小學記事作文[合集8篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學記事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學記事作文 篇1

　　今天是星期天，微風徐徐，萬里無云。我和弟弟拿著我的“蜘蛛俠”風箏來到田野里興致勃勃地放風箏。田野里風箏愛好者們真多呀，有幾個風箏已在高空盤旋了。我在弟弟的幫助下，也開始放飛風箏。

　　我的`“蜘蛛俠”在空中真可謂是“大顯身手”，一會兒表演翻跟頭，不久，又來個垂直降落，一會兒又像亡命之徒，一頭沖進樹叢，一會兒又像兇猛野獸，吐出“蛛絲”乘風而上，來了個“一覽眾屋小”。我呢，只能一會兒上樹，一會兒剪線，才把它搶救回來。再放，再失敗，面對如此頑固的“蜘蛛俠”，我只好嘆息：“蜘蛛俠”啊“蜘蛛俠”，你的體重“一漲千里”，都快變“豬豬俠”了， 是不是該減肥了？說吧，我又一手抬起風箏，然后腳下生風似的飛奔起來，圍著田野一圈一圈地跑，帶有土香的微風向我一陣陣吹來，可我不一會兒就氣喘吁吁了�？伞爸┲雮b”在半空不亦樂乎地飄著。我一停，它就兩個“跟斗云”飛了下來，我也是實在跑不動了。真是天助我也，一陣風吹來，風箏嗖的一聲旋轉(zhuǎn)著又飛上了天，雖然沒趕上“大部隊”，但創(chuàng)了本人的歷史新高�！爸┲雮b尼也不錯嘛！”不過這風箏太容易驕傲了，聽了我剛才的話，興奮得直往下掉�！暗艿埽�快來幫忙呀！快！快！快！又墜機了�！�

小學記事作文 篇2

　　我站在超市門口，抬眼看向不遠處的街道，不時來往著車輛。人群來往，略顯喧嘩，不時有人快步搶過車前，引來車主不滿的閃燈。

　　突然聽到寂靜的超市中傳來爺爺?shù)暮魡�，我急忙轉(zhuǎn)身快步走去，從爺爺顫抖不已的手中接下裝著水果的塑料袋。我看著爺爺顫抖的手，心中不由掠過一絲心痛。那只右手上青脈突起，映出略黃而帶黑色的`皮膚，寬大的手掌卻已干枯，不斷抖動著。我接過水果，卻不由暗自嘆息。

　　自從爺爺中風后，我每次看到他的右手，都會發(fā)現(xiàn)手在抖。

　　至于左手？那早已不能動了。

　　爺爺右腳邁出一步，隨后拖拉著左腿支在地上，再邁出右腳看似困難，但我在其后跟著，也不覺慢。

　　還記得八年前，或許是九年前，老當益壯的爺爺帶著我走過常青花園寧靜的街道，提回一袋水果。我已忘記那時的爺爺手是否枯瘦。但他帶著我快步穿過街道的畫面卻清晰地映在我的？心中。

　　手沒有顫抖，腳步?jīng)]有拖拉。

　　水果袋，也是爺爺自己提的

　　想到這，我不由攥緊手中的袋子，換上平淡的目光，與爺爺?shù)却�著面前三四輛汽車駛過。爺爺沒有推脫，沒有像其他老人一樣硬要從孫子手中拿過重物。我亦沒有抱怨，這是祖孫間的默契。

　　走進家門，爺爺從我手中接過袋子，我平靜地將袋子給他，他沒有抬眼看我，但我能從他眼中看出許多落寞、向往、嘆息。但也有欣慰。

　　韶華不留，身軀亦經(jīng)滄桑，但爺孫倆的感情沒有變。

　　爺爺攤開手掌，也攤開一片老人的心，我遞過袋子，也傳遞過來自孫子的鼓勵與理解。

　　此時，一抹光明，從手的交匯處，蕩開歲月與疾病的陰霾。

小學記事作文 篇3

　　這兩天是我們縣教師考轉(zhuǎn)證，當然我也參與了激烈的競爭。

　　縣教育局收了140元的考試費，當然這個考試不是義務的所以收費是正當?shù)睦碛�，其實考試前我都不想去報名的了，因為機會很渺茫，30人中收4個人，最后還是把錢扔到咸水海。

　　考試第一天是考筆試，科目是教育政策法規(guī)，心理學和教育學，試卷發(fā)下來了，看著試卷不是難的感覺，是一種令人感覺出試卷的人的態(tài)度很不端正，字體一大一小，排版很差，三行的字搞成一面紙 ，打印出來一眼就知道錯漏百出了，懷疑著教育局究竟有沒有人看過這些試卷，接著錯別字出現(xiàn)了，教育寫成各育出現(xiàn)在選擇題中，如果是錯字的話肯定不選，但不是錯的話又沒人來更正，如果這些錯 別字是來考我們的'水平的話是不是太高估我們了，最后我問監(jiān)考員，她直接說，你自己好好理解，我也不知道，暈，難道錯別字也要我去好好理解，最后我還是當那些不是錯別字，算了，應該是這樣吧 。

　　第二天是考面試，也就是說課，這次應該沒出錯了吧，輪到我了，拿著書本和教案好開心，因為這是我這個學期教過的，應該可以應對自如，拿起稿就寫說課稿，寫到一半才知道我搞錯了，寫錯了，我 不應該對著教案寫內(nèi)容，因為這兩本書是不對應的，教案是最新的版本，而教科書是最舊的版本，內(nèi)容根本不對應，天啊，教育局，是你們玩我還是我自己太粗心，時間不夠了，緊張加速，搞得最后講 得很差，輸?shù)煤懿婚_心，很不服氣。

　　我很不開心，這一次的考試。

小學記事作文 篇4

　　今天我花了九牛二虎之力做了一個ppT，這就是一個幻燈片的意思，它叫做《杭州西湖》，是我覺得能拿得出手的幻燈片之一。它只聽名字就知道是描寫杭州西湖景色的幻燈片，它里面擁有十余張西湖美景照片和介紹，可謂是將杭州西湖全部包羅進去了，如果有了這個幻燈片，再加上我的講述，簡直是身臨其境、如癡如醉啊，讓沒有去過杭州西湖的人見了，連其西湖本身也不需要去看了，就可了如指掌得說出西湖的`大概景區(qū)了。

　　同樣今天，我又翻開了《假如給我三天光明》這本書，我曾經(jīng)看過這本書，不過因時間太久遠了，已經(jīng)快忘得差不多了，所以我決定重新打開這本塵封已久的書，重新有滋有味地看了起來，我估計不了一月，一篇動人心弦的讀后感就可呱呱落地了，等著那一天的到來。

小學記事作文 篇5

　　因為是放寒假，所以我每天早晨都睡懶覺，有時到九點都不愿意起床呢！可是今天鬧鐘7點一響，我卻準時而又迅速地起了床。知道這是為什么嗎？因為今天我們要去xx的山滑雪場。我心里既興奮又高興，還不住的想象著滑雪場上白茫茫的一片景色，一定美麗極了！

　　旅程終于開始了！去往滑雪場的路上，我在車里不停的說話、唱歌，使整個車子里回蕩著歡聲笑語，困倦早就飄到了九霄云外。

　　不知不覺，就到了xx的舵山滑雪場。我下了車，一看，果然不出我所料：白茫茫的一片，襯托著五顏六色的衣服；人山人海，熱鬧非凡。有的在滑雪場上自由的奔跑，就像天空中飛翔的鳥兒一樣；有的`坐在輪胎里從山坡上“嗖”的一下，滑了下來，一不小心就撞倒了幾個旁觀的人；還有的穿著雪具，在山坡上滑來滑去，經(jīng)常摔得人仰馬翻，嗷嗷直叫……

　　不一會兒，我也加入到了游玩的隊伍中。我穿上雪具，本想學著哥哥那樣自由的滑動，可雪板就像個頑皮的孩子，怎么也不聽我的使喚，還讓我摔了幾跤。但我并沒有泄氣，一個勁的地努力往上爬，媽媽在一旁也幫助我。我用上全身的力氣使勁滑，終于滑動一點。接著經(jīng)過我認真的練習，動作變熟練多了：身體稍微往前傾斜，腿也彎曲著，雙手緊緊地握住滑雪棒，往后一撐，便滑出去好遠呢！

　　時間過得真快��！這次滑雪的旅程很快就結(jié)束了。我依依不舍地離開了滑雪場。通過這次滑雪，讓我懂得了：只要有一份付出，就有一份收獲。

小學記事作文 篇6

　　“嗨，王培翔，這張卡片是你做的嗎?簡直是太漂亮了!”余祥尉非常羨慕地看著我手中的卡片說。我驕傲地回答道：“是啊，你也想要嗎?明天我給你帶一張吧。他開心極了。”

　　回到家，我馬上進入我的房間，抓緊時間做作業(yè)。為了給余祥尉做卡片，我必須又快又好地完成作業(yè)。不一會兒，我的作業(yè)就做完了。這時，我拿出工具：剪刀、彩色鉛筆、卡紙。一切準備就緒，開始制作。我把速度放慢，小心翼翼地剪著�！班蓿�不!”我一不小心把卡紙剪斷了。于是，我拿出第二張紙繼續(xù)制作，不幸的是，也失敗了，第三張、第四張……

　　我看看時鐘，哇!都已經(jīng)20點了，可是我還沒有做完。不斷失敗的我，手很酸，眼睛也特別疲勞�！八懔�，不做了�！蔽易匝宰哉Z地說。就這個時候，我的左邊出現(xiàn)了一個小天使，右邊出現(xiàn)了一個小惡魔。小天使說：“王培翔，你一定要做完!失足，你可以馬上站立起來;要是失信于人，你就很難挽回別人的信任了�！毙�惡魔說：“王培翔，你別聽他的`，都這么晚了，就別做了，明天跟他道個歉不就完了?”他們倆吵了起來。“別吵了!”我大聲制止。

　　“小天使說得對，嗯，王培翔，加油!”我暗暗為自己加油鼓氣。

　　我回到座位上，總結(jié)失敗的經(jīng)驗，又專心致志地做了起來。一個小時過去了，終于，一張美麗的卡片在我的手中誕生了!雖然時間已經(jīng)很晚了，但是一切都是值得的。

　　第二天，我把卡片送給了余祥尉，他連聲道謝，我開心地說：“不用謝，我們一定要言必信，行必果�！�

小學記事作文 篇7

　　記得我六歲的有一天早上起床，覺得嘴巴里面隱隱作痛，我對著鏡子，扒開嘴巴一看，才知道是牙齒松了，我試圖把它扭下來，但是因為很疼，就放棄了。

　　這時媽媽看見了，讓我張開嘴巴，讓她看看，她搖了搖我那顆松動的門牙，這可把我疼得哇哇大哭，趕緊閉上嘴巴，無論媽媽怎么哄都不張嘴，媽媽拿我沒辦法，只好隨牙而去。 那天中午，全家人到餐廳去吃飯，看到有我最愛的`糖醋排骨就直接往嘴里送，早已忘記了我那可憐的牙，它已經(jīng)經(jīng)不起這么的“折騰”了。

　　“哎喲”！我叫了起來，爸爸媽媽都轉(zhuǎn)頭看著我，我怕讓他們知道，強行拔我的牙齒，就連忙擺手，嘴里說道：“沒什么，沒什么�！彼麄兛次艺娴臎]什么異樣了，就又自顧自的吃起來。

　　我的舌頭在那顆牙的上面。

小學記事作文 篇8

　　媽媽，有些話我想對你說很久了，今天，我就借這篇文章對你說說我的心里話。

　　記得有一天下午放學回家，肚子咕咕叫，于是打電話給媽媽說：“媽媽，我肚子餓了，可以煮面吃嗎？”你問：“為什么這么快就肚子餓了？”“因為我們班上課有同學不聽話，影響數(shù)學老師講課，結(jié)果拖堂了，弄得中餐時間只剩十分鐘，我就只吃了幾口飯，現(xiàn)在肚子很餓�！蹦阏f：“以后不可以這樣子，上課要認真，飯要吃飽，否則以后晚上做完作業(yè)也不能看電視。自已煮面吧，要注意關(guān)火！”打完電話，我開開心心煮好面條，飽餐一頓，順順利利完成了家庭作業(yè)。

　　媽媽，謝謝你理解我，關(guān)心我，鼓勵我！

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