文具的哭訴作文（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的文具的哭訴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具的哭訴作文 1
一天晚上，小主人躺在床上呼呼大睡。鉛筆盒里的文具卻很熱鬧。
尺子流著淚說：“主人把我的'角給撞斷了，還把我的刻度刮沒了。”說著，它就哇哇大哭起來。“別哭了，別哭了，你有我慘嗎？”鉛筆緊握雙拳，生氣地瞪大了雙眼，“看我的腳！主人用我的腳在墻壁上畫、戳、寫，把我的腳給弄傷了，害得我現(xiàn)在連留言條都寫不好了！”卷筆刀也不甘示弱地說：“主人在我的嘴里塞滿了鉛筆屑，害得我連筆都轉(zhuǎn)不了，而且我都不能呼吸了！”
……
文具們你一言，我一語，紛紛決定要讓小主人吃個苦頭！
第二天，小主人到北海小學上學。老師說：“今天，我們要考試！”說著，老師就發(fā)下了試卷。小主人打開鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)沒有鉛筆，結果交了白卷，得了零分！小主人拿著那張零分的試卷，面紅耳赤：早知道，就好好愛護文具了！
小朋友們，千萬要記住這個教訓，我們一定要愛護文具哦！
文具的哭訴作文 2
在一個夜晚，橡皮和鉛筆還有鋼筆在書包里哭訴。橡皮說：“我的青春來之不易，可兵兵卻用尺子把我割成兩半�！�
鉛筆發(fā)話了：“我比你更慘，我頭上的橡皮都被兵兵咬掉了，我身上還有許許多多兵兵的牙齒印。我真是恨死兵兵了�！�
鋼筆可憐巴巴的說：“我也很慘呀！兵兵沒事或生氣的話，就會拿起我很用力地從床上扔下來，我的筆頭都歪了，而且兵兵這么一扔，我的.內(nèi)臟都壞了�！�
橡皮又說：“我多么希望我是真小麗的文具，這樣我就不會讓兵兵把我分成兩半了。真小麗還會給我們造小房子，搭一個小巧可愛的床�！�
鉛筆和鋼筆異口同聲地說：“是呀，是呀！如果我們是真小麗的文具，我們就不會變成現(xiàn)在這副模樣了�！�
說完它們便睡了，鉛筆和橡皮還有鋼筆都做了同一個夢。在夢里：兵兵很愛護它們，也給它們造了小小的、可愛的床。
它們非常非常希望讓這一個美好而又甜蜜的夢。
文具的哭訴作文 3
我走在泉塘的路上。突然，一個文具盒出現(xiàn)在我眼前，她美麗的身材十分令人著迷，可是身子卻臟兮兮的。
“你怎么啦？”我不解地問，“難道有什么困難？”
“哦，你猜對了�！彼c點頭，“我是遇到了困難�！�
“有什么困難，你盡管跟我說，我?guī)湍��！蔽遗呐男馗f。
“你看，我的美麗的衣服被一年級6班的陳小夏同學弄臟了�！比缓螅怀陕暤乩_口袋，“它們也是被這位小朋友畫的�！�
尺子跳出來，氣呼呼的說：“我是被發(fā)嘉仁小朋友害的，他是個壞孩子，上課的時候總是拿我砍橡皮老弟�！�
橡皮滾出來了，哭著說：“是的，是的，唉！”
鉛筆又跳出來說“我更慘，你看，你看，我的紅帽子沒了，是被李子心小朋友害的`。她沒事就把我放進口里咬，把我的紅帽子咬破了，把我的鐵頭發(fā)咬斷了�！�
我安慰著這些受傷的朋友，我想：這是多么不好的行為呀！有這些毛病的小朋友聽了文具盒的哭訴后，一定要改正哦！
文具的哭訴作文 4
放學后，教室里一片安靜，突然傳來了一聲嘆息，一些被小主人遺棄在教室里的文具紛紛說著自己不幸的遭遇……
橡皮妹妹第一個說：“小主人拿鉛筆哥哥的筆芯戳我的肉，我本來白白胖胖，可是被戳得渾身是傷�！毕鹌っ妹谜f著說著，難過了起來。
鉛筆哥哥委屈地說解釋道：“我不是想戳你，而是小主人控制我，不只你受傷，我也被小主人不停地轉(zhuǎn)圈，弄得暈頭暈腦，有時候還摔得頭破血流的`�！�
直尺姐姐說：“我被小主人到處摩擦，弄的我身上全是傷痕，連刻度都看不清了。”
毛筆奶奶說：“小主人把我狠狠地浸在墨汁里，把我的衣服都弄臟了，他還拿著我到處甩，甩得到處是墨汁，害的大家都不敢靠近我�！�
……
文具們說著說著，傷心地抱頭大哭起來，一直在一旁默默聽著的粉筆不知道該如何安慰，就在黑板寫了幾個字——“請愛惜你的文具朋友吧！”
文具的哭訴作文 5
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚！”一陣陣哭聲向起，呀，原來是文具們在哭呢！“怎么啦，怎么啦？”在做作業(yè)的紅紅看見文具們在哭，關心的問了問�！澳銌栁覀�，怎么不問問你自己呢？”文具們氣憤的說�！皢栁遥以趺戳�？”紅紅歪著頭問。
“你瞧瞧我現(xiàn)在的模樣，原本我干干凈凈的，可一到你的手里，我變成慘不忍睹的樣子了！”語文書說，“我的臉上，身體里，到處是黑圈，占了我身體里大部分位置，我的肝臟肺都被擠到別出去啦，還有，你經(jīng)常要斯我的頁片，我現(xiàn)在殘缺不堪了，你還要把我折起來，我的主人為什么不是明明，他保養(yǎng)書本保養(yǎng)的多好，看看你，把我折磨成什么樣子了！”
“對啊，對��！你看看我，殘缺的連鉛筆芯都出來了！都是被你咬的，你看看，我的兄弟姐妹，哪個不是被你咬過的！”紅紅看著自己嘴中正在咬的最后一枝完整的鉛筆，趕緊把它放下。
“你那個還是輕的，身體還是完好無損的.，看我呢，已經(jīng)被你分成好幾瓣了！”只有最后五厘米的直尺吼道，“上課的時候，你就拿我做小動作，要么把我拿去割桌子，要么把我拿去做蹺蹺板，要么直接掰我，我已經(jīng)被老師收去好幾次了！做作業(yè)的時候從來沒想到我，把我拿出來也只是玩！我真為你感到羞，你卻還在厚臉皮的玩，跟別人說話，我寧愿被扔到垃圾桶里，也不愿意再受折磨了！”
“上課太無聊了嘛，也不是我的錯��！”紅紅還在奮力狡辯著�！澳悄愕耐瑢W呢，我看別人學習的就挺好的呀，沒有做小動作，沒有聊天，沒有被罰站過，你呢，你有幾次了？”所有文具問到。
“ 好啦，你們都還好啦！”書包說，“我啊，要退休啦，你看，我已經(jīng)體無完膚了，這個大縫，就是主人買的小刀劃得，我這么搞不懂，有了錢，不去買文具，卻是去買那些奇奇怪怪沒用的東西，還有，拉鏈是主人奮力故意拉的，就覺得我太丑了，想把我換掉。”“��？”文具們驚呼，“您照顧了我們多久啊，現(xiàn)在就因為這個不成器的主人您就要拋棄我們了？主人好狠��！”說著文具們就要去抗議……
“我沒有，我沒有，我真的沒有！我我我，是因為……��！”一陣喊叫，紅紅從床上“彈”了起來，看著桌子上真正殘缺的文具，她慚愧的低下了頭，從此以后，她再也不搞小動作了先上課也認真聽講，不在糟蹋文具，老師們都在夸獎她呢！
文具的哭訴作文 6
一天晚上，課桌里傳來一陣哭哭啼啼的聲音，原來，是文具們在訴苦。
穿著綠衣服，身子矮矮的鉛筆帶著哭腔說：“小主人把我給害慘了，每天都把我的筆芯搞斷好幾次，再讓轉(zhuǎn)筆刀來削我，本來我很高，現(xiàn)在都已經(jīng)快沒了�！�
一本書皺著眉頭說：“小主人用鉛筆把我的臉畫得亂七八糟的，看也看不清楚了�！�
身子小小的橡皮也抱怨道：“小主人把我扔在地上踩啊踩，把我弄得又臟又痛。還把我擦啊擦，原本就小的`我變得更小了。”說著便哭了起來。
轉(zhuǎn)筆刀唉聲嘆氣地說：“哎！小主人把很多很多弄斷的鉛筆在我這里削啊削，削得我都快累死了。”
還有很多文具也在哭訴著，同時所有的文具都決定不幫小主人干活了。
第二天，小主人要寫字，可是鉛筆粗了，小主人就拿轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，可是轉(zhuǎn)筆刀一動不動，小主人又拿橡皮擦寫錯的地方，可是橡皮擦不干凈了，反而越擦越臟。
小主人哭了起來，這時，一張紙走了過來說：“誰讓你欺侮文具們的，你看，你把文具們害得這么慘，文具們不想幫你了，所以你什么也做不了了�！�
小主人聽了，羞紅了臉，低下了頭說：“我以后一定會好好愛惜文具的�！�
從此，小主人對他的文具們都很友好。
文具的哭訴作文 7
一天下午，等主人們回家了，教室里開始傳出聲音，原來是小主人們對它們不好，這些文具們一個個開始抱怨。
先是桌子開始抱怨：“我的主人在美術課上的時候，總忘帶白紙，就把我當做白紙來畫，害得我臉上到處都是一個印接著一個印，就像一只花貓一樣……”這張桌子還沒說完，其他桌子也紛紛贊同。
接著鉛筆也開始生氣起來，“我的.小主人在上課用我寫字，下課的時候，急著出去玩，就把我隨便放在桌子上，這沒有什么關系，可我的身體是圓的，容易滾下去。等我到地上的時候，幾個頑皮的孩子在打鬧，就在我的身上踩來踩去，你們知道一個人有多重吧！害得我的身上青一塊紫一塊�！甭犕赀@些話，有些文具哭泣起來，忽然黑板提議：“我們太可憐了，我想我們要給主人一個反擊，讓他們明白自己的錯誤。”文具們就異口同聲的說：“好，明天就開始。”
第二天小文具開始反擊了，先是鉛筆，小主人一碰它們，鉛筆便自己分成兩段，小主人們寫不了字，他們都不知道如何是好，接著是黑板，它的身上到處是水，用粉筆根本寫不了，小主人們開始擔心怎么上課，接著文具們一個個地向主人反擊下去……
最后，小朋友們知道錯了，就不破壞玩具了，現(xiàn)在玩具們很開心，主人們不在破壞它們了。
文具的哭訴作文 8
晚上了，太陽公公下山了，月亮姐姐出來了。在小明的家中，傳來了陣陣哭聲，原來是語文書在哭啊！哭聲把文具、書本都驚醒了。
文具盒問語文書說：“語文書姐姐，你怎么了呀？”語文書說：“還不是因為小主人，小主人在今天上語文課時，把我的姐妹們撕掉了好幾頁，折成飛機，還向我的身子畫畫。其他的語文書都比我干凈、整潔、美麗。嗚嗚~”這時，鉛筆說話了；說：“語文書姐姐，你還不算什么呢，你們看看我，我頭頂上的橡皮被小主人扭下來扔掉了，還把我弄折了，把我的筆芯拿了出來扔掉了，嗚嗚。”橡皮說：“我比你們都慘，你們看看我剛被從商店買回來的時候，身上印有美麗的圖案，干干凈凈、美麗極了。但是，你們看看我現(xiàn)在的樣子，被切成了八份，而且還有好幾塊，都被小主人拿去玩游戲了，拿我們這些兄弟打別的同學。原來一塊完整的橡皮，現(xiàn)在就剩下一小塊了，嗚嗚~”本子兄弟聽了他們的敘述說：“大家們，我被買回來的時候，頁數(shù)有好幾十頁，你們看看，我現(xiàn)在只有一頁了。你們知道，這時怎么回事嗎？小主人，把我撕下來，折成飛機的形狀，扔來扔去�！变摴P說：“你們看看啊，今天，我被小主人三番兩次地摔到地上，尖都壞了，而且今天一天，我一共被摔在地上三十多次了��！這一星期一共二百多次了呀！看到別人的鋼筆都十分健康、美麗。我都十分傷心��！”書包叔叔說：“今天我和小主人來到學校，我剛剛睡著，只聽“撲通〞的一聲。我啊喲的.一聲，原來是小主人惡狠狠地把我摔到了椅子上。我忍著痛苦睡著了，可是，正當我睡得正香的時候，小主人“啪”的一聲把我甩到了地上，痛死了�！�
第二天，早上他們發(fā)現(xiàn)小明，對他們十分友好，尺子告訴他們，小主人聽到了他們的談話。知道了錯誤，正在改正錯誤呢。
文具的哭訴作文 9
一天晚上，小明做完作業(yè)就睡著了。鉛筆盒里有一聲低語。筆對改錯紙說：“我們師傅太粗心了，把字寫錯了就讓你修�！毙薷暮蟮恼撐恼f：“是的！你看我都累了，都快瘦了�！便U筆說：“師傅太壞了。如果寫出來會讓我摔倒。我全身都疼。”橡皮說：“我更慘。我?guī)煾钢皇菍戝e了字，我瘦了不少�！背咦诱f：“你不僅要看師傅的缺點，還要看他的.優(yōu)點，比如師傅畫得好，英語數(shù)學好等等。并讓他將來改正缺點�！�
小明在睡夢中醒來，聽到這些悄悄話感到很慚愧。從此，小明再也沒有這樣過。
文具的哭訴作文 10
我的文具可多了，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等等。下面，就由我來介紹給大家吧！
鉛筆，想必每一個人都知道吧！鉛筆是用來寫字的，可以擦掉，但時間一長，字跡的顏色就會變得越來越淡。
橡皮，是鉛筆的好搭檔。每當鉛筆出現(xiàn)“筆誤”時，橡皮就會前來幫忙�！班赅赅辍睅紫伦樱U筆的錯誤字跡就被擦得一干二凈，看不出明顯的痕跡。
尺子的作用不大，但它也有一手絕活。遇到連線題時，它搖身一變成了主角。尺子還有幾個好朋友：量角器和三角尺。量角器和三角尺在角度這一課里做出了不少的貢獻呢！
鋼筆是我們高年級的專用寫字筆。鋼筆的類型不同，有時會吸上不一樣的顏色，有紅、藍、深藍等。鋼筆寫出的`字明顯和鉛筆寫出的字不同。鋼筆字清晰，清楚，不容易被擦掉，但如果真寫錯了，怎么辦？直接把那個字劃掉不就行了嗎！而且，鋼筆剛剛寫完的字千萬不能碰，一碰就模糊了。
卷筆刀也是不可少的一樣文具。卷筆刀就像一位醫(yī)生，在醫(yī)治“受傷”的鉛筆。有一次，我親身體驗了一次沒有卷筆刀的后果。那一天，我把一支鉛筆賽進了卷筆刀的嘴里，抓住把守用力地轉(zhuǎn)�？赊D(zhuǎn)了半天，一點反應都沒有，我很納悶，媽媽說：“呀！卷筆刀不行了！”我問：“怎么不行了？”媽媽耐心地跟我說：“不行了就說明刀鈍了。”結果我三天也沒有刨筆，今天打開一看，呀！受傷的“病員真不少！這時媽媽把卷筆刀買了回來，我高興極了，連忙給這些“傷員”治療。
文具不僅幫助了我們，也是我們的好朋友。所以，希望大家要愛惜文具，因為它是我們的得力助手！
文具的哭訴作文 11
你好，請讓我們自我介紹一下！我們的口號是：超級幫扶團。我是一個鉛筆盒男孩，我的妹妹橡皮擦，我的.叔叔尺子和我的爺爺鉛筆盒。我們家對孩子很忠誠，但是他們怎么對待我們，請聽以下。
看，校園鈴聲一響，小林學校就把我抱起來和同桌比賽，我被他們打了。
聽著，你們！張洋用指甲扣住他妹妹的橡皮擦，把她的身體扣成碎片，然后一刀兩斷，把她撕成兩截。
陳毅和他的死敵經(jīng)�！按蚣堋�。他們的武器是我爺爺?shù)你U筆盒一個接一個�？蓱z的爺爺被摔得四分五裂。并且在橡皮擦里放了一把尺子，讓我們千瘡百孔。
晚上，師傅睡覺了，妹妹橡皮擦和尺子叔叔在鉛筆盒爺爺?shù)摹岸亲印崩飮@氣。
當太陽再次從東方升起，我們將再次為孩子們服務。孩子們，請照顧好我們！
文具的哭訴作文 12
我是一個鉛筆盒，我的身體是條形的，衣服上有一只漂亮的杰瑞鼠。半紅半灰。我原來有兩層樓，一層放鋼筆，一層放橡皮和尺子。但是好景不長。來到小主人身邊不久，我就被調(diào)皮的小主人困擾，把我里面的隔間拿了下來。
我對大師的學習幫助很大。有了我，文具兄弟都可以安安靜靜的'在我肚子里休息，需要他們中的哪一個去工作。你只要張嘴，你要的文具哥就會為師傅賣命，不再需要為了我一個文具哥翻遍整個書包。
雖然我有這么大的作用，但我的小主人一點也不關心我。他用刀把我刻好，隨便扔到地上，讓我滿身傷痕，銹跡斑斑，身體翻了個底朝天。更可恨的是，晚上小師傅經(jīng)常讓我張嘴睡覺，弄得我一夜張不開嘴，好累，第二天也閉不上嘴。
真的希望小主人以后能好好珍惜我！
文具的哭訴作文 13
夜幕降臨時，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
第一個發(fā)言者是一支鉛筆，它自豪地說；我的能力可大了！只要我在白紙上伸個腰，踢踢腿，一幅美麗的畫面就會展現(xiàn)在人們面前�！闭{(diào)酒師趕緊跳出來，不服氣的說道；要不是我把你抖得這么細，你怎么伺候小主人！所以，我的能力比你大。鋼筆也不甘示弱；沒有我，小主人怎么能寫出漂亮的鋼筆？因此，我做出了最大的.貢獻，”鋼筆和鉛筆的字引起一陣嘲諷，最不服氣的是橡皮和修正液。哼，要不是我們幫小師傅糾正[擦掉]錯別字，小師傅的作業(yè)早就全錯了。當每個人都像蜜蜂一樣戰(zhàn)斗時，統(tǒng)治者和三角形大發(fā)雷霆，說：‘沒有我們的兄弟，誰會在數(shù)學課上幫助小主人畫線段和直角？這就是為什么我們都做出了貢獻。說完就哈哈大笑起來。
文具的人都吵紅了臉，誰也不讓。大家都在爭論誰的貢獻最大。寫案兄說；每個人都有自己的優(yōu)點，要團結友愛，才能發(fā)揮自己的長處，更好地為小主人服務。文具點頭同意，文具盒里恢復了往日的寧靜。
文具的哭訴作文 14
未來一天，我在睡午覺，突然從我的文具盒里傳出一陣說話聲。
柔弱的聲音，我一聽就知道是橡皮。只聽他說：“小主人老擰我，現(xiàn)在我渾身上下都是傷痕。”
這番話讓我想起了星期六那天，他拿橡皮打我，我為了報復她，也從橡皮上擰了一小塊還擊她的情景，臉上不由得火辣辣的。這事，一個粗啞的聲音傳入我的耳朵里，我一聽便知是鉛筆在說話。只聽它說：”小主人沒事就咬我，現(xiàn)在我頭上凈是傷痕。“它又停又了停說：“我經(jīng)常提醒她，她老不改，其實我不要緊，我害怕的是她中毒�！蔽衣牭竭@兒不由得一驚，便屛住呼吸，把耳朵豎起來，睜大了眼睛，只聽鉛筆說：‘’造我的叔叔為了讓我們好看，在我身上刷一層油漆，你們知道油漆是有毒的。忽然，圓規(guī)‘’哎呀”了一聲。鉛筆問；“圓規(guī)老弟，怎么了？”只聽圓規(guī)生氣的'說：“小主人總用我的腳尖戳桌子，我的腳尖讓她戳傷了，現(xiàn)在還疼著那�！苯又摴P，尺子，圓珠筆和魔筆也都把自己遭遇訴說了一遍。最后，滿肚子墨水的鋼筆說話了："小主人這么不知道愛護我們，不如咱們走吧�！眲e的文具都一致同意鋼筆的意見。這時我心里十分內(nèi)疚，既焦急又后悔。急忙堵在門口說：“今后我一定愛護你們�！蔽木邆冋f：“真的嗎？說話要算數(shù)啊�！蔽铱隙ǖ狞c了點頭。文具們笑了，我也跟著笑醒了。
這就是我們未來的文具，怎么樣，好玩吧！
文具的哭訴作文 15
自從小師傅買了自動鉛筆，文具就一天沒停過。
“哎喲！我?guī)洑獾哪�！適合站在一個帥帥的師傅旁邊！”自動鉛筆拿過鏡子摸了摸他的臉，又開始吹噓。
“我覺得這是一張丑陋的臉！還帥！”鉛筆先生說。
橡皮妹妹見他們又在吵架，趕緊勸她：“別吵了，我覺得還是好好相處吧！”
“和睦相處？”自動鉛筆傲慢地說：“我怎么能和這樣的卑鄙小人相處！”自動鉛筆強調(diào)了最后四個字。
“想要和睦相處！怎么可能！”鉛筆先生也照做了。
橡皮妹妹假裝哭著說：“我和尺子小姐和好了，請和好！”
鉛筆先生看著他的橡皮妹妹哭了：“別哭！化妝！”
“哦耶！太棒了！終于和好了！大家約定一下：雙方謙讓，不能互相爭吵。甲方：鉛筆（印章），乙方：自動鉛筆（印章）�！毕鹌っ妹昧⒖谈吲d得跳了起來。
沒幾天協(xié)議就破了，他們又吵架了！
“鉛筆會想在船上旅行，突然聞到鉛筆的殺人味。鉛筆深過千尺，不如鉛筆成魂！”自動鉛筆閉著眼睛，搖著頭，生動地朗讀著。帶著輕蔑的神情。
“你，你。你”鉛筆氣得說不出話來。
自動鉛筆給他火上澆油：“你，你，你，你變成了大老虎，松鼠打不到，它卻打到了大老虎！”
“閉嘴！”鉛筆先生忍不住大聲向自動鉛筆發(fā)出他的憤怒。
自動鉛筆大聲說：“大老虎！你在反抗獵人嗎？”
“我比不過你，但你別狠心！”“老虎”大聲說，“就算你再能干，也別用這些惡心的話刺激我！為什么不能做朋友？”
“我對你非常抱歉。但是我們不能成為朋友，即使我們想成為朋友。只能有仇恨的朋友！”
激烈的爭吵之后，文具行業(yè)發(fā)生了巨大的變化。這個巨大的變化應該從這件事開始：
“哎喲！我多干凈多漂亮！”尺子小姐轉(zhuǎn)過身說。
“我覺得一點都不干凈！鉛筆，你不覺得嗎！”自動鉛筆傲慢地說。
“耶，耶！明明就是臟！”鉛筆很快就接好了。"自動鉛筆，你看上面有一個‘黑色圖案’！"
自動鉛筆確信：“鉛筆是對的！上面明明是臟的`！”
自動鉛筆拿著鉛筆說：“這是臟的，不是干凈的。”
“咦！你跟我說了什么？”鉛筆和自動鉛筆在說話。
“別告訴我！”
“請不要告訴我！”
他們都在一起說話。
“哈哈哈哈哈！”
自動鉛筆說：“你真逗！”
“你也是！好好笑！哈哈哈！”
“親愛的鉛筆，我。我們和好了。好！”自動鉛筆遲疑地說。
鉛筆高興地跳了起來：“太好了！我們終于和好了！”
“我們能做朋友嗎？”
“我們當然可以做朋友，我們永遠是好朋友！”
文具的哭訴作文 16
我們學習的時候，都要有文具盒里面的文具，根本離不開他們。一個文具盒里有很多文具，每個文具都有不一樣的樣子，都有不一樣的左右，都有長處，也都有短處。
鉛筆在文具里，形狀沒什么特別的。別人都是有各種各樣的形狀，他不是，他就是一直細細的木頭里面裝了根鉛。但在所有文具中，卻是非常有用的。例如寫作業(yè)，要想寫出字來，主人總是要請他；不能說話的人，總是要靠他來“說”出自己的話。論好生活，他卻是排最后。比如寫錯字了，都是由橡皮來干，人總是感謝橡皮。連線的'時候，尺子在一邊幫忙，可干完后，人又總感謝尺子。
常常和鉛筆合作的是橡皮，它的形狀雖然有很多，可怎么看都是一個硬硬的長方體。他的工作雖然沒鉛筆那么多，卻也很重要。寫錯字了，全靠它來修改；人玩游戲時，總是好拿著他來玩；掰斷等傷害他接觸的最多。他的工作甚至比鉛筆還重要。
文具中最長的東西，就是尺子。他不好太出動，所以他不太容易受傷，只有連線的時候他才出動，所以，他總是讓鉛筆橡皮去干活。
……
問距離，我覺得姿態(tài)、形狀等，都有不同。但在最重要的時候，它們就全部出動，就都有用了。
文具的哭訴作文 17
深夜，一群文具商在爭論誰的功勞最大。
鉛筆先打了個開口，“我的功勞最大，沒有我，小主人能寫嗎？”
橡皮擦輕蔑地說，如果小主人犯了錯，誰來幫他擦干凈？”鉛筆大哥不吭聲了。
自稱統(tǒng)治者的統(tǒng)治者爭辯道：“沒有我，誰能把線劃直？”“其他三角形尺子，圓形尺子。一堆統(tǒng)治者附和：“是啊是啊，沒有我們英明的'國王怎么畫得直？"
自動鉛筆終于涼了。“我的功勞最大，因為我會寫字，會用上面的橡皮擦，所以我的功勞最大！”他喊道。
鉛筆芯突然冒出來反駁道：“唉！沒有我你能寫嗎？”它說：“沒有我，你只能是個沒用的橡皮，過幾天就沒了！”
就這樣，“爭論”時有發(fā)生。
文具的哭訴作文 18
大家好。我的名字是鉛筆盒。我穿著一件藍色的外套，上面有一個漂亮的蝴蝶結。太美了！
我有三個口袋，里面裝著不同類型的鋼筆，第一個口袋里裝著米尺和橡膠，第二個口袋里裝著圓珠筆，第三個口袋里裝著種類最多的'鋼筆，包括鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。
每當“我”呆在桌子上一句話不說。小主人很喜歡我。有一次，小師傅不小心碰到了我桌子底下，只聽見我咣當一聲摔倒在地上。這是因為小主人的眼睛急紅了，就趕緊把我抱起來，從左到右看著我，全身檢查了一遍。他清理了我身上的污垢，看到了我。“我”聽了這句話，心里很美，精神抖擻。小師傅，“我”也要保護好你的學習器材，讓你好好學習。
有這樣一個小師傅我太高興了！
山東菏澤曹縣曹縣五中全小學三年級：水木清華
文具的哭訴作文 19
今天，爸爸媽媽都不在家，我一個人在家里做作業(yè)。打開文具盒，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了。于是，我趕快沖出家門，一路邊唱邊跳地來到了文具店。
一進文具店，就看見密密麻麻的文具擺在貨架上。售貨員阿姨走過來說：“小朋友，你要買點什么？”
我說：“阿姨你好，我想買兩支HB的鉛筆�！�
阿姨說：“我們這里的鉛筆種類很多，自己去選吧。”
我左挑右選，最后選了兩支我最愛的綠色HB鉛筆。我問阿姨：“一共多少錢？”
阿姨說：“每支五元，兩支一共十元�！�
我從衣袋里拿出錢來一數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一元。我心里很著急，忙說：“阿姨，對不起，我能不能回家拿一下錢？”
阿姨溫和地說：“可以呀！”
于是，我立刻跑回家拿了一元錢，又飛快地跑回文具店把錢付給了阿姨。阿姨把鉛筆遞給我，說：“小朋友，請拿好你的'文具�！�
我開心地說：“謝謝阿姨，再見！”
回家的路上，我心里想：我已經(jīng)會自己買東西了，等爸爸媽媽回來，他（她）們一定會表揚我的。
文具的哭訴作文 20
蒼南縣龍崗鎮(zhèn)江山小學小白帆文學社（四年級）馮晨路
在一個死寂的夜晚，沉睡的鋼鐵被噪音吵醒。原來桌子上的文具是“作弊”。
鉛筆氣憤地說：“鋼真討厭。我每天上課不認真聽講。我總是咬著頭。我的頭被咬了，但他不在乎我的頭。我討厭！”
橡皮委屈的說：“小鉛筆哥，我和你是一條船上的！他總是把我切成兩半來取笑我。你看，我現(xiàn)在也是人，不像人，鬼也不像鬼�！�
這時候爺爺卷筆刀出來了：“鋼和鋼真調(diào)皮。他們?nèi)游胰游�。我的`骨頭不好。他還是這樣對我。我現(xiàn)在已經(jīng)為他斷骨了�！�
突然，所有文具工人都起身抗議：“我們跟爺爺卷筆刀一起帶頭吧。我們離開他吧！爺爺，你的意圖是什么？”“好吧，讓我?guī)ь^，我不想在他身邊�！�
正在這時，剛剛開口了：“卷筆刀爺爺，請原諒我一次，我知道我錯了，請原諒！好不好？”“好吧，我們會原諒你一次。如果你再這樣，我不會原諒你的。你了解你自己�！本砉P刀爺爺說�！疤昧�，謝謝你，我現(xiàn)在就放你上去，明天見！”
文具的哭訴作文 21
在學習中，文具是必需品，沒有文具就不可能記錄學習過程和收獲。在這個文具家族里，每個成員都有自己的優(yōu)缺點。它們形狀不一樣，離不開任何人。他們穿各種不同顏色和不同用途的衣服。
文具中的鋼筆最常被主人使用。他們穿著各種各樣的衣服，包括紫色的，繡著漂亮的小人，特別漂亮。還有黑色的繡著白色英文字的，特別華麗；有紅色和藍色小師傅拉著他，放不下。寫作業(yè)的時候，他晃著身子，紙上出現(xiàn)一行行漂亮的字，讓人賞心悅目。
文具中的尺子，喜歡穿紫色或白色的衣服，身高20cm，筆挺，筆挺，一絲不茍。數(shù)學上，測量一個人物的長度并不難找到他；畫圖形，靠他，就大功告成了，他是數(shù)學的好幫手，有了他，幫忙畫，一定會準確，不會被問題擊倒！文具這個大家庭里，不僅有鋼筆和尺子，還有橡皮、鉛筆盒、鉛筆等等
文具家族的'每個成員都在盡自己的一份力量，互相合作。告訴我一個道理:每個人都是集體的一員，發(fā)揮自己的力量為他人服務，做有用的人，人們才會關注他們。
文具的哭訴作文 22
我非常喜歡我的鉛筆盒，因為我媽媽在我生日那天給我買的。
一個精致的紫色布袋里嵌著一朵淡紫色的玫瑰，似乎隨時都會吐出香味�；▋号赃呌幸粋�可愛的米妮，她在對我微笑和招手！每次看到，總會在眼前看到這樣一幅畫面:米妮走進一個大花園，那里到處都開著各種各樣的花。牡丹、君子蘭、月季花，甚至水里的荷花都是出淤泥而不染，真的很美。敏妮慢慢地不由自主地唱了一首歌，徑直走向一朵含苞待放的紫玫瑰。她輕輕的把鼻子翹起來，吸著它的香味，讓我羨慕不已。其實對我?guī)椭艽螅?/p>
有一次老師布置了一篇作文，我苦思冥想，找不到素材。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。就在我灰心喪氣，想要放棄的時候，我抬頭看到了我的鉛筆盒。玫瑰似乎是鎮(zhèn)定劑�？吹竭@里，我狂躁的心一下子平靜下來。這時候我已經(jīng)眉毛一揚，自然而然地開始了想象，順利地完成了作文，得到了老師的'表揚。
我的文具盒不僅漂亮，而且非常實用。
分為兩部分。一個大口袋里裝著鉛筆、尺子、橡皮、小刀和彩筆，另一個小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆。他們都是我的好朋友。
看，這是我的鉛筆盒。我很喜歡！
文具的哭訴作文 23
公元2023年的學生，學習很輕松，因為他們有非常實用的文具�，F(xiàn)在由我來給你們講解一下吧！
先說說他們的書包。書包的樣子看起來沒什么特別，可是，因為攝入了變色龍的基因，夏天就會變成清涼的藍色，冬天就會變成熱情的紅色，給人一種冬暖夏涼的感覺。書包和里面的書、本子的材料柔軟，彈性好，密度可以變化，所以這個書包能裝很多書和本子，裝上書本不用擔心背不動，按一下藍色按鈕，只需10秒，書包就和手掌一樣大了，重量也減輕了10倍。到了學校，只要再按一下紅色按鈕，書包和書本又就恢復到原來的樣子了。
再說說文具盒。文具盒的盒蓋中間是一個屏幕，屏幕下邊是按鈕。只要按一下粉色按鈕，屏幕上就會出現(xiàn)課程表。如果按一下黃色按鈕，屏幕上就會顯示出時間、日期。課間。戴上耳機，按一下紫色按鈕，就可以收看電視節(jié)目。想知道為什么嗎？因為，它有一條無形的天線連接著電視臺，即使下雨陰天也有信號�；丶易鲎鳂I(yè)時，到了一個小時，它就會放出優(yōu)美的歌聲，提醒你該休息了。
現(xiàn)在說說他們的鋼筆。鋼筆的材料是納米的，不怕摔，不怕壓。它能當MP3聽歌曲。它里面有太陽能電池，晚上一旦停電的.時候，它會發(fā)出光芒，照著寫完作業(yè)。最重要的是，當我們遇到不認識的字時，它會告訴我們字的讀音和意思，因為鋼筆里有智能芯片。
雖然這種文具是我想象的，但是我相信，總有一天這種文具會上市的。
文具的哭訴作文 24
在一個安靜的夏夜，我被噪音吵醒了。當我仔細聽的時候，原來是書包里傳來的聲音
聲音。我輕輕的接過書包，聽著。哦，原來文具在爭信用！
鉛筆驕傲地說：“你想想，人家每次寫字畫畫都要用我。我的`功勞不是最大的嗎？”
橡皮擦生氣地說：“你每次寫錯別字，不是我把你的錯別字擦掉，不然你在紙上就有大臉了�！�
尺子說：“橡皮哥，你只說對了一半。要不是我給他畫了個格子，他能寫得這么好這么工整嗎？所以最大的功勞是我。”
卷筆刀大聲說：“你這個忘恩負義的鉛筆，你有什么了不起的？要不是我每次給你削的尖鉛筆，你會寫字嗎？”這個功勞應該是我最大的。"
紙生氣地說，“你們吵夠了嗎？如果沒有我，你的鉛筆會被重新削尖。寫哪里？你沒有用鉛筆寫字。你還在用橡皮擦擦嗎？”你在哪里畫你的尺子？你說的完全不對，我的功勞最大。"
我輕輕打開書包說：“別爭了，你們各有千秋。一旦我離開你，你們中的一個就做不到了。以后我會更保護你�！闭f完，我就去睡覺了。
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