文具的爭(zhēng)吵作文合集[15篇]
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的文具的爭(zhēng)吵作文,歡迎閱讀與收藏。
文具的爭(zhēng)吵作文1
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,小主人睡著了,文具們悄悄地開了一個(gè)小會(huì),會(huì)的主題是“文具誰最棒”。
鉛筆首先發(fā)言:“當(dāng)然是我最棒了!我細(xì)細(xì)的小腦袋,可以幫小主人寫字!毕鹌屩f:“什么呀,要是鉛筆寫錯(cuò)了,如果沒有我,小主人肯定不能改錯(cuò)誤!敝背咭膊桓事浜螅舐暤卣f:“要是沒有我,小主人連橫線也畫不直,量東西也量不準(zhǔn)。”鋼筆接著說:“小主人已經(jīng)上三年級(jí)了,都不需要你們了,老師讓用鋼筆,以后還是我的用處最大!
鋼筆說完,還有些文具也都說了自己的用處,它們嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,鉛筆盒說:“哎,你們不要吵了,你們都有自己的用處,只要我們文具家族團(tuán)結(jié)合作,小主人的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步!
第二天在數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師要求用鉛筆算數(shù)。小主人拿出鉛筆、橡皮和直尺,鉛筆幫小主人做題,寫錯(cuò)了就用橡皮改正,連線時(shí)就用直尺。語文課上,小主人拿出鋼筆與尺子,幫他寫字和連線。
文具們被小主人用了一個(gè)上午,都感覺到了自己的功勞和同伴的'功勞,明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
文具的爭(zhēng)吵作文2
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。一群小伙伴爭(zhēng)得面紅耳赤,不可開交。
挑起這場(chǎng)爭(zhēng)吵的是鉛筆。它得意洋洋地說:“我的功勞最大。你們看,每天小主人寫字、畫畫都要用我。”
“你別說大話了!你寫錯(cuò)字的時(shí)候,是我?guī)湍慵m正錯(cuò)誤。沒有我,小主人能得滿分嗎?”橡皮很不服氣,尖著嗓子說道。
這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說道:“你們都沒有我的功勞大。小主人現(xiàn)在讀三年級(jí)了,你們都已經(jīng)被淘汰了,只有我才是小主人的好幫手!”
小伙伴們的爭(zhēng)吵聲越來越大,把正在睡覺的文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽了一會(huì)兒,弄明白了大家爭(zhēng)吵的原因。它清了清嗓子,說:“孩子們,你們都別爭(zhēng)了!我看呀,你們各有各的.用處,誰都很重要,少了哪個(gè)都不行。你們不應(yīng)該只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用,要知道,只有團(tuán)結(jié)合作,聯(lián)起手來,才能幫助主人愉快地學(xué)習(xí)。”
文具們聽完,都慚愧地低下頭來。從此以后,它們和睦相處,再也沒吵過架。
文具的爭(zhēng)吵作文3
放學(xué)回家,豆豆打開書包,就聽見哪里吵吵鬧鬧的,原來,是文具盒里正在吵架呢!
首先聽到橡皮疼的哇哇大叫,原來它被尖嘴巴的鉛筆不小心咬了一口。橡皮生氣地說:“你這個(gè)尖嘴猴腮的鉛筆,你的大齙牙咬著我的肉肉了!”鉛筆委屈地說:“要不是你這個(gè)小胖墩兒,我才不會(huì)被擠到角落里呢!
尺子淡淡地說:“別吵了,我被擠扁了還沒吭聲呢!变摴P聽不下去了,也出來湊熱鬧,說:“你這個(gè)傻大個(gè)兒,就你占的位置最多了,你要是像我這么苗條就好了!背咦永淅涞牡闪怂谎,說道:“誰像你一樣,大夏天還穿個(gè)外套來占地方!”
膠帶聽了,在一旁咯咯地笑,這下把鋼筆惹怒了,它大吼道:“你肥得像個(gè)大輪胎,還有資格說我嗎?”
正在這時(shí),拉鏈張開大嘴巴,慢吞吞地說:“別吵啦,該出去干活兒啦!”
文具們爭(zhēng)先恐后地跑出去,八仙過海,各顯神通,有的寫出美麗的字,有的畫出筆直的線,有的擦去紙上的'污漬,還有的粘住破碎的裂痕。它們?cè)缫淹浟藙偛诺臒⿶馈?/p>
其實(shí),它們都是小主人的好幫手!
文具的爭(zhēng)吵作文4
“主人最需要我”
“哼,我才是最重要的!”
“你們算什么,我才是最重要的!
咦?這是誰在吵吵嚷嚷呀?原來是文具在爭(zhēng)誰是最重要的`。
鉛筆扯著嗓子,聲音如洪鐘般響亮:“我是最重要的,要是沒有我,主人怎么能寫出這么美麗的字呢,怎么能畫出世界名畫呢,怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢?”鉛筆說完,心里美滋滋的。
“住嘴!你怎么能跟我比呢!”這時(shí)半路殺出個(gè)程咬金,那就是橡皮,“你怎么能和我比重要!要是沒有我,主人寫字寫錯(cuò)了怎么辦?畫畫,畫錯(cuò)了怎么辦?讓別人看到了怎么辦,寫錯(cuò)字又不能更改,這得讓主人多沒面子。
“少來這套!要是沒有我,畫直線怎么畫呢?如果畫得歪歪扭扭的,那就太丑了!再說了,要是沒有我,該怎么學(xué)好數(shù)學(xué)量角呢?!”柿子驕傲地說。
可擦筆挺身而出:“你們這都是小兒科,我不僅寫得字比鉛筆漂亮,而且沒寫好,還可以擦掉重新寫過!你們考試的時(shí)候,寫錯(cuò)了還可以擦干凈,我都不擔(dān)心有沒有橡皮!
主人聽見了說:“你們個(gè)個(gè)都重要,只要團(tuán)結(jié)一致才更有力量。”
文具的爭(zhēng)吵作文5
在小林的文具盒中,住著鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮,它們從不吵架,很團(tuán)結(jié)地為小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)。
有一天,在一個(gè)漆黑的夜晚,文具盒里傳出吵架的聲音。原來,它們?cè)诒日l的本領(lǐng)大呢!鉛筆驕傲地說:“主人用我寫出優(yōu)美的字體,小主人就是因?yàn)橛梦也攀艿嚼蠋煴頁P(yáng)的!变摴P說:“我的本領(lǐng)比你大,我寫出的字比你寫的漂亮多了!背咦影谅卣f:“你們都沒我的本領(lǐng)大,要是有連線題,我就幫小主人把線畫得直直的。有一次考試,小主人忘了帶我,還急得哭了呢!”它們的'吵架聲吵醒了橡皮。橡皮揉揉眼睛說:“我的本領(lǐng)最大,我能把錯(cuò)別字擦掉,你們能嗎?”大家激烈的吵架聲吵醒了文具盒爺爺。文具盒爺爺對(duì)它們說:“其實(shí)你們的本領(lǐng)都很大,小主人離開你們哪一個(gè)都不行。你們要團(tuán)結(jié)起來,好好幫助小主人學(xué)習(xí)!甭犃宋木吆袪敔?shù)脑,大家都不好意思地低下頭,它們決定團(tuán)結(jié)友愛,共同幫助小主人。
這件事告訴我們,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不能用自己的長(zhǎng)處比別人的短處,應(yīng)該多看別人的長(zhǎng)處,不要太在意別人的短處。
文具的爭(zhēng)吵作文6
文具盒旁隱隱約約傳來什么聲音,原來是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們?cè)跔?zhēng)論誰的作用大。
橡皮說:“我的作用大,我可以把錯(cuò)誤的地方擦掉!”
“我的作用才大!我的作用最大!因?yàn)槲铱梢援嬛本、畫波浪線和量距離!”尺子擠上來搶著說。
“你們不算啥!”筆芯和筆桿挺著腰神氣的說,“我們倆兄弟才有更大的'作用,我們可以寫字和畫畫……!”
“讓開,讓開,你們算啥玩意兒,我的作用才是最大的,我可以削筆,沒有我,鉛筆怎么寫字!所以,別白費(fèi)勁了,第一是我的。”削筆刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說。
文具盒老爺爺走過來親切地說:“孩子們,你們都有非常大的作用,只有你們團(tuán)結(jié),作用才會(huì)更大,有一句俗話說得好:團(tuán)結(jié)力量大!”
他們慚愧地低下了頭,不久,聽到的不是吵鬧聲,而是歡樂聲。
文具的爭(zhēng)吵作文7
文具盒里住著鋼筆、橡皮、尺子。它們朝夕相伴,相處得還很不錯(cuò)。一天,文具盒里忽然吵翻了天。
鋼筆提高了嗓門說:”我最厲害,你看,小主人一直都用我來寫字,用我用得最多。“
橡皮不甘示弱,它反駁說:”小主人寫錯(cuò)字時(shí),還不是我不怕臟去擦掉了,如果我怕臟,不去擦,小主人只好寫錯(cuò)!所以我最重要!
尺子不慌不忙地說:”你們都錯(cuò)啦,只有我才能把線畫直,還有,你們能說出3厘米有多么長(zhǎng)?不能吧?所以說我最重要。
它們又不停地吵起來了。這時(shí),文具盒發(fā)話了:“孩子們,其實(shí)你們都很重要,可是,沒有別人的幫忙,你們也不可能獨(dú)自做出一翻大業(yè)績(jī)來,你們不能只看到自己的`長(zhǎng)處而忽略了別人的長(zhǎng)處。∧銈円ハ嗳¢L(zhǎng)補(bǔ)短。
文具們聽了,都羞愧地低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵作文8
林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個(gè)文具盒,里面裝著各種各樣的文具。夜深了,文具盒里開始熱鬧了起來。
鉛筆弟弟先發(fā)制人,他朝著大家大聲說:“我的本領(lǐng)可大了,小主人要寫作業(yè)時(shí),都得用上我,沒有了我,小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說:“哼,你有什么了不起,要不是我把你削得尖尖的,你能把字寫得那么漂亮嗎?這兒呀,我的本領(lǐng)才是最大的!”橡皮妹妹更帶著輕蔑的語氣說:“你們哥倆又有什么了不起,鉛筆弟弟寫得很漂亮,然后我把字全都擦干凈,那還不是一無所有嗎?”這時(shí),文具們的爭(zhēng)吵更激烈了,把正在休息的尺子吵醒了,尺子姐姐有條有理地說:“你們別吵了,你們不是為了比誰的本領(lǐng)大,而是為我們的主人服務(wù)。知道嗎?”文具們還是很不服氣地看著對(duì)方,心里悶悶不樂。尺子姐姐繼續(xù)評(píng)理說:“那么,你們都藏起來,不給主人做事,看看主人會(huì)怎么樣!庇谑牵木邆兌疾亓似饋。第二天,主人要寫作業(yè),可具怎么也找不到,她只好出去買文具了。尺子姐姐說:“你看,我們生來就是為人們服務(wù)的`,不是來比本領(lǐng)的。”文具們都低下了頭,感到十分羞愧。
從此,文具們不再爭(zhēng)吵了,他們大家一起過著和睦、安寧的生活。
文具的爭(zhēng)吵作文9
在文具盒里居住著一個(gè)和諧的大家庭。有鉛筆大哥、橡皮二弟和轉(zhuǎn)筆刀三弟,它們的`關(guān)系非常融洽。
在工作時(shí),它們總是相互關(guān)心、取長(zhǎng)補(bǔ)短。每當(dāng)鉛筆大哥寫錯(cuò)字時(shí),橡皮二弟都會(huì)及時(shí)地跑過去,幫它把錯(cuò)字擦了。每次鉛筆寫斷時(shí),轉(zhuǎn)筆刀三弟都會(huì)不請(qǐng)自來,幫助鉛筆大哥解決了問題。就這樣,他們成了形影不離的好兄弟。
突然有一天,它們因?yàn)榉止げ煌,吵起架來。鉛筆大哥說:“我一天要寫很多字,我的功勞最大,你們都比不上我!毕鹌ざ苷f:“我的功勞才大,沒有我,你寫錯(cuò)字就沒法更改了!鞭D(zhuǎn)筆刀三弟接著說:“沒有我把鉛筆大哥削尖,鉛筆大哥連字都不能寫,還是我的功勞大!比值芫瓦@樣爭(zhēng)吵不停,也不在相互幫助了。
可是有一天,鉛筆大哥寫錯(cuò)了很多字,卻沒有辦法更改。于是,它用筆把錯(cuò)字劃去,一不小心,把筆尖弄斷了,這真是雪上加霜!它不由自主地想起了橡皮二弟和轉(zhuǎn)筆刀三弟,然后放下面子,去請(qǐng)它們幫忙。此時(shí)它們也閑得慌,同時(shí)也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。它們終于明白:“團(tuán)結(jié)就是力量!彼鼈冇种匦潞秃萌绯,成為相互幫助的好兄弟。
文具的爭(zhēng)吵作文10
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,小主人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在主人的書桌上發(fā)出了一陣聲音,原來是文具盒在爭(zhēng)吵。
首先出場(chǎng)的是鉛筆兄弟,他來了一個(gè)后空翻,穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺(tái)中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說:“我是老大,因?yàn)槲覠o所不能,不管畫畫還是寫字,我都會(huì),我的身體還很苗條呢,很厲害吧!”鉛筆兄弟越說越自豪,“你們快說我是老大吧,你們這些弱者!
尺子大搖大擺地走到舞臺(tái)中央說:“鉛筆老兄,你太自大了,我的作用才最大。只要小主人上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫橫線的時(shí)候,我的作用可就大了。只需要往上面一畫,就出現(xiàn)一條筆直的`直線!
就在這時(shí),彩筆打著側(cè)手飛快地過來了,彩筆說:“你們兩個(gè)小毛孩,你們還沒我的用處大呢,只要小主人上美術(shù)課時(shí)我的用處最大,我只要往紙上涂?jī)扇,紙上就?huì)花花綠綠,可好看了,哈哈。”
文具盒再也忍不住了,他說:“孩子們,不能太驕傲了。你們各有自己的優(yōu)點(diǎn),所以你們不能驕傲哦!”
文具的爭(zhēng)吵作文11
一天,一個(gè)小學(xué)生鉛筆盒的文具們開始了一次爭(zhēng)吵,它們都說自己是主人最有用的東西。橡皮說:“我最有用!不然的話,主人的卷子上烏黑烏黑的,準(zhǔn)拿一個(gè)大零蛋!”“沒有我,你肯定沒用了!”鉛筆說,“沒我寫出來的字,你擦什么?!”“還說!鉛筆啊鉛筆,沒我,你根本派不上用場(chǎng)!”削筆刀說。
鉛筆盒說道:“不要吵了!你們各有各的用,都是一個(gè)等級(jí)!““還有你!沒用的家伙,只是裝裝文具,主人手拿著我們,不要你都可以!”這時(shí),一只貓過來,碰翻了鉛筆盒。鉛筆、橡皮、削筆刀都掉到地上了。因?yàn)槟莻(gè)小學(xué)生去旅游了,所以它們只好在地上躺著。過了幾天,那些掉落在地上的文具們都覆蓋上了厚厚的灰塵,它們又難受又羞愧,心里想:原來在鉛筆盒里多舒服啊,看來還是鉛筆盒有用啊。
有鉛筆盒保護(hù)我們,我們才能更好地為主人服務(wù)。每個(gè)人都有自己的.長(zhǎng)處,光看到別人的短處,看不到別的長(zhǎng)處,是不對(duì)的。
文具的爭(zhēng)吵作文12
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。原來,是文具們?cè)诔臣埽覀儊砜纯炊际钦l呢?
第一個(gè)說話的是直尺,他自信地說;“我比你們誰都高,所以主人最喜歡我!”鋼筆一聽不樂意了,就反駁道:“你個(gè)子高,有什么了不起?我能幫主人寫工整的字跡,主人最喜歡我!”鉛筆在一旁聽了,鼓著嘴說:“我也能給主人寫字,而且我不用喝墨水,所以我才是主人的得力助手!”橡皮大聲嚷嚷道:“要不是我,你寫錯(cuò)了字,主人肯定要罵你們!蹦z帶不慌不忙地說:“改錯(cuò)就了不起啦?我不僅能粘掉錯(cuò)字,我還能幫主人修復(fù)破損的紙張呢!”
新華字典是大家公認(rèn)的最有學(xué)問的'人,她聽到文具盒里鬧哄哄的爭(zhēng)吵,就過來想看個(gè)究竟。她聽了大家的爭(zhēng)論:“請(qǐng)大家安靜!”頓時(shí)文件盒里鴉雀無聲。她繼續(xù)說:“你們大家都是主人得力助手,主人學(xué)習(xí)都少不了你們。即使存在不足,但你們可以互相幫助。你們每個(gè)都是獨(dú)一無二的,應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處!”
從此,這些文具再也沒有爭(zhēng)吵過。
文具的爭(zhēng)吵作文13
一天晚上,夜深人靜,大家都睡了,只有小明書包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧,惹得文具盒婆婆睡不著覺,文具盒婆婆伸了個(gè)懶腰、打了個(gè)哈且,想聽聽,這些孩子們到底再吵些什么。
原來他們?cè)诔痴l的用處大,作為老大的鉛筆,趾高氣昂地說:“呵,你們都算什么,小主人只要一寫字,就會(huì)用到我,你們這些文具,有我厲害么?我的用處最大!”
削筆器不愿意了,他對(duì)鉛筆露出了滿口尖利的牙齒,咆哮著說:“鉛筆也會(huì)有用粗用斷的時(shí)候,要是沒了我,你早就不能用了!”
橡皮看自己被晾在一邊,推開眾“人”,沖了過去,他撇著嘴,說:“主人寫錯(cuò)字怎么辦,還是用我來擦,要是沒了我,主人簡(jiǎn)直會(huì)崩潰!”
其他的文具再也忍不住了,他們也怒氣沖沖的`為自己掙個(gè)名次。
看到這些,文具盒婆婆對(duì)著正在爭(zhēng)吵的文具,吼了一聲,說:“你們不要再吵了!誰都是有用的,在小主人的生活里,少了哪一樣都是不行的!”挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”的鉛筆不好意思地低下了頭,其他的文具也羞紅了臉。
第二天,文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
文具的爭(zhēng)吵作文14
這天夜里,文具盒里的文具們開始爭(zhēng)吵起來。
鉛筆自言自語地說:“你們都得叫我老大,主人上幼兒的時(shí)候,我就陪著主人,而我現(xiàn)在還陪著主人,千言萬語說不盡我的功勞,主人永遠(yuǎn)都離不開我!
紅筆聽了鉛筆的話,火冒三丈地說:“復(fù)習(xí)的時(shí)候,主人用我做筆記,考試才考滿分呢!所以我才是老大!
橡皮擦不服氣地說:“鉛筆,你給主人寫錯(cuò)字的時(shí)候是誰出場(chǎng)的?要不是我出場(chǎng)的話,小主人才不會(huì)考滿分呢!你們得叫我老大!”鉛筆聽了臉紅了。
尺子聽了,不屑地說:“主人畫橫線的.時(shí)候是誰幫助他的,要不是我出場(chǎng),老師才不會(huì)表揚(yáng)他呢!”
文具盒爺爺再也聽不下去了,語重心長(zhǎng)地說:“你們別吵了,你們對(duì)小主人都有用!蔽木邆兟犃烁吲d極了。
文具的爭(zhēng)吵作文15
夜深了,校園安靜無比。
這時(shí),一陣吵鬧聲打破了寧?kù)o,是誰在吵呀?原來是文具和書!拔业谋绢I(lǐng)大,要是沒我,主人只能交白卷,更別提獲獎(jiǎng)了。”“那又怎樣?沒有我,主人學(xué)得到知識(shí)嗎?假使沒有我,主人能寫對(duì)嗎,不也是零分!”“但至少寫了吧,寫了應(yīng)該也比沒寫好呀!”“但是又不會(huì)寫對(duì)!”“說不定主人蒙對(duì)了,不就是有分嗎?”“但是主人學(xué)會(huì)了我上面的知識(shí),得到的分一定比你多!”“所以我的本領(lǐng)大!”“我的本領(lǐng)大!”就這樣,一直吵了很久,最后誰也不理誰了。
第二天。文具中的'筆在作業(yè)本上跳起了好看的舞。寫著寫著,突然出現(xiàn)一道難題,筆趕緊向書求救,書一副事不關(guān)己的樣子。筆只能胡寫一通,寫著寫著,老師說馬上要收作業(yè)了。筆再次求救,還是沒有成功,筆只能用原來的速度寫。
最后,老師因?yàn)橹魅藢戝e(cuò),題目還沒寫完,嚴(yán)厲地批評(píng)了主人,主人的心情,像裝了鉛一樣沉重;氐阶簧,教育書和文具,書和文具也就和好了。
從此以后書和文具又一起提升主人了。
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