文具盒里的風(fēng)波作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的文具盒里的風(fēng)波作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文具盒里的風(fēng)波作文1
夜深人靜的時候,我聽到文具盒里爭吵的聲音,就趕忙從床上爬起來跑到書桌旁想看看到底發(fā)生了什么。你們猜猜是誰在說話嗎?是鋼筆和油筆在吵架呢!
鋼筆舒舒服服地躺在床上,問油筆:“你說,咱倆誰的功勞大呢?”
油筆緩緩地說:“說起功勞的問題,當(dāng)然是我,每次你寫錯了字,臭臭水一涂就該我上場了,只有我可以改正你的錯別字!”鋼筆一聽,怒氣沖沖地說:“難道小主人的'那么多功課,每天是你在寫嗎?”油筆也生氣了,吼道:“我的功勞最大,因為你的錯別字,只有我能改!”
鋼筆生氣極了,吼著:“你這個根本用不上的東西,小主人一用完,就會把你扔掉,而我,吸一點墨水就能繼續(xù)用!”
油筆大發(fā)雷霆,跳起來說:“你這個厚臉皮的家伙,天天吃那么多,還要把主人的手弄臟,居然還敢爭功勞!”
油筆的這聲大吼,把文具盒的小伙伴們都吵醒了。
橡皮奶奶語重心長地說:“每個人都很棒,小主人沒有我們,就不會有現(xiàn)在的成績,我們要齊心協(xié)力去幫他,而不能在這爭功勞!”鋼筆和油筆都低下了頭。
文具盒里的風(fēng)波作文2
一天夜里,我睡的正香。突然,被一陣吵鬧聲驚醒,我仔細(xì)一聽,原來,有“人”在吵架呀!
聲音最大的是彩筆:“我的作用最大,你們看。”邊說還翻開一旁的美術(shù)作業(yè)本,指著上面的“甲”,驕傲的說:“上面是小主人用我畫的畫,只要有我,每一幅畫都是十分優(yōu)秀的作品,我的作用最大!毕鹌ぬ秸n本上大嚷道,“小主人寫錯字時,哪一次不用我”……這時,只有尺子默默的工作著,它既不高傲,也不偷懶。文具盒爺爺踏著緩慢的步子走了過來,看了看尺子,又看了看別的文具,溫柔的說:“你們別爭了!笨匆娏宋木吆袪敔敚蠹业.爭吵聲淡了下來。停了幾秒后齊聲問道:“爺爺,您看誰的本領(lǐng)大呢?”文具盒爺爺意味深長的說:“雖然你們的作用都大,但是都不如尺子!薄盀槭裁囱?”“應(yīng)為他從不偷懶,干著自己力所能及的事,可是,你們呢?”問完,文具們都慚愧的底下了頭說:“對不起,我錯了!
從此,他們再也沒有吵過,就算有,也只不過玩玩。看到這里,我突然間感到了友情的可貴,也明白了要珍惜和同學(xué)相處的每一天。
文具盒里的風(fēng)波作文3
一天,鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭吵。
鉛筆哥哥跳出來說:“我在小主人眼里十分重要,每次小主人寫作業(yè)時總會把我拿出來用!毕鹌さ艿苌鷼獾卣f:“當(dāng)小主人寫錯字時,他還會用我把錯字擦干凈呢!”尺子小弟弟也不甘是落:“小主人要畫直線時還不是都用我畫。”
“不對!毕鞴P刀妹妹糾正的說,“當(dāng)小主人的鉛筆寫粗時,他是用誰削筆的`?”
大家異口同聲地說:“你!
“yes!毕鞴P刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說:“主人寫信時不都時用我些嗎!”
涂改帶姐姐爭先恐后地說:“鋼筆,你寫錯字時,主人不是會用我涂掉你寫的字嗎?”
這時,文具盒爺爺發(fā)話了:“你們不要爭了,你們都是有用的東西,但是你們要看到自己的缺點,發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點。”
聽了文具盒爺爺?shù)慕逃?xùn),文具們都羞愧不已,懂得了一個道理,那就是:每一樣?xùn)|西都不是十全十美,要看到自己的缺點,也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點。
從此以后,在這個文具大家庭中沒有爭吵了。
文具盒里的風(fēng)波作文4
從前有一個書包鎮(zhèn),里面有一個漂亮的房子,那就是文具盒。里面住著快樂的一家人,分別是:鉛筆姐姐、橡皮妹妹、小刀哥哥、尺子弟弟和文具盒爸爸。
可是,好景不長,在一個漆黑的夜晚,細(xì)長的鉛筆姐姐發(fā)話了:“我的本領(lǐng)是最大的,小主人要寫字一定得靠我才行,尺子弟弟不以為然,它噘著嘴,得意地說:“我的本領(lǐng)才大呢,要不是我,小主人怎么畫直線?”這時候,在一旁憋了很久的橡皮妹妹終于忍不住了,她著急地?fù)尩溃骸昂冒,都是你們的功勞,那在寫錯字,畫錯畫的'時候,你們怎么幫呀?難道我就不重要?”就在這時,鋒利的小刀哥哥笑瞇瞇地說:“最有用的總是在最后出場,你們仔細(xì)想想,如果不是我每天都把主人的鉛筆削得尖尖的,她怎么能寫出那么漂亮的字?”文具盒里的文具們就這樣嘰嘰喳喳地吵起來,它們的聲音越來越大,你不讓我,我不讓你,直到把公正的文具盒爸爸吵醒了。
文具盒爸爸驚奇地問:“你們在吵什么呀?”它們齊刷刷地答道:“我們在爭論誰的本領(lǐng)最大?”文具盒爸爸說:“你們的本領(lǐng)一樣大,少了誰都不行! ”它們聽完都低下了頭:“我們再也不吵架了!”
從那以后,它們的友情更加深厚了!
文具盒里的風(fēng)波作文5
一天,鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭吵。
鉛筆哥哥跳出來說:“我在小主人眼里十分重要,每次小主人寫作業(yè)時總會把我拿出來用!毕鹌さ艿苌鷼獾卣f:“當(dāng)小主人寫錯字時,他還會用我把錯字擦干凈呢!”尺子小弟弟也不甘是落:“小主人要畫直線時還不是都用畫!
“不對!毕鞴P刀妹妹糾正的說,“當(dāng)小主人的鉛筆寫粗時,他是用誰削筆的?”
大家異口同聲地說:“!
“Yes!毕鞴P刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說:“主人寫信時不都時用些嗎!”
涂改帶姐姐爭先恐后地說:“鋼筆,寫錯字時,主人不是會用涂掉寫的字嗎?”
這時,文具盒爺爺發(fā)話了:“你們不要爭了,你們都是有用的東西,但是們要看到自己的缺點,發(fā)揚(yáng)別人的`優(yōu)點。”
聽了文具盒爺爺?shù)慕逃?xùn),文具們都羞愧不已,懂得了一個道理,那就是:每一樣?xùn)|西都不是十全十美,要看到自己的缺點,也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點。
從此以后,在這個文具大家庭中沒有爭吵了。
文具盒里的風(fēng)波作文6
今天,小主人特別高興,因為他的獲得了一等獎,并且被老師大大地表揚(yáng)了一番呢!
到了深夜,一切都是靜靜的,只有文具盒里還是一片喧鬧聲,原來,鉛筆和橡皮正在為小主人獲獎的事而爭功呢!鉛筆說:“我的.功勞最大,我可以寫出一手漂亮的字,你呢?只會成天躺在那兒睡覺,一點也不想幫主人!橡皮聽了,可生氣啦!它跺了跺腳,不服氣地說:“就憑你?你也不想想,每次寫錯字時,是誰挺身而出,幫你擦掉的?”他倆互不相讓,誰也不服誰,最后,橡皮扭了扭它方塊的腰肢,生氣地說:“我以后再也不幫你了”說完,便氣沖沖地走了,鉛筆也不甘示弱,雙眼一瞪橫下身子睡起大覺來。
這下子,可把小主人害苦了,小主人做作業(yè)寫錯了一個字,橡皮不幫忙,害他“知錯難改”,還有一次考試,鉛筆不肯寫字,盡管小主人拿著橡皮磨呀磨,可怎么也磨不出一個字來,害的小主人叫苦不堪。
這一切都被文具盒看見了,它語重心長地對鉛筆橡皮說:“你們不要賭氣了,一直吵來吵去對自己又沒好處,還不如一起合作,共同為小主人服務(wù)”橡皮和鉛筆聽了,羞愧地低下了頭,從此以后,他倆又成為了一對好伙伴,齊心協(xié)力地為小主人服務(wù),這次期末考試,小主人又得了全班第一。
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