文具盒作文集合（15篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的文具盒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文具盒作文1

　　在暑假里的一天，我的奶奶送給我一個鉛筆盒。

　　鉛筆盒真漂亮，我一拿到就“玩不釋手”。我，鉛筆盒正面有一個全副武裝的騎士，還有一匹棕色的駿馬，我感到十分威猛。反面有一個通紅的蘋果，看見的人都會直流口水。我的文具盒有四層，當我走進第一層時，你會發(fā)現(xiàn)在大門邊有一支老虎鉛筆，又看見顏色五花八門的自動鉛筆；來到第二層只見一把又一把的尺大叔，圓的，三角的，各種各樣；第三層到了，別出聲，鋼筆橡皮阿姨正在照顧鋼筆小弟弟呢！它是剛搬到這兒的，正在休息呢；第四層里裝的都是些大家伙有幾塊大橡皮和一些修正帶，我的.文具盒作用真大！

　　我的文具盒作用很大。在沒買文具盒之前，我經(jīng)常把文具搞丟，自從有了文具盒，它們就成了幸運兒，不再被人搞“失蹤”了。

　　美麗的文具盒和我一起度過了美好的時光。在我悶悶不樂時，文具盒就冷不盛防的從包里竄出來，看著我似乎在說：“別傷心，我和你一起玩�！蔽以陂_心時和我的文具盒開心玩耍。

　　我的文具盒和我度過了傷心和快樂的時光，我十分喜歡我的文具盒。

　　老師點評：一個“玩不釋手”就突出了“我”對文具盒的喜歡，且語言豐富，中心明確！

文具盒作文2

　　從外表看來，我是一個長23厘米，寬7厘米，高3厘米左右的長方體塑料盒子，漂亮極了，其實，我的名字叫文具盒。我那粉紅色的身子上，有六位亭亭玉立的迪斯尼公主。她們被一些紅花綠葉簇擁著。我已經(jīng)為小主人服務三個月了，我還是小主人的好伙伴呢！

　　我的功能可多啦！在右上方有一個迷你型的'指南針，下面還有一個鉛筆刨刀，一共分大和小兩個孔，可以卷大頭鉛筆和小頭鉛筆�？墒�，刨刀的嘴巴閉得死死的，怎么開呢？讓我來告訴你們吧！只要按一下旁邊的小按鈕，嘴巴就可以自動張開了。在我的下方，有兩個活動的小鉤子，把它掰下來扳下來，就能做書架了，放上十本小本子絕對沒有問題。我一共分正反兩面。把正面打開來，白白的面上有一個套子，可以放上一張課程表，小主人不知道下一節(jié)是什么課的時候，她就會打開我看一下。在盒子里有五個從小到大的筆帽，里面一共放五支筆。反面比較小一些，可以裝小老虎、橡皮等零零碎碎的東西。

　　我可是文具家族的總統(tǒng)。在小主人要寫習字冊的時候，我就會讓鋼筆出來幫忙，寫錯字時，我就讓橡皮大顯身手……

　　我是小主人的好伙伴，她特別喜歡我。

文具盒作文3

　　隨著社會的發(fā)展，未來的東西也在不斷的變化著，我幻想了很多，未來的家鄉(xiāng)、未來的學校、未來的電視、未來的食品、未來的衣服、未來的房屋，等等……他們會是什么樣的呢？想著想著，想到了未來的'文具盒。未來的文具盒可能千奇百怪，但在我的腦海里呈現(xiàn)出了這樣的文具盒。

　　那是一個萬能文具盒，它穿著粉紅色的外衣，還有蔚藍的天空和紅彤彤的太陽，這個文具盒是大屏幕文具盒，上面帶著一支萬能筆，還有一個不大也不小的白板和一個橡皮，只要你在白板上寫上你用的東西它就會從文具盒中出來一個小手去文具盒中拿，不過他們也是要充電的，他們要充電，很簡單，只要在屏幕下方的小太陽上一點，就會吸收陽光充電，而拿那種橡皮擦的時候不會掉下來東西。

　　這個文具盒里一個是白板一個是屏幕，白板是用來寫需要什么東西的，而且屏幕還有學習的功能，你要是哪一個科目沒有聽清楚或者沒有聽，只要在屏幕上用手或者筆一點最下面的小老師頭像，然后再點“不會就在這里點以下”，緊接著屏幕上就會出來一個小老師為你講解你不懂的地方，

　　屏幕上還有很多套題目，他會每一個月出現(xiàn)一次在屏幕上，做完后，還能夠自動打分數(shù)，你做錯的題，屏幕上也會出現(xiàn)個小老師，認真為你講解，講解完后，它還會把錯題改寫成同樣類型但不一樣的題目讓你寫，直到你做對為止。

　　對我來說，這不只是個萬能文具盒，還是教會我們很多知識的老師，它可以讓我的學習更上一層樓。

文具盒作文4

　　大家好，我叫文具盒，我的形狀是長方體的，長24厘米，寬10厘米左右，高3厘米。我是被小主人從商店里買來的。

　　從外表看，我是塑料作成的。上面還有一制小熊，在拿著一個黃色的氣球。還有一些英文字母，像B,a,b……還有一只小兔子和一只小狗手拉手，好象在歡快的歌唱，是不是非常好看？

　　我的身體上卷筆機，吸鐵石，布等組成。鐵是上面的主角，因為它和吸鐵石是對面，只要小主人把我的那扇大門打開，大門上面就有鐵和吸鐵石，不用小主人關(guān)上，我就可以自動關(guān)上“門”。那個卷筆機比較方便。小主人的筆變粗了，我的卷筆機就可以為小主人服務了。

　　我的用法是把上下的兩扇“大門打開，只見上面的門的一邊有一個大窟窿的，是放橡皮。一個四邊形的是放鉛筆的，尖的那頭是放鉛筆的頭，粗的那頭是放鉛筆的'尾巴的。用手在放鉛筆的底下一摸，會感到一邊是扁下去的，是放鋼筆的。

　　小主人特別喜歡我，也十分的愛護我。每次變锝很臟時，她就會把我擦得干干凈凈的。如果我不在小主人身邊，上課時老師讓同學們把鉛筆拿出來，小主人一看書包里沒有我的身影，舊會反反復復地找，所以我不能離開小主人。

　　我愛小主人，小主人也十分喜歡我。

文具盒作文5

　　我有一個紅色長方形的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物，既好看又實在。

　　我的文具盒可漂亮了！它是用鐵皮做的，文具盒的上方有一只酷狗在開心地洗澡，它的嘴角笑得彎彎的，澡盆里還有一只玩具小鴨，這只調(diào)皮的酷狗不光自己洗還幫小鴨子洗，有趣極了！右邊還有一個澡盆，澡盆里還睡著一只酷狗，它可能以為自己在泡溫泉吧，眼睛都閉上了。他可不節(jié)約用水了，一邊睡還一邊把水龍頭開著！澡盆上還寫著“BATH”四個大字母，

　　我的文具盒結(jié)構(gòu)很簡單，只有一層，一打開就可以看到有三只水性筆、三只鉛筆、一個橡皮檫。每次寫課堂作業(yè)時，一支身穿藍色衣服的水性筆就自告奮勇地來到我面前，讓我寫出漂亮的作業(yè)；當我寫家庭作業(yè)時，一支身穿粉紅色裙子、頭戴大花帽的'鉛筆就會來到我的手上，幫我把作業(yè)寫得工工整整。如果有錯誤，橡皮檫就會主動跑過來幫你更正，要畫線時，一把有青蛙圖案的尺子就會出現(xiàn)在你眼前，讓你把線畫得筆直筆直。

　　自從又了這個文具盒以后，我的文具再也沒有丟失過了，這都多虧了我的文具盒。謝謝你，細心的“小管家”！

文具盒作文6

　　在小學三年級的時候，我的書包加入新的成員——文具盒，它是我三年級時，“快樂作文天地”的徐老師送給我的。

　　這個文具盒是布制的，烏黑的底色上面印著一架大戰(zhàn)斗機，上面有機槍、炮彈……好像要攻打來侵犯的敵人。旁邊緊挨著一個金色的'小戰(zhàn)斗機被粘在上面，左下角一個“70”的數(shù)字，不知道是代表什么意思，一個紅色的小五角星被自發(fā)的光照耀著。

　　打開中間的空間，會發(fā)出“啪啪啪”的響聲，原來里面是兩個小長方形，一個是帶小小的刺的，另一個是一團毛絲，合上的時候沒有一絲聲音。中間還有三個卷起來的小空隙，原來是放筆的。

　　文具盒呈長方形，長是10厘米，寬5厘米，第一個口袋里面一片漆黑，像安靜的夜晚，放有“熱可擦”筆芯。第二個口袋，也是一片漆黑，這里放有黑色、紅色、藍色的筆芯，都是寫上去，擦不掉的。中間的空間放有常用的筆。最后一個口袋，放有很多筆，比如：不可擦、可擦、吸鐵石筆。

　　有了這個文具盒，我的筆不會丟失，那些筆，好像都開心地團聚在一起。

文具盒作文7

　　我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。

　　邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動不動，好像在思考什么問題。打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的'時候，它便自動展現(xiàn)出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學習。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。

　　我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。天天跟著我上學。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。

　　我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！

文具盒作文8

　　我的文具盒是我收到的新年禮物，我可喜歡它了，每天上學放學都帶著它。

　　我的文具盒是用布料制成的，非常精致。它是一個長方體，大約長10厘米，寬8厘米，高7厘米。文具盒上面是柔和的淡粉色，下面是優(yōu)雅的玫紅色，讓人感覺很甜蜜。只見文具盒蓋上印著一只可愛的凱蒂貓：一身又白又柔軟的毛，一雙水汪汪的眼睛，一對機靈的耳朵，一張貪吃的小嘴巴。凱蒂貓的旁邊擺著各種各樣的蛋糕，有草莓蛋糕、奶油蛋糕、葡萄蛋糕……凱蒂貓正在吃的是一塊愛心蛋糕，它無比愜意地享受著下午茶的美好時光。

　　我的文具盒不僅美麗，而且還很實用。它全心全意地為我服務，不信你們看：第一層住著尺子爺爺，每當我畫畫時，尺子爺爺就拄著拐杖慢悠悠地走出來，在他的幫助下，我畫出又長又直的線、方方正正的圖形。第二層住的'人可多了，有鉛筆寶寶，橡皮姐姐，彩筆阿姨……每當鉛筆寶寶寫錯字，熱心的橡皮姐姐就來了，它幫鉛筆寶寶改正每一個錯誤。第三層住著積分卡妹妹，它們可是我努力學習得到的獎勵。平時我把它們收藏在文具盒里，我要兌換禮物時，就拉開拉鏈，積分卡妹妹就迫不及待地跳了出來。

　　我喜歡我的文具盒。它方便了我的學習，也幫我節(jié)約了很多時間。小朋友們，你們有這樣的文具盒嗎？

文具盒作文9

　　不少人都用過文具盒，用它來裝文具裝東西。今天我就來講一下文具盒的功能吧！

　　文具盒可以裝各種各樣的文具，而且文具盒有大小不同，顏色各異。文具盒長大約有20厘米，寬大約是10厘米，因為顏色不同，所以自然分成男生款和女生款。

　　文具盒可以分兩大類：一類是硬的鉛筆盒，一類是軟的筆袋。硬的鉛筆盒是由塑料做成的，只能放鉛筆和橡皮，所以叫做鉛筆盒�，F(xiàn)在超市里只有少量的鉛筆盒；筆袋是由布料縫制而成的，筆袋里可以放各種各樣的文具，可以容得下數(shù)10支筆，有時甚至比10還要多，這就是筆袋的功能。大多數(shù)學生都非常喜歡用筆袋。

　　另外，還要些不常用的2-3層的文具盒，可以區(qū)分各種筆和其他文具用品。

　　筆袋雖然深受喜愛，但是有不少缺點。很容易臟，比如：被筆染了色，一些打開筆帽的布料上劃了幾次等等，這些都是筆袋容易臟的`原因。還要就是筆袋洗了以后染色的部分不容易洗掉，而且筆袋還掉顏色。而鉛筆盒卻不怕臟，因為它比較堅硬，外表比較光滑，可以用紙擦干凈。

　　文具盒的壽命是很長的，一般在3-4年，可以從小學1年級用到4年級。筆袋也很容易被磨破，如果你用的筆袋已經(jīng)多年了，那么可能是被桌子上來回摩擦給磨壞了。只有你多加保護它，使用壽命會更長。

　　相信大家已經(jīng)了解文具盒了吧？它是我們學習之路上的好伙伴。

文具盒作文10

　　我有一個漂亮、精致的文具盒，它是用鐵制成的。文具盒是長方體的，長22厘米，寬6厘米，厚3厘米。它特別精致，尤其是蓋子上那幾只可愛的小動物，特別討人喜歡，它的價格也不貴。

　　看!盒蓋上的.海洋世界里充滿了歡樂的氣氛。左邊那只小魚穿著彩色衣服，在蔚藍的海中自由自在地游來游去。穿著金色的衣服的海星和藍色的海豚，特別友好，緊緊地將手握住在一起。穿著黃色衣服的海星躺在海草叢中，好像在睡覺似的。大家正在海洋世界里玩游戲呢！玩得可起勁了。那只海星睡得可真香，可真熱鬧呀！緊握著手的海星和海豚像是一對好朋友，不停得握手，不肯放開。

　　只要你輕輕打開蓋子，就可以看到第二層樓住的鉛鋅小姐、橡皮先生、自動筆先生、小巧的鋼筆，愛打扮的藍筆，它們靜靜地躺著。最底層住著許多藍筆心先生，一位紅色油筆女士和刀片先生。它們對我?guī)椭�特別大。在學奧數(shù)的時候，每當我寫錯字的時侯，橡皮總是挺身而出，說："我?guī)湍恪�。說完就在本子上跳起了舞，一會兒就擦干凈了。我正要寫作業(yè)，突然藍筆墨水沒有了，藍筆說：“快用我吧！”我打開蓋子，拿了出來，裝上去，繼續(xù)寫。

　　我的文具盒是漂亮的，它給了我很大的幫助，我喜歡我的文具盒。

文具盒作文11

　　我有一個漂亮的文具盒，這是開學時媽媽送給我的。

　　它的形狀是長方形的`，還穿著一件黑色的西裝，盒蓋上畫著兩只手正在拉鉤呢。盒蓋上還畫著兩只米老鼠的頭像，它們睜著大大的眼睛，仿佛在對我說：“要好好學習，天天向上�！背�此之外，還有一些英文字母，給文具盒增添了幾份姿色。

　　打開文具盒，首先映入眼簾的是課程表先生，他總是提醒我做好每一節(jié)課的準備。我的文具盒有兩層。第一層住著鉛筆哥哥、尺子弟弟和橡皮妹妹。鉛筆哥哥最勤勞，每當我要寫作業(yè)的時候，鉛筆哥哥就會挺身而出。尺子弟弟要到畫線條、畫批分格的時候才會出來。橡皮妹妹看到鉛筆哥哥把字寫錯時，她就幫鉛筆哥哥把寫錯的字擦掉。第二層住著自動鉛爸爸、鋼筆媽媽和紅筆姐姐。當我的鉛筆用完時，自動鉛爸爸就會裝滿筆芯，可以幫我寫出漂亮的字。有預習作業(yè)時，鋼筆媽媽灌好墨水，讓我寫出端正的字來。老師讓我批作業(yè)時，我就可以用紅筆幫同學們批作業(yè)。

　　有了這個文具盒，我的文具用品就不會到處流浪了。我愛我的文具盒。

文具盒作文12

　　我有一個文具盒，是剛上一年級時媽媽買給我的。

　　文具盒是薄鐵皮制作而成，顏色粉紅粉紅的，如盛開的桃花，上面有一只兔子和一只小熊，它們模樣都很可愛。

　　文具盒的肚子是鼓鼓的儲藏室，里面儲藏著我各種各樣的筆，還有橡皮、尺子等學習用品。因為有這個儲藏室，所以它幫了我很多。有一次，我放在桌子上的鉛筆不見了，作業(yè)沒辦法寫，正當我急得團團轉(zhuǎn)時，看見文具盒在那兒笑盈盈地盯著我，仿佛在說：“小主人，小主人，不要著急，我的肚子里還有一支鉛筆哩。”我打開一看，果然還有一支。

　　文具盒不僅是我的.好幫手，還是我的小老師。一個星期六的下午，我寫完作業(yè)，把筆隨便一扔，打算出去玩，無意間瞟了文具盒一眼，我發(fā)現(xiàn)，文具盒在那生氣地瞪著眼睛，好象在說：“小主人，你怎么能這樣呢？寫完作業(yè)后，應該把筆收好，懂嗎？”我連忙把筆收好，才出去玩。

　　更多的時候，文具盒是我的好朋友，當我驕傲時，提醒我要謙虛；當我消沉時，提醒我要振作。有一次考試，我語文數(shù)學都考得比較差，情緒非常低落，甚至連飯都不想吃。當我看見文具盒時，我發(fā)現(xiàn)文具盒正用關(guān)切的眼神凝視我，安慰我，鼓勵我，仿佛在說：“不要難過，更不要泄氣，這次考差了不要緊，好好總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，努力學習，爭取下次考出優(yōu)異的成績�！�

　　我的文具盒啊，讓我愛不釋手。

文具盒作文13

　　Hi，大家好！我的名字叫方方，是一個鉛筆盒。

　　我全身都是鐵做成的，一敲“當當”的響，可結(jié)實了。我身體四四方方的，臉上一半是棕色，一半是紅色。棕色半邊印著許多英文字母，紅色半邊有一個大大的、穿著黃褂子、棕色褲子和旱冰鞋的米老鼠，正在咧著嘴笑著向人們招手呢！我身體的其他部分都是大紅色的，好像一團燃燒的火焰。

　　我們鉛筆盒的本領(lǐng)可大了。在學校里我們的身影隨處可見，每個小學生人手一個，人人離不開我們，真是“盒”丁興旺、備受歡迎呀。我們可以把小主人的鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子等等學習用品整整齊齊的.擺好，幫小主人帶到學校，方便他們學習。我真為我們成了每個小主人的好幫手而感到自豪！

　　雖然我們能很好地幫助同學們，但是有的小主人卻對我們很不愛護。在一年一度的“家族大會”上，就有一位小弟弟向我訴說了他的“悲慘”遭遇。他來到這個世界不久，就被送上了貨架，接著一位阿姨領(lǐng)著一個小男孩把他買走了。他當時很得意，以為可以去為人類服務了，誰知他的小主人是個淘氣包，沒過兩天就把他弄得七零八落�，F(xiàn)在他都變成一級傷殘了，只想盡快逃離那個家，說著便“嗚嗚”地哭了起來，我對這位小弟弟深表同情。想想我自己，雖然小主人沒有“虐待”我，但我已經(jīng)“忠心耿耿”跟她四年了，雖然體形還算完好，但是邊上角上也是傷痕累累、銹跡斑斑，也快“退休”了，真有些戀戀不舍。

　　同學們，請你們愛護我們吧！我們也同樣愛你們，并愿意長久地為你們服務。

文具盒作文14

　　你們的文具盒也許是買來的；也許是爸爸媽媽或朋友在一個特殊的節(jié)日里贈送的。但我的文具盒并不是買來的，而是姐姐作為生日禮物贈送給我的。一個個“問號”會浮現(xiàn)在你們眼前。

　　這是一個美麗的文具盒。它主要是由深藍色和粉色構(gòu)成，正面有一只坐在杯子里的小貓咪，那是一個十分可愛的貓咪。它睜著棕色的大眼睛，仿佛在說：“主人，我餓了，快喂喂我吧。”小貓咪的周圍都是深藍色的'，上面還有許許多多的白色小點點。

　　你們不知道，這個文具盒擁有一個獨一無二與眾不同的來歷。它來源于姐姐的汗水，得到這個文具盒也只是個偶然的機會。

　　姐姐的學校舉行了書法臨摹大賽，姐姐以工整的字體獲得了全校書法大賽一等獎，然而獎品就是這個文具盒。這個文具盒對姐姐來說是意義非凡的，那是姐姐成長的見證。姐姐在三年級時，被她所在學校的書法主任安排到了書法社團。每天放學后都要練習三個小時的硬筆，回到家時已經(jīng)七點半了，深夜才會睡覺。就這樣日復一日，月復一月，年復一年過了三年，直到姐姐六年級。

　　如果不是姐姐的堅持與努力，這個美麗的文具盒就不會屬于我。我感謝姐姐對我的愛，同時也會好好的愛惜它。

文具盒作文15

　　我有許多個文具盒，它們大小不一，形狀千姿百態(tài)，五顏六色。有粉紅色的鐵皮文具盒，白色的網(wǎng)格文具盒，黃色的塑料文具盒……這些都是我的好伙伴，好幫手。但是我最喜歡的是那個深咖啡色的文具盒。

　　這個文具盒長為11厘米、寬為21厘米。是一個深咖啡色的，上面有一只純白色的貓。拿著一小包零食，懶洋洋地躺在地上，一只手撐在地上，放眼望去，那只貓好像在舒舒服服地看電視。往上看，有十一個大字，上面寫著：再吃最后一口就開始減肥。

　　然后，再拉一下拉鏈，就是一個“大房間”。里面有兩層，第一層里有五個座位，我經(jīng)常把鋼筆哥哥，鉛筆姐姐，摩易擦姐姐放在那里。第二層里放著我經(jīng)常不用的`，比如：筆芯妹妹和尺子弟弟。因為我經(jīng)常不用它們，所以它們就整天睡大覺，只要我需要它們，就會挺身而出，為我效力。橡皮妹妹會放在我第二層的最底下，當“壓箱底”，到了美術(shù)課，它可就被派上大用場了。

　　我非常喜歡這個文具盒，每當我生氣或開心的時候，它都會陪伴著我，它就是我的一個知心朋友啊！

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