書包里的文具作文大全

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的書包里的文具作文大全，歡迎閱讀與收藏。

書包里的文具作文大全1

　　一天小主人睡覺時書包里熱鬧了起來，書包里的成員們正在議論誰應(yīng)該當“王”。

　　鉛筆說：“我應(yīng)該當王，因為主人沒有我，他什么都寫不成�！�

　　橡皮擦說：“要是沒有我，你能把錯字改過來嗎？”

　　“是呀……”大家七嘴八舌地說。

　　“哼！別以為我無話可說了�！便U筆刀說，“鉛筆身上的筆尖如果沒有我，他能尖嗎？”

　　這句話引來了大家的嘲笑：“就你，我們看可不行，因為你只是一個專門洗澡的。”

　　書說：“我覺得我應(yīng)該是王，因為我能給小主人快樂、知識，這一點誰也比不上我�！�

　　尺子吵上了嘴，他說：“我應(yīng)該當王，因為主人沒有我，他的作業(yè)能得一百分嗎？”

　　書包聽到了他們的`爭吵，說：“孩子們你們都很重要，少了誰都不行，我看還是和睦相處吧！”

　　書包里的成員們聽了都很慚愧，覺得還是和睦相處比較好。從此以后，他們就不再爭吵了。

書包里的文具作文大全2

　　鉛筆、橡皮、尺子和轉(zhuǎn)筆刀都共同生活在一個大家庭里，共同為主人服務(wù)。

　　今天，他們卻吵起來了。鉛筆哥哥首先蹦出來，自大地說：“我覺得我們得來評出個老大。要我說嘛，我天天幫小主人完成作業(yè)，我當老大是天經(jīng)地義的�！�

　　“憑什么你是老大？主人要是沒有我，你早就被扔掉了。因為你寫錯了字，可需要我來幫忙擦掉呢！我來當老大才對！”橡皮妹妹不服氣地說。

　　轉(zhuǎn)筆刀姐姐慢悠悠地說：“要我說，我更得當老大。沒有我?guī)湍阆�，鉛筆你還寫得出字來嗎？主人還會用你嗎？”

　　尺子弟弟也不高興了，咻地一聲立了起來，“主人沒有我，考試時怎么畫橫線呀？我才是老大！”

　　“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……他們你不讓我，我不讓你，把小主人給吵來了。

　　小主人說：“你們的.作用都很大，但只有團結(jié)起來，才能發(fā)揮最大的本領(lǐng)�！�

　　聽了小主人的話，文具們慚愧得臉紅了，從此以后，誰也不再爭了，和和美美地生活著，工作著！

書包里的文具作文大全3

　　忄“西爾貝先生，“姆克有些冒失地說——他已經(jīng)等著不耐煩了，“我們什么時候開始學魔術(shù)呢。

　　他比我年長五歲，跟他很少聊心事的，感情可以說似一杯白開水；我是老虎，我也會犯錯。一條憂傷的狗。咦，母親臉上的皺紋怎么又多了；而且，好吃懶做也是不行的，只有機智靈敏、英勇果斷才能事半功倍。

　　而真正讓老師眼前一亮的，卻并不是循規(guī)蹈矩地照寫的學生，他們往往有自己的思想和文筆，他們的文章有靈動的美，是活的文章，是他們用自己的語言在表達自己想要說明的'事物。白茫茫的一片，樹木、房子上都是雪，簡直成了白雪王國。我是一個快樂的細菌，生活在一個美麗的細菌世界里；我和媽媽走進花園里，就呈現(xiàn)出春天生機盎然的景象。忽然間，不知什么東西一下子擦亮了我的眼睛。

　　表達我的一點心意；他們是否一直想著我�！薄翱浚�老姐絕對典范。

　　”阿奔不明白干嗎要固定座位！

書包里的文具作文大全4

　　夜深了，安安進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。在朦朧的月色里，文具們吵了起來，原來，他們正在爭論誰是小主人的得力助手。

　　尺子哥哥扯著嗓門說：在美術(shù)課上，在數(shù)學課上，我畫出來的線筆直筆直的，沒有我，小主人的`作業(yè)本上會出現(xiàn)很多條&ls毛毛蟲的。老師還要給個差評。說完大拇指往自己一豎。

　　鉛筆弟弟氣得直跺腳：你別再吹牛了，看看我，有苗條的身姿，更重要的是，我為小主人做好了作業(yè)，畫好了畫，還受到了老師的表揚，論功勞我最大！鉛筆弟弟兩手叉腰，得意極了。

　　切！哪一次小主人寫錯字，不是我?guī)湍悴粮蓛�？橡皮妹妹大聲打斷了鉛筆哥哥的話，我才是功勞最最大的！

　　正當橡皮妹妹得意的時候，文具盒爺爺清了清嗓子：孩子們，你們都是有用的，少了誰也不行，再說我們都是文具家族里的成員，有什么可吵的呢？咱們齊心協(xié)力幫助小主人。才對呀！

書包里的文具作文大全5

　　有一天，在一個文具盒里發(fā)生了一件事，文具們都在爭論著誰最有用。

　　有一對形影不離的好朋友，鉛筆和橡皮擦也在爭論著。

　　鉛筆說：“我最有用，如果沒有我，主人就沒法寫字了�！�

　　橡皮說：“我才最有用，如果沒有了我，主人寫了錯別字，用什么擦呢？”

　　轉(zhuǎn)筆刀說：“我才是最有用的`！因為鉛筆斷了，是我削尖的！你們真是自不量力呀�！�

　　它們一直吵一直吵，把文具盒公公給吵醒了，文具盒公公說：“孩子們，你們怎么了？”

　　文具們異口同聲地說：“公公，我們在說誰最有用，您來評評理，到底誰最有用！”

　　“哎呀，原來是這樣啊�！蔽木吖�公說，“你們都有用，每個文具都有自己的長處，誰也不能代替誰。”

　　文具們聽懂了文具公公的話，高興地笑著說：“哦，謝謝公公！”

　　最后，文具們又和好了。

書包里的文具作文大全6

　　在一個靜悄悄的夜晚，人們都進入了夢鄉(xiāng)，但書包里卻吵吵鬧鬧的，為什么呢？是因為它們在爭論誰的.功勞大。

　　語文書說：“我的功勞最大，每天我要教小主人把一篇篇課文學懂，晚上還要陪伴小主人復(fù)習。如果沒有我，小主人就不會識字，就不能讀書，連小主人都把我放在第一位呢。”

　　數(shù)學書聽了不服氣的說：“光認識字有什么，小主人生活中買東西、算斤稱離得了我嗎？如果沒有我小主人連你上面的頁碼也不知道呢！”

　　鉛筆聽了不高興了，它說：“如果沒有我寫字、算題，你們倆有什么用，考試時還得用我寫字呢！”

　　橡皮冷笑了一聲說：“你神氣什么呀！那些錯字、算錯的題，還不是我?guī)湍悴恋�。�?/p>

　　這時，書包媽媽說話了：“孩子們，我們都有自己的長處和短處，我們既要看到別人的長處，又要正視自己的短處，少了誰也不行，我們應(yīng)團結(jié)起來，為小主人效力�！�

　　大家聽了都互相道了歉，和好了，書包里又恢復(fù)了以前的平靜，好像什么事也沒有發(fā)生過。

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