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文具盒作文

時間:2023-11-25 09:15:13 狀物作文 我要投稿

文具盒作文(大全15篇)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的文具盒作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

文具盒作文(大全15篇)

文具盒作文1

  我有一個漂亮的文具盒,那是我和爸爸在超市里買的。

  這是一個長方形的文具盒,底色是黑的,盒蓋上有幾個穿越火線的主人公,一個人手里拿著狙擊槍,一個人手里拿著一把銀月錘,正帶領其他人攻擊對手,還有一個人正在用步槍攻打其他人,上面還有穿越火線的`符號。

  文具盒是用鐵制成的,它有三層,最上面一層裝的是摩易擦筆和消筆,中間一層裝的是鋼筆、圓珠筆和墨囊,下面這層裝的是自動筆和橡皮。上課時,我會從第二層取出鋼筆寫字,如果有字寫錯了,我就從第一層取出消筆,把錯誤的字消掉,再用圓珠筆重新寫出正確的字。

  我非常喜歡我的文具盒,它是我學習的好幫手。

文具盒作文2

  我的文具盒是一個黑綠色的、還帶著一個紅色王冠的雙層文具盒。我從二年級就有了它,我還給它起了一個名字,叫“小綠”除此之外,他還有很大的容量,可以裝很多之筆。

  我每天都帶著“小綠”一起去學!皩W習”。

  它的第一層裝的是我二年級用的`鉛筆、橡皮,那時,“小綠”比現在乖多了。因為鉛筆、橡皮都很輕,它不累,他就不鬧人?梢坏饺昙,“小綠”就抱怨道:“第一層你不放東西,第二層就快把我累死了!放的東西少一點好不好。俊蔽一卮穑骸拔覜]有放太多的東西,是不是那支又大又沉的鋼筆和那瓶墨水把你累著了?”“是啊是啊,你快把它們換走吧……啊,沉死啦!”“放心,我以后換一些輕的筆就行了就行了,你不要著急!

  現在,小綠的肚子里雖然裝了很多支筆,但空間還是這么充裕,也不再那么重了,F在呀,它天天哼著歌陪伴我認認真真的學習。

  我愛我的文具盒。我喜歡它,它也喜歡我,我們是一對很好的朋友。

文具盒作文3

  鉛筆們和橡皮在文具盒里過著平靜的日子。一天,主人帶來了一位新成員,他戴著銀色的高帽子,穿著黑色的禮服,真帥氣!主人摘下他的高帽子,在潔白的`紙上認認真真地寫起字來。

  喲,這位新成員的字跡是那么清晰、漂亮,鉛筆們看得眼都直了。半個小時后,主人完成了作業(yè),給他戴上帽子,放進了文具盒。鉛筆們七嘴八舌地問道:“你叫什么名字?為什么寫了那么久也不用削一下?”新成員回答:“我叫鋼筆,我的筆尖是金屬的,我的大肚子里裝滿了墨水,寫字時墨水源源不斷地流出來,所以不用削!便U筆們罵道:“你哪還像筆,身子黑不溜秋的,還戴頂鐵帽子。瞧瞧我們,穿著花衣裳,戴著紅帽子,多漂亮!”鋼筆微笑著說:“主人帶我來不是因為我的外表,而是為了方便,避免寫篇時因為削鉛筆而造成思路中斷。

  我們應該為了主人的學習進步而共同努力,怎么能鬧不團結呢?”鉛筆們聽了,慚愧地低下了頭。

文具盒作文4

  今天,在我的再三請求下媽媽終于答應給我買一個新文具盒了,因為,我以前的文具盒都壞了。

  買了文具盒,回到家里我迫不及待的把文具盒的包裝紙拆開。盒的整體顏色是藍色的,上面有一個卡通人物駕駛著船的頭像,就像航行在美麗的'大海上一樣。我的這個文具盒有很多功能,上面有三個開關,第一個是削鉛筆的,削的鉛筆又尖又細,第二個是專門放橡皮的小盒子,第三個是溫度表,放在哪里就能量出哪兒的溫度。這個文具盒正反兩面都能裝很多東西。

  我有一個這么好的文具盒一定要好好愛護它。

文具盒作文5

  生活中,每個人都有自己喜歡的文具,而我喜歡的是文具盒。它是我的朋友送給我的,代表了我們之間的友情,所以我非常珍愛它。

  只見它一身藍色,是長方形的`。上面還有一個可愛的米老鼠,它的耳朵可大了,大得像把芭蕉扇。其中最可愛的要數那大大的、圓滾滾的鼻子了。它的一手出拳,一手出布,仿佛是在和它的小伙伴在玩“剪刀石頭布”的游戲。

  文具盒總共分為兩層。第一層又扁又小,只可以放上幾個墨囊;第二層是最大的,可以放上鉛筆大軍、鋼筆大王,散發(fā)著清香的魔筆公主、太陽橡皮……上課,我要記筆記時,鋼筆大王便踏著大步幫我在筆記本上寫出整整齊齊、漂漂亮亮的字;每當我寫錯字時,魔筆公主便扛著正義的大旗出來了,高聲說:“錯字,讓我來消滅你!”;當我要畫線時,尺將軍便扭動著身子,躺在了紙上。

  文具盒每天陪伴著我學習,從不埋怨,我愛我的文具盒!

文具盒作文6

  今天,我去買文具盒。我從眾多文具盒中選出了一個。我回家之后就看了起來。

  這個文具盒是五顏六色的。上面有一只小鹿,小鹿穿著橙白相間的衣裳,頭上的角像叉子一樣,下面的.腳像馬達,它是森林的守護神,家在城郭上,里面睡著我的將軍、元師、大師們,他們戰(zhàn)功赫赫,還有一個故事呢!

  從前有座山,山上有座廟,廟里有一個老和尚和小和尚。小和尚讓老和尚講故事,老和尚就講了:“文具五天王的老大是鋼筆,老二鉛筆,老三橡皮,老四文具盒,小弟削筆刀。有一天,它們在討論誰的用處大。鋼筆說:”主人寫作業(yè)都用我,我用處大!”橡皮笑了說:“你一錯字,還不是我擦的?”鉛筆說:“那你寫不了字,主人剛寫子就用我了!毕鞴P刀說:“不是我給你剃頭,你就沒用了!蔽木吆姓f道:“這是我們的長處,你們?yōu)槭裁床幌胂胛覀兊亩烫?”文具們覺得有道理,就團結一心了。

  這個文具盒與文具的故事不錯吧?我會繼續(xù)努力的!

文具盒作文7

  快開學了,我想要一個新的文具盒,一個很可愛的文具盒,一個心目中的文具盒。

  她有一個小貓頭和一個長方形的身體。面料是布做的,顏色是粉紅色的`。小貓頭上帶著一對水汪汪的大眼睛,花瓣似的小嘴巴,多么可愛。⌒∝埖拈L方形肚子圓鼓鼓的,里面裝著許多文具,有鉛筆、橡皮、直尺……

  昨天晚上,我夢到一個這樣的文具盒,長著一雙雪白的翅膀,朝我飛來。我張開雙臂,她一下子就撲進了我的懷里!我們一起進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……

文具盒作文8

  有一天,我正在文具店里睡大覺,忽然,我被一位阿姨買去送給一位小男孩,他就是我的小主人。每天我跟著他上學放學,就像他的小秘書,毫無怨言地為他服務。

  從外表看,我是一個塑料的小盒子。深蘭色的蓋子,淺蘭色的底,還有兩個像天使一樣的“小翅膀”,可漂亮了!可是,我的名字不叫小盒子,叫文具盒。我有兩個作用,一個是可以放鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆等文具,還有一個更神奇的作用,那就是掀開蓋子,把我的兩個“小翅膀”打開,我的身體就被支撐起來了。然后,在打開我的`“小帽沿兒”,伸出我的“小手”,書本就被牢牢地固定在我的身上,小主人就可以自由自在地看書寫字了。在我的臉上還貼了一張小課程表,時刻提醒小主人下節(jié)課該放什么書、上什么課。我是不是功能很多呀,羨慕我吧!

文具盒作文9

  從外表看,我是一輛小汽車;液谙嚅g的外殼,四個圓圓的輪子,不過它不能轉動,真正的輪子在我的下部。小主人無聊時,就拿我玩玩。車頂有一個“駕駛員”----米老鼠。其實,我不是車,而是文具盒,文具們的家。我分成三層。第一層住著一個只剩一半的橡皮大叔和一個綠色的修正帶哥哥。

  第二層住著鋼筆和紅筆阿姨等筆類。第三層住著一把折疊尺,不過,現在已變成兩把了,因為小主人把折疊尺弄斷了?匆娢叶亲永锏.兄弟姐妹差不多都壞了,我生氣地問主人:“主人,你為什么要把文具們搞壞?”可主人連理都沒理我。我想:是不是他在沒有選擇的情況下才買的我?不然,怎么會這么不愛惜我呢?這就是我,請主人多多關照哦!

文具盒作文10

  我有一個十分漂亮的文具盒。它是我過生日那天,爸爸媽媽送我的生日禮物,因此我很珍愛它。

  它有著一個長方形的'身體,而且全部都是由金屬材料做成的。在文具盒的上面有一些精美的圖案——一位慈祥的猴媽媽,兩側站著兩只天真、可愛的小猴,擺著很滑稽的動作,好像在哄猴媽媽開心呢!

  輕輕打開文具盒 的 蓋 子,你會發(fā)現這文具盒共有兩層,一層住著紅筆妹妹、橡皮弟弟和鉛筆哥哥;另一層住著鋼筆爸爸、修正貼媽媽和藍筆弟弟。每當我寫作業(yè)時,就會打開文具盒,拿出鋼筆爸爸書寫起來,寫著寫著,突然藍筆弟弟對修正貼媽媽說:“媽媽,爸爸又犯老毛病了!”修正貼媽媽聽了,生氣的對鋼筆爸爸說:“你怎么又犯老毛病了,能讓我省點心啊?”說著,修正貼媽媽從身上拔下一小塊修正帶,貼在鋼筆爸爸寫錯字的地方,鋼筆爸爸又在修正帶上寫上正確的字。鋼筆爸爸又慚愧地寫著字,文具盒直夸贊鋼筆爸爸。

  文具盒之家就這樣陪伴著我每一天的學習。

文具盒作文11

  我有一個文具盒,是我爸爸在我上三年級的時候給我買的。我十分喜歡我的文具盒。

  它是鐵皮做的,基本色為綠色。上面有兩個卡通小羊、兩個小烏龜、冰淇淋和許多貼畫。打開文具盒,里面有三層。第一層有一個架子,可以用它來放書;上面還放著我的藍色鋼筆橡皮和粉紅色的普通橡皮。第二層上面有我的鉛筆、導彈鉛筆和我的兩把細長、苗條的尺子小妹。第三層上面放著我的子彈鉛芯和銀灰色的鋼筆。

  每當我寫字、畫畫的時候,鉛筆小妹妹或導彈鉛筆小弟便來幫忙了。每當我寫錯字的時候,橡皮小姐姐就立刻來幫忙了,她把錯字擦的跟沒有寫過一樣。每當我寫數學作業(yè)的時候,細長、苗條的尺子小妹來也幫我把線段畫的筆直筆直的。每當我要寫鋼筆字的.時候,鋼筆大哥又來幫忙了,他把字寫得漂漂亮亮。有了鉛筆盒,我的鉛筆、尺子再也不亂放了,再也不會弄丟了,它們都有了自己的“家”,也不會亂跑了。

  文具盒幫了我這么大的忙,我真感激又喜歡我的文具盒。

文具盒作文12

  我的文具盒是老師在“節(jié)水日”那天送給我的禮物。它是長方形的,紫色的.。它身上有一個燈塔,為我指明了道路;有藍藍的海面,讓我在知識的海洋中遨游;還有一只小海豚從海中躍出,它精神十足,像是在說:“小主人,要好好學習呀!”文具盒真是好看極了。

  有一次,鋼筆逃出去玩了,我的“小衛(wèi)士”文具盒大叫:“鋼筆,快回來,我這兒才是最安全的!”我聽見了,馬上把鋼筆放進了文具盒里。還有一次,小橡皮跑出去遛彎了,文具盒大叫:“喂,小橡皮,快回來!”我聽見了,立刻把橡皮裝了進去。

  文具盒一直堅守崗位,一絲不茍,但是,它也會犯“大錯”。有一次,它從桌子上跳了下來,所有的文具撒了一地。我把文具撿起來,幸好都沒摔傷。但我的文具盒卻摔壞了,雖然沒法修了,但勉強還能用。

  雖然它會偶爾犯錯,但是它能收納、保管好我的文具,是我學習的好幫手,所以,我喜歡我的文具盒。

文具盒作文13

  在我的書包里有一個文具盒,是我生日那天顧佳蓉妹妹送給我的生日禮物。

  這個文具盒是紫色的,它是長方形的,用布料做的。它的正面上有綠色的草坪,草坪上有一只可愛的.小兔子。小兔子的臉胖乎乎的,好像一個大蘋果,可愛極了。在小兔的旁邊,有許許多多的野花。紅的,黃的,白的,粉的……

  這個文具盒不僅好看,而且使用起來也很方便。輕輕的打開拉鏈,它是雙層的。里面有很多學習用品。一層放著鉛筆,橡皮,中性筆,改正液。另一層放著,直尺,鋼筆,魔力擦,膠帶紙。這些成員都是我學習上的好幫手。

  在我沒有它之前總是丟鉛筆,橡皮,自從有了它。我就再也沒有丟過任何一樣東西。

  這就是我的文具盒,我一定會好好珍惜它,讓它陪我走完小學的生活。

文具盒作文14

  “叮叮叮”,該睡覺了。我爬上床,蓋好被子,一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。

  在睡夢中,我夢見了自己成了一個發(fā)明家。發(fā)明了一個文具盒,文具盒是粉色的,上面還有一些小兔子,看起來可愛極了!文具盒有四個按鈕。第一個按鈕是指紋按鈕,顏色是紅色的。首先要錄入指紋,只要想打開文具盒,直接按一下紅色按鈕,它就會自動識別你的指紋。第二個按鈕是防盜按鈕,顏色是藍色的。如果有陌生人來拿文具盒,就算打開了指紋密碼,但后面還有混合密碼,很難打開。如果緊急需要東西,只需要打開指紋密碼就行,不僅如此,它還會發(fā)出警報聲。第三個按鈕是定位按鈕,顏色是黃色的,它和父母的手機是連接的。只要按下按鈕,爸爸媽媽就能找到你。按第四個按鈕可以打電話,顏色是綠色的',只要上完課,就可以給爸爸媽媽打電話,是不是很方便呢?

  “叮、叮、!保[鐘響了,我睜開眼睛,天已經亮了。啊!原來是一場夢。等我長大了,要成為真正的發(fā)明家,讓祖國更強大。

文具盒作文15

  今天,老師和我們玩了一個游戲,是什么呢?看,老師把我們的文具盒收了起來,打亂后,重新分發(fā)給我們,讓我們拿著別人的文具來觀察描寫,再根據我們寫的文章來尋找文具盒。這個聽著,挺有趣的。

  我拿到的這個文具盒是個筆袋子。四四方方的,長20厘米,寬11厘米,是布料做成的,披著一身淺藍淺藍的大袍子。筆袋的正面上方鋪滿了一行亮晶晶的小閃片,好像北極光,可耀眼了!下面開滿了五彩繽紛的花朵兒,有紅的、藍的、紫的'、粉的……更好看的是,旁邊還有白花花的葉子和織條的裝飾,觀察得讓我移不開眼了!

  打開筆袋子,媽呀,這個文具袋也太臟了吧,像一個百年沒洗的豬圈,不過一股糖果味還飄在里面,主人看來有時也喜歡偷偷把糖果藏在這里面。這兒可真是個“無底洞”,竟然裝了這么多東西!你看,饅頭似的像皮、骨瘦如柴的鉛筆、細長筆直的黑水筆……按時老師要求我拿出兩樣文具——筆和橡皮。

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