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文具盒里的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2023-12-07 08:19:38 狀物作文 我要投稿

文具盒里的爭(zhēng)吵作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,希望能夠幫助到大家。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇1

  今天一大早,文具盒里的好朋友們不知為什么爭(zhēng)論不休。哎!結(jié)果是為“誰(shuí)的功勞大”,這點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事,他們誰(shuí)也不讓誰(shuí),一定要拼個(gè)你死我活。

  尺子最先發(fā)話:“你們看我,身材苗條,小明學(xué)習(xí)是百分之百地少不了我,他畫直線,一定少不了我,曲線也是如此。沒(méi)有我,他的線條能畫得那么直那么好看嗎?我還能量長(zhǎng)度,我的功勞是世界第一大!”

  鉛筆得意洋洋地說(shuō):“切!你算老幾,沒(méi)有我,線也是白畫呀!我還可以幫助小明畫畫呢,我的家族的顏色可是一應(yīng)俱全,要什么顏色就有什么顏色。如果說(shuō)做作業(yè)呀,那可是一定少不了。再說(shuō)了,我可是世界十強(qiáng)制筆廠造的,你們當(dāng)中,誰(shuí)的質(zhì)量都不能與我一爭(zhēng)高下,還有,就算我斷了,我還可以削,尺子同志,你斷了能修嗎?看吧,我的功勞最大!”

  橡皮擦和卷筆刀兄妹倆,說(shuō)話可是井井有條,讓你心服口服。這不,他倆來(lái)了,橡皮擦哥哥說(shuō):“小明有時(shí)候做作業(yè)要出錯(cuò)對(duì)吧?”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭,橡皮擦接著說(shuō):“做錯(cuò)了題肯定得擦掉,要說(shuō)去掉啊,可是我的強(qiáng)項(xiàng),小明天天都帶我去上學(xué),與我寸步不離,如果沒(méi)有我,小明做錯(cuò)了題可不得用手擦嗎?”

  卷筆刀是最小最驕氣的小妹妹了,所以說(shuō)起話來(lái)很可愛(ài):“你不是說(shuō)斷了可以再削嗎?這還不是我的功勞,我告訴你,你別仗著你的年齡比我哥哥大就以為你的功勞最大,我和哥哥的'功勞才最大!”

  這時(shí),文具盒爺爺開(kāi)口了:“孩子們,你們的功勞都是最大的,各有各的長(zhǎng)處,也有自己有短處,有句俗話說(shuō)的好‘尺有所短,寸有所長(zhǎng)’!

  從此以后文具們?cè)僖膊粸檫@點(diǎn)雞毛蒜皮的小事拼得你死我活有了。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇2

  一個(gè)寧?kù)o的夜晚,窗外星星閃爍,大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),唯獨(dú)這主人的書包里熱鬧極。細(xì)細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是文具盒里的文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  瞧,每個(gè)文具都吵得面紅耳赤,互不想讓,都在爭(zhēng)論誰(shuí)的用處大。

  先說(shuō)話的是風(fēng)度翩翩的鋼筆,只見(jiàn)它挺直了腰,自豪地說(shuō):“我最厲害,因?yàn)樾≈魅嗣刻鞂懽鳂I(yè)的時(shí)候都離不開(kāi)我,沒(méi)有我小主人就完成不了作業(yè),所以我的功勞是最大的!

  鋼筆話音剛落,就引起鉛筆的'不滿:“我也有幫小主人寫字,主要連線時(shí),就會(huì)有我的身影,我的功勞才是最大的!

  矮小的橡皮發(fā)話了:“你們能有什么功勞?雖然我這身材矮小,可我的用處卻非常大,每當(dāng)小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候,我就會(huì)挺身而出,把錯(cuò)字擦掉,所以我的功勞才是最大的!

  一直沉默不語(yǔ)的尺子也不服氣了,說(shuō):“你們可以幫小主人寫字,但沒(méi)我不行,小主人的一條條直線,都是靠我才畫出來(lái)的,我的功勞才是最大的!

  “我的功勞最大,我最厲害!……”

  文具爭(zhēng)吵不休,把文具盒哥哥給吵醒了,文具盒哥哥看到它們爭(zhēng)吵的樣子,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們的用處都很大,所以少了誰(shuí)都不行,但你們要團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力的幫助小主人。

  在生活中,每個(gè)人都有自己的本事,只要大家齊心協(xié)力,就沒(méi)有克服不了的困難,一定要記住,團(tuán)結(jié)就是力量。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇3

  每個(gè)人都有文具盒,文具盒里有許多學(xué)習(xí)用品。它們各盡其職,可是,有一天······

  文具盒里面怎么有著爭(zhēng)吵聲?這些天放寒假,小主人出去玩了,文具盒里的學(xué)習(xí)用品感到很無(wú)聊,回憶起了小主人使用它們的時(shí)刻······想著想著,就發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  “這些天,小主人在玩呢!我覺(jué)得真無(wú)聊啊!”“是!”就鋼筆的這一句話,使許多文具產(chǎn)生了共鳴。沒(méi)一會(huì)兒,鋼筆又發(fā)言了:“你們想想看,作家們用什么寫出有趣的故事?”“嗯······用筆啊!”“對(duì),用筆!那么什么筆作家經(jīng)常用?”“不就是鋼筆嗎?”格尺一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)鋼筆是什么意思。還是鉛筆機(jī)靈一些:“哎!鋼筆,你這話是什么意思!我和你一樣是筆,只不過(guò)少部分的人用鋼筆而已嘛!我還是實(shí)用一些,數(shù)學(xué)上,作圖都是用鉛筆的!”“鉛筆,你可別忘了還有我呢!用鉛筆寫錯(cuò)了字怎么辦?不還是需要我的幫忙嘛?”“呵呵,鉛筆,你怎么能這樣說(shuō)呢?作圖不用我是不行的!畫直線怎么辦?”“說(shuō)到作圖,不需要我圓規(guī)的幫忙嘛?六年級(jí)上冊(cè)就有一單元是專門學(xué)圓的,畫圓時(shí),有鉛筆有格尺又有什么用呢?”“別說(shuō)了,聽(tīng)我說(shuō),鋼筆,你可是不能失去我啊!沒(méi)有我,能寫出優(yōu)美的文章、有趣的故事嗎?”“鋼筆墨水有什么好的'?初中生、大學(xué)生都喜歡用我呢!不用像你們兩個(gè)一樣麻煩,直接換筆芯就行了!薄澳氵@是什么意思!”“我最有用!”“不,是我!”“嗯,是我!”“······”這時(shí),理智的自動(dòng)筆說(shuō)話了:“咳咳,安靜!其實(shí),你們只各盡其職就行了!沒(méi)有哪個(gè)最有用,你們都要配合才行!”聽(tīng)了自動(dòng)筆的話,它們都臉紅了······

  后來(lái),文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了,學(xué)習(xí)用品們又像以前一樣各盡其職了······

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇4

  在一個(gè)靜悄悄的夜晚,樂(lè)樂(lè)突然聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)了一陣聲音。

  小刀最先發(fā)言,他站在書桌上,氣呼呼的說(shuō):“樂(lè)樂(lè)也真是的。上課時(shí),沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,總愛(ài)拿著我,這里劃一下,那里劃一下,學(xué)習(xí)成績(jī)下降了不少,還怪我勾起了他的興趣! “你別說(shuō)了,到我了!”鉛筆推開(kāi)小刀,搶過(guò)話頭,“我可比小刀還慘呢!你們知道嗎?樂(lè)樂(lè)時(shí)常拿著小刀,在我的皮膚上刮一刮,真是太疼了!他呢?不管不顧,一下課,把我扔到地上,我的心都斷成好幾節(jié)了!贝蠹铱戳丝淬U筆,發(fā)現(xiàn)她的身體凹凸不平,看不到他尖尖的筆芯了橡皮飛快的跑了上去,大聲嚷嚷:“樂(lè)樂(lè)對(duì)我最不好了。高興時(shí),就把我放在桌子上搓來(lái)搓去,不高興時(shí),把我放在地上,狠狠的往下踩,不信你們看!毕鹌まD(zhuǎn)過(guò)身子,果然,全部都是黑黑灰灰的顏色,讓人想嘔吐。尺子也跑了上來(lái),他扯開(kāi)嗓門,對(duì)大家說(shuō):“樂(lè)樂(lè)的確很過(guò)分,他把我用完了,就隨便放在什么地方,等到他媽媽叫他來(lái)找我時(shí),就抱怨我跑沒(méi)了。有一次,他把我放在椅子上,一會(huì)兒,他忘了,就一屁股坐上來(lái),把我給做成了兩半!贝蠹易屑(xì)看了看,這才發(fā)現(xiàn)尺子的下半身早已沒(méi)了蹤影。

  樂(lè)樂(lè)躺在床上,心中十分懊悔,他正想起來(lái)向大伙道歉時(shí),穩(wěn)重的鉛筆盒也開(kāi)了口:“你們說(shuō)得都沒(méi)錯(cuò),樂(lè)樂(lè)是個(gè)壞孩子,他的手,已經(jīng)把我的頭發(fā)給剝了下來(lái),我成了難看的禿子,最重要的`是,我沒(méi)有朋友,因?yàn)閯e的鉛筆盒里都是整整齊齊、漂漂亮亮的文具,而我……唉……我真想離開(kāi)他。  樂(lè)樂(lè)嚇壞了,他一骨碌的蹦起來(lái),才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)夢(mèng)。他走到書桌前,看著“殘疾的孩子”,十分懊悔。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇5

  文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈。它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖。

  文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長(zhǎng),身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級(jí)帥;尺子妹妹穿著綠色的帶著數(shù)字的衣服;橡皮弟弟長(zhǎng)得又矮又胖,穿著白色的衣服;黑色的褲子,或者反著穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦鉛筆寫的字,黑色的可以擦鋼筆寫的字;涂改液大胖因?yàn)樯w子掉了,所以睡在外面。

  期末考試考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸媽媽為了慶祝小明,就帶著他出去玩了一天。

  晚上,他們都回來(lái)了,小明非常困,一下子就睡著了,月亮姐姐也睡著了。

  就在這時(shí),小明的房間里 傳來(lái)了一陣吵鬧聲……鉛筆姐姐從文具盒爺爺肚子里走了出來(lái),對(duì)所有文具說(shuō):“小明考了100分,我的功勞最大。如果沒(méi)有我,小明連字都寫不了,更不用說(shuō)100分了!”

  橡皮弟弟暴跳如雷,說(shuō):“你寫錯(cuò)別字的時(shí)候,如果沒(méi)有我,小明的.分都要扣一半了!”

  鉛筆哥哥走出來(lái),說(shuō):“小明的語(yǔ)文、英語(yǔ)、都是我寫的,如果沒(méi)有我,這些都是零分!”

  “涂改液火冒三丈地說(shuō):“你寫錯(cuò)別字的時(shí)候,如果沒(méi)有我,小明的分都要扣一半了!”

  尺子妹妹走出來(lái),邊哭邊說(shuō):“鉛筆姐姐,你做連線題的時(shí)候,如果沒(méi)有我,線就會(huì)歪歪扭扭的!

  文具盒爺爺被驚醒了,它說(shuō):“你們別吵了,你們每個(gè)人都有功勞,我們要同心協(xié)力,爭(zhēng)取為小明再拿更多的100分才對(duì)!”

  聽(tīng)到這里,大家不由地臉紅了,它們安靜地回到文具盒里睡覺(jué)了。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇6

  一天夜里,四處?kù)o悄悄的?墒,文具盒里卻吵吵鬧鬧,原來(lái)文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀吵起來(lái)了。

  鉛筆先說(shuō)話了:“你們能和我比嗎?你們看,我想干什么就干什么,我可以寫出漂亮的字和畫美麗的圖畫!”

  “你別小看人了!”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō):“如果不是我把你削尖的話,你有什么本事和我比!”

  這時(shí),橡皮妹妹也驕傲地說(shuō):“哼!就光你們有用,難道我就沒(méi)有用嗎?鉛筆寫錯(cuò)了字,還不是我?guī)椭彦e(cuò)誤擦掉的嗎?”

  轉(zhuǎn)筆刀揚(yáng)起下巴對(duì)橡皮妹妹說(shuō):“難道就你能擦,而我就不能擦嗎?讓我也來(lái)露一手給你們看吧!”說(shuō)著,就開(kāi)始擦起字來(lái)。結(jié)果,把紙弄得亂七八糟。

  橡皮妹妹挖苦說(shuō):“這也是你的本領(lǐng)嗎?簡(jiǎn)直是一塌糊涂,都快把紙弄成碎片了!

  “我的`本領(lǐng)大!”“我的本領(lǐng)大!”……

  鉛筆說(shuō):“還是我的本領(lǐng)大!人們都贊美我寫的字漂亮……”橡皮妹妹說(shuō):“是我的本領(lǐng)大!沒(méi)有我的幫忙,你寫的字和畫的畫有那么完美嗎?”轉(zhuǎn)筆刀也提高聲音說(shuō):“如果沒(méi)有我,你們誰(shuí)都沒(méi)事可干。還是我的本領(lǐng)最大!”

  接著,又是一片爭(zhēng)吵聲:“我的本領(lǐng)大!”“我的本領(lǐng)大!” ……

  正吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,文具盒爺爺說(shuō)話了,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們各有各的長(zhǎng)處,都有本領(lǐng),但你們只看到自己的長(zhǎng)處,而沒(méi)有看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處。你們要相互尊重,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),才能把事情做好。”

  聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑,大家都明白過(guò)來(lái),又和好如初了。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇7

  在主人的的小書包里,住著許多文具,但是有一天,鉛筆、橡皮、尺子,發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子,說(shuō):“我能寫字,寫錯(cuò)了字還可以擦掉。再說(shuō)了你們看看我的身材那么長(zhǎng),那么細(xì),那么均勻,多漂亮!”橡皮插著腰不服氣地說(shuō):“如果沒(méi)有我的話,鉛筆寫錯(cuò)了字,再劃了,那樣就顯得不工整了。所以說(shuō),還是我最厲害,你們都不如我!背咦拥芍笱劬Γ浅I鷼獾卣f(shuō):“你們還是別驕傲了,肯定還是我最厲害。不管用什么筆,我都能讓它們畫的線筆直筆直的,沒(méi)有我的話肯定把線畫得不直!彼鼈?nèi)齻(gè)爭(zhēng)吵了起來(lái)。不一會(huì)兒書包爺爺來(lái)了,鉛筆說(shuō):“書包爺爺

  你快點(diǎn)兒來(lái)幫我們?cè)u(píng)評(píng)理吧!”橡皮說(shuō):“肯定是我的本領(lǐng)大。書包爸爺你快點(diǎn)來(lái)看一看!”尺子說(shuō):“書包爺爺,書包爺爺,你必須要來(lái)看一下!睍鼱敔敽吞@可親地說(shuō):“你們每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不要嘲笑別人的短處,要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。”書包爺爺剛說(shuō)完話,它們就又吵了起來(lái)。

  過(guò)了幾天后,鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫一篇文章?墒窍鹌ず统咦硬荒軐懽郑U筆一激動(dòng)就寫錯(cuò)了一個(gè)字。它們認(rèn)識(shí)到了彼此的缺點(diǎn),并向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了自己的`錯(cuò)誤,對(duì)方也原諒了它們。后來(lái),它們?nèi)齻(gè)成了形影不離的好朋友。I

  這個(gè)故事告訴大家做人要謙虛,不能太驕傲了。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不能光看別人的短處,那樣是不對(duì)的。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇8

  兩點(diǎn)了,城市里的燈光都漸漸地暗了下來(lái),大家都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然文具盒里傳來(lái)了一聲聲的抱怨。

  首先就聽(tīng)到一個(gè)奄奄一息的聲音,那聲音細(xì)長(zhǎng),帶著一點(diǎn)哀怨,“我可真倒霉,我本來(lái)是一個(gè)溫文爾雅的君子,明明是拿來(lái)給大家修改錯(cuò)誤的'。而你們現(xiàn)在看看!我現(xiàn)在就像剛從垃圾推里翻出來(lái)的一樣,大家瞧瞧我!一身都坑坑洼洼的,就跟鄉(xiāng)間小路上被人踩得面目全非的泥巴一樣,難看死了!還有,還有,我昨天新到這個(gè)家庭是還是個(gè)身強(qiáng)體壯的男生,才經(jīng)過(guò)了一天,我就變得像隔壁的小妹妹一般弱不禁風(fēng)……橡皮用了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段話,把自己忍了像有一個(gè)世紀(jì)長(zhǎng)的怨言說(shuō)了出來(lái)。

  “你那算什么!瞧瞧我!”只見(jiàn)圓規(guī)伸出他的一雙細(xì)長(zhǎng)的腳,“主人每天中午在學(xué)校里吃完飯之后,都要用我剔牙!@酸爽才夠味’說(shuō)的估計(jì)就是小主人的牙了!”就在這時(shí),一直沉默不語(yǔ)的鉛筆也發(fā)話了!拔乙灿羞@種感覺(jué),總有一種上帝一定是在考驗(yàn)我的感覺(jué)!小主人喜歡轉(zhuǎn)筆,但技術(shù)卻是到外太空都找不到的差了!到現(xiàn)在,已經(jīng)不知道有多少的同胞都犧牲在主人的手下了,讓我數(shù)數(shù),一、二、三……,算了,不說(shuō)了!我不想再回憶起那段悲傷的回憶了!

  夜更深了,鉛筆盒里也安靜了下來(lái)。一切都像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,但只有鉛筆盒里的朋友知道,他們都有著共同的悲傷經(jīng)歷,也有著共同的愿望,那就是希望他們的主人能夠?qū)λ麄兒靡稽c(diǎn)點(diǎn),哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)……

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇9

  夜深了,大家都睡著了,天上的星星卻不知疲倦地眨巴著亮閃閃的眼睛。這時(shí)鉛筆盒里傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音,是誰(shuí)呀?

  首先,鉛筆跳了出來(lái),說(shuō)道:“我的功勞最大,小主人沒(méi)了我,你們還有人來(lái)讓小主人寫字的嗎?”鉛筆目中無(wú)人。

  “你有什么了不起的呀?”橡皮從鼻子里哼出了一句話,“鉛筆,你的臉皮是有多厚呀!沒(méi)有我,小主人寫錯(cuò)字怎么辦?真是的!”橡皮也不甘示弱,斜著眼,看著鉛筆小姐。

  “呦呦呦,兩個(gè)自以為是的家伙,別吵了!你們都不是功勞最大的!”水彩筆也跳出來(lái),“你們不知道呀?花容月貌的我,水彩筆小姐,才是功勞最大的!”

  “呸,也就你,大老粗!”

  “別以為你長(zhǎng)得高,就可以欺負(fù)別人!”

  “我是功勞最大的'!”

  “我才是!”

  “我是!”

  “我才是!”

  “我是!”

  “我!”

  “我!”

  ……

  “明天,我要修生養(yǎng)性,就不來(lái)了!”鉛筆不緊不慢地說(shuō)。

  “哼!礙我們什么事呀!”其他人不約而同的說(shuō)。

  第二天,小主人急需鉛筆,但鉛筆卻不見(jiàn)了。這時(shí),鋼筆跳了出來(lái),小主人只好用他,可本子上卻是黑糊糊一片。

  第三天,橡皮不見(jiàn)了蹤影。

  第四天,水彩筆也悄聲無(wú)息了。

  ……

  數(shù)月之后,鉛筆盒爺爺把他們聚集在了一起,說(shuō):“孩子們,你們的小主人需要你們,你們的功勞都很大,但互相也離不開(kāi),所以,你們不能鬧別扭,要和睦相處,盡力幫助小主人!”

  這時(shí),大家的臉都紅到了脖子根……

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇10

  夜深人靜了,突然,有一陣爭(zhēng)吵聲從一戶人家傳來(lái),讓我們?nèi)タ磦(gè)究竟吧。

  原來(lái),是自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯正在比誰(shuí)的作用大呢!

  自動(dòng)筆說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人還怎么寫作業(yè)呢?我的作用最大。”鉛芯大喊道:“如果沒(méi)有我,你還能寫成嗎?我的作用最大!变摴P從書柜上跳下來(lái)說(shuō):“你們別逗了,主人都上四年級(jí)了,還用鉛筆?主人用的是我,我的作用最大!毕P跳上來(lái)說(shuō):“鋼筆,你也太過(guò)分了!上次考試主人用你寫字,把字寫錯(cuò)了,還好有我,不然主人就考不好了。”尺子又大嚷到:“如果沒(méi)有我,主人遇到連線題還怎么連線。”自動(dòng)筆連忙說(shuō):“連線題要用鉛筆連,沒(méi)有我主人還是連不成線!变摴P搶上來(lái)說(shuō):“不可能,考試考的大部分是填空題。只有一道題是連線題或者一道都沒(méi)有!变摴P又答到:“消筆你說(shuō)誰(shuí)過(guò)分呢?老師讓寫字不用消筆。”

  他們的爭(zhēng)吵聲把文具盒爺爺給吵醒了,他說(shuō):“你們?cè)谧鍪裁囱,這么大聲?”自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯齊聲答道:“文具盒爺爺,我們?cè)诒日l(shuí)的作用大,您說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的.作用最大呢?”文具盒爺爺笑著說(shuō):“孩子們,你們的作用都很大!彼麄兏械胶芷婀。文具盒爺爺笑著說(shuō):“你們各有各的好處,要拿別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處!甭(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑。他們的臉都紅了。

  從此以后,他們互相幫助,互相關(guān)心,開(kāi)心地為他們的主人服務(wù),他們的主人也在考試中一次比一次考得好。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇11

  在一個(gè)平靜的夜晚,大家都睡了,只有主人的書包里吵吵鬧鬧,打開(kāi)一看,原來(lái)是文具們?cè)诔臣堋?/p>

  鋼筆哥哥第一個(gè)站出來(lái)驕傲地說(shuō):“我不僅可以幫助小主人寫字,寫作業(yè),而且我的外表光滑,比你們好上十幾倍!边@時(shí)鉛筆妹妹聽(tīng)了之后,一臉開(kāi)心了,說(shuō):“什么嘛?雖然你很光滑,但是你有我的衣裳鮮艷美麗嗎?而且你寫錯(cuò)了,就改不了,還有還有,如果你沒(méi)有墨水弟弟,你還不是沒(méi)用,你只不過(guò)是破銅爛鐵。”這時(shí)墨水弟弟附和著說(shuō):“對(duì)呀!對(duì)呀!如果你沒(méi)有我,你還真是一塊破銅爛鐵呢!”

  鋼筆哥哥聽(tīng)了不開(kāi)心了,大罵一句:“滾……反正我才是最好的.!边@時(shí)橡皮妹妹看不過(guò)眼,也插嘴說(shuō)了一句:“我才是最有功勞的那一位,小主人如果寫錯(cuò)字了,我可以幫小主人擦掉!薄安粚(duì),不對(duì)!背咦咏憬愦舐暤卣f(shuō)!拔也攀亲钣泄诘哪且晃徊艑(duì),如果沒(méi)有我,小主人怎么能畫出這么筆直的線呀!”說(shuō)完后,鋼筆又說(shuō):“我才是最好的!蹦艿苓@時(shí)又忍不住說(shuō)了一句:“你,你,你臭不要臉,你有理嗎!本來(lái)你就太驕傲,你看,現(xiàn)在大家都不幫你了。”

  于是鋼筆哥哥和墨水弟弟開(kāi)始鬧矛盾了,大家互不相讓。突然鋼筆哥哥又反駁說(shuō):“反正你們就是比我差十幾倍,我這么華麗、優(yōu)雅,就算我不說(shuō),主人一定會(huì)選我!

  一下子文具們開(kāi)始吵架起來(lái),你一拳,我一拳。突然文具盒姐姐看不過(guò)眼,馬上語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)了一句話:“你們大家各有各自的本領(lǐng),我們是來(lái)幫主人的,不是來(lái)吵架的,我們要幫助主人。”文具們聽(tīng)了之后,大家都慚愧低下頭,不敢出聲。

  從此以后它們不僅不吵架了,而且團(tuán)結(jié)一心,一起幫助小主人。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇12

  一天晚上,小明的房間里吵個(gè)不停,是什么聲音在響呢?仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是小明文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。

  首先是鉛筆理直氣壯地說(shuō):“要論本領(lǐng),我的最大。小主人的作業(yè)本上得了一個(gè)又一個(gè)紅五星,這不都是我的本領(lǐng)嗎?”橡皮不服氣地說(shuō):“要論本領(lǐng),應(yīng)該是我的最大。如果小主人寫錯(cuò)了字,沒(méi)有我,紙上就多了一個(gè)黑色的'疙瘩,小主人的作業(yè)本上還能得紅五星嗎?”轉(zhuǎn)筆刀大聲地說(shuō):“應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大。如果沒(méi)有了我,這鉛筆要是斷了,還怎么寫作業(yè)呢?你橡皮也早就靠邊站了。如果沒(méi)有我,老師還會(huì)批評(píng)小主人完成不了作業(yè)呢!”

  他們3個(gè)吵得不可開(kāi)交,誰(shuí)都不服氣,一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗,爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大,把旁邊的小尺子嚇得哇哇大哭,小尺子的哭聲把德高望重的鋼筆吵醒了!俺呈裁!吵什么!”鋼筆大叫起來(lái)。于是他們3個(gè)爭(zhēng)著把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了鋼筆。聽(tīng)了他們的話,鋼筆笑了笑,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我們文具盒里的每一個(gè)成員,都是小主人有用的文具,我們各有各的特點(diǎn)、各有各的用途,缺一不可。只有大家齊心協(xié)力,為小主人做好事情,才是最有用的!彼麄3個(gè)聽(tīng)了鋼筆的話,覺(jué)得很有道理,都不好意思地低下了頭。從此,他們3個(gè)成為好朋友,盡心盡力地為小主人服務(wù),小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越優(yōu)秀。

  是啊,一個(gè)人的力量肯定沒(méi)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量大。只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才能把事情做好。人心齊、泰山移!

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇13

  我們生活中離不開(kāi)各種各樣的文具,它們就像光一樣照著我們,如果我們的生活離開(kāi)了它們,我們應(yīng)該怎么辦呢?

  時(shí)間一天天流逝,文具用完的也不用了,因?yàn)樗鼈兊闹魅碎L(zhǎng)大了。所以這些文具也一天天的爭(zhēng)吵著,主人最需要誰(shuí)?首先發(fā)言的是鉛筆說(shuō):”你們誰(shuí)都比不過(guò)我,主人只要離開(kāi)我就會(huì)被老師說(shuō),所以主人最需要我!

  鉛筆的話讓站在一旁的橡皮很生氣,這有什么了不起,如果主人寫錯(cuò)了字沒(méi)有我,主人就不能把字寫好了,主人最需要我。

  橡皮說(shuō)的話,讓旁邊的鋼筆很不服氣地說(shuō):”你橡皮有什么用?主人一寫作文作業(yè)就會(huì)用到我,你們說(shuō):”就憑你們兩個(gè),主人要是用你們兩個(gè)寫作業(yè),主人的老師一看拿鉛筆寫的,還不讓主人重寫,主人最需要我。

  鋼筆說(shuō)的話,讓站在旁邊的魔筆很不服氣地說(shuō):”鋼筆你說(shuō)什么。咳绻搅丝荚嚨臅r(shí)候主人寫錯(cuò)了怎么辦?要是直接劃了,老師就會(huì)因?yàn)橹魅说木砻媾K減分,主人要是沒(méi)有我,主人就沒(méi)有分兒。所以主人最需要我,它們誰(shuí)也不讓步,它們的聲音越來(lái)越大把正在睡覺(jué)的`文具盒兒伯伯吵醒了,一問(wèn)才知道是在爭(zhēng)誰(shuí)是主人最需要的文具?文具盒伯伯說(shuō):”你我各有長(zhǎng)處和短處,不要拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處,你們聽(tīng)懂了嗎?”大家一起說(shuō):”聽(tīng)懂了”,文具盒伯伯我們會(huì)把你的話記在心中。從此以后,它們一心一意的為主人盡心盡力。

  我通過(guò)這一篇小故事知道了,做人不要拿別人的長(zhǎng)處去比別人的短處。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇14

  “我是最有用的!”“我才是最有用的!”這是什么聲音呢?原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)更有用。

  鉛筆大聲說(shuō):“我就是最有用的。因?yàn)槲夷苡脕?lái)寫字和畫畫。畫出來(lái)的畫還有3D立體感,寫出來(lái)的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎?”

  鋼筆不服氣地說(shuō):“如果你是最有用的,那還要我干嘛?就是因?yàn)橛械?時(shí)候不能用鉛筆,所以我才是最有用的!”

  “你們都不是最厲害的。”可擦筆光榮地說(shuō),“我結(jié)合了你們兩個(gè)人的特點(diǎn)。既可以寫字,又寫錯(cuò)了還能擦掉,小主人可以在任何時(shí)候用我。所以我才是最厲害的!我才是!我才是!”

  “哈!哈!哈!哈!”“你是誰(shuí)?笑什么笑?”筆類們異口同聲地說(shuō)。“我是尺子,我認(rèn)為我才是最有用。我可以幫助你們筆類畫一條條筆直的線,而你們呢?缺了我們就畫不了直線。況且人類還需要我們來(lái)測(cè)量角的度數(shù)。所以me才是最有用的!”

  字典滿不在乎地說(shuō):“你們都是半斤八兩。人們?nèi)绻绷宋覀,就不知道這個(gè)字怎么讀,如何寫。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。所以說(shuō)我才是最厲害的!”

  這時(shí)文具盒爺爺發(fā)話了:“你們都有自己的用處,有自己的缺點(diǎn),也有自己的優(yōu)點(diǎn)……但是只有把自己的用處和別人結(jié)合,才能把自己的用處發(fā)揮到極限!

  大家聽(tīng)了這段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,都慚愧地低下了頭。從此,文具盒又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇15

  一天,文具盒中鬧翻了天,各種文具都關(guān)心一個(gè)問(wèn)題,誰(shuí)的用途最大?

  首先出場(chǎng)的是橡皮,橡皮沒(méi)什么可說(shuō)的,它支支吾吾的說(shuō):“我不知道我有什么用!便U筆頓時(shí)嚷嚷了起來(lái),“沒(méi)本事那我告訴你,你就只能被人用來(lái)擦來(lái)擦去。而我就和你們不同了,我可以用來(lái)書寫和畫畫,畫出來(lái)的畫漂亮極了!”聽(tīng)到這里,鋼筆臉上掛不住了,它說(shuō):“哎,兄弟大話不要說(shuō)過(guò)了呀,雖然你們鉛筆能寫出漂亮的字,我們也不是吃素的啊,我們也可以寫出好字,雖然我們繪畫技術(shù)趕不上你,但我們可以換水,墨水沒(méi)了的時(shí)候可以加墨。你們鉛筆就不行了吧,你們只是一次性的。這次冠軍非我莫屬。”

  格尺終于出面了,說(shuō):“別得意太早了,還有我呢,我的用途比你們多多了。我既可以測(cè)量長(zhǎng)度。也可以測(cè)量角的風(fēng)度,最厲害的是我們畫的直線。我才不要像橡皮老弟一樣,擦掉一層又一層的皮,怪痛的!

  鉛筆和鋼筆又不同意了,說(shuō):“還是我們用途廣!彼鼈冋l(shuí)都不讓誰(shuí),掙的面紅耳赤。這時(shí),橡皮眼淚汪汪的.說(shuō):“我可以改正你們的錯(cuò)誤!

  剎那間,文具盒中鴉雀無(wú)聲,沉默了很久很久。

  不知什么時(shí)候,文具盒說(shuō)話了;“朋友們,你們知道嗎?每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,但,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),只有團(tuán)結(jié)在一起,相互彌補(bǔ)自己的不足,才能使這個(gè)集體更加完美。”

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