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(通用)小學(xué)記事作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)記事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)記事作文 篇1
烏龜趣事
今年，我養(yǎng)了一只小烏龜，它只有瓶蓋那么大，媽媽把它養(yǎng)在小魚缸里。
小烏龜很可愛，圓圓的小腦袋上鑲嵌著一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛，嘴巴成W型，好像在沖我微笑。小烏龜還有一個(gè)硬邦邦的龜殼，一有點(diǎn)動(dòng)靜，它一不躲。二不閃，索性把頭和四肢全縮進(jìn)殼里，小心翼翼地躲著，不敢再出來，好玩極了。
我正在高興之際，忽然想起了電視上的一則科學(xué)小故事。烏龜從高空掉下來不但不會(huì)摔死還會(huì)安然無恙。這個(gè)故事一直到現(xiàn)在我還半信半疑，現(xiàn)在眼前就有一只小烏龜，我不是可以解開疑團(tuán)了嗎？想到這里我開心極了。急忙把小烏龜高高舉起，剛想往下扔，可是看著小烏龜我又猶豫了，因?yàn)樾觚攲?shí)在太小了，我怕它受傷呀！于是我高高舉起的手又放下了。
一天，我又和往常一樣，把小烏龜喂飽后，帶著它在桌子上散只見小烏龜越爬越快，很快就爬到了桌子的邊緣我來不及接住它。一不小心，從桌角掉了下去，我的心都提到嗓子眼了，卻見小烏龜不緊不慢地翻了個(gè)身，殼朝下，四肢張開，伸出了小腦袋四處瞧，跟沒事人似的'，大搖大擺爬了出去我那顆懸著的心落了回去。原來，小烏龜?shù)挠舶畎畹耐鈿ぞ褪撬拿孛芪淦靼。?/p>
我真感謝小烏龜，是它讓我解開了疑團(tuán)，明白了這個(gè)科學(xué)道理。
小學(xué)記事作文 篇2
今天，老師帶我們做了一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“木頭人”。我想：木頭人，該不會(huì)讓我們做幼兒園常做的那個(gè)木頭人游戲吧？
老師挑選了兩個(gè)小朋友，一個(gè)是西瓜頭、小眼睛、大嘴巴的李龍納川，另一個(gè)是調(diào)皮、可愛的文思奇。李龍納川讓人百看不厭，而文思奇卻討人喜歡。
當(dāng)老師叫一、二的`時(shí)候，李龍納川以迅雷不及掩耳之速變成了木頭人。老師叫：“開始！”時(shí)，文思奇發(fā)起了猛攻，他先是走到李龍納川前面，一下子“撲通”一聲摔在了地上，臺(tái)下哄堂大笑，可是李龍納川仍然紋絲不動(dòng)，我心里想：我們一點(diǎn)都忍不住了，可是李龍納川你居然能忍住，要是我上去的話，我一定會(huì)和文思奇一起在地上笑得打滾的，。文思奇見這招不行，又生一計(jì)——扮演角色問問題。比如，他扮演乞丐，不停地向李龍納川乞討：“行行好，給點(diǎn)飯吧，餓得不行了”等等，等等。李龍納川差一點(diǎn)點(diǎn)笑。文思奇又生一計(jì)——唱歌。他唱道“李龍納川你在地上跑，一個(gè)奶娃兒跟著你跑……”老師見李龍納川快招架不住了，才叫了：“�！�。
今天過得真快樂。
小學(xué)記事作文 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《祖國在我心中》。首先我問大家一個(gè)問題，在你們心中什么最偉大？我覺得一定是——祖國。
我們的國家是一個(gè)文明之國，它有著五千年的文化歷史，有獨(dú)具魅力的漢字，有優(yōu)美動(dòng)人的詩詞，還有栩栩如生的陶瓷。我們的祖先用勤勞與智慧取得了無與倫比的成就。滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們的祖國。從古至今，祖國就涌現(xiàn)出無限愛國者，他們把祖國、民族的利益看的高于一切，把個(gè)人的.命運(yùn)和祖國的利益緊緊地聯(lián)系在一起。他們?yōu)樽鎳�，為祖國死，把愛國之情化為�?shí)際行動(dòng)，把為國捐軀視為最光榮的事。我們?yōu)樽约菏侵袊硕院�，為民族為驕傲。所以同學(xué)們，我們要從小樹立愛國精神，如：在升國旗時(shí)，要行注目禮等。雖然這些都是小事，但是卻可以充分的表現(xiàn)自己的愛國之情。
啊，我們和不為有這樣一個(gè)偉大、壯麗、富饒的祖國而驕傲、自豪呢？今天我們是祖國的希望，明天我們就是祖國的棟梁！
謝謝大家！
小學(xué)記事作文 篇4
“我最愛洗澡了，啦啦啦！……”浴室里又傳一陣讓人起雞皮疙瘩的歌聲，我想到卡通人物靜香也是這么愛洗澡，讓我知道洗澡是一件快樂的事�。≈拔衣犇棠陶f；“要常常洗澡，要不然會(huì)變成骯臟鬼喔！”這番話，我一直放在心里不敢忘記。
我每次洗澡時(shí)，會(huì)先拿內(nèi)衣褲到浴室里擺整齊，再去解放一下，舒！跑到浴室里洗澡。進(jìn)到浴室，看到琳瑯滿目的洗發(fā)乳，我不禁猶豫不知道今天用那個(gè)品牌才好我順手拿起芊芊洗發(fā)乳，在頭上清洗我忍不住到鏡子前面照照我自己到底美不美，中的我頭上的泡泡好像是卷發(fā)就像奶奶的頭發(fā)一樣卷卷的好可愛��！不久我拿起像是蓮藕的蓮蓬頭沖頭，唉呀！頑皮的泡泡弄到我的`眼睛好不舒服��！好像被針刺到好痛啊！
接著就要洗澡，我拿起黑漆漆的肥皂在身上抹來抹去，就像在畫畫一樣好玩極了！沒多久，我開始沖澡說到?jīng)_澡我家不像一般人常常泡澡這可是浪費(fèi)水的呢！因此家里省下不少水費(fèi)，每當(dāng)我洗完澡時(shí)我就覺得很輕松。
你知道為什么洗澡這么重要呢！能去除你一身的疲累，讓你睡覺睡得更甜，洗澡有很多的好處，所以要常常洗澡喔！
小學(xué)記事作文 篇5
星期天，我和明玥、榴榴、笑笑一起去大觀天地觀看比賽，比賽場(chǎng)地在負(fù)一樓。我們到了沒多久，比賽就開始了。
比賽的主題是“交通安全”。在93號(hào)小朋友比賽結(jié)束后，開始了現(xiàn)場(chǎng)問答環(huán)節(jié)。真奇怪!主持人阿姨只喊后面的人回答，不喊前面的人回答。我坐在第一排最顯眼的地方，舉著雙手，站在椅子前面又蹦又跳，可是阿姨卻偏偏不喊我。第一次回答沒有叫到我，第二次阿姨就像遠(yuǎn)視眼一樣，仍然看不到我。我又氣又急，后悔不已，心想：“早知道這樣，我就不來了�！泵魇迨鍨榱税参课�，就給我吃棒棒糖，我的心才慢慢平靜下來。快要結(jié)束時(shí)，又來一輪問答。媽媽想了一個(gè)好辦法——坐到后排去!可是，在后排，主持人阿姨還是不喊我。我很失望，真不知她葫蘆里賣的什么藥，含著淚水走回前排，用盡全身力氣再一次舉起了手。哇塞，奇跡出現(xiàn)了!主持人阿姨終于看到了我，讓我回答問題。我毫不猶豫地走向前臺(tái)，拿起話筒，一口報(bào)出了答案。
我答對(duì)了，哈哈!獎(jiǎng)勵(lì)是一張烤羊腿券!我心花怒放，就像蝴蝶歷經(jīng)千辛萬苦找到了鮮花，也像孤獨(dú)的人歷經(jīng)艱難走出了寸草不生的大沙漠。榴榴、笑笑、明玥興奮地說：“帶我們?nèi)コ匝蛲劝?”
觀看比賽結(jié)束之后，我們?nèi)ビ淇斓赝鎳D!
我們玩的是“蜘蛛塔”，從圓盤蹦蹦床開始攀登�？僧�(dāng)我爬到第四層的.時(shí)候，明玥和榴榴已經(jīng)捷足先登，爬到了七八層。我嘴里“吐”出了無數(shù)個(gè)害怕，害怕爬不上去，也害怕掉下來。明玥和榴榴一個(gè)勁地鼓勵(lì)我。明玥把手伸到我前面說：“抓牢了，我把你拉上去�！蔽艺f：“先別拽我，我把腿蹺到繩子上試試�！闭谶@時(shí)，只聽“咚”的一聲，榴榴一不留神，手沒有抓牢，從網(wǎng)格中間掉了下來，差點(diǎn)也連同我一起被牽連下去。榴榴可真搞笑哦!
我謝絕了明玥姐姐拉，自己將頭往繩子上一擱，兩腿翹上繩，身子一挺，，就輕輕松松到了第五層啦。這時(shí)，我看見第六層邊緣有個(gè)大洞，正好適合鉆上去。于是，我兩手一撐，來到第六層�？墒�，這么一使勁啊，我的雙手都快掉了，軟趴趴的，像一灘融化的雪一樣了。唉!
我一直爬到頂層第八層，碰到黃線，與明玥姐姐勝利會(huì)合，然后“下山”�？焖俚貜木W(wǎng)眼中滑下，我就像雨滴刷刷地下著，本領(lǐng)可高啦!此時(shí)，又只聽“咚”的一聲，榴榴第二次從網(wǎng)上摔了下來。哈哈，他真是個(gè)悲劇人物哦!
第二回合、第三回合，我爬蜘蛛塔就順利了。如果我累了，明月姐姐就會(huì)用腳把繩子勾過來讓我抓著。笑笑、榴榴也趕了上來，我們組成了一個(gè)最拉風(fēng)的四人組。真有趣!
今天真美好呀!
小學(xué)記事作文 篇6
一件難忘的事在我的記憶中有許多事都已經(jīng)淡忘了，不過有一件事卻讓我記憶猶新。那是我上三年級(jí)的時(shí)候，我媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班。有一次，下課了，我去上廁所的時(shí)候，突然有一條青蛇從草叢里爬了出來，這時(shí)我的心怦怦怦地跳了起來，就連忙跑向教室，就在我跑到教室門口時(shí)，一不小心摔了一跤，兩條腿都摔破了，老師看見了，就趕忙走過來，關(guān)切地問我：“你怎么了，哪兒不舒服?”我吞吞吐吐地對(duì)老師說：“老師，后后面有有蛇�！�
老師聽了，走過去一看，蛇已經(jīng)快爬到我們教室里了，老師趕緊大聲喊：“來人啊，快來人啊!”這時(shí)一位大叔叔走了過來，這個(gè)叔叔一雙炯炯有神眼睛下面有有一張大大的嘴巴，最引人注目的是他那大大的肚子，看上去很強(qiáng)壯，他一把抓住蛇的.頭和身子，把它裝進(jìn)一個(gè)有酒的大瓶子里，說是這蛇可以泡酒喝。雖然這件事過去很久了，但我卻覺得歷歷在目，就像昨天才發(fā)生的一樣，讓我永遠(yuǎn)忘不了。
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