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中學(xué)生作文

時間:2024-09-04 16:00:11 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文9篇【優(yōu)秀】

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文10篇,歡迎大家分享。

中學(xué)生作文9篇【優(yōu)秀】

中學(xué)生作文 篇1

  在你的腦海中,流星的劃過可以寄托你心里的希望與渴望,可當(dāng)你望著天空看見的只有滿天的星辰。一片大大的天,那孤獨的星星閃著,沒有一個人注意。一陣涼風(fēng)吹來,心頭不驚一陣失落。

  在我記憶中,滿天的星辰可以解開我心中的憂愁和徘徊,可當(dāng)我打開窗戶看見的只有那無邊的黑色中有一絲月光,一條長長的路,那寂寞的路燈亮了,沒有一個人走過,一片樹葉飄過,心頭不驚又是一陣悲痛。

  在他的回憶中,月光的照射可以帶走他心中的疑惑與不解,可當(dāng)他拿起那個水晶球時看見的只有白色的雪花飄舞,一個小小的'球,美麗的雪花紛飛,卻有人在許愿,一滴水珠墜下,心頭不驚又使一陣好奇。

  在她的睡夢里,雪花的飄舞可以夢見她的天使,可當(dāng)她蘇醒時看見的只有昏暗的燈光,一場美妙的夢,那只是幻想,卻無法成為現(xiàn)實,心頭不驚又是一陣難過。

  一滴淚落下。

  滴……答……。

中學(xué)生作文 篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好。今天,我懷著濃厚的激情,想要競選班長。人們常說:溫室里的鮮花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦,自有梅花撲鼻香。我不愿做溫室里的花朵,要做傲雪的梅花,經(jīng)受各方面的鍛煉與考驗。我雖然不夠大方,也沒某些同學(xué)那么潑辣、能干,可我愿意挑戰(zhàn)自己,在自我挑戰(zhàn)中讓自己更成熟些、優(yōu)秀些。我有著非常好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、漂亮的字、優(yōu)美的古箏樂曲、豐富的閱讀面、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)、任勞任怨的工作作風(fēng)、渴望得到磨練的.動力……當(dāng)了兩年班長之后,我也發(fā)現(xiàn)了許多壓力,它會讓你每時每刻都感覺到:我是班長,我必須是出類拔萃的,我必須是同學(xué)們的榜樣、是同學(xué)們的領(lǐng)頭雁,我必須要大公無私的為同學(xué)們服務(wù)!生怕自己做事做不好,辜負(fù)了同學(xué)們的期望,如果你有一點表現(xiàn)不好,你一整天都會不自在。有時自己也性子急,總靜不下心來,記得以前的我,遇到挫折就會哭,但現(xiàn)在的我卻已經(jīng)是個懂得堅強(qiáng)的大姑娘了。我堅信自己能勝任這份責(zé)任。我迫切希望老師與同學(xué)們能給我這個機(jī)會,給我展示與挖掘新潛力的舞臺。投我一票吧!

  假如我競選成功,我多了一份為大家服務(wù)的責(zé)任,我將以旺盛的精力、清醒的頭腦為大家服務(wù),廣泛了解大家的意愿,虛心聽取各種意見,有事與大家商量,用耐心、愛心、恒心為大家服務(wù),與大家一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起成長。

  是花,我就要開放;是樹,我就要長成棟梁;是石頭,我就要去鋪出大路。既然是一班之長,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

  我的競選口號是:給我一片藍(lán)天,我會飛得更高!

中學(xué)生作文 篇3

  一年一度的新春佳節(jié)已經(jīng)來到了,在這大好的節(jié)日里,你準(zhǔn)備怎樣慶祝?舉辦一個春節(jié)全家一起吃團(tuán)圓飯?還是去度假?在春節(jié)期間,我們?nèi)掖蛩慊叵律忱霞疫^年,準(zhǔn)備歡聲笑語鬧春節(jié)。

  回老家的那天,天氣十分寒冷,可這并不能阻止我們回去的腳步;快回到家的時侯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能表哥表妹們在放鞭炮了,我不禁心里癢癢的',于是,一下車,我便迫不及待的加入到他們的行列。

  隨著“嗖”的一聲,幾道白光仿佛火箭一般飛向天空,仔細(xì)一看,原來是表哥的“火箭炮”。瞧那形勢,對于這個名字絕對是當(dāng)之無愧。

  嘿嘿,接下來我的“彩雷”粉墨登場啦!只聽“轟”的一聲響,我的“彩雷”炸開了花,那聲音把房子都震了幾震,我的“彩雷”肯定不遜色于表哥的“火箭炮”。

  “呯”,映入我們眼簾的是最后的“壓軸炮”——小叔的煙花。煙花首先噴出一團(tuán)金色的火焰,把它射向天空,最后那團(tuán)火焰在空中爆炸,形成了一朵怒放的“花朵”那一瞬間,似乎它把整個夜空都給照亮了。

  “鏘咚鏘,鏘咚鏘咚鏘咚鏘……”咦?這是什么聲音?噢!原來是舞獅隊來拜年了,在隊伍中最引人注目的,便是那頭由兩個人扮演的“金獅子”,只見那頭金獅一頭金黃的鬃毛。一身彩色的衣服,脖子上還掛著一個叮當(dāng)作響的大鈴鐺,有趣極了。

  回老家過春節(jié)可真好玩!你的春節(jié)是怎么樣過的?

中學(xué)生作文 篇4

  《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂,充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

  要是天氣突變,就得全家動員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎。勞動中要是沒有苦,又怎么會有甜呢?世間上沒有不勞動就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜,我寫作文不是也要絞盡腦汁,冥思苦想嗎?吃完了苦,看到了自己滿意的作文,心里是多么甜呀!

  多得知識并不是壞事。說得多好。不過,要獲得知識,如果不付出勞動,不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎么會取得快樂和甘甜?吃不了苦的人,永遠(yuǎn)無法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦,想認(rèn)真聽課,卻又不得不封住嘴不說話又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過看《養(yǎng)花》一課,我明白了學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞的.道理。從下學(xué)期開始,我要上課認(rèn)真,舉手發(fā)言,掌握更多、更扎實的知識,嘗試學(xué)習(xí)的甜頭。

  不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,還揭示了人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘:只有勞動,才能創(chuàng)造出美好的生活。試問,不勞動又哪來什么作為呢?

  讀了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義:在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后,才會有不盡的甘甜。

  我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動。

中學(xué)生作文 篇5

  是誰,在我生病的時候來照顧我啊,是您我親愛的媽媽:是誰,在我遇到不會寫的題目時,來教我做啊,是您我親愛的媽媽;是誰在我生氣的時候逗我開心,是您我親愛的媽媽,我美麗的媽媽。

  在我的腦海中,您還是那么關(guān)心我的,您對我嚴(yán)格有不過于苛刻,即疼愛我又在過于弱愛,既不是“虎媽媽”又不是羊媽媽,而且即有虎媽媽的.優(yōu)點,又要羊媽媽的優(yōu)點,記得三年級一次英語單元檢測試卷沒有考好,才考了八十多分,垂頭喪氣的回到了家中,本以為您還要打完一頓呢,可是沒有想到的是您沒有打我,而是那么耐心的,認(rèn)真地和我分析錯題,原來我有一個知識點沒有好好的掌握,您還告訴我事情已經(jīng)過去了,弄懂就好了。每當(dāng)取得了輝煌的成記時,您告訴我 “ 這一次考好了,下一次不一定可以考好,不要太媽媽驕傲了,要向比你考的好的同學(xué)去發(fā)展,下次一頓要比他們考的要好,他要退步。

  還記得有一次,我考試考差了不敢拿卷子給您看,于是就把卷子藏在家里,當(dāng)您問起我時,我就說“卷子還沒有發(fā)下來。”差不多一個星期之后,您又問我成績是多少,我還是說不知道!蹦沁@是什么!闭f著您拿出我的那張卷子,我頓時不知所錯,呆呆地站在那里。您火冒三丈,動手打我,我心想:您真壞,天天打我,我但是很恨您!后來我才慢慢明白了,其實這也是您對我的一種愛,您希望我做一個誠實的孩子,實事求是的好孩子,但是我沒有做到,您是恨鐵不成鋼,所以才動手打我,這一教訓(xùn)深深刻在我的心里。

  總之,千言萬語也道流不盡,說不清您對我的愛!最后:媽媽我要對您說;讓我用愛打為你打造天堂。

中學(xué)生作文 篇6

  “老姐,你神神秘秘地把我拉到你家來干嘛?我的實驗報告還沒寫呢!币粋戴著啤酒瓶底一樣厚的鏡片的女孩不滿地坐在沙發(fā)上嚷道。

  一個留著短發(fā)、戴著蝴蝶發(fā)卡的女孩抱著一個頭盔樣的東西走了出來,“今天讓你來,是為了要你見識一下傳說中的高科技。”說著便把那東西放在桌子上“這叫做記憶改造儀,只要戴上它,按下按鈕,就可以把你的記憶改變成你先前設(shè)置成的樣子!

  “林雨,你一天不好好學(xué)習(xí),就想著編這些瞎話?”戴眼鏡的女孩說。

  “陳杰,你見識一下就知道這要比學(xué)習(xí)課本知識高明多了!

  “我可沒想過要改變記憶,好了,我該回去寫作業(yè)了,記憶是改變不了的,除非你失憶。有空再和你玩!苯嘘惤艿呐⑵鹕黼x開了。

  “真是見識短”林雨自言自語地說,她戴上了記憶改造儀,只有她自己知道,她已經(jīng)通過這個儀器改變了好幾個記憶,可是有一段記憶卻怎么也沒有改變!斑@次,一定要成功”林雨插上電源,心里使勁想著:“一定,一定”——突然,林雨的頭一陣巨痛,接著,她什么也不知道了。

  漸漸的,她恢復(fù)了意識,發(fā)現(xiàn)自己躺在一條完全陌生的大街上,街上的所有“東西”都向著同一個方向奔跑,而且它們還都在喊:“電影開始啦!快!”林雨很奇怪,因為這些跑著的東西,有洋娃娃,有布狗熊,還有電動貓,這些玩具,都給她似曾相識的感覺。她正看著,突然,周圍的世界陷入了黑暗,周圍坐的都是剛才跑著的玩具,哦,原來這里是電影院,林雨望向屏幕,驚訝地張大了嘴巴,屏幕上正在播放的電影中的主人公正是自己,而且電影的情節(jié)正是她的記憶!

  她看到過生日時,奶奶送了她一個洋娃娃,她高興地原地打轉(zhuǎn),她看到在媽媽的幫助下自己縫了一只可愛的布狗熊,看到自己和表妹陳杰吵嘴,并摔壞了電動貓……,她看到了自己一直最想要改變的那個記憶——她一直引以為自豪和作品是花了一周時間做出來的'木頭人,卻被同學(xué)嘲笑為“腦袋里長了蟲子的非洲人”,還被一個調(diào)皮的男生摔斷了手臂,林雨看見自己珍愛的作品被別人否定和嘲笑,這時的感覺和當(dāng)時的傷心無奈一模一樣。林雨再也坐不住了,哭著跑了出去……

  在電影院門口,她看見了那個親手做好的,曾經(jīng)十分珍惜的木頭人,木頭人說話了:“林雨,你還好嗎?我就是你記憶中的木頭人,歡迎來到‘記憶之城’,每個人心里都有好多記憶,這里的所有東西都是你成長過程中某個階段中曾經(jīng)重要的東西,也許隨著時光的遷移,這些東西不再重要,但它們一直在這里,是你成長中的片段,正是這樣的片段讓你長大,經(jīng)歷快樂和痛苦從而熱愛生活,學(xué)會堅強(qiáng),有些東西已經(jīng)被遺棄,但在記憶之城中是永遠(yuǎn)存在的,有好的記憶也有壞的記憶,壞的記憶和好的記憶一樣重要,所以請你不要試圖改變自己的記憶,有了這些記憶人才能不斷總結(jié)和進(jìn)步,所以所有的記憶都應(yīng)該被正視被尊重,我們永遠(yuǎn)是你的朋友,許多記憶不會重來,但它們一直在那里,在你的內(nèi)心深處!

  “姐、姐,快起來了!”表妹陳杰搖著她的手,“怎么大白天睡不醒了!”林雨醒來后,發(fā)現(xiàn)自己躺在床上,剛才的一幕象做夢一樣,她坐起來,腦海中還回蕩著木頭人朋友所說的話,她知道自己再也不會去試圖改變記憶了,也不會那么在意曾經(jīng)發(fā)生的不愉快了。

中學(xué)生作文 篇7

  “播下一個行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運!叭右淮卫,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!

  但好習(xí)慣不是天生的,而是靠一點點養(yǎng)成的,是一天天努力的`結(jié)果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴(yán)格要求自己,從我做起,從一點一滴的小事做起。在學(xué)習(xí)中我要養(yǎng)成:課前預(yù)習(xí),做到聽課時心中有數(shù)。

  課中認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言,課后認(rèn)真獨立完成每一次作業(yè)。在生活中我們要養(yǎng)成:見到垃圾隨手撿起來,見到老師主動行禮問好等好習(xí)慣。

中學(xué)生作文 篇8

  二00X年五月二日,我和爸爸媽媽,一起到承德豐寧壩上草原旅游。

  經(jīng)過七、八個小時的車程,車進(jìn)入了盤山公路,放眼望去,群山起伏,巍峨險俊。山上的小草還沒有長出多少,零星的露出點點新綠,一些不知名的小花卻不怕冷的綻放在山間,粉的、白的漂亮極了;穿過一個山頭,遼闊的草原映入眼簾,成群的羊兒在草地上悠閑的吃草,馬兒在草地上追逐嬉戲。

  我們住在豐寧的一戶農(nóng)家,剛剛下車我就被院子里的`幾匹駿馬吸引住了。我連忙跑到馬跟前,可是被草原叔叔攔住了,他說,小朋友休息一下,明天我?guī)銈內(nèi)ヲT馬。

  吃飯嘍,這的飯菜當(dāng)然與家中的不同——全羊宴。吃飯時,草原的朋友還會為你唱歌,他們的歌聲非常遼闊,展示了草原人民的善良、豪爽、熱情的品格。這時,我發(fā)現(xiàn)一個叔叔手里拿著馬頭琴,那低沉,悠揚的琴聲使我陶醉;吃過晚飯,我們還組織了篝火晚會,在草原叔叔的帶領(lǐng)下,我們跳起了蒙古族舞蹈。

  第二天,我們都挑選了自己喜歡的馬兒去游覽閃電湖,我挑的那匹棗紅大馬還是去年跑馬比賽的冠軍呢!馬兒載著我們在草地上忽兒飛奔,忽耳疾走,忽兒又不聽話的低下頭貪婪的吃起青草。

  兩天的時間很快過去了,我們要走了,盡管有些依依不舍,如果以后有時間,我還會到壩上旅游。

中學(xué)生作文 篇9

  不是文人墨客喜歡吟風(fēng)弄月,不是才子佳人喜歡傷春悲秋,不是游子思婦喜歡登樓懷遠(yuǎn),落花人獨立,微雨燕雙飛,情之所在,惟有寄物以抒。

  詩人喜歡以花喻人,落英離枝自然帶出愁緒,山月不知心底事,水風(fēng)空落眼前花。落花是詩人傷痛破碎的心,片片皆感悟著離別,訴說著相思。在落花前,人總顯得孤寂。雙燕齊飛,在微雨中別有一番情致,而刺入離人眼中,卻只余一句嘆息:黯然銷魂者,惟別而已矣。

  離別是千古難平的思緒,悠遠(yuǎn)的歲月見證了多少離人之淚。“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”、“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期”。離別是一種錐心之痛,足以使翩然翻飛的落花化作灑滿青衫的淚滴,“一生一代一雙人,爭教兩處銷魂。相思相望不相親,天為誰春?”

  執(zhí)子之手,與子偕老的承諾敵不過生死別離的摧殘。夜來幽夢,縱然相逢,也是物是人非,只能相顧無言,淚灑千行。一縷深情恰似飛絮游絲,縹縹緲緲,終會被風(fēng)打散,杳無蹤跡。春夢了無痕,千里孤墳不過是為凄涼的明月再添一段新愁,今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人。千百年來,明月承載了太多離愁別緒,她的陰晴圓缺牽動著詩人的心,于是揮毫灑墨,為她再繞上一縷情絲。浮云蔽月,是她在掩面偷泣,為那些在落花中獨對明月、惆悵嘆息的人們落淚。多情惟有空庭月,猶為離人照落花……

  讀詩品詞是時間的倒溯,是心靈的穿越。透過文字詞句,看到的是獨上西樓的李煜,是舉杯邀月的李白,是竹杖芒鞋的蘇軾,是扣舷獨笑的.張孝祥,是淚眼問花的歐陽修,是獨立小橋的馮延巳;感受到的是剪不斷、理還亂的離愁,是行樂須及春的灑脫,是一蓑煙雨任平生的從容,是萬象為賓客,不知今夕何夕的悠然,是庭院深深幾許的失落,是每到春來,惆悵還依舊的無奈……

  獨自閑行獨自吟。在梨花院落,青草池塘畔;在桃源深洞,清歌舞鳳邊;在紅塵紫陌,斜陽暮草間。有溶溶月、淡淡風(fēng),有殘月落花煙重,有淚眼濕,蓮臉盈盈。

  此情惟有落花知!

  請千萬在花前駐足,去感悟那亙古不變的情思……

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