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關(guān)于寫感動的事作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的寫感動的事作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
寫感動的事作文 篇1
5.12地震無情的奪走了無數(shù)人的生命,在腦海里,一幅幅感人的畫面回蕩在眼前。想想,當(dāng)被埋在廢墟下是怎樣的感受,這是伸出一雙手護(hù)住你又是怎樣的溫暖……
5.12后,綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)時,瞿老師撲在地上,用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟,懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了,但瞿老師永遠(yuǎn)地離開了我們。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時,被眼前的一幕震撼了:該校29歲的張米亞老師,跪撲在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著,而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出!罢挛业某岚,送給你飛翔!睙釔鄹璩膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞。大震中,張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。
老師,用自己的生命保護(hù)了我們。記得5.12的時候,我們老師第一個考慮的`是我們——她是最后一個下樓的——在我們都下樓了之后……老師用自己平凡的生命塑造了一個輝煌的形象。
讓我們再來回顧一個感人的瞬間——
地震發(fā)生時,崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)吳忠洪老師正在給4樓的7年級5班學(xué)生上英語課。看見大地劇烈地抖動,吳老師當(dāng)即向班上29個學(xué)生大喊“同學(xué)們,快跑!快下樓,地震了!”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓,被吳老師救出的林霞等學(xué)生看到吳老師又向四樓跑上去。后來才知道,還有2名學(xué)生因為恐懼仍滯留在教室里。但一切發(fā)生得太快了,吳老師和另外3名學(xué)生被永遠(yuǎn)地留在了廢墟中,臨死前吳老師還抱著2名學(xué)生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將28年執(zhí)教之路升華成一個永恒的美麗。
臨時聘用教師杜正香舍生守護(hù)3名幼兒。5月14日,當(dāng)救援隊員掀開完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時,他們發(fā)現(xiàn)了已犧牲多時的48歲學(xué)前班臨時聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆里,頭朝著門的方向,雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子,胸前還守護(hù)著3個幼小的生命。“看得出她是想把這些孩子帶出即將倒塌的教學(xué)樓”,參與搜救的解放軍戰(zhàn)士這樣說。杜老師的同事楊樹蘭說:“如果不是為了救學(xué)生,杜老師肯定能跑出去,可我知道,她肯定不會扔下學(xué)生們不管!
5月12日,是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時,他大聲吼叫二年級學(xué)生趕快下樓逃生,并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師,驚醒的孩子在老師們帶領(lǐng)下陸續(xù)從教室撤離到操場。茍曉超老師不顧教學(xué)樓頂樓磚頭玻璃的掉落,飛跑上三樓搶救58個正在午休的孩子。當(dāng)他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級樓梯時,頂樓轟然坍塌,一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿,他本能地將兩個孩子“藏”在自己的懷中,用堅強(qiáng)的身軀擋住從天而降的墜落物!安亍痹谄垥猿蠋煈阎械膬蓚孩子和被困的最后幾名學(xué)生終于獲救了,但茍曉超老師卻因傷勢過重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
5月12日地震中,北川縣曲山鎮(zhèn)海光村劉漢希望小學(xué)的老師們手拉手將學(xué)生全部圍在中間,趴在學(xué);@球場上。劇震過后,老師們又義無反顧地六回到教學(xué)樓逐間搜索,將部分還沒來得及脫離險境的學(xué)生帶下樓。為了確保學(xué)生安全,學(xué)校教導(dǎo)主任肖曉川等7名老師帶領(lǐng)72名無人“領(lǐng)取”的學(xué)生第二天一早撤離。這些學(xué)生中最小的5歲,最大的14歲。師生們在山間艱難前行,一邊躲避泥石流和滾落的飛石,一邊以最快的速度奔跑。歷經(jīng)6個多小時,順利抵達(dá)抗震救災(zāi)指揮部。7位老師中,有4位老師的家人遇難,其中一位老師家里有7位親人已經(jīng)離去。而其他老師,至今還未收到家里的任何音訊。
連日來,這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下:綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師“用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟,懷里還緊緊抱著一名小孩”;德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋“雙臂張開著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個學(xué)生”,4個學(xué)生都獲救了,他卻不幸遇難;什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級女教師袁文婷,為了拯救學(xué)生,青春定格在了26歲……
在這時讓我們?yōu)樵?.12地震中死去的人們默哀,那些年輕的生命創(chuàng)造了一個驚天動地的輝煌.........
寫感動的事作文 篇2
驀然回首,我們身邊的微笑無處不在,心中醞釀著一絲感動。
——題記
微笑如同滋潤花朵的雨露,使本已枯萎的花朵煥發(fā)出新的生機(jī);微笑如同晨曦中透過云霧的第一縷陽光,喚醒了沉睡的大地;微笑如同人們心中的指路燈,為人們帶來光明而偉大的前程。
今天,是放假的第十天,可真是一個好天氣!風(fēng)和日麗,萬里無云。我和姐姐一同去首都圖書館看書。公交車?yán)锶丝烧娑喟!都快把我擠死了。過了一會兒,在姐姐旁邊的一位阿姨終于要下車了,我感到很高興,心想:姐姐一定會把座位讓給我的。果然,姐姐對我說:“陳玉奇,你快過來,這兒有個座位!蔽颐D過去,坐了下來。
“平樂園北到了,下車的乘客......”隨著這聲清脆的報站聲響起,車門緩緩打開了,只見車下,一位拄著拐棍,頭發(fā)蒼白的老奶奶吃力的爬上了臺階,老奶奶用自己的那蒼老的手緊緊地扶著車上的欄桿,顯得很吃力?墒窃谒赃叺膸讉年輕人既然都當(dāng)做沒看見似的,沒有一個人給她讓座,我再也看不下去了,連忙把座位讓給了老奶奶,老奶奶慈祥,平和的'臉上露出了一絲會心的微笑,說道:“孩子,謝謝你,你可真是個好孩子!蔽艺f:“不,這是應(yīng)該的,尊老愛幼是中華人民的傳統(tǒng)美德!
“下一站,是首都圖書館,下車的乘客......”隨著這聲報站,我和姐姐擠下了車,下了車,我才發(fā)現(xiàn),那位老奶奶一直微笑的注視著我。
走在路上,回想起老奶奶的一絲微笑,心底不禁流過一絲感動。
寫感動的事作文 篇3
今天早上,我比往常多睡了幾個鐘頭。倦意散盡后,決定起床去刷牙洗臉。要不是發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在臉盆邊緣上爬行,我的一個上午也許就這樣平淡地過去。
但我發(fā)現(xiàn)了它,一只普普通通的螞蟻,它正竭力逃生。我的好奇心沖上心頭,不用多說,我用手指將它輕輕彈進(jìn)了臉盆里。臉盆里沒有水,但很滑,可是要爬出來也很難。對一只螞蟻來說,臉盆簡直是一個巨大的牢籠,臉盆邊緣是懸崖峭壁。然而它仿佛有先知先覺,不爬出盆壁將必死無疑。于是,它頑強(qiáng)地尋找出路爬行逃生。盆壁很滑,它不得不小心翼翼?墒撬是沒能堅持住,摔了下去。沒過多久,它似乎又恢復(fù)了力量,開始吃力地向上爬行。但它再一次失敗,摔下去。漸漸地,似乎不能動彈,我也對它失去了耐心。因為我知道,它是死定了,逃不出去的。
我便去刷牙洗臉,等洗漱完畢,再來看它時,它已經(jīng)距成功只有一步之遙了。我立即毫不猶豫地將其彈了下去,我可不想讓它就這么輕易逃走,我倒要看看它究竟有多大的毅力。理應(yīng)說,它應(yīng)該放棄了,畢竟經(jīng)歷了這樣一次又一次的挫折。這樣一只小小的螞蟻,又怎么經(jīng)受的了在離成功只有一步之遙,卻又跌入深淵后的那種痛苦呢?然而,螞蟻并沒有如我所想的`,它掙扎著翻過身來,預(yù)備著再一次的沖擊。
這一次它小心翼翼,一點點地爬著,最后終于成功了。它的頑強(qiáng)引起了我的內(nèi)疚,我沒有再去彈它,反而,在它成功逃生時,我松了一口氣,感到了一種喜悅。螞蟻似乎帶著傷痛慢慢地爬走了,只留下我還在那兒思考:人類似乎也應(yīng)該向那只微不足道、只需一根手指頭便可以弄死的螞蟻學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神和壯志。在人生的道路上,頑強(qiáng)與努力并存,小小的螞蟻對生的渴望與追求,令我沉思良久!
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