文具的爭(zhēng)吵作文精選（15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的文具的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具的爭(zhēng)吵作文1
放學(xué)回家，豆豆打開(kāi)書包，就聽(tīng)見(jiàn)哪里吵吵鬧鬧的，原來(lái)，是文具盒里正在吵架呢！
首先聽(tīng)到橡皮疼的哇哇大叫，原來(lái)它被尖嘴巴的鉛筆不小心咬了一口。橡皮生氣地說(shuō)：“你這個(gè)尖嘴猴腮的'鉛筆，你的大齙牙咬著我的肉肉了！”鉛筆委屈地說(shuō)：“要不是你這個(gè)小胖墩兒，我才不會(huì)被擠到角落里呢�！�
尺子淡淡地說(shuō)：“別吵了，我被擠扁了還沒(méi)吭聲呢�！变摴P聽(tīng)不下去了，也出來(lái)湊熱鬧，說(shuō)：“你這個(gè)傻大個(gè)兒，就你占的位置最多了，你要是像我這么苗條就好了�！背咦永淅涞牡闪怂谎郏f(shuō)道：“誰(shuí)像你一樣，大夏天還穿個(gè)外套來(lái)占地方！”
膠帶聽(tīng)了，在一旁咯咯地笑，這下把鋼筆惹怒了，它大吼道：“你肥得像個(gè)大輪胎，還有資格說(shuō)我嗎？”
正在這時(shí)，拉鏈張開(kāi)大嘴巴，慢吞吞地說(shuō)：“別吵啦，該出去干活兒啦！”
文具們爭(zhēng)先恐后地跑出去，八仙過(guò)海，各顯神通，有的寫出美麗的字，有的畫出筆直的線，有的擦去紙上的污漬，還有的粘住破碎的裂痕。它們?cè)缫淹浟藙偛诺臒⿶馈?/p>
其實(shí)，它們都是小主人的好幫手！
文具的爭(zhēng)吵作文2
一天晚上，夜深人靜，大家都睡了，只有小明書包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧，惹得文具盒婆婆睡不著覺(jué)，文具盒婆婆伸了個(gè)懶腰、打了個(gè)哈且，想聽(tīng)聽(tīng)，這些孩子們到底再吵些什么。
原來(lái)他們?cè)诔痴l(shuí)的用處大，作為老大的鉛筆，趾高氣昂地說(shuō)：“呵，你們都算什么，小主人只要一寫字，就會(huì)用到我，你們這些文具，有我厲害么？我的用處最大！”
削筆器不愿意了，他對(duì)鉛筆露出了滿口尖利的牙齒，咆哮著說(shuō)：“鉛筆也會(huì)有用粗用斷的`時(shí)候，要是沒(méi)了我，你早就不能用了！”
橡皮看自己被晾在一邊，推開(kāi)眾“人”，沖了過(guò)去，他撇著嘴，說(shuō)：“主人寫錯(cuò)字怎么辦，還是用我來(lái)擦，要是沒(méi)了我，主人簡(jiǎn)直會(huì)崩潰！”
其他的文具再也忍不住了，他們也怒氣沖沖的為自己掙個(gè)名次。
看到這些，文具盒婆婆對(duì)著正在爭(zhēng)吵的文具，吼了一聲，說(shuō)：“你們不要再吵了！誰(shuí)都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！”挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”的鉛筆不好意思地低下了頭，其他的文具也羞紅了臉。
第二天，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
文具的爭(zhēng)吵作文3
一天下午，小明放學(xué)了，他的書包里傳來(lái)了陣陣喧鬧聲，里面到底發(fā)生了些什么事情呢？讓我們一起去看看吧！
鉛筆傲氣沖天，目中無(wú)人地說(shuō)：“你們都給我聽(tīng)著，我能寫字，我才是這里的老大�！背咦影蜒黄�，把眼一瞪，氣憤地說(shuō)：“你能寫字算什么？沒(méi)有我，你永遠(yuǎn)也畫不出直線來(lái)！”橡皮閉著眼，不屑一顧，慢條斯理地說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)，我才是最厲害的，沒(méi)有我，鉛筆你怎么修改？”
他們的爭(zhēng)吵聲把語(yǔ)文書伯伯驚動(dòng)了，便和藹可親地問(wèn)道：“孩子們，你們?cè)跔?zhēng)吵些什么啊？”“伯伯，伯伯，您來(lái)給評(píng)評(píng)理，我們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)最厲害？”橡皮問(wèn)道�！澳沁�用說(shuō)嘛，當(dāng)然是我啰！”傲慢的鉛筆說(shuō)。“才不是呢，我比你們都厲害多了！”尺子大叫道�！昂昧耍昧�，不要吵了，大家都很厲害，也有很多的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也有一些缺點(diǎn)啊！就像你，鉛筆，雖然你能寫字，但沒(méi)有尺子你就畫不出漂亮的`直線，沒(méi)有橡皮你也修改不了��！你們不要再爭(zhēng)了，要學(xué)會(huì)謙虛一點(diǎn)，大度一些，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同完成任務(wù)��！”語(yǔ)文書伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)著聽(tīng)著，鉛筆、尺子、橡皮他們的臉都漲得紅彤彤的，羞愧地低下了頭！
這個(gè)故事告訴我們“尺有所短、寸有所長(zhǎng)”，做人要學(xué)會(huì)謙虛，不能驕傲自滿的道理。
文具的爭(zhēng)吵作文4
林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個(gè)文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。
鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫作業(yè)時(shí)，都得用上我，沒(méi)有了我，小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說(shuō)：“哼，你有什么了不起，要不是我把你削得尖尖的，你能把字寫得那么漂亮嗎?這兒呀，我的.本領(lǐng)才是最大的!”橡皮妹妹更帶著輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們哥倆又有什么了不起，鉛筆弟弟寫得很漂亮，然后我把字全都擦干凈，那還不是一無(wú)所有嗎?”這時(shí)，文具們的爭(zhēng)吵更激烈了，把正在休息的尺子吵醒了，尺子姐姐有條有理地說(shuō)：“你們別吵了，你們不是為了比誰(shuí)的本領(lǐng)大，而是為我們的主人服務(wù)。知道嗎?”文具們還是很不服氣地看著對(duì)方，心里悶悶不樂(lè)。尺子姐姐繼續(xù)評(píng)理說(shuō)：“那么，你們都藏起來(lái)，不給主人做事，看看主人會(huì)怎么樣�！庇谑�，文具們都藏了起來(lái)。第二天，主人要寫作業(yè)，可具怎么也找不到，她只好出去買文具了。尺子姐姐說(shuō)：“你看，我們生來(lái)就是為人們服務(wù)的，不是來(lái)比本領(lǐng)的。”文具們都低下了頭，感到十分羞愧。
從此，文具們不再爭(zhēng)吵了，他們大家一起過(guò)著和睦、安寧的生活。
文具的爭(zhēng)吵作文5
夜深了，平靜的湖面泛著一點(diǎn)微波，草叢里隱隱約約地飛著幾只螢火蟲。在這個(gè)安靜的夜晚，文具王國(guó)里的文具居民們有尺子夫人，鉛筆先生，橡皮小姐在發(fā)生一次驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵，想比個(gè)高低論論功勞誰(shuí)最大。
這場(chǎng)辯論會(huì)就此開(kāi)始了。尺子夫人套著透明的衣裳首先登場(chǎng)了，它傲慢地說(shuō)著：“論功勞，誰(shuí)都沒(méi)有我大呀！要是沒(méi)有我，小主人在上課，畫畫時(shí)該怎么畫直線呢？”鉛筆先生穿著黑紅相間的西裝，戴著一頂深紅色的魔術(shù)帽出場(chǎng)了。它聽(tīng)了尺子夫人的話，頓時(shí)萬(wàn)丈怒火：“哼！要是沒(méi)有我寫字，光是你這把尺子有什么用呢！”橡皮小姐擺了擺粉紅色的禮服登場(chǎng)了，它一手插著腰一手指著鉛筆先生說(shuō)：“像你這樣在本子上橫沖直撞地畫，肯定會(huì)寫錯(cuò)的.嘍！”鉛筆先生反駁道：“你……你這個(gè)矮冬瓜！”“矮又怎么了？小主人拿著方便就是本事�！边@時(shí)老博士鋼筆說(shuō)話了：“好啦，都不要吵了，息怒，息怒，你們各有千秋，少了你們其中一個(gè)，小主人都會(huì)不高興的�！贝蠹衣�(tīng)了博士的話，都慚愧地笑臉低下了頭。
第二天，主人發(fā)現(xiàn)文具們都睡著了。哈哈！原來(lái)是昨天吵架太累了，都忍不住睡著了。
文具的爭(zhēng)吵作文6
一個(gè)夜深人靜的夜晚，蟲兒們?cè)诓萜荷祥_(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，星星點(diǎn)綴著天空，一閃一閃的，像是給他們打著節(jié)拍。這時(shí)，從文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的作用最大。
首先，鉛筆大搖大擺地走到前面，驕傲地說(shuō)：“小主人最喜歡我了！每次寫信、做作業(yè)、畫畫……都會(huì)用到我。如果沒(méi)有我，小主人怎么學(xué)習(xí)呢？我的作用最大！”
站在一旁的'橡皮聽(tīng)了，從文具中間沖了出來(lái)，生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫錯(cuò)了字怎么辦？還是我的作用最大！”說(shuō)完，還白了鉛筆一眼。
尺子也不甘示弱，趕緊跳到文具中間，自大地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人畫的線就變成一條‘蚯蚓’了。我的功勞最大！”說(shuō)著，它不看鉛筆和橡皮，而是驕傲地昂起了頭。
正在它們爭(zhēng)吵得熱火朝天的時(shí)候，水彩筆聽(tīng)了，也不服氣，走上前去，說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人怎么涂色呢？我才是最重要的。”
最后，所有的文具吵作一團(tuán)……
就這樣，它們每天夜晚都會(huì)爭(zhēng)來(lái)吵去，分不出勝負(fù)。日復(fù)一日，年復(fù)一年……夜晚，蟲兒們都在唱歌，文具呢？當(dāng)然在爭(zhēng)吵。大家說(shuō)是歌聲好聽(tīng)，還是爭(zhēng)吵聲好聽(tīng)？
文具的爭(zhēng)吵作文7
在一個(gè)美麗的文具盒里，居住著許多的文具，有驕傲的鋼筆哥哥、愛(ài)美的魔筆姐姐、聰明的可擦筆弟弟……
這一天，小明的成績(jī)發(fā)了下來(lái)，考了全年級(jí)第一。這下，他的.文具盒里熱鬧了！
鋼筆哥哥頓時(shí)神氣了起來(lái)，他激動(dòng)不已地走來(lái)，大叫道：“小主人能考好成績(jī)，我是最厲害的。我的字跡滿卷子都有，沒(méi)有我，小主人是不可能寫出那么美麗的字，更不可能寫完卷子。所以，我的功勞你們可想而知！”
“哼！你算什么東西，整天就知道自賣自夸。我可以把你的筆跡擦除，我是你的克星，你自己想想，沒(méi)有我，小主人能寫對(duì)每道題嗎？傻瓜！”魔筆姐姐滿不在乎說(shuō)道。
“停停停！”可擦筆弟弟大踏步走上前來(lái)，“你們說(shuō)的呀，可都不對(duì)，我的功勞最顯赫，本領(lǐng)我最大。首先，我可以在魔筆姐姐經(jīng)過(guò)的地方寫字，還能獨(dú)自寫完一張卷子，還可以自己擦除我的筆跡，很神氣吧！”
這時(shí)鋼筆弟弟潑了盆冷水，“卷子上不能只用中性筆寫！”然后，他們又吵開(kāi)了。尺子小弟聽(tīng)見(jiàn)了，急急忙忙地跑來(lái)，講解道：“你們可別吵了，你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，小主人缺少誰(shuí)都不行！”聽(tīng)完這番話，文具們想想也對(duì)，都和好了。
通過(guò)這件事，文具們都明白了：我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和不足，我們要團(tuán)結(jié)合作，小主人才能事半功倍。
文具的爭(zhēng)吵作文8
“我最有用�！薄安唬易钣杏谩！薄澳銈兌紱](méi)我有用。”隨著一聲爭(zhēng)吵帶領(lǐng)我來(lái)到了文具盒這個(gè)‘家族’里面，這一陣陣的爭(zhēng)吵聲原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)是最有用的那一個(gè)。
鉛筆首先說(shuō)：“我是最有用的，因?yàn)橹挥秀U筆畫出的線條才會(huì)唯美，畫出的圖形才會(huì)栩栩如生。所以我是最有用的�！�
直尺聽(tīng)了很不服氣地說(shuō)：“我才是最有用的。因?yàn)槟惝嬀�段的時(shí)候需要我來(lái)幫忙，只有用了我才能畫出又直又優(yōu)美的線段。所以我比你有用”
橡皮聽(tīng)怒氣沖沖地說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，你們想想如果你們畫錯(cuò)了或有的地方畫的'太深又或者出頭了……只有我的幫助才能使你的紙張整潔而感到優(yōu)美。所以我的用處很大”。
削筆刀聽(tīng)了更是不服氣說(shuō)：“鉛筆你可不要忘了我，我可以你最好的同伴，鉛筆斷了我?guī)湍阆鳎屇隳軌蛑匦聦懗龉ふ淖�。我的用處比鉛筆大。”
當(dāng)水筆聽(tīng)了反駁道：“你，鉛筆有什么用處，顏色還很單調(diào)而且寫完的時(shí)候用手一擦就會(huì)弄一手黑，我呢顏色不但不單調(diào)寫出的字還比你寫的工整。所以你的能力還是超不過(guò)我的�！�
爭(zhēng)吵中文具盒奶奶再也受不住了說(shuō)：“你們不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事而吵了，你們都是有用的在學(xué)習(xí)上同學(xué)們處處都離不開(kāi)你們，你們都是必不可少的，所以你們不要因?yàn)檫@而爭(zhēng)吵，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)。”
大家聽(tīng)了文具盒奶奶的話都慚愧地低下了頭，就連平時(shí)連腰都不彎的直尺竟然低下了頭。過(guò)了一會(huì)兒它們紛紛地向?qū)Ψ降狼�，最終還是一個(gè)團(tuán)結(jié)的‘家族’。
文具的爭(zhēng)吵作文9
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，熟睡的鋼鋼被吵鬧聲給吵醒了，原來(lái)是書桌上的文具在“搞鬼”。
鉛筆氣憤地說(shuō)：“鋼鋼真討厭，每天上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)，一直咬我的頭，我的頭都給咬爛了，他卻毫不顧及我的頭。真討厭！”
橡皮委屈地說(shuō)：“鉛筆小弟，我和你是同病相憐啊！他老是把我給切成一半來(lái)惡搞。你看，我現(xiàn)在也是人不像人，鬼不像鬼了�！�
這時(shí)，卷筆刀老爺爺出來(lái)了：“鋼鋼真調(diào)皮，把我扔了摔，摔了扔，我的.骨頭不好，他還這樣對(duì)我，我現(xiàn)在骨子都給他摔壞了�！�
一下子，所有文具的起來(lái)抗議了：“就以卷筆刀老爺爺帶頭，我們離開(kāi)他吧！老爺爺，你的意向如何？”“好，就以我?guī)ь^吧，我也不想呆在他身邊了。”
正在這時(shí)，鋼鋼說(shuō)話了：“卷筆刀老爺爺，請(qǐng)你原諒我一次吧，我知道錯(cuò)了，您原諒我吧！好嗎？”“這樣吧，我們就原諒你一次，如果你再犯，我就不原諒了，你好自為知吧。”卷筆刀老爺爺說(shuō)�！疤昧耍x謝你們，我現(xiàn)在就把你們安放起來(lái)，明天見(jiàn)！”
評(píng)語(yǔ)：童真、童趣在童話世界里演繹的精彩。情節(jié)令人尋味，對(duì)小朋友很有啟發(fā)意義，相信看了都會(huì)有所感悟。
文具的爭(zhēng)吵作文10
半夜，小紅被一陣吵鬧聲吵醒了，她看見(jiàn)書包發(fā)出五顏六色的光，并且還一跳一跳的動(dòng)，時(shí)不時(shí)發(fā)出叮咚叮咚的的聲音。小紅心里很奇怪，急忙打開(kāi)書包，看見(jiàn)文具盒已經(jīng)自己打開(kāi)了，文具們正在爭(zhēng)辯誰(shuí)是主人的好幫手呢！
鉛筆不屑一顧地說(shuō)：“我才是主人的好幫手，我能幫主人學(xué)習(xí)新知識(shí)、寫信、畫畫‥‥‥�！�
橡皮說(shuō)：“我才是主人的好幫手，我能幫助主人改正錯(cuò)誤，你們都不行，哼！”說(shuō)完，還洋洋得意地看著大家。
尺子急忙也說(shuō)：“我才是主人的好幫手，我畫直線、量長(zhǎng)度，我的本領(lǐng)大著呢！”
小刀連忙說(shuō)道：“我才是主人的好幫手，鉛筆，要是沒(méi)有我，你光禿禿地，怎么寫字呀！還有，告訴你們一個(gè)秘密，有一次橡皮找到我，改掉了主人的鋼筆書寫錯(cuò)誤呢！”小刀用威脅的`語(yǔ)氣說(shuō)：“你們要是不聽(tīng)我的，我就把你們卸成七零八落的�！�
文具們吵個(gè)不聽(tīng)，都認(rèn)為自己是主人的好幫手，小紅大聲說(shuō)：“你們別吵了。”小紅接著說(shuō)：“你們都是我的好幫手，少了誰(shuí)也不行！你們好好想想，缺少誰(shuí)我能夠好好學(xué)習(xí)啊。”文具們安靜地想了想，鉛筆說(shuō)道：“主人說(shuō)得有道理，咱們還是和睦相處吧，齊心協(xié)力地幫助小主人！”文具們歡呼著，小紅看見(jiàn)文具們和好了，開(kāi)心地笑了。
文具的爭(zhēng)吵作文11
一天晚上，小明寫完作業(yè)，關(guān)燈上床睡覺(jué)了。卻不知他的文具有一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵即將上演啦。
引發(fā)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)得是趾高氣揚(yáng)的魔筆，她甩甩小辮子，說(shuō)；“我的功勞最大，因?yàn)槲夷懿恋裟�，小主人最最喜歡我拉�！�
“那可不一定啊，我的功勞是最大的的，我寫的字你擦不掉，即使你能擦掉我，我照樣還能寫上去。沒(méi)有人能把我擦掉的�！彼P不甘示弱。
“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有人能擦掉你，我就能擦掉你，當(dāng)然我的功勞是最大的嘍，我還是很貴的，小主人一直都把我當(dāng)成個(gè)寶貝啊，而你呢，哼！”修正液傲慢的說(shuō)。
“我的功勞最大，我寫錯(cuò)了字可以操掉的，可不像水筆大兄啊……”鋼筆故意沒(méi)把話說(shuō)完�！澳怯衷觞N樣啊，”水筆打斷了他的話，叉著腰說(shuō)“你被魔筆妹妹擦掉，還能寫上去嗎？”“你們的功勞都沒(méi)有我的.大，你們都是一次性的，而我呢，用一輩子都沒(méi)問(wèn)題啊！”鋼筆得意洋洋的說(shuō)�！薄拔业墓谧畲蟀 薄拔业淖畲蟆薄笆俏易畲蟆薄安粚�(duì)，是我最大”
文具們吵得不可開(kāi)交，最后，還是德高望重的字典爺爺過(guò)來(lái)解圍了：“ 你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處啊，又何必在這里大聲爭(zhēng)吵呢�！蔽木邆兟�(tīng)后，都慚愧的低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵作文12
夜深了，文具盒里的爭(zhēng)吵開(kāi)始了，文具用品們都在說(shuō)個(gè)不停。
“主人用我寫字，我的功勞最大！”鉛筆說(shuō)。橡皮擦不滿意了，反駁說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你寫錯(cuò)了字，那怎么辦？”“是啊是啊！”如果你的筆粗了，還不是要用我！”卷筆刀說(shuō)。“那我不用你們了，行吧！”“行”橡皮擦和卷筆刀異口同聲地說(shuō)。
主人用了很久的鉛筆后，鉛筆頭逐漸被主人寫粗了，主人準(zhǔn)備吧鉛筆放進(jìn)卷筆刀里削一下，可是鉛筆不滿意，它說(shuō)：“我用了卷筆刀，就誓不為筆！”“好吧�！敝魅苏f(shuō)，主人就用鋒利的小刀把鉛筆削尖。
又過(guò)了一些日子，主人寫錯(cuò)了字，主人就想用橡皮來(lái)擦，可鉛筆卻說(shuō)：“不不不，我不想讓那討厭的橡皮來(lái)擦我的'勞動(dòng)成果！”“為什么？”主人回問(wèn)。“因?yàn)槲也粫?huì)用它們的，否則，我誓不為筆！”“那又是為什么？”聽(tīng)到這話，鉛筆把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給了主人聽(tīng)，主人聽(tīng)了后，嚴(yán)肅地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你不應(yīng)該這樣做，我送你一句諺語(yǔ)‘眾人拾柴火焰高’，你還不應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處來(lái)比別人的短處，再送一一句話‘三人行，必有我?guī)��！便U筆沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：恩，我知道了，我以后再也不會(huì)這樣做了！”隨后，鉛筆對(duì)橡皮擦和卷筆刀道了歉。
從那以后，文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵了！
文具的爭(zhēng)吵作文13
“主人最需要我”
“哼，我才是最重要的！”
“你們算什么，我才是最重要的�！�
咦？這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀？原來(lái)是文具在爭(zhēng)誰(shuí)是最重要的��！
鉛筆扯著嗓子，聲音如洪鐘般響亮：“我是最重要的'，要是沒(méi)有我，主人怎么能寫出這么美麗的字呢，怎么能畫出世界名畫呢，怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢？”鉛筆說(shuō)完，心里美滋滋的。
“住嘴！你怎么能跟我比呢！”這時(shí)半路殺出個(gè)程咬金，那就是橡皮，“你怎么能和我比重要！要是沒(méi)有我，主人寫字寫錯(cuò)了怎么辦？畫畫，畫錯(cuò)了怎么辦？讓別人看到了怎么辦，寫錯(cuò)字又不能更改，這得讓主人多沒(méi)面子啊！”
“少來(lái)這套！要是沒(méi)有我，畫直線怎么畫呢？如果畫得歪歪扭扭的，那就太丑了！再說(shuō)了，要是沒(méi)有我，該怎么學(xué)好數(shù)學(xué)量角呢？！”柿子驕傲地說(shuō)。
可擦筆挺身而出：“你們這都是小兒科，我不僅寫得字比鉛筆漂亮，而且沒(méi)寫好，還可以擦掉重新寫過(guò)！你們考試的時(shí)候，寫錯(cuò)了還可以擦干凈，我都不擔(dān)心有沒(méi)有橡皮�！�
主人聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都重要，只要團(tuán)結(jié)一致才更有力量�！�
文具的爭(zhēng)吵作文14
“我的功勞最大！”
“哼！我才是老大！”
“你們算什么？我才是真正的老大！”
咦？這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀？哦！原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)是老大呢！
鉛筆大姐扯著嗓門，聲音如洪鐘般響亮：“我可以幫助一二年級(jí)的小朋友寫字，要不是我，小朋友們的作業(yè)就會(huì)一團(tuán)糟，所以老大非我莫屬！”
橡皮大哥很不服氣：“你就別吹牛了！一二年級(jí)的'小朋友做錯(cuò)的作業(yè)，不是我擦的嗎？如果我不擦掉他們的錯(cuò)誤，那你還不如去幫三四年級(jí)寫作業(yè)呢！”
鉛筆大姐說(shuō)：“切！有什么了不起的，就你能擦呀？”
卷筆刀小弟說(shuō)：“鉛筆大姐，要不是我?guī)椭�，你能寫出字�?lái)嗎？還有橡皮大哥，要不是我?guī)椭U筆大姐，你連都用不著！”
這時(shí)，鉛筆插了一句話：“呀！鉛筆大姐前一句話就說(shuō)得在理，三四年級(jí)寫作業(yè)，除了語(yǔ)文不能用上我，其他科目我還是很受主人喜歡的呀！”
正在它們吵得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒爺爺來(lái)了，它嘆了口氣說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你們每一個(gè)文具，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰。只有團(tuán)結(jié)協(xié)助，才更有力量！”
文具的爭(zhēng)吵作文15
”我的功勞最大！“”應(yīng)該是我的功勞最大！“從不遠(yuǎn)處的書房傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲。
書房里原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。橡皮先說(shuō)：”如果不是我，主人寫錯(cuò)了字怎么辦呀！把紙撕掉？太浪費(fèi)了！“”閉嘴！“鉛筆說(shuō)：”要沒(méi)有我，你要了干什么？要了也不如不要！沒(méi)有我，主人用什么寫字呀？我的功勞最大！“
”啊……“轉(zhuǎn)筆刀被吵醒了。它剛剛睜開(kāi)眼，聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲，不但沒(méi)給它們勸架，而且和它們一起參與吵架�！便U筆，你的功勞才有多大？我每天把你削的.尖尖的，多辛苦呀！沒(méi)有我，沒(méi)有我，你哪來(lái)那么尖的頭？我的功勞最大！
電燈聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“你們仨缺一個(gè)都不行，我照著你們，讓桌子明亮一些，主人用鉛筆在紙上寫字……”紙又想起了自己的痛苦，抱怨道：“我的功勞最大，沒(méi)有我，鉛筆往哪兒寫？橡皮往哪擦？燈往哪兒照？這不都是我嗎？！”
別的文具連理都不理紙，紙沒(méi)辦法，又呼呼地睡起大覺(jué)。
電燈又繼續(xù)講了起來(lái)：“主人用鉛筆寫錯(cuò)了字，用橡皮擦，鉛筆斷了，轉(zhuǎn)筆刀削尖，尺子用來(lái)讓鉛筆寫的更直，這不是一個(gè)大家庭嗎？”
主人回來(lái)了，文具們馬上回到了自己的位置。主人拿起了鉛筆，寫著寫著寫錯(cuò)了個(gè)字，用橡皮擦，“砰”鉛筆斷了，用轉(zhuǎn)筆刀削了削……主人做的和電燈說(shuō)的一模一樣，它們終于成了好朋友。
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