關(guān)于記事作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的記事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事作文 篇1
星期五上午， 我們在在老師的帶領(lǐng)下，乘坐校車，到廈門科技館去游玩。校車在喧鬧的街道上急駛而過，如同一陣風(fēng)似的。
到了科技館門口，我被墻上一些形形色色的“文字”吸引住了。那字體仿佛是現(xiàn)代的漢字，由規(guī)則的.線條組成，但是又似乎跟象形字有些相似。我從來沒有見過這種不像古文字，也不像字母，更不像圖形的東西，無法想像出這種字符出自什么地方。
想罷，我們排著整齊的隊伍陸陸續(xù)續(xù)地進了科技館。
一進門，我們眼前立刻出現(xiàn)了一個龐然大物：它高達8.4米，上面有一個供水箱，兩邊有兩組容器，左邊的大容氣一共有12個，右邊的小容器有30個。聽了導(dǎo)游的介紹我才明白這是廈門科技館獨家首創(chuàng)的水動力計時裝置——水鐘，它是利用水流的勢能為動力并產(chǎn)生時間基準(zhǔn)，其計時準(zhǔn)確很高。這個水鐘給我印象很深。之所以很深是它里面蘊涵著許許多多功能思考價值的問題。
我們還觀看了4D電影《史前歷險》，別看短短的十幾分鐘，期間身臨其境，水霧噴灑在臉上，小蟲子爬在腿上，椅子劇烈震動帶來的驚險、刺激還是讓我們大叫好玩。
戴上專用的眼鏡，我們仿佛轉(zhuǎn)置身于遙遠的遠古時代，伴隨著小恐龍的蹤跡，一場驚心動魄的歷險拉開序幕……陰森的涼氣迎面撲來，貪婪兇惡的眼鏡王蛇嘶嘶吐舌、虎視眈眈！丑陋兇狠的怪物在我們眼前張牙舞爪、飛瀑濺身、恐龍撲面、懸崖失足、巨石從天而降……劇情跌蕩起伏，一切都像發(fā)生在眼前。
之后欠還參觀了恐龍展、神奇小屋、磁電大舞臺等充滿科學(xué)智慧的物品。
暢游科技館，我第一次發(fā)現(xiàn)我們的生活周圍充滿著濃郁的科學(xué)氣息！
記事作文 篇2
幼童時期，我們便從其他人那里知道太陽是溫暖的紅色，蠟燭是黑暗的暖光，螢火蟲燃燒尾巴，他們都被賦予了溫暖、光明的希望和祝愿！可我們總是忘記，忘記我們自身，也擁有更熾熱的體溫，溫暖著自身和他人！
親人朋友的淚珠會有我們用溫暖的雙手拭去，此時，我們用行動送達著溫暖。陌生人遇到困難時我們伸出的手，演繹著雪中送炭。太陽的光輝讓我們忽略了體內(nèi)心臟跳動的熱量，只好等待某個時機讓自身燃得比太陽更炙熱。
所謂溫暖不只是擁有炙熱的熱度，而是一種可以融化冰山的希望，一種可以凈化心靈的清風(fēng)，一種可以普照萬物的日光。因為有了溫暖，我們才懂得美好；因為有亮光，我們才擁有夢想；因為有了我們，世界才變得更加絢爛。
就像最美洗腳妹劉麗一樣，用自己最大的努力幫助貧困孩子去上學(xué)，要知道她的.工資，一個月不過3000塊錢左右，扣除生活費和給家人的一些費用，她將一大半的工資都寄給了那些孩子。為那些孩子，她做得很多，用自己去溫暖他人，去感動中國的乃至世界的每個人。就像一句很美的話，用來形容她，最好不過。從陌生到一家人的距離，也許只是一瓦一檐，一蔬一湯，愿，礪礪塵路，相親相愛。
一年有365個日子，有的人過了365天，因為每天都是與眾不同的，精彩絕倫的；有的人只過一天重復(fù)365次，是因為每天都是老樣子，我們大多數(shù)人都在過著平凡無意義的生活，為什么我們不去將我們的生活變得更加有意義，去幫助他人，溫暖他人，用我們自己的體溫去感動他人呢？
做不了太陽，我們便做一棵蓬勃向上的小草，用我們翠綠的顏色，去點綴廣闊的天地。
記事作文 篇3
暑假里,我們一家人千里迢迢地來到了春城-昆明.在那里,我們度過了一個又一個難忘的日子.
那一天,我們搭著旅游車來到了石林,我們的導(dǎo)游邊走邊講說:“有一個少數(shù)民族說話特別，他們把姑娘叫做阿詩瑪，把小女孩叫小貓，把小男孩叫做小狗,把大男孩叫阿黑哥,阿白哥,阿花哥……”使我懂得了不少知識.
到了石林,進入大門,映入眼簾的是一塊塊大石頭組成的石簾,連綿起伏的山巒像一對對好姐妹在排著隊兒唱著歌,在石巒低處一片碧綠的'大草坪,草坪上面有一塊石頭,仔細(xì)一看,那石頭上還刻著字呢,上面寫著:只要”愛”你們就不要在我們身上走.
就這樣不知不覺中,我們來到了阿詩瑪?shù)幕硎?只見阿詩瑪肩上背著個小籃子,似乎正要上山采花呢.導(dǎo)游說,這里面還有一個又一個的神話故事呢，于是，我讓媽媽在阿詩瑪拍個照，做為紀(jì)念.
導(dǎo)游又帶我們來到良心石下,良心石是由兩塊參天大石高高興興的托起的,看上去還挺神氣地,聽說良心壞的人從下面經(jīng)過,那塊”高貴”的石頭就會落下來砸死他.
我們后來到了貓捉老鼠石,貓正找老鼠,老鼠正躲在一塊石頭后面,它的尾巴已被貓吃了,貓大叫:”你在哪?快出來受死.”于是,老鼠就唱:”為什么每次受傷的總是我?”有趣極了.
我們又去看了禮貌石,大象石,狼心狗肺石……這里的石頭真是千奇百怪.
到了中午,我們先去吃飯,又去品菜,最后又去了醫(yī)院泡腳……
分離的時候總要分離,我意猶未盡地上了車,離開了美麗的石林.
記事作文 篇4
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響徹校園，同學(xué)們?nèi)缤蝗嚎鞓返男⊙嘧影泔w出了教師。我和同學(xué)站在走廊里聊天，看著低年級的小朋友嬉戲玩耍，有兩個小朋友大概是在玩的時候發(fā)生了爭吵，其中一個憤怒的去找老師告狀。
朋友推推我說：“這些小朋友可真逗！”“我們剛進校門時不是也和她們一樣嗎！”我翻了個白眼�！笆茄�，時間怎么可以這么快呢！不知不覺中我們都這么大了！”朋友感嘆道。
晚上躺在床上，不知為何朋友那句感慨讓我無法平靜下來。我的思緒被推到六年前。
記得，第一次走進校園時我生怕別人將我抱走似的，緊緊拽住媽媽的手，窺視者陌生的校園，目光中有點緊張也有點激動個，那是的我總是瞪著好奇的眼睛，看著戴紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐們，跟著他們學(xué)習(xí)玩游戲。感覺他們的游戲太難時，為毛幾個小伙伴據(jù)蹲在沙坑里用手挖坑，玩到高興時竟拿起沙亂撒一通，因此弄臟了同學(xué)的頭發(fā)和衣服，甚至掉進了同學(xué)的眼睛里，為此被老師批評的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。但只要下課鈴聲一響，沙坑又成了我們的領(lǐng)土，不知何時起，我漸漸不再靠近他了，但他卻從不缺少伙伴。
幾年的校園生活將我們變的.獨立堅強，校園留下了我們的歡笑和哭泣，見證了我們成長的過程，仿佛不經(jīng)意間一個個天真童趣的娃娃變成意氣風(fēng)發(fā)的少年！
回首昨天，昔日的一張白紙變成了一副美麗多彩的畫卷，。這幅畫卷里繪出了外面多姿多彩的小學(xué)生活：課堂中熱烈的爭論，考場上默默的奮斗，賽場上激烈的競爭，合唱中動聽的歌聲……這些讓我們這些小孩子明白了什么叫友誼，什么叫榮譽，這幅畫卷充滿了春天陽光的氣息：老師和藹可親的目光，循循善誘的講解，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度……這些又叫我們懂得了什么是責(zé)任，什么是回報。這幅畫卷也有跳動的音符，那就是伴隨了我們六年的課本……
輕輕的揮手，告別五彩的昨天！永別了，我的童年，跨上了青春的旋轉(zhuǎn)木馬。
永別了，我的昨天！永別了，我的童年！再見了，我的小學(xué)校園！再見了我敬愛的老師！再見了，可愛的同學(xué)們！
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