“孩子，媽媽也很餓，但……”后面的話，大家可想而知。
那是一對(duì)可憐的母女，他們流落街頭。沒(méi)有人可憐他們。個(gè)個(gè)穿著筆挺的西裝，走過(guò)那對(duì)母女身邊，我在她們的眼里看不到一點(diǎn)憐憫的深情，只有那種想擺脫的感覺(jué)。個(gè)個(gè)時(shí)髦美女，對(duì)她們來(lái)說(shuō)只有惡心兩字。我走到她們的身邊，孩子已經(jīng)睡了。她的臉蛋是那么的可愛(ài)，但身子只是一把骨。我把自己身上的10元都給了她們。她的母親表示深情地感謝。我看出了，她那真誠(chéng)的'眼光。
天黑了。
我出去散步，我經(jīng)過(guò)車(chē)洞時(shí)。發(fā)現(xiàn)，那對(duì)母女在那里。她們?cè)谀恰察o’地睡著了�；蛟S，在她們眼里，只有‘那種’地方才是她們的‘家’。突然，天下起了淅瀝瀝的小雨�！�
第二天，我去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她們孩子睡。
放學(xué)了，我回家的路上，沒(méi)有看到她們的身影……
中學(xué)生與社會(huì)的作文 28
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的考試和復(fù)習(xí)，終于，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。同學(xué)們歡天喜地的迎來(lái)了大家盼望已久的假期——寒假。
在寒假開(kāi)始之前，同學(xué)們擁有三天‘‘自由日’’，在這三天中，我的媽媽讓我與我的幾位朋友一同去圖書(shū)館看書(shū)。當(dāng)天下午我和我朋友在車(chē)站碰頭，在站臺(tái)等巴士，過(guò)了幾分鐘，巴士來(lái)了，人們井然有序地登上了車(chē)，這時(shí)，只見(jiàn)一位老奶奶帶著笨重的行李來(lái)到了車(chē)上，汽車(chē)發(fā)動(dòng)時(shí)，阻力將老奶奶推倒，在這千鈞一發(fā)的`時(shí)刻，一位年輕人一個(gè)箭步?jīng)_了上去，扶住了老奶奶，人們都為這位年輕人的行為鼓掌。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的路程，終于來(lái)到了圖書(shū)館，一進(jìn)入圖書(shū)館大廳，我就情不自禁地想：這真不愧是我們鹽城最大的圖書(shū)館，大廳都這么氣派、干凈，圖書(shū)的種類五花八門(mén)，前來(lái)讀書(shū)的人也人山人海，可見(jiàn)，人們現(xiàn)在對(duì)知識(shí)的重視。在我們讀書(shū)的時(shí)候我留心觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)人們并沒(méi)有像新聞中說(shuō)的那樣不文明，而只是在靜靜地看書(shū)�？梢�(jiàn)，在這幾年來(lái)中國(guó)人的素質(zhì)的得到了質(zhì)一樣的飛越。
中學(xué)生與社會(huì)的作文 29
現(xiàn)在的我們生活在一個(gè)信息社會(huì)，我們與信息社會(huì)密切相關(guān)。
以前人們的信息基礎(chǔ)是電話？電報(bào)？電視等。但由于社會(huì)的快速發(fā)展，信息社會(huì)的普及，隨著互聯(lián)網(wǎng)地出現(xiàn)，使中國(guó)的網(wǎng)民們?cè)絹?lái)越，是中國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r中超過(guò)了美國(guó)，居全球首位。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)成為網(wǎng)民應(yīng)用的重心，互聯(lián)網(wǎng)不僅可以使人們之間相互通信，還可以豐富人們的生活，現(xiàn)在網(wǎng)民們最大的樂(lè)趣就是在電腦旁打打麻將，看看電影，聊聊天隨著網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)，網(wǎng)絡(luò)電影的普及，為網(wǎng)民們帶來(lái)了無(wú)窮的.樂(lè)趣。
電腦信息越來(lái)越豐富，人們坐在電腦桌旁輸入要查的資源按一下回車(chē)鍵，便可知道自己想要知道的東西，非常方便。
提到IP人們可能都很熟悉，作為基礎(chǔ)的地址資源“根本”的IP地址和域名。年增長(zhǎng)率分別達(dá)到了38%和90%，目前，我國(guó)IP地址數(shù)已經(jīng)達(dá)到1.35億個(gè)，另外，我國(guó)網(wǎng)站數(shù)，網(wǎng)頁(yè)數(shù)均已超過(guò)60？的速度增長(zhǎng)，網(wǎng)民可以享用的信息資源越來(lái)越豐富。
信息正豐富著我們的生活，使我們的生活充滿著信息人們離不開(kāi)信息。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的普及，才真正達(dá)到了秀才不出門(mén)就知天下事�！币�?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的普及，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)地發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)的發(fā)展。
中學(xué)生與社會(huì)的作文 30
上周我第一次參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，第一次離開(kāi)父母獨(dú)自生活，回想五天的經(jīng)歷，我感慨萬(wàn)千。
記得那天，我和同學(xué)們來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，見(jiàn)到了陌生的教官，一切都是陌生的。讓我心里感到有些不安，都不知道該怎樣度過(guò)這一周。要知道，這可是我第一出遠(yuǎn)門(mén)。
軍訓(xùn)第一天，我們大部分時(shí)間都在操場(chǎng)上訓(xùn)練，陪伴我們的只有嚴(yán)厲的教官、嘹亮的口號(hào)、整齊的步伐和一身的汗水。雖然只是訓(xùn)練立正、稍息、跨立、四面轉(zhuǎn)向等簡(jiǎn)單的`項(xiàng)目，但是教官對(duì)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)要求非常嚴(yán)格。我站在太陽(yáng)底下，覺(jué)得很不舒服，想休息吧，又不敢和教官說(shuō)，害怕教官不讓，只得咬牙堅(jiān)持住。幾天下來(lái)，我竟然和同學(xué)們一樣都挺過(guò)來(lái)了。雖然感到渾身上下每一根骨頭都是痛的，但心里還是挺高興的。這種體驗(yàn)不僅鍛煉了我的身體，也鍛煉了我的意志。
教官有時(shí)候?qū)ξ覀兒軆�，只要犯錯(cuò)就可能被扣分，嚴(yán)重者手撕結(jié)業(yè)證，但是畢竟“嚴(yán)師才能出高徒”嗎!但是在其他方面，教官還是很關(guān)心我們的，晚上大家疲憊的時(shí)候放電影給我們解乏，快結(jié)束的時(shí)候，還給我們準(zhǔn)備了精彩的文藝晚會(huì)。
短暫的五天軍訓(xùn)雖然匆匆結(jié)束了，但是它給我留下的記憶卻是美好和難忘的!
中學(xué)生與社會(huì)的作文 31
理想是美好的，社會(huì)是和平的。我們每個(gè)人心中的理想社會(huì)都有各自的不同。我心中的理想社會(huì)又是什么樣的呢？讓我們一起來(lái)看看吧！
我認(rèn)為，人人平等是理想社會(huì)的必備條件之一。首先，每個(gè)人在法律和人格上都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分。在我國(guó)元朝時(shí)，統(tǒng)治者把人分為三六九等。即使元朝時(shí)我國(guó)是多么繁榮富強(qiáng)，可是老百姓并不因此而感到高興。因?yàn)樗麄兏械阶约簺](méi)有受到尊重，同樣是人，為什么自己比別人低賤呢？
沒(méi)有戰(zhàn)亂則是理想社會(huì)的另一種表現(xiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)是非常殘酷的，善良的人們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而家破人亡、流離失所，可愛(ài)的孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而不能上學(xué)。整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出一片荒蕪的景象。因此，一個(gè)理想社會(huì)必須沒(méi)有戰(zhàn)亂，這樣人們才能安居樂(lè)業(yè)。
沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削則是理想社會(huì)的另一種必備條件。沒(méi)有統(tǒng)治者，只有領(lǐng)導(dǎo)者。政府則是為了幫助人民過(guò)上更加充實(shí)的日子，而不是壓迫和剝削人民。那么人民也會(huì)更加努力地勞動(dòng)，換取屬于自己的勞動(dòng)果實(shí)。
總之，一個(gè)人人平等、沒(méi)有戰(zhàn)亂、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削的`社會(huì)就是我心中理想的社會(huì)。同學(xué)們，你們心目中的理想社會(huì)又是什么樣的呢？
中學(xué)生與社會(huì)的作文 32
原本我以為，世界是美好的，社會(huì)是美好的，可事實(shí)并非如此……
社會(huì)是虛偽的。每當(dāng)學(xué)校，工廠等一些地方要迎來(lái)檢察時(shí)，就忙開(kāi)了，堆成堆的文件與和小山似的沒(méi)批完的作業(yè)本。還有學(xué)校，地校課程，微機(jī)，音樂(lè)，美術(shù)教育局規(guī)定這些都要上的�？蛇@些課程從上了六年級(jí)以后就再也沒(méi)上過(guò)。每天在校時(shí)間應(yīng)該是六小時(shí)，可現(xiàn)實(shí)卻是十小時(shí)。
社會(huì)是殘酷的，一個(gè)人有再大的學(xué)問(wèn)都沒(méi)用，別人只欣賞那些會(huì)拍馬屁的小人，而許多人才卻沒(méi)有用武之地；現(xiàn)在的人只要有錢(qián)什么都可以得到，可這有什么用呢？到最后人死了，錢(qián)、權(quán)能帶走嗎？答案是否定的。當(dāng)一些人在享受著別人無(wú)數(shù)的虛情假意的'追捧時(shí)，還有一些人去為了錢(qián)在馬路邊乞討，他們不是沒(méi)用，而是投錯(cuò)了胎。為什么世界就不能公平一點(diǎn)，讓我們出生在同樣的家境里，而這個(gè)家境是普通的，但是可以用雙手勞動(dòng)換來(lái)成功的。
我討厭這個(gè)社會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是充滿勾心斗角，笑里卻藏刀的陰暗社會(huì)。
為什么這個(gè)社會(huì)不能光明一點(diǎn)，就連向日葵也迎著陽(yáng)光開(kāi)放。我討厭這個(gè)社會(huì)，我希望的社會(huì)是一個(gè)充滿愛(ài)與寬容的社會(huì)，是一個(gè)沒(méi)有欺瞞，沒(méi)有詐騙，沒(méi)有謊言的社會(huì)。
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