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小學(xué)作文:教師節(jié)

時(shí)間:2022-11-06 16:52:52 教師節(jié)作文 我要投稿

小學(xué)作文:教師節(jié)通用15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)作文:教師節(jié),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文:教師節(jié)通用15篇

小學(xué)作文:教師節(jié)1

  清晨,太陽(yáng)剛剛升起來(lái),我穿上新買的粉紅襯衫,背著褐色的書包,早早地出了門。今天是教師節(jié),我早就想好要采一些鮮花送給老師。

  一路上,我蹦蹦跳跳地走著,在山下,有一片花海,微風(fēng)拂過(guò),花兒搖擺著,仿佛是一張張孩子們朝氣蓬勃的笑臉,可愛極了。我摘了些最大最美的'鮮花,把它們?cè)闪嗽S多束,便飛快地向?qū)W校跑去。

  早晨的校園靜悄悄的,偶爾從樹枝上傳來(lái)幾陣?guó)B叫聲。我順著走廊向老師辦公室走去。見窗戶開著,我又悄悄地來(lái)到了窗戶外,環(huán)視了一下這個(gè)小小的簡(jiǎn)樸的辦公室。只見窗邊這張辦公桌的左上角放著一本臺(tái)歷,桌子的右上方擺著一個(gè)伴隨老師多年的地球儀,它已經(jīng)舊了。桌子中間還放著教科書和一副黑邊眼鏡?吹竭@些,一件往事不由得浮現(xiàn)在我的眼前。:

  記得有一次,老師為了備好一節(jié)課而熬了整整一夜結(jié)果第二天病倒了。同學(xué)們知道后,都為老師擔(dān)心。正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候,一位同學(xué)突然叫道:“你們看,老師來(lái)了!”果然,只見老師拖著疲憊的身子,朝教室這邊走過(guò)來(lái)。上課時(shí),同學(xué)們清楚地看見老師因?yàn)榘疽寡劬锊紳M了血絲,聲音也變得沙啞了。盡管如此,這節(jié)課同學(xué)們聽得格外認(rèn)真。

  想到這些,我情不自禁地往窗里探了探身子,把一束鮮花小心翼翼地插進(jìn)了老師那黑得發(fā)亮的筆筒里。朝陽(yáng)照進(jìn)窗子里,那一束帶著露珠的鮮花被照得更加絢麗更加迷人了。此時(shí)此刻,我仿佛看到了老師手捧著鮮花,笑著……

小學(xué)作文:教師節(jié)2

  “三尺講臺(tái)度光陰,一束暖陽(yáng)報(bào)師恩!庇质且荒杲鹎锞旁,時(shí)間帶我們進(jìn)入初中校園,讓我在這里遇見一大束精彩,那是您在講臺(tái)上的意氣風(fēng)發(fā)。往昔的花骨朵如今開得燦爛無(wú)比,照料的園丁依然原地守護(hù)。今天是你們用無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)的身披榮光,是你們的節(jié)日。在這里,我真摯的向您送上我的祝!D處煿(jié)快樂

  回望我七年的在校時(shí)光,每一位老師都為我的生命添上或濃或重的一筆。而您的那一筆必定濃墨重彩;您對(duì)我們的.無(wú)私奉獻(xiàn)也讓我時(shí)刻銘記。

  在我的印象里,您當(dāng)我們班主任的這一年多,無(wú)論發(fā)生什么事也沒有影響您兢兢業(yè)業(yè)向我們傳授知識(shí)。記得在初一下半學(xué)期,您在家人生病了需要照顧。那段時(shí)間您每天既要顧及家里的事情,又要到學(xué)校面對(duì)我們這一群調(diào)皮搗蛋的孩子,忙里偷閑還得督促我們改聽寫背課文,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。課間時(shí)我總是能看到您疾步如風(fēng)的背影,聽到您與醫(yī)院溝通時(shí)的焦急。我曾一度以為您扛不住這樣高強(qiáng)度的壓迫,會(huì)請(qǐng)假處理家里的事情,但是您并沒有,您還是堅(jiān)持為我們授課,一節(jié)不落。您從來(lái)不把情緒帶入工作中,我們?cè)谥v臺(tái)上能看到的是您的詼諧幽默,談笑風(fēng)生。即使時(shí)間發(fā)生沖突的時(shí)候也會(huì)提前把課調(diào)好,絲毫不耽誤我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。您對(duì)我們說(shuō)“學(xué)習(xí)決定著我們的未來(lái)!倍鸀榱宋覀冞@群和您毫不相干的人的未來(lái),把自己忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里泛起一陣陣溫暖,老師,謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn),謝謝您對(duì)我們的學(xué)習(xí)如此盡心盡力!

  在這里,我應(yīng)向您道一聲歉,對(duì)不起老師,有時(shí)候我們的不懂事讓您操心,我們的不理解讓您心寒。但是我明白,嚴(yán)師出高徒。您的眼里都是為了我們變得更好。“師恩似山。師情如海。”以后我一定會(huì)加倍努力,對(duì)得起您對(duì)我的栽培。

  教師節(jié)快樂!

小學(xué)作文:教師節(jié)3

  清晨,天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼,依依不舍地離去,小鳥早在大樹上擺開了擂臺(tái)賽,花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦!原來(lái)它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。

  清晨,小紅早早地起來(lái)了,一個(gè)勁兒往后山跑,一路上,小草為她鼓勁:“快跑快跑!”花兒為她助威:“加油加油!”終于,她來(lái)到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。她精挑細(xì)選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,,便欣喜若狂地奔向?qū)W校。她一來(lái)到學(xué)校,悄悄地走近老師的辦公室,可門緊鎖著,便輕輕地推開虛掩著的'窗戶,趁老師不在,她趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒,她好像笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。他仔細(xì)看了看老師的書桌,左上角放著一本臺(tái)歷,上面正好翻到了九月十日,“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀,下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時(shí)疏忽忘蓋了吧!

  那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,她的眼睛濕潤(rùn)了:老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜,她為了我們的學(xué)習(xí),花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿了皺紋,學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰,多好的老師。∷臑槔蠋熎矶\:金色的野菊花啊,請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂!”

小學(xué)作文:教師節(jié)4

  一年一度的教師節(jié)到了。學(xué)校門口掛上了鮮艷的彩旗,操場(chǎng)邊、教學(xué)樓前、走廊里、窗臺(tái)上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花,給學(xué)校披上了節(jié)日的盛裝。

  同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校,拿著各種各樣的禮物,有精美的賀卡,有可愛的手工藝品,有自己親手制作的畫片,還有一束束盛開的鮮花,紛紛表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情。教室里人聲鼎沸,同學(xué)們?cè)诮辜钡氐却蠋煹牡絹?lái),談?wù)撝處煿?jié)的感想,有的說(shuō):”老師課堂上給我們講課,放學(xué)后又為我們批改作業(yè),多辛苦。 坝械恼f(shuō):”我們像新苗一樣,而老師就像辛勤的園丁,培育著我們成長(zhǎng)!坝械恼f(shuō):”老師用自己的雙手培育出了多少人才,真?zhèn)ゴ蟀。 斑有的說(shuō):”老師為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血,我長(zhǎng)大了,也要當(dāng)一名光榮的人民教師!啊

  我給老師送的禮品是一個(gè)可愛的`小熊。它是用水晶做的,有十厘米大小,表面潔白光滑,在燈光的照耀下,閃爍出晶瑩的光芒。我希望小熊能夠?yàn)槔蠋熋獬惶斓墓ぷ髌冢o老師帶來(lái)一片溫馨快樂。

  上課鈴響了,老師興致勃勃地走進(jìn)教室。同學(xué)們立刻涌上講臺(tái),把禮品獻(xiàn)給老師。陣陣美好的祝福聲”老師,祝您節(jié)日快樂!“”老師,辛苦了!“激蕩在教室里,老師心里激動(dòng)極了,連連表示感謝。

  我很感激老師,我衷心祝愿所有的老師節(jié)日快樂。

小學(xué)作文:教師節(jié)5

  在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。

  同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“教師您辛苦了!”這是我們班十四名同學(xué)寫的。教師從四年級(jí)培養(yǎng)到我們六年級(jí),每一位教師如母親般的愛我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說(shuō)“教師您辛苦了”是沒用的,只有用自己的.行動(dòng)來(lái)表示。

  這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——教師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù):“3......2......1......”這時(shí)我們?nèi)嗥鹆,齊聲說(shuō):“教師您辛苦了!”這聲音氣壯山河,使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的一句話。說(shuō)完,大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去,這時(shí)教師笑得合不攏嘴。教師笑著說(shuō):“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過(guò),這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物!”

  等教師說(shuō)完后,班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是教師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事,就在這一瞬間,教師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺(tái)上走了下來(lái),給了我們一個(gè)熱情的擁抱......

  最后,我們?nèi)嗾酒饋?lái),說(shuō):“教師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè),在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對(duì)不起你!你勤勉地勞動(dòng),真是辛苦!最后我們送您一句話,教師!相信我們!我們不會(huì)讓您失望的!”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。

小學(xué)作文:教師節(jié)6

  9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,祝老師們快樂,老師們我不會(huì)忘記你們,因?yàn)槟闶俏倚闹械暮美蠋,多苦多累你們都?huì)為了我們撐下去。

  還記得一開學(xué)的第一天,我剛進(jìn)這陌生的學(xué)校,是陳老師給我的笑容,我一進(jìn)學(xué)校就喜歡上了陳老師,我介紹完自己后,就這樣在陳老師的教導(dǎo)下在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)步。很快就到了一年一度的教師節(jié),我馬上送了陳老師一句話:“老師我永遠(yuǎn)愛你,請(qǐng)你不要離開我!

  慢慢的兩年過(guò)去了,三年級(jí)的開學(xué),是韓老師教我們的`,韓老師說(shuō):“因?yàn)殛惱蠋焷?lái)上班的路太遠(yuǎn)了,每天都要騎半個(gè)多小時(shí)的車來(lái),很辛苦!”雖然陳老師不教我們了,但我們還是很愛陳老師,我心里想:這個(gè)韓老師一定是個(gè)漂亮的,會(huì)用心教我們語(yǔ)文的好老師。到了三年級(jí)的時(shí)候我用行動(dòng)先給老師禮物,再跟老師說(shuō)了同樣一句話:“老師我永遠(yuǎn)愛你,請(qǐng)你不要離開我好嗎?”這一天一天的日子過(guò)得也很快,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了四年級(jí)。

  我又想起了三年級(jí)的秋游,韓老師領(lǐng)我們?nèi),再路上我們見到了陳老師,很多人都叫“陳老師,陳老師!笨晌覅s問:“老師你會(huì)回來(lái)嗎?”陳老師沒有回答,我們就一直這樣走著,我心里想,為什么陳老師不回答我的話,是沒聽見,還是回答不出來(lái)。

  到了運(yùn)動(dòng)會(huì),我發(fā)現(xiàn)我們是和文苑比的,那里好像是陳老師的班級(jí),槍令一開,我放慢了動(dòng)作,800米只得了第八名,到了座位,我的眼淚好像要流下來(lái)了,我往天看,不讓眼淚流出來(lái)!

  我雖然換了老師,但我只想說(shuō)一句“世上所有的老師我永遠(yuǎn)愛你們!”

小學(xué)作文:教師節(jié)7

  我時(shí)常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師們。是一個(gè)個(gè)老師們,在我幼小的時(shí)候在我心靈里灑下美好的種子。他們時(shí)常教導(dǎo)我:要熱愛祖國(guó)、要堅(jiān)持不懈、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。六年的時(shí)光如飛一樣的過(guò)去了,老師們的`話還常常那個(gè)在我耳邊響起。

  我的啟蒙學(xué)校叫平?jīng)鲨F中,當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校的大門時(shí),第一個(gè)迎接我的是您——盧老師,這是個(gè)多么美好的名字啊!使我一下子就喜歡上了這個(gè)學(xué)校和這個(gè)學(xué)校的老師們。

  我虛歲七歲時(shí)就上學(xué)了,年紀(jì)小,上課時(shí)總是很不規(guī)矩的坐在自己的座位上。和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)悄悄話、做小動(dòng)作,導(dǎo)致成績(jī)下降,為此您還不少批評(píng)我?晌揖褪锹牪贿M(jìn)去,漸漸的在您的教導(dǎo)下,我漸漸的明白了做人的道理。

  在我上二年級(jí)的時(shí)候,些孩子算是我的‘強(qiáng)項(xiàng)’了,然而就在這門課上我也挨過(guò)您的批評(píng)。有一次書法比賽,報(bào)了名的同學(xué)您都叫到前排去練字,到我急切地說(shuō);“老師,還有我”可您卻說(shuō)“你寫的字那么難看,參加什么比賽,還不夠丟人的”您的這句話有點(diǎn)刺傷我,可是我還是服氣的,因?yàn)槟菚r(shí)候我寫的字也確實(shí)不好看。

  經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習(xí),您教給我的知識(shí)讓我受益匪淺、終生難忘;您教給我那些做人的道理讓我改頭換面、實(shí)事求是;您給我那最好的關(guān)愛——批評(píng)讓我刻骨銘心、牢記在心中。

  老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了;原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。老師,如果您是一名園丁,我就是那顆小小的樹苗,您養(yǎng)育著我,您栽培著我,您關(guān)愛著我。啊!老師,我永遠(yuǎn)記住您!

小學(xué)作文:教師節(jié)8

  一年一度的教師節(jié)到。學(xué)校門口掛上鮮艷的彩旗,操場(chǎng)邊、教學(xué)樓前、走廊里、窗臺(tái)上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花,給學(xué)校披上節(jié)日的盛裝。

  同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校,拿著各種各樣的禮物,有精美的賀卡,有可愛的手工藝品,有自己親手制作的畫片,還有一束束盛開的鮮花,紛紛表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情。教室里人聲鼎沸,同學(xué)們?cè)诮辜钡氐却蠋煹牡絹?lái),談?wù)撝處煿?jié)的感想,有的說(shuō):“老師課堂上給我們講課,放學(xué)后又為我們批改作業(yè),多辛苦。 庇械恼f(shuō):“我們像新苗一樣,而老師就像辛勤的園丁,培育著我們成長(zhǎng)。”有的說(shuō):“老師用自己的雙手培育出多少人才,真?zhèn)ゴ蟀!”還有的說(shuō):“老師為我們的.學(xué)習(xí)嘔心瀝血,我長(zhǎng)大,也要當(dāng)一名光榮的人民教師。”……我給老師送的禮品是一個(gè)可愛的小熊。它是用水晶做的,有十厘米大小,表面潔白光滑,在燈光的照耀下,閃爍出晶瑩的光芒。我希望小熊能夠?yàn)槔蠋熋獬惶斓墓ぷ髌冢o老師帶來(lái)一片溫馨快樂。

  上課鈴響,老師興致勃勃地走進(jìn)教室。同學(xué)們立刻涌上講臺(tái),把禮品獻(xiàn)給老師。陣陣美好的祝福聲“老師,祝您節(jié)日快樂!”“老師,辛苦!”激蕩在教室里,老師心里激動(dòng)極,連連表示感謝。

  我很感激老師,我衷心祝愿所有的老師節(jié)日快樂。

小學(xué)作文:教師節(jié)9

  9月10日,是教師節(jié),也就是老師們的節(jié)日﹗

  僅看教師這兩個(gè)字,您就會(huì)覺得它是多么神圣、多么令人向往的職業(yè)。教師,就像路標(biāo),指引著我們這些求知的孩子走上成功的道路。教師,就像一個(gè)辛勤的園丁,耐心細(xì)致地呵護(hù)我們這些幼小的嫩芽茁壯成長(zhǎng),教師,就像我們的再生父母,教育我們知識(shí),啊﹗教師的職業(yè)多么偉大﹗

  教師節(jié)這天,同學(xué)們又買花。又送花,忙得不亦樂乎。同學(xué)們做好這一切后,端端正正地坐在自己的位子上等待老師的到來(lái)。就在這時(shí),老師邁著穩(wěn)健的步伐來(lái)到了講臺(tái),眨眼間,好多的同學(xué)們已擁向老師跟前,他們把自己精心準(zhǔn)備的禮物,送給老師。有的是買來(lái)的,有的是自己動(dòng)手做的,但還有一些同學(xué)好像什么禮物也沒準(zhǔn)備?不,也不是,他們準(zhǔn)備了真誠(chéng)的問候,準(zhǔn)備了優(yōu)異的成績(jī),還有優(yōu)秀的.作業(yè)。是啊,這樣的禮物不是更好嗎?因?yàn)檫@才是我們對(duì)辛勤勞動(dòng)老師的最好禮物。

  教師節(jié)這天,最高興的恐怕莫過(guò)于老師了。老師們?cè)谶@一天,個(gè)個(gè)興高采烈,激動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)樗粌H是未數(shù)不多以職業(yè)命名的節(jié)日!因?yàn)橛辛四,世界才?huì)如此美麗,因?yàn)橛辛四,我們學(xué)生的生命才會(huì)如此絢麗多彩!您在我們這些學(xué)子的面前永遠(yuǎn)是那么的高大,您的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我們心中的燈塔。

小學(xué)作文:教師節(jié)10

  九月十日教師節(jié)是一個(gè)多么美好的日子呀!當(dāng)我走過(guò)語(yǔ)文老師辦公室窗口、看見老師寫字臺(tái)上還是那么地平常:一沓沓擺放整齊的作業(yè)本等待老師的批改,心中不免有幾分不滿意。于是我想到了田野上的野菊花,眼前便一亮。我來(lái)到田野上,看到那數(shù)不僅的野花,心中又是一陣喜悅。

  菜花的同時(shí),老師對(duì)我們的辛勤培育和教誨在我心中閃現(xiàn)……

  老師,我真想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”要說(shuō)起那些您對(duì)我們的.愛,那真是說(shuō)不盡。人們說(shuō)老師是辛勤的園丁哺育著我們這些花兒草兒,可我認(rèn)為您向蠟燭默默地把自己燃燒而照亮了我們。我們也像大海中的一葉扁舟,而您就是海上的燈塔,有了您我們的航線就不再迷茫。您不僅給我們傳播知識(shí),啟迪智慧,而且還像關(guān)愛自己的兒女一樣關(guān)愛我們。

  前幾天,您因?yàn)槟鷥鹤由∽≡簺]有給我們上課,我們毫不責(zé)怪您,因?yàn)槟粌H是一個(gè)老師,而且是一位母親,母親怎么能不愛自己的兒女呢!而您那無(wú)私、崇高的忘我精神又促使您回到了我們的身邊,而您的兒子還在住院》。您真是無(wú)人可比呀!我們真榮幸有您這樣一個(gè)好老師呀!我知道您不僅是一位好老師,還是一位好母親。我相信您那無(wú)私的奉獻(xiàn)也會(huì)感染您的兒子的!

  每當(dāng)我望著作業(yè)本上星羅棋布的符號(hào)、如繁星一樣多的批語(yǔ)時(shí),心中總想流淚;想著您要改四十多本這樣的作文本,總想要您少改些錯(cuò)誤,自己寫得好一些,為您分分憂……

  我采到花后便向老師的寫字臺(tái)窗口走去,把花慢慢地插入老師的筆筒中,看著那些花兒,雖是那么不起眼,但我心中感到了幾分愜意。

  我想老師見了一定會(huì)很高興,我便邁著輕快的步伐回家了。

小學(xué)作文:教師節(jié)11

  一大早,大家將準(zhǔn)備好的各種小禮物送到老師手里,大家眾星捧月似的把邢l老師團(tuán)團(tuán)圍住,老師的眼里滿是笑意。

  教師節(jié),我們只上半天課,沒當(dāng)一有老師進(jìn)來(lái),同學(xué)們就會(huì)把各種禮物送到老師們的手中,嘴里還不停的說(shuō)著祝福的話,老師們都很開心,臉上洋溢著幸福的笑容。大課間時(shí),我和思彤同學(xué)想去看上學(xué)期的英語(yǔ)老師,我們已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒有見到她了,一想到馬上就能和她見面,我的內(nèi)心不免一陣緊張,很快,我們兩個(gè)人就走到了辦公室,到了門口,我們卻遲遲不敢進(jìn)去,我緊張極了,思彤同學(xué)亦是,在門口徘徊了半天,終于,我走上前去敲了敲門,打開門卻發(fā)現(xiàn)李老師不在辦公室,我和思彤同學(xué)尷尬極了,趕緊退了出去,去之前我還一直想,見了面后我還說(shuō)些什么,萬(wàn)萬(wàn)沒想到會(huì)是這樣的結(jié)果,我和思彤同學(xué)悻悻地回到了班級(jí)。

  放學(xué)后,我和一些同學(xué)一起去了小學(xué)部看望老師,邁進(jìn)熟悉的大門,一切的一切都是那么令人懷念,我已經(jīng)迫不及待的想要見到老師了。到了班級(jí),我看到了許多熟悉的面孔,他們就是我的小學(xué)同學(xué),大家把班主任圍住,七嘴八舌地和她說(shuō)著話,老師也非常欣喜地回應(yīng)著我們。班里還有一個(gè)學(xué)姐,她成了老師的御用攝影師,給我們拍了許多照片,看著那些熟悉的同學(xué),我的心里五味雜陳,曾經(jīng)是無(wú)話不談的朋友,可如今卻不得不分開,有的同學(xué)去了離我們較遠(yuǎn)的.學(xué)校,見面的機(jī)會(huì)更是少之又少?粗呀(jīng)逐漸蒼老的老師,我的心里不由感慨:時(shí)光一去不復(fù)返啊!

  老師不僅僅會(huì)教給我們知識(shí),解開隱藏在我們心靈的一把把知識(shí)大鎖,還往往會(huì)嘔心瀝血地給我們講生活、做人,安全問題等大道理,給我們敞開人生的光明大道。

  老師,祝您節(jié)日快樂!

小學(xué)作文:教師節(jié)12

敬愛的陳老師:

  您好!

  這幾天,您還好嗎?告訴您,前幾天,我們玩了一個(gè)游戲叫“捉壞蛋”。游戲過(guò)程令人忍俊不禁!我想,您看了這個(gè)游戲,讓歡樂給您帶來(lái)愉快的心情,您的病會(huì)好的快一些。我來(lái)給您講講吧!

  那天,狡猾的語(yǔ)文老師在檢查我們的.課堂筆記時(shí),將兩個(gè)星星偷偷帖在了兩位同學(xué)的筆記本里。又請(qǐng)來(lái)我們這些“小偵探”,希望我們找到這兩位同學(xué)——“壞蛋”。

  首先,“小偵探”們爭(zhēng)先恐后地舉手向老師匯報(bào)“可疑人物”。一個(gè)個(gè)都踴躍說(shuō)出了“可疑人物”的線索,比平時(shí)上課回答問題還積極。不一會(huì)兒,就揪出了許多個(gè)“可疑人物”。可是“壞蛋”只有兩個(gè),怎么辦?這個(gè)難不倒“小偵探”。

  接著,“小偵探”們決定采用舉手投票的方式,來(lái)判斷誰(shuí)能出法庭,誰(shuí)還要再審判。一些“可疑人物”已經(jīng)被釋放了,一些“可疑人物”是“怨天天不應(yīng),怨地地不靈”,落個(gè)再審。一個(gè)個(gè)哭爹喊娘,那聲音驚天動(dòng)地。

  最后,又一輪投票,只剩兩個(gè)“壞蛋”了——林繡榕,鄭鑫。告訴您,案子還沒破,鄭鑫可不是“壞蛋”。再翻翻本子,張東海才是“壞蛋”!我們可被語(yǔ)文老師給蒙了。

  陳老師,您看了也想玩吧!那就快回校園里,同學(xué)們可都等著您呢!我們很想和您一起玩!

  致此:

  祝:早日康復(fù)!

  您的學(xué)生:黃昱寧

  20xx年2月19日

小學(xué)作文:教師節(jié)13

  “教師是人類的靈魂工程師!扒疤K聯(lián)國(guó)家領(lǐng)一導(dǎo)一人斯大林是這樣認(rèn)為的。而我認(rèn)為,老師就是向?qū)В瑸槲覀冎敢_的人生方向,在我們從幼稚到成熟的路上,是老師了給予我們一切。

  很多人都說(shuō),我們這些青少年就是花朵,是祖國(guó)未來(lái)的.“希望之花”。而我要說(shuō),如果我們是花朵,那老師就是雨露,在綿綿細(xì)雨中一點(diǎn)一滴的滋潤(rùn)我們;老師是太陽(yáng),伴著溫暖的春風(fēng),我們?cè)陉?yáng)光下長(zhǎng)大;老師是園丁,在這祖國(guó)的大花園里,是老師用辛勤的哺育我們,不畏艱辛,不求回報(bào)!老師,正因?yàn)橛心,我們才能這樣快樂生活,茁一壯成長(zhǎng)!

  老師,我們是魚兒,而您就是一條流淌的小河,在這知識(shí)的長(zhǎng)河里,我們游來(lái)游去。老師,我們是白云,而您就是那片藍(lán)藍(lán)的天空,在這無(wú)邊的高空中,我們飄得悠閑自在。老師,我們是小鳥,一群群翅膀受了傷的小鳥,而您化作一雙雙隱形的翅膀,在我們飛往人生之旅的路上,您助我們一臂之力!老師,有您的愛和呵護(hù)我們很高興,您的愛比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微!老師,因?yàn)橛心,我們感到自豪?/p>

  轉(zhuǎn)眼間,教師節(jié)又來(lái)了。在這教師節(jié)來(lái)臨之際,我們所有學(xué)生都懷著一顆感恩的心向您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!我們是花朵,但是沒有您的愛、您的悉心呵護(hù)與教導(dǎo),我們這些“希望之花”也永遠(yuǎn)不會(huì)綻放!”

小學(xué)作文:教師節(jié)14

  今天,一大早,同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校,急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀!

  終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影,老師走進(jìn)教室還沒站穩(wěn),同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái),給老師送來(lái)了各種各樣的禮物,有的送來(lái)了相冊(cè),有的送來(lái)了賀卡,還有的送來(lái)了鮮花呢!只聽老師激動(dòng)地說(shuō):“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著,老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤,說(shuō):“同學(xué)們,我把這些鮮花插在花盤里,你們想到了什么?這花盆就像我們的班級(jí),你們都是這班級(jí)中的一員,你們可以想象,你自己就是花盆中的一枝花,要努力地汲取營(yíng)養(yǎng),獲得知識(shí),茁壯成長(zhǎng),如果哪朵花先枯萎了,就說(shuō)明他學(xué)習(xí)落后了,就會(huì)被淘汰!甭犃死蠋熞馕渡铋L(zhǎng)的一席話,我暗暗想:我一定要好好學(xué)習(xí),不能被淘汰,要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。要論起與我最為親近的人,我必然會(huì)首先想到我的母親。父親在我很小的時(shí)候就忙,一個(gè)月里有一半都出差在外是常有的事,自然母親就成了我身邊一直形影不離的人,今天回想起她為我所做的哪怕是一點(diǎn)一滴的小事,我都深切地體會(huì)到母愛的柔和與我所擁有的`幸福。

  今天是教師節(jié),老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動(dòng)的一課,我想老師這些話的真正含義是:同學(xué)們送不送禮物并不重要,只要我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的有用人才,才是她一生中得到的最好的禮物!

小學(xué)作文:教師節(jié)15

  金秋九月,丹桂飄香,又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們,這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了,同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式,醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時(shí)候,只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無(wú)聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無(wú)窮的`知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎?

  當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí),同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷。平時(shí),老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。

  接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌!伴L(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后,同學(xué)們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了……這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,也是我們永遠(yuǎn)難忘的,因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié),我們才真正懂得了“老師”的真諦,真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

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