文具盒里的爭(zhēng)吵作文精品(14篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，歡迎大家分享。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇1
一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，明明已經(jīng)睡熟了，文具盒里的文具卻爭(zhēng)吵起來(lái)了。
原來(lái)他們是在爭(zhēng)吵著誰(shuí)的本領(lǐng)最大。首先發(fā)言的是鉛筆，他用驕傲的語(yǔ)氣大聲地說(shuō)：“你們這些文具有什么用，如果主人沒(méi)有我，就沒(méi)法寫(xiě)字了呢！你們最多也就是個(gè)擺設(shè)而已�！毕鹌ぢ�(tīng)了鉛筆的話，心里很是不開(kāi)心，反駁道：“要是主人沒(méi)有我的'話，你如果寫(xiě)錯(cuò)了字，叫主人拿什么去擦掉？還不是我的功勞大！”這時(shí)尺子早已忍不住了，大叫一聲，跳出文具盒，站在桌子上：“如果主人沒(méi)有我的話，你這個(gè)鉛筆就畫(huà)不直線了。還要用橡皮一直擦的話，紙都會(huì)被擦破了呢！還不是得用我嗎》”鋼笑聽(tīng)了他們的話后，心中憤憤不平。說(shuō)道：“要是主人沒(méi)有我，寫(xiě)著他名字的東西落到不懷好意的人的手里，那就會(huì)被橡皮擦掉，要是用我的話，就不會(huì)被擦掉了，你沒(méi)看見(jiàn)主人總把我放在最舒適的位置嗎？所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要以我為中心，什么意見(jiàn)都要聽(tīng)我的！”最后發(fā)言的是修正帶，他用高高在上的語(yǔ)氣說(shuō)：“如果沒(méi)我，你鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？難道涂掉嗎？那樣多丑，老師看后一定會(huì)罵主人是字不清秀的人啦！”
這時(shí)，一直沒(méi)說(shuō)話的文具盒發(fā)言了：“你們文具雖然一個(gè)都不能少，但是你們也要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助�！睆拇耍木邆�?cè)僖膊怀沉�，因�(yàn)樗麄冎酪獔F(tuán)結(jié)合作，互相幫助了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇2
我們生活中離不開(kāi)各種各樣的文具，它們就像光一樣照著我們，如果我們的生活離開(kāi)了它們，我們應(yīng)該怎么辦呢？
時(shí)間一天天流逝，文具用完的也不用了，因?yàn)樗鼈兊闹魅碎L(zhǎng)大了。所以這些文具也一天天的爭(zhēng)吵著，主人最需要誰(shuí)？首先發(fā)言的是鉛筆說(shuō)：”你們誰(shuí)都比不過(guò)我，主人只要離開(kāi)我就會(huì)被老師說(shuō)，所以主人最需要我�！�
鉛筆的話讓站在一旁的橡皮很生氣，這有什么了不起，如果主人寫(xiě)錯(cuò)了字沒(méi)有我，主人就不能把字寫(xiě)好了，主人最需要我。
橡皮說(shuō)的話，讓旁邊的`鋼筆很不服氣地說(shuō)：”你橡皮有什么用？主人一寫(xiě)作文作業(yè)就會(huì)用到我，你們說(shuō)：”就憑你們兩個(gè)，主人要是用你們兩個(gè)寫(xiě)作業(yè)，主人的老師一看拿鉛筆寫(xiě)的，還不讓主人重寫(xiě)，主人最需要我。
鋼筆說(shuō)的話，讓站在旁邊的魔筆很不服氣地說(shuō)：”鋼筆你說(shuō)什么��？如果到了考試的時(shí)候主人寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？要是直接劃了，老師就會(huì)因?yàn)橹魅说木砻媾K減分，主人要是沒(méi)有我，主人就沒(méi)有分兒。所以主人最需要我，它們誰(shuí)也不讓步，它們的聲音越來(lái)越大把正在睡覺(jué)的文具盒兒伯伯吵醒了，一問(wèn)才知道是在爭(zhēng)誰(shuí)是主人最需要的文具？文具盒伯伯說(shuō)：”你我各有長(zhǎng)處和短處，不要拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，你們聽(tīng)懂了嗎？”大家一起說(shuō)：”聽(tīng)懂了”，文具盒伯伯我們會(huì)把你的話記在心中。從此以后，它們一心一意的為主人盡心盡力。
我通過(guò)這一篇小故事知道了，做人不要拿別人的長(zhǎng)處去比別人的短處。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇3
兩點(diǎn)了，城市里的燈光都漸漸地暗了下來(lái)，大家都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然文具盒里傳來(lái)了一聲聲的抱怨。
首先就聽(tīng)到一個(gè)奄奄一息的聲音，那聲音細(xì)長(zhǎng)，帶著一點(diǎn)哀怨，“我可真倒霉，我本來(lái)是一個(gè)溫文爾雅的君子，明明是拿來(lái)給大家修改錯(cuò)誤的。而你們現(xiàn)在看看��！我現(xiàn)在就像剛從垃圾推里翻出來(lái)的一樣，大家瞧瞧我！一身都坑坑洼洼的，就跟鄉(xiāng)間小路上被人踩得面目全非的泥巴一樣，難看死了！還有，還有，我昨天新到這個(gè)家庭是還是個(gè)身強(qiáng)體壯的男生，才經(jīng)過(guò)了一天，我就變得像隔壁的小妹妹一般弱不禁風(fēng)……橡皮用了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段話，把自己忍了像有一個(gè)世紀(jì)長(zhǎng)的怨言說(shuō)了出來(lái)。
“你那算什么！瞧瞧我！”只見(jiàn)圓規(guī)伸出他的一雙細(xì)長(zhǎng)的'腳，“主人每天中午在學(xué)校里吃完飯之后，都要用我剔牙�！@酸爽才夠味’說(shuō)的估計(jì)就是小主人的牙了！”就在這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的鉛筆也發(fā)話了�！拔乙灿羞@種感覺(jué)，總有一種上帝一定是在考驗(yàn)我的感覺(jué)！小主人喜歡轉(zhuǎn)筆，但技術(shù)卻是到外太空都找不到的差了！到現(xiàn)在，已經(jīng)不知道有多少的同胞都犧牲在主人的手下了，讓我數(shù)數(shù)，一、二、三……，算了，不說(shuō)了！我不想再回憶起那段悲傷的回憶了。”
夜更深了，鉛筆盒里也安靜了下來(lái)。一切都像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，但只有鉛筆盒里的朋友知道，他們都有著共同的悲傷經(jīng)歷，也有著共同的愿望，那就是希望他們的主人能夠?qū)λ麄兒靡稽c(diǎn)點(diǎn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇4
在一個(gè)美好的夜晚，一束月光照在小主人的文具盒上，文具盒慢慢地打開(kāi)，一陣爭(zhēng)吵打破了安靜祥和。
“我是最好的文具！”“我才是呢！”“是我！”聲音正來(lái)自文具盒。
鉛筆得意地抬起了頭說(shuō)：“我是最好的文具，如果沒(méi)有我的話，主人拿什么寫(xiě)字？考試的試卷也會(huì)是一片空白，我是多么有用！”橡皮不開(kāi)心了，翹起了嘴說(shuō)：“我才是呢！要不是我給你善后，主人用你寫(xiě)錯(cuò)了字，就不能擦掉了。我能給主人整潔�！背咦勇�(tīng)了搖搖頭說(shuō)：“是我！我才是文具盒里最最棒的了，主人想要畫(huà)出又長(zhǎng)又直的線條，必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來(lái)：“就憑你還想做文具里最最棒的？再等一億年吧！”尺子生氣地說(shuō)：“看不起別人的人是最不好的。”
這時(shí)，修正帶爺爺提議：“你們各自畫(huà)一幅畫(huà)怎么樣？”
鉛筆馬上在紙上動(dòng)了起來(lái)，還用神氣的余光看了看橡皮和尺子，他們一動(dòng)不動(dòng)，在一旁發(fā)愣�？珊髞�(lái)，鉛筆有些力不從心了，該直的地方歪歪扭扭，畫(huà)錯(cuò)了，生氣地來(lái)回跺腳。最后，鉛筆畫(huà)的'畫(huà)黑乎乎的，丑死了。后來(lái)修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫(huà)一幅畫(huà)。尺子在紙上定好位置，鉛筆扶著尺子走，橡皮把鉛筆畫(huà)錯(cuò)的地方擦一擦，不斷修正。它們互相幫助，不一會(huì)兒就畫(huà)出了一個(gè)美麗的公主。
爺爺看著他們慈祥地說(shuō)：“看，多么美麗呀！”
鉛筆橡皮和尺子慚愧的低下了頭。
要知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，事情就會(huì)事半功倍。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者想象豐富神奇，行文思路清晰，擬人化的寫(xiě)法讓爭(zhēng)吵的場(chǎng)景活靈活現(xiàn)起來(lái)。文中還進(jìn)行了前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)銜接很好，真棒！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇5
星期六的早上，我被一陣吵鬧聲驚醒了。
我仔細(xì)尋找聲音的來(lái)源，很快發(fā)現(xiàn)，聲音是從我的文具盒里傳來(lái)的。圓珠筆首先挑起話題說(shuō):“哎，你們真是沒(méi)用，誰(shuí)都不能像我一樣寫(xiě)出漂亮的字來(lái)。”鉛筆立刻反駁說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的？難道我不能寫(xiě)出工整的漢字來(lái)嗎？再說(shuō)，你如果寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有修正液、修正帶兩兄弟的.幫忙，你能行嗎？”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和:“就是，就是，沒(méi)有我們你根本不行的！”圓珠筆馬上不甘示弱的接道:“你不需要幫手嗎？沒(méi)有橡皮小弟，你肯定全是錯(cuò)字，所以還是我最偉大！”橡皮也討好地:“對(duì)對(duì)對(duì)，我和圓珠筆大哥都是有用的東西，你們都是沒(méi)用的東西呀！”
這時(shí)，一直在一旁沉默不語(yǔ)的尺子終于開(kāi)口說(shuō)話了:“你們沒(méi)有我誰(shuí)能畫(huà)出一條筆直的直線來(lái)？小主人沒(méi)有我能測(cè)量出長(zhǎng)度來(lái)？所以說(shuō)，我是必不可少的�！便U筆應(yīng)道:“你自己能畫(huà)出直線？畫(huà)給我們看看！”“再畫(huà)一個(gè)70度角給大家瞧一瞧吧�！绷拷瞧饕苍谝慌詭颓徽f(shuō)�！澳隳軌虮磉_(dá)小主人的思想感情嗎？看，只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧！”鉛筆生氣地說(shuō)。正當(dāng)大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒老爺爺慢條斯理的說(shuō)話了:“你們說(shuō)的都非常正確，大家各有各的用途。但只有當(dāng)你們齊心協(xié)力的時(shí)候，小主人用起來(lái)才能得心應(yīng)手��！”
一旁的書(shū)包聽(tīng)了感慨的說(shuō):“沒(méi)錯(cuò)，只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個(gè)人的作用啊。”聽(tīng)到這些話，文具們都陷入沉默，似乎在琢磨老爺爺說(shuō)的話。聽(tīng)到這些，我會(huì)心地笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇6
在一個(gè)夜深人靜的晚上，文具盒里發(fā)出了陣陣爭(zhēng)吵，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)，他們正在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。
鋼筆驕傲地說(shuō)：“你們看看，如果不是我寫(xiě)出漂亮的字，小主人考試怎么會(huì)看出那么高的分?jǐn)?shù)呢？功勞非我莫屬�！�
“你別得意，如果沒(méi)有我你能寫(xiě)出字嗎？功勞應(yīng)該是我才對(duì)�！变摴P囊在一旁反駁道。
“你們說(shuō)的`都不對(duì)，如果沒(méi)有我，作業(yè)本上寫(xiě)錯(cuò)的字怎么擦下去，還不是靠我來(lái)改正，還是我的本領(lǐng)大。”魔筆在一旁說(shuō)道。
“我的本領(lǐng)最大，”鋼筆說(shuō)。
“才不是呢，還是我的本領(lǐng)最大，”鋼筆囊說(shuō)到。
“什么呀，你們說(shuō)的都不對(duì)，明明是我好不好？”魔筆在一旁不甘示弱地說(shuō)道。
最后他們?cè)匠吃絻�，竟然�?dòng)手打了起來(lái)。
旁邊的尺子實(shí)在是看不下去了，在一旁說(shuō)道：“你們誰(shuí)能在本子上寫(xiě)出字，誰(shuí)的功勞就最大。”
試了好一會(huì)兒，有筆囊的鋼筆怎么也寫(xiě)不出字，急得滿頭大汗，單槍匹馬的筆囊也是如此，最后還把鋼筆水弄得到處都是，魔筆也是如此，怎么也寫(xiě)不出字，本子上沒(méi)有字，他也沒(méi)有了用武之地。幾個(gè)人你看看我，我看看你，誰(shuí)也不說(shuō)話了。
尺子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們都是為小主人服務(wù)的好幫手，一樣也不能少，我們都各有各的長(zhǎng)處，大家應(yīng)該和睦相處，互相尊重，一心一意的為小主人服務(wù)�！贝蠹衣�(tīng)了，都慚愧的低下了頭。
從此以后，筆盒家族里面的小伙伴們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇7
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，突然，小麗的文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵。
中性筆自豪地說(shuō)：“所有文具中我的功勞是最大的！要是沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)作業(yè)嗎？要是沒(méi)有我，小主人考試的時(shí)候能考一百分嗎？如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)有筆可用了�！�
鉛筆聽(tīng)了中性筆的話，火冒三丈地說(shuō)：“你憑什么說(shuō)你的功勞最大呀！如果沒(méi)有我，小主人能畫(huà)畫(huà)嗎？小主人小的時(shí)候不一直用我在寫(xiě)字的嗎？我為小主人立下了汗馬功勞，功不可沒(méi)，所以還是我的功勞最大！”
尺子還沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，就搶著回答說(shuō)：“畫(huà)直線的時(shí)候如果沒(méi)有我，小主人能畫(huà)直嗎？光有你鉛筆能行嗎？還不是靠我筆直的身軀才畫(huà)得又細(xì)又長(zhǎng)，所以我的'功勞才是最大的�！�
橡皮慢條斯理地說(shuō)：“你說(shuō)這話我就不愛(ài)聽(tīng)了，你為什么說(shuō)你的功勞最大�。啃≈魅艘菦](méi)有我，你們的錯(cuò)誤誰(shuí)來(lái)消除、更正。筆寫(xiě)錯(cuò)了，畫(huà)錯(cuò)了線，怎么辦呀！不還得用我呀！我也有功勞，我的功勞無(wú)人能比！”
“我是不能被忽略的，而且是獨(dú)一無(wú)二的，每當(dāng)小主人上美術(shù)課時(shí)，畫(huà)紅色的太陽(yáng)，藍(lán)色的天空。不還得用我的身體呀！你們幫得上忙嗎？我的功勞才是最大的�！辈使P驕傲地扭動(dòng)著身體說(shuō)。
大家你一句，我一句吵得不可開(kāi)交。于是，請(qǐng)文具盒姐姐評(píng)理。
文具盒姐姐和顏悅色地說(shuō)：“在生活中，人都是一樣的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不能小瞧別人。我們要記住，團(tuán)結(jié)力量大！只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好的為小主人服務(wù)！”
大家聽(tīng)了，都羞愧的低下了頭，一句話也不說(shuō)了……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇8
“我的老腰�。 薄鞍ミ�，真是要命呀！”文具盒里的文具們又吵的不可開(kāi)交了。
尺子首先發(fā)表感言：“小主人天天把我放在桌子上推拿，我的老腰都要斷了。他還拿水筆在我的衣服上亂畫(huà)，以前的整潔，如今卻成了大花貓�！�
“我才最苦！”橡皮痛苦地說(shuō)：“小主人每天用小刀在我的身上亂戳，還把我切成一小塊一小塊的，我都開(kāi)始幻想我不在這世界上活著了。感覺(jué)身體被主人掏空了�！�
“你們都沒(méi)有我痛苦！”小鉛筆哭泣道：“小主人一有不開(kāi)心的.事就把氣都發(fā)在我身上，把我啃的稀巴爛不說(shuō)，現(xiàn)在又把我咬成兩段，還要時(shí)不時(shí)把我的筆芯抽出來(lái)折斷，我的腦子都要神經(jīng)大變質(zhì)了，現(xiàn)在都還嗡嗡作響，我真的是世界上最痛苦的鉛筆了�！蓖蝗恍°U筆哽咽了“我的爸爸總是盡心盡力為小主人服務(wù)，本來(lái)身高只剩下一半的他還能陪伴小主人，但是小主人喜新厭舊，他把我從筆袋里拿出來(lái)的那天，我看見(jiàn)了爸爸被丟棄在臟兮兮的垃圾桶里，嗚嗚嗚……”
大家聽(tīng)了小鉛筆的話都更加地討厭小主人了。
如果我是它們，我也不喜歡這樣的主人，我們一定要愛(ài)護(hù)文具，不讓文具傷心，做一個(gè)合格的主人！你們說(shuō)呢？
老師點(diǎn)評(píng)：小作者想象豐富，視角獨(dú)特新穎，頓時(shí)讓人眼前一亮，真棒！讓我們注意到了文具們的不幸遭遇，對(duì)于不愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的行為進(jìn)行諷刺，同時(shí)呼吁大家愛(ài)護(hù)文具。真棒！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇9
一天，文具盒中鬧翻了天，各種文具都關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)的用途最大？
首先出場(chǎng)的是橡皮，橡皮沒(méi)什么可說(shuō)的，它支支吾吾的說(shuō)：“我不知道我有什么用。”鉛筆頓時(shí)嚷嚷了起來(lái)，“沒(méi)本事那我告訴你，你就只能被人用來(lái)擦來(lái)擦去。而我就和你們不同了，我可以用來(lái)書(shū)寫(xiě)和畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)漂亮極了！”聽(tīng)到這里，鋼筆臉上掛不住了，它說(shuō)：“哎，兄弟大話不要說(shuō)過(guò)了呀，雖然你們鉛筆能寫(xiě)出漂亮的字，我們也不是吃素的啊，我們也可以寫(xiě)出好字，雖然我們繪畫(huà)技術(shù)趕不上你，但我們可以換水，墨水沒(méi)了的時(shí)候可以加墨。你們鉛筆就不行了吧，你們只是一次性的'。這次冠軍非我莫屬�！�
格尺終于出面了，說(shuō)：“別得意太早了，還有我呢，我的用途比你們多多了。我既可以測(cè)量長(zhǎng)度。也可以測(cè)量角的風(fēng)度，最厲害的是我們畫(huà)的直線。我才不要像橡皮老弟一樣，擦掉一層又一層的皮，怪痛的�！�
鉛筆和鋼筆又不同意了，說(shuō)：“還是我們用途廣�！彼鼈冋l(shuí)都不讓誰(shuí)，掙的面紅耳赤。這時(shí)，橡皮眼淚汪汪的說(shuō)：“我可以改正你們的錯(cuò)誤�！�
剎那間，文具盒中鴉雀無(wú)聲，沉默了很久很久。
不知什么時(shí)候，文具盒說(shuō)話了；“朋友們，你們知道嗎？每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，但，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，只有團(tuán)結(jié)在一起，相互彌補(bǔ)自己的不足，才能使這個(gè)集體更加完美�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇10
夜深了，人們都進(jìn)已入睡，文具盒里卻展開(kāi)了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，文具盒里的文具在比誰(shuí)的能耐大。首先發(fā)言的是可擦筆："我的能耐最大，我寫(xiě)的字如果錯(cuò)了不僅可以擦掉而且還很環(huán)保呢。"
摩易擦不屑地說(shuō)："喂，可擦筆，如果沒(méi)有我，你的字能被擦掉嗎？所以，我的能耐最大。"鉛筆聽(tīng)了很不服氣："摩易擦，你只能擦可擦筆的字，不信，你來(lái)擦我寫(xiě)的字啊！"摩易擦試了試，果然沒(méi)擦掉，就沮喪的'回到了自己的位置。
這時(shí)，橡皮擦得意的對(duì)鉛筆說(shuō)："嘿，小子！沒(méi)有我，你的錯(cuò)字能被擦掉嗎？"聽(tīng)了這番話，鉛筆的臉漲得通紅通紅得，像一個(gè)紅蘋(píng)果似的。輪到中性筆發(fā)言了，它不屑的對(duì)橡皮擦說(shuō)："你說(shuō)這話為時(shí)尚早了吧，你有能耐把我寫(xiě)的字擦掉試試？我寫(xiě)的字不會(huì)像可擦筆一樣顏色變淺，也不會(huì)像鉛筆一樣輕易擦掉！"鉛筆想想好像也對(duì)，只好閉上了嘴巴。
此時(shí)改正帶發(fā)話了："中性筆，你可真逗！如果沒(méi)有我，你的錯(cuò)字還不知道怎么搞哩！"大家吵的面紅耳赤，十分激烈。
鉛筆盒聽(tīng)到大家的爭(zhēng)吵，心平氣和地對(duì)大家說(shuō)："你們都別吵了，每個(gè)學(xué)習(xí)工具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都很重要，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，大家要團(tuán)結(jié)一致才能給小主人提供學(xué)習(xí)上的幫助啊"聽(tīng)到這里，每一個(gè)文具都羞愧的低下了頭。
從此，文具盒里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇11
今天早晨，我寫(xiě)完作業(yè)把筆一扔就跑出去玩了。
“砰——”門被我重重地摔上后，文具盒爺爺彎著腰從書(shū)包里走了出來(lái)。鉛筆弟弟揉著腦袋也慢慢爬了起來(lái)，他看見(jiàn)文具盒爺爺彎著腰、皺著眉，一步一步艱難地往前挪著，忙上前攙扶爺爺：“爺爺快來(lái)，我給您捶捶腰吧！”
可是，鉛筆弟弟剛準(zhǔn)備抬手，文具盒里的文具全都爭(zhēng)先恐后地往出擠，紛紛抱怨各自的命太苦了，怎么會(huì)遇見(jiàn)這樣一位小主人呢？
這時(shí)，橡皮小妹先細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“主人太不愛(ài)惜咱們了，你們看，原本漂亮的我，已經(jīng)滿身傷痕了，嗚……嗚……”
尺子哥哥也站出來(lái)怒喊到：“瞧瞧我，已經(jīng)被主人摔成兩截啦！”
大家坐在一起商量：“我們來(lái)比一比，誰(shuí)的本領(lǐng)大，我們就聽(tīng)他的，來(lái)教訓(xùn)一下小主人，怎么樣？”“同意！就這么辦！”大伙都贊成。
于是，鉛筆弟弟先驕傲地說(shuō)：“我本領(lǐng)最大，我個(gè)子高，又筆直，我寫(xiě)出來(lái)的字清晰又好看！”
橡皮妹妹一聽(tīng)不干了：“我的本領(lǐng)大，你寫(xiě)得字再好看，只要我出現(xiàn)，全都變白白！”
鋼筆哥哥笑了：“還是我的本領(lǐng)最大，只要在我肚子里裝上不同顏色的墨水，就能寫(xiě)出干凈又漂亮的字，還能長(zhǎng)久不變！”
他們都在嚷著自己的本領(lǐng)最大。這時(shí)文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都別爭(zhēng)了，其實(shí)我們都是小主人的.小助手，我們要互相幫助，當(dāng)主人的好幫手！我們得告訴小主人，只有他愛(ài)惜我們，我們才會(huì)幫他取得優(yōu)異的成績(jī)！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇12
小明家有三樣文具：鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，它們常常共同努力，讓小明一次次被老師們表?yè)P(yáng)。
可是有一天，它們都夸自己的功勞最 沒(méi)有大、最厲害。這時(shí)，爭(zhēng)吵就隨之而來(lái)了。首先，鉛筆先發(fā)言了：“我的功勞最大，因?yàn)槿绻麤](méi)有我，主人的.作業(yè)就一片空白，然后老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)主人，所以我的功勞比你們都大�！薄安粚�(duì)！不對(duì)！”橡皮立刻反駁道，“如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？還不是我把你寫(xiě)的字擦了？如果我不幫你，主人同樣也會(huì)遭到老師地訓(xùn)斥�！�
“你……”鉛筆聽(tīng)到這番話，馬上啞口無(wú)言了。
這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀站了出來(lái)，“我的功勞才是你們中最大的，因?yàn)殂U筆萬(wàn)一從一丈多高的桌子上跳下，它身體節(jié)構(gòu)中最重要的鉛筆芯就一命嗚呼了。要是沒(méi)有我，鉛筆還不是不能在作業(yè)本上輕輕松松地寫(xiě)上一個(gè)龍騰鳳舞，而且讓人看著非常舒服的好字？所以如果鉛筆不能寫(xiě)字，作業(yè)本子一片空白，小主人也會(huì)被老師罵個(gè)一天一夜，對(duì)嗎？我的功勞是最大的。”它們吵了一個(gè)小時(shí)后，終于罷了。
第二天，要語(yǔ)文考試，因?yàn)樗鼈儌�(gè)個(gè)都不團(tuán)結(jié)，所以小主人小明只考了七十六點(diǎn)五分，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。
日子一天天過(guò)去了，作業(yè)本上每次都會(huì)出現(xiàn)許多紅紅通通的“XX”。
后來(lái)，主人見(jiàn)每次都會(huì)被老師罵個(gè)一天一夜，直接把它們?nèi)咳拥袅恕?/p>
從此以后，它們后悔了，可是后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇13
夜深了，安靜的書(shū)房里忽然傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、橡皮擦還有卷筆刀在文具盒里爭(zhēng)的不可開(kāi)交呢！
只見(jiàn)鉛筆挺了挺細(xì)長(zhǎng)的身子，眼睛一閉，驕傲地說(shuō)：“喂，咱們今年優(yōu)秀工作人員還沒(méi)評(píng)選呢，我看，這優(yōu)秀工作人員非我莫屬。你們想想吧，小主人用我做作業(yè)時(shí)，我只要在作業(yè)本上輕輕地走幾步，便能出現(xiàn)一行工整的字跡。小主人要畫(huà)畫(huà)了，我只要在潔白的畫(huà)卷上伸伸腰、踢踢腿，圓圓的太陽(yáng)，隨風(fēng)飄蕩的楊柳，可愛(ài)的小草，就栩栩如生的出現(xiàn)在畫(huà)卷上，是不是我的功勞最大呀！”
“咦，是誰(shuí)在說(shuō)大話��？”一個(gè)又細(xì)又尖的聲音響了起來(lái)。哦，原來(lái)是橡皮一路小跑過(guò)來(lái)。只聽(tīng)他氣憤地說(shuō)：“我說(shuō)鉛筆啊，你就別驕傲了，你寫(xiě)錯(cuò)字了，還不是要我挺身而出，幫你收拾爛攤子？你上次做動(dòng)物名片時(shí)，把小兔的耳朵畫(huà)得又粗又短，還不是我跑前跑后，幫你改正過(guò)來(lái)，小主人才受到老師的表?yè)P(yáng)。你看，害得我又瘦了一大圈，原先細(xì)嫩光潤(rùn)的皮膚也變得黑不溜秋了�！�
這時(shí)，文具盒角落里又傳出一陣微弱的聲音：“我雖然長(zhǎng)期住在玩具盒里，用處好像都不比你們大，但當(dāng)鉛筆被小主人寫(xiě)鈍了的時(shí)候，小主人就會(huì)把鉛筆頭塞到我的嘴巴里，然后捏住我的‘尾巴’，快速地?fù)u幾下，鉛筆就能繼續(xù)為小主人服務(wù)了，你們想，小主人能離開(kāi)我能行嗎？”
“我的功勞最大！”
文具盒聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“滴水匯成黃河，碎石堆成海島，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)才能力量大。你們的'功勞都不小，但如果不團(tuán)結(jié)的話，畢竟每個(gè)人的力量都是有限的，很可能出現(xiàn)因小失大的情況啊�！�
大家聽(tīng)了文具盒的話，都羞愧地低下了頭，書(shū)房里又恢復(fù)了往常的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇14
我們每個(gè)人，上課的時(shí)候都用著文具：橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、筆盒。不能缺。每個(gè)人上課都要用到，各有不同的特點(diǎn)、各具不同的用處。
有一天，主人沒(méi)有在，橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、文具盒他們都站起來(lái)了、從主人的書(shū)包里逃了出來(lái)。
鉛筆大大咧咧的說(shuō)：“這里面，數(shù)我的功勞最大�！便U筆開(kāi)始說(shuō)了，我的`體態(tài)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是頭是黑色的，主人常常那我的頭在那做題，要是沒(méi)有我，主人就不能考試?yán)�，就考零分了，你們說(shuō)說(shuō)我的功勞是最大的吧？
橡皮這可不服氣了，就在那說(shuō)：“我的功勞才是最大的你們聽(tīng)我好好說(shuō)說(shuō)�！毕鹌ひ查_(kāi)始說(shuō)了，我的體態(tài)是寬的、扁扁的、但是我是最愛(ài)干凈的呀，這一點(diǎn)主人就非常喜歡，鉛筆，我給你好好說(shuō)說(shuō)：“假如，那一天，你病了，主人用了你總寫(xiě)錯(cuò)字，要是沒(méi)有我，主人的卷子就最臟的了，也不能擦，所以我說(shuō)我的功勞才是最大的。”
文具盒她也不服氣，她說(shuō)：“假如，要是沒(méi)有我，你們會(huì)放在那，要是主人第二天找不著你們了，那主人可就生氣了，所以我的功勞才是最大的。”
不知不覺(jué)，他們的主人已經(jīng)站在后面聽(tīng)他們講話，等他們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，主人給他們說(shuō)：“要是你們還是這樣那矛盾的話，那我就告訴你們一個(gè)道理，“團(tuán)結(jié)就是力量”。”文具們明白了主人的意思，從此以后，他們就團(tuán)結(jié)合作了。
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