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文具盒里的爭吵作文

時間:2023-12-07 17:36:05 狀物作文 我要投稿

文具盒里的爭吵作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的文具盒里的爭吵作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

文具盒里的爭吵作文

文具盒里的爭吵作文1

  我是一支鉛筆,我最大的本領(lǐng)是寫錯字了可以擦掉。

  今天小主人要去參加畫畫比賽了,我和尺子、橡皮都很想去,于是你一言我一語地吵了起來。

  “我去!”“我去!”尺子用生氣的語氣對我們說:“我的用處比你們的都大,這次肯定我去,除了我,你們誰也去不了!毕鹌ひ灿们撇黄鹞覀兊恼Z氣說:“你們誰也別想去,去參加比賽的'位置肯定是我的!蔽乙膊宦浜,憤怒地說:“參加比賽一定是我去,你們誰也別想搶!”尺子又發(fā)話了:“你們這么小,怎么能去參加比賽呢?要知道這場比賽對小主人來說非常重要呀!”我發(fā)怒了:“為什么我們不能去,你就可以去?”尺子搖了搖頭說:“反正你們?nèi)ゲ涣。”橡皮實在忍不住了,說道:“反正我就要去,你們管不著!彼f著還吐了吐舌頭。

  我調(diào)皮的對著尺子和橡皮做鬼臉。這時我看到了想罵我們卻又罵不了的尺子。

  我們的爭吵聲吵到了文具盒爺爺。爺爺說:“孩子們不要吵了,團結(jié)力量大!”我們聽了文具盒爺爺?shù)脑,都不好意思地低下了頭。

  最后小主人帶著我們一起去參加了比賽,獲得了一等獎。

  真是遇事不能吵,團結(jié)才重要。

文具盒里的爭吵作文2

  這天夜里,文具盒里的文具們開始爭吵起來。

  鉛筆自言自語地說:“你們都得叫我老大,主人上幼兒的時候,我就陪著主人,而我現(xiàn)在還陪著主人,千言萬語說不盡我的功勞,主人永遠(yuǎn)都離不開我!

  紅筆聽了鉛筆的`話,火冒三丈地說:“復(fù)習(xí)的時候,主人用我做筆記,考試才考滿分呢!所以我才是老大!

  橡皮擦不服氣地說:“鉛筆,你給主人寫錯字的時候是誰出場的?要不是我出場的話,小主人才不會考滿分呢!你們得叫我老大!”鉛筆聽了臉紅了。

  尺子聽了,不屑地說:“主人畫橫線的時候是誰幫助他的,要不是我出場,老師才不會表揚他呢!”

  文具盒爺爺再也聽不下去了,語重心長地說:“你們別吵了,你們對小主人都有用!蔽木邆兟犃烁吲d極了。

文具盒里的爭吵作文3

  一個夜深人靜的夜晚,蟲兒們在草坪上開起了音樂會,星星點綴著天空,一閃一閃的,像是給他們打著節(jié)拍。這時,從文具盒里傳出了一陣爭吵聲。原來,文具們在爭吵誰的作用最大。

  首先,鉛筆大搖大擺地走到前面,驕傲地說:“小主人最喜歡我了!每次寫信、做作業(yè)、畫畫……都會用到我。如果沒有我,小主人怎么學(xué)習(xí)呢?我的作用最大!”

  站在一旁的橡皮聽了,從文具中間沖了出來,生氣地說:“如果沒有我,小主人寫錯了字怎么辦?還是我的作用最大!”說完,還白了鉛筆一眼。

  尺子也不甘示弱,趕緊跳到文具中間,自大地說:“如果沒有我,小主人畫的線就變成一條‘蚯蚓’了。我的`功勞最大!”說著,它不看鉛筆和橡皮,而是驕傲地昂起了頭。

  正在它們爭吵得熱火朝天的時候,水彩筆聽了,也不服氣,走上前去,說:“如果沒有我,小主人怎么涂色呢?我才是最重要的!

  最后,所有的文具吵作一團……

  就這樣,它們每天夜晚都會爭來吵去,分不出勝負(fù)。日復(fù)一日,年復(fù)一年……夜晚,蟲兒們都在唱歌,文具呢?當(dāng)然在爭吵。大家說是歌聲好聽,還是爭吵聲好聽?

文具盒里的爭吵作文4

  有一天卷筆刀、鉛筆、橡皮在文具盒里爭論誰最討主人喜歡。

  鉛筆說:“主人最喜歡我了,我可以幫主人寫出來字,要是沒有我的話,主人叫不上作業(yè),那他可就慘了。 

  橡皮也不甘示弱,說:“鉛筆啊,你真是傻。主人肯定最喜歡我了,要是你寫錯字了,沒法擦掉錯別字,那還不得派我出場!”

  卷筆刀聽了,驕傲的說:“什么呀,你們說的都不對,主人最喜歡我了!鉛筆如果寫不出來字了,不得讓我出來幫它消掉多余的部分。哼,我不服!”

  文具盒爺爺聽了,連忙給他們講道理:“各位,主人誰都喜歡。因為,團結(jié)力量大。如果你們其中少了一個都不好,你們要團結(jié)起來幫助小主人學(xué)習(xí),才是最完美的!彼鼈?nèi)齻聽了文具盒爺爺?shù)?話,都慚愧了低下頭。

  在生活中,人也一樣。如果遇到了困難,只要團結(jié),沒有什么是克服不了的。我們要記住,團結(jié)力量大!

文具盒里的爭吵作文5

  這是陽光明媚的一個午后,我悄悄走進教室,隱隱約約地聽到了幾聲爭吵,我四處打量發(fā)現(xiàn)這些爭吵聲是從文具盒里傳來的。我好奇的兒跑過去,靜靜地聽了一會兒,然后慢慢地打開文具盒,只見里面已經(jīng)吵的不可開交。

  鋼筆神氣的說:“如果沒有我,主人怎么寫得出好的作文來呢?”尺子急忙爭辯說:“要是沒有我,你怎么能畫出筆直的線條?”橡皮生氣的說:“如果沒有我,你們的錯誤就會更多!蔽木吆姓f:“如果沒有我,你們能去那兒去住呀?”要不是親眼看見,親耳聽到我真不敢相信這個神奇事情會讓我碰上。

  我連忙小聲說道:“嗨!大家好!你們別吵了,你們每一個對我都很重要,少了任何一個,都會影響我的學(xué)習(xí)。”我這一說話嚇得鋼筆、尺子、橡皮都規(guī)規(guī)矩矩地回到原位不說話了。于是,我又接著問:“你們怎么不說話了?”這時尺子結(jié)結(jié)巴巴地回答說:“主人,我、我們……”還沒等口吃的尺子把話說完,老師的手就在我的`胳膊上輕輕地推了兩下,并說道:“唉!唉!快看你的書,別玩文具盒了”。這時的我就像尺子一樣口吃得說不出話來……

文具盒里的爭吵作文6

  文具盒里面住著一個大家庭,它們分別是橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、修正液。它們相處得非常和睦。

  可是,有一天中午,文具們卻在爭吵誰是最重要的。鉛筆首先擺動一下她美麗的外衣,說:“我最重要。如果沒有我,小主人就寫不出字了!薄澳汶m然可以幫小主人寫字,”橡皮有點生氣地說,“但是,如果沒有我,小主人怎么修正寫出來的錯誤的字呢?”“你們都不如我!如果沒有我,小主人怎么練書法呀!”鋼筆得意忘形地說道。一旁的修正液和尺子你看看我,我看看你,誰也不說話,只是看著它們一直在爭吵。就這樣吵來吵去,誰也不讓誰。最后,它們都?xì)鈶崙嵉靥稍诟髯缘?角落里睡大覺去了。

  有一天早上,文具盒的小主人要考試了。他打開文具盒,發(fā)現(xiàn)有很多文具都不見了。他非常著急,四處找呀找呀,在一個角落里只找到了鋼筆。最后,老師要收卷了,他才做了四五道題。沒辦法,考試時間到了,他只能把試卷交上去。

  第二天,試卷發(fā)下來了,小主人考得很不好,就傷心地哭了起來。文具們看到了,趕忙回到文具盒里,又開始互相幫助起小主人來了。

  這個故事告訴我們一個道理:每個人都有自己的長處,只有用自己的長處,去幫助別人的短處,大家在一起才能生活得開心,幸福。

文具盒里的爭吵作文7

  一天夜里,小主人已經(jīng)熟睡了,文具盒里卻發(fā)生了爭吵,它們在吵什么呢?原來,它們在比誰更美呀!

  “我是最美的!因為我在文具盒里有著獨一無二的金色筆頭,我還有一身粉紅色的長裙子!”鋼筆姐姐驕傲地說。

  不過,一個聲音打斷了她,原來是鉛筆哥哥,他對大家說:“我才是最帥的!因為我有一頭烏黑的短發(fā)和一身藍(lán)色的連體衣!比鋼筆好多了!”

  可是,就在這時,他受到了反駁,原來是熒光筆妹妹,她有些不服氣地說道:“我才是最美的,我有綠色的長頭發(fā)和淡黃色的紗裙,紗裙上還有綠色的葉子,所以我才是最美的!”

  坐在旁邊的'橡皮擦弟弟再也看不下去了!他嘟囔道:“你們幾個別吵了,誰美麗并不重要,重要的是誰對小主人的貢獻最大!你們看看我,我才來到小主人身邊時,是多么帥氣啊!可是我拋棄了美貌,全心全意為小主人服務(wù)!你們說,是美貌重要,還是為小主人服務(wù)重要呢?”文具盒奶奶也贊同了橡皮擦弟弟的話。其他三個低下了頭,臉也紅了。

  從此,文具盒里沒有了爭吵,大家幸?鞓返赜譃樾≈魅斯ぷ髁。第二天,小主人用熒光筆時,發(fā)現(xiàn)熒光筆變成紅色的了,可能是因為熒光筆妹妹害羞了吧!哈哈!

文具盒里的爭吵作文8

  本來鉛筆和橡皮是形影不離的好朋友。

  可是有一天,鉛筆閑著沒事做,就用它那尖尖的'腦袋扎了橡皮一下,橡皮生氣地說:“哎呦,干嘛扎我?好痛啊!便U筆笑呵呵地說:“因為你又軟又好玩。 毕鹌た蘖,大聲說:“再扎我,我就離家出走。”鉛筆根本聽不進去橡皮所說的話,又扎了橡皮一下,橡皮說:“我說過我會離家出走,我既說得出,就做得到!庇谑窍鹌鉀_沖地離家出走了。鉛筆卻得意地笑了,感覺自己很威風(fēng)。

  小主人要寫作業(yè)了,鉛筆上去工作,可是一連串的錯字跑出來了,鉛筆拼命地在錯字上劃來劃去,一不小心把作業(yè)紙劃破了,小主人哇哇大哭。鉛筆馬上到處貼尋物啟事尋找橡皮。有一天,橡皮在街上散步看到了這張尋物啟事,決定原諒鉛筆了,便回了家。

  鉛筆和橡皮又和好了,齊心協(xié)力為小主人服務(wù)。

文具盒里的爭吵作文9

  有一天,鉛筆對橡皮說:“橡皮,看你多沒有用呀!整天就躺在文具盒里。而我呢,每天都能寫出一排排好字,你卻整天沒事干,最多出去走走,還破壞我的勞動成果,你沒用!”橡皮聽了大聲爭辯:“你這話不對,如果沒有我,你犯了錯誤誰來幫助你呢?”鉛筆聽了大聲喊道:“假如沒有了我,難道你能寫出一排排的.好字嗎?”橡皮聽了十分生氣,它不聲不響地躺進了書包的一個角落里。

  第二天,小主人做作業(yè)時不小心寫錯了一個字,他急忙打開文具盒找橡皮,可是怎么也找不到。這時小主人嘆了口氣說:“唉,鉛筆和橡皮是好朋友呀,它倆怎么能分手呢?”橡皮聽了趕忙又回到了自己的家,而鉛筆呢?它看見橡皮回來了,不好意思地對橡皮說:“對不起,我不應(yīng)該笑話你,其實我們各有各的用處!”

  從此,它們又成了形影不離的好兄弟了。

文具盒里的爭吵作文10

  一天,我們?nèi)ド弦魳氛n了,文具盒里的文具個個都出來了,不知怎么吵起來了。

  鉛筆弟弟神氣地說:“你們都比不上我,我的作用最大,可以幫主人寫字!

  “我的作用才最大哩!”橡皮哥哥昂著頭說,“我才是老大,我是主人最喜歡的小助手!我可以幫主人擦掉任何用你寫錯的錯字,所以我的.用處最大!”

  “癡心妄想!我才是小主人喜歡的小助手!”鋼筆姐姐一手插著腰,一手拿著小話筒高聲說,“我的作用比你們都要高一級,我可以覆蓋鉛筆留下的痕跡,也可以在橡皮擦過的地方寫,所以我才是最好、最棒、最厲害的文具!”

  文具盒爺爺發(fā)話了,說:“你們別吵了,人各有各的長處和短處,我們文具也一樣有長處和短處,我們要看到別人的長處,正視自己的短處,爭取做最好的自己!”

  文具們聽了,個個都非常慚愧,低著頭小聲說著:“我不應(yīng)該和別的文具吵的,他們都是我的兄弟姐妹,我們應(yīng)該互相幫助,和睦相處,更應(yīng)該盡責(zé)地幫助小主人!”

  “你們終于長大了!我為你們感到自豪!”文具盒爺爺會心地笑了。

文具盒里的爭吵作文11

  夜晚,一縷月光灑在文具盒上。突然,文具盒發(fā)出了“丁丁冬冬”的聲音,原來是文具盒們在爭吵誰是老大。

  鉛筆說:“我是老大,因為主人需要用我寫字。一旦主人沒有了我,作業(yè)不能完成,一定會被老師批評的!薄澳悴挪皇抢洗螅也攀抢洗,因為主人要用我把寫錯,寫丑的字擦掉。一旦主人沒有了我,作業(yè)每次都一大堆錯別字和丑的字,這樣的.作業(yè)要是被老師看到,定會被老師罵的!毕鹌げ琳f。尺子說:“你們都不是老大,因為只有我才是老大。主人上數(shù)學(xué)課時每次都要用我畫直線。一旦主人把我丟了,每次畫的線都是歪歪的,就會被老師大罵的。結(jié)果它們依舊爭爭吵吵,還是沒有評出一位老大!

  第二天,主人背著書包去上學(xué)。上語文課時,老師讓大家每人練一張字。主人拿起鉛筆寫,寫錯一個字,就用橡皮擦擦一下,筆頭斷了,就用削筆刀削一下。數(shù)學(xué)課時,老師讓同學(xué)們畫線,主人就用尺子畫了一條條直直的線。

  這時,文具們明白了一個道理:每個人都有自己的長處,人人都是平等的。

  從此,文具盒再也沒有“丁丁冬冬”的聲音了。

文具盒里的爭吵作文12

  夜深了,小主人已經(jīng)進入了甜蜜的夢想。月光悄悄地照在窗戶上,文具盒里傳來了一陣陣爭吵聲。誰在說話?哦,原來是文具們在比誰的功勞大呢!

  鉛筆大哥走出來說:“要比功勞我最大!小主人每天寫字、做數(shù)學(xué)題、寫英文,哪一樣都少不了我!這學(xué)期期末考試,小主人作文考了一百分,全是我的功勞!”

  橡皮小姐眨了眨眼說:“你別吹牛了!你每一次寫錯字,都是我?guī)湍銛[平的!記得那一次,小主人沒考一百分,差一點就把你扔了,幸好我讓小主人消氣,要不然你早就沒命了!要說功勞誰最大,當(dāng)然我最大了!”

  尺子小弟挺了挺身子說:“要比功勞誰最大,我的也不小!小主人都是用我來畫畫、畫直線和量距離呢!怎么樣?我的本領(lǐng)也不小吧!

  這時,文具盒老爺爺彎著腰它的腰走了過來說:“孩子們,都別爭了,你們都有自己的本領(lǐng)和功勞,不要驕傲,努力為小主人工作吧!我相信你們一定會成功的!”

  大家聽了文具盒老爺爺?shù)腵話,齊聲回答:“好的,沒問題!我們會非常努力做好自己的工作!放心吧!”

文具盒里的爭吵作文13

  “啪嗒”,明明房間里的臺燈滅了,寂靜的夜晚來臨了?擅髅鞯奈木吆欣,還在進行著一場文具的爭吵。

  爭吵的雙方分別是筆類家族:紅筆、黑筆、鉛筆、鋼筆等。一邊是百變門派:橡皮、膠水、尺子、書簽等,雙方各執(zhí)一詞,你來我往,毫不相讓。

  黑筆先發(fā)話了:“我們筆類家族多了不起,主人寫字、畫畫、批改作業(yè)時都要用到我們,我們最重要!鞍僮冮T派的”方丈尺子不同意了:“我們門派才有用呢,你們就只寫寫字,而擦字跡、訂東西、畫直線、粘物品,你們一點也幫不上忙,還是我們最重要!”文具盒作為這個“文具江湖”的.頭號隱士,聽到他們的爭吵頓時拉下臉來,不屑一顧地說:“切,你們有什么用,沒有我,你們指不定哪天就會被丟掉、遺忘掉。只有裝在我的肚子里,你們才能讓主人看見,用到,我才厲害呢!”文具盒也加入了爭吵。

  窗邊的三葉草被吵醒了,一臉困意地跟他們說:“你們啊,缺誰也不行、沒筆寫不了字,

  沒有尺子不能畫直線,缺一不可!甭犕赀^后,三個方派都羞愧不已,低下了頭。

文具盒里的爭吵作文14

  深夜,人們都入睡了。忽然,從書包里傳來了一陣吵鬧聲,原來是文具們吵起來了。

  第一個發(fā)言的是鋼筆姑娘,只見她神氣地說:“我的本領(lǐng)最大,因為小主人每次寫字都用到我!痹捯魟偮,橡皮小弟便搶著說話了:“我比你強多了,主人每次寫錯了字,都用我擦。”這時,尺子先生不耐煩了,邁開長腿走到中間說:“小主人畫各種圖形,還有線段都要用我,我的'本領(lǐng)難道不大嗎?”還是鉛筆大姐沉得住氣,她慢騰騰地說:“還是我的本領(lǐng)大,你看,主人從一年級到二年級都用我寫字呢?”她們你一言,我一語,爭得面紅耳赤。

  這時,文具盒奶奶開口了,說道:“你們別吵了,想一想,每個人都有優(yōu)點和缺點,而且,在小主人的日常學(xué)習(xí)中,少了誰都不行,要不,小主人為何要把你們?nèi)慷紟е?”聽了這句話,文具們不再爭吵了。

  從此,文具們團結(jié)友善,成了好朋友。

文具盒里的爭吵作文15

  文具盒里住著一群歡樂的小姐妹,有鉛筆哥哥,橡皮妹妹,尺子姐姐,卷筆刀弟弟等,它們各有各的本領(lǐng)。一天夜里,大家都睡著了。只聽見書包里的說話聲,靠近一聽,原來是文具盒里的文具們正在說話呀!它們正在比誰的功勞最大。

  鉛筆哥哥跳出來自豪地說:“我每天陪著小主人,所以我的'功勞最大!毕鹌っ妹貌环䴕獾卣f:“鉛筆哥哥,你寫錯了還不是靠我來幫你擦的,所以我的功勞最大!本砉P刀弟弟不服氣地說:“鉛筆哥哥,你的筆頭粗了,要不是我?guī)湍阆,你就寫不出好字了。”一直不出聲的尺子姐姐說:“要不是我,小主人就畫不出直線了,所以我的功勞最大。”它們一直在吵,吵得面紅耳赤。就在這時,文具盒爺爺開口說話了:“你們各有各的優(yōu)點,每個人都很棒,只有你們齊心協(xié)力、和睦相處、團結(jié)協(xié)作,才能更好地為小主人服務(wù)!蔽木邆兟犃宋木吆袪敔?shù)脑捄蠖紤M愧地低下了頭。

  老師點評:文章重點想象了文具盒的文具爭論誰的功勞最大,構(gòu)思巧密,語言流暢。

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