暑假的作文精華(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的暑假的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)，在石麟小學(xué)已經(jīng)上完了一年級(jí)，也迎來(lái)了自己的第一個(gè)暑假。
放假后，我和爸爸媽媽一起制定了豐富多彩的計(jì)劃表，除了每天正常閱讀、練字、算數(shù)外，空余時(shí)間的活動(dòng)安排也是必不可少的。
趣事一：找知了猴、粘知了
每年暑假我們都會(huì)回農(nóng)村老家，我們村里有很多柳樹(shù)，每到7月份，知了猴都會(huì)破土而出，爬上樹(shù)后褪去盔甲變成知了。烈日炎炎，知了在樹(shù)梢盡情賣(mài)弄著自己的歌喉。
晚上吃完晚飯，我們拿著手電筒和礦泉水瓶就出發(fā)了，沿著路邊的柳樹(shù)加入到尋找知了猴的隊(duì)伍中，往遠(yuǎn)處看去像一排路燈。我們圍著柳樹(shù)轉(zhuǎn)圈再向上查找，有的剛剛出土慢慢的往樹(shù)邊爬著、有的已經(jīng)爬到了樹(shù)上，我們不一會(huì)的功夫就找到了7、8個(gè)，可開(kāi)心了，一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間我們就找到了好幾十個(gè)。
第二天上午，我們用和面洗好面筋，用竹竿作為粘知了的工具。沿途的柳樹(shù)上知了們都在歡快的唱著歌曲，我們先把面筋放到竹竿頭上，讓后悄悄地把竹竿伸到知了的下面，趁它們不注意，突然網(wǎng)上一戳，知了就被粘到了。它們呢，知了知了的喊個(gè)不停，我們把它取下來(lái)放到瓶子里，一中午的時(shí)間我們就粘了100多個(gè)。
趣事二：養(yǎng)小鴨
舅舅家里是養(yǎng)鴨子的，去姥姥家后，就向舅舅要了兩只小黃鴨。我們把它圈到墻角的籠子里，每天都給他送水和喂食，我們還去農(nóng)地里給它們割草。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，小黃鴨慢慢地長(zhǎng)大了，變成了又肥又大的鴨子，它們叫起來(lái)也非常地好聽(tīng)。
在暑假里我還學(xué)會(huì)了洗衣服，我不只洗自己的小衣服，我還幫助妹妹洗衣服，我能幫助家人做一些力所能及的'家務(wù)，我感到非常開(kāi)心。
我的暑假生活是快樂(lè)的、陽(yáng)光燦爛的，我想信往后暑假的每一天，我們都會(huì)過(guò)得非常充實(shí)，快樂(lè)。因?yàn)槲业氖罴傥易鲋鳌?/p>
暑假的作文 篇2
對(duì)我們而言，暑假意味著暫別學(xué)校學(xué)習(xí)生活，即便要學(xué)習(xí)些什么，也不必像在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)生活那般忙忙碌碌，難得空閑。而現(xiàn)在暑假也差不多過(guò)去啦，我們既期待和憧憬新的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的新鮮感和驚喜，又十分留戀這暑假的悠閑自在和快樂(lè)。
暑假正值炎炎夏季，暑氣逼人。盡管夏季炎炎，可我也不愿總待在窗前放空，所以也總是忍不住外出領(lǐng)略這夏季的熱情與魅力。在人來(lái)車(chē)往的大街上，行人汗流浹背，忙碌不已；在綠樹(shù)成蔭的公園，人們乘涼談笑，閑適愜意。對(duì)我而言，只需騎行片刻，便可在綠樹(shù)成蔭的小路、公園愜意漫步，聆聽(tīng)這炎炎夏季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，享受這暑假的清閑愜意。在灑滿(mǎn)明媚陽(yáng)光的路上與其他運(yùn)動(dòng)者一起盡情奔跑，體驗(yàn)揮汗如雨的感受。也可輕輕松松的待在家中做喜歡的愛(ài)好，看想看的節(jié)目，做力所能及的家務(wù)活......因?yàn)檫@些正是夏季暑假的精彩之處和魅力。
在這個(gè)屬于我們的'暑假，也許我們沒(méi)有做到意義非凡的事，也許我們沒(méi)有調(diào)整好生活作息習(xí)慣，也許變得更加“頹廢”和慵懶......不過(guò)，這正是暑假給予我們難得的空閑，能夠把握好便無(wú)可厚非，我用心感受著炎炎夏季和難得假期的美好。
這個(gè)屬于我們的暑假也差不多過(guò)去，現(xiàn)在我既然享受了這個(gè)暑假的美好和自在，也得調(diào)整好心態(tài)、做好準(zhǔn)備迎接新學(xué)期。在這里我要謝謝這個(gè)炎炎夏季中屬于我們的暑假：謝謝你的美好和精彩，我會(huì)準(zhǔn)備好迎接新的學(xué)習(xí)生活！
暑假的作文 篇3
時(shí)間如流水，眨眼間就要開(kāi)學(xué)了，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而多彩的暑假。
上補(bǔ)習(xí)班
假期四分之一的時(shí)間，我是在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò)的。在那里，我認(rèn)識(shí)了兩位新老師。英語(yǔ)老師幽默風(fēng)趣，課堂上時(shí)而講個(gè)笑話(huà)，時(shí)而出個(gè)搶答題。表現(xiàn)好的'還能得個(gè)小獎(jiǎng)品，大家興致都很高；數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，講課時(shí)深入淺出，尤其善于題型發(fā)散。我們學(xué)得輕松、悟得透徹。
同學(xué)間雖然互不相識(shí)，但并不見(jiàn)外。課間三三兩兩聚在一起，或下棋、或看閑書(shū)，或海闊天空……熱鬧極了。不知道的還以為是在開(kāi)Party呢！
上補(bǔ)習(xí)班，讓我鞏固了知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多新朋友，此行不虛！
做家務(wù)
若空閑時(shí)間比較富余，我就主動(dòng)做點(diǎn)家務(wù)。我最喜歡的是拖地，以拖把當(dāng)筆，以水為墨，在客廳中橫一下、豎一下，不久就出現(xiàn)一幅山水畫(huà)。濃淡疏密錯(cuò)落有致，宛如煙雨江南，我都懷疑自己是不是米芾再生？當(dāng)然最頭疼的是遇上污漬，拖把輕易蹭不掉，我跪在地上，鏟子與指甲并用，再用抹布使勁擦，儼然一個(gè)盡職盡責(zé)的家政員。
洗碗的活看似簡(jiǎn)單，其實(shí)學(xué)問(wèn)不少。洗潔精放少了，碗油膩膩的，洗不干凈；放多了，盡是泡沫，很難清干凈；有時(shí)碗洗完了，發(fā)現(xiàn)居然還有一個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)。我慢慢經(jīng)驗(yàn)，終能游刃有余。
讀書(shū)
媽媽怕我在家看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，會(huì)影響視力，就給我買(mǎi)了很多書(shū)。于是我漸漸的和書(shū)成為了親密朋友。家里隨處可見(jiàn)它們的蹤跡：床頭邊、沙發(fā)上、衛(wèi)生間里……書(shū)的種類(lèi)也很雜，雜志、名著、同齡人……我沉浸其中，時(shí)悲時(shí)樂(lè)、時(shí)笑時(shí)哭，經(jīng)受了一次次情感的洗禮，學(xué)到了不少寫(xiě)作方法與技巧。
炎炎夏日，想想要沒(méi)有這樣充實(shí)多彩的生活，我豈不悶死？
暑假的作文 篇4
前年的暑假，我回到了離開(kāi)一年的北京，并且去了向往很久的香山游玩，香山給我留下了難忘的印象，至今我還常常想起。
香山，在北京的西北郊，從我家坐車(chē)去，約一個(gè)小時(shí)才能到達(dá)。記得，那天在去香山的路上，我禁不住激動(dòng)萬(wàn)分。香山到底是什么樣子呢?
到了香山腳下，我抬頭一看，好高的山啊，一眼望不到山頂，我暗暗下決心，我一定要自己爬上山去。
開(kāi)始爬山了，一路上我看到香山的樹(shù)好綠啊，一片片綠色的樹(shù)林，就像綠色的海洋。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，好聽(tīng)極了。
香山的樹(shù)好高啊，抬頭望不見(jiàn)樹(shù)梢。路邊，樹(shù)一棵連著一棵，給我們帶來(lái)了陰涼，在大樹(shù)的陰涼下爬山真舒服。
香山一共有二千一百五十三級(jí)臺(tái)階，我看到每一個(gè)臺(tái)階上都用紅色寫(xiě)出數(shù)字，告訴人們，你已經(jīng)爬到了第幾級(jí)臺(tái)階了。剛開(kāi)始登上臺(tái)階的時(shí)候，我跑在爸爸媽媽的前面，爬到一千多個(gè)臺(tái)階時(shí)，我終于爬不動(dòng)了，腿又酸又痛，真想躺倒不爬了�？墒�，這才爬了一半的路啊!爸爸問(wèn)：“要不我背你吧?”我想，我已經(jīng)是小學(xué)生了，怎么能讓爸爸背呢?那太丟人了!我就說(shuō)：“不用了!”又堅(jiān)持著一步一個(gè)臺(tái)階往上“數(shù)”。
我正在吃力地往上爬，這時(shí)一個(gè)老爺爺從我身邊走過(guò)，手里提著袖珍收音機(jī)，邊走邊聽(tīng)，看樣子爬得很輕松，他笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，加油啊!一定要堅(jiān)持到底!”我看到老爺爺年紀(jì)那么大，還在爬香山，我比他小那么多，怎能落后呢，我頓時(shí)有了力氣，腳步也輕快了許多，跟在老爺爺?shù)暮竺�，我以他為榜樣，靠自己的力量終于爬完了香山的二千一百五十三個(gè)臺(tái)階，爬到山頂，我累得氣喘吁吁，但我很高興。
山頂?shù)娘L(fēng)景很優(yōu)美，有一塊大石頭上寫(xiě)滿(mǎn)了字，是介紹香山的情況，我們?cè)谶@里合影留念。我對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝您給我爬山的勇氣!”老爺爺笑著向我們道別。
下山就沒(méi)有上山累了，我們一路輕快的下山，在途中，我看到了一個(gè)山洞，里面黑乎乎的，好象很神秘，我在洞口看了一會(huì)兒，心想，里面是不是有很多寶藏呢?但最后沒(méi)敢進(jìn)洞。
后來(lái)，我們又去了羅漢堂游覽。羅漢堂里面陳列著一百零八個(gè)羅漢，他們表情不同，姿態(tài)不一，有的高興(那是大肚子的彌來(lái)佛)，有的`在生氣(那是黑臉的金剛)，還有的皺著眉頭……聽(tīng)說(shuō)這些羅漢已經(jīng)在這里很多年了，是古代的人們用智慧和勤勞的汗水創(chuàng)作出來(lái)的。我們?cè)诹_漢堂里面輕聲交談，慢慢地觀(guān)賞，生怕驚動(dòng)了羅漢們。
天色漸漸暗了下來(lái)，我們?cè)摶丶伊恕?/p>
這一天，我玩得很開(kāi)心。坐車(chē)回家的路上，我在想，今天的收獲不僅僅是看到了很多新鮮的東西，更是學(xué)到了一種精神：無(wú)論什么時(shí)候，只要有勇氣堅(jiān)持，只要堅(jiān)持不放棄，就一定能得到成功。
暑假的作文 篇5
我的暑假老師是一名女教師，她高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋。有一對(duì)像黑葡萄似的眼睛，彎彎的眉毛，一頭烏黑的頭發(fā)，她就是在暑假里面給我們補(bǔ)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的吳老師。
我非常的喜歡吳老師，因?yàn)樗綍r(shí)給她的學(xué)生上課就已經(jīng)很累了，到了暑假她還給我們補(bǔ)課，還無(wú)私的把她所有的知識(shí)傳遞給了我們。在吳老師的補(bǔ)習(xí)下，我的作文水平提高了很多。
有一次，吳老師把那幾幅圖貼在了黑板上，我一看，嚇了一跳，心想：我的.天呀，這么多幅圖，這么寫(xiě)�。坎恢趺吹�，那天我們的教師就想蒸籠一樣的熱，像太陽(yáng)公公跑到我們教室里來(lái)了似的。吳老師一幅圖一幅圖的開(kāi)始給我們講，講得口干舌燥的，講完了，之見(jiàn)吳老師的汗珠一滴一滴的往下掉，嘴唇干得像快要說(shuō)不出話(huà)來(lái)似的，盡管這樣，吳老師還是堅(jiān)持的給我們講解，吳老師還把小作者寫(xiě)的作文給我們讀了一遍，讀一句講解一句。又教我們口頭作文。吳老師是一位多么偉大的老師啊！
我長(zhǎng)大后，一定要把吳老師傳遞給我們的知識(shí)傳遞給我的學(xué)生們。
暑假的作文 篇6
我生病的時(shí)候，媽媽的愛(ài)是著急的眼淚；當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽的愛(ài)是可靠的助手；當(dāng)我遇到不會(huì)做的難題的時(shí)候，媽媽的愛(ài)是溫柔的話(huà)音來(lái)給我講解。�。寢尩膼�(ài)是最偉大的。
二年級(jí)的一個(gè)早上，我肚子很不舒服的時(shí)候，什么都吃不下去，媽媽著急地說(shuō)：“得趕快上醫(yī)院�！比缓髬寢尵婉R不停蹄地帶著我去醫(yī)院，一路上汗水從媽媽的臉上滑落下來(lái)，走著長(zhǎng)久的一段路，終于到達(dá)了“人民醫(yī)醫(yī)院”。媽媽連忙對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“快給我孩子看看，我孩子怎么了？”醫(yī)生安慰道說(shuō)：“沒(méi)什么大問(wèn)題，帶他去抽點(diǎn)血�！蹦菚r(shí)我才第一次抽血，我有點(diǎn)害怕，緊緊的.拖住媽媽?zhuān)胰滩蛔】蘖�，，媽媽溫柔的安慰我：“孩子，沒(méi)事兒，勇敢點(diǎn)！”有媽媽的——后來(lái)，輪到了我。在抽血過(guò)程中，我緊緊的閉著眼睛，我感覺(jué)到了針帶給我的疼痛，但我還是沒(méi)有哭，抽血很快的過(guò)去了，抽完血，才沒(méi)那么痛。以后我要好好報(bào)答媽媽?zhuān)m然那是一件小事，但我也能體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛(ài)。
母愛(ài)永遠(yuǎn)都是偉大的！讓我們一起去珍惜媽媽對(duì)我們的愛(ài)吧！我真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你�！�
暑假的作文 篇7
暑假里，干什么事呢？我呀，為自己配制了一份文學(xué)大餐，這些好文章能消融困擾哦！
先是一份土豆沙拉，其實(shí)就是由美國(guó)人E。B懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)很經(jīng)典，感動(dòng)了美國(guó)人半個(gè)世紀(jì)，我想，接下來(lái)感動(dòng)的應(yīng)該是我們中國(guó)人了吧。這本書(shū)的故事發(fā)生在谷倉(cāng)的肥料堆里，小豬威爾伯和它的'朋友蜘蛛夏洛幸福地生活在那里。夏洛在網(wǎng)上織出了一個(gè)個(gè)贊美威爾伯的字眼，使得它沒(méi)有被主人殺掉。就在威爾伯深得主人寵幸時(shí)，夏洛卻去世了。這本書(shū)表現(xiàn)了動(dòng)物之間的友誼，多像土豆沙拉，咬一口，潤(rùn)潤(rùn)的、滑滑的，令人回味無(wú)窮。《夏洛的網(wǎng)》也是這樣，這是一本能讓人完全沉浸進(jìn)去的書(shū)。
然后是一份三文治，這本書(shū)是中外文學(xué)大家寫(xiě)得精華文章，題目叫《最受小學(xué)生喜愛(ài)的100篇文章》，作者有冰心、巴金、泰戈?duì)枴⒓o(jì)伯倫等。它能使人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操、啟迪心智，這本書(shū)值得讓人一生鐘愛(ài)，就像三文治那樣，汲取各家精華，讓人細(xì)細(xì)品味。
最后是一杯濃茶，就是《中華上下五千年》。它記載了從黃帝崛起到中華人民共和國(guó)成立，有大禹治水、峰火戲諸侯、火燒圓明園等故事。這本書(shū)一點(diǎn)兒也不枯燥乏味，使我大開(kāi)眼界，一如可讓人細(xì)細(xì)品味的濃茶，讓我們感受到了中華民族的悠久歷史，又體會(huì)到炎黃子孫的機(jī)智勇敢。
暑假里的文學(xué)大餐夠豐盛吧，你也來(lái)列個(gè)“菜譜”吧！
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