- 文具盒里的會議作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
文具盒里的會議作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的文具盒里的會議作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的會議作文1
文具盒里的鉛筆、橡皮、刀子，鋼筆、油筆和尺子，天天在一起，過著幸福的生活。
有一天，它們開了一次大會。鋼筆和油筆主持會議。鋼筆大聲說：“伙伴們，我們開個會好不好？”鉛筆、橡皮、刀子和尺子異口同聲地說：”好！"油筆也說：“第一次大會，誰能不高興呢？”
會開始了。鋼筆首先講話，它說：“伙伴們，我們這次大會是慶功會，誰的功勞最大，誰就上臺領獎。領獎？誰不想領獎呢？鋼筆的話音剛落，尺子就和橡皮爭吵起來。尺子沖著橡皮說：“你沒我功勞大，因為鉛筆天天用我來畫線段，量長短。”橡皮毫不示弱：“小朋友們寫錯了字，都是用我來擦，如果沒有我，寫錯了字就別想干干凈凈地改過來！”這時，在一旁的鉛筆和刀子也爭吵起來。鉛筆對刀子說：“應該你領獎，因為沒有你，我就沒法寫字。”可刀子卻說：“我天天削，把你削得越來越短，我怎么能領獎呢？應該你領獎才公平�！变摴P說：“鉛筆和刀子應該領獎。因為它們不說自己的.功勞，凈說別人的功勞多還有自已有功，卻說是靠別人的幫助，它們的精神是很可貴的。”油筆代表大會宣布：“鉛筆、刀子來領獎！”鉛筆和刀子領了獎以后，走到尺子和橡皮跟前，想把獎品送給它們。這時，尺子和橡皮，滿臉通紅地擺了擺手。這次大會使尺子和橡皮受到了一次深刻的教育。從這以后，它們再也不爭功了。
文具盒里的會議作文2
一天夜里，月光很亮，小主人已經(jīng)睡覺了，文具盒里的文具呢，正在開當天的總結(jié)會。躺在鉛筆盒里的鉛筆先發(fā)話了“我也不知道小主人現(xiàn)在是怎么了，每次我的頭出不來鉛了，要是在以前，小主人肯定會用削筆刀把我削得尖尖的，可現(xiàn)在呢，小主人一用完我，就把我粗魯?shù)膩G到一邊去�！薄拔乙彩俏乙彩恰迸赃叺南鹌ひ糙s緊說道�！靶≈魅艘郧翱蓯巯伊耍看斡猛晡�，都是干干凈凈的，可現(xiàn)在，總是用指甲扣我的皮膚，使得我渾身難受�！�
一直沉默不語的涂改帶也發(fā)話了“每次鋼筆大哥寫錯字后，就該我登場了，可剛開始我還是很愿意干的，可現(xiàn)在呢，主人總往我的衣服上貼一些貼畫，難看死了�！�
這時候，見多識廣的語文書爺爺聽到了文具們討論的聲音，出來了，用很蒼老的聲音說：“孩子們，你們可以去和山村的文具們交換一下。體驗體驗那里的孩子們是怎么對待文具的�！薄昂冒『冒�！”鉛筆盒里的所有文具都很贊同語文書爺爺?shù)南敕ā?/p>
到了農(nóng)村里的小學，文具們一起鉆進了一個學生的`文具盒里，它們發(fā)現(xiàn)，這里的學生對待它們，和城里的主人對待他們，簡直是天差地別。農(nóng)村的孩子們每次把鉛筆用到?jīng)]有鉛了，就會趕緊用削筆刀把鉛筆的頭削尖。每次寫錯字了，都會工工整整的用橡皮擦干凈，然后小心翼翼得把橡皮放回文具盒里。
等這些文具回來后，它們把這件事告訴了廣播叔叔。廣播叔叔很感動，把這件事廣播到了學校里，很多學生聽了這件事都很慚愧。
那么你是不是也該做點什么了呢？
文具盒里的會議作文3
一天早晨，鳥語花香，天氣晴朗，在一個友好的學校里，有很多的同學，多多少少數(shù)不清。
那個學校里，有一位同學，他有一個很漂亮的文具盒，里面住著：尺子姐姐、橡皮公公、紅筆妹妹和彩筆媽媽，還有鉛筆爸爸。
有一天，他們幾個的小主人，帶著自己的文具盒去上學了，就在他的教室里上完課，小主人拿著文具盒，在學校外面玩兒，就著這時，一陣大風吹來，小主人的注意力一不集中，就把自己的文具盒吹到了泥坑里。
于是，那個小主人就這樣拋棄了自己的文具盒，在文具盒里，還有很多的`家人，他們都覺得自己的本領大，于是，尺子姐姐說：要是沒有我，打橫線就沒有那么的直，所以我重要，橡皮公公說：字寫錯了，要是沒有我，一篇文章就毀了，所以我重要。
紅筆妹妹接著說：要是沒有我，小主人圈好詞好句怎么辦？，彩筆媽媽說：在這個家里，要數(shù)我畫畫最好，要是沒有我，就沒發(fā)畫畫了。
這時鉛筆爸爸打斷了彩筆媽媽的話，鉛筆爸爸說：要是沒有我，什么也寫不了，所以還是我重要。
就這樣，文具盒里吵吵鬧鬧的，都互相發(fā)表意見，誰也說不過誰。
【文具盒里的會議作文】相關(guān)文章：
文具盒里的會議作文03-25
文具盒里的文具想象作文01-28
文具盒里的文具想象作文01-28
文具盒里的爭論作文03-27
文具盒里的秘密作文03-27
文具盒里的吵鬧作文03-27
文具盒里的風波作文03-27
文具盒里的對話作文02-26
文具盒里的故事作文03-07
文具盒里的爭吵作文12-12